汉语的词重音与句重音
黄廖版《现代汉语》语音章节总结
语音一、概说1.性质:语音是人类说话的声音，是语义的表达形式，或者说，是语言的物质外壳。
(1)物理属性：物体振动产生音波➢音高：（声调）声音的高低，取决于发音体振动的快慢。
➢音强：声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关。
➢音长：声音的长短，取决于发音体振动时间的久暂。
➢音色：又叫“音质”，指的是声音的特色，取决于音波波纹的曲折形式不同。
(2)生理属性：由人的发音器官的生理活动发出➢呼吸器官：气流是语音的动力➢喉头和声带（嗓子）：声带振动，控制音调➢咽腔、鼻腔和口腔：共鸣器扩大声音(3)社会属性：语音的本质属性2.语音单位(1)音素：最小的语音单位。
它是从音色的角度划分出来的。
➢辅音：气流经过口腔或咽头受阻碍而形成的因素，又叫字音。
➢元音：气流振动声带发出声音，经过口腔、咽头不受阻碍而形成的音素，又叫母音。
✧辅音vs元音①从受阻与否看：发辅音时，气流通过咽头、口腔的时候受到某个部位的阻碍；发元音时，气流通过咽头、口腔不受阻碍。
这是元音和辅音最主要的区别。
②从紧张度看：发辅音时，发音器官成阻的部位特别紧张；发元音时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态。
③从气流强弱看：发辅音时，气流较强；发元音时，气流较弱。
④从响亮度看：发辅音时，声带不一定振动，声音一般不响亮；发元音时，声带振动，声音比辅音响亮。
(2)音节：由音素构成的语音片断，是听话时自然感到的最小的语音单位。
语音的基本单位，语流里最自然的语音单位。
(3)声母：位于音节前段，主要由辅音构成(4)韵母：位于音节后段，由元音或元音加辅音构成(5)声调：依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高型式(6)音位：按语音的社会属性（辨义功能）划分出来的，是一个语音系统中能够区别意义的最小的语音单位。
社会属性是决定音位的重要依据。
3.记音符号：用汉字记音用“注音符号”记音用罗马字拼音字母给汉字注音和记录汉语语音二、辅音与声母1.辅音（22个）(1)发音部位：发音时，气流受到阻碍的位置①双唇音：b、p、m由上下唇阻塞气流形成②唇齿音：f 由上齿和下唇接近阻碍气流形成③舌尖前音：z、c、s由舌尖抵住或接近齿背阻碍气流而形成。
轻重音和语调
句重音
语法重音：根据句子的语法结构，用自然音量 读成的重音。
5
4 3 2
1 基线 1
பைடு நூலகம்2 3
还看 往 数 风流人物 俱
矣
今朝
4
5
要注意，基线并无绝对音高，要根据朗 诵者自己的音域，大体上取其中，上行到最高， 不应声嘶力竭，下行到最低，也不应气堵声噎。
抑扬顿挫，是表达内容的需要，是语气的夸张 和色彩分量渲染的需要，不是故弄玄虚，不是 哗众取宠。要让听者感受到强烈的渲染，要让 诗味得到浓重的散发。
何时
知
了，
多少？
小楼昨夜
又
故国
东风， 不堪
回首
月明中。
垂下 头来， 在红光 闪耀的 炉子旁，
凄然地 轻轻诉说 那 爱情的 消逝
山上
在头顶的
它
缓慢地
踱着
步子，
在一群星星中间
隐藏着
脸庞。
半起类
句首较低，句腹上扬到一半便悬置在中途，似 言未尽，似求应答。
月？
人？
初见
初照
何人
何年
江畔
江月
无穷
代代 已， 年年 相
什么存在？
哪儿
你的 还有些
来？
存在？ 生命
无生命的 又有
机械？ 当中
你到底 你的 为什么
还是个 交流？ 有生命的 还是个 你到底
突变类
汉语的词重音与句重音
汉语的词重音与句重音作者：杨文昌来源：《现代语文(语言研究)》2007年第10期从本质上说，重音是语言所共有的，是一种语言所不可或缺的内在固有成分，汉语当然也不能例外。
重音掌握不准确，直接影响到口语交际的实现程度。
外国人学习汉语，重音的错误更为普遍和典型，在克服了难音难调以及语调的困难之后，重音就成为语音不能继续提高的最大障碍。
对汉语重音的准确把握，有助于减少口语歧义现象。
在对外汉语口语教学实践中经常发现学生说出来的句子即便没有语法错误，但听起来却语不达意的现象。
分析之后我们发现，这种现象很多都是因为重音位置不正确而造成的。
留学生的生活实践中也有很多类似的现象。
重音的得当处理，明显有利于对留学生汉语口语中洋腔洋调的矫正，从而使留学生的汉语口语更纯正、更地道一些，真正做到无误交际、高效交际。
另一方面，对句重音的感悟，有助于解决句子语义以及段落意义的主次问题。
重音恰切的语句，语言目的明确，表达重点也突出，能给人留下鲜明深刻的印象。
相反，如果重音不准确，那么，语义表达便会出现偏误。
最后，重音与句子的语气和节奏密切相关。
“声音的和谐乃是由三种东西构成的，即：声音的音量，声音赖以前后接续的音程，以及节奏。
”所以，“语言必须有重音语调，以决定嗓音之升高或降低；最后，由于其音节的长短参差不齐，语言才能表现出各种各样的节奏来。
”①由于重音的最重要的声学征兆就是音长，所以，语句重音的混乱，势必造成语气的模糊和节奏的扭曲。
一、汉语重音的实质一般认为，汉语非单音节词中的一个音节读得比较重，相对地比较长，这个音节就叫词重音。
大部分的重音在最后一个音节上；句重音就是：一句话中，在说话人的意念中比较重要的，因而读得也重一些的某一成分。
一般情况下，句重音落在表示这个成分的词的重读音节上。
其实，大部分词的词重音之所以在最后一个音节上，也正因为那个音节所代表的语素在说话人的意念中比较重要。
所以，这两个定义可以合并为一体，重新定义为：重音就是词或句子中的意义信息中心的承载音节。
汉语普通话的语法重音
汉语普通话的语法重音重点往往是下力气部分，也就是该作品中写得具体、生动、深入的部分。
朗诵目的的落实主要是依靠重点部分、重点段落、重点层次和重点句子等。
重点的分布有时集中，有时分散。
找准了、处理对了，才干真正把意思表达清楚。
从语音学上看，重音是由音高和音强的结合来显示的，重音往往音强加大、调子提升或压低使调域得以拉宽;从功能方面看，重音具有聚焦性和鉴别性，它能引导听者更好地把注意力投向特别结构和意义重点。
1.重音的分类：情绪重音、情绪重音和信息重音。
2.重音的处理(1)重音重读。
如"让暴风雨来得更猛烈些吧!'重读其中的"更猛烈'一语，以特别"海燕'呼唤革命风暴来临的炽烈愿望，抒发革命战士的激越情感。
(强弱对比)(2)重音高读。
如"祝大家身体健康、节日快乐、合家幸福、万事如意!'这一句中祝词部分的四个短语全部高声朗诵。
(凹凸对比)(3)1重音轻读。
如"甜蜜的梦啊，谁都不会错过，终于迎来这欢乐的随时。
'这一句歌词中的"梦'字就应该轻轻地读出，才干表达深情。
(虚实对比)(4)重音慢读。
如"军港之夜呀静悄悄，海浪把战舰轻轻地摇。
'这句话里的"摇'字可以稍拖，以给人动作感，同时语速放慢也有助于表情。
(快慢对比)(5)重音顿读。
这是指利用停顿进行强调，在必须要强调的词前停一下以引起注意。
如"想起它，就像想起旅伴，想起战友，心里充满着深切的⌒怀念。
'在"怀念'前停一下既引人注意，又表现了怀念的长期。
又如"他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：法兰西万岁!'(都德《后一课》)"法兰西万岁!'这几个字是肺腑之音，应该一字一顿地读，表现内心的极度压抑。
(停连对比)(6)重音怪读。
这是指利用一些奇怪的音调来进行强调。
语音课讲义 词重音与句重音
词重音(Word stress)单词重音是指人们在单独朗读一个单词时的一套重音规则。
单词重音是单词语音结构的一部分，一个词如果重音读错了，整个词也就读错了。
每个单词的重音在字典里都能查到。
下面简要介绍一些常见规律。
1.有些拼法相同的双音节词，重音可在第一音节或第二音节上，重音在前是名词，重音在后是动词，且有些词中的元音也有变化。
作为名词的重音在前作为动词的重音在后ˈconduct ['kɒndʌkt] 行为conˈduct[kən'dʌkt] 执行ˈexport [ˈekspɔːt] 出口exˈport[ɪkˈspɔːt] 输出ˈimport ['ɪmpɔːt]进口imˈport[ɪm'pɔːt] 引入ˈincrease ['ɪnkris]增加inˈcrease[ɪn'kriːs] 加大ˈobject ['ɒbdʒɪkt]物体obˈject[əb‟dʒekt] 反对ˈrecord [ˈrekɔːd]记录reˈcord[rɪˈkɔrd] 记录ˈpresent [ˈpreznt] 礼物preˈsent[prɪˈzent] 赠送2.三音节词的重音一般在第一个音节上。
例如：ˈorigin; ˈfortunate; ˈindustry; ˈproperty; ˈcarpenter; ˈadvocate; ˈhospital; ˈcritical 但有些三音节词的重音也落在第二音节，即倒数第二个音节上。
例如：mosˈquito; comˈposure; reˈmember; deˈfensive; treˈmendous3. 以-ic/-sion/-tion/-ian为结尾的单词重音也大多落在倒数第二个音节上。
例如：demoˈcratic; geoˈgraphic;appreciˈation; destiˈnation; civiliˈzation; exˈcursion; exˈbition; muˈsician4.包含四个音节及以上的多音节词的重音一般在倒数第三个音节（以-al/-cy/-fy/-gy/-ty/phy为结尾的单词，重音通常会在倒数第三个音节上。
句子重音
I 'don’t want to 'go there to'day.
He 'wasn’t sur'prised when I 'told him the 'news.
We 'can’t 'stay any 'longer.
'Don’t you think you 'shouldn’t say 'such
• 句子重音的一般规则： 实词重读 虚词不重读 名词 一般都重读
There is a 'book on the 'desk.
My 'sister 'put up a 'picture on the 'wall. 'John 'wants to 'see the 'teacher after 'class. An 'elephant is an 'animal.
things?
We must 'do it 'now, 'mustn’t we?
cannot不缩写成can’t 时，重音也在can 上
I 'cannot agree 'with him.
• Do 用于肯定句中表示强调时，总是重读的
I 'do hope 'this will be ef'fective. He 'does need your 'help. We 'did warn you be'fore. 'Do 'drop 'in when you are in 'Xuzhou.
汉语短语、句子、语段重音
逻辑重音
逻辑重音：又叫强调重音。指在话语交际 时为表达特定的语意或情感而有意识地句 中某个词说得响亮些，这叫逻辑重音。 逻辑重音是语句特有的重音。在表现形式 上，逻辑重音的力度比语法重音略强。在 口语实践中，两类重音既相对独立，又相 互支撑。
2-述宾短语
重音一般都落在宾语上
开车 承认错误 发扬风格
想知道 有希望 是战士
3-偏正短语（两种情况）
①、表示性质、方式、情态、②、以人称代词，人名，称 程度、范围、处所、时间等 谓词，数量结构为限定成分 修饰或限定内容的短语，重 的短语，重音要落在正语部 音一般均落在偏语部分。 分。
假话
外科医生
4、表示特指的疑问 词要重读。 谁在那里？ 你的家在哪里？
5、修饰语要重读。 古井像一位温情的母亲。 五星红旗高高地飘扬。
句子的语法重音
强调重音无固定位置，要根据说话人强调 的意思决定。朗读时可通过上下文联系得 到启示。
永远那么晶莹，那么活泼。强调水流的欢快 永远那么晶莹，那么活泼。强调就是那样的。
5-同位短语（两种情况）
1）用职务、职称、称呼 2）属概念加具体种概念的
加特指名构成的同位短语， 同位短语，因种概念是具体
因语义焦点在更具体的特 概念，语义一般凸显的都是
指内容，故重音要落在特 具体的种概念，故重音落在
指部分。
种概念部分。
周恩来总理 鲁迅先生 莎菲小姐 王力教授 雷锋叔叔
首都北京 动物大猩猩 小说《红楼梦》
E.他一天就喝了三瓶水。
（强调没有喝其他任何东西，更不用说进食。）
逻辑重音
在人们的语言活动中， 而有些句子，重音的位 有些句子不管重音怎 置不同，会直接影响对 样摆，都不会影响句 句子基本意思的理解。 子的基本意思。
朗读中重音技巧-
1.7练习
➢ 1、这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜 利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！
➢ 2、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，山朗润起来了，水涨起来了， 太阳的脸红起来了。
➢ 3、它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目 的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
03 表达重音时的注意事项
3.1 重音表达时的注意事项
重音要精不要多，要站得住脚 要注意分寸，切忌强调过分 有时候重音要与停顿结合，可在强调的字词前后加以停顿
3.2练习
找对重音 ✓ 1、我知道你会唱歌 ✓ 2、我知道你会唱歌 ✓ 3、我知道你会唱歌 ✓ 4、我知道你会唱歌 ✓ 5、我知道你会唱歌
外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的！
增加音长法：把要强调的词或短语的读音拉长
➢ 是的，智力可以受损，但爱永远不会。
重音轻吐法：控制音量，把要突出的词语或短语轻缓而有力的读出来，以达到与内
容相和谐一致的效果。
➢ 在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢的向前走去。海水轻轻地抚摸着细软的 沙滩，发出温柔的刷刷声。
四音节词的轻重格式
➢ 中·轻·中·重：稀里糊涂(hu/ tu/)、老老实实//、一举两得 ➢ 中·轻·重·轻：知识分子、鸡毛掸子(√)、外甥媳妇
1.4 语句重音分类
概念
➢ 语句重音出现在句子中，是由于句子的语法结构、 语义逻辑、及心理、情感的表达需要 而产生的语句中词的重读。在一句话中可以有一个或几 个语句重音
彩。（并列 对比 排比等成分 重读） ➢ 逻辑重音可以使朗读的色彩丰富，充满生气，有较强的感染力 ➢ 语句中有并列 对比 排比 数量词等成分 重读
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汉语的词重音与句重音
口杨丈昌
从本质上说,重音是语言所共有的,是一种语言所不可
或缺的内在固有成分,汉语当然也不能例外.重音掌握不准
确,直接影响到口语交际的实现程度.外国人学习汉语,重音
的错误更为普遍和典型,在克服了难音难调以及语调的困难之
后,重音就成为语音不能继续提高的最大障碍.
对汉语重音的准确把握,有助于减少口语歧义现象.在
化大学出版社,1993.
[4]张颂.朗读学[M].北京:北京广播学院出版社,1999.
[5]林焘.语音学教程[M].北京:北京大学出版社,1992.
(杨丈昌,吉林大学国际语言学院)
A进行强调的结果.
经过以上分析可以得出这样…个结论:在没有语境的前
题下,词重音即信息中心主要以词的语法结构意义为参照.
无论从种类上还是数量上来说,重读在词末音节的情况确实
占多数,而其中原因正是因为从词的语法结构意义看,词的
信息中心多体现在词末音节上.当然,以上分析还不能解释
全部的汉语双音节词,主要原因有两个:’是轻读,声调组
空间,这是哲学中相对性与辩证性的统.朱自清一再地选
择”一”字,就是要在”荷塘月色一F创设一个独立的只属
于他独享寂寞的清冷天地.现实太烦琐,太冷漠,太不如
意,也太儡促,现在要让自己清静,沉浸其中,归于其中,
完全占有这一种宁静与自由.这个世界的大小与内心精神需
要同在.”一”字意境涵有一片没有杂质的刚好符合先生
接续的音程,以及节奏.”所以,”语言必须有重音语调,
以决定嗓音之升高或降低:最后,由于其音节的长短参差不
齐,语言才能表现出各种各样的节奏来.”①由于重音的最重
要的声学征兆就是音长,所以,语句重音的混乱,势必造成
语气的模糊和节奏的扭曲.
一
,汉语重音的实质
一
般认为,汉语非单音节词中的一一个音节读得比较重,
合以及语言的约定俗成等因素的影响;一是受句重音规律的
影响.这些影响,一定程度上模糊了词重音规律,反过来也
干扰了句重音.
三,句重音规律
句子是由词构成的,但句子所传达的信息并不等于全部
词义的总和.从汉语构词规律与构句规则的同构性而占,语
法重音是存在的,可以说,某个句子的语法结构能够决定该
句子的信息中心所在.但在具体的汉语口语中,交际的主体
要冲破语法的阻碍.对于有思想,有情感的人来说,如果没
有具体语境以及逻辑与心理的支撑,任何话语都是毫无意义
的,重音自然也就无从谈起.因此,句重音规律并不主要取
决于语法,语境以及逻辑与心理才是重音问题的关键所在.
所谓句重音,应该是在具体语境中,说话者从逻辑或心理与
情感上,认为最重要的,最应突出的信息的承载音节.一般
以合并为一体,重新定义为:重音就是词或句子中的意义信
息中心的承载音节.反言之,重音所代表的信息应该是最重
要的信息.重音的声学特征是:调形较完整,音长比非重读
音节长一半还要多,音高也较非重读音节高,或者说调域也
较非重读音节宽.音强变化不大,只有在特别突出某一意义
或信息时,才有意地把相应的音读得重些,这时才体现出音
对外汉语口语教学实践中经常发现学生说出来的句子即便没
有语法错误,但听起来却语不达意的现象.分析之后我们发
现,这种现象很多都是因为重音位置不正确而造成的.留学
生的生活实践中也有很多类似的现象.重音的得当处理,明
显有利于对留学生汉语口语中洋腔洋调的矫正,从而伎留学
生的汉语口语更纯正,更地道一些,真正做到无误交际,高
定于某个位置上.有时在后,如飞机,意外,蛋白,电话等;更多的时候在前来自如优点,冰凉,重视,铅笔等等,这
是最典型的偏正结构.
6.联合式合成词.联合式合成词两语素间的关系可概括
为以下几种.一种是并立.如:”智慧”一词,词中两语素
的意义相近或相同,且与词义也相似,而,重音在前与在
后并不影响信息的传达.但重音居前,有利于突出信息中
具体化的途径中,数字无疑是相当重要的一种,而在众多的
数字中,最具表达效果的,又首推”一”字.”七八个星天
外,两三点雨山前.”这”七八个星”与”两三点雨”非常
具有可视的审美效果.”叶子与花也有…丝的颤动”以细致
的笔墨创设了形象.”树缝罩也漏着…两点路灯光”,在黑
黝黝的荷塘周围那”一两点”路灯光就特别醒目.以宁静的
此刻心情的哲学空间存在,这就是作者的精神世界.
“～一
“就是他的精神世界.也就是他的冷清,宁静而完全
独立于喧嚣之外的广大的哲学世界.虽孤独又不孤独,这
是文人朱自清的财富.
(尹平,浙江省宁波市北仑职业高中)
轻声之外,都重读后面音节,以免被误作偏正式合成词.
2.主谓式合成词.主语一般是已知的,给定的内容,是
“仰观宇宙之天,俯察品类之盛,足以极视听之娱,信可乐
也.”(王羲之《兰亭集序》)人生固有许多困惑,借万物
以排遣心中郁闷,以求心灵自由与感情舒展的愉快.”衔远
山,吞长江.浩浩荡荡,横无际涯.”(范仲淹《岳阳楼
记》)将眼前洞庭湖的视域扩大到更为广大的空间,无限与
有限的生命内涵大概也由此得到较为满意的寄托了.为了更
交际双方不关心的信息谓语则是未知的,双方都重视的陈
述内容,自然构成信息中心所以,主谓式合成词的重音在
词的后一音节.
3.述宾式,述补式合成词.与主谓式合成词一样,从句
法结构上看,都属向心结构,前面语素就是结构的核心.由
于它的语域较宽,在没有进一步比照的词的层面,词义的中
心即重音必然落在后面的音节上.这几种词的句法结构关系
在表意上喧宾夺主.
总体而言,句重音与词重音是基本一致的,反差最大的
是偏正式合成词.
注释:
①(法)孔狄亚克《人类知识起源论》(P176),商务印书
馆,1989年8月.
参考文献:
[17赵元任.汉语口语语法[M].北京:商务印书馆,1979.
[2]朱德熙.语法讲义[M].北京:商务印书馆,1982.
[3]郭锦桴.汉语声调语调阐要与探索[M].北京:北京语言文
否有变化,变化有多大,主要取决于这类词的重音语索的
意域的宽窄,意域宽的,在句重音里的变化就小些;意域
窄的,变化就大些.主谓,述宾,述补,联合,重叠
式词语并无明显的语域宽窄之分,句重音与词重音基本是一
致的.处在句中非重读音节上时,词重音～般要放在意域
宽的语素上,即如果句重音在”丢”字上,那么非重读
的”钢笔”一词的词重音应该是”笔”,这样可以避免
圆珠笔……”我的钢笔丢了.”一句,如果句重音在”钢”
上,二者的语域重合了,那么句重音与词重音也就重合了,
就是一致的;如果把句重音放在”笔”字上,其语域是:钢
笔,小刀,钱包……,二:者语域不重合,那么句重音与词
重音就是不重合的,但后句的语域较宽,所以,出现的频
率也很高.由此看来,某种结构的词的重音在句重音中是
这种手法实现想重点突出事物的目的.写作总要讲究修辞,
而”一”字刚好与《荷塘月色》要表达的情意相符合,于是
它被朱臼清一再地运用.”一”字具有了炼字的修辞美感,
同时我也可以品悟出先生古典文学用词的修养.
第二,”一”字符合文学作品创造形象的要求.文学的
重要手段就是创造形象.借形象来感染读者的心灵,作用于
读者的情感,起到陶冶心灵影响思想的作用.在把美的对象
叠之后还能显出轻松的语气.即便是多音节的重叠式合成
词,重音在其他音节的也很少,而且主要出现在形容词中.
比如:词的重叠形式是”从的”时,如果只是表达…般的程
度概念,就重读前A;如果有加重和强调的意味,则重读后
A,因为形容词这样重叠和重读,能体现出程度渐增的语法意
义.”AA儿的”这种重叠形式中,第:二个音节变阴平,是对
与语义结构关系具有高度的一致性,所以,重音的位置也很
少例外.
4.附加式合成词.附加式合成词的词义主要由词根承
担,词缀只是粘附在词根上,表示某种抽象的语法意义,词
的信息中心和重音自然在词根上.因为缀有前后之分,故重
音也有前后之别.
5.偏正式合成词.句法结构上也是向心结构,但句法结
构关系与语义结构关系不能全部都..一致,信息中心也无法固
而言,语言信息可分为明码信息和暗码信息.明码信息是任
何智力正常的人都能从语音形式中听出来的信息,这部分信
息简单明了,没有背景的参与.暗码信息则是必须通过对背
景知识和对说话人态度的正确理解才能掌握的信息,也可以
称为隐含信息,它包括话语形式的暗示,提示或语气,以及
来自话语形式的推断等要想准确把握信息中心,必须在正
是活生生的人,是有思想,有情感的情感主体,而现实生活
是既丰富又复杂的,因而零语境的句子是不存在的.每段话
都有自己的主题,每句话都有自己的焦点,语法解决话语在
形式上准确与否的问题,重音解决的是在具体的语境中内容
表达上有效与否的问题,所以,交际效果是双方共同关注
的.当语法规律束缚最佳效果的表达时,重音的选择,自然
确理解明码信息的基础上把握好暗码信息.
四,词重音与旬重音
纯粹的词重音是不存在的,分析词重音不过是为了给词
语在语句中的重读提供依据.但由于受句子隐含信息的影
响,句重音与词重音实际上并不完全一致,二者的重合是以
二者的意域即意义范围的重合为前提的.以偏正合成词为例
分析如下:
“钢笔”一词的词重音在前面,语域是:钢笔,铅笔,
心,并使音节因尾音的”去声化”而显得简洁有力.一种是
同构,可分为近义同构和反义同构.如江湖,山水,手
足,是非,往来等等,词义是由两个语素的意义合作构成
的,单个的任何一个语素义,都不能直接代表词义,词义也
无法直接从语素义看出来.词中的两个语素在构筑词义上都