过渡句(课堂PPT)
《过渡句的使用》课件

总结词
在写作过程中有意识地运用过渡句, 提高文章逻辑性和连贯性。
详细描述
在写作练习中,注重使用过渡句来连 接段落和句子,使文章结构更加紧凑 ,逻辑更加清晰。通过不断的练习, 提高自己运用过渡句的能力和文章的 整体质量。
与他人交流时注意过渡句的使用
总结词
在与他人交流时,注意对方过渡句的使用,理解其意图和逻辑。
缺乏逻辑性
总结词
过渡句没有按照一定的逻辑顺序进行组织,导致内容混乱。
详细描述
缺乏逻辑性的过渡句是指句子之间没有按照一定的逻辑顺序进行组织,导致内容显得混乱和无序。例如,在描述一个 过程或事件时,没有按照时间顺序或因果关系进行排列,会让读者感到一头雾水。
纠正方法
在编写过渡句时,要遵循一定的逻辑顺序,确保内容条理清晰、层次分明。可以使用一些逻辑关联词或 短语来连接句子,使内容更加连贯和有逻辑性。同时,也可以使用列表或图表等方式来辅助说明,使内 容更加直观易懂。
《过渡句的使用》Biblioteka pt课件$number {01}
目录
• 过渡句的定义和作用 • 常见过渡句的使用场景 • 过渡句的使用技巧 • 过渡句的常见错误及纠正方法 • 练习与提高
01
过渡句的定义和作用
什么是过渡句
01
过渡句是一种用于连接两个或多 个段落或句子,使内容流畅、连 贯的句子。
02
它通常出现在段落或段落的开头 或结尾,起到承上启下的作用。
强调重点
总结词
突出内容的重要性
详细描述
过渡句可以用来强调某个观点或内容的重要性,引起读者的注意,使内容更加突 出和有说服力。
引导思路
总结词
引导读者的思考方向
详细描述
过渡句可以用来引导读者的思路,使读者按照一定的逻辑顺序理解内容,帮助读者更好地理解和记忆信息。
小学语文微课阅读——过渡句优质课课件优秀

阅读——过渡句
过渡句
承上启下
承接式
成千上万人的不懈努力,终于在 2003年10月15日有了结果。
阅读——过渡句
画出文中的过渡句
月季花的嫩叶开始从枝上冒出来的时候就像一个小花骨 朵。花骨朵慢慢展开,变成了红红的尖尖的小叶子,嫩得让 人心疼。
小叶子惹人怜爱,长大的叶子更叫人喜欢。不管是均匀 排列的锯齿,还是网状的小叶脉,在油绿油绿的叶片上,都 显得楚楚动人。
转折式过渡
第二部分:妈妈帮助困 难的乡亲。
阅读——过渡句
过渡句的类型(四)
递进式过渡
小红不但学习1成绩好,
还是班级中的热心人。
第一部分:小红学习 刻苦。
第二部分:小红帮助 同学。
阅读——过渡句
过渡句
承上启下
转折式
尽管遭受了无数失败,付出了惨 重代价,坚定而执著的炎黄子孙却始 终没有放弃飞离地球的努力。
阅读——过渡句
根据两部分的意思写过渡句
别看爷爷对爸爸这么 凶,对我可就完全不一样 了。
第一部分:爷爷对爸 爸非常严厉。
第二部分:爷爷对我 非常我们开展跳 绳比赛。
阅读——过渡句
过渡句的类型(二)
承接式过渡
第一部分:回忆家乡 人农田劳作。
家乡农田劳作时的1快乐令我
怀念,想着想着,我的眼前 又浮现出另一个画面。
第二部分:回忆家乡人 晒谷场吃晚饭。
阅读——过渡句
过渡句的类型(三)
第一部分:妈妈平时 很节俭。
1
妈妈虽然不舍得花钱, 但是对困难的乡亲却从不吝 啬。
阅读——过渡句
阅读——过渡句
过渡句 上文已叙
尽管遭受了无数失败,付出了惨 重代价,坚定而执著的炎黄子孙却始 终没有放弃飞离地球的努力。
中心句和过渡句(课堂PPT)

中心句的作用
5
中心句出现在开头:概括和总述作用。 中心句出现在中间:承上启下的作用。 中心句出现在结尾:归纳和总结作用。
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例1 : 青蛙最喜欢吃昆虫。苍蝇、蚊子、白蛉、
蚱蜢,它都爱吃。它鼓着一对大眼睛,蹲在池 塘边上,只要有虫子飞过,它“噌”地跳起来, 舌头一伸,就把虫子卷进嘴里去了。
青蛙最喜欢吃昆虫。 段首:概括、总述
文章中的关键语句
1
中心句
能体现文章中心思想的句子,或 最能表现文章意思的句子,叫做“中心 句”。中心句是全篇文章的中心、核心 句,体现了整篇文章的主体和宗旨。也 可以说文章的“中心句”应是文章写作 内容的集中体现。
2
中心句的位置
3
中心句的位置既 可在自然段的开头或 结尾,也可在自然段 的中间。
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过渡句
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过渡句就是联接上下文, 由一个问题过渡到另一个问题 的句子。这样的句子往往出现 在段落末尾或段落开头,有时 也独立成一段。内容上这个句 子和上下两段都有联系。
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过渡句的作用——
承上启下。
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例2 : 海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海
底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一 听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡, 有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾„„它 们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发 出另一种声音,遇到危险还会发出警报。
海底的动物常常在窃窃私语。 段中承前启后
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例3: 春天在哪里呢?到大自然中找春
天去!春在枝头,柳条嫩绿,桃花鲜 艳。春在空中,和风送暖,燕子翻飞。 春在水里,鱼儿追逐,鸭子戏水。春 在田间,麦苗返青,菜花金黄。到处 都有春天,春满人间。 到处都有春天,春满人间。 段尾总结、归纳
《过渡句教学》课件

05Βιβλιοθήκη 06学生提出学习过程中遇到的困难和问题, 老师给予解答和建议,促进教学相长。
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递进过渡句
总结词
表示意思递进或强调的过渡句。
详细描述
递进过渡句用于表示前后两个分句意思上有更进一步的关系,通常使用表示递进关系的词语,如“而 且”、“甚至”、“特别”等。
总结过渡句
总结词
对前文进行总结概括的过渡句。
详细描述
总结过渡句用于对前文所述内容进行 概括和总结,通常使用表示总结的词 语或短语,如“综上所述”、“总的 来说”等。
空间过渡句
总结词
表示空间顺序或空间关系的过渡句。
详细描述
空间过渡句用于描述事物发生的空间顺序或空间关系,通常使用表示空间方位或 位置的词语,如“在左边”、“在右边”、“在前面”、“在后面”等。
转折过渡句
总结词
表示意思转折的过渡句。
详细描述
转折过渡句用于表示前后两个分句意思相反或相对,通常使用表示转折关系的词语,如“但是”、“然而”、“ 尽管”等。
《过渡句教学》ppt课件
目 录
• 过渡句的定义与作用 • 过渡句的常见形式 • 过渡句在不同文体的运用 • 学生常见问题与解决方法 • 练习与巩固
01
过渡句的定义与作用
什么是过渡句
过渡句的定义
过渡句是连接两个或多个段落或 句子,使它们在逻辑上连贯、流 畅的句子。
过渡句的特点
通常使用关联词、副词或短语来 连接上下文,使文章结构更加紧 凑、逻辑更加清晰。
详细描述
在议论文中,过渡句起到连接论点和论据的作用,使论证过程更加严密和有说服力。它 们可以是对前文论点的总结,也可以是对下文论据的引导,帮助读者更好地理解和接受
过渡句的作用及过渡词语 ppt课件

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(2)表示并列的过渡词:又……又……、既……又 ……、一边……一边……、那么……那么……、 是……也是……、不是……而是……等。
例:
捉螃蟹
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例4
……生活这样窘困,马克思毫不在意,还是坚强 地进行他的研究工作和革命活动。那时候,恩格 斯在生活上给他很大的帮助。
恩格斯曾经在曼彻斯特一家工厂里做过事。 有一个时期,为了维持马克思的生活,他宁愿经 营自己十分厌恶的商业。他把挣来的钱分给马克 思,10镑、100镑的,连续不断地给马克思汇去 。
•
坚固写的第()自然段,美观是指的第() 自然段
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赵州桥不但坚固而且美观 坚固写的第2自然段,美观是指的第(3)自然段
过渡句:总结前面的一段话或内容,打开后面的一段话 或内容,自然而然的由上文转到下文 。 作用: 总结上文,引出下文,承上启下
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过渡词:
• 一般有“不仅…而且; 不但…而且 ”等等这样 的句子就是过渡句,有承上启下的作用。
• (8)表示解释说明的过渡词:例如;事实上; 实际上;曾经;
• (9)表示条件的过渡词:如果;
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• 2.赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽 ,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石 头砌成,下面没有桥礅,只有一个拱形的大桥洞, 横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右 两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大 桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥 洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减 轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁 ,又减轻了桥身的重量,节省了石料。 3.这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏 ,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠 绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙 ,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙 戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
过渡句的作用及过渡词语.完整版ppt资料

பைடு நூலகம்• 1.用小标题过渡.
•
2.用一个句子过渡,承上启下.
•
3.用承上启下的过渡段落.
•
4.用关联词过渡.〔通常是表示转折的关联词
为多〕
•
5.用提示句过渡.
•
6.用表示时间或空间的词语过渡.
•
7.过渡词,增强文章逻辑性。
常见的过渡词有:
• (1〕表示时间顺序的过渡词:首先;其 次;然后;最后;从前;以后;几天后; 之后;那时;最近;
我家有一只小兔子,它张着红 红的眼睛,三瓣嘴真可爱。小兔子 不仅可爱还很机灵呢!有一次,我 手里拿着一个胡萝卜刚打算要喂它 吃,他就急忙跑过来,我猜它一定 是怕其他兔子跟它抢。
• 我家有一只小兔子,它张着红红的眼
过渡词,增强文章逻辑性。
睛,三瓣嘴真可爱。小兔子不仅可爱 有一次,我手里拿着一个胡萝卜刚打算要喂它吃,他就急忙跑过来,我猜它一定是怕其他兔子跟它抢。
这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的。 (6〕表示目的的过渡词:为了;
还很机灵呢!有一次,我手里拿着一 他常常把书里的故事讲给别人听……
从此,它把一头白发传给它的子孙…… 平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。
个胡萝卜刚打算要喂它吃,他就急忙 〞 鹅的傲慢,更表现在它的叫声、步态和吃相中。 列宁做完学校里的功课,还读许多课外书。
• (2〕表示空间顺序的过渡词:不远处; 在这之前;以上;以下;总之;
• (3〕表示并列的过渡词:是…也是;是 …还是
• (4〕表示转折的过渡词:虽然…但是; 无论如何;
•
常见的过渡词有
•
(5〕表示递进的过渡词:不仅…而且;不但…而且;再者;
《过渡句的认识及运用》ppt

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过渡句的常见形式
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过渡句的常见形式
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用于表示时间顺序的过渡句, 如“首先”、“其次”、“最
后”等。
因果过渡句
用于表示因果关系的过渡句, 如“因为”、“所以”、“因
此”等。
转折过渡句
用于表示转折关系的过渡句, 如“但是”、“尽管”、“然
而”ห้องสมุดไป่ตู้。
举例过渡句
用于举例说明的过渡句,如“ 例如”、“比如”、“像”等
。
02 过渡句的常见形式
过渡句的常见形式
过渡句的常见形式
01
发散
02
03
04
Member On ,擤 said member on ,rically
on all,on , said member on 擤 str定点擤en, said人间迩
学习过渡句

学习过渡句第一张PPT课件导入语:同学们,这一节课,我们来共同学习过渡句。
(语速平缓,语调柔和)。
接下来,希望同学们可以集中精力,跟上老师的思路,更加努力地学习吧!(语调活泼,吸引学生注意力)。
第二张PPT课件什么是过渡句?在一篇文章中,往往需要进行意思转换,将一个意思转变为另一个意思,那么,要实现两个意思的连接,便需要一座桥梁,而这一桥梁就可理解为文章过渡。
(配上桥梁的图片,将“一个意思”、“另一个意思”分别表示在桥梁两头,在桥梁中间位置标上过渡)第三张PPT课件举例:第一段文字:赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。
这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。
平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
第二段文字:这座桥不但坚固,而且美观。
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
(突出显示“这座桥不但坚固,而且美观。
”并且标示“过渡句”)第四张PPT课件过渡句作用?用图表形式表示过渡句作用:总结上文→承上启下引出下文重点提醒:在分段的时候,过渡段归下不归上。
第五张PPT课件过渡句的位置1、若是只有一段话,过渡句位于这段话中间。
举例:天上下雨,地面就湿;太阳出来,东西就容易晒干:火可以烧东西;水可以灭火。
这些事情显而易见,都很好懂。
但是世界上的事物除了这样简单的联系外,还有不少复杂的联系,却不是一下子能看清楚的。
一个人不讲卫生,在马路上吐了一口痰,也许会使很多人得病,甚至染上肺结核。
而肺结核病人躺在床上呻吟的时候,他怎么会想到使生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢?(突出显示“但是世界上……能看清楚的”)第六张PPT课件过渡句的位置2、若是一篇文章,过渡句位于文章中间某一自然段开头或结尾。
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系,就是横式结构关系。因此,在谋篇布局时,
就必须综合地运用纵式结构法、横式结构法和总
分结构法,要考虑好全文的总分结构的安排,又
要考虑好主体部分或按纵式或按横式来组织安排
材料。
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❖ 二、“总分结构法”的作用
❖ 一是,它可使文章富于条理;
❖ 二是,还可使文章的中心更为鲜明突出。
❖ 三、运用“总分结构法”时,要注意:
❖ 首先,要注意“总”与“分”之间一定要有联
系:即“总”是对“分”的概括,是“略”; “分”是对“总”的扩展,是“详”,二者在本 质上有其一致性。
❖ 其次,文章主体部分的分写,不是纵式结构关
过渡句的作用
当文章分段时,过渡句通常归下不归上,与下面的一段一起 作用:总结上文,引出下文,承上启下。
什么是过渡句
文章中用一定词句和段落,提示前后意思之间的联系,是他们有机联系起来,自 然而然的由上文转入下文,这就是过渡句。
过渡句的位置: 过渡句就是联接上下文,由一个问题过渡到另一个问题的句子,这样的句子往往
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❖ 我家有一只小兔子,它张着红红 的眼睛,三瓣嘴真可爱。小兔子不 仅可爱还很机灵呢!有一次,我手 里拿着一个胡萝卜刚打算要喂它吃, 他就急忙跑过来,我猜它一定是怕 其他兔子跟它抢。
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❖我家有一只小兔子,它张着红红的 眼睛,三瓣嘴真可爱。小兔子不仅 可爱还很机灵呢!有一次,我手里 拿着一个胡萝卜刚打算要喂它吃, 他就急忙跑过来,我猜它一定是怕 其他兔子跟它抢。
❖ 常见的过渡词有:
❖ 以后;几天后;之后;那时;最近;
❖ (2)表示空间顺序的过渡词:不远处;在这之前; 以上;以下;总之;
❖ (3)表示并列的过渡词:是…也是; ❖ (4)表示转折的过渡词:虽然…但是;无论如何; ❖ (5)表示递进的过渡词:不仅…而且;不但…而且;
❖ 又如:卟圣陶的说明文《苏州园林》先总写苏州园林的总特点 是“务必使游览者无论站在那个点上,眼前总是一幅完美的图 画。”然后分别从“亭台与轩榭的布局”、“假山池沼的配合”、 “花草树木的映衬”、“近景远景的层次”等方面对总特点加以 说明。
❖ 再如:议论文《说“勤”》,在引论部分先概括提出中心论点 “学业的精深来源于勤”,论证部分从“勤出成果”和“勤出智 慧”两方面证明了论点,最后总结全文,突出中心论点。 10
再者;
❖ (6)表示目的的过渡词:为了;既然…如此;因此; ❖ (7)表示因果的过渡词:因为;作为; ❖ (8)表示解释说明的过渡词:例如;事实上;实际
上;曾经;
❖ (9)表示条件的过渡词:如果;
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❖ 2.赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽, 中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头 砌成,下面没有桥礅,只有一个拱形的大桥洞,横 跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两 边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥 洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞 流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻 了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁, 又减轻了桥身的重量,节省了石料。 3.这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏, 栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕 的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙, 前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏 珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
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坚固写的第()自然段,美观是指的第 ()自然段
3
赵州桥不但坚固而且美观 坚固写的第2自然段,美观是指的第(3)自然段
过渡句:总结前面的一段话或内容,打开后面的 一段话或内容,自然而然的由上文转到下文 。
作用: 总结上文,引出下文,承上启下
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过渡词:
❖ 一般有“不仅…而且; 不但…而且 ”等等 这样的句子就是过渡句,有承上启下的作用。
❖ 我要向她学习。
9
❖ 一、 什么是“总分结构法”?
❖ “总分结构法”中的“总”是文章内容的总体概括,出现在文 章的首和尾;“分”是文章内容具体展开,它实际上是文章的主 体部分。
❖ 一篇文章在总体部局上,可以先总后分,也可以先分后总,还 可以先总后分再总,它们通常都称作“总分结构法”。
❖ 无论何种文体,都可以运用“总分结构法”来谋篇布局。如朱 德的《回忆我的亲》的开头:“得到母亲去世的消息,我很悲痛。 我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆 的。”此句中的“勤劳一生”总领全文,下文具体写母亲煮饭、 种田、喂猪、养蚕、纺棉花等事,印证开头的总领句。
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❖ 我们班的李阳笛是个爱思考问题 的学生,每次老师提问她都积极的 动脑。
❖ 她不但爱思考而且很好学。每次 老师让预习课文总是能认真完成, 不懂的就查字典,在不懂就去问老 师。
❖ 我要向她学习。
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❖ 我们班的李阳笛同学是个爱思考 问题的学生,每次老师提问她都积 极的动脑。
❖ 她不但爱思考而且很好学。每次 老师让预习课文总是能认真完成, 不懂的就查字典,在不懂就去问老 师。
出现在段落末尾或段落开头,有时也独立成一段,内容上这个句子和上下两 端都有联系,所以判断时可以根据位置,也可以根据内容。 常见的过渡方式有下面几种: 1.用小标题过渡. 2.用一个句子过渡,承上启下. 3.用承上启下的过渡段落. 4.用关联词过渡.(通常是表示转折的关联词为多) 5.用提示句过渡. 6.用表示时间或空间的词语过渡. 7.过渡词,增强文章逻辑性1。