2年级 第13讲 - 9的乘法口诀
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人教版数学二年级上册《9的乘法口诀》优质课教案
人教版数学二年级上册《9的乘法口诀》优质课教案一、教学目标1.能够熟练背诵9的乘法口诀。
2.能够熟练运用9的乘法口诀进行计算。
3.培养学生对数学学习的兴趣和自信心。
二、教学重点和难点重点1.学生能够准确地掌握9的乘法口诀。
2.学生能够灵活运用9的乘法口诀解决实际问题。
难点1.学生对9的乘法口诀进行记忆和应用的能力。
2.学生在解决问题时如何运用9的乘法口诀。
三、教学准备1.九九乘法表卡片。
2.小黑板和粉笔。
3.九九乘法口诀表。
4.习题册和笔。
四、教学过程第一步：导入1.通过小游戏或问答的形式，复习和巩固学生对1-9乘法口诀的掌握情况。
2.引出本节课的学习内容：9的乘法口诀。
第二步：学习9的乘法口诀1.讲解9的乘法口诀的规律和特点。
2.通过唱歌、口诀或卡片等形式，帮助学生记忆9的乘法口诀。
第三步：练习与应用1.让学生互相唱诵9的乘法口诀。
2.以小组形式进行口算练习，让学生应用9的乘法口诀解决问题。
第四步：巩固与拓展1.布置相关习题，让学生巩固所学内容。
2.鼓励学生发散思维，尝试将9的乘法口诀与实际生活中的问题结合起来，拓展思维。
五、课堂总结1.对9的乘法口诀进行复习和总结。
2.对学生在学习中表现突出的同学进行表扬。
六、作业布置1.完成相关习题册上的练习题。
2.用一句话总结本节课所学内容。
七、教学反思1.教学中是否充分激发学生的学习兴趣？2.学生对9的乘法口诀的应用能力如何？3.有哪些地方需要改进和调整？通过本节课的教学，相信学生们能够掌握9的乘法口诀，提高他们的计算能力和思维灵活性。
希望每个学生都能在学习数学的过程中感受到乐趣和成就感。
人教版二年数学上册《9的乘法口诀》课件
4个9
数
桃 子
1×9＝9 2×9＝18 3×9＝ 27 4×9＝ 36 5×9＝ 45 6×9＝ 54 7×9＝ 63 8×9＝ 72 9×9＝ 81
5个9
6个9
7个9
8个9
9个9
一九得九
二九十八
三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三
八九七十二
九九八十一
我有一双巧巧手，
共有十个手指头，
四四十六
四五二十 四六二十四 五五二十五 五六三十 六六三十六
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四
2、9的1倍比10少1，9的2倍比20少…… 9的9 倍比90少9。也就是9和几相乘就等于几十减几 的差。 3、积的十位数字与个位数字的和都是9。
4、9的乘法口诀的积，对应位置的积的个位和 十位的数字相互交换了位置，比如，二九十八， 九九八十一，18，81。
休息 了……
九九歌
一九二九不出手， 三九四九冰上走。
• 练一练:
9x9= 7x3=
6x8= 5x8=
2x9= 8x3=
2x4=
9x6=
3x5=
每个胶棒6角钱，9个胶棒多少钱？ 乘法算式 6×9＝54 或乘法算式 9×6＝54 乘法口诀 六九五十四
每副手套8元钱，9副手套多少钱？
乘法算式 8×9＝72 或乘法算式 9×8＝72 乘法口诀 八九七十二
1． 9×5=45 9×4= 36 9×2= 18 9×9= 81 9×8=
二年级9的乘法口诀
五九四十五
8×9= 72 9×8= 72
72÷8=9 72÷9=8
八九七十二
唐僧师徒取经徒中共经历 了（九九）八十一难。
孙悟空神通广大，会（八九） 七十二变。
《孙子兵法》一书中有这么 一句（四九 ）三十六计， 走为上策”。
81÷9
6×9 9×3 63÷7
9×7= 63 9×2= 18 9×9= 81 36÷9= 4
5×9= 45 54÷9= 6 9× 8 =72
×9=
数九歌
一九二九不出手， 三九四九冰上走。 五九六九沿河看柳， 七九河开，八九燕来。 九九加一九，耕牛遍地走。
(1)“一九”有多少 天？ (2）当“二九”结束 时一共过了多少天？
1×9=9 2×9=18
(3)九九加一九是 多少天呢?
9×9=81 81+9=90
一九得九
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
九九八十一
数九歌
一九二九不出手， 三九四九冰上走。 五九六九沿河看柳， 七九河开，八九燕来。 九九加一九，耕牛遍地走。
123
456
78
1个9 比10少1 2个9 比20少2 3个9 比30少3 4个9 比40少4 5个9 比50少5 6个9 比60少6 7个9 比70少7 8个9 比80少8 9个9 比90少9 9 10
是9 是18 是27 是36 是45 是54 是63 是72 是81
一九得九 二九十八
三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
4×9= 36 9×4= 36
36÷4=9 36÷9=4
口诀: 四九三十六
8×9= 72 9×8= 72
72÷8=9 72÷9=8
八九七十二
唐僧师徒取经徒中共经历 了（九九）八十一难。
孙悟空神通广大，会（八九） 七十二变。
《孙子兵法》一书中有这么 一句（四九 ）三十六计， 走为上策”。
81÷9
6×9 9×3 63÷7
9×7= 63 9×2= 18 9×9= 81 36÷9= 4
5×9= 45 54÷9= 6 9× 8 =72
×9=
数九歌
一九二九不出手， 三九四九冰上走。 五九六九沿河看柳， 七九河开，八九燕来。 九九加一九，耕牛遍地走。
(1)“一九”有多少 天？ (2）当“二九”结束 时一共过了多少天？
1×9=9 2×9=18
(3)九九加一九是 多少天呢?
9×9=81 81+9=90
一九得九
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
九九八十一
数九歌
一九二九不出手， 三九四九冰上走。 五九六九沿河看柳， 七九河开，八九燕来。 九九加一九，耕牛遍地走。
123
456
78
1个9 比10少1 2个9 比20少2 3个9 比30少3 4个9 比40少4 5个9 比50少5 6个9 比60少6 7个9 比70少7 8个9 比80少8 9个9 比90少9 9 10
是9 是18 是27 是36 是45 是54 是63 是72 是81
一九得九 二九十八
三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
4×9= 36 9×4= 36
36÷4=9 36÷9=4
口诀: 四九三十六
人教新课标数学二年级上册《9的乘法口诀》PPT课件
（ 27 ）比（ 30 ）少（ 3 ） （ 36 ）比（ 40 ）少（ 4 ） （ 45 ）比（ 50 ）少（ 5 ） （ 54 ）比（ 60 ）少（ 6 ） （ 63 ）比（ 70 ）少（ 7 ） （ 72 ）比（ 80 ）少（ 8 ） （ 81 ）比（ 90 ）少（ 9 ）
巧手记儿歌
一九二九不出手； 三九四九冰上走； 五九六九沿河看柳； 七九河开； 八九燕来； 九九加一九，耕牛遍地走。
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
学习永远不晚。 JinTai College
人教新课标二年级数学上册
学习目标：
1. 学会9的乘法口诀。 2. 能够熟练应用9的乘法口诀解题。
划龙舟的总共 有多少人？怎 么算快？
找规律填空。
9×1= 9 9×2= 18
9×3= 27 9×4= 36 9×5= 45 9×6= 54 9×7= 63 9×8= 72 9×9= 81
9 比 10 少 1 18 比 20 少 2
练习
___9_× ____3= ( ) 米
27
6件衬衫用多少个扣子？
___9_× ____6= ( ) 个
54
脚踏船是手划 船的3倍。脚踏 船有多少条？
9×3 = 27（条）
计算下面各题。
2×9= 18 3×9= 277× Nhomakorabea= 63
5×9= 45 6×9= 54 1×9= 9
8×9=72 4×9= 36
巧手记儿歌
一九二九不出手； 三九四九冰上走； 五九六九沿河看柳； 七九河开； 八九燕来； 九九加一九，耕牛遍地走。
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
学习永远不晚。 JinTai College
人教新课标二年级数学上册
学习目标：
1. 学会9的乘法口诀。 2. 能够熟练应用9的乘法口诀解题。
划龙舟的总共 有多少人？怎 么算快？
找规律填空。
9×1= 9 9×2= 18
9×3= 27 9×4= 36 9×5= 45 9×6= 54 9×7= 63 9×8= 72 9×9= 81
9 比 10 少 1 18 比 20 少 2
练习
___9_× ____3= ( ) 米
27
6件衬衫用多少个扣子？
___9_× ____6= ( ) 个
54
脚踏船是手划 船的3倍。脚踏 船有多少条？
9×3 = 27（条）
计算下面各题。
2×9= 18 3×9= 277× Nhomakorabea= 63
5×9= 45 6×9= 54 1×9= 9
8×9=72 4×9= 36
9的乘法口诀 课件(共23张PPT)
5×9=45
6×9=54
7×9=63
8×9=72
9×9=81
9×1=9
9×2=18
9×3=27
9×4=36
9×5=45
9×6=54
9×7=63
9×8=72
70－7=63
5+4=9
一九得九
二九十八
三九二十七
一
二
三
十位
个位
9
0
十位
个位
8
1
十位
个位
7
2
横着看，有（ ）个（ ），写成乘法算式（ ）×（ ）=（ ），口诀：（ ）；竖着看，有（ ）个（ ），写成乘法算式（ ）×（ ）=（ ），口诀： （ ） 。
7×9=
8×9=
9×9=
9
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
3
2
1
4
几个9就是几行少几格。
1×9= 9
2×9=18
3×9=27
1×9=10－1
2×9=20－2
9×9=90－9
……
一九得九
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
九九八十一
1×9=9
2×9=18
3×9=27
4×9=36
54
54
63
63
63
72
81
72
72
81
1×9= 9
2×9=
3×9=
4×9=
5×9=
6×9=
7×9=
8×9=
9×9=
6×9=54
7×9=63
8×9=72
9×9=81
9×1=9
9×2=18
9×3=27
9×4=36
9×5=45
9×6=54
9×7=63
9×8=72
70－7=63
5+4=9
一九得九
二九十八
三九二十七
一
二
三
十位
个位
9
0
十位
个位
8
1
十位
个位
7
2
横着看，有（ ）个（ ），写成乘法算式（ ）×（ ）=（ ），口诀：（ ）；竖着看，有（ ）个（ ），写成乘法算式（ ）×（ ）=（ ），口诀： （ ） 。
7×9=
8×9=
9×9=
9
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
3
2
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4
几个9就是几行少几格。
1×9= 9
2×9=18
3×9=27
1×9=10－1
2×9=20－2
9×9=90－9
……
一九得九
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
九九八十一
1×9=9
2×9=18
3×9=27
4×9=36
54
54
63
63
63
72
81
72
72
81
1×9= 9
2×9=
3×9=
4×9=
5×9=
6×9=
7×9=
8×9=
9×9=
《9的乘法口诀》课件二年级上册数学人教版(共12张PPT)
七九六十三 八九七十二
九九八十一
问题：1. 在记忆9的乘法口诀时我们还可以借助双手 来记忆，你看懂了吗？
环节二 探索新知
2×9＝18
1
6
2
57
3
4
10
8
问题：1. 仔细视察上图，这句口诀是怎样用手指表示的？ 2. 曲折的手指左边的手指个数，表示什么？ 3. 曲折的手指右边的手指个数，表示什么？ 4. 你能用手指表示出9的其他几句乘法口诀吗？
环节三 开放延伸
1.
3×9＝27（人）
问题：（1）仔细视察这幅图，你都知道了什么？ （2）“限坐”是什么意思？ （3）要想求出“9只脚踏船最多可坐多少人”，怎么解答？ （4）为什么要用乘法计算？ （5）你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
环节三 开放延伸
易错题：
× 判断：积是18的乘法口诀只有“二九十八”。（ ）
环节三 开放延伸
拓展题：
1.有一个正方形的活动场地，在它的四周插彩旗（四个角都插）， 场地每条边插10面，一共要插多少面？
解法一：
解法二：
4×8=32（面）或8×4=32（面） 32+4=36（面）
4×9=36（面）或9×4=36（面）
环节三 开放延伸
拓展题：
2.一根绳子对折以后再对折，每段长9米，想一想这根绳子本来长多少米？
《表内乘法（二）》
9的乘法口诀
环节一 情景引入
参加赛龙舟的一共有多少人？
环节二 新知探究
1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81
27 36 45 54 63 72 81
9×1=9 9×2=18 9×3=27 9×4=36 9×5=45 9×6=54 9×7=63 9×8=72 9×9=81
二年级苏教版数学上册《9的乘法口诀》教案
二年级苏教版数学上册《9的乘法口诀》教案一. 教材分析《9的乘法口诀》是苏教版二年级数学上册的教学内容，本节课主要让学生掌握9的乘法口诀，并能够运用口诀进行简单的乘法计算。
教材通过生动的图片和实例，引导学生学习口诀，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的数学基础，他们能够进行简单的加减法运算，但对乘法运算还不够熟悉。
学生在学习过程中，需要通过观察、操作、交流等活动，逐步理解乘法口诀的意义，并能够灵活运用。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够熟记9的乘法口诀，并能够运用口诀进行简单的乘法计算。
2.过程与方法：学生通过观察、操作、交流等活动，培养观察能力、动手能力和表达能力。
3.情感态度与价值观：学生体验数学学习的乐趣，培养对数学的兴趣，增强自信心。
四. 教学重难点1.教学重点：学生熟记9的乘法口诀，能够运用口诀进行简单的乘法计算。
2.教学难点：学生理解乘法口诀的意义，能够灵活运用口诀进行乘法计算。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生动的场景和实例，引导学生学习口诀，激发学生的学习兴趣。
2.游戏教学法：设计有趣的游戏活动，让学生在游戏中掌握口诀，提高学生的学习积极性。
3.合作学习法：引导学生进行小组合作学习，培养学生的团队精神和沟通能力。
六. 教学准备1.教学PPT：制作生动有趣的PPT，展示9的乘法口诀。
2.学习卡片：准备9的乘法口诀的学习卡片，方便学生随时巩固记忆。
3.教学奖品：准备一些小奖品，激励学生的学习积极性。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过创设情境，如小动物交朋友的故事，引导学生学习9的乘法口诀。
2.呈现（10分钟）教师展示9的乘法口诀的PPT，引导学生观察和思考，引导学生发现乘法口诀的规律。
3.操练（10分钟）学生分组进行口诀接龙游戏，每人说出一句口诀，下一句必须以前一句的结尾数字开头。
通过游戏，让学生熟练掌握口诀。
4.巩固（10分钟）教师出示一些乘法计算题，学生运用口诀进行计算。
小学二年级上册数学 《9的乘法口诀》表内乘法和除法优质课件PPT
2021/02/20
3
探究新知
2021/02/20
9 18 27 36 45 54 63 72 81
4
探究新知 小组合作，总结9的乘法口诀。
9 18 27 36 45 54 63 72 81
9× 1＝9
一九得九
9× 9× 9×
2021/02/20
2 ＝1
3
＝
8 2
4
＝
7 3
6
二九十八 三九二十七 四九三十六
12
冀教版小学数学二年级
9的乘法口诀
2021/02/20
1
教学目标
1.结合具体事例，经历自主尝试总结9的乘法口 诀的过程。 2.熟记9的乘法口诀，会用9的乘法口诀进行相 应的乘法计算。 3.在编写口诀和探索乘法口诀规律的过程中， 获得成功的体验，增强学习的信心。
2021/02/20
2
探究新知
说一说你从图中发现了什么？
5
探究新知
9 18 27 36 45 54 63 72 81
9× 9× 9× 9× 9×
2021/02/20
5 ＝4 6 ＝ 55
7 ＝ 46 8 ＝ 37 9 ＝ 28
五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
6
探究新知
观察算式，你发现了什么？
9 × 1＝9
10－1
9 × 2 ＝ 18
20－2
9 × 3 ＝2
30－3
9 × 4 ＝ 37
40－4
9 × 5 ＝ 64
50－5
9 × 6 ＝ 55
60－6
9 × 7 ＝ 46
70－7
9 × 8 ＝ 73
80－8
二年级上册数学-9的乘法口诀精品PPT人教新课标(1)
二九 _十__八____
四九_三__十__六__ 八九七___十__二__
九九 八十一 五九 四十五 六 九 五十四
二年级上册数学-9的乘法口诀精品PPT 人教新 课标(1 )
找朋友
四九三十六 七九六十三 五九四十五
二年级上册数学-9的乘法口诀精品PPT 人教新 课标(1 )
7×9 9×5 9×6 9×7 4×9 5×9 9×4
9×1=9 9×2=18 9×3=27 9×4=36 9×5=45 9×6=54 9×7=63 9×8=72
找规律 记口诀
9×1 = 9 +9
9 × 2 = 18 +9
9 × 3 = 27 +9
9 × 4 = 36 9 × 5 = 45 + 9
9 × 6 = 54 + 9
9 × 7 = 63 + 9 9 × 8 = 72 + 9
二年级上册数学-9的乘法口诀精品PPT 人教新 课标(1 )
我们班有（ ）个小 朋友，老师带同学们 去划龙舟，每条龙舟 只能做9人，需要几条 龙舟？
二年级上册数学-9的乘法口诀精品PPT 人教新 课标(1 )
二年级上册数学-9的乘法口诀精品PPT 人教新 课标(1 )
同学们，这节 课你有什么收获 呢?
•
•
城关二小 薛萧弘
找规律 记口诀
9×1 = 9 9×2 =18 9×3 =27 9×4 =36 9×5 =45 9×6 =54 9×7 =63 9×8 =72
9×9 = 81
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二
九九八十一
0 9 18 □27 □36 □45 □54 □63 □72 □81
二年级上册数学-9的乘法口诀精品PPT人教新课标
9×9=81
二年级上册数学-9的乘法口诀精品PPT 人教新 课标
学以致用
3.把口诀补充完整。
四九（三十六 ） 七（九）六十三
（八）九七十二
（ 三）九二十七
五九（四十五 ） （ 二 ）九十八
（四 ）九三十六 （ 六）九五十四
二年级上册数学-9的乘法口诀精品PPT 人教新 课标
二年级上册数学-9的乘法口诀精品PPT 人教新 课标
学以致用
4.花儿后面藏着谁？
9×7=63 9×9=81
999×××854===473526 9×6=54
9×5 =45 99××84==3762 7 ×9= 63
二年级上册数学-9的乘法口诀精品PPT 人教新 课标
二年级上册数学-9的乘法口诀精品PPT 人教新 课标
学以致用
5.
二年级上册数学-9的乘法口诀精品PPT 人教新 课标
典题精讲
正确解答：
解答:10-1=9(个) 5×9=45(米)
或9×5=45(米) 口答:第1棵树与第10棵树之 间相距45米。
易错提醒
把下面的口诀补充完整。 七九(三十六) 四九(六十三)
二年级上册数学-9的乘法口诀精品PPT 人教新 课标
易错提醒
错解分析：
错误解答错在记忆口诀不熟练,把 “四九三十六”和“七九六十三”的得 数弄混了。9的乘法口诀数字比较大,很 容易混淆,比如“五九四十五”和“六九 五十四”这两句。记忆比较相近的两句 口诀时,要寻找规律来记忆。
典题精讲
正确解答：
判断:4×9与6×6的得数相同,计算
时用到的口诀也相同。 （×）
典题精讲
第1棵树与第10棵树之 间相距多少米?
典题精讲
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认真观察，找出规律，然后再空格里 填上合适的数。
做一做P143 1,2,3题
有18个苹果。 （1）在每个盘子里放9个苹果，需要 几个盘子？
（2）要把这些苹果平均放在6个盘子 里，应该每个盘子里放几个苹果？
想想看，（）里填几呢？
4×（ ）=36 6×（ ）=42
9×（）=54
9×（）=72
5×（）=45
32÷（）=8
63÷（）=7
27÷3=（）
按积的大小排列
6×7 4×8 7×7 6×9 4×3 5×9 （ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）
（ ）里最大能填几？ （ ）×6<55 （ ）×7<30 （ ）×5<38 （ ）×4<15 （ ）×8<41 （ ）×9<20
做一做 P134-135
小美在做一道乘法算式时，把其中一个乘 数3看成了5，结果他算出的积是35，那么 正确的积是多少？
将一根木棒锯成9段要32秒，如果锯成 7段要（ ）秒。
第13讲 9的乘法口诀来自课前预习： 2-8的乘法口诀
一个小矮人1张床，9个小矮人（ ）张床。 一个小矮人2个碗，9个小矮人（ ）个碗。 一个小矮人3双鞋，9个小矮人（ ）双鞋。 一个小矮人4件衣，9个小矮人（ ）件衣。 一个小矮人5条裤，9个小矮人（ ）条裤。 一个小矮人6本书，9个小矮人（ ）本书。 一个小矮人7双袜，9个小矮人（ ）双袜。
一根绳子对折再对折后，每段长9 米，这根绳子原来长多少米？
爸爸用铁丝接木棒，绕了4圈后， 剩24厘米，再绕一圈后，还剩 16厘米，这根铁丝原来有多长？
找规律填数： （1）0, 4, 8, 12（ ），（ ）。
（2）1, 8, 9, 17, 26（ ），（ ）。
（3）4, 9, （ ）,（ ），64，81。
奥数讲坛：
课堂复习：
小明家门前有一排樱桃树，正好有8 棵，如果每两棵树之间的距离是9米， 那么第1棵树与第8棵树之间的距离 是多少米？
9名同学排成一排做操，每两名同 学之间相距2米。第1名同学到第9 名同学之间相距多少米？
公路上栽有一排树，刚好有10棵树， 每相邻两棵树之间的距离是5米，问： 从第1棵树到第10棵树之间的距离是多 少？