事故预防与安全管理

2011-5-1 25
（2）客观因素影响
1、安全意识差。有不少员工认为安全工作是安全员的事，与自己无关，漠视安 安全意识差。 有不少员工认为安全工作是安全员的事， 与自己无关， 这种人安全意识淡薄，自我保护意识差，而且不愿参与各种安全活动。 全。这种人安全意识淡薄，自我保护意识差，而且不愿参与各种安全活动。 安全责任心不强，工作不负责任。有些员工接受过安全教育和培训， 2、安全责任心不强，工作不负责任。有些员工接受过安全教育和培训，对自己 的工作对象、设备、性能、状况及操作规程都比较熟悉，但在实际工作中， 的工作对象、设备、性能、状况及操作规程都比较熟悉，但在实际工作中， 却缺乏对企业财产、对他人生命负责的态度，往往明知故犯，违章操作。 却缺乏对企业财产、对他人生命负责的态度，往往明知故犯，违章操作。 缺乏安全教育意识。多年来， 3、缺乏安全教育意识。多年来，企业一直把抓好员工的安全教育作为基础工作 来抓，人厂“三级”安全教育、特种作业人员培训、HSE培训等 培训等。 来抓 ， 人厂 “ 三级 ” 安全教育 、 特种作业人员培训 、 HSE 培训等 。 总的来说 活动开展了，但实际收效并不理想。 活动开展了，但实际收效并不理想。 4、安全监督不够。对一些习惯性违章现象熟视无睹，有一些安全员遇事总觉得 安全监督不够。对一些习惯性违章现象熟视无睹， 与违章者比较熟，不好意思管， 与违章者比较熟，不好意思管，对一些严重违章现象存在漏查或查处力度不 够的情况。特别是在生产任务重、时间紧的情况下， 够的情况。特别是在生产任务重、时间紧的情况下，一味强调按时完成任务 从而使部分员工滋生了忽视安全的习惯和心态。 ，从而使部分员工滋生了忽视安全的习惯和心态。
事故分析与防范措施
2007年8月13日16时45分，湖南省湘西土家族苗族自治州凤凰县正在建设的堤溪沱江 大桥发生特别重大坍塌事故，造成64人死亡、4人重伤、18人轻伤，直接经济损失 2011-5-1 3974.7万元。
1
谁想发生工伤事故？ 谁想发生工伤事故？
你的亲人？ 你的朋友？ 公司领导？ 你的同事？ 政府部门人员？ 保险公司？
2011-5-1
13
人的不安全行为
在《企业职业伤亡事故分类》（GB6441-86）中将人的不安全行 企业职业伤亡事故分类》 GB6441-86）中将人的不安全行 为归纳为操作失误、使用不安全设备等13大类。 为归纳为操作失误、使用不安全设备等13大类。 操作错误，忽视安全，忽视警告 造成安全装置失效 不 使用不安全设备 手代替工具 安 物体（成品、半成品、材料、工具）存放不当 冒险进入危险场所 全 攀、坐不安全位置 在起吊物下作业、停留 行 机器运转时加油、修理、检查、调整、焊接、清扫 有分散注意力行为 为 在必须使用个人防护场合中忽视其使用 不安全装束 对易燃、易爆等危险物品处理错误
2011-5-1 17
减少事故 损失的安 全技术 防止事故发 生的安全技 术
使人知道哪里存 在危险，如何引 发事故，事故的 可能性和严重程 度，对于可能的 危险应该怎么做
侧重解决
导 致
安全 技术 对策
物的不安全状态 事 故 发 侧重解决
安全 教育 对策 人的不安全行为
生 的 直 接
要求人 们必须 怎么做
2011-5-1 21
2、人的心理状态对安全的影响 在影响人产生不安全行为的诸多因 素中， 素中，心理因素对事故发生往往起 着非常重要的作用。 着非常重要的作用。 如： 侥幸心理、省能心理、逆反心理、 侥幸心理、省能心理、逆反心理、 麻痹心理等。 麻痹心理等。 事故发生前人的心理状态时复杂多 样的，如下图所示： 样的，如下图所示：
二、事故原因分析
不安全状态是事故能发生的不安全的物质条件。 在《企业职业伤亡事故分类》（GB6441-86） 企业职业伤亡事故分类》 GB6441-86） 中将物的不安全状态归纳为： 防护、保险、信号等装置缺乏 设备、设施、工具、附件有缺陷 不安全状态 个人防护用品缺少或有缺陷 生产（施工）场地环境不良
2011-5-1 15
第二节 如何防事故发生
一、事故预防和控制的基本方法
事故预防 事 故 预 防 与 控 制 事故控制
采用技术和管理手段使事故不发生
采用技术和管理手段，使事故发生后 不造成严重后果或使后果尽可能减小
2011-5-1
16
造成人的不安全行为和物的不安全 状态的原因可归结为四个方面： 1、技术原因 2、教育原因 3、身体和态度原因 4、管理原因 所以，对于事故的预防和控制工作，应 从安全技术、安全教育和安全管理等 方面着手采取相应对策。
2011-5-1 4
第一种情况：没有发生事故 第一种情况：
第二种情况：差一点发生事故 第二种情况：
第三种情况：发生一起意外事故 第三种情况：
2011-5-1 周红玉 5
针对这三种情况进行分析： 针对这三种情况进行分析： 第一种情况：小王冒险进入危险 第一种情况： 作业场所（人的不安全行为）， 作业场所（人的不安全行为）， 但由于听了劝告， 但由于听了劝告，及时回到安全 通道上，不安全行为被消除，结 通道上，不安全行为被消除， 果平安无事！ 果平安无事！
2011-5-1 周红玉 10
事故可以但不是一 或损坏！ 定会造成伤害 或损坏！
2011-5-1
11
大量的事故案例证明： 大量的事故案例证明： 只有少量的事故仅仅由人 的不安全行为或物的不安 全状态引起， 全状态引起，绝大多数的 事故是与二者同时相关。 事故是与二者同时相关。
2011-5-1 12
2011-5-1
8
从以上的分析中我们可以看出， 从以上的分析中我们可以看出， 事故时随机发生的、 事故时随机发生的、非计划的意 外事件。 外事件。 事故是与人的意志相反的， 事故是与人的意志相反的，不 是人们所愿意接受的。 是人们所愿意接受的。
2011-5-1
9
从案例引入四不伤害原则
不伤害自己 不伤害他人 不被他人伤害 保护他人不受伤害
安全管理的目标之一就是 防止生产事故的发生。 防止生产事故的发生。为了做 好事故的预防工作， 好事故的预防工作，第一步是 要了解事故时怎样发生的。 要了解事故时怎样发生的。
一、事故是怎样发生的
2011-5-1 3
案例分析
时间：某天下午5 30分 时间：某天下午5：30分 地点：某建筑工地起重吊运作业区 人物：小王（工作经验2 人物：小王（工作经验2年，搬运工人） 老张（工作经验10年，起重车司机） 老张（工作经验10年，起重车司机） 老刘（工作经验15年，起重机指挥） 老刘（工作经验15年，起重机指挥） 小赵（工作经验4 小赵（工作经验4年，起重机司索工） 经过： 下班后，小王着急回家。为了赶时间，抄 近路横穿工地的起重作业区域………… 近路横穿工地的起重作业区域…………
2011-5-1 6
第二种情况： 第二种情况： 小王冒险进入危险作业场所（ 小王冒险进入危险作业场所（人的 不安全行为），而且司索、 ），而且司索 不安全行为），而且司索、指挥等 作业人员都没有做好作业过程中的 监护工作， 监护工作，没有注意有非作业人员 进入作业区。虽然没有造成伤害， 进入作业区。虽然没有造成伤害， 但是，如果吊物捆绑不牢（ 但是，如果吊物捆绑不牢（物的不 安全状态）， ），在通过小王头顶时突 安全状态），在通过小王头顶时突 然掉下来，就会…… 然掉下来，就会……
2011-5-1 22
事故发生前的心理状态或操作状态
1.认为自己有经验，绝对安 1.认为自己有经验，绝对安 全而进行作业
因为检查部充分，所以不能处理机械设备的突 然事故 没有注意到操作方法有错误 没有注意到异常情况 虽然发现异常情况，但没有采取适当的措施 如果按照规程操作，感到工作难干 如果按规程进行操作，感到麻烦 过分相信自己技术过硬 因为没有经验而感觉不到有危险 因为经常做的工作所以并不感到十分危险 认为自己过去已经干过很多次, 认为自己过去已经干过很多次,都没有发生任何 问题 因为有特别高兴、担心或生气的事情 因为外界条件，使注意力不集中 工作任务紧，受外部压力而快干 虽有正确的操作方法，但操作失败 因为急于完成任务后想去干别的事情
2011-5-1 周红玉 7
第三种情况： 第三种情况： 小王不听劝阻，冒险进入作业区 小王不听劝阻， 小赵为了阻止小王， 域，小赵为了阻止小王，自己却忽 视安全，与吊物发生碰撞， 视安全，与吊物发生碰撞，受到伤 如果小赵还站在安全区域内， 害。如果小赵还站在安全区域内， 事故也就不会发生，如果…… 事故也就不会发生，如果……
2011-5-1 24
二、习惯性违章行为心理
1（1）主观心理因素
企业员工违章操作行为的主要表现
自我表现好胜心态。个别员工认为自己技术比较高， 1、 自我表现好胜心态。个别员工认为自己技术比较高，喜欢在 别人面前“露一手” 表现一下自己的能力，爱虚荣， 别人面前 “ 露一手 ” ， 表现一下自己的能力 ， 爱虚荣 ， 这样 的人往往会发生违章操作。 的人往往会发生违章操作。 麻痹侥幸心理。有这种毛病的人往往不接受“不怕一万， 2、 麻痹侥幸心理。有这种毛病的人往往不接受“不怕一万，就 怕万一”的经验教训。是重复事故的思想根源所在。 怕万一 ” 的经验教训 。 是重复事故的思想根源所在 。 在这种 心理状态下，个别员工认为偶尔违章不会产生什么后果， 心理状态下 ， 个别员工认为偶尔违章不会产生什么后果 ， 或 着认为别人也这样做而没有出事，因此， 着认为别人也这样做而没有出事 ， 因此 ， 无视有关的操作规 麻痹大意、无视警告，不按操作规程办事。 程，麻痹大意、无视警告，不按操作规程办事。 马虎敷衍， 固执。有的员工工作不经心，我行我素， 3 、 马虎敷衍 ， 固执 。 有的员工工作不经心 ， 我行我素 ， 将岗位 安全责任制、岗位操作规程扔在脑后， 安全责任制 、 岗位操作规程扔在脑后 ， 把领导的忠告和同事 的提醒当作“耳旁风” 一意孤行。 的提醒当作“耳旁风”，一意孤行。 懒惰蛮干， 贪图方便。 有的员工工作时不愿多出力， 4 、 懒惰蛮干 ， 贪图方便 。 有的员工工作时不愿多出力 ， 耍小聪 总想走捷径，操作时投机取巧，图一时方便， 明 ， 总想走捷径 ， 操作时投机取巧 ， 图一时方便 ， 结果造成 违章操作。 违章操作。 玩世不恭， 逆反心理。 由于社会、家庭等方面的压力， 5 、 玩世不恭 ， 逆反心理 。 由于社会 、 家庭等方面的压力 ， 以及 管理方法、教育方法欠妥或操作环境不良， 管理方法 、 教育方法欠妥或操作环境不良 ， 使少数员工产生 逆反心理，领导在时我注意，领导不在时我随意，甚至产生 逆反心理， 领导在时我注意， 领导不在时我随意， 对抗行为。 对抗行为。