细节描写1
细节描写(1)讲解
细节描写(1)讲解
学习目标：
1、明确人物动作细节描写的概念、方法和技巧。
2、能运用人物动作细节描写的方法，刻画人物个性，突出文章中心。
3、养成细致观察、感悟生活、多读书、多积累的好习惯。
细节描写:
在写作中，把对表现人物和情节有特殊作用的细微的外貌、语言、动作、神态、心理，也可以是物件、景色等进行准确、细致、生动的描写，叫细节描写。
动作细节描写：
即细致描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、身体状况、身份、地位、心理、习惯情感等。
品味经典:
1、她(蔡老师)从来不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来了，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
2、她(米妮)洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆。
动作细节描写的好处:
动作细节描写可以使被描写的人物生动形象,栩栩如生,真实可感,个性特征更加鲜明。
怎样写好动作细节：
1、不仅要写出“做什么”，还要具体写出“怎么做”。
2、运用恰当动词t两个或一系列)，准确的描写人物的动作，表现人物的个性特征。
我来试试:
上课的音乐响了，同学们迅速回到教室等待上课。
请描述一下你回教室的一系列动作，用准确的动词连贯的口述出来。
细节描写1
• ③那时已经是深秋,露水很大,雾也很大父亲浮在 雾里父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发 都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠,随着父亲踏 黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上,额 头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
• ③细节描写具体渗透在对人物、景物或场面的 描写中,往往能起到以小见大、画龙点睛的作用。 任务二深秋清晨,父亲为盖新房踏黄泥父亲头发 上父亲头发上的那些小水珠上“挑 着”“”“一起一伏”“破”“滚”“滚满 了”,真切地写出了父亲劳作的辛苦拟人颜色形 态
• ①成功的细节描写,能使读者如闻其声, 如见其形,如临其境,令人过目不忘,回味无 穷,能增强文章的形象性、生动性、真实 性; • ②细节描写是刻画人物性格、推进情节 发展、表现生活环境的重要因素; • ③细节描写具体渗透在对人物、景物或 场面的描写中,往往能起到以小见大、画 龙点睛的作用。
细节描写
• ①我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他 总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗 过去,拗过去。
①神态、动作描写,刻画出了一个可爱的宿 儒的形象。
ห้องสมุดไป่ตู้
• ②梦里也记得元旦的,第二天醒得特别早,一 醒,就要坐起来。她却立刻伸出臂膊,一把将 我按住。我惊异地看她时,只见她惶急地看 着我。她又有所要求似的,摇着我的肩。我 忽而记得了“阿妈,恭喜“恭喜恭喜!大家恭 喜!真聪明!恭喜恭喜”她于是十分欢喜似的, 笑将起来,同时将一点冰冷的东西,塞在我的 嘴里。
细节描写的段落
细节描写的段落一、人物细节描写1. 外貌细节描写她那一头乌黑亮丽的长发，如同黑色的绸缎一般柔顺光滑。
每一根发丝都像是被精心打理过，在阳光的照耀下闪烁着淡淡的光泽。
她的眼睛，犹如深邃的湖水，清澈而又神秘。
那眼珠是深褐色的，仿佛藏着无尽的故事。
眼角微微上翘，笑起来的时候就像弯弯的月牙儿。
她的眉毛像是两片柳叶，细长而又精致，随着她的表情轻轻颤动。
她的皮肤白皙如雪，细腻得几乎看不到毛孔，脸颊上总是带着淡淡的红晕，就像盛开在雪地里的一朵红梅。
2. 动作细节描写他伸手去拿桌上的杯子，手指微微弯曲，像是在弹奏无形的琴弦。
那修长的手指缓缓地握住杯柄，动作轻柔而又准确。
他轻轻提起杯子，手臂微微抬起，肌肉在衬衫下若隐若现。
他把杯子凑到嘴边，嘴唇微微张开，轻轻抿了一小口，喉咙上下滚动，像是在品尝世间最珍贵的琼浆玉液。
放下杯子的时候，他的动作依然很轻，生怕惊扰了周围的宁静，杯子与桌面接触时，只发出了极轻微的“嗒”的一声。
3. 神态细节描写老师站在讲台上，眼睛里闪烁着期待的光芒。
他的嘴角微微上扬，带着鼓励的微笑。
那笑容如同春天的暖阳，驱散了同学们心头的阴霾。
他的眉毛舒展着，额头的皱纹也变得柔和起来。
当他看到同学们积极回答问题时，眼睛里的光芒更亮了，像是夜空中闪烁的繁星。
他轻轻地点着头，眼神中充满了赞许，那专注的神态仿佛整个世界都只剩下眼前积极回答问题的学生。
二、环境细节描写1. 自然环境细节描写清晨的森林，像是被一层轻纱笼罩着。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一道道金色的光线。
每一片树叶上都挂着晶莹剔透的露珠，像是大自然馈赠的珍珠。
露珠在叶片上滚动着，折射出五彩斑斓的光芒。
地上铺满了厚厚的落叶，有红的、黄的、棕的，像是一幅五彩的地毯。
那些落叶的形状各异，有的像手掌，有的像扇子，有的像弯弯的小船。
脚踩在落叶上，发出“沙沙”的声响，仿佛是落叶在轻声诉说着自己的故事。
森林里弥漫着清新的气息，那是泥土的芬芳、树叶的清香和花朵的甜香混合在一起的味道，让人陶醉其中。
细节描写实例
细节描写实例:1忽然只觉得耳膜一阵振动,一串细细的脚步声,那么碎,那么轻,生怕打搅了我。
这声音再熟悉不过了,它承载了数不尽的爱,奔走在两扇门之间。
/“吱,”门轻轻地开了,母亲走到我旁边,轻轻地说:“不早了,睡吧,别累坏了。
”“要睡您去睡,没瞧我正忙着么？”我没好气地喊道,似乎这一声能把所有在心里的气都发泄。
/母亲无语。
随后又就是一阵脚步声,还就是那么轻,那么碎,不同的就是,声音越来越远……/这时,又响起了一阵脚步声,只就是比刚才更轻,更碎……这回,母亲端着一杯热气腾腾的茶进来放到书桌上说:“孩子,喝茶吧,提提神,别累坏了身体……”2母爱篇:母亲瞧完新闻后,在我的肩上流泪,并说会保护我。
我走到妈妈的身边,妈妈抱住我,头搁在我的肩膀上,轻轻的抽泣起来,我能感受到她身体的颤动。
/ “妈,您怎么了？”我着急的问。
许久,妈妈抬起头,两眼通红的瞧着我,我从来没有瞧到过母亲那么深情的目光,心里一阵感动。
她粗糙的手紧紧的握住我的手,似乎想要对我说什么,但动了动嘴唇,却什么也没说,目光转向了电视/母亲的泪一直在流,她的声音有些发颤,她把我搂的很紧,“要就是我们这儿地震了,您就躲到妈妈的身下,放心妈妈撑的住,一定撑的住！妈妈不会让您受到伤害！”妈妈把我搂的很紧很紧,好像怕我从她身边飞了似的。
——《温暖的时刻》3白色,就是热腾腾的豆浆。
那天一大早,姥姥就招呼我喝她亲手做的豆浆。
/我便与邻居家的伙伴一起排排坐,享受着豆浆那淡淡的馨香。
/瞧着热气升腾、蔓延,我瞧到了姥姥那眯成一条缝的眼睛与那饱经风霜的脸。
“好喝不？”“好喝！姥姥做的豆浆最好喝！”“好喝,多喝点,喝完了才有精神上学！”我又瞧到了姥姥的笑脸。
/喝着一直甜到我心里的豆浆,我似乎明白了幸福就是什么……4时钟“滴答滴答”我在匆忙学习后便到在床上沉睡了。
/过了半个钟头,我惊醒过来,刚走到房门口,便觉得今天的气氛怎么那么安静。
/忽然,我瞧见了父亲正轻蹑地端着我的茶壶。
细节描写的作文(精选3篇)
细节描写的作文（精选3篇）细节描写的作文篇一面对着书桌上堆成一团的课外练习，女孩苦笑着，嘴角微微发颤，一抖一抖，小嘴里不时的呼出一口长长的轻轻地却又十分繁重的气流。
女孩目光转移至闹钟，原本灿烂的笑的米妮，此时也无奈地望着她，钟摆左右摇晃着，时间在“滴答滴答”的声音中一秒秒地流逝，女孩又一次紧张起来。
窗外，夜色浓得化不开，像一位丹青妙手，把一切都变得如此深沉，如此神秘，如此凝重。
是人们的心得到了沉淀。
失去了月被的大地只有几点余光在闪闪的，没有风声，似乎一切都在成沉眠。
女孩的神经紧绷着，神拍什么时候断了，脸上不时的淌下几颗汗珠，汗珠很大，但淌得很慢，步子很沉重。
但女孩全然不顾，任凭汗水淌过粉嫩的脸颊；微风拂过她的发梢，任凭酸痛的右手在自己的练习本上挥洒雨滴。
她慢慢地，慢慢地笑了，嘴角微微上扬，较后一个句号，完成。
本应重重地拍下笔，没有，而是轻轻的放下，抬起头微微的笑了。
窗外，一颗闪闪亮的星星从厚厚的云缝中挤出来，用它较亮的光彩来证明，她较美！细节描写的作文篇二电视上有一个访谈节目，几对夫妻正在畅谈自己对幸福婚姻的感悟。
当被问到什么时候感觉特别幸福时，他们的回答是那么耐人寻味。
有人说，出差归来，发现家里特别干净，一看便知是特意收拾的，那时候心里感觉特别幸福。
有人说，每次在外人面前，妻子都很给他面子，虽然他挣钱不如妻子多，但妻子总是在人前.shancaoxiang. 夸他是个有责任心、会疼人的好丈夫，那时候心里感觉特别幸福。
也有人说，幸福随处都能感受到。
比如，她生病了，他给她倒水喂药，嘘寒问暖。
上街购物，他任劳任怨地陪着，从来不让她提袋子。
是啊，幸福不是让人泪流满面的感动，而常常是很小的一件事，或是很小的一个动作。
我认识的一对夫妻较近刚刚离婚，说起他们离婚的理由，竟都是一些不起眼的小事。
她说，有一次身体不舒服，让他帮忙做家务，他却拿着张报纸充耳不闻。
还有一次，她上夜班回到家又累又饿，厨房里却是冷锅冷灶，原来他一个人在外面饭店里解决了晚饭。
细节描写片段大全
细节描写片段细节描写片段大全细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。
下面是关于细节描写片段大全，请参考！细节描写片段篇11、我有一个朋友，叫李明。
他的眼睛很小，让你总误以为他是闭着眼睛的；他的鼻子很特别，会使看见它的人想起爱说谎的匹诺曹。
他很高很瘦，从远处看就似一株高粱，瘦弱但却挺拔。
他从小就苦练套路拳、散打等武术，他曾多次在武术比赛里拿过名次。
他凭借自己一身过硬的功夫，经常见义勇为。
2、首先，我先舀一小勺糖倒在正在爬行的蜗牛身上，只见它立刻缩进壳子里。
可是，才两秒钟它就把头伸出来慢悠悠地爬走。
我又把白酒倒入一个盆子里，再把蜗牛放进去，本来以为它也会死的，结果发现它屁股一伸一缩地正在拉粑粑。
我没有气馁，继续做起下一个实验。
当我把醋倒在蜗牛身上时，蜗牛先是缩进壳里，最后也渐渐地不动。
最终，我拿出杀手锏——盐。
我舀一小勺盐倒在那只的蜗牛身上，只见它立刻缩回身体，不一会儿，壳的周围就冒出一滩水。
蜗牛不动，身体也变成黄颜色的干子。
3、我喜欢去图书馆看书。
有一次，我想借两本书。
一本书叫《全班女生你最美》，另一本叫《棒棒糖小姐》。
可是我的借阅卡只能借一本书，这让我记得抓耳挠腮，不知如何是好。
我只好做出一个艰难的决定，先在图书馆看完一本书再回家。
看完书回到家，天色已暗。
当然，免不“竹笋炒肉”。
但是，我觉得一点都不疼。
4、走进颐和园大门，绕过大殿，就来到远近闻名的长廊。
长廊有七百多米，一眼望不到头。
廊间的每根枋梁上都有五彩的画，这么多幅画，没有那两幅是相同的。
画中人物都来源于中国古典文学名著。
长廊两旁栽满花木，枝叶茂盛，几百年的老树依旧散发着勃勃生机，我把手臂张开还抱不住呢！5、今天下午科学课，科学老师让做一个简易的风向仪。
我回家后准备材料，材料有：硬纸片，浇水，陶制花盆，方形纸，尺子，橡皮泥，剪刀，铅笔，一根竹签和两根吸管……第一步将硬纸片剪成三角形。
细节描写摘抄
细节描写摘抄导语:细节描写摘抄（一）（候车室里）因为一天没吃饭的缘故，我从包里取出水果、面包和火腿，自顾吃了起来。
对面的那个男人隔一会儿瞅我两眼，手缩在袖子里。
我抬头看他时，他就嘿嘿笑一下。
反复几次以后，他一个人朝门外走去了。
我快要吃完时，他回来了，手里拿了一个烤熟的地瓜，还冒着白白的热气。
他碰了一下旁边瘦弱的女人，就将热乎乎的地瓜塞进女人手里，并顺势抱过女人手里的孩子。
女人愣愣地看了一会儿她男人，脸上荡漾出了红润。
她大概是惊讶：今天太阳是从西边出来的吗？男人平时是舍不得花钱的。
女人开始吃地瓜，很幸福，速度很快，显然是饿了。
她苍白的脸上一点血色都没有。
女人吃到一半，忽然想起了什么，冲着男人说：“你吃吧，我吃饱了。
”男人说：“叫你吃你就吃！”女人不吃。
女人说：“你没吃，你嘴唇还干巴着呢。
”他俩推来推去你让我吃我让你吃。
最后还是女人强行将半块地瓜塞进男人手中。
男人吃完，又抱着孩子缩成一团……细节描写摘抄（二）我的家乡地处沙漠戈壁边缘，那里生长着许多沙枣树。
每当春天来临的时候，沙枣树就抽出嫩芽。
没过多久，枝条上就缀满狭长的叶子，正面是翠绿色的，背面却似涂了一层薄薄的银粉。
远远望去，沙枣树葱葱茏笼，像大地上飘起的一片绿云。
来到近处，便可看到在它浓密的枝叶周围，山雀、野兔、还有那些小蜥蜴，都如同赶集似的聚拢来，在这个舒适的家园里，快乐地生活着。
我和村里的小伙伴经常在树荫下里听小鸟唱歌，看野兔赛跑。
沙枣树下，留下我童年的欢乐。
初夏时节，沙枣树进入花季，满树的金黄色小花，犹如一串串高悬的的小金钟，在绿叶间时隐时现。
一阵阵沙枣花的清香，在空气中弥漫开来，吸上几口，令人神清气爽。
折上几枝沙枣花的小枝条，插在家里的瓶中，满屋子散发着芬芳浓郁。
那些养蜂人，在沙枣树之间搭起帐篷，成群的蜜蜂，在沙枣花中飞来飞去，忙碌地酿造着香甜的沙枣花蜜。
到了秋季，沙枣树的枝条上结满了椭圆形的小果实。
红的像樱桃，黄的像鲜橙，随手摘几颗小枣放入口中，绵绵的，甜甜的滋味，沁人心脾。
细节描写优美片段
细节描写优美片段
以下是一些细节描写优美的片段：
1.阳光透过云层，洒在大地上，每一缕光线都像温柔的手，抚摸着每一寸土地。
微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在诉说着什么。
此时，一朵花在微风中轻轻摇曳，花瓣上的露珠闪闪发光，显得格外娇美。
2.夜幕降临，城市的灯火开始闪烁。
高楼大厦的窗户，像是一颗颗繁星，点缀在这座城市的夜空。
马路上车水马龙，每一辆车的尾灯都在划破黑夜的寂静。
而在这些喧嚣之中，一家小酒馆的门口，一个年轻人在静静地弹着吉他，他的歌声飘荡在空气中，让人感到一种深深的宁静。
3.清晨的村庄，鸡鸣犬吠，唤醒了沉睡的人们。
小河旁，一位农夫正在慢慢地走着，他的步伐和呼吸都充满了节奏感。
田野里，麦浪滚滚，一片金黄。
每一粒麦子都像是小小的生命，在阳光下闪闪发光。
农夫的脸上满是欣慰，他知道，这是他辛勤努力的回报。
4.秋天的午后，一片枫叶从树上飘落，像是一首优美的诗篇。
阳光透过树叶间的缝隙洒下来，把每一片枫叶都映照得如诗如画。
小路上铺满了落叶，走上去发出沙沙的声音，让人感到一种宁静和舒适。
此时，一个孩子在路上奔跑，他的笑声和欢叫声在空气中回荡，让人感到一种温暖和快乐。
5.下雪的夜晚，整个世界都变得安静起来。
雪花像是一群小小的精灵，在空中翩翩起舞。
它们轻轻地飘落在大地上，把一切都覆盖在白色的世界里。
月光洒在雪地上，闪闪发光，显得格外神秘和美丽。
此时，一个孩子在雪地里玩耍，他的笑声和欢叫声在空气中回荡，让人感到一种纯真和快乐。
运用细节描写一个人物100字
运用细节描写一个人物100字1、在半明亮的屋子里，一个小女孩正搬来一张小凳子，瞧，她竟踩在上面烧菜。
“嘣”的一声，油飞溅了出来，滴在了她白白嫩嫩的皮肤之上，灼烧着她的肌肤。
她似乎被吓到了，一是慌了神，摇摇晃晃地摔了下来大概是真摔疼了吧！她皱起了眉头，扁着嘴，眼泪在眼眶中打转，似乎随时都会像那断线的珍珠，落下来。
但她却好像忽然想到了什么，伸出小手在眼边抹了几下，擦去眼泪。
那小身躯再次站起来，她拍了拍身上的土，再次踏在了板凳上。
摔倒了，她会自己爬起来，哪怕摔得满身伤痕，但她仍站起来一次又一次。
2、陈老师教起学来那是一丝不苟，严肃认真。
但课余时间跟同学们交流起来却那么平易近人，热情亲切。
陈老师一点也不吝啬笑容，跟她接触的时候，她总会给我们一种春风拂面的感觉。
她喜欢笑，听到那个同学说了一个笑话，她必定笑得前仰后舍；听到我们提出天真幼稚的问题，她必定忍俊不禁地笑弯了腰；看到我们滑稽的表情和动作，她必定会哈哈大笑；看到我们有点滴进步，她也必定会流露出欣慰的笑……她的笑声如同金灿灿的阳光，一直投射到我们的心灵深处。
4、他五官端正，眉宇间透出一股正气，小小的眼睛炯炯有神，一身笔挺的警服把他衬托得威风凛凛。
每天上学经过学校附近的十字路口时，我总能看到这个熟悉的身影，每次看到他，我的心中就油然而生敬意。
我们学校地处居民区，上学放学时，人流量非常大，每到这个时候，就总能看见他无声而熟练地指挥着交通。
不管刮风还是下雨，严寒还是酷暑，他始终都坚守着自己的岗位。
5、说起他的心肝宝贝“福哥”，他总是眉飞色舞，“福哥”是他的独生子，他当然宠爱有加。
小家伙时常依偎在他的怀里撒娇，不仅在每天早上叫声“爸爸好！”还会在他下班时，跑到门口迎接他。
他经常去为学生补课，“福哥”总是在家为他煮好饭烧好水等他回来，他说这个世界上，虽然有许多不如人意的事，但只要有儿子在身边，他就会很开心。
拓展资料：一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。
写人写事细节描写摘抄
写人写事细节描写摘抄写人写事细节描写摘抄细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，看看下面的写人写事细节描写摘抄吧！写人写事细节描写摘抄11、姑姑将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。
她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。
这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
2、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。
本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
3、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
4、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
5、十字路边有一个老人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
写人写事细节描写摘抄21、她恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
2、也不太记得那是一个怎样漆黑的夜晚，天空突然下起了大雨。
下晚自习后，雨竟然毫没有停的意思。
我满怀希望焦急地等待着母亲，时间一分一秒地过去了，正当我绝望时，眼前出现了一个熟悉而又陌生的身影——竟然是父亲！我的心不禁为之一动。
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细节描写
一、介绍细节描写的含义
细节描写一一对人物的外貌、语言、行动、心理和社会环境、自然景物中某些具有特征的细小环节的具体、生动而又细腻的描绘，以达到“于细微处见精神”的描写方法。
二、比较A、B、C三个文章片段，师生共同赏析，感悟细节描写的作用
（过渡语：细节描写真能做到“于细微处见精神”吗？让我们一起来赏析下列文段。
）
A、缺乏细节描写的文章片段：
初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我……
B、有细节描写的片段：
初一刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水里流岀来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来……
C、初一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮……叮……”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！"喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了岀来。
“妈，我想你！我……”我说不下去。
“我也想……想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪……
小结：细节描写的作用一一使文章从枯燥走向生动，从模糊走向真实，从平淡走向深刻。
（板书细节描写的作用）
细节描写的方法：
方法一：锤炼词语：运用动词，对描写对象作动态造型，是细节描写中十分常见的方法。
朱自淸先生的（背影）就很好地运用了细节描写：
1、“我看见他带着黑布小帽，穿着晨布马斟，深青布棉袍，蹒跚地走剥铁道边：慢慢探身下去，尚不大难，可是他穿过铁道，要爬过那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上而，两脚再向上缩：他肥胖的身于向左微斜，做出努力的样于。
这时我看见他的背影，我的眼泪很快地漉下泉了。
”
《背影》从发表至今，始终具有巨大的魅力和影响力，关键在于作者抓住了生活中的细节。
父亲给儿子送別时买几个橘子，原是件寻常事，朱自淸却能很好地选取“父亲过铁道”这一细节，把父亲对儿子的慈爱，儿子对父亲的眷恋等特别真挚的感情，通过细节细写生动地反映出来，从而引起读者情感上的共鸣。
2、“华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下；便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子去了。
”
3、“女人的手指役动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下”。
孙犁的小说《荷花淀》“话别”这一情节里，有一个细节j,当水生嫂听到丈夫说“明天我就
要到大队上去”时，"女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下”。
作者用“放”、“吮”这一举止，来揭示人物瞬间心理复杂微妙的感情活动。
手指可以“伸”到嘴里，手指上的血可以“擦”或用口“吸”，但这不符合水生嫂的个性。
突然听到丈夫已参军，她没有思想准备，心灵'‘震动”，即高兴，又有些舍不得，此时多少复杂的情感涌上心头。
因此，作者用"放”和"吮”，给水生嫂作了生动的造型，传达出无限的情思，显示出人物的立体感，使这一形象显得真实、丰满。
方法二：巧妙运用修辞。
运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，变抽象为具
体，使无形变为有形。
《药》中的一段描写：“老栓也向那边看，却只见一堆人的后背：都伸得很长，仿佛许多
鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。
静了一会，似乎有点声音，使人动摇起来，轰的一声，都
向后退，一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。
”这段文字写的是革命者夏瑜被杀的情
景，而那些无聊的人们都伸长了颈项在欣赏着，就象一群“鸭”，生动形象，一个比喻就展现了
国民的麻木、不觉悟。
方法三：对人物的细节描写
如何进行心理描写
“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。
在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自
己考砸了。
试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。
”
这是某学生的一段作文，写的是他知道考试成绩前后的心理活动。
虽然，他用“紧张得要
命”、“很是伤心”等词，但我们并不感觉到他有多紧张，有多伤心，原因就是他用抽象的概述
代替具体可感的描写。
那么如何进行具体可感的心理描写呢？下而就以上文'‘紧张”这一心理
活动为例谈谈这个问题。
从中学课本中我们学到的心理描写的方法有很多种，可分为两大类：直接描写和间接描写；
直接描写包括内心独白、神态描写、梦境和幻觉描写等，间接描写包括环境烘托、动作语言描
写。
能用于上文的有内心独白、幻觉描写和所有间接描写。
1、内心独白，就是自己对自己讲的无声的话。
人在不同的心理状态下会对自己讲不同的
话，这不同的话就能反映人物不同的心理状态。
把特左状态下自己对自己讲的话详尽地描写下
来就能生动地表现岀人物的心理。
例如要描写上文中那位同学的紧张心理就可以这样写：
我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，
不打游戏机了。
唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小
时的电视。
老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一圧好好听讲，千万别让我不及格啊！”
（注意在内心独白之前应加上"想”、“心说”等提示语。
）
2、幻觉描写，人在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚幻的画而或声音，其内容
往往是自己最怕看到或听到的，把这些详细地描绘下来，就能十分准确地表现人物的内心世界。
例如：
我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向卷来，使我不得动弹，不能呼吸。
我又仿
佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。
（在进行幻觉描写前也要用一些提示语，如：似乎看见，仿佛听到等。
）
3、环境描写，一个人在不同的心情时看相同的景物，会产生不同的感受，因为人对使自
己心灵产生感应的事物特别敏感，因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着强烈的
主观感受。
在紧张的状态下，人会焦虑、烦躁等等，因而对声音、光线会产生与平时不同的感受。
把这些经过眼睛选择过的在特左感受笼罩下的景物描写下来就能充分地表现人物的精神状态。
如：
天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。
风刮到我身上，我就不由自主地打颤。
教室里静悄悄的，只听见'‘沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。
同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。
4、语言行动描写，语言行动是心理的外在表现形式，人物的心理通过语言行动向外界传达。
人在紧张的状态下他（她）的语言行动就会扭曲，就会与平时不同。
写作时只要抓住这些不同，就能生动形象地刻画人物紧张内心世界。
女口：
试卷静静地反躺在桌上。
我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。
我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数一48,可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。
三、课堂片段作文训练、领会细节描写的要求
（衔接语：我们已经了解了细廿描写的含义、作用、方法。
下而我们通过语段训练来看看同学们运用细节描写的手段如何，并从中领会细节描写的要求是什么。
）
1、在这一小段"捕雀”的文字中，接连岀现了许多次“看”，请根据“看”的不同语言环境、不同感情色彩及英细微差别，换用近义词，修改文段，使其更生动：
终于，一群鸟看到了那些稻谷，跳着叫着过来了，快进网的时候，似乎发现了什么，东看看，四看看，总不肯进去。
我们屏息静伏在草棚里，从稻垛缝隙里贪婪地看着这些快到手的猎物。
这时，小王有些不耐烦了，他看了我一眼，又看了看迟迟不肯进网的欢蹦乱跳的小鸟，微微叹了口气。
我生怕他沉不住气，狠狠地看了他一眼。
2、岀示文章片段，要求同学阅读之后说出英不足之处，通过增添细节描写来提髙文章片段的水平。
上初中了，我有生以来第一次离开父母寄宿在校。
好不容易挨到周末，我终于又回到了家里，见到爸妈，我开心得不得了。
爸妈见到我，又是嘘寒又是问暧，高兴极了。
四、总结
今天，我们主要从片段作文的角度学习了细节描写的含义、作用和要求，但再精彩的片段也是服务于整篇文章的，细节是服务于表达中心的，因此我们在进行细节描写时，应有全文观。
如果说细节是明艳的花朵，那整篇文章就是生机盎然花园：如果说细节是洁白的浪花，那整篇文章就是那蔚蓝奔腾的大海；如果说细节是一个人的精神，那整篇文章就是一个人的体魄。
让我们用细节之花去点缀文章之园，用细节之浪去激荡文章之海，用细节之神，去鲜活文章之体。
五、作文实践
1、以“亲情”为话题，写一篇不少于600字的文章。
［提示：选取几个生活片段，可以进行行动、语言、心理、肖像、环境等某一方面或几方而的细节描写，突出“亲”字。
2、作文题目：以“那一刻，我很……”（可填：感激、害怕、高兴、愤怒、羞愧……）为题目写一篇作文，要求只写一件事，有细节描写，600字以上。