呼吸内科专业培训方法、要求和目标
呼吸内科科内培训计划
呼吸内科科内培训计划一、培训目标1. 提高呼吸内科医生的专业技能和知识水平，使其能够独立完成呼吸内科疾病的诊断、治疗和管理工作。
2. 培养医生的临床思维和问题解决能力，使其能够根据患者的病情和实际情况，制定合理的诊疗方案。
3. 增强医生的团队合作意识和沟通能力，使其能够与其他医护人员协作，提高患者的治疗效果。
4. 加强医生的职业素养和医德医风，使其具备良好的医疗服务态度和医患沟通技巧。
二、培训内容1. 理论培训：包括呼吸内科疾病的基本知识、诊断标准、治疗原则等内容。
2. 临床技能培训：包括呼吸内科疾病的临床表现、体征观察、辅助检查、病因诊断、治疗技术等内容。
3. 医患沟通培训：包括患者沟通技巧、信息告知、医患信任建立等内容。
4. 专科交流讨论：组织专家讲座、病例讨论、病种讨论等形式，增加医生的学习和交流机会。
5. 实践操作培训：组织医生进行实际诊疗操作、病例观摩、手术操作等形式，提高医生的操作技能。
6. 心理健康培训：包括应对工作压力、职业倦怠、自我调适等内容。
三、培训方式1. 班内培训：定期组织专家讲座、病例讨论、病种讨论等形式的教学活动，由系统内外专家进行讲解和指导。
2. 临床实践：组织医生到系统内外的医疗机构进行临床实习和参观，与临床经验丰富的医生进行交流学习。
3. 网络学习：利用互联网平台，开设在线课程、学习资料下载、学员讨论等形式，方便医生进行学习。
4. 实践操作：组织医生进行实际诊疗操作、病例观摩、手术操作等形式，提高医生的操作技能。
5. 经验交流：鼓励医生参加国内外学术会议、专科培训班、学术讲座等形式，增加医生的学习和交流机会。
四、培训方式1.联合训练。
利用医院资源，与其他专科合作，进行联合训练。
如呼吸内科与急诊科、心内科等相互配合，合作进行救治工作，实现相互之间的技术交流。
2.随机密集教育。
在平时的工作中，定期随机进行个别或集体教育。
3.多媒介教育。
利用音像教艺术品、计算机多媒体、幻灯机多媒体等多种媒体，开设网络教学班、校内外科室播放及多种讲座。
进修呼吸内科培训计划
进修呼吸内科培训计划本培训计划旨在通过系统的学习和实践，提高参训医生的呼吸内科临床诊治水平和专业技能，使他们能够为患者提供更好的医疗服务，提升医疗诊疗质量，保障患者的生命健康。
一、培训目标1.了解呼吸内科的基础理论知识，包括呼吸生理学、肺部解剖学、呼吸功能检测等内容。
2.掌握常见呼吸系统疾病的诊断和治疗方法，包括急性呼吸系统感染、慢性阻塞性肺疾病、肺部淋巴瘤、支气管哮喘等疾病。
3.学习呼吸内科相关的先进诊疗技术，包括支气管镜检查、胸部CT/MRI检查、肺功能检测等。
4.提高诊断能力和临床思维，能够熟练地制定呼吸系统疾病的诊疗方案，规范地进行药物使用和治疗操作。
5.培养临床医师的团队合作意识，提高沟通协作能力，促进医务人员之间的良好配合，保障患者的医疗安全和治疗效果。
二、培训内容1.呼吸生理学和呼吸病理生理学的基础知识学习2.常见呼吸系统疾病的诊断和治疗方法3.呼吸内科相关的先进诊疗技术的学习和实践训练4.临床对症治疗方案的制定与实施5.医院内呼吸内科临床轮转实习训练6.呼吸内科临床会诊病例分析与讨论7.临床病例操作演练8.带教医生的督导培训培训内容将以理论学习、实践操作、临床轮转、病例分析、讨论交流等多种形式开展，旨在全面提升参训医生的专业技能和临床实践能力。
三、培训时间本培训计划采取分阶段培训的方式进行，总计3个月。
其中，第一阶段为理论学习和基础知识培训；第二阶段为实践操作和临床轮转；第三阶段为病例操作演练和带教医生的督导培训。
四、培训方式1.开设专门的呼吸内科培训课程，邀请相关专家学者进行讲解。
2.组织临床轮转实习，参训医生将在医院内呼吸内科进行实际操作和临床实习。
3.安排临床病例操作演练，进行模拟病例分析和处理操作。
4.设立带教医生的督导培训项目，促进医师之间的交流和互助。
五、培训评估1.定期组织学习考试，对参训医生的学习情况进行评估。
2.对实践操作和临床轮转进行指导和评价，及时纠正错误操作。
2023年呼吸内科专科护士培训计划
2023年呼吸内科专科护士培训计划1. 培训目标本培训计划的目标是培养具备呼吸内科专业知识和技能的护士，提高其对呼吸系统疾病的诊断、治疗和护理能力。
通过培训，使护士成为呼吸内科领域的专家，能够为患者提供高质量的护理服务。
2. 培训内容2.1 理论培训- 呼吸系统解剖和生理学知识- 呼吸系统常见疾病的病因、病理和临床表现- 呼吸内科诊疗技术和方法- 呼吸内科护理理论和技能2.2 实践培训- 参与呼吸系统疾病患者的诊断和治疗工作- 掌握呼吸内科常用仪器和设备的使用方法- 研究呼吸内科护理技术和操作规范- 参与呼吸内科团队的科研和学术活动3. 培训方法3.1 理论授课- 由专业教师授课，讲解呼吸内科相关知识- 结合实例和病例分析，提高学员的应用能力3.2 实践操作- 安排学员参与实际工作，进行呼吸系统疾病的诊断和治疗- 指导学员进行呼吸内科护理技术的实际操作练3.3 讨论和研讨- 组织学员间的讨论和研讨，促进知识交流和思维碰撞- 鼓励学员提出问题和解决方案，培养独立思考能力4. 培训评估4.1 研究考核- 定期进行研究考核，评估学员对培训内容的掌握情况- 考核方式包括理论考试、实践操作评估和综合评价4.2 结业考核- 培训结束后进行结业考核，评估学员的综合能力- 考核内容包括理论知识、实际操作和团队协作等方面5. 培训资质要求- 参与培训的护士需具备相关护理资格和执业证书- 具备良好的沟通能力和团队合作意识- 具备较强的研究能力和自我提升意愿6. 培训计划安排具体的培训计划将根据实际情况进行制定，包括培训时间、地点和每个阶段的内容安排。
请参与培训的护士及时报名，并按时参加培训活动。
以上是2023年呼吸内科专科护士培训计划的概要，欢迎有兴趣的护士报名参加。
如有任何疑问，请及时联系我们。
感谢关注！参考资料：。
呼吸内科技能培训计划
呼吸内科技能培训计划一、前言呼吸内科是医院重要的临床学科之一，涉及到呼吸系统疾病的诊断和治疗。
在当今医疗环境中，＂诊断快速准确、治疗彻底、康复迅速＂是医务人员的共同追求，这也是呼吸内科医师必须具备的专业技能。
为了提高医院呼吸内科的诊疗水平，我们制订了本培训计划，旨在提高医生的临床技能，提高治疗水平，提高患者就医体验。
二、培训目标本次技能培训的目标是：1. 提高医生对呼吸内科疾病的认识和诊断水平；2. 提高医生的临床技能，包括呼吸系统检查、肺功能检查、支气管镜检查等；3. 提高医生对呼吸内科常见疾病的治疗水平，包括急性呼吸道感染、哮喘、慢性阻塞性肺病等；4. 提高医生对呼吸内科急重症的应急处理能力，包括呼吸衰竭、ARDS等；5. 提高医生的综合素质，包括沟通能力、团队协作能力等。
三、培训内容1. 呼吸内科疾病诊断技能培训- 咳嗽、咳痰、胸闷、气促等症状的诊断技能- 呼吸系统体格检查技能- 胸部X光、CT、MRI等影像学检查的诊断技能- 肺功能检查的诊断技能2. 呼吸内科疾病治疗技能培训- 呼吸内科常见疾病的诊疗指南和治疗技能- 呼吸内科急重症的应急处理技能- 支气管镜检查技能- 呼吸内科常见手术的操作技能（如气管切开、胸腔穿刺等）3. 沟通与团队协作技能培训- 医患沟通技能- 团队协作与多学科联合诊疗技能四、培训方法1. 理论讲座培训班将邀请呼吸内科专家作为讲师，为医生们进行呼吸内科疾病诊断与治疗的理论讲座，让医生们系统地了解呼吸内科疾病的相关知识。
2. 临床技能实践在临床技能实践环节，我们将安排医生们在实验室、门诊或住院科室进行呼吸内科临床技能的实践训练，包括呼吸系统体格检查、肺功能检查、支气管镜检查等。
3. 病例讨论通过病例讨论，医生们可以针对具体的病例进行讨论和交流，提高医生们的临床诊断和治疗水平。
4. 视频教学我们将向医生们提供呼吸内科相关手术的视频教学材料，让医生们在实验室进行操作训练。
呼吸内科专科培训计划
呼吸内科专科培训计划为了提高医疗行业的专业素质，不断提升呼吸内科医生的临床水平，本文将介绍一个呼吸内科专科培训计划。
该培训计划旨在传授呼吸内科专科医生所需的专业知识和技能，以提升他们在临床实践中的综合素质。
一、培训目标1. 提供全面的呼吸内科专业知识，包括疾病诊断、治疗方案和最新的研究进展。
2. 培养呼吸内科专科医生具备独立诊治呼吸系统疾病的能力，包括各种呼吸道疾病、胸腔疾病等。
3. 增强医生对呼吸内科相关技术和设备的理解和运用能力，如支气管镜、肺功能检测、睡眠呼吸监测等。
4. 提高医生研究和学术写作水平，培养科研兴趣和能力。
二、培训内容1. 呼吸内科基础知识：包括呼吸生理学、呼吸病理学、呼吸系统解剖学等。
2. 呼吸内科常见疾病：如慢性阻塞性肺疾病、哮喘、肺炎等的诊断和治疗方案。
3. 先进呼吸内科技术：如呼吸机的操作与调试、支气管镜的使用、肺功能检测等。
4. 呼吸内科实践技能：包括患者病史采集、体格检查、X线胸片解读等。
5. 学术研究与论文写作：培养医生的科研兴趣和能力，指导医生进行临床研究，并提升其学术写作和发表论文的能力。
三、培训模式1. 理论教学：通过专家讲座、学术报告等形式进行，传授呼吸内科的基础理论知识和最新研究成果。
2. 病例讨论：通过临床病例讨论，引导医生进行问题分析、诊断思路和治疗方案的制定。
3. 实践操作：通过模拟病例、实际操作等形式，让医生熟悉常见呼吸内科设备的使用和操作技巧。
4. 科研项目：组织医生参与呼吸内科相关的临床研究，培养其科研兴趣和能力。
四、培训考核与认证1. 培训期间设置定期考核，包括理论知识考试、病例分析、操作技能考核等。
2. 结业考核：培训结束时进行综合性考核，评估医生的综合能力和培训效果。
3. 发放结业证书：合格通过考核的医生将获得呼吸内科专科培训结业证书，并记录培训内容和成绩。
五、培训机构与师资力量1. 培训机构：选择正规医疗机构或相关医学院校进行培训，保证培训质量和教学资源。
呼吸内科护士进修培训计划
呼吸内科护士进修培训计划一、前言呼吸内科护士是医院重要的医疗团队成员，负责呼吸系统疾病的诊疗和护理工作。
随着医疗技术的不断发展和临床工作的不断推进，呼吸内科护士需要不断提升自身的专业素养和技能水平，以更好地满足患者的需求。
因此，制定一项科学周密的进修培训计划对于呼吸内科护士的个人成长和团队建设具有十分重要的意义。
二、培训目标本次进修培训的主要目标是提高呼吸内科护士的专业水平和临床技能，以提高护理服务的质量和效率。
具体而言，培训目标如下：1.提高呼吸内科护士的专业知识水平，使其能够熟练掌握呼吸系统疾病的诊疗技术和护理方法。
2.加强呼吸内科护士的临床操作技能，提高其在呼吸系统疾病患者护理中的实际操作能力。
3.培养呼吸内科护士的团队合作意识和沟通能力，使其能够更好地与医生、护士和患者进行合作和交流。
4.激发呼吸内科护士的学习热情，鼓励其主动学习和不断进取，努力提高自身的综合素质。
三、培训内容本次进修培训主要包括以下内容：1.呼吸内科疾病诊疗技术的学习。
包括肺炎、支气管炎、哮喘、慢性阻塞性肺疾病等常见呼吸系统疾病的诊断和治疗方法。
2.呼吸内科护理技术的培训。
包括呼吸机的使用、氧疗的操作、气管插管的护理等呼吸系统常见护理技术的学习。
3.临床操作技能的训练。
包括呼吸内科护士日常工作中常用的检查和操作技能的练习，如血气分析、气管抽痰、吸痰等。
4.团队合作和沟通能力的培养。
包括团队建设训练、角色扮演和情景模拟等形式的培训，以提高呼吸内科护士的团队合作和沟通能力。
四、培训方法为了保证培训的有效性和实用性，本次进修培训采取多种方式进行，具体包括：1.理论学习。
通过课堂讲授、研讨会和学术交流等形式，让呼吸内科护士系统地学习呼吸内科疾病的诊疗技术和护理方法。
2.实践操作。
在实习学习过程中，利用模拟病例和实际患者的护理过程，让呼吸内科护士积极参与实践操作，提高其临床操作技能。
3.案例分析。
通过分析真实病例和临床案例，培养呼吸内科护士的分析和解决问题的能力，提高其临床实践水平。
呼吸内科人员培训计划
呼吸内科人员培训计划一、培训目标本培训计划旨在提高呼吸内科人员的专业知识和技能水平，加强他们对呼吸系统疾病的诊断和治疗能力，提高临床工作质量，为患者提供更好的医疗服务。
二、培训对象呼吸内科医生、护士和技师。
三、培训内容1. 呼吸系统解剖和生理学知识2. 常见呼吸系统疾病的诊断和治疗3. 呼吸系统影像学检查技术4. 呼吸系统功能检查技术5. 呼吸系统急救技术6. 呼吸系统康复护理技术7. 呼吸系统疾病的预防和健康教育四、培训时间和地点时间：每周一至周五，每天上午9:00-12:00，下午14:00-17:00地点：呼吸内科医院内培训教室或多媒体教室五、培训方式1. 课堂教学：由医院医师和专家组织授课2. 临床实习：安排学员在临床科室进行临床实习3. 专题讲座：邀请国内外专家进行专题讲座4. 讨论交流：组织学员进行讨论和交流5. 组队活动：组织学员进行小组活动，提高团队合作能力六、培训要求1. 学员要全程参加培训，不能迟到早退2. 学员要按时完成培训考核任务3. 学员要积极参加培训交流活动4. 学员要严格遵守医院的规章制度七、培训考核1. 课堂考核：每个阶段结束后进行笔试和实操考核2. 临床实习考核：结合实习情况进行考核3. 学术论文：要求每位学员提交一篇学术论文并进行答辩八、培训成果评价1. 培训结束后，对学员进行综合考核，根据综合成绩评定培训成果2. 合格者发放培训证书，未达标者限期参加补考九、培训成果使用和管理1. 培训结束后，将结合实际工作需要将学员分配到相关科室2. 未达标者对其进行培训成绩分析，制定个性化培训计划，提高其综合素质3. 监督学员在工作中将培训成果应用到临床实践中十、培训师资1. 医院内部具有丰富临床经验和教学经验的专家和教师2. 邀请国内外呼吸内科专家进行授课3. 邀请相关领域的专业人士进行专题讲座十一、培训预算培训费用包括教材费、讲座费、实习费和学员交通食宿费等。
根据实际情况进行预算。
呼吸内科进修医生培训计划
呼吸内科进修医生培训计划一、培训目标1. 熟练掌握呼吸系统解剖、生理和病理知识，具备独立开展呼吸内科常见病、多发病的诊断和治疗能力。
2. 掌握呼吸内科各种常见疾病的诊断技术，具备应对急危重症患者的应急处置能力。
3. 提高医疗服务水平，增强医患交流能力，提高职业素养和医疗技能。
4. 全面了解并实践医学伦理和法律法规。
二、培训内容1. 理论学习呼吸内科进修医生应全面学习呼吸系统解剖、生理和病理基础知识，了解呼吸内科各种常见疾病的发病机制、诊断标准和治疗原则，熟悉各类呼吸内科仪器的使用方法。
2. 临床实习进修医生需要参与呼吸内科临床工作，熟悉呼吸内科常见病、多发病的诊治流程，学习呼吸系统疾病的体格检查和常用检查技术，熟悉呼吸内科疾病诊疗的规范流程。
3. 学术交流进修医生需参加呼吸内科相关学术会议、学术研讨会，了解医学最新进展和诊疗技术，提高自身学术水平。
4. 医疗服务参与医院呼吸内科门诊和住院患者的诊疗工作，培养良好的职业素养，规范医疗行为，提高医患交流水平。
5. 科研工作参与呼吸内科科研项目，学习科研设计、实施和分析方法，提高科研能力和创新意识。
三、培训方式1. 师承培养安排有经验的呼吸内科医师对进修医生进行师承培养，传授临床技能和医学理论知识。
2. 系统培训设置课堂教学环节，邀请呼吸内科领域的专家学者授课，介绍呼吸内科最新的诊疗技术和理念。
3. 临床实习安排进修医生参与呼吸内科门诊和住院工作，指导医生进行临床实习，培养实际诊疗技能。
四、培训评估1. 参与医院呼吸内科工作时间不少于12个月。
2. 参与临床实习时间不少于6个月。
3. 参与学术交流和科研工作，完成相关课程学习。
4. 经过考核，取得呼吸内科进修医生结业证书。
五、培训师资培训师资主要由具有丰富呼吸内科临床经验的主治医师、副主任医师和呼吸内科专家学者担任。
六、培训机构呼吸内科进修医生可以在大型综合性医院、专科医院、医学院校等医疗机构进行培训。
呼吸内科实习医生培训计划
呼吸内科实习医生培训计划一、导言呼吸内科是内科学的一个重要分支，负责研究和治疗与呼吸系统相关的疾病。
作为一名呼吸内科实习医生，熟练掌握相关的知识和技能至关重要。
本文将介绍呼吸内科实习医生培训计划，帮助实习医生全面提升专业水平。
二、培训内容1.理论知识学习–学习呼吸生理学、呼吸病理学、呼吸系统疾病诊断与治疗等理论知识。
–加强对呼吸系统常见疾病的病因、发病机制、临床表现及治疗方法的了解。
2.临床实践–参与呼吸内科的门诊和住院病房工作，与主治医师一起制定诊疗方案。
–参与呼吸系统疾病的诊断、治疗及术后护理工作。
–参与呼吸内科常见检查和操作技能的学习，如胸部X光、支气管镜检查等。
3.学术交流–参加呼吸内科学术会议、讲座和研讨会，了解最新的研究成果和治疗进展。
–阅读相关文献，掌握呼吸内科领域的最新知识和技术。
三、培训目标1.掌握呼吸内科的基本理论知识–熟悉呼吸系统的解剖生理学知识，掌握呼吸系统常见疾病的诊断与治疗原则。
2.提升临床实践能力–能够准确评估呼吸系统患者的病情，制定科学的诊疗方案。
–熟练掌握呼吸内科常见检查和操作技能，提高工作效率和诊断准确度。
3.加强学术交流与研究能力–能够参与呼吸内科的学术交流活动，积极学习与交流经验。
–拥有独立阅读文献和开展科研工作的能力，提高对呼吸内科领域的理解和认识。
四、培训方法1.导师指导–为每位实习医生分配专业导师，定期进行学习和工作指导。
2.轮转培训–安排实习医生在不同的科室或医院轮转，接受全方位的培训。
3.定期考核–设立定期考核机制，帮助实习医生检验学习效果，及时调整培训计划。
五、总结呼吸内科实习医生培训计划旨在帮助实习医生全面提升专业素质，掌握呼吸内科领域的理论知识和实践技能，加强学术交流和科研能力。
通过培训，实习医生将成为具有扎实基础、临床经验丰富、学术造诣高的呼吸内科专业人才。
呼吸内科专科业务培训计划
呼吸内科专科业务培训计划一、呼吸内科专科概述呼吸内科是内科学的一个分支，主要从事与呼吸系统有关的疾病的诊断、治疗和预防工作。
呼吸内科医生需要具备对呼吸系统的临床病理生理、诊断学、治疗学等方面知识和技能。
同时，呼吸内科医生需要具备对呼吸系统的常见疾病、相关检查及治疗方法的熟练掌握。
呼吸内科专科业务培训计划旨在培养具备较强的临床实践能力、临床病理生理常识和临床技能的呼吸内科专科医师。
二、呼吸内科专科培训要求1. 具有内科基础知识和技能；2. 对呼吸系统的生理和病理有较好的了解；3. 具备呼吸内科的基本检查技能；4. 熟练掌握呼吸内科专科的常见病患诊断和治疗；5. 对于重症呼吸系统疾病具备处理能力。
三、呼吸内科专科培训计划内容1. 理论培训- 呼吸系统的解剖结构和生理功能；- 呼吸内科常见疾病的病因、症状、体征和诊断要点；- 呼吸内科专科疾病的治疗方法和原则；- 呼吸内科专科的检查技能；- 重症呼吸系统疾病的处理；- 临床实践中的常见问题及处理方法。
2. 实践培训- 临床轮转实习，包括门诊和住院病房；- 参与呼吸内科专科疾病的诊断和治疗工作；- 学习呼吸内科专科的常见检查和操作技能；- 参与重症呼吸系统疾病的处理工作。
3. 学术研究- 参与呼吸内科专科相关的学术研究课题；- 积极参与呼吸内科专科讨论会；- 定期进行学术报告和学术交流。
四、呼吸内科专科培训计划实施1. 培训周期：2年2. 培训目标：培养能够独立进行呼吸内科专科医疗服务工作的医师。
3. 培训方式：理论教学、临床实习、学术研究。
4. 课程安排：- 呼吸内科基础知识课程：1年- 临床实践和轮转课程：1年- 学术交流和研究课程：全程5. 培训导师：由有丰富临床经验的呼吸内科专科医生担任，负责指导学员的理论学习、临床实践和学术研究。
6. 培训评估：定期进行考核，评估学员理论学习、临床实践和学术研究的情况，并给予相应的指导和帮助。
五、培训机构和导师资源1. 呼吸内科专科培训机构：各大综合性医院的内科、呼吸内科专科病房。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2. 临床知识与技能培训
• 病史采集：熟悉问诊的方法、内容及注意 事项，重点掌握主诉、现病史、既往史中 具体用药等内容。
2020/6/18
熟悉肺部体检的方法： • 视诊：呼吸运动的型式、快慢、深浅及两
侧是否对称；胸部两侧呼吸运动不对称及 其临床意义。 • 触诊：触觉震颤的检查方法和正常差异及 胸膜摩擦感；胸部的呼吸运动、语音震颤 增强或减弱的临床意义。
• 熟悉胸部正常X线表现和基本病变及肺部 感染的X线表现。
2020/6/18
• 掌握血尿常规、肝肾功能、痰培养与药敏 试验、血糖、血脂、凝血功能、心肌酶学、 电解质、血气分析及免疫功能检测的正常 值范围和异常的临床意义。
• 熟悉呼吸困难、胸痛、胸腔积液、咳嗽、 咳痰、咯血、紫绀等呼吸科常见症状的特 点及在呼吸科疾病诊疗中的意义。
2020/6/18
• 书写典型病例分析≥10份；教学药历≥ 30 份；编写用药教育材料≥5份；治疗药物 血药浓度监测结果分析≥5份；撰写论文 或综述1篇。
2020/6/18
三、培训内容
2020/6/18
1. 综合素质培训
• 掌握《抗菌药物临床应用指导原则》、《处 方管理办法（试行）》、《药品不良反应报 告和监测管理办法》和《医疗机构药事管理 暂行规定》等法规文件相关内容。
2020/6/18
• 叩诊：正常叩诊音及分布；叩诊的方法与 顺序；叩诊音异常的临床意义。
• 听诊：听诊的方法、顺序及注意事项；三 种正常呼吸音的机制、特征与分布；呼吸 音改变的临床意义；罗音分类、特征及临 床意义；胸膜摩擦音特征及临床意义。
2020/6/18
• 熟悉心电图的操作及各种异常心电图的临 床意义。
• 以临床药师和医师联合带教为பைடு நூலகம்，理论学 习以上课和自学相结合，门诊咨询与临床 会诊穿插其中。
2020/6/18
• 全脱产培训一年，全年实际工作（学习） 日约为245天，约1960小时。其中，呼吸 内科临床用药实践为1760小时，专业理论 培训时间>100小时。专业学术讲座 ≥20次 ， 病例讨论会 ≥40次 ，文献阅读报告 ≥10次 。
2020/6/18
• 掌握支气管哮喘的药物治疗原则： ① 慢性哮喘的分级治疗，常用平喘药物： 肾上腺皮质激素、拟肾上腺素类药、茶碱 类药物、抗胆碱类药物、抗组织胺药物、 其它抗炎药物。 ② 哮喘急性发作的治疗。重度哮喘发作的 处理：氧疗、补液、静脉应用激素、抗感 染、纠正水电解质酸碱紊乱等。
2020/6/18
2020/6/18
• 熟悉呼吸内科常用药物的药动学和药效学 性质，并能运用到制订给药方案的临床实 践中。
• 能利用自己具备的药学知识，帮助临床医 生解决某些用药困惑问题。
2020/6/18
• 具有与患者、医师及护师交流沟通的能力； • 具有向患者提供用药细节教育和解答咨询
的基本能力。 • 具有向患者及亲属宣传合理使用呼吸系统
临床药师培训
呼吸内科专业 培训方法、要求和目标
一、培训目标
2020/6/18
• 熟悉呼吸内科常见疾病（重点掌握慢性阻 塞性肺病、支气管哮喘、肺炎、呼吸衰竭、 结核性胸膜炎）的发病机制、临床表现、 诊断和鉴别诊断及治疗原则。
2020/6/18
• 熟悉临床实验室常规检验项目（如血液 学、生化学、免疫学、病原学、血气分析 等）的正常值范围和临床意义。
• 能针对特殊患者群（老人、孕妇、婴幼 儿、心功能、肝功能或肾功能异常、低 蛋白血症）制订个体化用药方案。
• 掌握呼吸衰竭的药物治疗原则： ① 改善通气：祛痰平喘、呼吸兴奋剂、非 药物治疗措施； ② 控制感染：正确使用抗菌素； ③ 纠正酸碱失衡和电解质紊乱，主要有呼 吸性酸中毒和代谢性酸中毒、碱中毒的处 理；
2020/6/18
④ 脱水利尿和强心剂； ⑤ 肾上腺皮质激素； ⑥ 并发症（精神症状、消化道出血等）的
药物的能力。
2020/6/18
• 能阅读和分析呼吸内科药物使用者的病历， 会建立药历，基本具备持续开展临床药学 工作的能力。
• 熟悉常规血药浓度监测方法以及血药浓度 监测在个体化用药中的作用。
2020/6/18
二、培训方法
2020/6/18
• 以临床实践技能培训为主，专业理论培训 为辅，
• 注重对学员分析问题、解决问题能力的培 养。
• 能够初步阅读和分析肺功能、心电图、胸 部X光片、胸部CT等检查的报告。
2020/6/18
• 能够独立制定呼吸内科常见疾病如上呼吸 道感染、慢性阻塞性肺病、支气管哮喘、 肺部感染、呼吸衰竭、间质性肺病、结核 性胸膜炎、支气管扩张等的药物治疗方案， 并能根据患者的病理生理状况和疾病变化 及时调整用药方案。
2020/6/18
• 熟悉急性上呼吸道感染、急性气管-支气 管炎、慢性支气管炎、肺炎、支气管扩张、 阻塞性肺气肿、肺原性心脏病、支气管哮 喘、肺癌、肺结核、呼吸衰竭等呼吸系统 常见疾病的概念、病因、发病机制、临床 表现、实验室检查、诊断和治疗。
2020/6/18
• 重点掌握慢性阻塞性肺病、支气管哮喘、 肺炎、支气管扩张、结核性胸膜炎等5种疾 病的临床表现、诊断要点、鉴别诊断和处 理原则及已发布的相关治疗指南。
2020/6/18
• 了解呼吸衰竭、大咳血、气胸等危重症的 诊断要点以及危重症患者的呼吸支持及呼 吸功能检测方法和作用。
• 培训结束后能阅读和书写呼吸内科病历。 熟悉临床疾病的诊疗过程，了解临床工作 的运行模式。
2020/6/18
3. 药物知识与临床用药实践技能培训
2020/6/18
• 掌握慢性阻塞性肺病的药物治疗原则： ①根据病情的严重程度分级治疗； ②急性加重期应根据病原菌感染的情况选 用敏感抗生素； ③支气管扩张剂治疗； ④糖皮质激素的应用； ⑤祛痰药、呼吸兴奋剂的应用。
药物治疗。
2020/6/18
• 掌握结核性胸膜炎的药物治疗原则：联 合用药；选用敏感药物；坚持按计划有 规律地用药；间歇疗法与短程疗法。
• 掌握肺炎的药物治疗原则，合理使用抗 菌药物。
2020/6/18
• 当药物治疗效果不佳时，能初步分析药 物及其他影响因素进而调整方案；当效 果显著时能够总结经验。