初中生物学业水平实验操作技能考试6、观察玉米种子的结构
陕西省2020年初中学业水平考试生物实验操作试题全与评分细则
陕西省2020年初中学业水平考试生物实验操作试题全与评分细则陕西省2020年初中学业水平考试生物学实验操作考试试题评分细则试题一观察番茄果肉细胞考核项目检查实验材料用品1分）操作标准检查实验材料、用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。
1.调试显微镜将显微镜安放在实验台适当的位置，将低倍物镜对准通光孔，调节光圈和反光镜，看到XXX视野。
2.制片并染色1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，平放在实验台上，在载玻片中央滴一滴清水。
2）切取一小块番茄果实，用解剖针挑起少许成熟的果肉，均匀地涂抹在载玻片的水滴中。
实验操作3）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片，然后慢慢步骤、现放平，避免出现气泡。
象及结果（4）染色。
8分）3.观察用低倍镜观察，调焦清晰。
视野中央能见到一个清晰的番茄果肉细胞。
实验结果：画出一个番茄果肉细胞的结构简图1）用铅笔画图。
2）图像名称誊写在图的正下方，并标出放大倍数。
3）各结构的引线统一画到图旁右侧并标出各局部名称。
4）所画图像为结构简图，用铅笔细点的疏密来表示其中各结构的明暗。
整理实1.将实验用品清理干净，显微镜复原，放在指定的位置。
验用品2.材料用具摆放整齐，桌面坚持整洁。
1分）3.举手向教师示意，经教师同意后分开。
2分1分满分1分3分2分1分合计10分陕西省2020年初中学业水平考试生物学实验操作考试试题评分细则试题二观察洋葱鳞片叶内表皮细胞考核项目检查实验材料用品1分）操作标准检查实验用品是不是完整，举手向监考教师示意，经教师同意后开始实验。
1.调试显微镜将显微镜安放在实验台的适当位置。
转动转换器，将低倍物镜对准通光孔，调节光圈和反光镜，直至看到明亮的视野。
2.制片并染色1)用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭洁净，平放在实验台上。
在载玻片中央滴一滴清水。
2)把撕取的洋葱鳞片叶内表皮放入载玻片中心的水滴中，用镊XXX。
3)用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片，然后慢慢放平，实验操作避免出现气泡。
最新八年级生物实验操作考核试题
一、观察种子的结构
试题说明
1、观察大豆、玉米种子，识别种子的基本结构。
2、熟练处理和解剖种子，按照正确的程序观察种子的结构。
材料器具
浸泡过一天的大豆和玉米的种子、放大镜、解剖刀、镊子、白瓷盘、碘液。
二、制作叶片的临时切片
试题说明
1、熟练制作徒手切片。
2、学生可对切片进行观察，但不作为本试题考核内容。
材料器具
鲜嫩的植物叶片（如菠菜、青菜、蚕豆、槐或大叶黄杨）、双面刀片（每组2片）、镊子、盛
三、观察根尖的结构试题说明
1、观察根尖的永久切片，识别根尖的基本结构。
2、熟练使用光学显微镜。
材料器具
根尖的永久切片，显微镜。
四、观察酵母菌的结构试题说明
2、
3、观察酵母菌的永久切片，识别酵母菌的基本结构。
2、熟练使用光学显微镜。
材料器具
酵母菌的永久切片，显微镜。
6.观察玉米种子的结构
学校报名号姓名成绩
四川省二Ｏ二Ｏ年初中毕业生升学考试
生物学科实验操作试题（六）
观察玉米种子的结构
（考试时间：10分钟）
一、实验目的
1．解剖并观察玉米种子，识别其基本结构。
2．学习观察种子结构的方法。
二、实验材料用具
浸软的玉米种子，稀碘液，刀片，放大镜，滴管，解剖针，培养皿。
三、实验操作要求
1．检查实验材料用具。
2．观察玉米种子的外形。
3．识别玉米种子的基本结构。
A．纵向剖开玉米种子。
B．在剖面上滴加碘液。
C．辨认果皮与种皮、胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳。
4．填表比较菜豆种子和玉米种子的结构。
5．整理器材。
实验报告. 《观察玉米种子的结构》
.
；.
实验报告. 《观察玉米种子的结构》
班级 _________ 组别_________日期_________指导老师____________
实验目的
1、解剖和观察玉米种子，识别玉米种子的结构
材料用具：
浸泡过1天的玉米种子、放大镜、解剖刀、镊子、白瓷盘（或培养皿）、碘液
实验步骤：
1．取一粒玉米放在白瓷盘里，观察玉米种子的外形，识别果皮和种皮，在其一侧透过厚皮可隐约看到里面的结构。
2．用镊子夹住玉米种子，沿正中线用解剖刀纵向切开，用放大镜仔细观察玉米种子纵剖面，识别胚与胚乳之间的界限。
3．将一滴碘液滴在玉米种子的纵切面上，观察纵切面颜色变化。
4．再用放大镜观察玉米种子的各部分结构，在下列玉米种子纵切示意图中标注出各部分结构名称。
5. 整理并清理实验台。
实验报告：
玉米种子纵切示意图。
生物实验报告__观察种子的结构
取镜，安放并对好光。
在显微镜下观察切面的结构
实验记录：
镜下观察，叶片是由_______、_______和_______三部分组成。
叶片下表皮上有许多__________________,它的作用是___________________________________.
实验结论
实验日期
班 级
第 组
姓名
实验目的
1、认识鸡卵的形态结构。2、知道鸡蛋各组成部分的功能。
3、认识鸡卵的形态结构与鸟类在陆地上生活相适应的特点。
实验材料
新鲜鸡蛋、培养皿、镊子、解剖剪
步骤
与
方法
1、观察鸡卵
2、敲出裂痕
3、观察气室
4、观察鸡卵的结构
卵白__________ 卵黄_________
卵黄膜_________ 系带_________ 胚盘_______
2、观察玉米种子的结构
（1）观察外部形态，指出果皮和种皮。
（2）剖开玉米种子。
（3）在种子的剖面滴一滴碘液，用放大镜观察指出看到的结构。
3、实验结果：绘出菜豆种子和玉米种子结构示意图.
实验结论
菜豆种子和玉米种子的相同点是____________________________.
_______.
某人有炎症，__________细胞数量明显增加，原因是该细胞具有____________________功能。
实验结论
八年级生物实验报告单
八年级生物实验报告单
实验名称
制作和观察洋葱表皮细胞的临时装片
实验日期
班 级
第 组
姓名
实验目的
1、制作植物细胞临时装片，学习制作临时装片的基本方法
【初中生物】初中生物创新实验之观察种子的结构
【初中生物】初中生物创新实验之观察种子的结构
【—创新实验之观察种子的结构】，本实验是一个观察实验，主要是培养学生的观察
能力。
1.阅读课本，了解实验方法
（1）分别取菜豆种子和玉米种子，放在清水里浸泡一昼夜，使其膨胀
（2）用力捏一捏浸泡的和未浸泡的种子，注意感觉上的差别
（3）剥去菜豆种子的种皮，对照图观察内部结构
（4）用解剖刀纵切玉米种子，对照图观察内部结构
（5）将碘液滴在玉米种子的切面上，观察剖面的颜色变化
2.学生进行实验，教师巡视指导
分发给学生菜豆种子和玉米种子，可以让每个学生动手，如果是以小组的形式进行实验，注意学生间的配合，培养学生的合作意识。
玉米种子要纵剖，而且在剖面上滴加碘液，然后观察。
但是玉米的结构不容易看清楚，教师要悉心指导。
在实验的过程中，配合着学案，学生小组讨论，完成下列问题：
（1）菜豆种子和玉米种子有什么区别？（主要从组成方面来区别）
（2）种子中哪一部分将来能发育成一棵植物？在种子中指出来。
（3）种子的胚在哪里，胚的各部分在种子发芽时将如何变化？
（4）种皮有什么作用？玉米种子外面的是种皮还是果皮？
（5）如果在玉米剖面滴碘液，染成蓝色的是哪一部分？
总结：无论这些种子在外形，颜色还是大小上不一样，但它们的内部构造大体还是相
似的。
那么它们的内部构造有哪些点。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
生物实验操作考试评分细则
初中生物实验操作考试评分说明准确使用显微镜考试要求：安装显微镜，用显微镜观察切片，材料用具：显微镜、永久切片、纱布、擦镜纸。
评分细则：试题二观察种子的结构考试要求：1、理解种子的形态结构；材料用具：浸软的豆类种子、刀片、镊子、滴管、碘液、解剖盘。
评分细则：试题三用显微镜观察永久涂片考试要求：用显微镜观察永久涂片，。
材料用具：显微镜、永久涂片，纱布、擦镜纸。
评分细则：试题四观察人体的基本组织永久切片考试要求：用显微镜观察识别人体的四种基本组织。
材料用具：显微镜、人体四种基本组织的永久切片（分别标注A、B、C、D）、纱布、擦镜纸。
评分细则：试题五叶横切临时装片的制作与观察考试要求：1、能进行徒手切片，制作叶横切面的临时切片；2、用显微镜观察叶横切片，能分清叶的表皮、叶肉和叶脉。
材料用具：显微镜（对好光）、新鲜叶片、并排的两片刀片（一侧用胶布粘牢）、镊子、载玻片、盖玻片、盛有清水的培养皿、滴管、吸水纸条、纱布、毛笔、小木板、解剖针。
、(一)器材准备(1分)认识并正确选用实验器材。
(1分)(二)实验操作(8分)1、用洁净的纱布将玻片擦拭干净；(1分)2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一小滴清水；(1分)3、准备好小木板，把叶片平放在小木板上；(1分)4、用手捏紧并排的两片刀片，沿着书上图中的虚线方向，迅速切割；(1分)5、每切一次，刀片要蘸一下水，把刀片夹缝中的薄片放入水中，多切几次；(1分)6、用毛笔蘸取最薄的一片，放到载玻片上的水滴中；盖上盖玻片；(1分)7、将临时装片放在已对好光、调好焦的显微镜下观察；(1分)8、能指认出表皮、叶肉、叶脉等结构，请监考老师观察评分。
(1分)(三)实验习惯(1分)9、擦洗干净玻片，整理好桌面，将器材放回原处。
(1分)试题六叶下表皮临时装片的制作与观察考试要求：1、制作叶下表皮临时装片；2、用显微镜观察叶下表皮临时装片；3、画出一对保卫细胞简图。
材料用具：显微镜（对好光）、新鲜叶片、清水、镊子、滴管、纱布、吸水纸条、刀片、载玻片、盖玻片。
初中生物试题05观察种子的结构
4．实验结束后能及时整理仪器药品。
实验技能技巧
实验方法
1．按照从外到内的顺序进行观察
2．知道用碘液鉴定淀粉。
实验结果
1．能识别菜豆种子各结构；
2．能识别玉米种子各结构；
3．绘出菜豆种子和玉米种子结构简图。
创新应用
（该项为评价教师项）
表2
初中生物实验5《观察种子的结构》
器材
实验
步骤
实验
记录
请画出菜豆种子和玉米种子的结构简图，并比较二者的异同。
实验
反思
说明：检查教案10分记录在上述得分中。
表1
初中生物实验5《观察种子的结构》评价标准
评价项目
评价内容
评价标准
实验操作水平
仪器药
品使用
1．正确使用放大镜观察种子结构；
2．正确使用刀片在木板上解剖玉米种子；
3．使用适量碘液将玉米种子胚乳染色。
基本操作
1．观察菜豆种子的外形；正确解剖菜豆种子，种子结构完整，用放大镜观察、识别内部结构。
2. 观察玉米种子的外形，正确用刀片将玉米种子剖开，碘酒染色，用放大镜观察、识别内部结构。
用铅笔在实验报告中绘出结构简图。
4
整理器材
仪器清洗、器材复原（2分），桌面清洁、整齐（2分），产生的实验垃圾清理到垃圾桶（2分）。
6
监考老师签名：日期：
表3
初中生物实验5《观察种子的结构》
学生实验报告评分标准
实验步骤
（10分）
1.观察菜豆种子的外形；剥去种皮，分开合拢着的两片子叶，用放大镜仔细观察内部结构（5分）
绘出菜豆种子和玉米种子结构简图。
实验记录
1.画出菜豆种子和玉米种子的结构简图（要求：布局合理，点线
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XX市2020 年初中学业水平实验操作技能考试
生物学科实验操作试题（六）
观察玉米种子的结构
（考试时间：10 分钟）
一、实验目的
1.解剖并观察玉米种子，识别其基本结构。
2.学习观察种子结构的方法。
二、实验材料用具浸软的玉米（或小麦等）种子、解剖针、培养皿、稀碘液、刀片、放大镜、滴管等。
三、实验操作要求
1.检查实验材料用具。
2.观察玉米种子的外形。
3.识别玉米种子的基本结构。
A．纵向剖开玉米种子。
B．在剖面上滴加碘液。
C．辨认果皮和种皮、胚芽、胚轴、胚根、子叶、胚乳。
4.绘制玉米种子的结构简图，标注胚、胚乳、种皮和果皮。
5.整理器材。
XX市2020 年初中学业水平实验操作技能考试
生物学科实验操作试题（六）
《观察玉米种子的结构》评分表
监考教师签名：确认成绩学生签字：。