九年级历史知识点归纳
九年级历史知识点归纳
一、开拓与变革时期1.古代文明的形成：古埃及文明、古印度文明、古美索不达米亚文明、古中国文明等；2.华夏文明的起源与发展：夏商周三代、春秋战国时期、秦汉与三国时期；3.罗马的兴起与衰落：古希腊与古罗马文明、罗马共和国、罗马帝国的崛起与衰退；4.阿拉伯文明的传承：伊斯兰教的兴起与传播、阿拉伯帝国的辉煌时期；5.非洲古国与非洲文明：埃及文明、库古王国、阿克苏姆王国等。
二、世界的动荡与发展1.中世纪欧洲封建社会的形成：封建制度、封建社会的政治、经济等方面的特征；2.十字军东征与欧洲的变革：十字军东征的背景、目的与结果、欧洲的经济与文化变革；3.文艺复兴与宗教：文艺复兴的起源与影响、宗教者与影响；4.大航海时代与欧洲列强的崛起：大航海时代的原因和结果、荷兰、英国、法国的崛起；5.宰相制度的建立与政治上社会背景。
三、中国的变革与发展1.中国古代的政治制度与文化传统：封建制度、科举制度、儒家文化的传播与影响等；2.明清时期的政治、经济与文化：民族资本主义的发展、西方文化的传入、闭关锁国政策等；3.中国的近代化进程：太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等；4.中国近代史上的战争与革命：第一次鸦片战争、甲午战争、辛亥革命、五四运动等；5.中国现代化的进程与历史任务。
四、世纪交替与全球化1.二战与冷战的背景和起因：法西斯侵华战争的爆发、世界多极化与冷战格局的形成；2.国际关系的变迁与冷战结束：社会主义集体化、冷战背景下的国际关系、冷战的结束与世界新秩序的形成；3.经济全球化与发展：世界主要经济体之间的竞争与合作、多边贸易体制的建立等；4.科学技术与信息革命：科技革命对社会发展的影响、信息时代的特点与挑战；5.环境问题与可持续发展：全球环境问题的严重性、可持续发展的重要性和挑战。
九年级历史知识点总结归纳(完整版)
九年级历史知识点总结归纳(完整版)一、古代文明的兴起与发展1. 文明的起源•石器时代：人类利用石器工具进行生产和生活。
•农业时代：农业的发展使人类社会从游牧生活转变为定居生活。
•文明的特征：城市、文字、政治制度、宗教和价值观念的形成。
2. 两河流域文明•古代文明的发源地：亚洲的两河流域（底格里斯河和幼发拉底河）。
•古代两河流域文明的代表：苏美尔、巴比伦、亚述、新巴比伦。
•两河流域的贡献：发明了文字、建筑艺术、数学和法律制度等。
3. 埃及文明•位于尼罗河流域的古代文明。
•埃及的特点：尼罗河的周期性洪水、法老和金字塔、神秘的法老文化。
•埃及的贡献：建筑技术、医药学、农业技术。
4. 印度文明•位于印度河流域的古代文明。
•印度的特点：种姓制度、印度教和佛教的出现、梵文的发展。
•印度的贡献：数学发展、医学知识。
5. 中国古代文明•两条主要河流：黄河和长江。
•中国古代文明的特点：中华文化的传承、礼制的形成、思想家和哲学家的出现。
•中国古代文明的贡献：四大发明（造纸术、指南针、火药、印刷术）、农业技术、文化发展。
二、古代社会的演进和变革1. 奴隶社会•代表国家：古巴比伦、古埃及、古印度、古中国等。
•奴隶社会的特点：奴隶制度、农业经济的发展、贵族统治、阶级分化。
2. 封建社会•封建社会的兴起：奴隶社会的瓦解、中世纪欧洲的封建社会。
•封建社会的特点：封建制度、农奴经济、封建等级制度、封建领主与农民的关系。
3. 资产阶级革命•资产阶级革命的背景：封建社会的危机、启蒙思想的兴起。
•平等自由的观念：法国大革命、美国独立战争。
•资产阶级革命的影响：资本主义的崛起、工业革命的兴起。
三、近代世界的综合变革1. 帝国主义时代•背景：资本主义国家对殖民地的控制和剥削。
•殖民地的剥削方式：经济剥削、文化侵略、政治控制。
•反帝斗争：亚非拉国家的独立运动、民族主义崛起。
2. 两次世界大战•第一次世界大战：帝国主义矛盾的爆发、战争的持久化。
九年级历史知识要点全册
第一篇：第一章：人类社会的起源和成长1.人类社会的起源：猿人和早期的人类2.农业文明的兴起：农业革命和定居生活的出现3.文明的发端：古代文明的孕育与发展4.古代文明的杰出代表：古埃及、古巴比伦、古印度、古中国文明的特点与贡献第二章：古代希腊罗马文明1.古希腊文明的特点：城邦制度、民主政治、哲学和科学的兴起、奥运会等2.古罗马文明的特点：共和制度、法律体系、工程建设、基督教的兴起等3.希腊罗马文明的遗产及对现代社会的影响第三章：中世纪欧洲与阿拉伯帝国1.封建社会的特点：封建制度、领主与农民的关系、教会的权威等2.欧洲封建社会的转型：十字军东征、城市的兴起与资本主义的初步形成3.阿拉伯帝国的兴起与辉煌：伊斯兰教的创立、文化的传播及科学、医学、数学的发展4.欧洲与阿拉伯帝国的交流与合作：科学、哲学、农业等方面的互相借鉴第二篇：第四章：近代世界的起点1.文艺复兴与大航海时代：人文主义思想的兴起、地理发现的重要意义2.宗教与宗教战争：新教的诞生、天主教、宗教战争的影响3.启蒙运动与科学革命：人类理性思维的崛起、科学与技术的迅速发展第五章：欧洲资本主义的兴起与殖民扩张1.英国的资本主义起步：农业革命、工业革命、议会制度的发展等2.法国大革命与拿破仑时代：启蒙思想的传播、人权的宣言、拿破仑的霸权等3.殖民帝国的崛起：欧洲列强对亚非拉的殖民统治、殖民地经济的剥削第六章：亚洲反侵略斗争与西方文化的传播1.中国的抗击侵略与近代化：鸦片战争、太平天国、戊戌变法等2.日本的现代化进程：明治维新、倭寇时期、日本的军国主义崛起3.西方文化在亚洲的传播与影响：近代教育的兴起、新思潮的出现等这些是九年级历史知识要点全册的大致内容，详细内容可结合教材进行进一步学习和总结。
九年级历史必背知识点(精华版)
九年级历史必背知识点(精华版)一、古代亚非文明。
1. 古埃及文明。
- 尼罗河孕育了古埃及文明，它定期泛滥，为农业生产提供了肥沃的土壤。
- 金字塔是古埃及法老的陵墓，是权力的象征，其中胡夫金字塔最大。
- 古埃及的象形文字是世界上最古老的文字之一。
2. 古巴比伦文明。
- 两河流域（幼发拉底河和底格里斯河）孕育了古巴比伦文明。
- 古巴比伦人还发明了楔形文字。
3. 古印度文明。
- 印度河流域是古印度文明的发源地。
- 种姓制度将社会分为婆罗门（祭司贵族）、刹帝利（军事贵族和行政贵族）、吠舍（平民）、首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）四个等级，此外还有“贱民”。
各等级之间贵贱分明，世代相袭。
- 佛教创立于公元前6世纪的古印度，创始人是乔达摩·悉达多（释迦牟尼），主张“众生平等”。
二、古代欧洲文明。
1. 古希腊文明。
- 地理环境：多山、多岛屿、多港湾，这种环境促使古希腊形成众多城邦。
- 雅典民主政治：- 伯利克里当政时期，雅典民主政治达到顶峰。
- 公民大会是最高权力机构，成年男性公民可以参加，外邦人、妇女、奴隶没有政治权利。
- 古希腊的建筑：帕特农神庙是典型代表。
2. 古罗马文明。
- 罗马共和国：- 公元前509年建立，国家权力机构有元老院、执政官和公民大会。
- 罗马帝国：- 公元前27年，屋大维建立罗马帝国。
- 罗马帝国在2世纪时达到最大规模，地跨欧亚非三洲。
- 476年，西罗马帝国灭亡，标志着西欧奴隶社会的结束。
三、封建时代的欧洲。
1. 基督教的兴起和传播。
- 1世纪时，基督教产生于巴勒斯坦地区，创始人是耶稣。
- 4世纪末，罗马皇帝将基督教定为国教。
2. 法兰克王国。
- 克洛维建立法兰克王国，他皈依基督教，取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的支持。
- 查理曼帝国：8世纪，查理成为法兰克国王，他四处征伐，800年，教皇在罗马为查理举行加冕礼，称他为“罗马人的皇帝”，他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。
九年级历史知识点整理归纳
一、古代中国的政治制度与社会发展1.中国历代的政权更替与朝代的兴衰；2.中国封建社会的基本特征和代表性制度；3.中国封建经济的基本特征和代表性制度；4.秦汉帝国与西汉后期的社会变革；5.中国封建社会的统一与分裂；6.明清时期的政治制度和社会发展；7.儒家思想对中国古代政治制度和社会发展的影响。
二、世界古代文明史1.埃及文明的发展与特点；2.美索不达米亚文明的发展与特点；3.希腊古典文明的发展与特点；4.罗马帝国的建立与发展；5.印度古代的波斯帝国与湄洲的印度教；6.东亚古代文明的特点及其对世界历史的影响。
三、近代世界的历史变革1.近代世界历史的大事记；2.欧洲的大航海时代与殖民扩张；3.英国的产业革命与工人运动；4.法国大革命与拿破仑时代；5.近代西方科学和文化的发展与影响；6.近代中国的社会变革与政治。
四、近代中国的历史变革1.鸦片战争与中国近代史的起点；2.第一次鸦片战争后的中国社会；3.中国近代社会的变革与冲突；4.太平天国运动与洋务运动；5.戊戌变法与百日维新；6.开放与现代化建设。
五、现代社会主义的发展与中国特色社会主义的道路1.俄国十月革命与苏联的建立；2.社会主义中国的建立；3.社会主义与建设的道路探索；4.中国特色社会主义的形成与巩固；5.中国特色社会主义事业的发展。
六、当代世界的历史变革1.第二次世界大战与世界格局的变化；2.冷战与两个超级大国的对立；3.经济全球化与信息社会的到来；4.市场经济与社会发展的挑战；5.当代中国的经济与社会发展；6.当今世界的经济与科技发展。
以上是九年级历史知识点的概括，更详细的内容可以根据教材的具体要求进行学习和理解。
九年级历史知识点总结
一、晚清时期的社会变革1.鸦片战争及其后果：鸦片战争是中国近代史上的重要转折点，开启了中国与西方列强的不平等条约时代。
2.《天朝田亩制度》的废除：《天朝田亩制度》是清代实行的一种封建土地制度，废除后给予了农民更多的自由。
3.维新运动：广义的维新包括戊戌变法和康梁新政，狭义的维新特指康有为等的思想活动。
二、辛亥革命1.辛亥革命的背景和原因：晚清时期国内外压力加大，内忧外患，民族危机愈显，辛亥革命成为解决民族危机的重要手段。
2.辛亥革命的主要内容：辛亥革命以推翻清朝统治为目标，建立共和国，实现民主和科学的政治制度。
3.辛亥革命的影响：为中国近现代历史发展奠定了基础，开启了中国近代革命的序幕。
三、新文化运动和五四运动1.新文化运动：新文化运动是中国现代文化发展历程中的一个重要阶段，倡导民主、科学、个性自由的思想。
2.五四运动：五四运动是中国近代史上的重要革命运动，以抵制帝国主义，拥护民主和科学为主要内容，对中国现代化进程产生了深远的影响。
四、中国共产党的成立和农村革命斗争1.中国共产党的成立：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，于1921年在上海成立。
五、抗日战争和解放战争1.抗日战争：抗日战争是中国人民对抗日本侵略的民族解放战争，是二战东方战场的重要组成部分。
2.解放战争：解放战争是中国共产党领导的一场全民抗战，解放了全国大部分地区，从而实现了新中国的成立。
六、新中国的建立和开放1.新中国的建立：新中国于1949年10月1日在北京宣告成立，中国共产党成为执政党。
2.社会主义开放：开放是中国在20世纪70年代以来进行的一系列社会主义市场经济措施。
七、中国的现代化建设和外交1.经济建设：中国通过开放，大力发展经济，实现了快速的经济发展和人民生活水平的提高。
2.外交政策：中国积极参与国际事务，积极推动和平与发展，发展了广泛的外交关系。
这是九年级历史的主要知识点总结，涵盖了中国近代史和现代史的重要事件和发展趋势。
九年级历史知识点全部总结
九年级历史知识点全部总结历史作为一门重要的学科，为我们提供了了解人类过去的经验和教训。
九年级历史知识点涵盖了中国历史和世界历史的重要事件、人物和文化。
下面是对九年级历史知识点的全面总结：一、中国古代历史1. 夏、商、周三代的产生与发展- 夏朝是中国历史上的第一个朝代，由禹领导建立。
- 商朝是中国历史上的第二个朝代，商汤建立了商朝。
- 周朝是中国历史上的第三个朝代，周武王建立了周朝。
2. 春秋战国时期的政治动荡- 春秋战国时期是中国历史上的一个重要时期，国家分裂，战争不断。
- 孔子是这一时期的伟大思想家和教育家。
3. 秦朝和汉朝- 秦始皇统一中国，建立了秦朝，实施了一系列改革措施。
- 汉朝是中国历史上最长久的朝代之一，分西汉和东汉两个时期。
4. 魏晋南北朝时期- 魏晋南北朝时期是中国历史上政治分裂最为严重的时期。
二、现代中国史1. 清朝的兴衰- 清朝是中国历史上最后一个封建王朝，也是外族入主的朝代。
2. 辛亥革命和中国共产党的诞生- 辛亥革命推翻了清朝，建立了中华民国。
- 中国共产党成立于1921年，是中国历史上最重要的政党之一。
3. 抗日战争与解放战争- 抗日战争是中国对抗日本侵略的战争，表现了中华民族的勇敢和坚韧。
- 解放战争是中国共产党领导的人民解放军与国民党军队之间的战争。
4. 中华人民共和国的建立和改革开放- 中华人民共和国成立于1949年10月1日。
- 改革开放政策是中国在20世纪后期进行的一系列经济和政治改革。
三、世界历史1. 两次世界大战- 第一次世界大战爆发于1914年，导致了世界战争格局的巨大变化。
- 第二次世界大战爆发于1939年，造成了巨大的人员伤亡和物质破坏。
2. 冷战与两极格局- 冷战是二战后国际关系的主要特征之一，分为东西方两个阵营。
- 美国和苏联成为冷战的两个主要对手。
3. 资本主义和社会主义的对比- 资本主义和社会主义是两种不同的经济制度和社会制度。
- 资本主义强调市场经济和私有财产，社会主义强调国有经济和公有财产。
九年级全册历史知识点总结
九年级全册历史知识点总结1. 起源和文明的发展1.1 人类起源和早期人类社会在早期人类社会中，人类逐渐从原始社会过渡到奴隶社会。
人类的语言、工具使用和火的利用等方面发展迅速，形成了早期人类文明的基础。
1.2 文明的发展与古代文明的兴起随着农业的兴起和手工业的发展，古代文明开始崛起。
埃及、美索不达米亚、印度河流域和中国黄河流域等地相继出现了伟大的古代文明，它们在政治、经济、军事和文化等领域都取得了重大成就。
2. 希腊罗马文明2.1 希腊城邦文明希腊城邦文明以雅典为代表，政治上实行民主制度，哲学、艺术和科学等方面取得了许多重要成就，对后世产生了深远影响。
2.2 罗马帝国的兴衰罗马帝国是古代罗马的最高统治机构，其政治制度、法律体系、军事力量和工程建设等方面取得了巨大成就。
然而，由于经济压力、内外战争和政治腐败等问题，罗马帝国最终走向衰落。
3. 中国古代文化的绚丽多彩3.1 古代中国的繁荣与创新中国古代文化自商周时期起就呈现出了极大的繁荣与创新。
诸子百家的思想纷呈，奠定了中国古代哲学的基础；著名的四大发明（指南针、造纸术、活字印刷术和火药）极大地推动了科技的发展。
3.2 儒家思想的影响儒家思想强调人际关系和道德修养，强调明君和仁政的重要性。
它在中国古代社会中扮演着重要的角色，对中国的政治、社会和文化产生了深远影响。
4. 中世纪欧洲的封建社会和宗教改革4.1 封建制度的兴起与发展中世纪欧洲的封建社会是以封建制度为基础的社会形态。
它的特点是领主与农奴之间建立了一种世袭制的地主与佃农关系，形成了封建等级制度。
4.2 宗教改革的兴起宗教改革是指16世纪欧洲发生的一系列宗教变革运动。
马丁·路德等人提出了批判天主教教义的观点，开创了新的宗教派别，导致欧洲宗教格局的变动。
5. 近代资本主义的兴起5.1 工业革命的爆发18世纪末19世纪初，以英国为中心的工业革命迅速席卷了欧洲。
蒸汽机、纺织机械等发明的出现，使得生产方式彻底改变，从而推动了资本主义的兴起。
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九年级历史知识点归纳
课堂临时报佛脚，不如课前预习好。
其实任何学科都是一样的，学习任何一门学科，勤奋是最好的学习方法，没有之一。
下面是小编给大家整理的一些九年级历史的知识点，希望对大家有所帮助。
初三上册历史知识点归纳
第3课西方文明之源
一、公元前2000年左右，希腊早期文明——爱琴文明发祥于克里特岛;
二、雅典城邦的繁荣
1、经济：雅典近海，海上交通便利，工商业发达;
2、政治：伯利克里扩大公民的全力，全体成年男性公民可以参加权利机构公民大会;
3、文化教育：伯利克里鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。
三、斯巴达城邦的繁荣
1、经济：斯巴达地处内陆，以农业为主;
2、政治：少数奴隶主贵族专制;
3、文化：崇尚武力，注重军事训练。
四、罗马共和国的兴亡(建立时间：公元前509年)
1、布匿战争：
①时间：公元前3世纪至前2世纪;②原因：争夺地中海霸权;③对战国家：罗马?迦太基
2、西罗马的灭亡和罗马帝国的建立
①背景：公元前1世纪，罗马发生了严重的社会危机，共和制再也无力统治，奴隶主企图建立.统治，以稳固政权;
②过程：公元前49年，凯撒夺取政权?屋大维在公元前27年独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国所取代。
五、罗马帝国的分裂及西罗马帝国的灭亡
①395年，内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分;②476年，西罗马帝国皇帝被日耳曼人废掉，西罗马帝国灭亡了，标志着西欧的奴隶社会历史随之终结。
第4课亚洲封建国家的建立
一、日本
1世纪前后，日本开始出现奴隶制国家。
大和不断征服扩张，于5世纪统一了日本。
二、大化改新(时间：7世纪中期)
1、背景：日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。
2、内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官;经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
3、意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
三、阿拉伯国家的建立和伊斯兰教的诞生(穆罕默德)
1、背景：六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。
争夺水源和牧场，部落间相互仇杀。
在内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外部势力入侵。
在这种形势下，阿拉伯人民渴望建立统一的国家。
2、过程：
610年，穆罕默德建立伊斯兰教并在麦加传教?622年，穆罕默德带领教徒出走麦地那，建立起政教合一的国家?630年，穆罕默德兵临麦加城下，加速了阿拉伯半岛的统一?632年，阿拉伯半岛基本统一。
九年级下册历史知识点归纳总结部编版
第1课俄十月革命
一、二月革命
1.时间：1917年3月
2.结果：.了沙皇专制统治。
3.性质：资产阶级民主革命
4.革命后形势：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。
二、十月革命(1917年11月)
1.背景：临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。
2.领导人及地点：列宁，彼得格勒。
3.经过：彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府——人民委员会。
苏维埃政权在全国范围内建立起来。
4.性质：人类历第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。
5.政权巩固：粉碎了外国武装干涉、国内.叛乱，取得了国内战争的胜利。
6.意义：
⑴是人类历第一次获得胜利的社会主义革命。
第一个社会主义国家由此诞生。
⑵沉重打击了帝国主义的统治。
⑶推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
7.巩固政权：经过三年国内战争，1920年苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的.叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个获胜的无产阶级政权。
此后，苏俄进入和平建设时期。
8.对中国的影响：十月革命后，中国的新文化运动开始宣传马克思列宁主义，促进了马克思列宁主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。
第2课对社会主义道路的探索
一、新经济政策
1.背景：
⑴国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。
⑵农民对战时共产主义政策强烈不满。
2.时间：1921年
3.领导人：列宁
4.内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。
5.作用：促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。
6.评价：是列宁从俄国实际出发，创造性地运用马克思主义的典范。
二、苏联成立
1.时间：1922年底
2.全称：苏维埃社会主义共和国联盟。
3.最初的四个加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。
4.扩大：后来扩大到15个加盟共和国。
5.解体：1991年底。
初三历史复习的有效方法
一、学会听课
用新的方式听老师复习阶段的辅导课。
复习阶段听老师讲课，听什么?听思路，听提炼，听挖掘，听补充、听小结，听解题方法的指导。
听课过程中，一有所得，当即记于课本天头地脚处，以供备忘，正如“好记性不如烂笔头”。
二、学会课后自己整理教材
在历史能力测试中，分成两个部分：一是闭卷的选择题;一是开卷的材料分析题。
主要考察同学对历史史实的认知和迁移以及运用基本的历史方法解决问题的能力，包括对历史知识的识记、理解和运用。
千变万化的能力测试题都离不开考察你对教材的认识。
所以，要以不变应万变，抓住教材为本。
在整理教材的过程中注意以下几方面：
(1)知识主干化。
在知识结构的框架下，记住其中的主干知识，不要孤立的记忆它。
所谓的主干知识，是指按课标要求掌握的重大历史事件(或人物)的内容和影响(或作用)。
表现在课文中，即是每一课子目的核心内容。
这些内容不多，记住的目的是为了突出重点，并能由此而链接更多的知识点，提高对知识的积累量，进而提高分析问题的能力和效力，以及准确性。
这部分往往会在闭卷的选择题部分来考察。
(2)知识线索化。
在对每一单元知识结构整理的基础上，联系比较上一单元和下一单元的知识，整理出本册书的知识线索，这需要在老师的引导下完成。
在知识线索下，加强对知识因果关系的理解，有的事件是一因多果，有的是多因一果，有的是一因多果等等，注意全面、辨证、多角度地分析。
并要注意这些历史对今天社会建设中的启示。
这类知识一般在开卷部分以材料为载体多重设问来体现。
有的同学往往认为历史考试中有很大部分是开卷的，所以没必要抓教材，殊不知，
在考试中时间紧，如果对教材没整体认识和熟悉，根本没法在短短的时间内完成检测内容。
因此，教材知识的线索化这个环节尤其重要。
(3)注意教材中的插图、文献材料和注释和课文中补充的小字。
课文中的插图：可以用来加深对课文中相关知识的理解。
首先，要善于观察，抓住其中隐含的历史信息。
其次，掌握一些识图的技巧，如，注意地形图中的图示含义、线条的走向和古今地名国名的变化;了解人物图中的神态;发现景物图中的细节和特征等。
文献材料：一般在课文中用黑体字表现，它是史实来源的第一手材料或第二手材料，学习时，注意其出处，联系课文相关内容，解读其中语句的含义，这样能帮助我们提高阅读能力，形成论从史出、史证结合的学习方法。
小字部分往往容易在检测中以材料的形式出现，考查学生的归纳和知识迁移能力。
这个环节的培养有利于我们在考场上把没见过的材料与我们所学的知识结合起来。
三、注意历史复习中的记忆方法。
许多历史知识需要记忆。
有好的记忆方法，就能收到事半功倍的效果。
历史知识的记忆法很多，最常用最有效的记忆方法有以下几种：浓缩记忆法、图示记忆法、数字归纳记忆法、联想比较记忆法。