幼儿园大班美术活动：我设计的交通工具教案
大班交通工具美术教案
大班交通工具美术教案一、教学目标1.让学生认知常见交通工具。
2.提高学生的美术素养，培养对颜色、材质、线条等元素的感知能力。
3.通过实际操作，让学生掌握画画的基本技巧及常用颜色。
二、教学内容1.交通工具的认知：汽车、火车、飞机、轮船、自行车、电动车等交通工具的形态、颜色、材质等。
2.画画基本技巧：画线、涂色、描边等。
3.交通工具的美术创作：让学生通过画画的形式表现所了解到的交通工具，加深对交通工具的认知。
三、教学步骤第一步：导入对学生进行简单的交通工具认知讲解，让学生了解汽车、火车、飞机、轮船、自行车、电动车等交通工具的形态、颜色、材质等，并且通过图片、模型等视觉工具让学生加深了解。
第二步：画画基本技巧的讲解1.基本的画画用具：颜料、刷子、画笔、画板等。
2.画线：讲解如何使用画笔、画刷画出直线、曲线等基本线条。
3.涂色：讲解如何使用颜料进行涂色。
4.描边：讲解如何用笔描出物体的边缘以便提高画面的逼真度。
第三步：交通工具的美术创作1.让学生根据自己了解所得的交通工具，自由发挥创作能力画出交通工具的大致形态。
2.学生根据老师提供的颜色样本进行选色，选出自己心目中的交通工具的颜色。
3.在掌握画画基本技巧后，让学生根据自己的创作想法进行细节美化。
4.教师指导小组讨论，相互分享彼此的画作，进一步提高学生对画画基本技巧的应用和交通工具的美术素养。
第四步：总结教师引导学生回顾本次学习的内容，鼓励学生积极参与讨论，总结个人的学习心得或体会。
四、评价标准教师对学生的交通工具美术创作进行评价，评价标准如下：1.画面的形态是否正确。
2.颜色的搭配是否协调。
3.图案的细节是否清晰明了。
五、教学反思在此次教学中，本人充分发掘了学生的发散思维，提高了学生的创造力，让学生在实践中认可了自己的价值。
在今后的教学过程中，本人还需要更加注重探索学生的自主学习和创造相关的工作，拓展学生学习的途径，增强学习的趣味性和实践性，体现个性化教学。
幼儿园大班美术活动我设计的交通工具教案
幼儿园大班美术活动：我设计的交通工具教案幼儿园大班美术活动：我设计的交通工具教案「篇一」幼儿园大班《交通工具》教案活动目标1.幼儿认识并简单了解马车，汽车，火车，飞机的名称及特点。
2.幼儿能根据声音的不同说出相应的交通工具，培养幼儿注意倾听的习惯。
3.复习词语“马车”“汽车”“火车”“飞机”。
4.探索、发现生活中交通工具的多样性及特征。
5.让幼儿懂得遵守生活中的交通规则。
重点难点教学重点：认识常见的交通工具并知道它们的名称。
教学难点：引导幼儿进一步认识并遵守生活中的交通规则。
活动准备1.马车，汽车，火车，飞机的'词语卡片。
2.玩具车。
活动过程(一)导入部分。
播放教学光盘，请幼儿听声音，猜猜是什么，并尝试模仿这些交通工具的声音。
(二)展开部分。
1．出示马车的词语卡片。
引导幼儿描述马车的特点。
2.播放汽车的开动时的录音，并出示汽车的词语卡片或模型，引导幼儿描述汽车的特点。
3. 播放火车的开动时的录音，并出示火车的词语卡片或模型，引导幼儿描述火车的特点。
4.播放飞机的起飞时的录音，并出示飞机的词语卡片或模型，引导幼儿描述飞机的特点。
5.教师通过“猜猜我是谁“的游戏，巩固幼儿对四种交通工具的掌握。
游戏玩法：教师模仿交通工具的动作，声音，让幼儿说出这类交通工具的名称。
幼儿熟悉游戏后，可请一名幼儿上前模仿，其他幼儿回答。
（三）结束部分。
师幼共同小结今天的活动内容，说说幼儿在活动中的表现并给予鼓励。
小百科：交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业，包括运输和邮电两个方面，在国民经济中属于第三产业。
运输有铁路、公路、水路、空路、管道五种方式，邮电包括邮政和电信两方面内容。
幼儿园大班美术活动：我设计的交通工具教案「篇二」活动目标：1．感受沙子不同的绘画方式，了解两种色彩混合的变化；2．能大胆尝试用沙子进行绘画，并用滴管给沙子上色；3．能专注地制作彩沙画，并乐意分享自己的作品。
活动准备：胶水、沙子、颜料、纸、塑料滴管、毛巾、布。
幼儿园大班美术教案《我设计的汽车》
幼儿园大班美术教案：《我设计的汽车》本教案旨在通过绘画活动，启发幼儿们的创造力和想象力，让幼儿们设计自己心目中的汽车。
教学目标•培养幼儿们的绘画技能和观察能力；•增强幼儿们对汽车的认知，扩展幼儿的知识面；•培养幼儿的创造力和想象力；•提高幼儿们的自信心和合作精神。
教学准备•彩色纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等；•展示幼儿日常生活中的汽车图片、视频或实物。
教学过程第一步：介绍活动内容老师展示一些幼儿日常生活中的汽车图片或实物，引导幼儿们谈论这些汽车的特征和用途，逐步让幼儿认识汽车。
接下来，老师向幼儿们介绍本次活动的内容：让幼儿们设计自己心目中的汽车。
同学们可以发挥自己的想象力，自由发挥，创造出自己独特的汽车。
第二步：教师示范为了启发幼儿们的创造力，老师可以给幼儿们展示一些汽车的设计图，让幼儿们参考并模仿。
同时，老师可以亲自示范，向幼儿们展示如何绘制一辆汽车，包括汽车的形状、附属物、颜色等等。
示范时，老师可以引导幼儿们围绕汽车的特征和用途进行讲解和讨论。
第三步：让幼儿自由发挥在讲解完毕后，老师可以提供彩色纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画材料，让幼儿自由发挥，设计自己心目中的汽车。
在这个环节中，老师需要大量的鼓励和赞美，引导幼儿们发挥自己的想像力，让他们自信地设计出自己独特的汽车。
第四步：互相分享设计完成后，老师让幼儿们向同桌展示自己的作品，并互相分享各自的创意和灵感。
在交流中，老师可以适时地给予肯定和指导。
第五步：展示和欣赏当所有幼儿绘画完成后，老师可以安排时间，在教室中展示所有幼儿的汽车设计，让同学们欣赏和分享各自的作品。
教学总结通过这次活动，幼儿们增强了对汽车的认知，扩展了自己的知识面，培养了创造力和想象力，同时也提高了自信心和合作精神。
这些都是幼儿成长过程中非常重要的品质和能力，都能够在今后的学习和生活中受益良多。
幼儿园大班美术活动：我设计的交通工具教案
幼儿园大班美术活动：我设计的交通工具教案一、教学目标1.培养幼儿对交通工具的认知和兴趣。
2.提高幼儿的绘画技巧和创新能力。
3.培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
4.培养幼儿的团队协作精神。
二、教学内容1.交通工具的种类、特点及功能。
2.绘画技巧：线条、色彩、形状的运用。
3.设计属于自己的交通工具。
三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解交通工具的特点，学会绘画技巧，并能设计出属于自己的交通工具。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出独特的交通工具。
四、教学过程1.导入（1）教师展示各种交通工具的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。
（2）邀请幼儿分享自己熟悉的交通工具，激发幼儿的兴趣。
2.新课导入（1）教师简要介绍交通工具的种类、特点及功能。
（2）展示一些有趣的交通工具设计，引导幼儿发挥想象力。
3.绘画技巧讲解（1）教师示范线条、色彩、形状的运用，讲解绘画技巧。
（2）幼儿跟随教师一起练习，掌握绘画技巧。
4.设计交通工具（1）教师提出设计任务：设计一款属于自己的交通工具。
（2）幼儿分组讨论，发挥想象力，确定设计方向。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5.展示与评价（1）每组幼儿展示自己的设计作品，并介绍设计理念。
（2）教师组织全体幼儿对作品进行评价，鼓励幼儿互相学习、交流。
（2）幼儿分享自己在活动中的感受，反思自己在设计过程中的优点与不足。
五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对交通工具的认知和兴趣。
2.评价幼儿的绘画技巧和创新能力，关注他们在设计过程中的表现。
3.关注幼儿的观察力、想象力及表达能力，鼓励他们在活动中积极发言。
4.考察幼儿的团队协作精神，评价他们在合作过程中的表现。
六、教学反思1.教师要关注每个幼儿的学习进度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2.在活动中，教师要充分调动幼儿的积极性，引导他们主动参与，培养他们的自主学习能力。
3.教师要注重培养幼儿的创新能力，鼓励他们发挥想象力，创作出独特的作品。
美术交通工具教案
美术交通工具教案【篇一：大班美术教案-未来的交通工具】未来的交通工具（想象画）活动目标1．认识常见的交通工其，了解交通工具的基本构造。
2．根据生活经验大胆设计未来的交通工具，尝试表现出未来交通工具的多功能和独创性。
3．体验大胆想象和自由创作的快乐。
活动准备1．经验准备：了解常见的交通工具。
2．材料准备：记号笔、油画棒或水彩笔、兔妈妈及小兔头饰若千。
活动过程一、情景导入1．教师戴兔妈妈头饰，幼儿戴小兔头饰，开始情景表演。
师：兔宝宝们，今天我收到了一张邀请卡，邀请我们去很远的地方参加森林聚会，你们想去吗？师：可是森林聚会很远很远，我们要怎么去呢？你们有什么好办法吗？2．引导幼儿相互讨论，说出自己的办法，如乘船、坐飞机等。
师：兔宝宝们真聪明，有的想乘飞机、有的坐轮船、有的坐火车，真棒！那现在就请你坐上自己喜欢的交通工具，我们出发吧！（请幼儿模拟各自乘坐的交通工具，然后出发）师小结：汽车、轮船、火车、飞机都是用来运人和东西的，我们给它们取个名字叫做交通工具。
它们的行驶速度比我们走路要快很多很多，给我们的出行带来了方便。
二、观察探讨1．教师结合图片进行讲解，幼儿观察。
师：普通的交通工具我们基本上都见过，图中的这些是什么特别的交通工具？师：原来这些是未来的交通工具，你认识吗？请你们来猜一猜它们的名字？它们都是在哪里行走的？（引导幼儿回答）2．请幼儿观察“小朋友的世界“中的范画，引导幼儿欣赏。
师：这是小朋友们画的未来交通工具，我们一起来看一看。
教师提问：(1) 图中每种交通工具有什么特点？它们分别是什么交通工具？(2) 它们分别可以在什么地方行走呢？3.教师示范作画，引导幼儿观察。
师：现在我们有自行车、汽车、火车、轮船、飞机这些交通工具，但是未来肯定会有更多更方便快捷的交通工具出现，带给人们更加便利的生活。
请你们想象一下，未来会出现哪些奇特的、功能强大的交通工具呢？幼儿讨论，教师画出某个未来可能出现的奇特新颖的交通工具。
幼儿交通工具美术教案设计
幼儿交通工具美术教案设计一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解和认识各种交通工具的特点和形态，提高幼儿的观察力和想象力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、绘画等方法，培养幼儿的美术创作能力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对交通工具的兴趣，培养幼儿的审美观念，增进幼儿之间的交流与合作。
二、教学内容1. 认识交通工具：汽车、自行车、摩托车、火车、飞机等。
2. 学习交通工具的绘画技巧：线条、颜色、形状等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识各种交通工具，学会绘画交通工具的基本技巧。
2. 教学难点：如何让幼儿在绘画过程中表现出交通工具的特点和形态。
四、教学准备1. 教具：交通工具图片、绘画纸、画笔、颜料等。
2. 环境：安静、舒适的绘画空间。
五、教学过程1. 导入：展示各种交通工具的图片，引导幼儿观察和讨论交通工具的特点和形态。
2. 讲解：向幼儿讲解绘画交通工具的基本技巧，如线条、颜色、形状等。
3. 示范：教师示范绘画一种交通工具，引导幼儿跟随教师一起绘画。
4. 创作：让幼儿自主选择交通工具进行绘画创作，教师巡回指导。
5. 展示：将幼儿的绘画作品展示出来，让大家一起欣赏和评价。
6. 总结：让幼儿谈谈自己在绘画过程中的感受，教师进行总结。
六、教学评估1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿对交通工具的认识和绘画技巧的掌握程度。
2. 收集幼儿的绘画作品，对作品进行评价，关注幼儿的创新意识和审美能力。
3. 听取幼儿的反馈意见，了解幼儿对教学内容的兴趣和需求。
七、教学拓展1. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系，提高家长对幼儿美术教育的重视。
2. 组织幼儿参观交通工具展览或相关的公共场所，让幼儿加深对交通工具的了解。
3. 开展交通安全教育活动，提高幼儿的交通安全意识。
八、教学反思1. 总结教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法，提高教学质量。
2. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学内容，满足幼儿的需求。
大班美术《交通工具》教案
大班美术《交通工具》教案一、教学目标1.能够认知并区分不同的交通工具；2.能够通过绘画形象地展现交通工具；3.发挥想象力和创造力，创作自己的交通工具形象。
二、教学材料1.彩色纸张；2.颜料、画笔、颜色笔、色粉等；3.图片或卡通形象的交通工具资料。
三、教学步骤第一步：引入话题1.教师介绍本次美术课学习的内容：交通工具；2.老师向学生展示一些交通工具的图片或卡通形象，学生根据图片进行猜测和讨论。
第二步：示范作品1.老师向学生介绍示范作品，让学生了解本次创作的目标和作品要求；2.老师在黑板上展示示范作品，并简要讲解所用材料和具体操作步骤。
第三步：自由创作1.学生自由选择自己喜欢的交通工具进行绘制；2.学生可借鉴图片或卡通形象，或者发挥自己的想象创作；3.学生自己根据所选交通工具的特点和形状进行绘制和涂色；4.老师可以根据学生的情况适当给予指导和帮助。
第四步：展示和评价1.学生自我评估自己的创作作品，并向老师和同学展示；2.老师根据学生的表现给予评价和鼓励；3.学生可以相互交流自己的创作经验和感受，互相欣赏作品。
四、注意事项1.对于操作较困难的学生，老师应当耐心指导和帮助；2.老师应当充分发挥学生的创新和想象能力，鼓励学生自由发挥；3.老师和同学应当尊重每一个学生的创作，不应有批判或比较之类的言论。
五、教学效果评价1.通过学生的作品来进行教学效果评价；2.通过学生的反应和互动情况来进行教学效果评价；3.通过教学后学生的交通工具知识掌握情况来进行教学效果评价；4.老师应该根据不同学生的表现来进行针对性的评价和帮助。
幼儿园大班美术《交通工具》教案
幼儿园大班美术《交通工具》教案大班美术《交通工具》参考教案，活动目标是能用绘画的方式表现不同交通工具的基本结构和主要外形特征，大胆发挥想象，能创意作画。
教学目标：1.能用绘画的方式表现不同交通工具的基本结构和主要外形特征。
2.大胆发挥想象，能创意作画。
3.能正确收拾绘画工具。
4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学准备：1.经验准备:幼儿实现已认识不同种类的交通工具。
2.物质准备：勾线笔、水彩笔、图画纸、音乐《梦幻曲》。
教学重点与难点：表现不同交通工具的基本结构和主要外形特征。
教学方法与手段：讨论活动，讲解法，操作法等。
教学过程：一、导入观看班级布置的"交通工具展览会"导入。
1.提问：你们看展览会都有哪些交通工具呀？这么多交通工具，你们都知道这些交通工具分别有哪些用途吗？2.如果让你设计一辆未来的交通工具，你会怎么设计？幼儿观看图片，说一说有哪些交通工具和他们的用途。
幼儿说一说自己向设计的交通工具。
通过幼儿看一看，说一说，对交通工具有进一步的了解。
让他们自己说一说想要设计的交通工具，为接下来的绘画活动作准备。
二、分小组讨论。
1.请你们和你们的好朋友一起讨论，开动脑筋想一想，你想要设计什么样的交通工具。
2.请个别幼儿上来说一说自己想要设计怎样的交通工具。
幼儿分组讨论说一说自己想要设计的交通工具，并交流。
通过讨论交流，发展了幼儿的想象力和语言表达能力，让他们对自己的构图也更加明确。
三、幼儿设计，教师巡回指导1.请幼儿根据想象，动手画一画，设计未来的交通工具。
2.想一想怎么样才能设计得和别人不一样。
幼儿根据想象绘画。
发展幼儿的想象力和绘画能力。
四、作品点评1.介绍自己的作品2.说说你最喜欢的作品幼儿与教师一起交流。
通过交流来巩固。
教学反思：交通工具是生活中必不可少的事物，处处都能看见在交通工具的身影，所以对幼儿来说，对于交通工具是不会陌生的，它贴近幼儿的生活，服务于幼儿的生活，可能有些幼儿天天都要和交通工具"打交道"，因此，本次活动源于幼儿的生活，更能引起幼儿的兴趣与共鸣。
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幼儿园大班美术活动：我设计的交通工具教案幼儿园大班美术活动：我设计的交通工具教案作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的幼儿园大班美术活动：我设计的交通工具教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班美术活动：我设计的交通工具教案1活动目标：1、根据手形的变换联想各种事物，并尝度用自己的小手变出各种生动的图案。
2、体验手形画带来的乐趣，启发幼儿大胆想象。
3、激发幼儿对绘画产生兴趣。
4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。
5、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。
活动重点难点：1、重点：能根据手形的变换联想各种事物，并将它变成生动图案，体验到手形画带来的乐趣。
2、难点：大胆发挥想象根据手形变换来联想相关的事物。
活动准备：1、若干手形图2、学具：记号笔、油画棒、铅画纸活动过程：一、引题伸出你的手，你的手能变什么？二、出示范画手开图1、这是我的手形（图一）你们能不能把我的手变成其他东西。
2、出示范画（图二）：这是我变的孔雀，你会变什么？3、可以这样竖着放，也可以横着放。
（图三）他可以变成什么？4、我又变了一只鸡，你会变什么？5、我们除了伸直手指放，还可以任意弯曲几个手指。
看我可以这样放。
（图四）6、这是我变的小花，你会变什么？（图五）三、示范、讲要求。
原来我们的小手这么能干，这些手形都是怎么变到纸上去的呢？老师来示范一遍，讲解注意点。
四、幼儿作画教师指导，开始作画，拿到纸的小朋友，先在纸的右下角写上自己的号次。
五、展示幼儿作品活动反思：活动最初源于孩子一次散步中玩的"手影游戏"，教师及时地抓住了教育契机，开展了一系列丰富有趣的活动。
手影表演一直是孩子们感兴趣的话题，将科学领域与语言领域融于幼儿生活中体现了新的教学理念。
本次活动的设计旨在通过让幼儿探索手影，让幼儿了解影子与光的奇妙关系，激发幼儿对手影游戏的好奇与兴趣。
本次活动源于孩子的"兴趣点"，又给孩子充分发挥和表现的机会，深受他们的喜爱。
幼儿园大班美术活动：我设计的交通工具教案2活动目标：1．感受沙子不同的绘画方式，了解两种色彩混合的变化；2．能大胆尝试用沙子进行绘画，并用滴管给沙子上色；3．能专注地制作彩沙画，并乐意分享自己的作品。
活动准备：胶水、沙子、颜料、纸、塑料滴管、毛巾、布。
活动过程：一、感知体验：沙子怎么不掉1．师：我们来比赛，看谁能让画里的沙子不乱跑，把它固定在纸上。
2．幼儿尝试操作，探索固定沙子的办法。
3．教师示范：秘密在这里，看!先用胶水在纸上画出想要的图案，再在有胶水的地方撤上沙子。
二、幼儿尝试用沙子在纸上作画，教师巡回指导1．构图——用胶水作笔，在纸上把想画的图形画出来。
2．撤沙——在有胶水的地方撒上一层沙子。
三、感受彩沙画的色彩机理美1．揭开桌子中间被布遮着的彩色颜料水，教师：看，老师还准备了什么?对，老师准备了很多漂亮的颜色水，还有滴管。
2．师：你们可以用滴管把彩色的颜料水滴到沙子上，就能给沙子涂颜色啦!我还有个秘密要告诉大家，颜色和颜色挨在一起会变魔术。
待会你们一定要仔细观察，看看他们到底变了吗?幼儿边操作，边观察颜色滴上去后沙子的变化，感受侵染的效果。
3．将幼儿喜欢的不同颜色陆续地往沙子上空白的地方滴，观察不同的颜色在沙子上相混合的色彩变化。
4．师：刚才你们看到颜色宝宝们有变化吗?师：对!你们都发现了，颜色宝宝们遇到一起，就会有很多的变化。
四、照片展示，作品分享1．在指导巡视时，把幼儿画好的作品拍下来。
2．师生共同分享交流作品的含义。
幼儿园大班美术活动：我设计的交通工具教案3活动目标1.欣赏沙燕风筝，了解其结构及美好寓意。
2.尝试运用青花纹饰装饰沙燕风筝，表达心中美好意愿。
活动准备经验准备：已知部分青花纹饰的寓意物质准备：空白沙燕风筝、蓝色勾线笔、金粉胶笔、白板课件活动重点：能够迁移已有青花纹饰经验装饰沙燕风筝。
活动难点：能够根据自己的美好意愿，选择合适的青花纹饰装饰沙燕风筝。
活动过程一、视频导入，感受春天放风筝的快乐。
美丽的春天到了，你们看小朋友们在做什么？（幼儿观看视频）你们和谁、在哪放过风筝？心情怎样？二、欣赏沙燕风筝，了解其结构及美好寓意。
1.了解沙燕风筝结构，知道沙燕风筝由头部、身体、翅膀、腰节、尾巴组成。
沙燕风筝是由哪几个部分组成的？你们发现它的花纹有什么独特的地方？2.了解沙燕风筝图案象征的美好寓意。
沙燕风筝的身上都有什么图案？你知道这些图案都代表着什么意思吗？教师：古时候人们在沙燕风筝的膀窝、腰节和前胸、尾羽等处加上蝙幅、桃子、牡丹等吉祥图案，寓意着幸福，长寿和富贵等美好的愿望，将风筝放上天空，寓意着放飞梦想，希望能够达成心愿。
三、尝试运用青花纹饰装饰沙燕风筝，表达心中美好的意愿。
1．出示青花沙燕风筝，说说图案象征的美好寓意今天我还带来了一只青花沙燕风筝，你看它上面有哪些青花纹饰，说一说它的寓意是什么？2. 迁移孩子已有青花纹饰经验，再次感受图案象征的美好寓意。
你们还知道哪些青花纹饰有着美好的寓意呢？3.出示操作材料，引发幼儿讨论。
今天老师也给你们准备了沙燕风筝，你想用什么样的青花花纹来表达什么美好意愿？（同伴讨论）4.幼儿自由创作，教师巡回指导四、展示作品，同伴1.将幼儿作品悬挂在空中，幼儿自由欣赏你们喜欢哪只风筝？说说为什么喜欢？2.重点介绍作品表达的美好寓意你的这只风筝上的图案代表什么美好寓意呢？幼儿园大班美术活动：我设计的交通工具教案4活动目标：1、喜欢并能积极投入艺术活动中，乐于在欣赏活动中调动自己的身体进行体验。
2、感受美术作品与舞蹈等艺术活动中线条的存在，初步感知线条的情感渲染力与节奏感。
3、在活动过程中激起自由想象的热情。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
活动准备：幻灯课件、黑板、粉笔、录音机、音乐磁带。
活动重点：感受线条的存在及其魅力（情感渲染与节奏感）活动难点：能够用自己的方式来表示自己的审美感受。
活动过程：一、生活中的线条你在哪儿找到过线条？幼儿自由讲述肢体模仿线条小结：线条非常神奇，它是无处不在的。
二、美术作品中的线1、欣赏《梦》你看到了什么？学画上的阿姨，你有什么感觉？你觉得她梦见了什么？2、欣赏《哭泣的女人》你看到了什么？你觉得她在干什么？看了这幅画，你有什么感受？猜猜她为什么哭啊？3、对比：这两幅画的区别4、小结：这两幅画给我们的感觉不同，很大的原因是画上的线条的不同。
三、舞蹈中的线1、感受音乐中的线（节奏）2、舞蹈跟学3、小结：舞蹈和音乐中的线可以把欢快的舒缓的节奏告诉我们。
四、户外找线教学反思：孩子们学习积极性高。
但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。
分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。
富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
幼儿园大班美术活动：我设计的交通工具教案5【活动目标】1、仔细观察七星瓢虫的主要特点，大胆设计美丽的外衣和舞台。
2、尝试运用深浅颜色表现空间的同时能用黑线流畅勾线。
3、学习用欣赏的眼光评价同伴的作品。
【活动准备】七星瓢虫PPT、教师范画、蜡笔、画纸、知识准备熟悉儿歌《大老虎照相》【活动过程】1、谈话猜谜语引入。
谜语：身体半球形，背上七颗星。
蚜虫怕见它，棉花最欢迎。
2、欣赏图片，认识七星瓢虫。
教师引导幼儿有序观察，并用语言描述。
（1）头是什么形状？头上有什么？（2）身体是什么形状？身体上有些什么？（3）仔细观察，七星瓢虫的翅膀有几个花纹？是什么形状？教师小结：七星瓢虫由头、胸、腹三部分组成，头上有一对触角；胸部有六只脚和两对翅膀；翅膀覆盖下的腹部成节状，这样的小虫子就是一只小昆虫。
3、教师示范绘画，学习用黑线流畅勾线。
（1）教师示范画七星瓢虫的样子；（先画椭圆形的身体、再画半圆形的头，头两侧有一对半圆形的眼睛，头顶有一对触角。
身体用一根横线分成胸部和腹部，两侧共六只脚）（2）教师请幼儿大胆想象设计七星瓢虫的外衣并用语言描述；（1）提问：你想给它设计什么图案的外衣？（3）教师请幼儿大胆想象自己画的七星瓢虫生活在哪里，添加背景并用语言描述；（4）教师出示范画，幼儿仔细观察教师作品：（鲜艳的外衣、彩色的舞台、浅色的背景、黑色勾线）。
4、幼儿作画，教师指导，提出作业要求。
绘画的时候注意物体的位置大小是否合适、添画的图案是否有创意、画面是否干净、自己的坐姿是否端正。
孩子们，赶快设计吧！5、评价活动：用合适的语言描述自己的看法。
幼儿园大班美术活动：我设计的交通工具教案6活动目标：1、给第一次活动的图画涂上颜色，完成作品。
2、通过活动进一步培养幼儿涂色块的能力，增强美感。
3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备：第一次的作品、油画棒、范例。
活动过程：一、导如活动，引起幼儿活动的.兴趣教师：上次我们画了各种京剧脸谱，可是还没有涂上好看的颜色，先来看老师画的各种脸谱，你们说好看吗？你们知道我是怎样画出来的吗？想不想使你们的京剧脸谱也画得和老师一样好看？幼儿讨论。
二、教师示范，幼儿学习涂色涂色的时候可以横着拿油画棒，使笔倾斜，这样涂色起来又快又好，教师用粉笔示范，幼儿学习，涂色时先涂淡的颜色，如黄色，蓝色，再涂容易脏的颜色：黑色。
这样就不易弄脏画面。
三、布置作业，幼儿活要求幼儿先涂浅色，再涂深色，画线条要按照一个方向，均匀，形成一个很好看的色块，涂好的颜色注意不用手碰到，避免弄脏，保持桌面整洁。
四、幼儿作业，教师巡回指导辅导幼儿按照教的方法涂上好看的颜色，使画的脸谱有个种颜色，像戏剧里的一样漂亮，比一比谁涂的脸谱最好看，最干净。
哪一个桌子最整洁，桌面上没有颜色的，辅导能力较差的幼儿完成作品。
五、讲评小结，结束活动美化我们的教室。
活动反思：在这个活动的设计中，我考虑到了不同层次的幼儿，但在活动过程中还是有所偏向，稍微忽略了有些能力较弱的幼儿。
同时每个环节的衔接也稍显急促，没有给幼儿充分表达表现的时间，我想在以后的活动中我会更好地把握每个环节。
幼儿园大班美术活动：我设计的交通工具教案7活动目标：1．结合毕业的主题，进行构思、策划制作毕业卡片。
2．想象用自己喜欢的方式，大胆地装饰毕业卡。
3．乐意大胆表述自己设计的毕业卡和自己心中的语言。