执行力的衡量标准与偏差
执行力之五度标准
执行力之五度标准执行力之五度标准2010-08-25 13:50评论1没有执行力,就没有竞争力。
再好的战略创新,再新的经营模式,任务得不到执行,得不到落实,企业的战略目标就等于空中楼阁,海市蜃楼。
下面就对执行力的五度标准探讨一下：一、“态度”标准1、接收上级指令或者公司安排时必须当面明确承诺：2、传达指令必须提出的个人对下级的特殊要求：3、下级如果有不服从的现象或者工作对象不配合必须自已想办法说服，不得把责任推给上级或者公司：4、在个人利益与情感与上级指令或者公司安排不一致时，必须以服从为原则：阅读全文>>分类：管理类| 阅读(131)| 评论(1)如何解决企业执行力不强的问题2010-08-25 13:48阅读133评论1执行力，就个人而言，就是把想干的事干成功的能力，也是部门和个人理解、贯彻、落实、执行企业决策的能力。
对于一个单位部门，则是工作目标一步步落到实处的能力。
那么该如何解决企业执行力不强的问题呢？其根本就是要做到“目标明确、方法可行、流程合理、激励到位、考核有效”。
1、目标明确对于销售业务线来说，目标明确就是要落实指标。
指标定的准确、能落实，是做预算、定政策、激励考核的基础，是销售管理中最重要的事。
大多数公司的年度销售指标也都分解到大区、省区、办事处和代表，但这还远远不够，销售指标要想既准确又能落实必须层层分解，直到不能再分。
阅读全文>>分类：管理类| 阅读(133)| 评论(1)企业执行力不强的根本原因2010-08-25 13:47阅读114评论3大部分企业家都认为公司执行力差是员工能力和态度的问题，这种观点是不对的。
执行力差是现象，管理不善才是本质。
外企执行力强是现象，有提高员工执行力的机制才是本质。
实际上可以这样认为：个别员工执行力差是员工的问题；公司整体执行力差就是老板的问题！个别员工执行力差是能力的问题；公司整体执行力差就是管理的问题！其实执行力差的原因不外乎以下五各方面：1、员工不知道干什么有的公司没有明确的能够落实的战略规划，没有明确的营销策略，甚至没有年度营销大纲，使员工得不到明确的指令；也有的公司营销策略阅读全文>>分类：管理类| 阅读(114)| 评论(3)。
检验执行能力的四大标准
检验执行能力的四大标准一般来说，检验执行是否到位的标准包括了执行力度、执行速度、执行的方法和执行方向四大标准。
（1）执行的力度，通俗地说就是所调配的人力、物力、财力资源的范围，这并不是说执行时能够调配的各种资源越多越好，而是要遵循一定的规律，根据实际的情况将资源调配与目标计划、与企业的战略规划协调并统一起来。
比如说，50万的项目，非要调用100万的资源，那么只是一种资源浪费，而不能说是执行力提升了。
（2）执行的速度，工作做得好坏与否，时间限定是一个重要的标准，项目的实施也好，企业的管理也好，工作完成都是有一定时间限制的，超过了时间，即便完成了工作也没有多大的意义，拖延工时不但会损害公司的利益，也破坏了自身形象。
当然，执行速度还会返回头来考验计划阶段的行动计划分配效果，如果有多一半的员工都未能按时完成计划，就需要从计划的制定和任务的分配上来自查了。
西方司法的一个原则是“迟到的正义即为邪恶”，对于正义的申张和犯罪的惩罚都必须准时、及时，如果一个人犯了死罪的人，一直到其死亡后才执行死刑，这样的判决又怎么能体现公正与正义呢？反之，一个被误判为有罪的人，如果只能通过“盖棺论定”来平反昭雪，绝对是司法的悲剧。
这样的论断同样适用于企业管理，速度与时间是衡量目标计划执行效率的关键因素。
一个本来约定3个月完成的项目，却拖到了5个月甚至更长时间而导致不能按合同约定交货，轻则客户会对怀疑公司的执行能力，严重的则属于违背商业规则，破坏合约，甚至于要担负法律责任。
（3）执行的方法，一个系统的方法能节约大量的人力与财力，能大大提高人力资源的利用率。
在工作中，全体员工不但要严格按照工作的相关规定和要求执行好，落实好，而且在实际的操作过程中，应有主动的创新意识，要能运用最切实际的方法来达到工作目标，能在最短的时间内运用最好的方法完成工作。
我们日常生活常说的一句话是：做事要讲方式，同样适用于企业管理。
在制定计划时，策略计划的目的就是为了能够寻求达成目标的最直接、最高效、最节省的方法和方式。
执行力的衡量与改进
执行力的衡量与改进执行力是衡量一个人或一个组织实现目标和完成任务的能力。
在职场和个人生活中，执行力是至关重要的，它能够帮助我们更有效地管理时间和资源，更好地完成工作和取得成就。
而要衡量和改进执行力，我们需要从不同的角度进行分析和辨别，以找到最适合自己的方法和策略。
首先，执行力可以通过任务完成质量和效率来衡量。
任务完成质量是指以高标准和规范完成任务的能力，这需要我们具备良好的专业知识和技能，能够准确把握任务要求和完成标准。
而任务完成效率则是指在合理时间内完成任务的能力，这需要我们具备良好的时间管理和工作计划能力，能够高效地组织和安排工作流程。
通过提高任务完成质量和效率，可以有效衡量和改进执行力。
其次，执行力可以通过团队合作和沟通能力来衡量。
在团队合作中，执行力体现在能够合作愉快、有效地与团队成员协作完成任务，这需要我们具备良好的沟通技巧和团队合作精神。
在沟通能力方面，执行力体现在能够清晰明了地表达自己的想法和需求，有效沟通能够减少误解和冲突，提高工作效率和任务完成质量。
通过提高团队合作和沟通能力，可以有效衡量和改进执行力。
另外，执行力可以通过自我管理和自我激励能力来衡量。
自我管理能力是指在没有外部监督的情况下，能够合理规划和安排自己的工作和生活，自我激励能力是指在困难和挑战面前，能够保持积极的心态和高度的工作热情。
通过提高自我管理和自我激励能力，可以有效衡量和改进执行力。
同时，执行力可以通过灵活适应和解决问题能力来衡量。
在快速变化和不确定性的环境中，我们需要具备灵活适应的能力，能够及时调整策略和应对挑战。
解决问题能力是执行力的重要组成部分，它体现在能够分析问题、找出解决方案，并及时有效地解决问题。
通过提高灵活适应和解决问题能力，可以有效衡量和改进执行力。
综上所述，执行力的衡量与改进是一个复杂而综合的过程，需要我们从多个方面进行分析和思考。
通过提高任务完成质量和效率、团队合作和沟通能力、自我管理和自我激励能力，以及灵活适应和解决问题能力，我们可以有效衡量和改进执行力，从而更好地实现个人和组织的目标和愿景。
观《赢在执行》心得体会6篇
观《赢在执行》心得体会6篇观《赢在执行》心得体会 (1) 看了余世维先生的教学录像片《赢在执行》后，使我很受启发和教育，下面结合我个人的工作实际，谈一谈执行力决定一个单位的竞争力。
一、执行力的衡量标准——按质按量的完成工作任务。
在实际工作中，我们评价一个单位，一个教师，通常是看这个教师的工作态度和一个单位的整体的面貌，但是工作态度和面貌是一个较宽泛的概念，尺度难以把握，不能反映出工作的实绩。
通过这次学习，我们应当转变观念，评价一个单位的工作，应当看这个单位在工作上的执行能力，教学管理是否到位，各项工作是否落实到实处，面对困难、问题是否主动去解决和处理，学生管理工作是否到位，学院安排的工作是否能认真贯彻并执行，工作效率显著，工作业绩突出。
另一方面，片面追求工作态度，不讲实效，不讲执行的能力，这个单位不能说是好单位。
对一个普通老师的评价也是如此，只看教学的态度，不看教学的效果，教学上没有创新精神，没有改革的意识，对系里的工作不管不问，对系里安排的工作不积极、不主动，这样的老师不能算是一个优秀老师。
相反关心系里的长远发展，善于思考，用于提出一些思路和想法，在教学过程中善于发现问题，并主动改进。
对单位安排的任务认真对待、认真完成，并及时汇报，这样的人即使有点小缺点，也是一个有能力的人。
二、执行力的三个核心——人员流程，战略流程，运营流程。
一个单位的工作，必须要有一个强有力的领导班子，要懂业务，会管理，有整体规划、设计的能力。
必须要了解本单位每一个员工的现状，每一位教师的工作能力，安排调整好每一个教师的工作任务，做到人尽其才，明确每一个员工的工作任务。
同时系领导班子要搞好本系的发展规划，工作重点，专业发展方向，教学管理规划和工作分工，学生管理的分工与工作方案，学生就业的工作重点等等，明确工作方向，明确任务目标。
避免工作中的盲目性。
在工作过程中要善于发现问题，要建立健全监督检查机制，确保各项任务的目标实现。
执行力考核标准
执行力考核标准一、背景介绍执行力是指个人或组织在完成任务时所展现的行动力和决断力。
对于个人或企业来说，拥有强大的执行力是取得成功的关键因素之一。
为了全面评估和提升一个人或组织的执行力，制定一套科学合理的执行力考核标准至关重要。
二、考核标准内容1. 目标设定与计划制定能力执行力第一步是确定明确的目标。
考核者需要了解被考核者在确定目标时所展示的能力，包括目标的合理性、可衡量性、可达性等。
同时，也需要考察被考核者在制定实施计划时是否周密合理，是否能够对各个环节进行合理规划。
2. 行动能力与决断能力执行力的核心在于行动，能否在面对问题时迅速做出决断并采取行动是衡量执行力的重要标准。
考核者需要评估被考核者在面对困难、压力时是否能够果断决策，并能够迅速采取行动。
3. 问题解决与创新能力在执行过程中，难免会遇到各种问题和挑战。
衡量一个人或组织执行力的好坏，也需要考察其解决问题的能力。
考核者需评估被考核者在解决问题时所展现的灵活性、创造力以及专业知识储备。
4. 团队协作与沟通能力执行力往往与团队协作密切相关。
一个能够有效沟通与协调团队的个人或组织，往往能够提高执行效率。
考核者需要评估被考核者在团队协作和沟通中所展现的能力，包括领导才能、协作能力、沟通技巧等。
5. 结果跟踪与反馈机制在执行任务过程中，及时跟踪执行情况并提供反馈是保证任务顺利完成的关键环节。
考核者需要评估被考核者是否具备结果跟踪和反馈的机制，以及能否根据反馈进行调整和改进。
三、考核标准的重要性制定科学的执行力考核标准对于个人、企业和组织来说都具有重要意义。
首先，对于个人而言，执行力考核标准有助于个人自我评估和提升。
了解自己在不同方面的执行力水平，可以找准自己的不足之处，并有针对性地进行提升。
其次，对于企业和组织来说，执行力是维持竞争优势的关键。
通过制定科学的执行力考核标准，可以评估员工在工作中的表现，发现和提拔杰出的执行者，从而推动组织向更高的层次发展。
什么是执行力？执行力的三个标准是什么？
什么是执行力？执行力的三个标准是什么？执行力是指有效利用资源、保质保量达成目标的能力，指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。
是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。
在管理领域，'执行'对应的英文是'execute'，其意义主要有两种，其一是:'to do something that has been carefully planned(using knowledge as distinguished from merely possessing it)';其二是:'to complete a difficult action or movement，especially one requiring skills'。
前者与'规划'相对应，指的是对规划的实施，其前提是已经有了规划;后者指的是完成某种困难的事情或变革，它不以已有的规划为前提。
学术界和实业界对'执行'的理解基本上也是如此，其差异在于侧重点和角度有所不同。
执行力就是在既定的战略和愿景的前提下，组织对内外部可利用的资源进行综合协调，制定出可行性的战略，并通过有效的执行措施从而最终实现组织目标、达成组织愿景的一种力量。
执行力是一个变量，不同的执行者在执行同一件事情的时候也会得到不同的结果。
执行力不但因人而异，而且还会因时而变。
如果要想解决执行力的若干问题，就必须先剖析影响执行的根源，然后再找其方法，这样解决问题自然就会变得清楚些，容易些。
执行力既反映了组织(包括政府、企业、事业单位、协会等)的整体素质，也反映出管理者的角色定位。
管理者的角色不仅仅是制定策略和下达命令，更重要的是必须具备执行力。
执行力的关键在于透过制度、体系、企业文化等规范及引导员工的行为。
管理者如何培养部属的执行力，是企业总体执行力提升的关键。
执行力就是在既定的战略和愿景的前提下，组织对内外部可利用的资源进行综合协调，制定出可行性的战略，并通过有效的执行措施从而最终实现组织目标、达成组织愿景的一种力量。
执行力培训(最新完整)
认识自己---做最真实的自我
弗洛伊德的人格理论 自我 本我 超我
认识自己---做最真实的自我
认识自己首先要说服自己（我是谁） 自己是什么人？ （个性性格、年龄、兴趣爱好、） 自己需要什么？ （需要的几个层次） 自己的目标定位？ （目标的设立）
如何执行
经营家庭（成家） 家庭经营理念 赏识教育: 卡耐基说: “使人发挥最大能力的方法，就是赞美和鼓励。
”也就是赏识。作为家长，应对家人多加鼓励和赞扬。
如何执行
成功的秘决（想要成功必备的素质） 观点一: 人脉、教练、服务 观点二: 不要辩解、借口、接受批评
如何执行
个体而言 认识自己---做最真实的自我
行沉淀积累
二、执行为了谁
企业强调执行力是为了企业本身的发展, 别说是为了员工。所以说为了自身的 发展应该多考虑员工需要什么
员工要执行是为了人个的成长, 别说为了企业。员工要为企业着想才能解决自 己的实际问题
员工和企业是互利互惠, 对立统一 没有企业的发展谈不上员工的福利, 更没有再发展的空间；反之亦然。
遗传
外部环境
财富
学历
年龄
性别
激励自己---做最强大的自我
激励有激发和鼓励的意思，是管理过程中不可或缺的环节和活动 激励自己: “幸福配方”——每天说一些欢喜的话，激励自己不要悲
伤。每天做一些利人的事，激励自己融入群众。每天谈一些益智的事 ，激励自己增长智慧。每天审视圣者的慈像，激励自己增加内心的善 美。（星云大师）
认识自己---做最真实的自我
认识自己还要肯定自己
肯定自己今天是最棒的
现在是最佳状态
执行力的考核标准
执行力的考核标准执行力是衡量一个人在工作或生活中实际行动的能力。
在现代社会中，一个人的执行力往往决定了他的工作效率和成就。
因此，考核一个人的执行力对于评价其工作能力和潜力具有重要意义。
下面是我认为可以作为考核执行力的标准：第一，目标设定与计划制定的能力。
执行力强的人往往具有设立明确目标和制定实施计划的能力。
他们可以根据具体情况和资源实际情况，合理设立目标，并制定详细的实施计划，包括任务分解、时间安排以及资源调配等内容。
第二，任务执行的能力。
执行力强的人在执行任务时，能够快速集中注意力，将目标转化为具体的行动，并积极采取行动。
他们能够克服困难和阻碍，适时调整策略，合理安排时间和资源，保证任务按照计划有序进行。
第三，问题解决能力。
执行力强的人在面临问题和挑战时，能够迅速寻找解决问题的方法和途径。
他们具有较强的分析和判断能力，能够准确捕捉问题的本质和关键点，并采取有效的措施来解决问题。
第四，团队合作的能力。
执行力强的人在与他人合作时，能够主动沟通和协调，有效分工并协同作业。
他们能够合理分配任务，充分利用各人的优势和专长，确保团队目标的达成。
第五，结果导向的能力。
执行力强的人注重结果，能够主动跟踪任务的进展和效果，及时评估并调整执行计划，保证任务按照既定目标进行，并最终实现预期的结果。
第六，自我管理的能力。
执行力强的人具备良好的自我管理能力，能够有效管理时间和情绪，保持高效的工作状态。
他们能够做到自我激励，克服拖延和消极情绪，保持良好的工作态度和积极的情绪状态。
第七，持续学习的意识。
执行力强的人具备持续学习的意识和能力，能够不断提升自己的专业知识和技能，保持与时俱进并适应变化的环境。
综上所述，执行力的考核标准主要包括目标设定与计划制定的能力、任务执行的能力、问题解决能力、团队合作的能力、结果导向的能力、自我管理的能力以及持续学习的意识。
通过对这些能力的考察和评价，可以客观地评估一个人的执行力水平，为其进一步的发展提供指导和参考。
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执行力的衡量标准与偏差
执行力是指个人在完成任务或实施计划过程中所表现出的能力。
衡量一个人的执行力可以通过多个方面进行评估与标准化，以下是一些常用的衡量标准与可能存在的偏差。
一、准确性与时效性
准确性和时效性是衡量执行力的重要指标。
准确性指个体在执行任务时能否遵循正确的方法与步骤，达到预期的结果。
时效性则是看个体完成任务的速度和及时性。
常用的准确性与时效性衡量方法包括任务完成时间、任务执行结果评估等。
然而，准确性与时效性的衡量也存在一些偏差。
例如，个体可能为了追求速度而牺牲准确性，或者为了追求准确性而忽视时效性。
因此，在衡量准确性与时效性时应综合考虑，权衡二者之间的关系。
二、目标实现度
目标实现度是另一个衡量执行力的重要指标。
目标实现度指个体能否按照计划完成任务，并达到预期的目标。
目标实现度可以通过实际完成的任务量、任务质量等来评估。
然而，在衡量目标实现度时，可能存在一些偏差。
例如，个体可能对任务进行了妥协，只完成了一部分任务，或者任务的质量不符合预期。
因此，在评估目标实现度时，需要综合考虑任务完成量和质量。
三、自我管理能力
自我管理能力是指个体能够自我监督和调节，并有效地分配时间和资源来完成任务。
自我管理能力可以通过个体制定任务计划的全面性、灵活性等来评估。
然而，在衡量自我管理能力时，
可能存在一些偏差。
例如，个体可能在任务执行过程中没有合理地分配时间和资源，导致任务延误或无法完成。
因此，在评估自我管理能力时，应注重个体对时间和资源的合理运用。
四、问题解决与决策能力
问题解决和决策能力是衡量执行力的重要指标。
个体在执行任务时经常会遇到各种问题和困难，因此，他们需要具备良好的问题解决和决策能力来解决这些问题。
问题解决和决策能力可以通过个体在执行任务过程中所表现出的判断力、决策能力、解决问题的能力等来评估。
然而，在衡量问题解决和决策能力时也存在一些偏差。
例如，个体可能对问题的评估、分析和解决产生偏差导致任务无法顺利完成。
因此，在评估问题解决和决策能力时，需要综合考虑个体在任务执行过程中所表现出的能力。
综上所述，执行力的衡量标准与偏差是一个多维度的评估过程。
准确性与时效性、目标实现度、自我管理能力以及问题解决与决策能力等指标可以帮助我们评估一个人的执行力。
然而，衡量执行力时需要综合考虑这些指标之间的关系，权衡其中的优劣，以便更准确地评估一个人的执行能力。
最终目的是为了帮助个体更好地发展和提升自己的执行力，提高工作和生活效率。
继续探讨执行力的相关内容。
五、有效沟通能力
执行力的另一个关键方面是有效的沟通能力。
在执行任务或实施计划时，个体需要与团队成员、领导和其他相关方进行良好的沟通。
有效的沟通能力包括清晰明确地传达信息、倾听他人
意见、表达自己的观点等。
通过良好的沟通，个体可以减少误解和冲突，提高任务完成的效率和质量。
然而，评估沟通能力时也需要考虑可能存在的偏差。
例如，个体可能不能及时、准确地传达信息，或者不能有效地倾听他人意见，导致任务的不顺利执行。
因此，在评估沟通能力时，需要关注个体在沟通过程中所表现出的准确性、时效性和有效性。
六、灵活性和适应性
灵活性和适应性是衡量执行力的另一个重要指标。
在执行任务或实施计划时，个体需要具备灵活性和适应性，以应对任务的变化和挑战。
灵活性和适应性包括个体对新情况的快速适应能力、对计划和方法的调整能力等。
通过灵活性和适应性，个体可以更好地应对各种不确定性和变化，提高任务完成的效率和质量。
然而，评估灵活性和适应性时也需要关注可能存在的偏差。
例如，个体可能在面对变化时过于迟疑或过于冲动，导致任务的延误或质量下降。
因此，在评估灵活性和适应性时，需要综合考虑个体在执行任务过程中所表现出的能力。
七、团队合作能力
团队合作能力也是衡量执行力的重要指标。
在执行任务或实施计划时，个体往往需要与他人合作，共同完成任务。
团队合作能力包括个体与团队成员良好的互动和协作、共同解决问题的能力等。
通过团队合作，个体可以充分利用各自的优势和资源，提高任务完成的效率和质量。
然而，在评估团队合作能力时也需要关注可能存在的偏差。
例如，个体可能不够开放和合作，导致与团队成员之间存在摩擦和冲突，影响任务的完成。
因此，在评估团队合作能力时，需要综合考虑个体在团队合作过程中
所表现出的能力。
八、心理素质
心理素质也是衡量执行力的重要指标。
在执行任务或实施计划时，个体需要具备良好的心理素质来应对各种挑战和压力。
心理素质包括自信心、抗压能力、耐力等。
通过良好的心理素质，个体可以保持积极的心态，应对任务中的挫折和困难，提高任务完成的效率和质量。
然而，在评估心理素质时也需要关注可能存在的偏差。
例如，个体可能缺乏自信心，不断怀疑自己的能力，导致任务的延误或质量下降。
因此，在评估心理素质时，需要关注个体在处理压力和挑战时的表现。
综上所述，执行力的衡量不仅需要考虑准确性与时效性、目标实现度、自我管理能力、问题解决与决策能力等指标，还需要综合考虑有效沟通能力、灵活性和适应性、团队合作能力以及心理素质等因素。
评估执行力时需要关注指标之间的关系和权衡，以综合评估个体的执行能力。
同时，将这些评估结果作为反馈和指导，帮助个体更好地发展和提升自己的执行力。
通过提高执行力，个体可以更有效地完成任务，提高工作和生活效率，从而取得更好的成果和成就。