浙教版小学六年级品德与社会毕业考综合复习题

浙教版小学六年级品德与社会毕业考综合复习题一、选择题1、在我们的社会中，下列哪个行为是不被鼓励的？A.帮助他人B.欺骗他人C.排队等待D.拾金不昧2、在我们的生活中，下列哪个是社会公德的主要内容？A.尊重他人B.爱护公物C.勤奋工作D.追求名利3、下列哪个行为体现了诚实守信的品质？A.承诺的事做不到B.偷看别人的日记C.借东西及时归还D.对别人的批评不予理睬二、简答题1、请简述什么是社会公德，并列举出三个社会公德的主要内容。

2、请描述一下家庭美德的概念，并给出两个家庭美德的例子。

3、请解释一下什么是团队精神，并说明如何在生活中体现团队精神。

三、论述题请论述一下，作为一个公民，我们应该如何遵守和维护社会公德，以展现出良好的公民素质？四、案例分析题假设大家在公交车上捡到了一个钱包，里面有大量现金和贵重物品，大家会怎么做？请说明大家的理由。

以上就是浙教版小学六年级品德与社会毕业考综合复习题，希望可以帮助同学们更好地进行复习和备考。

品德与社会是一门非常重要的课程，它不仅涉及到我们的道德观念和社会责任感，还对我们的行为举止和社会交往有着重要的影响。

因此，同学们要认真对待这门课程，不断提高自己的品德素质和社会能力。

浙教版六年级下册品德与社会复习题一、填空题1、在中国，国家的一切权力属于人民，这是宪法赋予我们的基本权利。

作为公民，我们享有________、________、________等基本权利。

2、在我们的生活中，社区是我们生活的基本单元。

社区的主要功能包括________、________、________等。

3、我国的环境保护法规定，任何单位和个人都有保护环境的义务。

对于污染和破坏环境的行为，我们要________，对于保护环境的行为，我们要________。

4、浙教版六年级下册品德与社会课本中提到，职业是人们在社会生活中扮演的角色，它分为________和________。

5、在我们的社会中，存在着各种各样的规则和法律。

这些规则和法律规范着我们的行为，保护我们的权利，也要求我们________。

二、选择题1、下列哪个选项不是公民的基本权利？（）A.选举权B.受教育权C.环境权D.言论自由2、下列哪个选项不属于社区的功能？（）A.提供公共服务B.举办社会活动C.管理公共事务D.维护社区秩序3、下列哪个行为是环境保护法所禁止的？（）A.随地吐痰B.乱扔垃圾C.种植花草树木D.节约用水4、下列哪个职业不属于服务性职业？（）A.教师B.医生C.警察D.售货员5、下列哪个选项不符合我们对规则和法律的认识？（）A.规则和法律都是为了保护我们的权利B.规则和法律都是为了限制我们的行为C.规则和法律都是为了维护社会的秩序D.规则和法律都是为了促进社会的发展三、简答题1、请简述公民的基本权利和义务是什么？2、请举例说明我们身边有哪些保护环境的措施？3、请谈谈你对职业选择的理解，以及你打算将来从事什么职业？浙教版六年级品德与社会下册复习题一、知识梳理1、列举你知道的浙江省内的著名旅游景点，并简单描述其特色。

2、解释“可持续发展”的含义及其重要性。

3、简述我国的自然资源和环境现状，并提出合理的保护措施。

4、解释“文化多样性”的含义，并举例说明其在我们的日常生活中的应用。

5、谈谈你对“礼仪之邦”的理解，以及在我们的生活中如何体现这一传统美德。

二、重点解析1、旅游景点是展示一个地方文化的窗口，同时也是经济发展的重要支柱。

列举浙江省内的著名旅游景点，比如杭州的西湖、千岛湖，宁波的东钱湖、象山等，并简单描述其特色。

2、“可持续发展”是指既满足当代人的需求，又不损害后代人满足需求的能力。

它是我们国家乃至全球的重要发展战略。

请解释并谈谈其在我们的生活中的具体体现。

3、我国的自然资源和环境面临着严峻的形势。

我们应该采取哪些措施来保护我们的环境？请提出你的建议。

4、“文化多样性”是指世界上每个民族都有自己的独特的文化传统和文化表现形式。

在我们的日常生活中，你如何感受到文化多样性的存在？5、“礼仪之邦”是我国自古以来的美称，礼仪在我们的生活中无处不在。

请谈谈你在生活中如何体现这一传统美德。

三、综合应用1、请根据你的理解，设计一份“环保行动计划”，包括具体的行动步骤和实施时间表。

2、请结合你在生活中的观察和体验，写一篇短文，描述“礼仪之邦”在你的生活中的具体体现。

浙教版小学品德与社会六年级复习资料一、课程概述小学品德与社会课程是一门旨在培养学生良好的道德品质和社会意识的重要课程。

该课程通过历史、文化、社会生活等多方面的内容，帮助学生了解社会、参与社会，并形成积极向上的价值观和人生观。

浙教版小学品德与社会的教材内容丰富，包括个人、家庭、学校、社区、国家等各个层面，通过案例、故事、活动等多种形式，引导学生思考、实践和发现，提高学生的综合素质和社会适应能力。

二、复习内容1、道德品质：理解并遵守社会道德规范，如诚实守信、尊重他人、勤劳勇敢等，能辨别是非，形成良好的行为习惯。

2、社会生活：了解社会生活的多样性，熟悉公共场所的规则和礼仪，如交通规则、公共秩序等，懂得与人和谐相处。

3、历史文化：了解我国的历史和文化传统，如我国的传统节日、习俗、礼仪等，增强民族自豪感和文化自信。

4、法律法规：了解我国的法律法规，知道公民的权利和义务，懂得依法办事的重要性。

5、国际视野：了解国际知识和国际交往礼仪，如世界各国的文化习俗、国际组织等，培养全球意识。

三、复习方法1、梳理知识点：按照课程内容和单元结构，梳理各知识点，形成知识网络。

2、强化记忆：通过多次阅读、讲解、讨论等方式，强化学生对知识点的记忆和理解。

3、实践应用：通过案例分析、角色扮演、小组讨论等形式，引导学生将所学知识应用到实际生活中，提高其社会适应能力。

4、复习测试：定期进行复习测试，了解学生的学习情况，针对问题进行及时的调整和强化。

四、复习目标通过复习，使学生能够：1、掌握品德与社会的基本知识和理论；2、提高分析问题和解决问题的能力；3、增强社会责任感和实践能力；4、形成积极向上的人生观和价值观。

五、考试准备1、认真复习：针对考试内容，制定合理的复习计划，确保掌握所有知识点。

2、做题练习：通过做题练习，提高解题能力和应试技巧。

3、整理重点：将重要知识点整理成笔记或卡片，便于记忆和应用。

4、模拟考试：进行模拟考试，熟悉考试流程和时间管理。

5、调整心态：保持良好的心态和状态，积极应对考试挑战。

六、总结浙教版小学品德与社会六年级复习资料涵盖了品德、社会、历史、文化等多个方面，对于提高学生的综合素质和社会适应能力具有重要意义。

在复习过程中，应注重梳理知识点、强化记忆、实践应用和考试准备等方面，使学生全面掌握知识，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

浙教版品德与社会,1我是小小安全员标题：我是小小安全员在我们的日常生活中，安全问题无时无刻不在提醒着我们，需要我们时刻提高警惕。

在这个充满可能性的世界里，每个人都有责任周围的环境，确保自己的安全。

今天，我想和大家分享一些我在生活中担任小小安全员的故事。

有一天，我在家中发现了一些陈旧的电线，它们裸露在外，可能会导致触电的危险。

我立刻向父母报告了这个情况，他们及时请来了电工进行维修，避免了可能的事故。

我感到很高兴，因为我做了一件对家庭安全有益的事情。

在学校里，我也扮演着小小安全员的角色。

在课间休息时，我会提醒同学们注意安全，不要在走廊上奔跑、打闹，以防跌倒受伤。

在上下学的路上，我也会提醒他们遵守交通规则，注意来往车辆，保证自己的安全。

我还积极参与学校的安全教育活动。

通过学习急救知识，我了解到如何在遇到危险时保护自己和他人的生命。

在消防演习中，我学会了如何在火灾中迅速逃生，并帮助他人一起逃离危险区域。

我深刻理解，作为小小安全员，我们的责任不仅仅是自己的安全，还要周围人的安全。

我们要时刻保持警觉，提醒他人注意安全，共同营造一个安全的生活环境。

通过我的亲身经历，我希望能激发更多的人生活中的安全问题。

让我们一起扮演好小小安全员的角色，为我们的生活增添一份保障。

在未来的日子里，我将继续以身作则，身边的安全问题，并尽我所能去解决它们。

我相信，只要每个人都发挥出自己的力量，我们的生活将会更加安全、美好。

我是小小安全员，我为自己和他人的安全感到自豪。

让我们一起行动起来，共同守护我们的家园吧！浙教版五年级上册品德复习资料一、引言随着课程改革的深入推进，品德教育在学生的综合素质培养中显得尤为重要。

浙教版五年级上册品德教材，注重学生的生活体验，引导他们积极思考、乐于实践，形成正确的人生观和价值观。

为了帮助学生们更好地掌握品德知识，提高道德素养，本文将梳理浙教版五年级上册品德复习资料，以供参考。

二、主要内容1、教材目录与主题本册品德教材共包含八个单元，分别是：“我与家庭”、“我与学校”、“我与社区”、“我与祖国”、“我与世界”、“我们的权益”、“期末综合评价”。

每个单元都有具体的主题和内容，覆盖了学生生活、学习和社交的各个方面。

2、各单元重点内容梳理1) “我与家庭”单元，重点讲述了家庭关系、家庭礼仪以及如何在家庭中表达爱和感恩。

2) “我与学校”单元，强调了学校的规则和礼仪，以及如何与老师、同学建立良好的关系。

3) “我与社区”单元，介绍了社区的功能、社区服务以及如何在社区中做一个好居民。

4) “我与祖国”单元，讲述了祖国的地理、文化和历史，以及如何热爱祖国、维护国家利益。

5) “我与世界”单元，介绍了世界的多样性、国际关系以及如何看待全球问题。

6) “我们的权益”单元，讲解了儿童权益、法律常识以及如何保护自己的权益。

7) “期末综合评价”单元，包含了本学期学习的主要内容回顾和自我评价，为学生的自我提升提供指导。

三、复习方法建议1、制定复习计划：根据教材内容和自己的学习情况，制定合理的复习计划。

每天安排一定的时间进行复习，确保掌握每个知识点。

2、做好笔记：复习过程中，将重要的知识点记录在笔记本上。

这有助于巩固记忆，方便以后的复习。

3、积极思考：品德教育不仅仅是记忆知识，更重要的是理解其中的意义。

在复习过程中，要积极思考每个主题的深层含义，将其应用到实际生活中。

4、参与讨论：与同学、老师或家人讨论教材中的主题和问题。

这有助于拓宽视野，加深对问题的理解。

5、多角度学习：除了课本内容，还可以通过观看相关视频、阅读相关书籍或参加实践活动等多种方式进行学习，使学习更加生动有趣。

6、自我评价：在复习过程中，定期进行自我评价。

这有助于了解自己的学习进度和不足之处，以便及时调整复习策略。

7、家长支持：请家长在复习过程中给予支持和鼓励。

家长的关心和支持将激发学生的学习热情和动力。

8、教师指导：如果学生在复习过程中遇到困难或疑问，可以向老师请教。

老师可以给予及时的指导和帮助。