普通话评分标准
普通话水平测试评分标准
普通话水平测试“命题说话项”评分细则1．语音标准程度，共25分。
分六档：一档，语音标准，或极少有失误。
扣0分、1分、2分。
极少有失误，指偶有不成系统的零星语音失误，既包括语音错误，也包括语音缺陷。
失误1-2 次扣0.5分；失误3-4次扣1分；5次以上扣2分。
二档，语音错误在10次以下，有方音但不明显。
扣3分、4分。
“方音不明显”，指语音错误10次以下，有1类不明显语音缺陷，扣3分、4分。
三档，语音错误在10次以下，但方音较明显；或语音错误在10次—15次之间，有方音但不明显。
扣5分、6分。
“方音较明显”，指存在1-2类系统性语音缺陷或1类系统性错误。
四档，语音错误在10-15次之间，方音比较明显。
扣7分、8分。
“方音比较明显”，指存在2-3类系统性语音缺陷或2类系统性错误。
五档，语音错误超过15次，方音明显。
扣9分、10分、11分。
“方音明显”，指存在3-4类以上系统性缺陷或3类系统性错误。
六档，语音错误多，方音重。
扣12分、13分、14分。
“语音错误多”，指超过20次；“方音重”,指存在5类以上系统性缺陷或4类系统性错误。
2．词汇、语法规范程度，共10分。
不规范指存在方言词汇（含语气词）、语法和错误词汇、语法两种情况。
分三档：一档，词汇、语法规范。
扣0分。
二档，词汇、语法偶有不规范的情况。
扣1分、2分。
三档，词汇、语法屡有不规范的情况。
扣3分、4分。
本题量化计算，每出现一次扣0.5分。
3．自然流畅程度，共5分。
分三档：一档，语言自然流畅。
扣0分。
二档，语言基本流畅，口语化较差，有书面语或背诵腔。
略有表现，扣0.5分；一般，扣1分；明显，扣1.5分。
三档，语言不连贯，语调生硬。
指停连、节律、重音、轻声有差距，相对音高不一致。
程度一般，扣2分；程度严重，扣3分。
4．说话缺时扣分。
缺时有两种情况:一是说话最终时间不够3分钟;二是说话过程中时断时续，每次中断5秒以上即可累计。
均按缺时扣分。
缺时1-4秒不扣分。
普通话水平测试的等级评定及其标准
三、普通话水平测试的等级评定及其标准：一级：甲等：97分以上：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
测试总失分率在3％以内。
乙等：92分以上：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅，偶然有字音、字调失误。
测试总失分率在8％以内。
二级：甲等：87分以上：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。
词汇、语法极少有误。
测试总失分率在13％以内。
乙等：80分以上：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu－hu、z－zh－j、送气不送气、i－ü不分、保留浊塞音和浊塞擦音、复韵母单音化等）失误较多。
方言语调不明显。
有使用方言词、方言语法的情况。
测试总失分率在20％以内。
三级：甲等：70分以上：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
方言语调较明显。
词汇、语法有失误。
测试总失分率在30％以内。
乙等：60分以上：朗读和自由交谈时声韵调发音失误多，方音特征突出。
方言语调明显。
词汇、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂情况。
测试总失分率在40％以内。
四、考试程序：(1) 应试人按通知时间到候考室候考。
(2) 提前十分钟抽考卷。
考卷含全部四题的内容：100个单音节字词；47个左右多音节词语（共100个音节）；朗读篇目（打印在卷面上）；说话题目（两个题目供考生选一个）。
抽签后,到备考室备考.十分钟内可查字典、准备朗读和说话。
(3)进入测试室开始测试(录音)，先报考号、姓名、单位、试卷编号, 再按测试内容顺序测试。
第一题“读单音节字词”：100个音节（不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟，共10分。
1、目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。
2、说明：100个音节中，每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。
普通话测试评分标准
普通话测试评分标准普通话测试评分标准是指对参加普通话测试的人员进行评分的一套标准。
普通话是中国的国家通用语言，也是国家的官方语言，因此对于中国的公民来说，掌握良好的普通话是非常重要的。
为了能够客观、公正地评价一个人的普通话水平，就需要有一套科学合理的评分标准来进行评定。
一、语音准确性。
语音准确性是评价一个人普通话水平的重要指标之一。
在评分标准中，通常会对语音的发音准确性进行评定，包括声母、韵母、声调等方面。
发音准确性高的人，通常能够清晰地表达自己的意思，让人听得懂，这对于日常交流和工作学习都是非常重要的。
二、语调自然流畅。
语调自然流畅是指说话的语音语调要符合普通话的语音规范，让人听起来感觉顺耳自然。
在评分标准中，通常会对语调的自然流畅进行评定，包括语音语调的平稳、连贯、自然等方面。
语调自然流畅的人，通常能够让人感觉舒适，有亲和力，这对于社交和人际交往也是非常重要的。
三、词汇丰富度。
词汇丰富度是指一个人掌握的词汇量和词汇的使用能力。
在评分标准中，通常会对词汇的丰富度进行评定，包括词汇量的大小、词汇的使用准确性和恰当性等方面。
词汇丰富度高的人，通常能够用准确、丰富的词汇表达自己的意思，让人听得懂，表达能力强。
四、语法准确性。
语法准确性是指一个人在说话时使用的语法结构和语法规则是否准确。
在评分标准中，通常会对语法的准确性进行评定，包括句子结构的准确性、语法规则的正确性等方面。
语法准确性高的人，通常能够用规范的语法结构表达自己的意思，让人听得懂，表达能力强。
五、语言表达能力。
语言表达能力是指一个人用语言表达自己思想、情感和意志的能力。
在评分标准中，通常会对语言表达能力进行评定，包括表达的准确性、清晰度、逻辑性等方面。
语言表达能力强的人，通常能够用清晰、准确、有逻辑的语言表达自己的意思，让人听得懂，表达能力强。
六、语言文化素养。
语言文化素养是指一个人在使用语言时是否符合语言文化规范和社会礼仪。
在评分标准中，通常会对语言文化素养进行评定，包括语言的得体性、礼貌性、得体性等方面。
国家普通话评分标准
国家普通话评分标准
国家普通话水平测试包括三个等级，每个等级又分为甲等和乙等。
一级（标准的普通话）：
1.一级甲等（测试得分：97分－100分之间）：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
2.一级乙等（测试得分：92分－96.99分之间）：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶然有字音、字调失误。
二级（比较标准的普通话）：
1.二级甲等（测试得分：87分－91.99分之间）：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。
词汇、语法极少有误。
测试总失分率在13%以内。
2.二级乙等（测试得分：80分－86.99分之间）：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
方言语调不明显。
有使用方言词、方言语法的情况。
测试总失分率在20%以内。
三级（一般水平的普通话）：
1.三级甲等（测试得分：70分－79.99分之间）：朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
2.三级乙等（测试得分：60分－69.99分之间）：朗读和自由交谈时，声韵母发音失误多，方音特征突出。
请注意，具体的评分可能因不同的评分员和考试机构而有所差异，应以当地的实际情况为准。
新大纲普通话水平测试评分标准[1]
![新大纲普通话水平测试评分标准[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/7f15eff7a26925c52dc5bf31.png)
新大纲普通话水平测试评分标准一. 单音节字词(10分 (限时 3.5分钟1. 缺陷:-0.05分 /音节2. 错误:-0.1/音节3. 超时:超时 1分钟内 -0.5分, 超时 1分钟以上(含 1分钟 -1分4. 每个音节允许改读一次。
如改读,以第二次读音作为评分依据,隔音节改读无效。
二. 多音节词语(20分 (限时 2.5分钟1. 缺陷:-0.1/音节2. 错误:-0.2/音节3. 超时:超时 1分钟内 -0.5分, 超时 1分钟以上(含 1分钟 -1分4. 每个词语允许改读一次。
如改读,以第二次读音作为评分依据,隔词语改读无效。
三. 朗读(30分 (限时 4分钟1. 错漏:-0.1/音节,扣分总量不超过 10分。
2. 系统缺陷:有 5个或 5个以上的音节具有相同的语音缺陷可视为一类系统缺陷。
1-2类 : -0.5分 ; 3类以上 : -1分 /3. 语调偏误:有所表现:-0.5分; 比较明显:-1分; 比较严重:-2分4. 停连不当:1次:-0.5分; 2次:-1分; 3次或 3次以上:-2分5. 不流畅:有所表现:-0.5分; 比较明显:-1分; 比较严重:-2分6. 超时:-1分四. 说话(40分 (不得少于 3分钟1. 语音标准程度(25分。
分六档:一档扣 0-2分:语音标准或极少有错误;二档扣 3-4分:错误 10次以下,方音不明显;三档扣 5-6分:错误 10次以下但方音较明显;或方音不明显,错误 10-15次; 四档扣 7-8分:错误 10-15次,方音较明显;五档扣 9-11分:错误超过 15次,方音明显;六档扣 12-14分:错误多,方音重;2. 词汇语法(10分。
分三档:一档:词汇语法规范,扣 0分;二档:词汇语法偶有不规范情况,扣 1-2分(1次扣 1分; 2-3次扣 2分 ;三档:词汇语法屡有不规范情况,扣 3分(4-5次扣 3分; 5次以上扣 4分。
3. 自然流畅(5分。
全国普通话等级评分标准
全国普通话等级评分标准
普通话水平测试等级标准共分为三级，每级又划分为两个等，即甲等和乙等。
具体的等级标准如下：
一级
甲等朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
测试总失分率在3%以内。
（97分以上）
乙等朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶然有字音、字调失误。
测试总失分率在8%以内。
（92分以上）
二级
甲等朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。
词语、语法极少失误。
测试总失分率在13%以内。
（87以上）
乙等朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气-不送气、i-ü不分、保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等）失误较多。
方言语调不明显。
有使用方言词、方言语法的情况。
测试总失分率在20%以内。
（80分）
三级
甲等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
方言语调较明显。
词语、语法有失误。
测试总失分率在30%以内。
（70分）
乙等朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。
方言语调明显。
词语、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。
测试总失分率在40%以内。
（60分）。
普通话水平测试评分标准
普通话水平测试评分标准1. 测试目的本文档旨在为普通话水平测试提供评分标准，通过对测试者的语音、语调、发音、语法等方面进行评估，以便能够准确地判断他们的普通话水平。
2. 评分标准2.1 语音和语调- 流利度（Fluency）：测试者的表达是否通顺流畅，是否存在停顿、语无伦次等现象。
- 自然度（Naturalness）：测试者的语音是否自然地音调起伏，带有适当的语气。
- 语调准确性（Tonal Accuracy）：测试者能否正确使用普通话的四声调，并掌握正确的语调模式。
2.2 发音和音标- 发音准确性（n Accuracy）：测试者能否正确发音普通话中的各个音节、音素。
- 音标掌握（ic Knowledge）：测试者是否掌握普通话音标，并能够正确识别和使用。
2.3 词汇和语法- 词汇量（Vocabulary）：测试者是否掌握足够的词汇量，并能够运用到适当的语境中。
- 语法结构（Grammar）：测试者是否能正确运用普通话的基本语法结构，并表达清晰准确的意思。
2.4 听力和理解3. 评分标准细则根据以上评分标准，评分细则如下：- 流利度、自然度、语调准确性：5分为满分。
满分表示测试者表达流利自然，语调准确无误，能够以适当的语速和语调交流。
- 发音准确性、音标掌握：5分为满分。
满分表示测试者能够准确发音各个音节、音素，并在发音时掌握正确的语音特点。
- 词汇量、语法结构：5分为满分。
满分表示测试者的词汇量丰富，能够正确运用基本的语法结构，表达准确、语意连贯。
- 听力能力、理解能力：5分为满分。
满分表示测试者能够准确听懂并理解普通话口语表达，并能正确回答相关问题。
4. 总结普通话水平测试评分标准涉及到多个方面，包括语音、语调、发音、音标、词汇、语法、听力和理解等。
通过严格按照评分标准进行评估，能够准确地评估测试者的普通话水平，为相应培训和学习提供参考依据。
普通话水平测试的内容及评分标准
一、读单音节字词100个（10分）
呼罗者 磁 厅 劝 闩尊人 远 叶 资 奖 丝 温 影 史 亮换 暖 耻桑拱扣虐等柔枪客 增 村缺楼衰晓固上笔溪靠 促今宾糟坑写拽走狂操 租英晕鸡鱼递设康扣癣 明抨弄捕梦凹优饿耳翁 百 脏 别牛 黑 喘 岸 绒 欧 月 恩哑春炯巷家润鸟蓝昧 军 矿 若周 松 亲 佛 嫩 欢 职
bīn bīng pín píng mín míng 左右 突击 批准 蜜蜂 有点儿
gēn gēng kěn kēng hén héng 亲——清 新——星 音——鹰 辛勤—心情 引子—影子 enɡ ㄥ 亨的韵母 四档：错误在10—15次方音重7——8分 存在 窗户 抽象 尾巴 老板
fēn fēng dèn dèng 分——风 扽——凳
gēn gēng kěn kēng 跟——耕 肯——坑
mén méng 门——盟 nèn néng 嫩——能 hén héng 痕——衡
zhēn zhēng chén chéng shēn shēng 真——睁 晨——成 身——声 rén réng zěn zēng cén céng 人——仍 怎——增 岑——层 sēn sēng téng lěng gēn geng 森——僧 疼 ——冷 跟——更
二、读双音节词语50个（共20分，限时3分钟） 存在 窗户 抽象 尾巴 老板 同盟 聘请 恳切 扰乱 绿化 耳朵 苹果 纠正 承认 庄稼 耍弄 蘑菇 角色 暴虐 会计 大伙儿 非常 美好 否则 解放 隧道 快餐 脉搏 墨水儿 落选 左右 突击 批准 蜜蜂 有点儿 喧嚷 时光 小曲儿 司法 善良 边卡 汤圆 凉爽 俊俏 王冠 拥戴 琼脂 迥然 讹诈 昂首
bīn bīng 癣 闩 秦 碱 裆 邢 晕 脓 润 凝
隧道 快餐 脉搏 墨水儿 落选
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普通话比赛演讲比赛评分标准一、评分标准
（一）演讲内容（2.5分）
1、观点鲜明，紧扣主题（1分）
2、条理清晰，说服力强（1分）
3、讲稿流畅优美，长度适中（0.5分）
（二）语言表达（3分）
1、普通话标准、流利（1分）
2、声音响亮，吐字清晰（1分）
3、节奏优美，富有感情（1分）
（三）演讲技巧（3.5分）
1 、内容娴熟，脱稿演讲可适当加分（1.5分）
2、表情自然大方，动作得当（1分）
3、高潮突出，激情昂扬，感召力强（1分）
（四）仪表风度（1分）
1、上下讲台礼仪，仪态大方自然（0.5分）
2、着装得体，整体印象良好（0.5分）
二、评分办法
比赛采用10分制，评委依据评分标准现场打分（保留2位小数点）。
计分时，去掉一个最高分和一个最低分后，取平均分。
三、注意事项
1、选手出场顺序以赛前现场抽签为序；
2、每位选手演讲时间约为5分钟，不短于3分钟，也不宜过长；
3、记分员现场及时计分，并分段公示选手成绩。
四、奖项设置
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
评分表
班级姓名
说明:比赛采用10分制，评委依据评分标准现场打分（保留2位小数点）。
计分时，去掉一个最高分和一个最低分后，取平均分。