2016年下半年中学教师资格认定考试(初级英语学科知识与教学能力)真题试卷
2016年下半年中学教师资格认定考试（初级英语学科知识与教学能力）真题试卷
(总分：66.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：20，分数：40.00)
1.It was such a(an)______when they met each other in Beijing because each thought that the
other was still in Hong Kong.
A.occurrence
B.chance
C.coincidence √
D.occasion
解析：解析：考查名词辨析。句意为“他们在北京遇见实在太______了，因为他们都以为对方仍在香港”。occurrence“发生，出现，事件”，指一般发生的事，没有偶然因素；chance“机会，可能性”：coincidence“一致，巧合”，指凑巧尤指偶然的事；occasion“机会，场合”。根据题意，他们在北京遇见是一次巧合，故选C。
2.When you come to our city you can see______yourself how beautiful it is.
A.in
B.for √
C.to
D.with
解析：解析：考查介词和固定搭配。句意为“当你来到我们城市，你就可以自己看看它有多美了”。for“(表示对象)为了”，see for yourself是固定搭配，意为“自己去看，亲眼看看”。in“在……里面”；to“向，朝，到，往”；with“和”。故选B。
3.We have no trust in him because he has never______the grandiose promises he makes.
A.delivered on √
B.eaten off
C.forgotten about
D.abided by
解析：解析：考查动词短语辨析。句意为“我们不信任他，因为他从来没履行过他那些华而不实的承诺”。deliver on“履行诺言，不负众望，兑现”；eat off“吃掉，腐蚀掉”；forget about“忘记”；abide by“遵守，遵循(法律、协议、协定等)”。故选A。
4.With the villager______the way, we had no trouble______the cottage.
A.to lead; finding
B.to lead; to find
C.leading; to find
D.leading; finding √
解析：解析：考查with的复合结构和固定句式。句意为“在村民的带领下，我们毫不费力地找到了小屋”。主句用了固定句式have trouble(in)doing sth．“做某事有麻烦”。其余部分用的with的复合结构：with+宾语+宾语补足语。当宾语的名词与宾语补足语的动词构成主动关系的时候，使用现在分词；二者构成被动关系的时候，使用过去分词；the villager和lead是主动关系，所以使用现在分词。故选D。
5.A new park has sprung up in______was a wasteland ten years ago.
A.that
B.what √
C.which
D.where 解析：解析：考查宾语从句。句意为“十年前是一片荒地的地方突然出现了一个新的公园”。该空所填词要作介词in的宾语，且作从句的主语，因此用关系代词what引导宾语从句。故选B。
6.He said he'd phone you______he got home.
A.the moment √
B.the moment when
C.at the moment
D.at the moment when
解析：解析：考查时间状语从句。英语中时间状语从句的连词主要有when，while，as，before等，除此之外，还有一些表示时间的名词短语如the moment，the minute，the instant等，用于as soon as的意义时可引导时间状语从句，这些词在句中起着连词的作用，所以不再需要when等连词，因此B项和D项可排除。C项atthe moment是介词短语，在句子中作状语，不能引导时间状语从句。句意为“他说他一到家，就会给你打电话”。故选A。
7.Which indefinite article "a" should be read emphatically in the following sentences?
A.He is a handsome boy, but not smart.
B.He is not a suspect, he is the suspect. √
C.He bought a cartoon book for his son.
D.He is talking with a middle-aged man.
解析：解析：考查虚词重读。本题要求找出不定冠词“a”在句中重读的情况。不定冠词属于虚词，通常情况下，虚词是不需要重读的，如果想表达一些强调的含义时，可以将所强调的虚词重读。A项强调的是形容词handsome，从第二个分句中的smart可以得知；B项的不定冠词“a”与后面的“the”形成对比，强调“他就是那个嫌疑犯，而不是别人”，所以需要重读。C项和D项中的虚词没有表达任何特殊含义，所以不需要重读。故选B。
8.Which of the following indicates a more polite request or invitation?
e aroundtonight.
e aroundtonight.
e aroundtonight. √
e aroundtonight.
解析：解析：考查语调意义。本题是问下列哪项表示更加礼貌的邀请。语调意义就是说话人通过语调所表示的态度、感情或言外之意。降调的基本含义是“结束”“肯定”，常见的一般陈述句、命令祈使句和特殊疑问句都用降调。升调的基本含义是“没有结束”“不肯定”，常见的一般疑问句用升调。降升调常表示“对比”“态度保留”“有言外之意”，相对而言更礼貌。升降调常表示语气强烈、惊奇、自满得意等感情，比较不礼貌。祈使句的语调有三种情况：(1)表示命令，语气强硬，句末用降调。例：Don’t open
the door!不许开门!Don’t make any mistakes!别出差错!(2)表示鼓励、态度亲切或客气的请求，句末用升调。Don’t worry about that．不要担心。Help yourself，please．请自便。(3)表示恳切的请求或责备或表示关心的急切警告时用降升调，第一个重读音节用降调，句末用升调。Don’topen the door．不要开门。(会冷的)Don’teat so much
sugar．不要吃那么多糖。(糖对身体不好)Putyour coat on．把衣服穿上。(外面冷)。故选C。
9.Due to the______influence, some Chinese learners of English wrongly passivize intransitive
verbs like "die", as in "John was died last year". A.interlingual
B.intercultural
C.intralingual √
D.intracultural
解析：解析：考查二语习得。二语习得中偏误产生的原因主要归为两大类：一类偏误主要是因为学习者的母语迁移引起的，称之为“语际偏误”(interlingual errors)；还有一类偏误并不是因为母语迁移引起的，而是由于学习者在学习目的语规则时，过度推广沿用规则、片面地应用规则或者未完全理解规则应用的条件等导致的，称为“语内偏误”(intralingual errors)。题干中表述学习英语的中国学习者错误地把一些不及物动词例如“die”用于被动语态，这是由于学习者未完全理解不及物动词的用法，属于语内偏误。故选C。
10.______tells where a person comes from, whereas______tells what he does.
A.Dialect; register √
B.Style; genre
C.Dialect; style
D.Register; genre
解析：解析：考查社会语言学。方言(dialect)指生活在同一地理区域的人所使用的语言变体。地域方言最重要的语言区别性特征还是在于它的口音。与特定的情景类型相匹配的语言类型就是语域(register)。正式的情景可能决定了正式的语域，这样的语域以正式、标准的用词、语法规则和言语模式为特征；而非正式场景可能产生不太正式的语域，这样的语域呈现出不太正式的词汇、不标准的语法特征和略有错误的言语模式等特征。通常来说，像律师、医生、集邮者这些有特定职业或爱好的人群会使用特定的语域。题干中“______表明一个人来自哪里，______表明一个人的职业”分别是方言和语域所管辖的范围。而style指文体，一个人说话或写作时的文体变异主要是由于交际情景的不同而发生的从随便体、口语体到正式文体或礼貌文体等方面的变化。文体也可以指一个人在不同的时期说话或写作时的言语使用方式，也可以指一个人在某一特定时期说话或书写时所特有的言语使用方式。genre指的是语体、体裁。故选A。
11.Which of the following assumptions fails to describe the nature of vocabulary or
vocabulary learning?
A.Words are best learned in context.
B.A lexical item can be more than one word.
C.All words in one language have equivalents in another. √
D.Learning a word includes learning its form, meaning and use.
解析：解析：考查词汇教学。句意为“下列哪项说法没有正确描述词汇或词汇学习的性质?”A项“最好在语境中学习单词”；B项“一个词条可以对应不止一个单词”；C项“在一门语言中的所有单词在另一门语言中都有对应的词汇”，但是事实上一门语言的词汇与另外一门语言并不是一一对应的关系，比如“巧克力”就是音译过来的一个原本在汉语里没有的词汇；D项“学习一个单词包括学习其形式、意义和用法”。故选C。
12.When a teacher creates a real life situation for his students to discuss, he expects them
not to focus on______too much.
A.form √
e
C.meaning
D.function
解析：解析：考查课堂活动。句意为“当一个老师为他的学生创造一个真实的生活情境进行讨论时，他不期望他们过多地关注______”。教师创设真实有意义的情境，为学生提供讨论交流的机会，在这个过程中，应更重视语言的意义、用法和功能，让学生通过体验、实践，将学习的结果和自己的生活结合起来。因此不必过多地关注形式(form)。故选A。
2016年下半年中学教师资格认定考试(初级生物学科知识与教学能力)真题试卷(精选)
2016年下半年中学教师资格认定考试（初级生物学科知识与教学能力）真题试卷（精选）
(总分：56.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：15，分数：30.00)
1.图1缺失的部分应填写( )。
A.原核细胞
B.真菌细胞
C.动物细胞
D.植物细胞 √
解析：解析：原核细胞无核膜，只有一种细胞器，即核糖体，故A错误；真菌为分解者，无叶绿体，故B错误；动物细胞无叶绿体，答案选D。
2.存放时间较长的大白菜会因发热而腐烂，能使大白菜产生热量的主要生理作用是( )。
A.吸收作用
B.呼吸作用 √
C.蒸腾作用
D.光合作用
解析：解析：大白菜呼吸作用产生能量供生命活动需要，其中大部分能量以热能的形式散失。另外，无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，导致白菜易腐烂。
3.一分子麦芽糖在麦芽糖酶的作用下能够分解成两分子的葡萄糖，可以降低反应速率的方法是( )。
A.加水稀释 √
B.适当升温
C.增加酶量
D.去除生成的葡萄糖
解析：解析：影响酶促反应速率的主要因素有：温度、pH值、底物浓度和酶浓度。A项，在一定范围内，底物浓度越大，反应速率越大，加水稀释会降低底物浓度，从而降低反应速率，正确。B项，麦芽糖酶是蛋白质，适当升温可以增强蛋白质活性，从而升高反应速率，错误。C项，在底物充足、其他条件适宜的条件下．酶促反应速率与酶浓度成正比，增加酶量意味着增大反应速率，错误。D项，降低反应产物浓度。可增大酶促反应速率，错误。
4.某地区被火山喷发的岩浆覆盖，此后发生的群落演替最可能的顺序是( )。
A.地衣→苔藓→草坪→灌木 √
B.苔藓→草坪→地衣→灌木
C.草坪→乔木→苔藓→地衣
D.地衣→草坪→灌木→乔木
解析：解析：火山喷发后，被岩浆覆盖后的地区将发生初生演替，演替的顺序从低等到高等的顺序是地衣→苔藓→草坪→灌木。
5.属于特异性免疫的是( )。
A.皮肤的屏障作用
2018年下半年中学教师资格认定考试(初级英语学科知识与教学能力
2018年下半年中学教师资格认定考试（初级英语学科知识与教学能力）真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 教学情境分析题 4. 教学设计题 5.
阅读理解
单项选择题
1．Which of the following underlined parts is different from others in
pronunciation?
A．wished
B．jumped
C．kissed
D．waited
正确答案：D
解析：本题考查语音知识。规则动词词尾加-ed有三种读音：①在清辅音后读作／t／；②在浊辅音和元音后读作／d／；③在t／d后读作／Id／。wished，jumped，kissed三个单词画线部分的发音均为／t／，waited画线部分的发音为／Id／。故本题选D。
2．Which of the following shows the general intonation pattern in a complex
sentence?
A．When I started my career there was no unemployment.
B．When I started my career there was no unemployment.
C．When I started my career there was no unemployment.
D．When I started my career there was no unemployment.
正确答案：B
解析：本题考查语音知识。含状语从句的复合句的语调分为两种情况：①若主句在前，从句在后，主句结束时意思已经比较完整，则主句通常用降调，整个句子读完时也应该用降调；②若从句在前，主句在后，则语调通常是“前升后降”。故本题选B。
3．All the______in this school are taught by the same teacher.
2012年下半年中学教师资格认定考试(高级英语学科知识与教学能力)真题试卷
2012年下半年中学教师资格认定考试（高级英语学科知识与教学能力）真题试卷
(总分：66.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：22，分数：60.00)
1.It was between 1830 and 1835______the modern newspaper was born.
A.when
B.that √
C.which
D.while
解析：解析：考查强调句。该结构为It is/was+被强调部分+that+其它部分。故选B。
2.______who had arrested him three times for smuggling.
A.Before John stood the policeman √
B.Before the policeman stood John
C.Before the policeman John stood
D.Before John the policeman stood
解析：解析：考查倒装句和定语从句。当句首为表示地点的介词词组时，句子要全部倒装，故排除C、D两项。由语境可知，由关系代词who引导的定语从句，其先行词为policeman。定语从句中的先行词一般出现在关系代词前，故选A。该句转变成正常语序为The policeman who had arrested him three times for
smuggling stood before John．
3.John can play the guitar, and______.
A.Mary play the violin
B.Mary can the violin
C.Mary can play
D.Mary the violin √
解析：解析：考查省略句。在并列分句中，相同的谓语部分一般都可以省略。句意为“约翰会弹吉他，玛丽会拉小提琴”。
2016年下半年中学教师资格认定考试(高级英语学科知识与教学能力
2016年下半年中学教师资格认定考试（高级英语学科知识与教学能力）真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 教学情境分析题 4. 教学设计题 5.
阅读理解
单项选择题
1．The Chinese recipes rapidly found______with foreign restaurant owners.
A．favor
B．flavor
C．fever
D．fancy
正确答案：A
解析：考查名词辨析。句意为“中国菜谱很快得到了外国餐馆老板的青睐”。favor“喜爱，欢心，赞同”，find favor with sb．(=be supported by sb．)意为“得宠于人，得人好感，被人接受”，符合句意，故正确答案为A。flavor“味道，特色”；fever“发烧，发热”；fancy“幻想，想象力”，均不符合句意。
2．There is every sign that new Asian immigrants are willing to______with
Americans.
A．oblige
B．absorb
C．assimilate
D．stabilize
正确答案：C
解析：考查动词辨析。句意为“种种迹象表明新一代亚洲移民乐意被美国人同化”。oblige“迫使，强制”：absorb“吸收，吸引……的注意”；assimilate“使同化，吸收”；stabilize“稳定，使安定，使坚固”。根据句意，故选C。
3．In the United States, a(n)______general is the chief lawyer in a government or
city department
A．senator
B．solicitor
C．councilor
D．inspector
正确答案：B
解析：考查名词辨析。句意为“在美国，城市或政府部门的首席律师是司法部副部长”。solicitor“法务官，律师”，solicitor general意为“(美)司法部副部长”，
2017年下半年中学教师资格认定考试(初级音乐学科知识与教学能力
2017年下半年中学教师资格认定考试（初级音乐学科知识与教学能力）真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 音乐编创题 3. 音乐作品分析题 4. 教学设计题
5. 案例分析题 6. 课例点评题
单项选择题
1．下面谱例中的旋律发展手法是()
A．变奏
B．逆行
C．模仿
D．模进
正确答案：D
解析：分析题干可知本题考查的是旋律发展手法，该旋律的特点是整体旋律降低三度进行重复。模进是指将某个旋律片段作为原型，移到不同音高上进行重复。因此，通过分析得出题干中谱例的旋律发展手法为模进。
2．下面谱例出自瓦格纳《女武神》，其节拍是()
A．混合拍子
B．变拍子
C．复拍子
D．单拍子
正确答案：C
解析：本题谱例中的拍号为9／8拍，由三个三拍子构成。A选项是指由不同的单拍子组合而成，B选项是指根据乐曲的需要在不同的位置加入不同的拍子，C选项是指由相同的单拍子构成，D选项是指每个小节只有强拍和弱拍。
3．完全用模仿技术写成的作品，其体裁是()
A．赋格曲
B．奥尔加农
C．卡农曲
D．创意曲
正确答案：C
解析：A选项是一种建立在模仿的对位基础上的复调音乐形式，B选项是欧洲最早的复调音乐形式，通常在格里高利圣咏的旋律的上方或者下方加一个平行四度或五度的旋律线；C选项的特点是一个声部的曲调自始至终追逐着另一声部，直到最后的一个小节，最后的一个和弦，所有声部都模仿一个声部；D选项是以模仿为主的复调音乐的体裁名称，是一种复调结构的钢琴小曲。通过分析选
项得出正确答案为C。
4．下面谱例出自《青春舞曲》，该旋律运用的发展手法是()
A．螺蛳结顶
B．鱼咬尾
C．变奏
D．倒影
正确答案：B
解析：上面谱例中前一句旋律的结束音和下一句旋律的第一个音相同，这种创作手法叫作鱼咬尾，也叫衔尾式、接龙式，是中国传统音乐的一种结构形式。A选项，螺蛳结顶指的是将原有的乐句逐步紧缩，直至最后形成简洁的顶端，如民族管弦乐曲《金蛇狂舞》；C选项，变奏指的是在原旋律的基础上加上一些修饰或者围绕原旋律做一些变形，使乐曲具有更丰富的表现形式；D选项，倒影是复调中的一种写作手法，也可称为倒影模仿，指的是当应句模仿起句时，以起句的倒影来写作，即应句模仿起句时，其旋律以某音为轴加以倒置，形成旋律方向上的变化。
2016年下半年中学教师资格考试(初级化学学科知识与教学能力)真题试卷精选
2016年下半年中学教师资格考试（初级化学学科知识与教学能力）真题试卷精选
(总分：54.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：20，分数：40.00)
1.向饱和的澄清石灰水中加入少量CaC 2 ，充分反应后，再恢复到原来的温度，所得溶液中，下列说法正确的是( )。
A.c(Ca 2+ )、c(OH － )均增大
B.c(OH － )增大、c(H + )减小
C.c(Ca 2+ )、c(OH － )均减小
D.c(Ca 2+ )、c(OH － )均保持不变 √
解析：解析：碳化钙加入饱和澄清石灰水中会发生如下反应：CaC 2 +2H 2 O＝ca(OH) 2 +CH＝CH↑，产生新的溶质与澄清石灰水溶质相同，因温度未变，溶解度不变，饱和澄清石灰水中各离子浓度不发生变化，因此选D。
2.在标准状况下，石墨燃烧反应的焓变为－393．7kJ／mol，金刚石燃烧反应的焓变为－395．6 kJ／mol。则石墨转变为金刚石的反应焓变为( )。
A.一789．3kJ／mol
B.＋1．9 kJ／mol √
C.一1．9 kJ／kJ／mol
D.0
解析：解析：标准状况下： 石墨燃烧的热化学方程式为：C(石墨)+O 2 (g)＝CO 2 (g) △H 1 =－393．7 kJ／mol 金刚石燃烧的热化学方程式为：C(金刚石)+O 2 (g)＝CO 2 (g) △H 2 =－395．6KJ／mol 由石墨转变为金刚石的热化学方程式为：C(石墨)＝C(金刚石) △H 3 石墨转变为金刚石的反应焓变为△H 3 =△H 1 －△H 2 ＝+1．9kJ／mol，因此选B。
3.下图是表示气体分子的示意图，其中“○”和“●”分别代表两种元素的原子，请判断原子之间为极性键，而分子为非极性分子的是( )。
A.
B.
√
C.
D.
解析：解析：极性键是不同原子形成的共价键，分子构型为对称型的为非极性分子，因此选B。
[职业资格类试卷]2017年下半年中学教师资格认定考试(初级英语学科知识与教学能力)真题试卷.doc
答案见麦多课文库 [职业资格类试卷]2017年下半年中学教师资格认定考试（初级英语学科知识与教学能力）真题试卷
一、单项选择题
1 The main difference between /e/ and // lies in the______.
（A）tongue position
（B）sound duration
（C）openness of the mouth
（D）shape of the lips
2 _____ is the main rhyming pattern in "Mrs. White/Had a fright/In the middle of the
night".
（A）Assonance
（B）End rhyme
（C）Alliteration
（D）Reverse end rhyme
3 We're all keeping our______crossed that the surgeons do not find anything too serious
with the patient.
（A）fingers
（B）thumbs
答案见麦多课文库 （C）hands
（D）feet
4 When implementing the project, we______ a lot of unexpected opposition from our
colleagues.
（A）run for
（B）make against
（C）run up against
（D）make away with
5 The island measures about 30 miles______20 miles.
（A）by
（B）with
（C）to
（D）upon
6 —Will John come to the party? —No, he won't come and______.
[职业资格类试卷]2016年下半年中学教师资格认定考试(初级历史学科知识与教学能力)真题试卷.doc
答案见麦多课文库 [职业资格类试卷]2016年下半年中学教师资格认定考试（初级历史学科知识与教学能力）真题试卷
一、单项选择题
1 北京琉璃河燕国遗址中出土的青铜器克罍，铸有铭文，大意为：周王对召公说，你用盟誓和清酒来供你的君王。我非常满意你的供享，命你的儿子克做燕地的君侯。铭文所反映的是( )。
（A）禅让制
（B）分封制
（C）礼乐制
（D）郡县制
2 孔子提出的“仁”和“礼”的意图( )。
（A）回到小国寡民的状态
（B）提倡“民贵君轻”的思想
（C）恢复和稳定社会秩序
（D）打破贵族垄断教育的局面
3 西汉初年，针对国王势力尾大不掉的局面，汉景帝采取的措施是( )。
（A）接受晁错建议，实行“削藩”
（B）实行“推恩令”，缩小封地
（C）设刺史，监察全国地方政治
（D）精简官吏，提高办事效率 答案见麦多课文库
4 推行“今欲断诸北语，一从正音(指汉语)”这一措施的历史人物是( )。
（A）秦始皇
（B）汉武帝
（C）北魏孝文帝
（D）唐太宗
5 下列选项中属于宋代削弱相权，加强皇权的措施是( )。
（A）设立内阁
（B）推行三公九卿制
（C）设三司
（D）推行三省六部制
6 据史书记载，明代：“各处商人所过关译，或勒令卸车泊舟，搜检囊匣才有之；或高估价值，多索钞贯者有之，所至关津即已税矣，而市易之处又复税之”。此材料主要反映( )。
（A）明代商品经济发达
（B）明朝实行抑商政策
（C）明代广泛使用纸钞
（D）明朝加强市场管理
7 1898年，首揭“新派诗”大旗、倡导“诗界革命”的维新人士是( )。
（A）黄遵宪
答案见麦多课文库 （B）夏曾佑
（C）梁启超
（D）谭嗣同
8 美国史学家史景迁曾这样描述：蒸汽轮船在长江上穿梭，上海的外滩新式大银行一线排开，军事学堂用印刷的西方战术和科学教材训练年轻的军官，奏折通过电报闪电般地从各省传到军机处，他描述的境况出现的时期是( )。
2015年下半年中学教师资格认定考试(高级英语学科知识与教学能力)真题试卷
2015年下半年中学教师资格认定考试（高级英语学科知识与教学能力）真题试卷
(总分：66.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：20，分数：40.00)
1.In English, the aspirated[p h ]and the unaspirated[p]are______.
A.minimal pairs
B.in phonemic contrast
C.two distinctive phonemes
D.in complementary distribution √
解析：解析：考查音系学知识。此题句意是：在英语中，送气音位变体[p h ]和不送气的音位变体[p]是什么关系?在英语中，送气音[p h ]和不送气音[p]之间的区别不是音位性的，他们都属于同一个音位／p／，只是在不同的位置条件下表现为不同的语音。[p h ]和[p]是两个不同的音子，即音位／p／的变化形式，叫作同一音位／p／的音位变体。这两个音位变体处于互补分布状态，它们从不出现在相同的环境中。故选D。
2./s/ and /θ/ can be distinguished by______.
A.manner of articulation
B.place of articulation √
C.vibration of the vocal cords
D.aspiration of articulation
解析：解析：考查辅音的分类。按照发音方式，／s／和／θ／均属于擦音；按照发音部位(place of
articulation)，／s／是齿龈音，／θ／是齿间音；二者都是清辅音且都送气。故选B。
3.You'll find this Travel Guide to be of great______in helping you and your children to get around
2016年上半年中学教师资格认定考试(初级地理学科知识与教学能力)真题试卷
2016年上半年中学教师资格认定考试（初级地理学科知识与教学能力）真题试卷
(总分：68.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：13，分数：48.00)
1.下列选项中，符合“地图”定义的是( )。
A.素描图
B.地形图 √
C.卫星影像
D.风景照片
解析：解析：“地图是按一定的比例运用符号、颜色、文字注记等描绘显示地球表面的自然地理、行政区域、社会经济状况的图形”，故选B。
下列图中上图为干旱地区某地貌类型景观，下图是该地貌发育过程示意图，读图完成问题。
(1).上图表示的地貌类型是( )。
A.冰川地貌
B.碦斯特地貌
C.雅丹地貌 √
D.丹霞地貌
解析：解析：雅丹地貌属于风蚀地貌，主要见于干旱地区。喀斯特地貌和坩霞地貌属于流水侵蚀地貌，主要见于湿润半湿润地区；冰川地貌主要见于高纬或高山地区，故选C。
(2).该地貌发育过程依次是( )。①纵向沟槽切割，形成塔状或柱状体②地壳抬升运动，平坦地表开始隆起③坍塌形成残丘，大部分地表成为戈壁面④流水和风力侵蚀，沟槽加宽和加深
A.①②③④
B.①②④③
C.②①③④
D.②①④③ √
解析：解析：内力作用为外力作用的进行提供了条件，因此先是地壳抬升运动，地表隆起，再经过外力作用的切割、侵蚀、最后塌陷形成残丘，由图中发育过程可判断该地貌的发育过程依次是②①④③，故选D。
下表是我国四个城市气候要素统计资料，据此完成问题。
(1).成都1月平均气温高于武汉，最主要的影响因素是( )。
A.纬度
B.海陆
C.地形 √
D.季风环流
解析：解析：成都位于四川盆地，北部有秦巴山地的阻挡，受冬季风的影响较小，冬季气温比同纬度地区高，故选C。
(2).上述四个城市中，昆明年日照时数最长的原因是( )。
A.冬季气温最高，对流旺盛
B.纬度位置最低，正午太阳高度最大
C.离印度洋较近，水汽丰富
D.位于云贵高原西南部，全年晴天多 √