2016年下半年中学教师资格认定考试(初级美术学科知识与教学能力)真题试卷
2016年下半年中学教师资格认定考试（初级美术学科知识与教学能力）真题试卷(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：26，分数：52.00)1.传统的中国绘画有山水画、花鸟画、人物画之分，其划分的依据是( )。
A.题材√B.技法C.主题D.形制解析：解析：早期的中国绘画以作品的题材划分为若干画科，如人物画、山水画、花鸟画等。
2.宋代官窑中，以窑变闻名的是( )。
A.钧窑√B.汝窑C.定窑D.哥窑解析：解析：宋代工艺美术以陶瓷工艺成就最为辉煌，出现了定窑、汝窑、官窑、哥窑、钧窑五大名窑，其中以窑变闻名的是河南省禹县(今禹州市)的钧窑。
3.《清明上河图》的绘画技法和艺术特点是( )。
A.减笔泼墨、笔简意赅B.双勾重彩、设色艳丽C.兼工带写、设色淡雅√D.青绿重彩、工细巧整解析：解析：北宋著名画家张择端的长卷风俗画《清明上河图》，是我国绘画史上的稀世奇珍，画之瑰宝。
作品以现实主义手法，全景式构图，生动细致地描绘了北宋京城汴梁以及汴河两岸的繁华景象和自然风光。
全图规模宏大，结构严密，构图起伏有序，其笔墨技巧，兼工带写，设色淡雅。
4.如图1．《早春图》的作者是( )A.郭熙√B.李唐C.刘松年D.夏圭解析：解析：郭熙，北宋山水名家与理论家，存世作品有《早春图》《关山春雪图》《窠石平远图》《幽谷图》等，其子郭思纂集其画论为《林泉高致集》。
5.唐代以山水画创作享有盛名，史称“小李将军”的画家是( )。
A.李成B.李昭道√C.李思训D.李公麟解析：解析：李思训之子李昭道，同样以山水画创作享有盛名，史称“小李将军”。
他在画山水楼阁时，设色用笔稍变其父之法，被认为“变父之势，妙又过之”。
6.下列选项中，不属丁写实风格的美术作品的是( )。
A.波洛克《秋韵》√B.安格尔《大宫女》C.伦勃朗《夜巡》D.委拉斯贵支《宫娥》解析：解析：杰克逊.波洛克，美国画家，抽象表现主义绘画大师，也被公认为是美国现代绘画摆脱欧洲标准，在国际艺坛建立领导地位的第一功臣。
主要作品有《秋韵：第30号》《薰衣草之雾：第1号》《大教堂》《蓝杆：第11号》等。
7.如图2，该作品的作者是( )A.蒙德里安B.康定斯基C.夏加尔√D.莫迪里阿尼解析：解析：图为夏加尔的代表作品《生日》。
8.《大碗岛星期天的下午》作者修拉的艺术风格不属于( )。
A.超现实主义√B.新印象主义C.分割主义D.点彩派解析：解析：修拉是点彩画派的代表画家，也是后印象派(即新印象主义)的重要人物。
他相信，一切物象的色彩是分割的，要真实地表达这种分割的色彩，必须把不同的纯色以点或块的样子并列到画布上去，以代替过去印象派使用的杂乱无章的笔触，后人称这种画法为“分割主义”。
9.下列选项中，属于维也纳分离主义作品的是( )A.B. √C.D.解析：解析：A、C选项分别为风格派蒙德里安的作品《红、黄、蓝》和《灰树》，B选项为维也纳分离主义克里姆特的作品《吻》，D选项为超现实主义达利的作品《记忆的永恒》。
10.评论家拉斯金描述的“水滴和颜料明快的性质所形成的溅泼痕迹、凝结的色块、明丽的色调与轻柔的感觉”，所指的画种是( )。
A.中国画B.油画C.版画D.水彩画√解析：解析：对水彩画的理解，19世纪英国水彩画家与理论家拉斯金曾总结道：“水彩在画家的处理下，水滴和它明快性质所形成的幻想与造化、溅泼的痕迹、凝结的色块以及斑斑的粒状虽然对于画面的表现没有什么意义，但由它偶然产生的梦境似的造化、清新的趣味、明丽的色调与松柔的感觉，是其他材料所没有的。
”11.拉斐尔《雅典学院》画面中体现的主要透视关系是( )。
A.成角透视B.圆面透视C.平行透视√D.倾斜透视解析：解析：画家拉斐尔利用拱廓作背景，构成宽广的空间，运用建筑的平行透视法则，延伸了壁面的深远感。
12.如图3，《掷铁饼者》人物重心线的落点在( )A.左脚B.右脚√C.两脚之间D.左肩解析：解析：米隆的《掷铁饼者》表现的是投掷铁饼的典型瞬间动作。
人物的重心移至右足，让左足尖点地以支撑辅助，以头为中心两臂伸展成上下对称，从而使不稳定的躯体获得稳定感。
13.下列选项中，不属于“造型.表现”学习领域内容的是( )。
A.实物拓印B.绘画表现C.模型制作√D.版画创作解析：解析：“造型.表现”领域的内容是观察、认识等基本造型元素，运用形式原理进行造型活动，增进想象力和创新意识。
选项C是“设计.应用”领域的内容。
14.在对待媒材的态度方面，与“造型.表现”学习领域相比，“设计.应用”学习领域更注重的是( )。
A.鼓励儿童大胆尝试媒材B.体验媒材的乐趣C.尝试用媒材表现意图D.认识媒材与用途的关系√解析：解析：“设计.应用”学习领域内容是了解设计与工艺的知识、意义、特征与价值以及“物以致用”的设计思想。
因此，“认识媒材与用途的关系”是区别于“造型.表现”领域的内容。
15.《义务教育美术课程标准(2011年版)》提倡美术教师积极开发的是( )。
A.课标教材B.校本教材√C.地方教材D.校外教材解析：解析：《义务教育美术课程标准(2011年版)》在课程资源开发与利用建议部分指出，地方美术课程资源非常丰富，各地美术教研机构、研究人员和教师应努力做好开发工作，有组织地在当地进行调查、了解，分类整理，充分加以利用，积极编写校本课程与教材。
16.魏老师在《素描》结课后，使用“表1”评价学生作品，这种评价方式属于( )A.质性评价B.多元评价C.多主体评价D.量化评价√解析：解析：量化评价是指在评价一个事物时，将其进行若干的数字分类，然后进行同类的对比或与要求的指标对比，从而反映其优劣的程度的评价方式。
魏老师的评价方式属于量化评价。
17.下列选项中，针对《色彩基础知识》一课“认识色相环”的教学内容，最有效率的教学方法是( )。
A.讲授法√B.探究法C.讨论法D.练习法解析：解析：信息量大能使学生通过教师的说明、分析、论证、描述、设疑、解疑等教学语言，短时间内获得大量的系统科学知识，因之适用于传授新知识和阐明学习目的、教会学习方法和进行思想教育等教学范围的运用。
18.如图4，这是一位8岁女孩的作品，该作品所属的绘画分期是( )A.涂鸦期B.图式期√C.写实期D.抑制期解析：解析：儿童绘画发展阶段可以分为四个时期，分别是：涂鸦期(1～4岁)、图式期(5～8岁)、写实期(9～12岁)、抑制期(12～15岁)。
处在图式期的儿童不再以绘画过程的动觉活动的快乐感为主，也不再仅满足于符号作为物体象征的图形图，他们开始有意识地反映周围事物。
19.在《中国画——扇面构图》一课中，王老师改变了传统的讲授法，引导学生利用扇形、圆形取景框在一幅国画作品上移动摆放，通过观察与比较不同的构图效果，学会构图。
该教学活动目标指向是( )。
A.知识与技能维度B.情感态度与价值观维度C.体验与创造维度D.过程与方法维度√解析：解析：王老师通过引导、观察、比较的方法让学生掌握扇面构图，属于过程与方法维度。
20.下列选项中，适合作为《现代艺术欣赏》一课教学难点的是( )。
A.理解杜尚的《泉》被视为艺术的原因√B.了解与现代艺术作品相关的轶闻趣事C.认识现代艺术产生的时代背景D.识记几幅现代艺术的代表作品解析：解析：教学难点是指学生在本节课中的难以理解和接受的地方，是教师必须调动一切方法和手段加以解决的问题。
“了解轶闻趣事、认识背景、识记作品”不属于难点范畴。
21.为达到“促进学生形成设计意识和提高动手能力”的目的，《纸板的联想——座椅设计》一课合适的作业要求是( )。
A.用纸板剪、折、卷、粘做出座椅B.画出一个有创造性的座椅C.用纸板制作座椅并描述设计意图√D.发挥想象力，描述理想的座椅解析：解析：用纸板制作座椅能提高学生的动手能力，描述设计意图可以促进学生形成设计意识。
22.房老师用“请学生当老师”的方式上《民间木版年画》一课时，他适合扮演的角色是( )。
A.倾听者B.旁观者C.讲授者D.引导者√解析：解析：教师在教学实施过程中扮演的角色应是引导者。
23.学习水粉画“厚涂接色法”时，下列选项中，教师最适合用的教学方法是( )。
A.讲授法B.示范法√C.讨论法D.头脑风暴法解析：解析：教师示范是学生通过对教师形体动作的观察，在头脑中形成清晰的记忆表象，并使之“内化”，经过思维的加工，建立起正确的动作概念的教学方法。
学习水粉域“厚涂接色法”时。
教师最适合采用此法。
24.下列选择中，适合作为《隶书对联书写》一课教学重点的是( )。
A.分析隶书对联的平仄B.讲解隶书对联的发展史C.示范隶书对联的章法√D.赏析隶书对联的点画解析：解析：教学重点是指教材中最重要的、最基本的中心内容。
《隶书.对联书写》的教学重点是示范隶书，对联的章法。
25.崔老师在上《现代主义美术创作》一课时，让学生先评价自己的作品，然后交换作品相赏评，最后由教师总结。
这种评价方式属于( )。
A.自评B.互评C.师评D.多主体评价√解析：解析：《义务教育美术课程标准(2011年版)》中建议采用多种评价方式评价美术作业。
鼓励采用学生自评、互评、教师评以及座谈等方式对学生的美术作业进行评价。
题目中的评价主体既有学生也有教师，属于多主体评价。
26.依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列选项中属于第四学段“欣赏.评述”学习领域评价要点的是( )。
A.用简短的话语表达对美术和自然景色的感受B.运用简单美术术语表达对美术作品的理解C.分析美术作品的意义和审美特征，写出300字以上的评论文章√D.用恰当的词语、短句等表达自己对美术作品的感受和认识解析：解析：A选项属于第一学段，B选项属于第三学段，D选项属于第二学段。
二、简答题(总题数：4，分数：8.00)27.简述“波普艺术”。
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：波普艺术始于20世纪60年代，流行于英、美，代表了对抽象表现主义中一类非具象艺术的反叛，以干净、硬朗的精确画法为特征。
波普艺术家善于用他们日常生活中所接触的材料和媒介来制造大众所能理解的形象，使艺术和工业机械相结合，并利用大众传播工具加以普及，属于消费文化的艺术，以安迪.沃霍尔为代表。
代表作品为《玛丽莲.梦露》。
波普艺术还善于把生活中现有的实物挪动位置，改变环境，赋予新的含义，其手法与达达主义有一脉相承之处，故又称为“新达达”。
)解析：28.简述“美术课程凸显视觉性”的内涵和途径。
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：美术是视觉艺术，它依赖一定的物质材料，以塑造可为人观看的直观艺术形象为根本目的。
2016年云南教师资格面试指导：教资美术学科面试真题分析(初中阶段)
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随着学段的提升，教师资格考试的难度也随之提高。
小学阶段针对应试者主要考察的是造型、动手能力。
而初中阶段较小学学段相比有些区别，初中阶段考察方向偏向鉴赏类。
从而四大领域三大版本变成了三大领域三大版本。
整体分析三大版本还是分别为人美、人教、湘版，其中人教版本考察数量最多，而三大领域为造型表现、设计应用、欣赏评述三大领域，其中欣赏评述考察最多。
同时我们针对欣赏评述考察内容上进行了如下分析
从图表可以看出欣赏评述中图片赏析考察最多，比例占到一半以上，而欣赏评述又是三大领域中考察最多的，可想而知这部分的重要性。
同时在欣赏评述领域中曾重复出现米罗的画，大家可多关注一些。
三大领域考察排在第二位的为造型表现，这一部分考察方向较多，所以还要多方面去了解。
从考察的年级分析，八年级内容考察最多，其中八年级下册设计应用领域出现最多，而八年级上册欣赏评述领域出现最多。
同时课程完毕后也会有答辩，答辩问题一般会控制在1到3个。
其中针对本节课提问较多，针对本人提问主要从毕业学校，作为美术老师最重要的是什么以及有无教学经验方向进行提问。
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2016年教师招聘考试美术真题及参考答案
2016年教师招聘考试美术真题及参考答案（一）一.填空题（每题2分，共40分）1.美术教育按教育场所分可以分为： ______________ 、家庭美术教育和。
2.___________________________________________________________ 新美术课程标准的课程目的是从哪几个方面表述的：（1）__________________ ；（2）过程与方法；（3）______ 。
3.义务教育美术课程分成四个学段，分别是： _________________ 第二学段（3至4年级）； ____________ ; __________ 。
4.新美术课程标准确认美术课程的性质是： ________________ 。
5.确定美术在我国普通学校中地位的学制是1904年清政府颁布的。
6.我国最早的高等师范院校美术系科是两江优级师范学堂1906年成立的____________ 。
7.中国古代最常用的美术学习方法是 _____________ 。
8.中国近代学校美术教育发展的主要动力是 _______________ 。
9.美术教育这一术语19世纪出现于 _______________ （国家名）。
10.中国现在惟一由教育部委办的美术教育期刊是___________________ 。
11.现代美术学院的雏形是建于1648年的__________________ 。
12.写出几种美术教学方法，如1.讲授法；2. ________________ ; 3.__________ ; 4. ____________ ;5. __________ 。
13.《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》于________________ 布。
二.简答题：（每题4分，共20分）1.什么是美术教育？2.美术课程被定为人文性质有何意义？3.《全日制义务教育美术课程标准》的理念是什么？4.文艺复兴美术教育的主要特征是什么？5.现代美术教育的特征是什么？三.论述题（每题10分，共20分）1.如果上课时教室纪律不好，你将采取什么样的方法使课堂变得安静有序。
2016年教师资格《美术》(初级中学)模拟试卷(4)
一、单项选择题(本大题共26小题，每小题2分。
共52分)
1.平面类型的民问工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及()。
A.民间编织
B.民间泥塑
C.民间竹刻
D.民间年画
2.明末以绘制《水浒叶子》版画而著名的画家是()。
A.陈洪绶
B.张渥
C.苏汉臣
D.黄应麟
3.“壁薄如蛋壳，表面黑亮如漆”的蛋壳黑陶属于()文化的代表。
A.半山文化
B.马家窑文化
C.大汶口文化
D.龙山文化
4.我国的青铜铸造工艺成熟于()时期。
A.战国
B.春秋
C.汉代
D.商周
5.图片为()时期的雕塑作品。
A.东汉
B.西汉
C.南北朝
D.清朝
6.《伏尔加河上的纤夫》是俄罗斯画家()的名作。
A.列维坦
B.列宾
C.费多托夫
D.布留洛夫
7.19世纪70年代俄罗斯兴起的()，对苏联十月革命具有重要影响。
A.展览画派
B.印象画派
C.巡回画派
D.表现画派
8.该书法作品的作者是()。
A.王羲之
B.黄庭坚
C.苏轼
D.蔡襄
9.圣索菲亚大教堂是()建筑艺术中最辉煌的成就之一。
A.巴西利卡
B.罗马式
C.拜占庭
D.哥特式
10.德拉克洛瓦是()绘画的代表人物。
A.现实主义
B.印象主义
C.浪漫主义
D.抽象主义。
2016年教师资格考试《美术学科知识与教学能力》（高级中学）预测试题及答案解析（四）
2016年教师资格考试《美术学科知识与教学能力》（高级中学）预测试题及答案解析(四)【填空题】第8题简要分析马王堆T字形帛画。
【正确答案】：马王堆T字形帛画是西汉时期作晶。
帛画全长2米’画面结构分为上、中、下三段。
上段绘日、月、升龙及人面蛇身的始祖像，象征天上境界；中段绘墓主人出行、宴请等人间生活；下段绘有神怪、龙蛇等地下的生物。
其主题是引魂升天。
墓主形象或正侧面或半侧面，形貌服饰刻画得惟妙惟肖。
构图上通过穿壁的蛟龙，将人间、地下连为一体，又通过昂杨的龙首，构成升天的气氛，将画面三部分有机地联系在一起。
线条刚劲匀称，设色沉着雅致。
【填空题】第9题简述普通高中美术课程资源的开发与利用建议。
【正确答案】：(1)各校应根据所开设的美术课程配置专用美术教室，配齐相应的美术教学设置（包括储藏教具、工具、材料的场所以及展示学生美术作品的场所）与器材，配置可供美术课使用的多媒体教学设备。
(2)学校的图书馆应配备美术书籍和其他美术资源，包括画册、教师参考书、学生参考书、美术及美术教育杂志、幻灯片和光盘、录像带等，供教师备课及上课，学生自学或合作学习时使用。
(3)各校之间可以根据不同学习模块的师资需求，互通有无，共享美术教师资源。
(4)学校应积极开发信息化课程资源，充分利用网络获得最新的美术教育资源，开发新的教学内容，探索新的教学方法，并开展学生之间、学校之间、省市之间和国际的学生作品、教师教学成果等方面的交流。
(5)广泛利用校外的各种课程资源，例如，美术馆、图书馆、公共博物馆及私人博物馆、艺术家工作室、艺术作坊和有关工厂、车间以及当地文物资源等，聘请美术专业工作者和相关人员参与美术教学，开展多种形式的美术教育活动。
(6)尽可能运用自然环境资源（如自然景观、自然材料等）以及校园和社会生活中的资源（如活动、事件和环境等）进行美术教学。
【填空题】第10题普通高中学生通过美术课程“书法·篆刻”系列的学习，应该达到哪些标准？【正确答案】：《通高中美术课程标准《（实验）》中指出’通过“书法·篆刻”系列的学习，学生能够：(1)积极参与书法或篆刻活动。
2016年教师资格证考试《中学教育知识与能力》考点训练题(6)(教师版)
赖于多种感觉器官的联合活动；③知觉不仅受感觉系统的生理因素影响，而且依赖于人的过去经验，受人的心理特点制约；④ 知觉与词联系在一起。可见，知觉比感觉复杂。
32、简述德育的意义。
【答案】
【解析】(1)德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证； (2)德育是青少年儿童健康成长的条件和保证； (3)德育是实现我国教育目的的基础和保障。
到（ ）
A、服从阶段 B、依从阶段 C、认同阶段 D、内化阶段
【答案】D
【解析】内化，是指在思想观点上与社会规范及其价值一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一 个完整的价值体系。
21、以目标为中心展开的评价模式是（ ） A、CIPP评价模式 B、目的游离评价模式 C、目标评价模式 D、以上都不对
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2016年教师资格证考试《中学教育知识与能力》考点训练题(6)
（教师版）
试卷题量：36题 试卷总分：100分 试卷限时：120分钟 测评/引用码：tj动中一般将课分成单一课和综合课，其依据是（ ） A、教学内容 B、教学目标 C、教学手段 D、教学任务
【答案】A
【解析】根据观察时是否借助仪器设备可分为直接观察法与间接观察法。
27、下列选项中，属于心理过程的是（ ） A、意志 B、能力 C、气质 D、兴趣
【答案】A 【解析】心理过程包括认知过程、情绪情感过程和意志过程三个方面。因此，答案为A项。
28、一个班集体成功的重要标志是（ ） A、积极的课堂气氛 B、良好的班级人际关系 C、一致的群体规范 D、很强的群体凝聚力
2016年全国中小学教师资格考试美术模拟卷(初中)
2016年全国中小学教师资格考试模拟卷美术学科知识与教学能力试题（初级中学）一、单项选择题（本大题共26题，每小题2分，共52分）1.艺术形象的三大特征是（）。
A.具体性、概括性、感染性B.具体性、概括性、可行性C.概括性、可行性、感染性D.概括性、感染性、能力性2.雕塑的起源最早可以追溯到（）时期。
A．旧石器B．新石器C．夏D．商3.“白如玉，明如镜，薄如纸，声如磬”是用来形容（）。
A.赣傩B.抚州砖雕C.宜春脱胎漆器D.景德镇瓷器4.帛画是战国时期具有代表性的绘画形式，《人物龙凤帛画》的出土地点是（）。
A.安徽凤阳B.湖南长沙C.陕西西安D.新疆喀什5.下列（）不是图案的套色表现法。
A.平涂法B.点绘法C.推移法D.皴染法6.在中国，真正意义上的瓷器出现在（）。
A.商代B.东汉C.春秋D.唐代7.汉代流传至今的碑刻有数百种，最能代表汉代书法成就的是（）。
A.楷书B.行书C.隶书D.篆书8.谁最早将西方木刻艺术介绍到了我国（）。
A.齐白石B.李大钊C.鲁迅D.陈独秀9.两河流域是指纵贯幼发拉底河和底格里斯河之间的地区，其所在地区属于今天的（）。
A.伊拉克B.埃及C.伊朗D.希腊10.悉尼歌剧院的设计者是（）人A.英国B.荷兰C.丹麦D.日本11.古希腊人创造了三种柱式，下列哪一种不属于古希腊柱式（）A.多利安式B.爱奥尼亚式C.科林斯式D.塔司干柱式12.油画是绘画的重要门类，下列选项中与油画有关的描述正确的是：（）。
A.常用材料有油画.颜料.调色油.亚麻布。
B.基本分类有风景画.静物画.工笔画。
C.我国著名油画家有陈丹青.靳尚谊.潘天寿。
D.西方油画名作有《大碗岛星期天的下午》《创世纪》《掷铁饼者》。
13.根据形体结构的块面，一笔一笔地将色彩摆到画中的形体上，形成厚重的塑造效果，这是水粉画笔记中用到的（）。
A.摆B.刷C.扫D.点14.（）起源于15世纪的欧洲，一般贴在书籍的首页或扉页上。
A.书签B.邮票C.藏书票D.商标15.巴黎圣母院在西方美术上代表的建筑风格是（）。
2016下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》深度预测试卷及答案(3)
2016下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》深度预测试卷及答案(3)一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)1.教育学作为一门独立的学科萌芽于( )。
A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育论》2.教育与社会诸多因素有密切了解，其中，决定教育领导权和受教育权的是( )。
A.政治经济制度B.生产力水平C.科技水平D.文化传统3.“我们所需要的是儿童整个的身体和整个的心灵来到学校，并以更圆满发展的心灵和甚至更健全的身体离开学校。
”这个观点的提出者是( )。
A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.杜威D.斯宾塞4.有的学生在文学、艺术方面有才能，有的学生在科学技术方面有才能，有的则在体育运动、组织工作方面显示才能，说明了人的身心发展具有( )。
A.互补性B.可变性C.个别差异性D.不平衡性5.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是( )。
A.内发论B.外铄论C.遗传决定论D.社会决定论6.在地理课上，地理老师用地球仪做教具进行教学，体现了( )教学原则。
A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进7.课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型体现了( )的理论。
A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.隐性课程8.从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是( )。
A.个人本位论B.宗教本位论C.社会本位论D.兴趣本位论9.教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是( )。
A.自学法B.读书指导法C.练习法D.参观法10.王老师善于教育学生，当学生出现不良行为时，他总是循环善诱，以理服人。
从提高学生认识人手，调动学生主动性，使他们积极向上。
王老师运用了德育的( )。
A.导向原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育的一贯性原则11.于老师刚刚接管初一(1)班，他决定让全班同学共同讨论决定班级的纪律规定。
于老师这种品德培养方法属于( )。
2016年湖南长沙市长沙县教师公开招聘考试(中学美术)真题试卷(题
2016年湖南长沙市长沙县教师公开招聘考试(中学美术)真题试卷
(题后含答案及解析)
题型有：1.单项选择题2.多项选择题3.判断题4.简答题5.论述题6.作品分析题
单项选择题
1．学校的教育环境对学生的学习和成长有着重要的影响。
下列句子中，体现环境对人影响的是()。
A.学而不思则罔，思而不学则殆
B.学而时习之，不亦说乎
C.近朱者赤，近墨者黑
D.三人行，必有我师
正确答案：C
解析：A项体现学习与思考间的辩证关系。
B项体现复习对知识掌握的重要性。
C项体现外界环境对人产生一定的影响。
D项体现谦虚谨慎、不耻下问的学习态度。
2．关于学生知识的学习同教师表达的清晰度之间的关系，下列说法正确的是()。
A.教师表达的清晰度与学生知识的学习无关
B.教师表达的清晰度与学生知识的学习负相关
C.教师表达的清晰度与学生知识的学习弊大于利
D.教师表达的清晰度与学生知识的学习有显著的相关
正确答案：D
解析：教师表达得清晰明了，方便学生对所讲知识的理解与记忆；反之，则不利于学生学习活动的开展。
所以，教师表达的清晰度与学生知识的学习有显著的相关。
3．学生陈某发现自己的手机不见了，怀疑是同学张某偷的，于是老师吴某把张某叫到办公室对其进行搜身，吴某的做法主要侵犯了学生张某的()。
A•受教育权
B.言论自由权
C.隐私权
D.人身自由权
正确答案：D解析：人身自由权是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。
教师吴。
2016年教师招聘考试美术真题及参考答案
2016年教师招聘考试美术真题及参考答案（一）一．填空题（每题2分，共40分）1. 美术教育按教育场所分可以分为：______、家庭美术教育和______。
2．新美术课程标准的课程目的是从哪几个方面表述的：（1）______；（2）过程与方法；（3）______。
3. 义务教育美术课程分成四个学段，分别是：_________；第二学段（3至4年级）；_________；_________。
4. 新美术课程标准确认美术课程的性质是：_________。
5. 确定美术在我国普通学校中地位的学制是1904年清政府颁布的_________。
6. 我国最早的高等师范院校美术系科是两江优级师范学堂1906年成立的_________。
7. 中国古代最常用的美术学习方法是_________。
8. 中国近代学校美术教育发展的主要动力是_________。
9. 美术教育这一术语19世纪出现于_________（国家名）。
10. 中国现在惟一由教育部委办的美术教育期刊是_________。
11. 现代美术学院的雏形是建于1648年的_________。
12. 写出几种美术教学方法，如1.讲授法；2. _________；3. _________；4. _________；5. _________。
13.《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》于_________颁布。
二．简答题：（每题4分，共20分）1. 什么是美术教育？2. 美术课程被定为人文性质有何意义？3.《全日制义务教育美术课程标准》的理念是什么？4.文艺复兴美术教育的主要特征是什么？5. 现代美术教育的特征是什么？三．论述题（每题10分，共20分）1. 如果上课时教室纪律不好，你将采取什么样的方法使课堂变得安静有序。
2. 你认为卡通画能否作为中学的美术教学内容，请说明理由。
四．实践题（20分）试以《开国大典》为题，按标准格式写出一篇美术欣赏课教案（简案）。
2016年下半年教育知识与能力真题及解析(中学)
2016年下半年中学教师资格证《教育知识与能力》真题及答案1.我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。
A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子答案：A孔子2.西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（）。
A.柏拉图的《理想国》B.昆体良的《论演说家的教育》C.夸美纽斯的大教学论D.赫尔巴特的《教育学》答案：C夸美纽斯3.美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实，断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观点被称为（）。
A.交往起源论B.生物起一C.心理D.劳动起源论答案：C 心理起源4.教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必须，并与人类社会始终，它表明教育具有（）。
A.永恒性B.历史性C.阶段性D.生产性答案：A永恒性5.孔子曰：“上好则民莫敢不敬。
上好义则民莫敢不服。
上好信则民莫敢不用情，夫如是，是四方之民襁负其子而至矣，焉用稼！”这段话表明孔子施教内容（）。
A.责任性B.脱离社会生产C.具有全面性D.结合社会生产答案：B脱离社会生产6.一般说来，制约教育发展规模，速度和教育结构的根本性因素是（）。
A.生产力发转水平B.政治经济制度C.人口数量和质量D.社会意识形态答案：A生产力发展水平7.在我国近现代改革中，明确规定将学堂改为学校，实行男女平等允许初等小学男女同校的学制是（）。
A.王寅学制B.葵卯C.壬子癸丑D.壬戌学制答案：C壬子癸丑学制8.围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型个属于（）。
A.学科课程B.经验课程C.综合课程D.融合课程答案：B经验课程9.在一堂化学课上，张老师运用分子模型和柱图帮助学生认识乙醛的分子结构，张老师采用的教学方法（）。
A.实验法B.练习法C.作业法D.演文法答案：D演示法10.根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣，而不考虑其是否达到教学目标的要求，这种教学评价属于（）。