教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育的基本规律)模拟试卷8(
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育的基本规律）模拟试卷8
(题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题 6. 判断题 7. 简答题
单项选择题
1． 决定教育领导权的是( )
A．生产力
B．政治经济制度
C．文化
D．科学技术
正确答案：B
解析：政治经济制度决定教育的领导权。 知识模块：教育的基本规律
2． 学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是( )
A．校训
B．班风
C．校风
D．学风
正确答案：C
解析：校风是学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体。 知识模块：教育的基本规律
3． 教育是科技创新的重要手段，体现了教育的( )
A．政治功能
B．经济功能
C．文化功能
D．生态功能
正确答案：B
解析：教育再生产科学知识，是科技创新的重要手段，可以提高劳动生产率，促进生产力的发展，体现的是教育的经济功能。 知识模块：教育的基本规律
4． 科学知识在未用于生产之前，只是一种意识形态的生产力，要把意识形态的生产力转为人能掌握并用于生产的现实生产力，必须依靠( )
A．自学
B．训练
C．培训
D．教育
正确答案：D
解析：教育可以再生产劳动力和科学技术知识，通过科学技术的创新，直接推动科学技术的发展，为经济发展提供科技成果。 知识模块：教育的基本规律
5． 美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本的投资》这本书里提出的核心观点可概括为：“有技能的人是资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益”，这一观点深刻地说明着( )
A．教育的经济功能
B．教育的文化功能
C．教育的自然功能
D．教育的道德功能
正确答案：A
解析：美国芝加哥大学教授舒尔茨于20世纪60年代创立人力资本理论，揭示了教育的经济功能，主要观点有“教育把可能的生产力转化成为直接的现实的生产力，实现劳动力的再生产；教育通过提高劳动者素质促进经济发展；教育实现了科学知识的再生产；教育生产新的科学知识、新的生产力。 知识模块：教育的基本规律
6． 墨子认为：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”这一思想体现的是教育的( )功能。
A．政治
B．经济
C．文化
D．育人
正确答案：A
解析：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”体现了人才对国家发展的重要作用，教育通过培养出政治经济所需要的人才影响政治经济制度是教育的政治功能。 知识模块：教育的基本规律
7． 校风是学校中物质文化，制度文化和( )文化的统一体，优良的校风是学校办学指导思想和培养目标的集中体现，是培育优良学风、教风的保证。
A．社会
B．精神
C．人文
D．地方
正确答案：B
解析：校风是学校中物质文化，制度文化和精神文化的统一体，优良的校风是学校办学指导思想和培养目标的集中体现，是培育优良学风，教风的保证。 知识模块：教育的基本规律
8． 美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们。我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是( )
A．遗传决定论的观点
B．环境决定论的观点
C．家庭决定论的观点
D．儿童决定论的观点
正确答案：B
解析：华生是环境决定论的代表人物，题干所述也正是强调环境对个体发展的作用。 知识模块：教育的基本规律
9． 中国古代“外铄论”的代表人物是( )
A．孔子
B．荀子
C．孟子
D．老子
正确答案：B
解析：我国古代外铄论的著名代表人物是荀子，荀子主张性恶论。 知识模块：教育的基本规律
10． 身体状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是( )表现出的总体性的阶段特征。
A．儿童期
B．少年期
C．青年期
D．幼儿期
正确答案：B
解析：有些心理学家把少年期称为“危险期”或“心理断乳期”。身体状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是少年期表现出的总体性的阶段特征。 知识模块：教育的基本规律
11． 任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的( )
A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．互补性
正确答案：A
解析：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，
面临着不同的发展任务。在教育教学的要求、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”，还要注意各阶段间的衔接和过渡。 知识模块：教育的基本规律
12． 人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致( )
A．社会本位论
B．环境决定论
C．遗传决定论
D．教育万能论
正确答案：C
解析：若单纯强凋人的自然属性就会忽视教育、环境等对人的影响，导制遗传决定论。 知识模块：教育的基本规律
13． 宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时候比较聪明， 5岁就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12～13岁时写的诗已经不如以前的好，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明( )
A．遗传素质在人的发展中的作用
B．后天的教育对人的发展具有决定性的作用
C．后天的生活条件和教育对人发展的重要意义
D．社会环境是影响人的发展的重要因素
正确答案：C
解析：题干中仲永由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12—13岁时写的诗已经不如以前的好，到20岁左右，则“泯然众人矣”，已经明确说出了生活条件和教育的重要性。 知识模块：教育的基本规律
14． 人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高，如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力，这种现象说明( )
A．遗传是人的身心发展的生理前提
B．遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征
C．遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用
D．遗传素质具有可塑性
正确答案：D
解析：遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性，遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征，遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用，随着环境、教育和实践活动的作用人的遗传素质也会逐渐地发生变化，即遗传素质是具有可塑性的。 知识模块：教育的基本规律
多项选择题
15． 影响人发展的可能性因素有( )
A．生产力
B．社会关系
C．环境
D．教育
正确答案：A,B,C,D
解析：影响人发展的直接因素包括遗传、环境、教育和个体主观能动性。而人是生活在社会环境之中的，生产力和社会关系势必会产生一定的影响。 知识模块：教育的基本规律
16． 人的主观能动性是人发展的内在动力，其包括( )
A．人的创造性
B．人的积极性
C．人的自觉性
D．人的社会性
正确答案：A,C
解析：个体的主观能动性表现在自觉性、独立性、创造性三个方面。其中，创造性是个体主观能动性的最高表现。 知识模块：教育的基本规律
填空题
17． 从世界教育发展的历程看，第一次工业革命后提出了普及________的要求；第二次工业革命后，提出了普及________的要求；第三次工业革命后，提出了普及________的要求；信息革命后，提出了________的要求。
正确答案：初等教育初级中等教育高等中级教育高等教育大众化 涉及知识点：教育的基本规律
18． 学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式是指________。
正确答案：学校文化 涉及知识点：教育的基本规律
19． 舒尔茨根据人力资本理论，通过________的分析方法，推算教育对国民收入增长的贡献。
正确答案：教育资本储藏量 涉及知识点：教育的基本规律
20． 信息技术改变着人们关于________和教育的观念。
正确答案：学习 涉及知识点：教育的基本规律
21． 外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠________，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。中国古代代表人物是________。英国哲学家洛克的“________”是一个典型代表。另一个典型代表是美国行为主义心理学家________，他甚至说：给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们训练成从领袖到小偷等各种类型的人。
正确答案：外在的力量 荀子 白板说 华生 涉及知识点：教育的基本规律
22． 美国心理学家科尔伯格认为人的道德认知遵循着从________到________，再到________的发展过程。
正确答案：前习俗水平习俗水平后习俗水平 涉及知识点：教育的基本规律
23． 前苏联心理学家________的研究揭示：________对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需确定儿童发展的两种水平，一种是________；一种是________，这两种水平之间的距离就是 “________”。
正确答案：维果斯基教育 已经达到的发展水平 可能达到的发展水平 最近发展区 涉及知识点：教育的基本规律
24． 个体心理发展是人类进化过程的简单重复，个体心理发展由种系发展决定是________的观点。
正确答案：复演说 涉及知识点：教育的基本规律
判断题
25． 学校教育在个体身心发展中起主导作用。 ( )
A．正确
B．错误
正确答案：A
解析：在影响人的身心发展的各种因素中，学校起主导作用。 知识模块：教育的基本规律
简答题
26． 简述教育对经济的影响。
正确答案：(1)教育是实现国家现代化战略目标的保障；(2)教育推动经济增长；(3)教育通过与人口的关系促进经济的发展。 涉及知识点：教育的基
2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案(9)
内蒙古教师考试网
2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案（9）
一、单项选择题
1.()凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
A.中国公民
B.世界公民
C.师范类学生
D.在职教师
2.德育个体性功能的最高境界是()
A.享用性功能
B.教育性功能
C.发展性功能
D.生存性功能
3.咨询者通过为学习者创造适当的学习条件，设计合理的行为程序，提供强化及设立模仿的榜样等方法调节学生的心理和行为障碍，这是咨询方法中的()
A.着重调整情感的方法
B.着重训练行为的方法
C.着重改变认知的方法
D.游戏和艺术活动的方法
4.练书法时，我们所知道的规则和方法是储存在()中的。
A.陈述性记忆
B.情景记忆
C.程序性记忆
D.感觉记忆
5.根据皮亚杰的认知发展理论，()的儿童逐渐掌握了守恒的概念。
A.感知动作阶段
B.自我中心阶段
C.具体运算阶段
D.前运算阶段
6.调节策略属于学习策略的()
A.认知策略
B.提问策略 内蒙古教师考试网
C.元认知策略
D.资源管理策略
7.根据《教师法》第十四条的规定，下面哪种情况不能取得教师资格、已取得教师资格的丧失教师资格？()
A.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的
B.故意犯罪受到刑事处罚的
C.过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的
D.过失犯罪受到刑事处罚的
8.我国教科书长期采用的是()
A.审定制
B.自由制
C.国定制
D.合作制
9.在()中，最佳动机水平偏高。
A.中等难度的活动
B.简单容易的活动
C.难度较大的活动
D.复杂程度高的活动
二、多项选择题
1.义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据()，制定本法。
教师公开招聘考试教育理论基础知识(教育的基本规律)模拟试卷1(
教师公开招聘考试教育理论基础知识（教育的基本规律）模拟试卷1
(题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 判断题 5. 填空题
单项选择题
1． 【2015年吉林辽源.单选】社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为( )。
A．制约与促进
B．共性与个性
C．影响与干涉
D．培养与推进
正确答案：A
解析：经济、政治和文化与教育之间的关系都是相互依存相互制约的。本题选A。 知识模块：教育的基本规律
2． 【2015年重庆开县.单选】( )水平决定教育的规模和速度。
A．文化发展
B．政策
C．生产力发展
D．科技
正确答案：C
解析：生产力的发展水平，决定教育规模和速度；决定人才培养的规格和教育的结构；促进教学内容、教学方法、组织形式的发展与变革。 知识模块：教育的基本规律
3． 【2015年重庆大渡口.单选】引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是( )。
A．社会生产力
B．文化传统
C．社会制度
D．科技水平
正确答案：A
解析：社会生产力是引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素。 知识模块：教育的基本规律
4． 【2014年安徽.单选】影响教育发展规模、速度以及教育结构变化的决定性因素是( )。
A．政治经济制度
B．社会生产力
C．社会文化
D．人口质量
正确答案：B
解析：生产力水平决定了教育发展的水平；生产力水平决定教育的规模和速度；生产力水平制约教育体制、结构的变化：生产力水平制约着教育的内容和手段。 知识模块：教育的基本规律
5． 【2015年福建.单选】决定教育的规模和速度并制约教育结构变化的社会因素是( )。
A．法律制度
B．政治经济制度
C．精神文明
D．社会生产力
正确答案：D
解析：社会生产力制约和决定着教育的规模速度、内部结构、方法手段、教学组织形式等各方面。 知识模块：教育的基本规律
教师公开招聘考试教育理论综合知识(多项选择题)模拟试卷6(题后
教师公开招聘考试教育理论综合知识（多项选择题）模拟试卷6 (题后含答案及解析)
全部题型 2. 多项选择题
多项选择题
1． 根据教育政策效力范围的不同，可分为( )。
A．全局性政策
B．鼓励性政策
C．区域性政策
D．限制性政策
正确答案：A，C
解析：根据所起作用的不同，教育政策可分为鼓励性政策和限制性政策；根据效力范围的不同，教育政策可分为全局性政策和区域性政策。
2． 以下属于教育政策评估的功能的是( )。
A．促进教育政策的科学化
B．决定教育政策去向
C．优化教育资源分配
D．强化教育行政责任
正确答案：A，B，C，D
3． 根据制定教育政策主体的不同，可分为( )。
A．政党的教育政策
B．国家的教育政策
C．社会团体的教育政策
D．地方教育政策
正确答案：A，B，C
4． 教育政策执行过程的基本环节有( )。
A．教育政策理解与宣传
B．拟定政策执行计划
C．政策的组织与实施
D．政策执行的协调与总结
正确答案：A，B，C，D
5． 为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行的职责有( )。
A．提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备
B．提供必需的图书、资料及其他教育教学用品
C．对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助
D．支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为
正确答案：A，B，C，D
解析：《中华人民共和国教师法》第九条中规定，为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：(一)提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；(二)提供必需的图书、资料及其他教育教学用品；(三)对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助；(四)支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。
2012年中学教师招聘考试教育理论综合知识试题及答案(5)
一、单项选择题(本大题共l3道小题，每小题1分，共13分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把正确选项前的字母填在题后的括号内)
1. 测验的( )代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
2. 1966年，国际劳工组织和联合国教科文组织指出：教师工作应当被视为一种( )。
A.专门职业
B.职业
C.技术
D.行业
3. 皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于( )。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
4. 将问题搁置一段时间后突然意识到解决办法的现象称为( )。
A.反省
B.建构
C.顿悟
D.反射
5. ( )年起，六所部属师范大学开始进行免费师范生招生试点。
A.2006
B.2007
C.2008
D.2009
6. 孔子提出的教育目标是培养( )。
A.君子
B.兼士
C.圣人
D.绅士
7. 提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是( )。
A.汉武帝
B.董仲舒
C.郑玄
D.朱熹
8. 当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育和( )。
A.体育
B.体育、美育
C.体育、美育、劳动教育
D.体育、美育、劳动技术教育
9. 在教育活动中起主导作用的是( )。 A.教师
B.学生
C.教材
D.教学手段
10.教师的言论、行动、为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这是教师的( )。
A.传道者角色
B.授业解惑者角色
C.管理者角色
D.示范者角色
11.教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为( )。
A.初创时期
B.发展时期
C.成熟时期
D.深化拓展时期
12.学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识?( )
A.生理自我
B.心理自我
C.社会自我
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷汇编8
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编8
(总分：64.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：17，分数：34.00)
1.【2014．广西】人身心发展的顺序性决定了教育工作必须( )。
A.因材施教
B.统一要求
C.把握关键期
D.循序渐进 √
解析：解析：人的发展随年龄增长而呈现出一定的顺序性，其中生理素质和机能的发展顺序又制约着人的心理发展顺序。这就决定了教育工作的进行，要按照人的身心发展顺序来安排，循序渐进。
2.【2012．福建】青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是( )。
A.顺序性
B.阶段性 √
C.稳定性
D.个别差异性
解析：解析：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾．面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。
3.【2015．吉林辽源】儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征，儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要( )。
A.循序渐进
B.有针对性 √
C.因材施教
D.抓关键期
解析：解析：不同年龄阶段表现出不同的特征体现了儿童身心发展的阶段性．所以我们要有针对性的根据不同年龄阶段的特征进行教育。
4.【2015．江苏南通】人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期，这体现了人发展的( )。
A.顺序性
B.不平衡性 √
C.可变性
D.差异性
解析：解析：个体身心发展的不平衡性启示教育工作者要抓住关键期和最佳期。
5.【2013．福建】《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是( )。
A.顺序性
B.互补性
C.不均衡性 √
D.个别差异性
解析：解析：“时过然后学，则虽勤苦而难成”是指过了适当的学习时期才去学习，虽然努力苦学．也难有成就。这说明了不同时期学习的效果存在很大的差异，体现了学生成长的不均衡性。
江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识(课程与教学的基本理论
江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识（课程与教学的基本理论与实践）模拟试卷8 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 7. 简答题
单项选择题
1． 中小学综合实践活动不属于( )。
A．经验性课程
B．综合性课程
C．三级管理课程
D．学科性课程
正确答案：D
解析：作为一种基本的课程形态，综合实践活动的性质包含以下四个方面：(1)综合实践活动是一种经验性课程；(2)综合实践活动是一种实践性课程；(3)综合实践活动是一种向学生生活领域延伸的综合性课程：(4)综合实践活动是三级管理的课程。 知识模块：课程与教学的基本理论与实践
2． 下列关于课程标准表述不正确的是( )。
A．课程标准是教材编写、教学及评价的依据
B．课程标准是按学科门类的
C．课程标准应该包括教学的重点和难点内容
D．课程标准是国家课程的基本纲领性文件
正确答案：C
解析：课程标准是国家课程的纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范，是教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据，是国家管理和评价课程的基础。课程标准是按门类制定的；规定了本门类的性质、目标及内容框架：提出了指导性的教学原则和评价建议；不包括教学重、难点及关键点，时间分配等具体环节：规定了各年龄段的学生在“三维目标”方面所应达到的基本要求。所以C选项是不正确的。 知识模块：课程与教学的基本理论与实践
3． 课程制定主要考虑三方面因素是( )。
A．社会发展、科学知识和受教育者
B．经济发展、科学知识和教学方法
C．教学手段、教育者和受教育者
D．社会发展、科学知识和教育者
正确答案：A
解析：制约学校课程的三大因素为社会、知识和儿童。即课程制定主要考虑社会发展、科学知识和受教育者三个方面的因素。 知识模块：课程与教学的基
本理论与实践
4． 课的类型一般分为两大类，即( )。
A．讲授课和练习课
B．讲授课和复习课
C．讲授课和实验课
D．单一课和综合课
2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案(12)
内蒙古教师考试网
2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案（12）
一、单项选择题
1.狭义的教育制度是指( )
A.国民教育制度
B.社会教育制度
C.高等教育制度
D.学校教育制度
2.教育要适应人的发展的个别差异性，做到( )
A.循序渐进
B.因材施教
C.教学相长
D.防微杜渐
3.吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西都是不好的，这种心理防御方式称为( )
A.否认
B.文饰
C.投射
D.幻想
4.德育过程的基本矛盾是( )
A.知与行的矛盾
B.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
C.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾
D.学生的上进心与性情之间的矛盾
5.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度？( )
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
6.信息在短时记忆中一般只保持( )秒钟。
A.1～2
B.20～40
C.60～70 内蒙古教师考试网
D.70～80
7.为了预防未成年人犯罪，学校应当( )
A.让司法机关代劳
B.让居委会、村委会直接负责
C.让政府部门开展
D.聘任从事法制教育的专职或兼职的教师
8.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于( )
A.多血质
B.胆汁质
C.粘液质
D.抑郁质
9.县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的( )，加强对薄弱学校的建设。
A.学习和培训
B.沟通和合作
C.培训和流动
D.交流和互访
10.教材包括( )
A.教科书
B.CAI软件
C.教学参考书
D.以上三者皆是
二、多项选择题
1.保护未成年人的工作，应当遵循下列哪些原则？( )
2015年教师招聘教育理论基础知识综合练习题四
2015年教师招聘教育理论基础知识综合练习题四
【单选题】
1、学校文化从其形式上来看，可以分为( )
A、教师文化、学生文化和制度文化
B、教师文化、物质文化和制度文化
C、精神文化、学生文化和制度文化
D、精神文化、物质文化和制度文化
答案：D
2、在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的( )
A、社会本位论思想
B、个人本位论思想
C、社会效益论思想
D、教育无目的论思想
答案：A
3、认为“人是唯一需要教育的动物”的教育思想家是 ( )
A、卢梭
B、康德
C、裴斯泰洛齐
D、洛克
答案：B
4、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是 ( )
A、杜威
B、裴斯泰洛齐
C、赫尔巴特
D、康德
答案：C
5、1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与( )
A、生产相结合
B、劳动相结合
C、生产劳动相结合 D、工农业生产劳动相结合
答案：C
6、在康德看来，标志人类从自然状态向社会状态转变的是 ( )
A、教育
B、文化
C、国家的建立
D、学校的出现
答案：B
7、下列不能够培养青少年的创新思维品质的训练方法是( )
A、发挥求异思维
B、培养内敛思维品质
C、鼓励想象
D、改善知识结构
答案：B
8、创新思维最本质的特点是( )
A、灵感和求异思维
B、求同思维
C、逻辑思维
D、定向思维
答案：A
9、科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要的途径是 ( )
A、学校教育
B、高新技术的应用
C、科学理论的产生
D、完善的社会制度
答案：A
10、一切教育活动的出发点和归宿是( )。
A、教育思想
B、教育制度
C、教育目的
D、教育方法
答案：C
【判断题】 11、由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种无限的永恒的再生产。( )
答案：√
12、学校既是传授知识的教育单位，同时也是从事科学研究的重要基地。( )
2015年教师招聘考试教育理论基础综合试题及答案一
内蒙古教师考试网
2015年教师招聘考试教育理论基础综合试题及答案一
一、选择题
1.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是( )
A.因材施教原则
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.科学性和教育性相结合的原则
答案：C
2.下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是( )
A.教育即生活
B.学校即社会
C.做中学
D.生活即教育
答案：D
中公专家解析：“教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组或改造”是杜威关于教育本质的论述。“生活即教育”是我国教育家陶行知的观点。
3.古希腊斯巴达教育比较重视( )
A.军事体操教育
B.政治哲学教育
C.天文数学教育
D.全面发展教育
答案：A
4.我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在( )
A.1911年
B.1912年
C.1957年
D.1958年
答案：B
中公专家解析：1912年9月，教育部颁布《小学校令》，并于同年ll月颁布《中学校令施行规则》。标志我国首次把美育作为教育的重要组成部分。 内蒙古教师考试网
5.我国颁布实行的壬戌学制是在( )
A.1902年
B.1903年
C.1912年
D.1922年
答案：D
中公专家解析：1922年11月，中华民国北洋政府以大总统令颁布的《学校系统改革案》中规定的学制系统。为区别于壬子癸丑学制，又称新学制。
6.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有( )
A.系统的马列主义理论修养
B.精深的专业知识
C.广博的文化基础知识
D.必备的教育科学知识
答案：D
中公专家解析：教育学、心理学的理论知识属于必备的教育科学知识。
7.人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有( )
A.连续性特点
B.创造性特点
2014年教师招聘考试教育学原理试题及答案四
微信号：sxjsks
山西总部地址：山西省太原市长治路226号高新区动力港二层
2014年教师招聘考试教育学原理试题及答案四
一、单选题。从下列备选答案中选出1个正确答案，将其代码填在题干后的括号内。不选、错选、多选，该小题均不得分。(每小题1分，共20分)
1.“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”这句话出自( )
A.《学记》
B.《论语》
C.五经四书
D.《说文解字》
【参考答案】D
2.现代教育发展的根本动因是( )
A.生产力发展
B.科技进步
C.教育技术进步
D.产业革命
【参考答案】B
3.教育现代化的最高目的是实现( )
A.教育观念现代化
B.教育内容现代化
C.教育管理现代化
D.人的现代化
【参考答案】D
4.科教兴国战略提出的时间是( )
A.1996年3月
B.1996年5月
C.1987年5月
D.1989年6月
【参考答案】A
5.人的身心发展的状态和程度称为( )
A.发展
B.成长
C.成熟
D.生长
【参考答案】C
6.教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的( )规律
A.顺序性 微信号：sxjsks
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B.阶段性
C.互补性
D.个别差异性
【参考答案】A
7.教育制度的主体是( )
A.教育规范
B.学制
C.教育体制
D.国家
【参考答案】B
8.马克思主义认为，人的全面发展的真正实现是在( )
A.资本主义社会初期
B.社会主义社会
C.共产主义社会
D.资本主义社会高速发展时期
【参考答案】C
9.我国社会主义教育目的的总要求是( )