小学二年级西师大语文下学期古诗阅读过关专项练习
1 / 6 小学二年级西师大语文下学期古诗阅读过关专项练习
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 根据课文内容和积累填空。
1.“予人玫瑰， ”这句话告诉我们：在帮助别人的时候，我
们自己也能得到快乐。
2.《村居》一诗中描写儿童放学归来的诗句是：“ ， 。”
2. 同步阅读。
十二月蔬菜歌
正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱。
三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生。
五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓。
七月茄子紫盈盈，八月辣椒满树红。
九月南瓜红似火，十月萝卜上秤称。
冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
［1］这首儿歌一共写了（_____）个月的蔬菜。
［2］读一读，连一连。
五月 蒜苗 雨后生
腊月 韭菜 大街卖
十月 黄瓜 正泛青
三月 竹笋 上秤称
四月 萝卜 长得旺
［3］根据儿歌填一填。
七月，茄子是（_____）色的。八月，辣椒是（_____）色的。
［4］“冬月”指的是（_____）月，“腊月”指的是（_____）月。
［5］“冬月白菜家家有”的意思是（ ）。
A. 冬月一到，家家户户开始贮存过冬的白菜
B. 冬月一到，家家户户开始种白菜
C. 白菜只有到冬月的时候才有
［6］你还知道什么月份的哪些蔬菜？仿照儿歌，再编两句。
（1）____月____________
（2）____月_______________
3. 阅读短文。
祖先的摇篮
风儿吹动树叶
“沙沙，沙沙！”
那回忆
2 / 6 多么美好，
又那么遥远……
啊！
苍苍茫茫的原始森林，
我们祖先的摇篮！
［1］“沙沙”模仿了“风”的声音，像这样的词语叫象声词，我还能写出几个这样的词语：__________ ____________ _____________
［2］“苍苍茫茫”AABB式的叠词，写出了原始森林的郁郁葱葱，枝繁叶茂，广大无边。
AABB式的叠词还有 ___________ ____________ _____________
［3］“苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！”句中把“原始森林”比作“（________）”，这是运用了（_________）修辞手法。
4. 课内阅读。
______________天欲晓，______________春渐浓。
两岸轻烟____________，一园细雨____________。
堂前________________，篱下________________。
新荷________________，小草________________。
1．补全诗歌内容。
2．写出下列词的反义词。
新——( ) 轻——( ) 浓——( )
3．诗中点出时间的诗句是“_________________________________，
____________________________”。
4．诗中描写了哪些美好事物？
________________________________________________________
________________________________________________________
5．这首诗表达了作者怎样的思想感情？
________________________________________________________
________________________________________________________
5. 课内延伸。
“不夜城中陆地莲，小梅初破月初圆。”这两句诗写出了元宵佳节优美的意境，你能试着赏析这两句诗吗？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
6. 阅读短文，完成练习。
我站在祖国的地图前
我站在祖国的地图前，
看五颜六色，都是形象语言：
金黄的是沙漠，深褐的是高山，
碧蓝的是湖泊，翠绿的是平原。
妈妈，我告诉您：
我长得这么健康，
3 / 6 是因为我有一个
九百六十万平方千米的巨大摇篮……
珠穆朗玛峰，举手能摩天。
南沙诸海岛，撒开珍珠串。
五岳竞雄奇，江河扬征帆。
祖国啊，妈妈，
您的怀抱，这么宽阔而温暖……
［1］找出不同类的词语。
（1）沙漠 湖泊 水井 平原（______）
（2）足球 地球 排球 篮球（______）
［2］读短文，填空。
（1）五颜六色的地球也有自己的语言：金黄的是________，深褐的是________，碧蓝的是________，翠绿的是________。
（2）从地图上看，祖国像________。
［3］用“告诉”写一句话。
_______________________________
7. 把下面的古诗补充完整,并完成练习。
江 雪
[唐]柳宗元
鸟飞绝, 人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
(1)这首诗描写的是( )这个季节的景色。
①春 ②夏 ③秋 ④冬
(2)这首诗描写的景物有 、 、 ,人物是 。
(3)根据意思写出相应的诗句。
在江上的一只小船上,有一个老渔翁,他披蓑戴笠,冒着风雪,独自垂钓。
, 。
8. 课文综合阅读。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
［1］按要求写出下面词语的反义词或近义词。
温暖——（____）（写反义词）
寻觅——（____）（写近义词）
［2］对画线句子理解正确的是（ ）
A.雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。
B.在需要奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的人们。
C.雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。
［3］请你写一句关于帮助他人的名言或俗语。
4 / 6 __________
9. 阅读短文，完成练习。
四季的脚步
春天的脚步悄悄，
悄悄地，她笑着走来——
溪水唱起了歌儿
——丁冬，丁冬，
绿水和鲜花赶来报到。
夏天的脚步悄悄，
悄悄地，她笑着走来——
金蝉唱起了歌儿
——知了，知了，
给世界带来欢笑。
秋天的脚步悄悄，
悄悄地，她笑着走来——
落叶唱起了歌儿
——刷刷，刷刷，
铺成一条条金色的小道。
冬天的脚步悄悄，
悄悄地，她笑着走来——
北风唱起了歌儿
——呼呼，呼呼，
雪花在欢快地舞蹈。
［1］这篇诗歌写了______、_______、_____、和_______的脚步。
［2］根据短文内容，下列不正确的一项是（ ）
A. 溪水——丁冬，丁冬 B. 金蝉——知了，知了
C. 落叶——沙沙，沙沙 D. 北风——呼呼，呼呼
［3］判断对错，对的√，错的×。
①春天来了，溪水唱起了歌，绿草和鲜花赶来报到。（______）
②四季的脚步都是悄悄的，因为四季不开心。（______）
1．读诗句，做练习。
白日依山近，黄河入海流。
这句诗中有一个错别字，是____，改正为_____。这句诗的下一句是_____，_______。
这首诗告诉我们（______）
a.只有站得高，才能看得远。想要取得成功，就要付出努力。
b.想要看到一千里以外，就要再上一层楼。
10. 阅读《咏柳》，回答问题。
咏柳
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
5 / 6 二月春风似剪刀。
［1］这首诗的作者是________代的____________。
［2］解释字词。
碧玉：_____________ 似：_____________________
［3］“二月春风似剪刀”这是一个 句，把 比作 。
［4］这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
__________________________________________________
11. 古诗阅读。
晓出净慈寺送林子方
（ ）风光不与四时同，（ ）映日荷花别样红。
（ ）接天莲叶无穷碧，（ ）毕竟西湖六月中。
［1］按照古诗的顺序排列，序号填到括号里。
（ ）（ ）（ ）（ ）
［2］这首诗的作者是__________代诗人__________。
［3］选择合适的意思，把序号写到括号里。
晓（ ）
A.早上 B.知道 C.明白
［4］选择合适的意思，把序号写到括号里。
四时（ ）
A.下午四点 B.春夏秋冬四季
［5］选择合适的意思，把序号写到括号里。
接天（ ）
A.连接到天上 B.天地相接 C.涌到天边
［6］写出诗中表示颜色的字。
_____________________________________
［7］本诗描写的是哪个季节的景物？
_____________________________________
12. 阅读短文，完成练习。
彩色的梦（节选）
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
［1］脚尖滑过的地方有__________、_________和__________。
［2］文中表示颜色的词语有_________、_________、_________。
［3］补充完整。
跑得_________ 急得_________ 玩得_________
13. 按要求答题。
一九二九 冰上走
三九四九 不出手
二年级苏教版语文下册古诗阅读专项复习
1 / 6 二年级苏教版语文下册古诗阅读专项复习
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 默写古诗并完成练习。
《草》
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
补充诗句。
这首诗是唐朝大诗人____ 在____岁时写的。
判断题。（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”）
（1）“岁”是年的意思。 （ ）
（2）“枯”的意思是干枯，“荣”的意思是光荣。（ ）
2. 我会读，我会做。
我神州，称中华，
山川______，可入画。
黄河______，长江______，
长城______，珠峰耸。
（1）在文中的横线上填上恰当的字。（填序号）
①长 ②美 ③涌 ④奔
山川 ，可入画。
黄河 ，长江 ，
长城 ，珠峰耸。
（2）读了这两句话，我知道我们伟大的祖国又叫作 、中华。
（3）“珠峰耸”的“耸”字让我感受到了 （填序号）
①珠穆朗玛峰很高很高。
②珠穆朗玛峰很秀丽。
（4）文中画横线的句子描写了黄河、 、 和珠峰。
3. 古诗阅读。
晓出净慈寺送林子方
（宋）杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
［1］这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪个词可以看出？
___________________________
［2］三、四两句中，诗人用“____”和“_____”突出了莲叶和荷花给人带来
2 / 6 的强烈的视觉冲击力。
［3］诗中荷花的特点是___________。
4. 阅读《十二月花名歌》，完成练习。
正月山茶满盆开，二月迎春初开放。
三月桃花________，四月牡丹国色香。
小学二年级西师大语文下学期古诗阅读过关专项练习
1 / 6 小学二年级西师大语文下学期古诗阅读过关专项练习
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 根据课文内容和积累填空。
1.“予人玫瑰， ”这句话告诉我们：在帮助别人的时候，我
们自己也能得到快乐。
2.《村居》一诗中描写儿童放学归来的诗句是：“ ， 。”
2. 同步阅读。
十二月蔬菜歌
正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱。
三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生。
五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓。
七月茄子紫盈盈，八月辣椒满树红。
九月南瓜红似火，十月萝卜上秤称。
冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
［1］这首儿歌一共写了（_____）个月的蔬菜。
［2］读一读，连一连。
五月 蒜苗 雨后生
腊月 韭菜 大街卖
十月 黄瓜 正泛青
三月 竹笋 上秤称
四月 萝卜 长得旺
［3］根据儿歌填一填。
七月，茄子是（_____）色的。八月，辣椒是（_____）色的。
［4］“冬月”指的是（_____）月，“腊月”指的是（_____）月。
［5］“冬月白菜家家有”的意思是（ ）。
A. 冬月一到，家家户户开始贮存过冬的白菜
B. 冬月一到，家家户户开始种白菜
C. 白菜只有到冬月的时候才有
［6］你还知道什么月份的哪些蔬菜？仿照儿歌，再编两句。
（1）____月____________
（2）____月_______________
3. 阅读短文。
祖先的摇篮
风儿吹动树叶
“沙沙，沙沙！”
那回忆
2 / 6 多么美好，
又那么遥远……
啊！
苍苍茫茫的原始森林，
我们祖先的摇篮！
［1］“沙沙”模仿了“风”的声音，像这样的词语叫象声词，我还能写出几个这样的词语：__________ ____________ _____________
［2］“苍苍茫茫”AABB式的叠词，写出了原始森林的郁郁葱葱，枝繁叶茂，广大无边。
西师大版最新二年级语文下册专项按要求写句子课堂知识加深练习题
1 / 11 西师大版最新二年级语文下册专项按要求写句子课堂知识加深练习题
班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、 我能按要求写句子。
1．小丑把哭泣的小妹妹逗笑了。（改成“被”字句）
__________________________________________
2．我说过的话怎么会忘记？（变成陈述句）
_______________________________________________
3．傣族人民一边．．欢呼，一边．．向周总理泼水。（用加点的词写一句完整话）
____________________________________________
4．把下面的词语排成句子，并加上标点。
威风 借着 吓跑了 百兽 狐狸 老虎的 把
_________________________________________
二、 照样子，写句子。
例：王安石是古诗《梅花》的作者。
古诗《梅花》的作者是王安石。
1．明明是我的好朋友。
______________________
2．我的班主任是敬爱的王老师。
_______________________
例：一群小蝌蚪游来游去。
一群小蝌蚪快活地游来游去。
3．小明向我跑来。
_______________________
2 / 11 4．林老师和我谈话。
_______________________
三、 句子加工厂。
A．曹冲 孩子 是 聪明 一个 的
___________________________________________
B．妈妈 睡梦中 真 的 美丽
___________________________________________
C．阳光 大地 灿烂的 绿色的 沐浴着
二年级西师大版语文下册古诗阅读专项精选练习
1 / 6 二年级西师大版语文下册古诗阅读专项精选练习
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读诗歌，完成练习。
我有一盒彩笔，
我用它画美丽的今天：
画一条蓝色的直线，
那是_______流过稻田。
画一个黄色的圆，
那是_______挂在山尖。
画一条紫色的曲线，
那是连绵起伏的高山。
画一个细细直立的三角，
那是_______插入云天。 我有一盒彩笔，
我用它画明天的理想：
我画透明的海洋，
为了看清海底的宝藏。
我画绿色的太阳，
为了让夏天凉爽。
我画结满面包的大树，
为了永远消灭饥荒。
我画小朋友长上翅膀，
为了在广阔的天空飞翔。
［1］把下面的词语填到诗歌中相应的横线上。（填序号）
①中秋明月 ②电视塔 ③远山 ④小河
［2］诗歌分为两节，第一节描绘了_________，第二节勾画出明天的理想。第二节里，“我”分别画了哪些“明天的理想”？用“________”画出来。
［3］仿照诗歌中的句子，用彩笔画出你的理想吧！
我画________，为了_________________。
2. 读文段，完成练习。
杨树高，榕树壮，
梧桐树叶像手掌。
（ ）秋天叶儿红，
（ ）四季披绿装。
木棉喜暖在南方，
桦树耐寒守北疆。
（ ）水杉活化石，
（ ）开花满院香。
［1］文段共有（______）句话，其中第（______）写了杨树、榕树、梧桐树。
［2］从文段中找出下列各字的反义词。
暖——（______） 南——（______）
［3］请把下列四种树的名字填到文中括号里。（填序号）
①金桂 ②银杏 ③松柏 ④枫树
［4］照样子写句子。
2 / 6 例：梧桐树叶像手掌。
____________像_______________。
3. 课外拓展阅读。
浣溪沙
山下兰芽短浸溪，
松间沙路净无泥，
部编版语文二年级下册 第15课《古诗两首》阅读专项训练题(含答案)
统编版小学语文
二年级下册第15课阅读理解训练专项题
一、诗词曲鉴赏
晓出净慈寺送林子方
毕竟 ，风光不与四时同。
接天 碧，映日 。
1．将古诗补充完整。
2．本诗是____________代诗人____________写的，《____________》也是他写的。
3．古诗写的是诗人_______（A．早晨 B．傍晚）送别友人看到的美景，从“________”字可 以看出来。
4．古诗的前两句写的是诗人看到_______月________（地点）美景的感受，认为这里的风光不同 一般。
5．读完古诗的后两句，你想到了什么画面？结合图片写一写。
__________________________
二、课内阅读
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，
一行．白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
6．诗中加点字的读音是_____，它还有另外一个读音是_____，可组词为________。
7．前两句诗是______（动态 静态）描写，通过_______这几种景物，描绘了一幅色彩明丽、清 新动人的图画。
8．用自己的话说一说这首诗的意思。
___________________________________
三、现代文阅读
太阳花
太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣（bàn），粉红粉红的，鲜艳极了。叶子呢，也是细细的，嫩（nèn）嫩的，像含着一包绿汁（zhī）。
早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢（lǒnɡ）花瓣睡觉了。
太阳花的颜（yán）色可多了！有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。
9．这篇短文共有____个自然段。
10．太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用“~~~”划出来。
11．我会填：我知道太阳花和太阳的关系可大啦！
（_________），太阳一（___________），太阳花就兴冲冲地开放了。
二年级西师大版下册语文古诗阅读专项过关题
1 / 6 二年级西师大版下册语文古诗阅读专项过关题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 古诗阅读。
小 池
杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（解释）泉眼悄然无声是因为舍不得细细的水流，树荫倒映在水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
［1］写出下列词语的反义词。
无——（______） 阴——（______） 早——（______）
［2］这首诗描写的是（______）季的景色。
［3］给下列加点的词选择正确解释。
(1)泉眼无声惜细流（______） ①诗人的眼睛 ②泉水的出口
(2)树阴照水爱晴柔（______） ①晴天里柔和的春光 ②晴天
(3)小荷才露尖尖角（______） ①嫩荷叶的尖角 ②花骨朵的尖角
［4］把图片与对应的诗句连一连。
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
2. 你能用自己的话说一说白居易《鸟》这首诗的含义吗？
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
3. 阅读训练。
望庐山瀑布
日照 ， 挂前川。
飞流直下 ， 是 落九天。
［1］将古诗补充完整。
2 / 6 ［2］这首诗的作者是_____代诗人_______。诗人运用了夸张的手法，再现了_____的雄伟壮丽，抒发了_____之情。
4. 课内阅读。
震落了清晨满披着的露珠，
伐木声丁丁地飘出幽谷。
二年级下册语文课时训练-类文阅读-15 古诗二首(人教部编版,含答案)
1 类文阅读-15 古诗二首
水 乡 歌
水乡什么多？
水多。
千条渠，万条河，
池塘一个连一个，
处处绿水荡清波。
水乡什么多？
桥多。
东一座，西一座，
东西南北千万座，
出门就要把桥过。 水乡什么多？
船多。
千条船，万条驳，
白帆片片像云朵，
飘满湖面飘满河。
水乡什么多？
歌多。
千首曲，万首歌，
装满一箩又一箩，
唱咱水乡新生活。
1. 水乡的 多， 多， 多， 多。
2. 水乡的水多，体现在（ ）。（多选）
A. 千条渠 B. 万条河
C. 池塘一个连一个 D. 飘满湖面飘河
3. 诗歌中“装满一箩又一箩”的意思是什么？请你做判断，正确的画“√”，错误的画 “×”。
（1）大船小船上装有唱歌的设备。（ ）
（2）大船小船上的渔民们唱着赞美家乡的歌。（ ）
4. 你喜欢水乡吗？请写出两个理由。
参考答案：
1. 水 桥 船 歌
2. A B C
3.（1）× （2）√
4. 示例：喜欢。水乡的风景美、环境好。
2 看黄果村瀑布
常瑞
京京来到贵州省。阳阳说：“不去看黄果树瀑布，就不算到了贵州。”京京说：“那你带我去吧！”
汽车在弯弯曲曲的山路上行使了几个小时。突然，“轰——轰——”远处传来一阵像打雷一样的声音。阳阳说：“黄果树瀑布到了。”
啊，瀑布！原来是山崖顶上飞落下来的大河。
阳阳说：“它有20层楼高，是中国最大的瀑布，在全世界也挺有名哪！”瀑布落到深深的潭中，水珠溅得比山崖还要高，银光闪闪，金银耀眼，像给大山罩了一层洁白的面纱。
京京从来没有见到过这样壮观的景色，她急忙跑上观瀑台。立刻，水珠像蒙蒙细雨，迎面扑来，打湿了她的脸、头发和衣衫，洗去了她一路旅行的疲劳。
阳阳说：“快，咱们过小桥，钻水帘洞去！”
于是，他们过了小桥，绕到瀑布背后，爬上山去，钻进了一个泉水叮咚的山洞。洞内有六个洞口，就像六扇窗户。京京爬到“窗口”，往外看，大瀑布就像给洞挂上一幅很大的窗帘。
西师大版二年级下册语文古诗阅读专项真题
1 / 6 西师大版二年级下册语文古诗阅读专项真题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 默写《咏柳》后回答问题。
咏柳
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
［1］默写古诗。
［2］诗中有两个字意思相同，分别是________和________。
［3］《咏柳》中“咏”的意思是________________。作者是______朝的________。诗句中的“绿丝绦”指的___是作者用诗句“________________，________________”来描写柳叶，自向自答，想象丰富。赞美了___________。诗中用到的修辞方法有_____________。
［4］“似”字有两个读音，在本诗中读______，另一个读音是______，可以组词______。
［5］这首诗中有一句运用了比喻的修辞手法，是“____________”，作者把“________”比作了“________”。
2. 欢迎来到古诗天地。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
［1］请你根据句子描绘的画面，选出相应的诗句。
①草长莺飞二月天 ②拂堤杨柳醉春烟
（1）杨柳长出了嫩叶，柔软而细长的枝条在春风中摇摆，轻轻地拂扫着堤岸。（____）
（2）早春二月，小草从土里钻出来，自由地生长；黄莺在天上飞来飞去，欢快地歌唱。（_____）
［2］下面哪一项不是描写春天的诗句？（ ）
A.迟日江山丽，春风花草香。 B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
C.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
西师大版小学二年级语文(下)《池上》同步练习
小学二年级语文（下）《池上》同步练习
1、读拼音，写汉字。
tǐng fú píng
一群儿童撑着小（ ），来到荷花池里，水面有许多（ ），不一会儿，
tōu tōu zōng
（ ）钻进荷花丛中，不见了（ ）影。
2、比一比，组词语。
艇（ ） 苹（ ） 掌（ ） 偷（ ）
庭（ ） 萍（ ） 撑（ ） 愉（ ）
3、想一想，选一选。
（1）“迹”字的第六画是（ ）
A、 、 B、辶
（2）“藏”在《池上》中的读音是（ ）
A、zàng B、cáng
（3）《池上》这首诗中的“不解”意思是（ ）。
A、不解决 B、不知道
4、古诗词积累。
花非花
（唐）白居易
花非花，雾非雾， 夜半来，天明去。
来如春梦几多时， 去时朝云无觅处。
5、默写古诗《池上》。
《池 上》
（ ）代诗人： ， 。
， 。
（1）给下面的字选择正确的读音。
撑（chēng zhēng） 艇（tǐng tìng）
采（chǎi cǎi） 藏（zàng cáng）
2022年西师大版二年级下学期语文古诗阅读考前专项练习
1 / 6 2022年西师大版二年级下学期语文古诗阅读考前专项练习
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 有感情地朗读《绝句》，然后再回答问题。
绝句
两个/黄鹂/鸣/翠柳，
一行/白鹭/上/青天。
窗含/西岭/千秋雪，
门泊/东吴/万里船。
（1）诗中描写色彩的词有：
（2）诗中描写动作的词有：
（3）诗中表示数量的词有：
（4）这首诗描写了怎样一种景色？表达诗人什么感情？
2. 阅读练习。
绝 句
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
1.这首诗描绘了（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）
六种景物。
2.诗中描写颜色的词是（ ），描写声音的词是（ ）。
3.这首表达了诗人怎样的心情？
_____________________________________________________
3. 读古诗，完成练习。
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中，
________________
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
［1］把古诗补充完整。
［2］古诗中加点词语的意思是（ ）
A.到底 B.奇怪 C.竟然
［3］这首诗的作者是宋代诗人________，描写了________（季节）________（哪里）的美丽景色。
［4］读了这首诗的后两句，你的眼前仿佛浮现出一幅怎样的画面？（ ）
2 / 6 A.六月里西湖的风光景色到底和其他时节的景色不一样。
B.那密层层的荷叶铺展开，与蓝天相连接，呈现出一片青翠碧绿；亭亭玉立的荷花盛开了，在阳光的映照下，显得格外鲜艳娇（jiāo）红。
4. 读片段，完成练习。
那时候，风儿吹动树叶
孩子们也在这里“沙沙，沙沙！”
逗小松鼠，那回忆
采野蔷薇吗？多么美好，
也在这里，又那么遥远……