6.3余角补角对顶角(2)
6.3余角、补角和对顶角

A.2个B.3个C.4个D.6个
A.20°B.40°C.50°D.60°
A.B.C.D.
A.B.C.D.
2、相交线
(1)相交线的定义
两条直线交于一点,我们称这两条直线相交.相对的,我们称这两条直线为相交线.(2)两条相交线在形成的角中有特殊的数量关系和位置关系的有对顶角和邻补角两类.(3)在同一平面内,两条直线的位置关系有两种:平行和相交(重合除外).
【练习】
1(2006•河南)两条直线相交所成的四个角中,下列说法正确的是()A.一定有一个锐角B.一定有一个钝角
C.一定有一个直角D.一定有一个不是钝角
3(2011•柳州)如图,在所标识的角中,互为对顶角的两个角是()
A.∠2和∠3B.∠1和∠3C.∠1和∠4D.∠1和∠2
4(2009•南平)如图,某同学在课桌上随意将一块三角板的直角叠放在直尺上,则∠1+∠2的度数是()
A.45°B.60°C.90°D.180°。
苏科版数学七年级上册6.3 余角、补角、对顶角 教案

余角、补角、对顶角(2)一、教学目标1、了解对顶角的定义2、3、能应用余角、补角、对顶角的性质进行简单推理说明二、教学重点、难点1、重点:对顶角的概念及其性质2、难点:运用性质推理说明三、教学过程1、复习余角、补角的定义及其性质余角:两角之和为90,则这两个角互余;其性质为同角的余角相等;补角:两角之和等于180,则这两个角互补;其性质为同角的补角相等。
2、新课引入:问题:直线AB和直线CD相交于点O,图中有哪些角?OBACD其中有互补的关系的角,那么∠AOD与∠BOC是什么关系呢?(1)定义:一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,则这两个角是对顶角。
如上图中的∠AOD与∠BOC,∠BOD与∠AOC是对顶角。
观察总结:两直线相交所成角,一种关系是互补,一种关系是对顶角(有公共边)。
例1 下图中,∠1与∠2是对顶角的有()对例2 三条直线AB、CD、EF相交于点O,图中共有()对对顶角。
EACFBDO(2)性质:对顶角相等OBDCA因为∠AOC+∠COB=∠BOD+∠COB=180,所以∠AOC=∠BOD(同角的补角相等)例3 如图,直线a和直线b相交,(1)已知∠1=40,则∠2=___,∠3=___,∠4=___;(2)已知∠2+∠4=280,则∠1=___,∠2=___,∠3=___,∠4=___;(3)已知∠1 :∠2 =2 :7,则∠3=___,∠4=___。
4231例4 如图,直线AB,CD 相交于点O ,∠DOE=90°,∠AOC=72°,求∠BOE 的度数。
BECODA解:∵直线AB 、CD 相交于点O ,∠AOC=72° ∴∠BOD=∠AOC=72°(对顶角相等) 又∵∠DOE=90°∴∠BOE=∠DOE-∠BOD=90°- 72°=18°例5 如图,直线AB 和直线CD 相交于点O ,∠DOE=∠BOD ,OF 平分∠AOE ,∠AOC=30,试求∠EOF 的度数。
6.3.3余角和补角 课件人教版数学七年级上册

余角的性质:同角(等角)的余角相等.
新知探究
∠1 与∠2 、∠3 都互为补角,那么∠2 与∠3 的大小有什么关系?
∠1 与∠2 、∠3 都互为补角,那么∠2 = 180° -∠1,∠3 = 180° -∠1.
所以∠2 =∠3.
补角的性质:同角(等角)的补角相等.
典例精析
如图,点A,O,B在同一直线上,射线 OD 和射线 OE 分别平分
同理∠AOD和∠BOE,∠AOD和∠COE,∠COD和∠BOE也互为余角.
C
D
A
E
O
B
课堂检测
1、若∠A=23°,则∠A的余角的度数是( B )
A.57°
B.67°
C.77°
D.157°
2、已知一个角的余角是这个角的补角的 ,求这个角的度数以及这
个角的余角和补角的度数.
解:设这个角的度数是x,则这个角的余角的度数是90°-x,
1
(1) 解:∠1 的度数为 90° - 35° = 55°.
1
2
1
3
新知探究
图中的∠3 和∠4 有怎样的数量关系?
测量
3
144
°
4
∠3 +∠4 = 180°
36
°
新知探究
下面每个图中的两个角也满足度数之和为 180°.
134°
50°
130°
46°
如果两个角的和等于 180° (平角),就说这两个角互为补角,其中
∠4=90°.因为点A,O,E在同一条直线上,所以∠AOE=180°,
所以∠2+∠3=180°-90°=90°.
课堂检测
4.如图,点A,O,E在同一条直线上,OB,OC,OD都是射线,
七年级数学上册数学 6.3余角、补角、对顶角(三大题型)(解析版)

6.3余角、补角、对顶角分层练习考察题型一余角、补角的概念1.下列图中,1∠和2∠互为邻补角的是()A.B.C.D.【详解】解:根据邻补角的定义可知:只有选项D中1∠互为邻补角.∠和2故本题选:D.2.A∠的补角为12512︒',则它的余角为()A.5418︒'B.3512︒'D.以上都不对︒'C.3548【详解】解:18012512,∠=︒-︒'A︒-∠=︒-︒-︒'=︒'-︒=︒'.A∴∠的余角为9090(18012512)12512903512A故本题选:B.3.如果一个角的补角是这个角余角的2.5倍,那么这个角的度数是()A.30︒B.60︒C.90︒D.120︒【详解】解:设这个角的度数为x,则它的余角为:90x︒-,︒-,补角为:180x由题意可得:180 2.5(90)x x︒-=︒-,解得:30x=︒.故本题选:A.4.如图,90∠的大小为()∠=︒,则BOCAOC BODAOD∠=∠=︒,126A.36︒B.44︒C.54︒D.63︒【详解】解:90AOC ∠=︒ ,126AOD ∠=︒,36COD AOD AOC ∴∠=∠-∠=︒,90BOD ∠=︒ ,BOC BOD COD ∴∠=∠-∠9036=︒-︒54=︒.故本题选:C .5.如果互补的两个角有一条公共边,那么这两个角的平分线所成的角是()A .一定是直角B .一定是锐角C .锐角或钝角D .直角或锐角【详解】解: 两角互补,∴两角之和为180度,如图,有两种情况:,∴互补的两个角的平分线所成的角可能为直角也可能为锐角.故本题选:D .6.已知α∠是锐角,α∠与β∠互补,α∠与γ∠互余,则βγ∠-∠的度数为()A .180︒B .90︒C .45︒D .无法确定【详解】解:α∠ 是锐角,α∠与β∠互补,α∠与γ∠互余,180αβ∴∠+∠=︒,90αγ∠+∠=︒,180βα∴∠=︒-∠,90γα∠=︒-∠,180(90)90βγαα∴∠-∠=︒-∠-︒-∠=︒.故本题选:B .7.如图,直线AB 和CD 相交于点O ,OB 平分DOE ∠,90EOF ∠=︒.若AOF α∠=,COF β∠=,则以下等式一定成立的是()A .290a β+=︒B .290a β+=︒C .45a β+=︒D .2180a β+=︒【详解】解:OB 平分DOE ∠,DOB EOB ∴∠=∠,又90EOF ∠=︒ ,180AOF EOF BOE ∠+∠+∠=︒,90AOF BOE ∴∠+∠=︒,AOF α∠= ,COF β∠=,90COE β∴∠=︒-,90BOE α∠=︒-,2180COE BOE COD ∠+∠=∠=︒ ,902(90)180βα∴︒-+︒-=︒,即290αβ+=︒.故本题选:A .8.下列说法中,错误的是()A .互余且相等的两个角各是45︒B .一个角的余角一定小于这个角的补角C .如果123∠+∠=∠,那么1∠的余角与2∠的余角的和等于3∠的余角D .如果123∠+∠=∠,那么1∠的余角与2∠的余角的和等于3∠的补角【详解】解: 互余的两个角的和为90︒,∴互余且相等的两个角各是45︒,故A 正确;设一个角为α,则其余角为90α︒-,补角为180α︒-,∴180(90)90αα︒--︒-=︒,∴一个角的余角一定小于这个角的补角,故B 正确;1∠ 的余角和2∠的余角分别为901︒-∠,90︒-∠2,且123∠+∠=∠,901902180(12)1803∴︒-∠+︒-∠=︒-∠+∠=︒-∠,那么如果123∠+∠=∠,那么1∠的余角与2∠的余角的和等于3∠的补角,故C 错误,D 正确.故本题选:C .9.如图,已知A ,O ,B 三点在同一直线上,且OC 平分BOD ∠,OE 平分AOD ∠,下列结论:①BOC ∠与AOE ∠互余;②BOE ∠与EOD ∠互补;③180AOD BOE EOD ∠+∠=∠+︒;④2AOC BOC EOD ∠-∠=∠.其中正确的有()A .1个B .2个C .3个D .4个【详解】解:OC 平分BOD ∠,OE 平分AOD ∠,12BOC DOC BOD ∴∠=∠=∠,12AOE DOE AOD ∠=∠=∠,180BOC AOE ∠+∠=︒ ,90BOC AOE ∴∠+∠=︒,180BOE EOD ∠+∠=︒,BOC ∴∠与AOE ∠互余,BOE ∠与EOD ∠互补,故①②正确;180AOD BOE BOE AOE EOD EOD ∴∠+∠=∠+∠+∠=∠+︒,故③正确;2AOC BOC AOC COD AOD EOD ∴∠-∠=∠-∠=∠=,故④正确.故本题选:D .考察题型二余角、补角的性质1.下列结论:①互补且相等的两个角都是45︒;②同角的余角相等;③若123180∠+∠+∠=︒,则1∠,2∠,3∠互为补角;④锐角的补角是钝角;⑤锐角的补角比其余角大80︒.其中正确的个数为()A .2个B .3个C .4个D .5个【详解】解:①互补且相等的两个角都是90︒,原说法错误;②同角的余角相等,原说法正确;③如果两个角的和等于180︒,就说这两个角互为补角,即其中一个角是另一个角的补角,顾互为补角是指两个角之间的关系,原说法错误;④锐角的补角是钝角,原说法正确;⑤锐角的补角比其余角大90︒,原说法错误;综上,正确的有2个,故A 正确.故本题选:A .2.下列推理错误的是()A .因为12180∠+∠=︒,13∠=∠,所以23180∠+∠=︒B .因为1290∠+∠=︒,2390∠+∠=︒,所以13∠=∠C .因为12180∠+∠=︒,23180∠+∠=︒,所以13∠=∠D .因为1290∠+∠=︒,所以1245∠=∠=︒【详解】解:A .A .12180∠+∠=︒,13∠=∠,由等量代换可得:23180∠+∠=︒,正确;B .1290∠+∠=︒,2390∠+∠=︒,由等角的余角相等可得:13∠=∠,正确;C .12180∠+∠=︒,23180∠+∠=︒,由等角的补角相等可得:13∠=∠,正确;D .1∠与2∠不一定相等,由1290∠+∠=︒,不能推出1245∠=∠=︒,故错误.故本题选:D .3.如图,一副三角尺按不同的位置摆放,下列摆放方式中α∠与β∠一定相等的是()A .①②B .①③C .②④D .③④【详解】解:图①,由“同角的余角相等”可得:αβ∠=∠;图②,135α∠=︒,120β∠=︒;图③,由“等角的补角相等”可得:αβ∠=∠;图④,1809090αβ∠+∠=︒-︒=︒,互余;综上,α∠与β∠一定相等的是图①和图③.故本题选:B .4.如图,90AOB COD EOF ∠=∠=∠=︒,则1∠,2∠,3∠之间的数量关系为()A .12390∠+∠+∠=︒B .12390∠+∠-∠=︒C .23190∠+∠-∠=︒D .12390∠-∠+∠=︒【详解】解:390BOC DOB BOC ∠+∠=∠+∠=︒ ,3BOD ∴∠=∠,190EOD ∠+∠=︒ ,2190BOD ∴∠-∠+∠=︒,32190∴∠-∠+∠=︒,故本题选:D .5.如图,已知12∠=∠,34∠=∠,1902BOD AOB ∠=∠=︒.下列判断:①射线OF 是BOE ∠的角平分线;②BOC ∠是DOE ∠的补角;③AOC ∠的余角只有COD ∠;④DOE ∠的余角有BOE ∠和COD ∠;⑤COD BOE ∠=∠.其中正确的有()A .5个B .4个C .3个D .2个【详解】解: 12∠=∠,∴射线OF 是BOE ∠的角平分线,故①说法正确;34∠=∠,BOC ∠是4∠的补角,∴BOC ∠是DOE ∠的补角,故②说法正确;34∠=∠,1902BOD AOB ∠=∠=︒,∴COD BOE ∠=∠,故⑤说法正确;AOC ∠的余角有COD ∠和BOE ∠,故③说法错误;DOE ∠的余角有BOE ∠和COD ∠,故④说法正确;综上,正确的有4个.故本题选:B .6.如图,O 是直线AB 上一点,OE 平分AOB ∠,90COD ∠=︒.则图中互余的角、互补的角各有()对.A .3,3B .4,7C .4,4D .4,5【详解】解:OE 平分AOB ∠,90AOE BOE ∴∠=∠=︒,90COD ∠=︒,∴互余的角有AOC ∠和COE ∠,AOC ∠和BOD ∠,COE ∠和DOE ∠,DOE ∠和BOD ∠共4对, 由“等角的补角相等”可得:AOC ∠=DOE ∠,COE ∠=BOD ∠,∴互补的角有AOC ∠和BOC ∠,DOE ∠和BOC ∠,COE ∠和AOD ∠,BOD ∠和AOD ∠,AOE ∠和BOE ∠,AOE ∠和COD ∠,COD ∠和BOE ∠共7对.故本题选:B .考察题型三对顶角1.泰勒斯被誉为古希腊及西方第一个自然科学家和哲学家,据说“两条直线相交,对顶角相等”就是泰勒斯首次发现并论证的.论证“对顶角相等”使用的依据是()A .同角的余角相等B .同角的补角相等C .等角的余角相等D .等角的补角相等【详解】解:论证“对顶角相等”使用的依据是:同角的补角相等.故本题选:B .2.如图,1∠和2∠是对顶角的是()A .B .C .D .【详解】解:A .1∠与2∠的两边不是互为反向延长线,不是对顶角;B .1∠与2∠没有公共顶点,且两边不是互为反向延长线,不是对顶角;C .1∠与2∠的两边互为反向延长线,且有公共顶点,是对顶角;D .1∠与2∠的两边不是互为反向延长线,不是对顶角.故本题选:C .3.如图,直线AB ,CD 相交于点O ,若AOD ∠减少2618'︒,则(BOC ∠)A .减少2618'︒B .增大15342'︒C .不变D .增大2618'︒【详解】解:由“两直线相交,对顶角相等”可知:AOD BOC ∠=∠,∴若AOD ∠减少2618'︒,则BOC ∠减少2618︒'.故本题选:A .4.如图,已知直线AB 和CD 相交于点O ,COE ∠是直角,OF 平分AOE ∠,34COF ∠=︒,则BOD ∠的度数为()A .22︒B .34︒C .56︒D .72︒【详解】解:COE ∠ 是直角,34COF ∠=︒,903456EOF ∴∠=︒-︒=︒,OF 平分AOE ∠,56AOF EOF ∴∠=∠=︒,563422AOC ∴∠=︒-︒=︒,22BOD AOC ∴∠=∠=︒.故本题选:A .5.如图,直线AB 、CD 、EF 相交,若15180∠+∠=︒,图中与1∠相等的角有()A.1个B.2个C.3个D.4个【详解】解:15180∠+∠=︒,∠+∠=︒,65180∴∠=∠,16∠=∠,68∴∠=∠,18又13,∠=∠∠相等的角有3个.∴图中与1故本题选:C.6.如图,直线AB、CD相交于点O,90∠=∠=︒.AOE COF(1)DOE∠的余角是(填写所有符合要求的角).(2)若70∠的度数.∠=︒,求BOFDOE(3)若DOE BOD∠的度数.∠=∠,求EOC【详解】解:(1)90,AOE∠=︒∴∠=︒,90EOB∠互余,∴∠与DOBDOE∠=∠,AOC DOB∠互余,∴∠与EODAOC,∠=︒COF90∴∠=︒,DOF90∠余角,DOE∴∠与EOF∴DOE ∠的余角是BOD ∠、EOF ∠、AOC ∠,故本题答案为:BOD ∠、EOF ∠、AOC ∠;(2)70DOE ∠=︒ ,DOE ∠与DOB ∠互余,20DOB ∴∠=︒,2090110BOF BOD FOD ∴∠=∠+∠=︒+︒=︒;(3)90EOB ∠=︒ ,DOE BOD ∠=∠,45BOD ∴∠=︒,45AOC ∴∠=︒,9045135EOC ∴∠=︒+︒=︒.1.已知AOB ∠与BOC ∠互为补角,OD 平分BOC ∠.(1)如图①,若80AOB ∠=︒,则BOC ∠=︒,AOD ∠=︒;(2)如图②,若140AOB ∠=︒,求AOD ∠的度数;(3)若AOB n ∠=︒,直接写出AOD ∠的度数(用含n 的代数式表示),及相应的n 的取值范围.。
6.3 余角、补角、对顶角(复习)

朱军民
年级
七年级
科目
数学
备课时间
12、16
上课时间
12、17
课题
6.3余角、补角、对顶角(复习)
课时
1教时Βιβλιοθήκη 1教学目标
1、了解互余、互补、对顶角的概念,熟练掌握余角、补角对顶角的性质。2、能准确地画出图形,掌握角的关系的应用。3、树立严谨科学的学习态度,培养说理论证能力,会进行图形语言和符号语言的相互转化
C、互补的两个角中,至少有一个角大于或等于直角( )
D、两个互余的角都是锐角( )
E、钝角的平分线把钝角分成两个锐角( )
F、两个锐角的和必定是直角或钝角。( )
G、如果∠A=400,∠B=500,那么∠A与∠B互为余角( )
H、如果∠A=400,∠B=500,∠C=900,那么∠A,∠B,∠C互为补角( )
2、如图所示,在直线AB上取一点O,过点O画一条射线OC,再分别画∠BOC、∠AOC的平分线OE和OD,则∠DOE等于多少度?图中有哪些角互余?哪些角互补?
3、已知∠α是∠β的2倍,∠α的余角的3倍与∠β的补角相等,求∠α、∠β的度数。
4、如图,∠AOC=90°,∠BOC与∠COD互补,∠COD=115°,求∠AOB的度数。
2、同角(或等角)的余角相等
同角(或等角)的补角相等
3、顶点重合,它们的两条边互为反向延长线。我们把这样的2个角叫做互为对顶角。其中一个角叫做另一个角的对顶角。
4、对顶角的性质:对顶角相等
二、例题讲解:
1、判断下列语句是否正确:
A、两个互补的角中必有一个是钝角( )
B、一个角的补角一定比这个角大( )
C
B
O A
D
初中数学63余角、补角、对顶角

初中数学63余角、补角、对顶角6.3《余角、补角、对顶角》学讲预案一、自主先学活动一:(走进课本)1.互为余角的概念:如果,这两个角叫做互为余角.简称互余.其中一个角叫做另一个角的余角.2.互为补角的概念:如果,这两个角叫做互为补角.简称互补.其中一个角叫做另一个角的补角.3.已知3组角:A 组 B组 C组(1)对A组中的每一个角,在B组中找出它的补角,并用线连接;(2)B组中有哪些角的余角在C组中?分别找出这些角,并用线连接.活动二:(走进课本)如图,如果∠1与∠2互余,∠1与∠3互余,那么∠2与∠3相等吗?为什么?想一想1.如图,如果∠1与∠ 2互余,∠3与∠4互余,∠1 =∠3,那么∠2与∠4相等吗?为什么?2.如图,如果∠1与∠2互补,∠ 3与∠4互补,∠1 =∠ 3,那么∠2与∠4相等吗?为什么?结论:余角性质:.补角性质:.活动三:如图,∠AOB= ∠COD=90 °,则∠BOC 与∠AOD 有怎样的大小关系?为什么活动四:如图,∠AOC 和∠BOD 都是直角,如果∠AOB=140◦求∠DOC 的度数. 二、 合作助学1.一个角的补角的余角等于这个角的,求这个角的度数.三、 拓展导学2.若互余的两个角有一条公共边,则这两个角的角平分线所组成的角() 、等于、小于、小于或等于、大于或等于四、 检测促学3.1.25度 = ________分; 123°角的补角是_________°.4.已知一个角的余角等于 ,则它的补角等于_____________。5.若,则的余角为_____度,的补角为_____度.五、反思悟学6.如图,AOB 为一条直线,∠1+∠2=90 º,∠COD 是直角(1)请写出图中相等的角,并说明理由; (2)请分别写出图中互余的角和互补的角. DCA BE O 1 2。
6_3余角、补角、对顶角(2)

七年级数学教学案2022-8-6 第()份课题: 6.3余角、补角、对顶角(2)课型:新授主备:肖从平审核人:七年级数学组编号:班级学生姓名: 学号【学习目标】1、在具体情境中理解对顶角,知道对顶角相等;2、进一步感受数学知识在实际生活中的应用,感悟使用互为余角、互为补角、对顶角的性质来解决问题.【重点难点】重点:理解对顶角难点:使用互为对顶角的性质来解决问题一、【学前预习反馈】1、以下各组角中,∠1与∠2是对顶角的为()A B C D2、下面各图中的∠1与∠2是对顶角的是()A B C D3、如图,在所标识的角中,互为对顶角的两个角是()A、∠2和∠3B、∠1和∠3C、∠1和∠4D、∠1和∠2日期教师评价家长签名2二、【新知探究】 1、自主探究:(1)通过小孔O,两条光线AA’、BB’形成了哪些角? (2)定义:一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,这两个角叫做对顶角。
(3)画出∠AOB 的对顶角。
2、典型例题:例1、如图,直线AB 、CD 相交于点O ,OE 平分∠AOC ,∠AOE=25°。
你能说出图中哪些角的度数?例2、如图,AB 、CD 相交于点O,∠DOE=90°, ∠AOC=72°.求∠BOE 的度数.OC D B A E OB DC EAO / BA A /三、【课堂检测】1、如图,直线AC 、DE 相交于点O ,OE 是∠AOB 的平分线,∠COD=50°, 试求∠AOB 的度数.2、如图,直线AB 、EF 相交于点D ,∠ADC=90°。
(1)∠1的对顶角是 ;∠2的余角有 。
(2)若∠1与∠2的度数之比为1:4,求∠BDF 的度数。
3、如图,直线AB 、CD 相交于点O ,且∠AOD +∠BOC=220°, 则∠AOC 为多少度?为什么?四、【课后巩固】1、如图直线AB ,CD 相交于O 点,若∠1=30°,则∠2,∠3的度数分别为( ) A 、120°,60° B 、130°,50° C 、140°,40° D 、150°,30°O A BC D EA CD12 E B F OA D CB2、以下说法准确的是()A、有公共顶点,并且相等的两个角是对顶角B、两条直线相交,任意两个角都是对顶角C、两角的两边互为反向延长线的两个角是对顶角D、两角的两边分别在同一直线上,这两个角互为对顶角3、如图,直线AB,CD相交于点O,OA平分∠COE,∠COE=70°,则∠BOD的度数是()A、20°B、30°C、35°D、40°4、如图,直线AB、EF相交于点D,∠ADC=900。
七年级数学上册6.3余角、补角、对顶角什么叫余角、补角?它们的性质是什么?素材苏科版

什么叫余角、补角?它们的性质是什么?难易度:★★★★关键词:角答案:(1)余角:如果两个角的和等于90°(直角),就说这两个角互为余角。
即其中一个角是另一个角的余角。
(2)补角:如果两个角的和等于180°(平角),就说这两个角互为补角。
即其中一个角是另一个角的补角。
(3)性质:等角的补角相等。
等角的余角相等。
(4)余角和补角计算的应用,常常与等式的性质、等量代换相关联。
注意:余角(补角)与这两个角的位置没有关系。
不论这两个角在哪儿,只要度数之和满足了定义,则它们就具备相应的关系。
【举一反三】典例:已知一个角的补角比这个角的余角的3倍大10°,求这个角的度数.思路引导:主要考查了余角和补角的概念以及运用.互为余角的两角的和为90°,互为补角的两角之和为180度.解此题的关键是能准确的从图中找出角之间的数量关系,从而计算出结果.利用题中“一个角的补角比这个角的余角的3倍大10°"作为相等关系列方程求解即可.设这个角是x,则(180°-x)—3(90°-x)=10°,解得x=50°.故答案为50°.标准答案:50°尊敬的读者:本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来,本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对,但是难免会有不尽如人意之处,如有疏漏之处请指正,希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持,在此表示感谢!在往后的日子希望与大家共同进步,成长。
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C A 2
O 1
用剪刀剪东西时,哪对角同时变大或变小? 用剪刀剪东西时,哪对角同时变大或变小? 将剪刀简单地表示为如下的几何图形 【问题 】 ∠1与∠2的位置有什么 与 的 关系?能试着说明你的理由吗? 关系?能试着说明你的理由吗? 如图,直线AB与CD相交于点 , 相交于点O, 如图,直线 与 相交于点 有公共顶点, ∠1与∠2有公共顶点,它们的两 与 有公共顶点 边互为反向延长线, 边互为反向延长线,这样的两个 角叫做对顶角 B
D
(1)有公共顶点; 有公共顶点;
对顶角条件 (2)两边互为反向延长线。 两边互为反向延长线。
如图直线AB和 相交与点 相交与点O,试判断∠ 如图直线 和CD相交与点 ,试判断∠AOC与 与 的大小, ∠BOD的大小,并说明理由。 的大小 并说明理由。 你能得到什么结论?请与同学交流。 你能得到什么结论?请与同学交流。
如图:直线 和 相交与点 相交与点O, 平分 如图:直线AB和CD相交与点 ,OE平分 ∠AOC, ∠AOE=250,你能说出图中哪 , 些角的度数?与同学交流。 些角的度数?与同学交流。
A D E C B
例题 评讲
例1、如图 与CD相交与 、如图AB与 相交与 点0, ∠DOE=900 , ∠AOC=720,求∠BOE的 的 度数? 度数?
思考
1.下列说法是否正确?为什么? 下列说法是否正确?为什么? 下列说法是否正确 (1)有公共顶点的两个角是对顶角。 )有公共顶点的两个角是对顶角。 不正确。如图, 答:不正确。如图,∠AOB与∠COD有 与 有 B C O
A
D 公共顶点O,但它们不是对顶角。 公共顶点 ,但它们不是对顶角。 (2)有公共顶点而没有公共边的两个角是对顶角。 )有公共顶点而没有公共边的两个角是对顶角。 不正确。如上图, 有公共顶点O, 答:不正确。如上图,∠AOB与∠COD有公共顶点 ,而且 与 有公共顶点 没有公共边,但它们不是对顶角。 没有公共边,但它们不是对顶角。 A (3)相邻的两个角是邻补角。 )相邻的两个角是邻补角。 不正确。如图, 答:不正确。如图,∠AOB 与∠BOC 有 公共顶点和一条公共边, 公共顶点和一条公共边,是相邻的两 个角,但不互补,所以不是邻补角。 个角,但不互补,所以不是邻补角。 O B
1
D
B
邻补角互补
练一练
1.下列图形中,∠1和∠2是对顶角的图形是( C ) 下列图形中, 是对顶角的图形是( 下列图形中 和 是对顶角的图形是
1 1 2 1 2 2 1 2
(A)
(B)
(C)
(D)
2.如图,三条直线AB,CD,EF两两相交,你能找出图中 如图,三条直线 两两相交, 如图 两两相交 所有的对顶角吗? 所有的对顶角吗?
F D R Q E B
F R A C P
D
A C
P
Q E
B
3、下列各图中,O、P在直线 上,图中有邻补角吗?有对顶 、下列各图中, 、 在直线AB上 图中有邻补角吗? 在直线 角吗?如果有,请把它们指出来。 角吗?如果有,请把它们指出来。 C C (1) ) (2) ) A P B A B O O 无对顶角,有两对邻补角: 无对顶角,有两对邻补角: 无对顶角,有两对邻补角: 无对顶角,有两对邻补角: D D ∠AOC与∠BOC 与 ∠AOC与∠BOC 与 C D ∠AOD与∠BOD 与 ∠APD与∠BPD 与 E (3) ) (4) ) A B A B O O 无对顶角, 对邻补角: 无对顶角,有三 对邻补角: 无对顶角, 对邻补角: 无对顶角,有三 对邻补角: C D E ∠AOC与∠BOC 与 ∠AOE与∠BOE 与 ∠AOC与∠BOC 与 ∠AOD与∠BOD 与 ∠AOD与∠BOD 与 ∠AOE与∠BOE 与
C
2. (1) 对顶角相等。反过来, 相等的 两个角一定是对顶Biblioteka 对顶角相等。反过来, 角吗? 角吗?
2 ( 2)邻补角互补。反过来,互补的角(度数的和等于180°的两 邻补角互补。反过来,互补的角(度数的和等于 ° 邻补角互补 个角)一定是邻补角吗? 个角)一定是邻补角吗? 3 4
A C E 第3题 题 D O B
A
450 O 南 东
第2题 题
C A O D B
C O F D
E A F O
E B
A O D
C
C
A O F
E
B D
C A H
E
O F
G B
B
D
M E C G A B O …… H F N D
(1)
(2) 6
(3) 12
(4) …… 20
… 2 … 若有n条直线相交于一点 条直线相交于一点O,那么有__________对对顶角 若有 条直线相交于一点 ,那么有 对对顶角
对顶角性质
【问题】 ∠1与∠3的位置有什么关系?它们的 问题】 与 的位置有什么关系? 大小有什么关系? 大小有什么关系? C 直线AB与 相交于点 相交于点O, 直线 与CD相交于点 ∠1与 与 A 2 有公共顶点O, ∠3有公共顶点 ,有一条公共边 有公共顶点 O OD,它们的另一条边互为反向延 , 3 长线,这样的两个角叫邻补角 长线,这样的两个角叫邻补角
E B C
解: ∠BOD= ∠AOC=720 (为什么?) 为什么?)
∠BOE= ∠DOE- ∠BOD - = 900- 720=180
O A
D
例2、当光线从空气射入水中时,光线 、当光线从空气射入水中时, 的传播方向发生了改变,这就是折射现 的传播方向发生了改变, 如图所示)。 )。图中 象(如图所示)。图中∠1与∠2是对 顶角吗? 顶角吗?
答:40°
方法一:可利用对 顶角相等得出。 方法二:可利用补角得出。
练一练
1、如图,已知EF⊥CD,垂足为点 ,AB 、如图,已知 ⊥ ,垂足为点O, 是经过点O的一条直线 如果∠ 的一条直线。 是经过点 的一条直线。如果∠AOC=700, 那么∠ 等于多少度?为什么 那么∠BOF等于多少度 为什么 等于多少度 为什么?
D E A C O B F
练一练
2、如图(1)指出 、如图( )指出OA表 表 示什么方向?( ?(2) 示什么方向?( )画OA 的反向延长线, 的反向延长线,并指出它 的方向。 的方向。
北
3、如图,已知直线AB、CD相 、如图,已知直线 、 相 交于点O, 交于点 , ∠AOC+∠COE=900, ∠ 请写出图中与∠ 互余的角、 请写出图中与∠COE互余的角、 互余的角 互补的角。 与∠BOD互补的角。 互补的角 西
不是对顶角。因为: 答:∠1和∠2 不是对顶角。因为: 和 的一条边不是∠ 的反向延长线 的反向延长线。 ∠2的一条边不是∠1的反向延长线。 的一条边不是
如图所示,有一个破损的扇形零件, 如图所示,有一个破损的扇形零件,利用 图中的量角器可以量出这个扇形零件的圆 心角的度数.你能说出所量角是多少度吗 你能说出所量角是多少度吗? 心角的度数 你能说出所量角是多少度吗? 你的根据是什么? 你的根据是什么?
义务教育课程标准实验教科书
数 学
七年级(上册) 七年级(上册) 江苏科学技术出版社
6.3余角补角对顶角(2) 6.3余角补角对顶角( 余角补角对顶角
小孔成像
我国古代的墨子对光学很有研究, 我国古代的墨子对光学很有研究, 对光的直线传播、 对光的直线传播、光的反射和物 影成像,进行了精彩的描述。 影成像,进行了精彩的描述。有 一次墨子做了一个实验, 一次墨子做了一个实验,他通过 了小孔成像阐述了光的直线传播 原理。 原理。这后来成了摄影技术的先 声。
通过小孔O,左图中的两条光线形成了 个角 个角: 通过小孔 ,左图中的两条光线形成了4个角: AOB、 ∠AOB、∠AOB’、 ∠A’OB’ 、∠A’ OB 我们把其中的∠AOB与 叫做对顶角 我们把其中的∠AOB与∠A’OB’叫做对顶角
A B O
B’
A’ 同样∠AOB’与∠A’ OB也是对顶角 同样∠ OB也是对顶角