多媒体技术应用教案

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多媒体技术应用(第3版)[电子教案和教学指南]

多媒体技术应用(第3版)[电子教案和教学指南]

第 四 章 空 视 频 处 理 与 编 辑
二、视频编辑
1.用超级解霸编辑
第 四 章 空 视 频 处 理 与 编 辑
视频功能转换:
打开文件
选择输出目录
开始压缩
2.图像捕捉工具
3.视频制作工具
视频制作工具 AVI Constructor V4.6
第 四 章 空 视 频 处 理 与 编 辑
一、初识Illustrator cs3
陈海燕
1.1 多媒体技术的基本概念 一、什么是多媒体 第 一 章 空 多 媒 体 技 术 基 本 知 识
多媒体实际上就是文本、图形、图像 、声音、动画、视频等多种信息媒体的综 合,或者说有机组合,而不是多种媒体的 简单混合。
二、多媒体技术的概念
第 一 章 空 多 媒 体 技 术 基 本 知 识
所谓多媒体技术,就是计算机交 互综合处理多种媒体信息——文、图、 声、像等,使多种信息建立逻辑链接, 并集成为一个系统且具有交互性。通 俗地讲,多媒体技术就是以计算机技 术为基础,综合处理图、文、声、像 等多种媒体信息的技术。
第 一 章 空 多 媒 体 技 术 基 本 知 识
Windows2000附件向用户提 供4个多媒体应用程序,它们分别是 录音程序、CD播放程序、媒体播放 程序及音量控制程序 。
2.1音频处理技术 一、声音文件的存储格式 WAV文件是Windows所使用的标准数字音频, 称为波形文件,文件的扩展名是.WAV 。
Illustrator
平 面 绘 图
2.图形画面色调处理

图形颜色的填充
第 五 章 空
Illustrator

图形笔划的设置
平 面 绘 图
“颜色”面板

多媒体技术与应用

多媒体技术与应用
用户可以在执行如下操作进行启动该系 统:开始→程序→附件→娱乐→录音机。这 个应用程序就像一部录音机,可以将存储在 的声音文件播放出来,还可以对声音文件进 行编辑音效,如回音、混音、插入声音片段 等。当然其最为常用功能是进行外置录音。
多媒体技术与应用
1.4.1 多媒体处理软件
(2)Wave Studio
觉媒体而人为研究构造出来的一种媒体。 此种媒体的作用是可以更加有效地存储、 加工和处理感觉媒体,以便将感觉媒体从 一地传送到另一地。如语言编码、电报码 和条形码等。
多媒体技术与应用
1.1.2 多媒体的类型
⑶ 显 示 ( 表 现 ) 媒 体 ( presentation medium) 显示媒体是用于通信中,使电信 号和感觉媒体之间产生转换所用的媒 体。如键盘、鼠标器、显示器、打印 机、话筒、扫描仪等。
多媒体技术与应用
1.4.1 多媒体处理软件
(3)解霸 解霸是北京豪杰计算机技术有限公司开发的
超级解霸软件包,其中的音频解霸和CD解霸两个 应用软件,可以用来对声音进行处理。这两个软 件的主要区别是处理的音频来源不同,音频解霸 处理的是VCD光盘中的音频,而CD解霸处理的则是 CD光盘中的音频,其基本功能大致类似,主要功 能有:播放光盘中的声音、剪取一段声音,转换 声音格式等。
多媒体技术与应用
1.4.2 多媒体创作软件
1. 视频编辑软件Adobe Premiere 对多媒体应用系统的开发者来说,将模拟视频
信号进行数字化采样后,还应对视频文件进行编辑 或加工,然后才能在多媒体应用系统中使用。因此, 视频处理是多媒体应用系统创作过程中不可缺少的 环 节 。 目 前 最 常 用 的 视 频 处 理 软 件 就 是 Adobe Premiere。Adobe Premiere它可以配合多种硬件进 行视频捕获和输出,并提供各种精确的视频编辑工 具,能产生电视级质量的视频文件,并能为多媒体 应用系统增添精彩的创意效果

高中信息技术多媒体及其应用教案

高中信息技术多媒体及其应用教案

高中信息技术多媒体及其应用教案第一章:多媒体概述1.1 教学目标让学生了解多媒体的定义和发展历程。

让学生理解多媒体的关键特性。

让学生了解多媒体的应用领域。

1.2 教学内容多媒体的定义和发展历程。

多媒体的关键特性:多样性、集成性、交互性、实时性。

多媒体的应用领域:教育、娱乐、商业、医疗等。

1.3 教学活动教师讲解多媒体的定义和发展历程。

学生通过实例了解多媒体的关键特性。

学生分组讨论多媒体在各个领域的应用。

1.4 作业与评价学生完成课后练习,回答多媒体的定义和发展历程。

学生提交小组讨论的总结报告。

第二章:多媒体技术基础2.1 教学目标让学生了解多媒体技术的基本组成。

让学生掌握多媒体数据的基本格式。

让学生了解多媒体处理技术。

2.2 教学内容多媒体技术的基本组成:硬件、软件、数据。

多媒体数据的基本格式:文本、图像、音频、视频。

多媒体处理技术:图像处理、音频处理、视频处理。

2.3 教学活动教师讲解多媒体技术的基本组成。

学生通过实例了解多媒体数据的基本格式。

学生动手实践多媒体处理技术。

2.4 作业与评价学生完成课后练习,回答多媒体技术的基本组成。

学生提交实践作品的评价。

第三章:多媒体应用软件3.1 教学目标让学生了解多媒体应用软件的类型。

让学生掌握多媒体应用软件的使用方法。

让学生了解多媒体应用软件的开发过程。

3.2 教学内容多媒体应用软件的类型:演示软件、创作软件、游戏软件。

多媒体应用软件的使用方法:基本操作、功能特性。

多媒体应用软件的开发过程:需求分析、设计、编程、测试。

3.3 教学活动教师讲解多媒体应用软件的类型。

学生通过实例掌握多媒体应用软件的使用方法。

学生分组讨论多媒体应用软件的开发过程。

3.4 作业与评价学生完成课后练习,回答多媒体应用软件的类型。

学生提交小组讨论的总结报告。

第四章:多媒体作品设计与制作4.1 教学目标让学生了解多媒体作品的设计原则。

让学生掌握多媒体作品的制作流程。

让学生掌握多媒体作品的发布与传播。

信息技术《多媒体技术应用》教案

信息技术《多媒体技术应用》教案

信息技术《多媒体技术应用》教案一、教学目标1. 让学生了解多媒体技术的概念及其基本组成。

2. 使学生掌握多媒体计算机的基本操作。

3. 培养学生运用多媒体技术进行信息处理和展示的能力。

二、教学内容1. 多媒体技术的概念及基本组成定义:多媒体技术是指将文字、声音、图像等多种信息进行整合,利用计算机进行处理、存储、传输和展示的技术。

基本组成:多媒体硬件、多媒体软件、多媒体数据。

2. 多媒体计算机的基本操作启动和关闭计算机操作系统的使用常用软件的安装与卸载文件和文件夹的管理三、教学重点与难点1. 教学重点:多媒体技术的概念及其基本组成。

多媒体计算机的基本操作。

2. 教学难点:多媒体技术的应用场景。

多媒体计算机的高级操作技巧。

四、教学方法与手段1. 教学方法:讲授法:讲解多媒体技术的概念、基本组成和操作方法。

演示法:展示多媒体技术的应用实例,让学生直观地了解其原理和操作过程。

实践法:让学生亲自动手操作,巩固所学知识。

2. 教学手段:投影仪:展示多媒体技术的应用实例和操作步骤。

计算机:让学生进行实际操作练习。

五、教学过程1. 导入新课:通过展示一个有趣的多媒体应用实例,激发学生的学习兴趣,引出本节课的主题。

2. 讲解概念:讲解多媒体技术的概念及其基本组成,让学生了解多媒体技术的基本知识。

3. 演示操作:利用投影仪展示多媒体计算机的基本操作步骤,让学生直观地了解操作方法。

4. 实践练习:让学生亲自动手操作,进行多媒体计算机的基本操作练习。

5. 总结与拓展:对本节课的内容进行总结,强调重点和难点,布置课后作业,并提供一些拓展阅读资料,激发学生的学习兴趣。

六、教学评价1. 课堂问答:通过提问方式检查学生对多媒体技术概念及其基本组成的掌握情况。

2. 操作练习:评估学生在实践环节中对多媒体计算机基本操作的熟练程度。

3. 课后作业:布置相关题目,巩固所学知识,并鼓励学生进行拓展学习。

七、教学拓展1. 多媒体技术的应用领域:介绍多媒体技术在教育、娱乐、医疗、企业等领域的应用实例,拓宽学生视野。

多媒体技术与应用》电子教案

多媒体技术与应用》电子教案

《多媒体技术与应用》电子教案第一章:多媒体技术概述1.1 教学目标了解多媒体技术的概念和发展历程理解多媒体的关键技术和应用领域掌握多媒体系统的组成和基本原理1.2 教学内容多媒体技术的定义和特点多媒体技术的发展历程多媒体关键技术介绍多媒体应用领域概述多媒体系统的基本组成1.3 教学方法采用讲授法介绍多媒体技术的基本概念和原理通过案例分析展示多媒体技术的应用领域利用互动讨论方式探讨多媒体技术的发展趋势1.4 教学资源多媒体技术相关教材和参考书籍多媒体技术的发展历程和应用领域PPT相关案例分析和讨论素材1.5 教学评估课堂参与度评估:通过提问和讨论评估学生对多媒体技术的基本概念和原理的理解程度课后作业评估:通过课后作业检查学生对多媒体技术知识的掌握情况第二章:多媒体数据表示与处理2.1 教学目标掌握多媒体数据的基本表示方法理解多媒体数据处理的基本技术熟悉多媒体数据压缩和编码的基本原理2.2 教学内容多媒体数据类型和表示方法图像和视频数据处理技术音频数据处理技术多媒体数据压缩和编码方法2.3 教学方法采用讲授法介绍多媒体数据的基本表示方法和处理技术通过案例分析展示多媒体数据处理的应用实例利用互动讨论方式探讨多媒体数据压缩和编码的原理和方法2.4 教学资源多媒体数据表示与处理相关教材和参考书籍多媒体数据表示与处理的发展历程和应用领域PPT相关案例分析和讨论素材2.5 教学评估课堂参与度评估:通过提问和讨论评估学生对多媒体数据的基本表示方法和处理技术的理解程度课后作业评估:通过课后作业检查学生对多媒体数据处理知识的掌握情况第三章:多媒体硬件技术3.1 教学目标了解多媒体硬件技术的基本概念和原理熟悉多媒体硬件设备的组成和性能指标掌握多媒体硬件技术的应用和未来发展3.2 教学内容多媒体硬件技术的基本概念和原理输入/输出设备介绍存储设备介绍音频和视频设备介绍多媒体硬件技术的应用和未来发展3.3 教学方法采用讲授法介绍多媒体硬件技术的基本概念和原理通过实物展示和操作演示多媒体硬件设备的组成和性能指标利用互动讨论方式探讨多媒体硬件技术的应用和未来发展3.4 教学资源多媒体硬件技术相关教材和参考书籍多媒体硬件设备的实物和操作演示素材多媒体硬件技术的应用和未来发展PPT3.5 教学评估课堂参与度评估:通过提问和讨论评估学生对多媒体硬件技术的基本概念和原理的理解程度课后作业评估:通过课后作业检查学生对多媒体硬件设备知识的掌握情况第四章:多媒体软件技术4.1 教学目标掌握多媒体软件技术的基本概念和原理熟悉多媒体软件的组成和开发方法了解多媒体软件技术的应用和未来发展4.2 教学内容多媒体软件技术的基本概念和原理多媒体软件的组成和开发方法多媒体软件技术的应用和未来发展4.3 教学方法采用讲授法介绍多媒体软件技术的基本概念和原理通过案例分析展示多媒体软件的组成和开发方法利用互动讨论方式探讨多媒体软件技术的应用和未来发展4.4 教学资源多媒体软件技术相关教材和参考书籍多媒体软件的组成和开发方法PPT4.5 教学评估课堂参与度评估:通过提问和讨论评估学生对多媒体软件技术的基本概念和原理的理解程度课后作业评估:通过课后作业检查学生对多媒体软件知识第六章:多媒体设计与创作6.1 教学目标理解多媒体设计的基本原则和方法掌握多媒体创作工具和软件的使用学会多媒体项目的设计和实施流程6.2 教学内容多媒体设计的原则和方法多媒体创作工具和软件的介绍多媒体项目的设计和实施流程案例分析和实践项目6.3 教学方法采用讲授法介绍多媒体设计的原则和方法通过案例分析展示多媒体创作工具和软件的使用实践项目操作演示多媒体项目的设计和实施流程互动讨论和小组合作完成设计项目6.4 教学资源多媒体设计相关教材和参考书籍多媒体创作工具和软件的演示素材多媒体项目设计和实施流程PPT案例分析和实践项目素材6.5 教学评估课堂参与度评估:通过提问和讨论评估学生对多媒体设计原则和方法的理解程度实践项目评估:通过学生完成的实践项目评估其对多媒体创作工具和软件的掌握情况第七章:多媒体编程技术7.1 教学目标理解多媒体编程的基本概念和原理掌握多媒体编程语言和开发环境学会使用多媒体编程技术实现交互功能7.2 教学内容多媒体编程的基本概念和原理多媒体编程语言和开发环境的介绍多媒体编程技术实现交互功能的示例案例分析和实践项目7.3 教学方法采用讲授法介绍多媒体编程的基本概念和原理通过案例分析展示多媒体编程语言和开发环境的使用实践项目操作演示多媒体编程技术实现交互功能的过程互动讨论和小组合作完成编程项目7.4 教学资源多媒体编程相关教材和参考书籍多媒体编程语言和开发环境的演示素材多媒体编程技术实现交互功能的示例代码案例分析和实践项目素材7.5 教学评估课堂参与度评估:通过提问和讨论评估学生对多媒体编程概念和原理的理解程度实践项目评估:通过学生完成的编程项目评估其对多媒体编程技术的掌握情况第八章:多媒体网络技术8.1 教学目标理解多媒体网络技术的基本概念和原理掌握多媒体网络的架构和传输协议了解多媒体网络的应用和发展趋势8.2 教学内容多媒体网络技术的基本概念和原理多媒体网络的架构和传输协议的介绍多媒体网络的应用案例分析多媒体网络技术的发展趋势8.3 教学方法采用讲授法介绍多媒体网络技术的基本概念和原理通过案例分析展示多媒体网络的架构和传输协议的应用互动讨论和小组合作探讨多媒体网络技术的应用和发展趋势8.4 教学资源多媒体网络技术相关教材和参考书籍多媒体网络的架构和传输协议的演示素材多媒体网络应用案例分析PPT多媒体网络技术发展趋势的相关资料8.5 教学评估课堂参与度评估:通过提问和讨论评估学生对多媒体网络技术的基本概念和原理的理解程度实践项目评估:通过课后作业或小组报告评估学生对多媒体网络知识的掌握情况第九章:多媒体信息安全技术9.1 教学目标理解多媒体信息安全技术的基本概念和原理掌握多媒体信息加密和数字签名的技术了解多媒体信息安全技术的应用和发展趋势9.2 教学内容多媒体信息安全技术的基本概念和原理多媒体信息加密和数字签名的技术介绍多媒体信息安全技术的应用案例分析多媒体信息安全技术的发展趋势9.3 教学方法采用讲授法介绍多媒体信息安全技术的基本概念和原理通过案例分析展示多媒体信息加密和数字签名的应用互动讨论和小组合作探讨多媒体信息安全技术的应用和发展趋势9.4 教学资源多媒体信息安全技术相关教材和参考书籍多媒体信息加密和数字签名的演示素材多媒体信息安全技术应用案例分析PPT多媒体信息安全技术发展趋势的相关资料9.5 教学评估课堂参与度评估:通过提问和讨论评估学生对多媒体信息安全技术的基本概念和原理的理解程度实践项目评估:通过课后作业或小组报告评估学生对多媒体信息安全技术的掌握情况第十章:多媒体技术的行业应用10.1 教学目标了解多媒体技术在不同行业中的应用案例掌握多媒体技术在特定行业中的解决方案第十一部分:多媒体技术在教育行业的应用11.1 教学目标理解多媒体技术在教育行业中的重要性和应用方式掌握多媒体技术在教学中的优势和挑战学习多媒体教学设计的原则和方法11.2 教学内容多媒体技术在教育行业中的重要性多媒体教学的优势和挑战多媒体教学设计的原则和方法教育行业中多媒体技术的成功案例分析11.3 教学方法采用讲授法介绍多媒体技术在教育行业中的应用和重要性通过案例分析展示多媒体教学的优势和挑战实践项目操作演示多媒体教学设计的原则和方法互动讨论和小组合作完成多媒体教学设计项目11.4 教学资源多媒体技术在教育行业应用的相关教材和参考书籍多媒体教学优势和挑战的案例分析PPT多媒体教学设计的原则和方法的演示素材教育行业中多媒体技术的成功案例分析素材11.5 教学评估课堂参与度评估:通过提问和讨论评估学生对多媒体技术在教育行业中的应用和重要性的理解程度实践项目评估:通过学生完成的多媒体教学设计项目评估其对多媒体教学设计原则和方法的掌握情况第十二部分:多媒体技术在医疗行业的应用12.1 教学目标理解多媒体技术在医疗行业中的重要性和应用方式掌握多媒体技术在医疗诊断和治疗中的优势和挑战学习多媒体技术在医疗行业的解决方案12.2 教学内容多媒体技术在医疗行业中的重要性和应用方式多媒体技术在医疗诊断和治疗中的优势和挑战多媒体技术在医疗行业的解决方案医疗行业中多媒体技术的成功案例分析12.3 教学方法采用讲授法介绍多媒体技术在医疗行业中的应用和重要性通过案例分析展示多媒体技术在医疗诊断和治疗中的优势和挑战实践项目操作演示多媒体技术在医疗行业的解决方案互动讨论和小组合作完成多媒体技术在医疗行业的应用项目12.4 教学资源多媒体技术在医疗行业应用的相关教材和参考书籍多媒体技术在医疗诊断和治疗优势和挑战的案例分析PPT多媒体技术在医疗行业的解决方案的演示素材医疗行业中多媒体技术的成功案例分析素材12.5 教学评估课堂参与度评估:通过提问和讨论评估学生对多媒体技术在医疗行业中的应用和重要性的理解程度实践项目评估:通过学生完成的多媒体技术在医疗行业的应用项目评估其对多媒体技术在医疗行业的解决方案的掌握情况第十三部分:多媒体技术在娱乐行业的应用13.1 教学目标理解多媒体技术在娱乐行业中的重要性和应用方式掌握多媒体技术在娱乐内容创作和传播中的优势和挑战学习多媒体技术在娱乐行业的解决方案13.2 教学内容多媒体技术在娱乐行业中的重要性和应用方式多媒体技术在娱乐内容创作和传播中的优势和挑战多媒体技术在娱乐行业的解决方案娱乐行业中多媒体技术的成功案例分析13.3 教学方法采用讲授法介绍多媒体技术在娱乐行业中的应用和重要性通过案例分析展示多媒体技术在娱乐内容创作和传播中的优势和挑战实践项目操作演示多媒体技术在娱乐行业的解决方案互动讨论和小组合作完成多媒体技术在娱乐行业的应用项目13.4 教学资源多媒体技术在娱乐行业应用的相关教材和参考书籍多媒体技术在娱乐内容创作和传播优势和挑战的案例分析PPT多媒体技术在娱乐行业的解决方案的演示素材娱乐行业中多媒体技术的成功案例分析素材13.5 教学评估课堂参与度评估:通过提问和讨论评估学生对多媒体技术在娱乐行业中的应用和重要性的理解程度实践项目评估:通过学生完成的多媒体技术在娱乐行业的应用项目评估其对多媒体技术在娱乐行业的解决方案的掌握情况第十四部分:多媒体技术在商业领域的应用14.1 教学目标理解多媒体技术在商业领域中的重要性和应用方式掌握多媒体技术在商业宣传和市场营销中的优势和挑战学习多媒体技术在商业领域的解决方案14.2 教学内容多媒体技术在商业领域中的重要性和应用方式多媒体技术在商业宣传和市场营销中的优势和挑战多媒体技术在商业领域的解决方案商业领域中多媒体技术的成功案例分析重点和难点解析重点:1. 多媒体技术的概念和发展历程2. 多媒体数据的表示方法和处理技术3. 多媒体硬件设备的组成和性能指标4. 多媒体软件技术的应用和未来发展5. 多媒体项目的设计和实施流程6. 多媒体编程语言和开发环境7. 多媒体网络技术的基本概念和原理8. 多媒体信息安全技术的基本概念和原理9. 多媒体技术在教育、医疗、娱乐和商业领域的应用案例难点:1. 多媒体数据压缩和编码的原理和方法2. 多媒体编程技术实现交互功能的技巧3. 多媒体网络技术的架构和传输协议4. 多媒体信息安全技术的加密和数字签名机制5. 多媒体技术在特定行业中的应用解决方案本教案通过结合实际案例和互动讨论,旨在帮助学生深入理解和掌握多媒体技术的原理和应用,提高他们在实际工作中的应用能力。

多媒体应用技术教案

多媒体应用技术教案
2.要求学生针对自己了解的情况,解释多媒体的含义、内容,教师再结合学生的情况讲解到底什么是多媒体?
多媒体是信息交流和传播媒体。
多媒是人机交互式媒体。
多媒体信息都是以数字的形式存储和传输。
传播信息的媒体种类很多。
引导学生看教材P2图1-2多媒体示意图。
3.在理解多媒体含义的基础上,教师解释多媒体技术、多媒体系统的定义(狭义和广义两种定义)。
章节
第2章文字素材,2.1 ~2.2文字资料的获取和呈现
课题
文字资料的获取和呈现
课时
2
教学目标
1.掌握获取文字资料的方式和方法
2.了解多媒体作品中文字呈现的方式
3.能使用相关的硬件和软件正确、快速地获取文字
教学重点
掌握获取文字资料的方式和方法
教学难点
通过扫描仪和OCR软件获取文字
技能培训重点、难点
重点是相关的硬件和软件的正确操作;难点是操作步骤多、校对要细致
作业
P32 3,5,6
章节
第1章文字素材,1.3 ~1.4多媒体的应用及Windows系统中的多媒体功能
课题
多媒体的应用及Windows系统中的多媒体功能
课时
2
教学目标
1.多媒体的不同应用领域
2.Windows系统中录音机、媒体播放机、CD播放器等软件的使用方法。
教学重点
Windows系统中录音机、媒体播放机、CD播放器等软件的使用方法。
多媒体教学软件
多媒体大词典
产品展示
地理信息系统
电子游戏
手机中的多媒体
2.教师介绍Windows系统中的多媒体功能:
如:录音机、媒体播放器和CD播放器等。
(1)录音机:
启动方法:

多媒体技术在数学教学中的应用教案设计与实施

多媒体技术在数学教学中的应用教案设计与实施

多媒体技术在数学教学中的应用教案设计与实施教案一:分数的加减法教学1. 教学目标:学生能够理解和掌握分数的加减法运算规则,并能够灵活运用于实际问题中。

2. 教学准备:- 一台配备多媒体投影仪的电脑- PPT软件或教学视频软件- 学生练习册- 黑板、白板、彩色粉笔或白板笔3. 教学过程:步骤一:引入(5分钟)- 利用多媒体技术播放一段关于分数加减法的视频,激发学生对分数的兴趣,并帮助他们了解分数加减法的基本概念。

步骤二:讲解(10分钟)- 使用多媒体投影仪展示PPT,清晰地讲解分数的加法和减法规则,以图文并茂的方式呈现示例,帮助学生理解计算过程和方法。

步骤三:示范(15分钟)- 在黑板或白板上,用多媒体投影仪实时投影学生练习册中的习题,通过示范的方式解答问题,引导学生正确理解和运用分数的加减法规则。

步骤四:练习(20分钟)- 学生在练习册上完成一定数量的分数加减法练习题,教师利用多媒体投影仪进行实时展示,并对学生的答题过程和结果进行评价和指导。

步骤五:巩固(10分钟)- 对学生的练习成果进行汇总总结,采用多媒体投影仪投射学生正确答案,并与学生一起对照答案进行讨论和分析。

步骤六:拓展(10分钟)- 利用多媒体技术播放数学应用题相关视频,扩展学生对分数加减法运用于实际问题中的认识,并引发学生的思考与讨论。

步骤七:作业布置(5分钟)- 布置适量的课后习题,加深学生对分数加减法的理解和掌握,并利用多媒体技术显示作业题目和截止日期。

4. 教学实施效果评价:- 利用多媒体技术帮助学生直观地理解分数加减法的规则和过程;- 通过示范和练习,激发学生积极性,并及时给予指导和评价;- 引导学生将分数加减法运用于实际问题中,培养学生的应用能力。

教案二:立体几何的教学1. 教学目标:学生能够理解和掌握立体几何中的基本概念和计算方法,能够运用多媒体技术进行实践操作。

2. 教学准备:- 一台配备多媒体投影仪的电脑- 三维几何图形的PPT或视频教学软件- 黑板、白板、彩色粉笔或白板笔3. 教学过程:步骤一:引入(5分钟)- 利用多媒体技术播放一段关于立体几何的视频,引发学生对立体几何的兴趣,并了解立体几何的基本概念和应用。

信息技术《多媒体技术应用》教案

信息技术《多媒体技术应用》教案

信息技术《多媒体技术应用》教案第一章:多媒体技术概述1.1 多媒体技术的定义1.2 多媒体技术的特点1.3 多媒体技术的发展历程1.4 多媒体技术的应用领域第二章:多媒体基本元素2.1 文本2.2 图像2.3 声音2.4 视频2.5 动画第三章:多媒体硬件设备3.1 显示设备3.2 声音设备3.3 输入设备3.4 输出设备3.5 存储设备第四章:多媒体软件与应用4.1 多媒体软件的分类4.2 多媒体软件的应用4.3 常用多媒体软件介绍4.4 多媒体软件的选购与使用第五章:多媒体作品设计与制作5.1 多媒体作品的设计原则5.2 多媒体作品的设计流程5.3 多媒体作品的制作工具与技术5.4 实例分析:多媒体作品的制作过程第六章:多媒体数据格式与编码6.1 常见多媒体数据格式6.2 数据压缩技术6.3 数字音频编码6.4 数字视频编码6.5 图像编码技术第七章:多媒体存储技术7.1 光盘存储技术7.2 硬盘存储技术7.3 固态存储技术7.4 网络存储技术7.5 存储设备的选购与维护第八章:多媒体网络技术8.1 计算机网络基础8.2 局域网与广域网8.3 互联网与物联网8.4 多媒体传输技术8.5 网络安全与隐私保护第九章:多媒体应用案例分析9.1 教育领域应用案例9.2 商业领域应用案例9.3 娱乐领域应用案例9.4 公共服务领域应用案例9.5 跨界融合应用案例第十章:多媒体技术发展趋势10.1 虚拟现实与增强现实10.2 与多媒体技术的结合10.3 5G技术对多媒体技术的影响10.4 物联网与多媒体技术的融合10.5 多媒体技术在未来的发展前景重点和难点解析一、多媒体技术的定义与特点是本课程的基础知识点,学生需要理解并掌握多媒体技术的概念以及相对于传统技术的优势。

二、多媒体基本元素的章节需要重点讲解各种元素的特性和应用场景,尤其是声音和视频的处理,因为这些是多媒体作品中容易出现问题的地方。

三、多媒体硬件设备部分,学生往往对各种设备的性能和相互之间的配合使用理解不足,需要通过实物展示和实操来加深理解。

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第三章多媒体信息处理技术通过本章学习,了解多媒体信息处理技术的基本问题,包括多媒体数据的分类、多媒体信息的计算机表示、多媒体数据压缩和编码技术、音频卡和视频卡的应用。

重点掌握多媒体信息处理技术的基本概念,学会音频卡和视频卡的安装与使用,了解多媒体技术中数据的压缩与编码方法。

3.1 多媒体数据的分类媒体是承载信息的载体,是信息的表示形式。

信息媒体元素是指多媒体应用中可以显示给用户的媒体组成元素,目前主要包括文本、图形、图像、声音、动画和视频等媒体。

一、多媒体数据的特点多媒体数据具有数据量巨大、数据类型多、数据类型间差别大、数据输入和输出复杂等特点。

多媒体数据类型多,包括图形、图像、声音、文本和动画等多种形式,即使同属于图像一类,也还有黑白、彩色、高分辨率和低分辨率之分,由于不同类型的媒体内容和格式不同,其存储容量、信息组织方法等方面都有很大的差异。

二、多媒体数据的分类1.文字在计算机中,文字是人与计算机之间信息交换的主要媒体。

文字用二进制编码表示,也就是使用不同的二进制编码来代表不同的文字。

文本是各种文字的集合,是人和计算机交互作用的主要形式。

文本数据可以在文本编辑软件里制作,如Word编写的文本文件大都可以直接应用到多媒体应用系统中。

但多媒体文本大多直接在制作图形的软件或多媒体编辑软件时一起制作。

2.音频音频泛指声音,除语音、音乐外,还包括各种音响效果。

将音频信号集成到多媒体中,可提供其他任何媒体不能取代的效果,从而烘托气氛、增加活力。

3.图形、图像凡是能被人类视觉系统所感知的信息形式或人们心目中的有形想象都称为图像。

图形文件基本上可以分为两大类:位图和向量图。

位图图像是一种最基本的形式。

位图是在空间和亮度上已经离散化的图像,可以把一幅位图图像看成一个矩阵,矩阵中的任一元素对应于图像的一个点,而相应的值对应于该点的灰度等级。

图形是指从点、线、面到三维空间的黑白或彩色几何图形,也称向量图。

图形是一种抽象化的图像,是对图像依据某个标准进行分析而产生的结果。

向量图形文件则用向量代表图中的文件,以直线为例,在向量图中,有一数据说明该元件为直线,另外有些数据注明该直线的起始坐标及其方向、长度或终止坐标,图形文件保存的不是像素点的值,而是一组描述点、线、面等几何图形的大小、形状、位置、维数等其他属性的指令集合,通过读取指令可以将其转换为屏幕上显示的图像。

由于大多数情况下不需要对图形上的每一个点进行量化保存,所以,图形文件比图像文件数据量小很多。

图形与图像是两个不同的概念。

4.动画图像或图形都是静止的。

由于人眼的视觉暂留作用,在亮度信号消失后亮度感觉仍可保持1/20s~1/10s。

利用人眼视觉惰性,在时间轴上,每隔一段时间在屏幕上展现一幅有上下关联的图像、图形,就形成了动态图像。

任何动态图像都是由多幅连续的图像序列构成的,序列中的每幅图像称为一帧,如果每一帧图像是由人工或计算机生成的图形时,称为动画;若每帧图像为计算机产生的具有真实感的图像时,称为三维真实感动画;当图像是实时获取的自然景物图像时就称为动态影像视频,简称视频。

用计算机制作动画的方法有两种:一种称为造型动画,另一种称为帧动画。

帧动画由一幅幅连续的画面组成图像或图形序列,是产生各种动画的基本方法。

造型动画则是对每一个活动的对象分别进行设计,赋予每个对象一些特征(如形状、大小、颜色等),然后用这些对象组成完整的画面。

5.视频影像视频是动态图像的一种。

与动画一样,由连续的画面组成,只是画面图像是自然景物的图像。

计算机视频图像可来自录像带、摄像机等视频信号源,这些视频图像使多媒体应用系统功能更强、更精彩。

3.2 多媒体信息的计算机表示一、文本文件格式常用的文本文件的格式有TXT、RTF以及WORD格式的DOC、DOT文件。

二、声音文件格式常用的声音文件格式有WA V、MID和MP3等。

1.W A V文件Windwos使用的标准数字音频称为波形文件,文件的扩展名为WA V,记录了对实际声音进行采样的数据。

在适当的硬件及计算机控制下,使用波形文件能够重现各种声音,无论是不规则的噪音还是CD音质的音乐,也无论是单声道还是立体声。

通过Windows的对象连接与嵌入技术,波形文件可以嵌在其他Windows应用系统中使用。

由于波形文件记录的是数字化音频信号,因此,可由计算机对其进行处理和分析。

如放慢或加快放音速度,将声音重新组合或抽取一些片段单独处理等等。

W A V文件还原成的声音的音质取决于声音卡采样样本的尺寸。

一般来说,采样的样本尺寸越大,采样频率越高,音质就越好,但波形音频文件也就越大,开销就越大。

因此,波形音频一般适用于以下几个场合:①播放的声音是讲话语音,音乐效果对声音的质量要求不太高的场合。

②需要从CD-ROM光盘驱动器同时加载声音和其他数据,声音数据的传输不能独占处理时间的场合。

③需要在PC硬盘中存储的声音数据在1分钟以下以及可用存储空间足够的场合。

2.MIDI文件MIDI(Musical Instrument Digital Interface)是指乐器数字化接口,MIDI文件的扩展名是MID。

MIDI标准是数字式音乐的国际标准。

把一个MIDI设备连接到PC的主要目的是记录MIDI乐器产生的声音。

然后,对记录的音乐进行编辑和后期处理,把它们与其他乐器的录音进行组合,以产生出类似管弦乐队演奏效果的音乐。

3.MP3文件MP3格式的音乐越来越受到人们的欢迎。

MP3文件是一种压缩格式的声音文件,其扩展名为MP3。

MP3文件的特点是音质好、数据量小。

三、图形、图像文件格式常见的图形文件的格式有如下几种:BMP、PCX、GIF、TIF、JPG、TGA等。

1.GIF(Graphic Interchange Format)文件2.BMP(bitmap)文件3.JPG文件4.TGA文件5.TIF文件6.PCX文件7.PCD文件四、影像文件格式影像文件通常泛指自扫描仪或视频卡读入的静态画面(影像)。

在动态图像的文件格式中,常用的有A VI 、MOV、MPG和DA T文件等。

1.A VI2.MOV文件3.MPG文件格式4.DA T文件格式5.DIR文件格式五、动画文件格式多媒体应用中使用的动画文件主要有GIF、A VI、SWF等等。

1.GIF文件2.SWF文件3.3 多媒体数据压缩和编码技术一、多媒体的数据量、信息量和冗余多媒体计算机面临的最大难题是大量数据的存储与传送问题。

在所有可能的数据库中,图像是数据量最大的数据类型。

数据是用来记录和传送信息的,或者说数据是信息的载体。

对于人类而言,真正有用的不是数据本身,而是数据所携带的信息。

信息量与数据量的关系是:信息量=数据量+数据冗余多媒体数据中存在的数据冗余类型有:空间冗余、时间冗余、编码冗余、结构冗余、知识冗余和视觉冗余等。

1.空间冗余空间冗余是图像数据中经常存在的一种冗余。

在同一幅图像中,规则物体和规则背景的表面物理特性具有相关性,这些相关性在数字化图像中表现为数据冗余。

2.时间冗余时间冗余是序列图像如电视图像、运动图像和语音数据中经常包含的冗余。

图像序列中的两幅相邻的图像,后一幅与前一幅之间有较大的相关,反映为时间冗余。

在语音中,由于人在说话时其发音的音频是一个连续渐变的过程,而不是一个时间上完全独立的过程,因而存在时间冗余。

3.编码冗余编码冗余也称为信息熵冗余,信息熵是指对一团数据所携带的信息量。

4.结构冗余有些图像从大域上看存在着非常强的纹理结构,表现为结构冗余。

5.知识冗余对有许多图像的理解与某些背景知识使有相当大的相关性。

例如,人脸的图形有固定的结构等。

这类规律性的结构可由先验知识和背景知识得到,表现为知识冗余。

6.视觉冗余人类的视觉系统对于图像场的注意是非均匀的、非线性的,视觉系统并不能对于图像场的任何变化都有所感知。

换句话说,尽管在对图像的编码和解码处理时,由于压缩或者量化引入噪声而使图像发生了一系列的变化,如果这些变化不能被视觉所察觉的话,我们仍认为图像是完好的或足够好的。

事实上,人类视觉系统的一般分辨能力约为26灰度级,而一般图像的量化采用的是28灰度级,这样的冗余称为视觉冗余。

7.其他冗余例如由图像的空间非定常特性所带来的冗余等。

正是由于多媒体数据中存在各种各样的冗余,才使得多媒体数据可以被压缩。

针对冗余的类型不同,人们已经提出了各种各样的方法实施对多媒体数据的压缩。

二、数据压缩的基本方法数据压缩处理一般由两个过程组成:一是编码过程,将原始数据经过编码进行压缩,以便存储与传输;二是解码过程,对编码数据进行解码,还原为可以使用的数据。

数据压缩处理方法的分类:1.按照解码后的数据与原始数据一致性分类根据解码后的数据与原始数据是否完全一致来进行划分,数据压缩方法有两类:可逆编码方法和不可逆编码方法。

2.按方法的原理分类根据方法的原理进行分类,可以划分为预测编码、变换编码、量化与向量量化编码、信息熵编码、分频带编码、结构编码和基于知识的编码等。

三、音频信号的压缩编码音频信号分为电话质量的语音、调幅广播质量的音频信号和高保真立体声信号。

语音信号的频率范围是300Hz到3400Hz。

随着带宽的增加,信号的自然度将逐步得到改善。

高保真音频信号的频率范围是20Hz到20000Hz。

声音信号的编码方式可以分为三大类:波形编码:要求重构的声音信号尽可能地接近于原始声音。

典型的波形编码技术有脉冲编码调制(PCM)、自适应差分脉冲编码调制(ADPCM)、自适应预测编码(APC)、子带编码(SDC)、自适应变换编码(A TC)等。

分析合成编码:以声音信号产生模型为基础,将声音信号变换成模型参数后再进行编码,又称为参数编码方法。

典型的分析和合成技术有通道声码器、共振峰声码器、同态声码器、线性预测声码器等。

混合型编码:是一种在保留分析合成编码技术精华的基础上,引用波形编码准则去优化激励源信号的方案,可以在4.8k位/秒~9.6k位/秒的编码率上获得较高质量的合成声音。

最简单的数字编码方法是对声音信号作直接的模/数转换。

只要采样频率足够高,量化位数足够多,就能保证解码器恢复的声音有很好的质量。

四、视频信号的压缩编码1.视频信号的压缩编码分类图像压缩方法可以分成两种类型:有损压缩和无损压缩。

2.视频信号的压缩编码标准JPEG和MPEG就是得到国际标准化组织认可并推荐的两个国际标准。

JPEG是联合专家小组(Joint Photographic Experts Group)的英文缩写。

MPEG是运动图像专家组(Moving Pictuer Experts Group)的英文缩写。

MPEG标准包括MPEG视频、MPEG音频和MPEG系统三大部分。

3.JPEG静止图像压缩算法JPEG标准是面向连续色调、多级灰度、彩色或单色静止图像的压缩标准,它定义了两种基本的压缩算法:一种是无失真压缩算法;另一种是有失真压缩算法。

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