第十九周防中暑、防溺水安全教育
幼儿第十九周安全教育(3篇)
第1篇一、安全教育的重要性幼儿时期是人生成长的关键阶段，也是安全意识形成的重要时期。
在这一阶段，幼儿的安全教育至关重要。
加强幼儿安全教育，有助于提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，降低安全事故发生的概率，为幼儿的健康成长创造一个安全、和谐的环境。
二、本周安全教育内容1. 防火安全（1）了解火灾的危害：火灾可以造成人员伤亡、财产损失，甚至引发环境污染。
（2）掌握火灾逃生技巧：发生火灾时，要保持冷静，迅速用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃离火场。
（3）预防火灾发生：不玩火，不触摸电源插座，不乱扔烟头，不在家中私拉乱接电线。
2. 防溺水安全（1）了解溺水事故的危害：溺水事故可能导致人员死亡或严重受伤。
（2）掌握防溺水知识：不在无成人监护的情况下私自下水游泳，不擅自到陌生水域游泳。
（3）预防溺水事故发生：不靠近水边玩耍，不在河边、池塘、水库等水域附近玩耍。
3. 防交通事故（1）了解交通事故的危害：交通事故可能导致人员伤亡、财产损失。
（2）掌握交通安全知识：遵守交通规则，走人行道，过马路时要走斑马线，红灯停，绿灯行。
（3）预防交通事故发生：不乘坐非法营运车辆，不乘坐超载车辆，不翻越护栏。
4. 防食物中毒（1）了解食物中毒的危害：食物中毒可能导致恶心、呕吐、腹泻等症状，严重者甚至危及生命。
（2）掌握食品安全知识：购买新鲜、合格的食品，注意食品的保质期，不食用过期食品。
（3）预防食物中毒发生：不食用来历不明、腐烂变质的食品，不喝生水，饭前便后要洗手。
5. 防自然灾害（1）了解自然灾害的危害：自然灾害如地震、洪水、台风等可能导致人员伤亡、财产损失。
（2）掌握防灾减灾知识：了解当地自然灾害的特点，学习防灾减灾技能。
（3）预防自然灾害发生：不在易发生自然灾害的地区玩耍，不靠近危险区域。
三、安全教育方法1. 情景模拟：通过模拟真实场景，让幼儿亲身体验，提高安全防范意识。
2. 案例分析：结合实际案例，让幼儿了解安全事故的危害，提高警惕。
第十九周——防溺水安全教育
第十九周——防溺水安全教育三甲柯黎君一、夏季游泳溺水自救方略对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。
万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
二、如何防溺水为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。
以便互相照顾。
如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。
不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。
将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。
防中暑防溺水安全教育教案
防中暑防溺水安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解中暑和溺水的原因及危害。
2. 使学生掌握预防中暑和溺水的基本方法。
3. 培养学生在遇到中暑和溺水情况时的自我保护意识和能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：中暑和溺水的原因、危害及预防方法。
2. 教学难点：如何在遇到中暑和溺水情况时进行自我保护。
三、教学准备：1. 课件：中暑和溺水的原因、危害及预防方法。
2. 视频：中暑和溺水急救案例。
3. 练习题：巩固所学知识。
四、教学过程：1. 导入：通过讲解中暑和溺水的案例，引起学生对防中暑防溺水安全的重视。
2. 讲解中暑的原因、危害及预防方法。
3. 讲解溺水的原因、危害及预防方法。
4. 观看中暑和溺水急救视频，让学生了解如何在实际情况下进行急救。
5. 进行中暑和溺水急救演练，提高学生的实际操作能力。
五、课后作业：1. 复习所学内容，整理笔记。
2. 思考如何在日常生活中预防中暑和溺水。
3. 完成练习题，巩固所学知识。
教学评价：1. 课后回收课后作业，检查学生的学习效果。
2. 在下一节课开始时，进行防中暑防溺水知识问答，检验学生的掌握情况。
3. 观察学生在日常生活中是否能够运用所学知识进行自我保护。
六、教学活动：1. 小组讨论：让学生分组讨论在炎热的天气里如何保护自己不被中暑，以及在水边玩耍时如何预防溺水。
2. 分享经验：每组选出一名代表分享他们的讨论成果和经验。
3. 情景模拟：设置一个模拟场景，让学生扮演不同角色，如中暑的患者、救生员等，模拟实际应急情况，提高学生的应对能力。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解中暑和溺水的相关知识。
2. 示范法：演示中暑和溺水的急救方法。
3. 情境教学法：通过模拟情境，让学生在实际环境中学习如何应对中暑和溺水。
八、教学内容：1. 中暑的预防措施：避免在炎热的天气里长时间户外活动，保持充足的水分摄入，穿着轻薄透气的衣物等。
2. 溺水的预防措施：在水边玩耍时要有成人监护，不会游泳的人不要轻易下水，遵守游泳池的安全规则等。
防中暑防溺水安全教育教案
防中暑防溺水安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解中暑和溺水的原因及危害。
2. 让学生掌握预防和处理中暑和溺水的基本方法。
3. 提高学生的安全意识，增强自我保护意识。
二、教学内容1. 中暑的原因、症状及预防措施。
2. 溺水的原因、症状及预防措施。
3. 遇到中暑和溺水情况时的应对方法。
三、教学重点1. 中暑和溺水的原因、症状及预防措施。
2. 遇到中暑和溺水情况时的应对方法。
四、教学难点1. 如何引导学生正确处理中暑和溺水情况。
2. 如何培养学生遇到危险时的自我保护意识。
五、教学方法1. 采用讲授法，讲解中暑和溺水的原因、症状及预防措施。
2. 采用演示法，展示遇到中暑和溺水情况时的应对方法。
3. 采用情景模拟法，让学生模拟处理中暑和溺水情况。
一、中暑的原因、症状及预防措施1. 讲解中暑的原因：天气炎热、长时间暴露在阳光下、体内水分不足等。
2. 讲解中暑的症状：头晕、头痛、恶心、呕吐、乏力等。
3. 讲解预防中暑的方法：注意防晒、保持水分充足、避免长时间暴露在阳光下等。
二、溺水的原因、症状及预防措施1. 讲解溺水的原因：不会游泳、安全意识不强、水域环境复杂等。
2. 讲解溺水的症状：呼吸困难、心跳停止、意识丧失等。
3. 讲解预防溺水的方法：学习游泳、提高安全意识、避免在不安全的水域玩耍等。
三、遇到中暑和溺水情况时的应对方法1. 遇到中暑时的应对方法：将患者移到阴凉通风的地方，给予补充水分，涂抹清凉油等。
2. 遇到溺水时的应对方法：立即呼救，将溺水者救出水面，进行人工呼吸等。
四、中暑和溺水的安全教育案例分析1. 分析中暑和溺水的典型案例，让学生从中吸取教训。
2. 引导学生了解案例中存在的问题，提出改进措施。
五、实践活动：处理中暑和溺水情况1. 组织学生进行情景模拟，模拟处理中暑和溺水情况。
2. 让学生分享在实践活动中的心得体会，提高安全意识。
六、教学评价1. 评价学生对中暑和溺水原因、症状及预防措施的掌握程度。
防中暑防溺水安全教案
防中暑防溺水安全教案一、教学目标1. 知道什么是中暑和溺水，以及其危害性。
2. 掌握防中暑和防溺水的常识。
3. 学会如何保持自身的安全。
二、教学重点1. 了解中暑和溺水的危害。
2. 学会如何在炎热天气中防中暑。
3. 学会如何在游泳或垂钓等活动中防溺水。
三、教学难点1. 如何在患有心脏病等疾病的情况下保持安全。
2. 如何在异乡度假等旅游活动中保持安全。
四、教学内容1. 课堂引入：slogan“预防胜于治疗”，抛出中暑和溺水事件，引出今天要学习的主题。
2. 什么是中暑中暑是因为长时间暴露在高温和阳光下，导致体内水分流失过多，造成体内代谢失调，出现头晕、头痛、恶心、心慌、呼吸困难等症状，严重影响人体健康。
3. 中暑的危害中暑有可能导致头昏眼花、晕倒、抽筋、中风和死亡等不良后果，严重影响人体健康和生命安全。
4. 如何在炎热天气中防中暑（1）注意户外活动时间和地点，避免在高温阳光直射的时间和地点长时间活动。
（2）随时喝清水或运动饮料，以补充体内流失的水分和电解质。
（3）穿着透气、轻便、吸湿排汗的衣服和鞋子，避免使用紧身、黑色或不透气的衣物。
（4）避免大量食用辛辣、油腻、刺激性食物，以及过度饮用含有咖啡因和酒精的饮料等。
5. 什么是溺水溺水是指因因为沙尘暴或者顶部洒水带进口鼻呛至窒息或因体力不支淹没在水中而导致的猝死事故。
6. 溺水的危害溺水是一种非常危险的事故，患者可能会窒息或者意识丧失，引起窒息或溺亡等不良后果，影响人体健康和生命安全。
7. 如何在游泳或垂钓等活动中防溺水（1）不要独自前往池塘、湖泊等水域游泳或垂钓，避免在未熟悉的水域游泳或垂钓。
（2）时刻注意自己的体力和健康状况，及时休息和喝水，并避免在体力不支或疲惫的情况下继续户外活动。
（3）穿着适合游泳或垂钓活动的衣服和鞋子，以及泳衣、救生衣等相关器材，保护自己的安全。
（4）遵守游泳或垂钓场所的安全规定和注意事项，如不跳水、不擅自进入禁区等。
六、课堂小结今天我们学习了中暑和溺水的危害以及防范措施。
小学防溺水防中暑安全教育方案
小学防溺水防中暑安全教育方案一、教育目标：通过开展防溺水和防中暑安全教育，提高小学生的安全意识和自我保护能力，让他们能够正确应对水上活动和高温天气，提高自己的安全防范能力，预防溺水和中暑事故的发生。
二、教育内容：（一）防溺水教育1. 教育小学生认识水的危险性，明确溺水的危害和后果。
2. 教育小学生学习和掌握基本的游泳技能，提高其水上安全能力。
3. 教育小学生正确穿着和使用救生衣、浮板等防护用品。
4. 教育小学生了解并遵守游泳池和河流等水域的游泳安全规则。
5. 教育小学生学会与他人合作游泳，互帮互助，避免发生溺水事故。
6. 教育小学生了解紧急救护知识，提高他们对紧急事故的应急反应能力。
（二）防中暑教育1. 教育小学生了解中暑的危险性和中暑的症状。
2. 教育小学生了解高温天气下的防护措施，如避免长时间暴露在太阳下，避免运动剧烈等。
3. 教育小学生了解并学会正确饮水和补水的方法，保持身体的水分平衡。
4. 教育小学生学习如何辨别和应对中暑症状，及时找到帮助。
三、教育方法：1. 教育形式多样化，包括课堂教育、户外实践和模拟演练等。
2. 制定教学计划，分步骤进行教育。
首先进行理论知识的讲解，然后进行实际操作的演练。
3. 引入游戏和竞赛的元素，增加趣味性，提高学生的参与度和学习效果。
4. 鼓励学生参加游泳和夏令营等活动，增加实践经验，提高防范意识和能力。
四、教育实施过程：1. 制定课程计划，明确教育目标和内容。
2. 开展防溺水和防中暑知识的讲解，通过多媒体和实物展示等形式，让学生直观地了解相关知识和技能。
3. 组织学生参加户外实践活动，如游泳、浮板漂流等，让学生亲身体验并掌握相应的安全技能。
4. 进行模拟演练，教育学生学会正确应对紧急事故的方法和技巧。
5. 组织比赛和竞赛，通过角逐活动的方式，加深学生对安全知识的理解和记忆。
6. 积极宣传和推广安全知识，涉及到家长和社区，提醒大家共同关注和保护孩子的安全。
五、教育效果评估：1. 设立考核机制，对学生在实践活动中的表现进行评价，鼓励和奖励优秀者，促进学生的积极性和主动性。
安全教育防中暑和溺水教案
安全教育防中暑和溺水教案一、中暑预防教育中暑是由于长时间暴露在高温环境中，身体调温功能失调导致的一种热伤害。
它可以分为轻度中暑和重度中暑，严重时甚至危及生命。
【教学内容】- 中暑的定义和症状：包括头晕、恶心、体温升高、皮肤干热等。
- 高温环境下的防护措施：穿着透气的衣物、戴帽子、使用防晒霜、避免在烈日下长时间活动。
- 水分和电解质的补充：定时饮水，适量补充含盐的饮料。
- 紧急处理措施：发现中暑迹象应立即转移到阴凉处，采取降温措施，必要时寻求医疗帮助。
【教学方法】- 案例分析：通过分析真实的中暑案例，让学习者了解中暑的严重性。
- 角色扮演：模拟高温环境下的活动，学习如何正确防护和应对中暑。
二、溺水预防教育溺水是夏季常见的安全事故之一，尤其是在开放水域活动中。
预防溺水的关键在于增强安全意识和掌握自救互救技能。
【教学内容】- 水域安全规则：不单独游泳、不在无监护的区域游泳、不超越自己的游泳能力。
- 自救和互救技能：漂浮技巧、求救信号、使用救生设备、急救CR操作。
- 危险情况的识别：水流湍急、水深不明、水中障碍物等。
【教学方法】- 视频教学：播放溺水事故视频，分析事故发生的原因和预防措施。
- 实践演练：在安全的环境下进行游泳和救生技能的实践，确保每个人都能掌握基本的自救互救方法。
三、结合实践活动为了让理论知识更加深入人心，结合实践活动是非常有效的教学手段。
可以组织学生参加模拟的户外活动，让他们在实际操作中学会如何预防中暑和溺水。
同时，还可以邀请专业的救生员或医生来讲解相关的专业知识，提高学生的应急处理能力。
四、总结与反思在教案的应该有一个总结和反思的环节。
让学生回顾所学的知识，分享他们的学习体会，并对可能存在的疑问进行讨论解答。
教师可以根据学生的反馈调整教学内容和方法，以达到更好的教学效果。
防溺水防中暑防传染病安全教育
防溺水防中暑防传染病安全教育防溺水安全教育：1：溺水的定义：溺水是指人体因窒息而死亡的一种非自然死亡方式，主要发生在水中无法自行呼吸的情况下。
2：溺水的危害：溺水是一种危险的事故，可能导致人员伤亡、紧急救援以及悲痛和财产损失。
3：水上活动的安全注意事项：- 泳池：遵守游泳池的规则和管理制度，禁止非游泳者进入深水区。
- 河流：不要在无人监管的地方游泳或下水，不要跳入未检查的水域。
- 海洋：避免游泳或冲浪在危险海域，如悬崖、强潮流和暗礁附近。
4：安全措施：- 学习游泳技能，掌握基本的自救和急救知识。
- 不要单独下水，最好有人陪同。
- 遵守警告标志和救生员的指示，不要冲浪或游泳在禁止区域内。
防中暑安全教育：1：中暑的类型：中暑是指身体温度过高，由于热量无法有效散发而导致身体组织受损的现象。
2：中暑的症状：- 头晕眼花- 体温升高- 心率加快- 高额汗水分泌3：预防中暑的措施：- 穿着宽松透气的衣物，避免暴露在炎热的阳光下。
- 避免剧烈运动和长时间在烈日下活动。
- 及时补充水分，避免脱水。
防传染病安全教育：1：传染病的定义：传染病是指由病原体（如细菌、、真菌等）引起的可以通过接触、空气、水源等途径传播的疾病。
2：常见的传染病：- 流感：通过空气飞沫传播，可引起严重的呼吸道感染。
- 肠道传染病：如腹泻、食物中毒，通过食物和水源传播。
- 手足口病：通过直接接触感染者的分泌物和排泄物传播。
3：预防传染病的措施：- 经常洗手，特别是在接触食物、咳嗽、打喷嚏、使用洗手间后。
- 不随地吐痰、乱丢垃圾，保持环境清洁卫生。
- 使用纸巾或手肘遮掩口鼻，避免直接用手捂嘴鼻。
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法律名词及注释：- 溺水：根据《刑法》第232条，指将他人推入水中或故意纵容他人进入险境，致人死亡的行为。
- 传染病：依据《传染病防治法》第1条，传染病是指能够通过直接或间接途径传播给人类，并能够引起人类感染的疾病。
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商南县城关第三小学
第十九周防中暑、防溺水安全教育
各位老师、各位同学：
大家好！夏季高温燥热，很容易发生中暑，为了预防中暑，全体师生要注意以下几点：
1、太阳波辐射最强烈的时间是上午10点和下午3点左右，我们应尽量避开这段时间外出或暴晒。
2、高温时少做剧烈运动、午间尽量小睡一会儿，多喝白开水或淡盐（糖）开水。
但应少喝饮料。
果汁、可乐、雪碧、汽水等饮料中，含有较多的糖精和电解质，喝多了会对胃肠产生不良刺激，影响消化和食欲，特别时雪糕等冷冻食品对肠胃的刺激超级强烈。
3、口渴后不宜狂饮。
大量出汗后，不宜大量饮用白水，应适当补充些淡盐（糖）水，因为大量出汗后使人体内盐分丢失过多，如不及时补充盐分，则使体内水、盐比例严重失调，导致代谢紊乱。
4、需准备一些藿香正气水、仁丹、十滴水、六神丸、清凉油等祛暑药物。
5、受热后不要开足电扇，或者立即去洗冷水澡，这样会使全身毛孔快速闭合，体内热量反而难以散发，还会因脑部血管迅速收缩而引起大脑供血不足，使人头晕目眩。
使用空调室内外温差不超过5度为宜，既使天气再热，空调室内温度也不宜到24度以下。
中暑的简单紧急处理：
发现自己和其他人有先兆中暑和轻症中暑表现时，首先要做的是迅速撤离引起中暑的高温环境，选择阴凉通风的地方休息；温开水(或用糖开水)一杯给病人饮下。
当患者出现热昏厥情况，可用淡盐水慢慢饮下。
还可以在额部、太阳穴等部位涂抹清凉油、风油精等，或服用人丹、十滴水、藿香正气水等中药。
对于重症中暑者除了立即把中暑者从高温环境中转移至阴凉通风处外，还应该迅速将其送至医院，若远离医院,应将病人脱离高温环境，用湿床单或湿衣服包裹病人并给强力风扇，以增加蒸发散热，
当前，正值盛夏，暑假将至，是中小学生溺水事故的高发期，一个多月来全省有十余名中小学生溺水死亡，教训十分惨痛，因此，今天学校再次强调预防溺水的重要性。
1、暴雨雨天上放学途中如要过河，必须要有家长在保证安全的前提下，接送学生过河。
2、严禁学生到那些偏远的山塘、峡谷或有急流、旋涡等水情复杂的地方游泳，也不能到江、河、水库等大面积的水域游泳，特别是对当地环境不熟悉的水域；更不能在狂风、暴雨的天气游泳。
3、在上放学途中遇上暴风雨，要选择安全地方避雨，遇到河流千万不要强行过河，必须要在大人的陪同下，并保证河水是安全的情况下才可过河。
上学前遇到暴风雨，路途有危险时，可以让家长告知学校或老师，不去上学。
遇到溺水时基本的处理常识
1、在水中活动时，如果突然发生危险，如；突然滑向
深水、手脚抽筋、陷入污泥等等，自己无法控制，不能安全上岸，必须马上大喊“救命”，救生员或其他人听到后会来帮助你的，
2、遇到有人溺水时，必须运用最安全的方法去救援，绝不要下水去救；如能用器材去施救的，决不要徒手去救。
不论使用哪一种救生方法，都要先要求保障自身的安全，才能做到去救助他人，千万不要变成“人溺己溺”。
三、注意饮食安全，预防食物中毒
1、养成良好饮食习惯。
不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴饮暴食，不吃生冷腐败变质食品，不吃霉变不净的食物。
早晨发放的蛋奶要在教室及时吃掉，不允许放在桌斗里或带回家里食用。
不准将小食品带到学校来食用。
2、不在马路上小摊点就餐，不要到无牌小店去购买食品，拒绝三无（无生产日期、无生产厂家、无保质期）食品和麻辣“垃圾食品”。
3、不接授陌生人馈赠的食品、饮料，不捡拾在路上或其他地方见到的食品。
4、如果使用食物后出现恶心、呕吐、头晕、腹痛等症状，要立即到正规医院就诊，防止发生食物中毒。