招生招工一体化方案精编WORD版

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招生招工一体化方案 -2

招生招工一体化方案 -2

招生招工一体化方案 -2引言概述:随着社会的发展和经济的进步,招生和招工已经成为各个行业中不可或缺的环节。

为了提高效率和降低成本,招生招工一体化方案应运而生。

本文将详细介绍招生招工一体化方案的五个部分,包括信息发布、筛选评估、面试选拔、录取录用和跟踪管理。

一、信息发布:1.1 网络平台:建立一个专门的招生招工网站,提供详细的招生和招工信息,包括招生招工的时间、地点、岗位要求等。

1.2 社交媒体:利用微信、微博等社交媒体平台,发布招生招工信息,吸引更多的求职者和学生关注。

1.3 传统媒体:在报纸、电视等传统媒体上发布招生招工广告,覆盖更广泛的人群。

二、筛选评估:2.1 简历筛选:通过招生招工网站收集求职者和学生的简历,利用关键词搜索和筛选功能,快速找到符合条件的人才。

2.2 能力测试:设计一套能力测试题目,对求职者和学生进行测试,评估其专业知识和技能水平。

2.3 背景调查:对通过初步筛选的求职者和学生进行背景调查,了解其教育背景、工作经历等情况,确保其信息的真实性。

三、面试选拔:3.1 面试流程:制定一套标准的面试流程,包括面试时间、地点、面试官等,确保面试的公平和公正。

3.2 面试评估:面试官根据面试者的表现,评估其沟通能力、团队合作能力、解决问题能力等,选出最合适的人才。

3.3 参与者反馈:面试结束后,向面试者收集反馈意见,了解其对面试过程和面试官的评价,以提高面试的质量和效果。

四、录取录用:4.1 录取标准:根据面试结果和能力测试成绩,制定一套科学的录取标准,确保录取的人才符合岗位要求。

4.2 薪资待遇:根据求职者和学生的背景和能力,确定合适的薪资待遇,以吸引和留住优秀的人才。

4.3 办理手续:为录取的求职者和学生办理入职手续,包括签订劳动合同、办理社保等,确保合法合规。

五、跟踪管理:5.1 培训计划:为新员工和新生设计一套培训计划,提供专业知识和技能培训,帮助其尽快适应工作和学习。

5.2 绩效考核:建立一套科学的绩效考核制度,对员工和学生进行定期评估,激励其工作和学习的积极性。

招生招工一体化方案 -2

招生招工一体化方案 -2

招生招工一体化方案 -2引言概述:招生招工一体化方案是指将招生与招工的流程和资源整合起来,通过共享信息和资源,提高招生和招工的效率和质量。

该方案旨在解决传统招生和招工方式中存在的问题,实现资源的最大化利用和优化。

正文内容:1. 信息整合1.1 学校和企业信息汇总:将学校和企业的招生和招工信息进行整合,建立统一的数据库,方便学生和求职者查询和了解相关信息。

1.2 信息共享平台:搭建一个信息共享平台,学校和企业可以在平台上发布招生和招工信息,学生和求职者可以在平台上获取最新的招生和招工信息。

2. 流程优化2.1 招生与招工流程整合:将学校的招生流程和企业的招工流程进行整合,减少重复的工作和流程,提高效率。

2.2 自动化工具应用:利用自动化工具,如招生和招工系统,实现招生和招工流程的自动化管理,减少人为错误和提高工作效率。

2.3 数据分析与决策支持:通过对招生和招工数据的分析,提供决策支持,匡助学校和企业做出更加科学和准确的招生和招工决策。

3. 资源共享3.1 学校与企业资源共享:学校和企业可以共享各自的资源,如实验室、设备等,提供更好的培训和实践机会。

3.2 师资共享:学校和企业可以共享优秀的师资力量,提供更专业和实用的教育和培训。

3.3 实习与就业机会:学校和企业可以共同提供实习和就业机会,匡助学生和求职者更好地融入社会和就业市场。

4. 管理与监督4.1 招生招工监督机制:建立招生招工的监督机制,确保招生和招工的公平和公正。

4.2 数据安全管理:加强对招生和招工数据的安全管理,保护学生和求职者的个人信息。

4.3 绩效评估与反馈:建立绩效评估和反馈机制,对招生和招工的效果进行评估和改进。

5. 市场营销与宣传5.1 品牌建设:通过招生和招工一体化方案,提升学校和企业的品牌形象,增强市场竞争力。

5.2 宣传推广:通过各种媒体渠道,宣传招生和招工一体化方案的优势和成果,吸引更多的学生和求职者。

5.3 用户体验优化:不断改进和优化招生和招工的用户体验,提高用户满意度和忠诚度。

招生招工一体化方案 -2

招生招工一体化方案 -2

招生招工一体化现代学徒制试点方案对于高职院校的机电一体化专业,若脱离行业企业,只进行通识类教育,就会对就业出口造成不良的影响,失去准确的人才培养定位,最终将会被市场所淘汰。

因而,完善职业院校招生录取和企业用工一体化的招生招工制度,推进校企共同研制、实施招生招工方案,对于高职院校机电一体化专业践行现代学徒制就显得尤为重要。

一、工作目标推进招生招工一体化,推进校企共同研制、实施招生招工方案。

根据不同生源特点,实行多种招生考试办法,为接受不同层次职业教育的学徒提供机会。

规范职业院校招生录取和企业用工程序,明确学徒的企业员工和职业院校学生双重身份,按照双向选择原则,学徒、学校和企业签订三方协议,明确各方权益及学徒在岗培养的具体岗位、教学内容、权益保障等。

培养学生的综合能力即关键能力:知识能力、方法能力、社会能力;其中培养和提高学生的专业技能是核心目标;培养学生做人做事的能力,团队合作的精神,使学生的专业技能达到高级工的要求。

经过三年努力,基本形成“政府、企业、学校”三元合一的学徒制管理体系,探索创建“学徒→学生→员工”三位一体的人才培养模式。

逐步建立学生质量标准化体系和质量监督评价体系。

全面提高学生实习专业对口率,切实提高学生岗位技能。

二、联合招生招工方式1、招生招工(1)学校联合合作企业,依据校企双方实际情况与需求,制定校企联合招生招工方案。

(2)做好招生招工宣传相关工作,由学校主要负责生源招聘工作,企业进行协助。

学校负责教学方面的宣传(包含专业优势,师资力量,办学条件,学籍管理等),企业负责企业方面的宣传(包含企业文化,企业发展史,学徒制企业推进介绍,岗位介绍,企业工作环境及福利条件)。

(3)在新生报到两周内在合作企业对口专业中展开现代学徒制报名工作, XXX 公司与阿克苏职业技术学院机电一体化专业为对口衔接,学生经家长同意后并且有家长(监护人)签字确认《现代学徒制知情同意书》后进行报名。

(4)学校联合企业进行面试筛选,现代学徒制班级组建人数为20人,录取分面试和笔试,笔试按照入学成绩,面试按照百分制进行,面试和笔试成绩按照5:5核算,按照从高到底依次排序录取,如果成绩相同,以面试成绩高者优先录取,录取人员提供体检合格后,下发录取通知书,建立台账。

招生招工一体化方案 -2

招生招工一体化方案 -2

招生招工一体化方案 -2引言概述:招生招工一体化方案是一种综合性的解决方案,旨在提高招生和招工效率,实现资源的最大化利用。

本文将从四个方面详细介绍招生招工一体化方案的内容和优势。

一、招生招工信息整合1.1 整合招生招工平台通过整合各类招生招工平台,将学校招生信息和企业招工需求集中管理,方便学生和求职者获取最新的招生招工信息。

1.2 数据共享与交流建立学校、企业和招生招工平台之间的数据共享机制,实现信息的快速传递和更新,提高信息的准确性和时效性。

1.3 优化信息发布渠道通过建立统一的信息发布渠道,如网站、手机应用等,方便学生和求职者随时随地获取招生招工信息,提高信息的传播效率。

二、智能匹配与推荐2.1 数据分析与挖掘利用大数据技术对学生和求职者的信息进行分析和挖掘,建立个性化的招生招工推荐模型,提高招生招工的匹配度。

2.2 智能推荐系统基于学生和求职者的个人信息和需求,智能推荐适合的招生和招工机会,减少信息的冗余和重复,提高招生招工的效率。

2.3 实时反馈与调整根据学生和求职者的反馈和需求变化,及时调整推荐算法,提供更加精准和符合实际情况的招生招工推荐结果。

三、在线报名与申请3.1 简化报名与申请流程通过建立在线报名和申请系统,简化学生和求职者的报名和申请流程,提高操作的便捷性和效率。

3.2 电子档案管理建立学生和求职者的电子档案,方便学校和企业对招生和招工申请进行管理和审批,减少纸质材料的使用和存储成本。

3.3 实时状态跟踪学生和求职者可以实时查看报名和申请的状态,了解审核进度和结果,提高透明度和沟通效率。

四、招生招工结果评估4.1 数据统计与分析对招生和招工结果进行数据统计和分析,了解招生招工的效果和问题,为后续招生招工工作提供决策依据。

4.2 反馈与改进机制建立学生和求职者的反馈机制,收集他们对招生和招工过程的意见和建议,及时改进和优化招生招工方案。

4.3 持续改进与创新通过不断的改进和创新,提高招生招工一体化方案的效果和效率,适应不断变化的招生和招工需求。

招生招工实施方案

招生招工实施方案

招生招工实施方案一、背景介绍随着社会的发展,各行各业对人才的需求越来越大,招生招工成为了各个单位和企业的重要工作之一。

为了更好地实施招生招工工作,我们制定了以下实施方案。

二、招生招工目标1. 招生目标:根据学校规划和学科特色,制定合理的招生计划,确保学校招收的学生数量和质量。

2. 招工目标:根据企业发展规划和用工需求,制定合理的招工计划,确保企业用工的数量和质量。

三、招生招工策略1. 宣传推广:通过多种渠道,如校园宣传、网络推广、宣传册发放等方式,向社会宣传学校的办学理念、办学特色和招生政策;对于企业招工也可以通过招聘网站、招聘会等方式进行宣传推广。

2. 招生招工渠道:建立多种招生招工渠道,如学校官网、招生招工网站、招聘平台等,方便学生和求职者了解学校和企业的招生招工信息。

3. 招生招工标准:明确招生招工的标准和要求,对于学生要求符合学校的招生条件,对于求职者要求符合企业的用工条件。

4. 招生招工流程:建立完善的招生招工流程,包括报名、资格审核、笔试面试、录取等环节,确保招生招工工作的有序进行。

四、招生招工措施1. 招生招工宣传:制定详细的宣传计划,包括宣传内容、宣传方式、宣传对象等,确保宣传工作的全面展开。

2. 招生招工培训:为招生招工工作人员进行培训,提高他们的宣传能力和服务意识,确保招生招工工作的质量。

3. 招生招工监督:建立健全的招生招工监督机制,对招生招工工作进行全程监督和检查,及时发现和解决问题。

4. 招生招工评估:对招生招工工作进行定期评估,总结经验,不断完善招生招工工作。

五、招生招工效果通过以上实施方案的落实,我们相信可以取得以下效果:1. 招生目标:学校能够招收符合条件的学生,确保学生数量和质量的同时,提升学校的知名度和影响力。

2. 招工目标:企业能够招聘到符合要求的员工,满足企业的用工需求,提升企业的竞争力和发展潜力。

六、总结招生招工是学校和企业发展的重要环节,只有通过科学合理的实施方案,才能取得良好的招生招工效果。

招生招工一体化方案 -2

招生招工一体化方案 -2

招生招工一体化方案 -2引言概述:招生招工一体化方案是指将学校招生和企业招工两个过程整合在一起,实现资源共享,提高效率。

本文将从多个方面探讨招生招工一体化方案的优势和实施方法。

一、整合资源1.1 学校和企业合作学校可以与企业建立密切的合作关系,共同制定招生和招工计划,共享资源,实现优势互补。

1.2 教育培训资源学校可以提供教育培训资源,匡助企业培养所需的人材,满足企业的用工需求。

1.3 企业实践基地企业可以提供实践基地,让学生在实际工作中锻炼能力,增加就业机会。

二、提高效率2.1 精准匹配通过整合招生和招工信息,实现学生和企业的精准匹配,提高招聘成功率。

2.2 简化流程整合招生和招工流程,简化手续,减少冗余,提高效率。

2.3 数据分析通过数据分析,了解学生和企业的需求,制定更科学的招生和招工计划,提高匹配度。

三、创新模式3.1 人材培养模式通过招生招工一体化方案,创新人材培养模式,培养更适应市场需求的人材。

3.2 就业服务模式建立更完善的就业服务体系,为学生和企业提供更全面的服务,促进就业。

3.3 教育产业融合学校和企业之间的合作不仅仅停留在招生招工上,还可以进一步融合教育产业,共同推动产业升级。

四、提升竞争力4.1 人材储备通过招生招工一体化方案,建立更强大的人材储备,提升企业的竞争力。

4.2 创新能力学校和企业的合作促进了创新能力的提升,推动了科技进步。

4.3 品牌价值通过共同合作,学校和企业的品牌价值得到提升,吸引更多优秀人材和合作火伴。

五、推动产业发展5.1 人材输出学校培养的优秀人材为企业提供了强有力的支持,推动了产业的发展。

5.2 技术创新学校和企业的合作促进了技术创新,提高了产业的竞争力。

5.3 产业升级招生招工一体化方案的实施推动了产业的升级,促进了经济的发展。

总结:招生招工一体化方案是学校和企业合作的重要举措,通过整合资源、提高效率、创新模式、提升竞争力和推动产业发展,实现了双方的共赢。

招生招工一体化方案

招生招工一体化方案 Last updated at 10:00 am on 25th December 2020招生招工一体化现代学徒制试点方案对于高职院校的机电一体化专业,若脱离行业企业,只进行通识类教育,就会对就业出口造成不良的影响,失去准确的人才培养定位,最终将会被市场所淘汰。

因而,完善职业院校招生录取和企业用工一体化的招生招工制度,推进校企共同研制、实施招生招工方案,对于高职院校机电一体化专业践行现代学徒制就显得尤为重要。

一、工作目标推进招生招工一体化,推进校企共同研制、实施招生招工方案。

根据不同生源特点,实行多种招生考试办法,为接受不同层次职业教育的学徒提供机会。

规范职业院校招生录取和企业用工程序,明确学徒的企业员工和职业院校学生双重身份,按照双向选择原则,学徒、学校和企业签订三方协议,明确各方权益及学徒在岗培养的具体岗位、教学内容、权益保障等。

培养学生的综合能力即关键能力:知识能力、方法能力、社会能力;其中培养和提高学生的专业技能是核心目标;培养学生做人做事的能力,团队合作的精神,使学生的专业技能达到高级工的要求。

经过三年努力,基本形成“政府、企业、学校”三元合一的学徒制管理体系,探索创建“学徒→学生→员工”三位一体的人才培养模式。

逐步建立学生质量标准化体系和质量监督评价体系。

全面提高学生实习专业对口率,切实提高学生岗位技能。

二、联合招生招工方式1、招生招工(1)学校联合合作企业,依据校企双方实际情况与需求,制定校企联合招生招工方案。

(2)做好招生招工宣传相关工作,由学校主要负责生源招聘工作,企业进行协助。

学校负责教学方面的宣传(包含专业优势,师资力量,办学条件,学籍管理等),企业负责企业方面的宣传(包含企业文化,企业发展史,学徒制企业推进介绍,岗位介绍,企业工作环境及福利条件)。

(3)在新生报到两周内在合作企业对口专业中展开现代学徒制报名工作,XXX公司与阿克苏职业技术学院机电一体化专业为对口衔接,学生经家长同意后并且有家长(监护人)签字确认《现代学徒制知情同意书》后进行报名。

“变招工为招生”的实施方案

“变招工为招生”的实施方案
变招工为招生的实施方案主要包括以下几个方面:
1.宣传推广招生信息:
2.建立招生团队:
3.制定招生计划和目标:
根据学校的资源和实际情况,制定可行的招生计划和目标。

招生计划包括人员配备、宣传渠道、招生时间、招生形式等方面的安排。

招生目标要具体明确,并设置可衡量的考核指标,以便及时调整招生策略。

4.优化招生流程:
建立高效的招生流程,确保招生工作的有序进行。

从学生了解学校到报名、接受面试和录取通知等各个环节,都要制定清晰的操作规程,并配备相应的人员和设备,以提高工作效率和质量。

5.发掘招生资源:
积极发掘各种招生资源,包括高中生、在职人员、留学生等。

与中学建立合作关系,开展高中生培养计划,吸引优秀考生报考。

与企业、科研机构等建立合作关系,扩大在职人员招生规模。

7.建立师资队伍:
根据招生计划和需求,建立合适的师资队伍,包括全职教师、兼职教师和行业专家等。

通过招聘、培训和引进优秀人才,不断提升教师的教学水平和专业能力,确保学生得到真正有价值的教育。

8.培养校园文化和品牌形象:
通过举办各种校园活动、参加相关比赛和展览等,培养积极向上的校园文化氛围。

同时,加强对外宣传,提升学校的品牌形象,增加学生选择该校的意愿。

为了成功实施“变招工为招生”的方案,我们还需要不断跟进和评估效果。

根据实际情况,及时调整和改进招生策略,确保招生工作的顺利进行。

招生招工工作实施方案

招生招工工作实施方案一、背景分析。

随着社会经济的不断发展,各行各业对人才的需求也在不断增加。

而招生招工工作作为企业或机构的重要环节,对于保障人才储备和组织运转起着至关重要的作用。

因此,制定一份科学合理的招生招工工作实施方案显得尤为重要。

二、招生招工工作目标。

1. 提高招生招工效率,确保招聘工作的顺利进行;2. 扩大招生招工范围,吸引更多优秀人才加入;3. 优化招生招工流程,提升招聘工作的质量和效果。

三、实施方案。

1. 完善招聘信息发布渠道。

为了扩大招生招工范围,我们将在多个招聘网站、社交平台和校园招聘会上发布招聘信息,以吸引更多的求职者。

同时,我们还将加强与各大高校、职业培训机构的合作,通过校园宣讲和宣传活动,吸引更多高素质的毕业生加入我们的团队。

2. 定制招聘计划。

针对不同职位的招聘需求,我们将制定具体的招聘计划,明确招聘人数、岗位要求和薪酬福利等内容。

同时,我们还将建立健全的招聘流程,确保每一位求职者都能够公平、公正地参与招聘流程,提高招聘的专业化和精准度。

3. 加强招聘宣传。

为了提高招聘效果,我们将加大招聘宣传力度,通过线上线下相结合的方式,进行多渠道、多形式的宣传推广。

同时,我们还将加强对公司品牌形象的塑造,提升企业在求职者心目中的吸引力和竞争力。

4. 强化招聘流程管理。

为了优化招聘流程,我们将建立完善的招聘信息管理系统,实现招聘信息的统一管理和追踪。

同时,我们还将加强对招聘流程的监督和评估,及时发现问题并进行调整,确保招聘工作的顺利进行。

四、实施保障。

为了确保招生招工工作实施方案的顺利进行,我们将加强对招聘团队的培训和管理,提高招聘人员的专业素养和执行能力。

同时,我们还将建立健全的招聘绩效考核机制,激励招聘人员积极投入工作,提高招聘工作的效率和质量。

五、总结。

招生招工工作实施方案的制定和落实,对于企业或机构的发展至关重要。

我们将按照以上方案,不断优化招聘工作,提高招聘效率和质量,为企业或机构的发展提供强有力的人才支持。

招生招工一体化方案 -2

招生招工一体化方案 -2引言概述:招生招工一体化方案是一种将学生招生和企业招工整合在一起的综合性解决方案。

通过整合资源和优化流程,可以提高招生和招工效率,实现高效匹配学生和企业需求。

本文将详细介绍招生招工一体化方案的优势和实施步骤。

一、整合资源优化流程1.1 整合学校和企业资源:将学校的招生资源和企业的招工需求整合在一起,实现资源共享和互补。

1.2 优化招生招工流程:通过信息化技术和智能算法,优化招生招工流程,提高效率和准确性。

1.3 提高匹配精准度:通过数据分析和人工智能技术,实现学生和企业需求的精准匹配,提高成功率。

二、提高招生招工效率2.1 自动化招生招工流程:利用自动化工具和平台,实现招生招工流程的自动化和智能化,提高效率和准确性。

2.2 实时信息共享:建立学校和企业之间的信息共享平台,实现实时信息传递和反馈,提高招生招工效率。

2.3 提高招生招工成功率:通过优化流程和提高匹配精准度,提高招生招工的成功率,减少资源浪费。

三、实施步骤3.1 制定招生招工整合计划:根据学校和企业需求,制定招生招工整合计划,明确目标和实施步骤。

3.2 建立信息化平台:建立招生招工信息化平台,整合学校和企业资源,实现信息共享和匹配。

3.3 培训和推广:开展培训和推广活动,提高学校和企业对招生招工一体化方案的认识和使用率。

四、优势和益处4.1 提高效率降低成本:招生招工一体化方案可以提高效率,降低成本,节约时间和人力资源。

4.2 提高匹配精准度:通过数据分析和人工智能技术,实现学生和企业需求的精准匹配,提高成功率。

4.3 促进校企合作:招生招工一体化方案可以促进学校和企业之间的合作,实现资源共享和互利共赢。

五、总结招生招工一体化方案是提高招生招工效率和匹配精准度的重要途径。

通过整合资源和优化流程,可以实现高效匹配学生和企业需求,促进校企合作,实现共赢发展。

希望各学校和企业能够积极推广和应用招生招工一体化方案,共同推动教育和就业的发展。

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招生招工一体化方案精
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招生招工一体化现代学徒制试点方案
对于高职院校的机电一体化专业,若脱离行业企业,只进行通识类教育,就会对就业出口造成不良的影响,失去准确的人才培养定位,最终将会被市场所淘汰。

因而,完善职业院校招生录取和企业用工一体化的招生招工制度,推进校企共同研制、实施招生招工方案,对于高职院校机电一体化专业践行现代学徒制就显得尤为重要。

一、工作目标
推进招生招工一体化,推进校企共同研制、实施招生招工方案。

根据不同生源特点,实行多种招生考试办法,为接受不同层次职业教育的学徒提供机会。

规范职业院校招生录取和企业用工程序,明确学徒的企业员工和职业院校学生双重身份,按照双向选择原则,学徒、学校和企业签订三方协议,明确各方权益及学徒在岗培养的具体岗位、教学内容、权益保障等。

培养学生的综合能力即关键能力:知识能力、方法能力、社会能力;其中培养和提高学生的专业技能是核心目标;培养学生做人做事的能力,团队合作的精神,使学生的专业技能达到高级工的要求。

经过三年努力,基本形成“政府、企业、学校”三元合一的学徒制管理体系,探索创建“学徒→学生→员工”三位一体的人才培养模式。

逐步建立学生质量标准化体系和质量监督评价体系。

全面提高学生实习专业对口率,切实提高学生岗位技能。

二、联合招生招工方式
1、招生招工
(1)学校联合合作企业,依据校企双方实际情况与需求,制定校企联合招生招工方案。

(2)做好招生招工宣传相关工作,由学校主要负责生源招聘工作,企业进行协助。

学校负责教学方面的宣传(包含专业优势,师资力量,办学条件,学籍管理等),企业负责企业方面的宣传(包含企业文化,企业发展史,学徒制企业推进介绍,岗位介绍,企业工作环境及福利条件)。

(3)在新生报到两周内在合作企业对口专业中展开现代学徒制报名工作,XXX公司与阿克苏职业技术学院机电一体化专业为对口衔接,学生经家长同意后并且有家长(监护人)签字确认《现代学徒制知情同意书》后进行报名。

(4)学校联合企业进行面试筛选,现代学徒制班级组建人数为20人,录取分面试和笔试,笔试按照入学成绩,面试按照百分制进行,面试和笔试成绩按照5:5核算,按照从高到底依次排序录取,如果成绩相同,以面试成绩高者优先录取,录取人员提供体检合格后,下发录取通知书,建立台账。

(5)录取后的学生单独组成XXX公司“现代学徒制”班级,并且由学校、企业、学生及学生家长(监护人)签订《机电一体化现代学徒制三方协议书》。

(6)“现代学徒制”班级学生拥有双身份,既是学校的在籍学生又是企业的准员工,由学校和企业共同进行管理和培养,享受企业准员工待遇。

2、毕业就业
(1)学徒经学校与企业考核合格后颁发毕业证书和技能等级证书,并可以与企业签订劳动合同。

(2)学徒毕业后,与公司签约的予以视同正式员工待遇,不需再经过企业考核期。

(3)学徒毕业后,与公司签约的直接进入公司基层管理、技术后备,作为公司的骨干人才进行培养和储备。

三、工作进度
1、宣传阶段:2018年5月——2018年6月
现代学徒制试点宣传,宣传方式主要有:
(1)通过学校招生大篷车去各县市高中和职业学校进行实地宣传。

(2)充分利用返乡在校学生、学生家长等资源加大宣传力度
(3)与各地学校和企业合作发放招生宣传册,开展招生宣传工作。

2、招生阶段:2018年7月——2018年8月
(1)与学校普通招生同步,招录高考志愿填写机电一体化专业的学生(2)在参加直升专、单招考试的相关理工科专业的学生当中自愿招录。

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