电脑制作小社团活动计划
scratch趣味编程社团活动方案活动计划
趣味编程社团活动方案趣味编程社团通过教授学生使用Scratch编程语言制作电脑作品。
Scratch是MIT（麻省理工学院）开发的一套新的程序设计语言，简单易学，降低了学习的难度。
学生可以通过scratch创造性地设计出属于自己的程序。
这些程序包含动画、游戏和交互式故事。
他们可以通过scratch表达自己，帮助他们发展学习技能，学习创造性思维，以及学习集体合作，另一方面，还可以加强他们对程序设计流程的认识，从小培养他们对于程序设计的兴趣。
一、教学思路经过以前的程序设计社团的尝试，在本学期，我计划在教学策略上做出一些调整。
在教学设计上，我主要从以下三方面去考虑：（一）要有鲜活的实例作为课堂支撑。
课堂需要以任务驱动的方式进行推动。
编程不能仅仅为编程而编程，应该把知识点渗透到各个实例中，本学期有12个实例，每个实例对应相关的知识点，学生通过完成一些编程实例，不仅掌握了知识，还锻炼了思维，甚至在设计中得到了快乐。
（二）保持知识的前后联系。
在设计的实例中，保持实例与实例之间的知识联系和递进关系，是我在教学设计中的基本要求，这样才能贯穿整个学习过程，实现系统化的知识点教学。
（三）课堂上要给学生探究和创新的空间，编程学习的一个重要的目标就是培养学生自主探究精神和创新能力，而scratch很好的满足了教学需要和创新空间，在课堂教学中一定要给学生创造机会，提升学生的创新能力。
二、教学目标（一）近期目标：1.学会使用scratch软件结合身边的事物制作电脑动画作品。
2.通过让学生动手探索scratch软件，发现解决问题。
采集素材、创作作品，加强软件工具使用的熟练程度，激发学生的创新探究精神。
3.开展小组分类探索、出题创作、集体分工合作等多种形式的活动，让学生在活动中动手与动脑结合，达到更高的信息技术应用水平，能利用所学的知识技能描绘自己的生活。
（二）长期目标：1.开展学生自主探究，合作创新的电脑制作活动。
2.确定重点培养对象，创作优秀作品，参加scratch作品竞赛。
计算机社团 活动计划
计算机社团活动计划
（2014-2015学年度第二学期）
根据现代教育形势发展的要求，为了充分利用学生的课余时间，促进学生的特长与能力协调发展，同时为进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力、开发智力，提高学生的计算机使用能力，能进行电脑作品的设计和制作，我校开展计算机社团活动，使学生学有所得，学有所长。
一．指导思想
本着“一切为了学生，为了学生的一切”的根本宗旨，以电脑制作活动为契机，不断提高学生的能力，帮助学生接触现代科学知识，增加学生的知识面，培养思维能力。
二．活动目标
1．知识目标：
(1)使学生掌握初步的电脑知识。
(2)使学生认识、了解电脑绘画的基本工具和绘画方法。
(3)使学生掌握基本的美术绘画知识。
(4)使学生掌握绘画软件中各种工具的使用知识。
(5)使学生掌握文字输入和简单的文本编辑知识。
2.能力目标：
(1)使学生具有初步的电脑绘画的技能。
(2)激发、培养学生的电脑绘画的兴趣。
(3)培养学生学习并运用电脑绘画工具的能力。
(4)使学生掌握word的基本操作。
(5)培养学生的动手、动脑的能力。
三、活动主要内容
活动小组本学期教学重点是利用画图软件进行简单绘画和用word软件进行电子小报的制作。
三、活动时间安排
每周四下午第2、3节课
五、资源情况分析：
学校的教学硬件配备较高，参加人员达到每人一台计算机。
极大的方便了每一位同学，避免了抢机器的现象。
六、活动安排：。
初中电脑制作社团教案
初中电脑制作社团教案一、教学目标1. 让学生了解电脑制作的基本概念和技巧，提高他们的计算机操作能力。
2. 培养学生创新思维和团队协作精神，提高他们的综合素质。
3. 引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高他们的实践能力。
二、教学内容1. 电脑基础知识：计算机操作、文件管理、常用软件的使用等。
2. 图像处理：Photoshop、CorelDRAW等软件的基本操作和技巧。
3. 动画制作：Flash、After Effects等软件的基本操作和技巧。
4. 网页设计：HTML、CSS、 Dreamweaver等软件的基本操作和技巧。
5. 编程：Python、Scratch等编程语言的基本操作和技巧。
6. 团队协作与创新：项目策划、分工合作、成果展示等。
三、教学安排1. 每周一次课，每次课时长为2小时。
2. 教学方式：讲解、演示、实践、讨论、展示等。
3. 教学过程：（1）第1-4周：学习电脑基础知识，掌握计算机操作、文件管理、常用软件的使用等。
（2）第5-8周：学习图像处理，掌握Photoshop、CorelDRAW等软件的基本操作和技巧。
（3）第9-12周：学习动画制作，掌握Flash、After Effects等软件的基本操作和技巧。
（4）第13-16周：学习网页设计，掌握HTML、CSS、Dreamweaver等软件的基本操作和技巧。
（5）第17-20周：学习编程，掌握Python、Scratch等编程语言的基本操作和技巧。
（6）第21-24周：进行团队协作与创新，完成项目策划、分工合作、成果展示等。
四、教学评价1. 学生课堂表现：出勤、参与度、提问回答等。
2. 学生作品评价：创意、技巧、完成度等。
3. 团队协作评价：分工合作、沟通与交流、成果展示等。
五、教学资源1. 教材：电脑制作相关教材、教程。
2. 软件：Photoshop、CorelDRAW、Flash、After Effects、Dreamweaver、Python、Scratch等。
编程社团活动计划
编程社团活动方案一、指导思想全国青少年信息学奥林匹克竞赛（计算机程序设计）是教育部组织和认可的全国性中小学生竞赛活动，在全国各地学校、广大中小学生中具有很高的影响力。
趣味编程社团通过教授学生使用Scratch软件制作电脑动画、游戏作品，Scratch是一个全新的程序设计语言，用它可以很容易的去创作交互式故事情节、动画、游戏。
编程社团可以丰富学生学习生活，激发学生的创新精神，培养实践能力，鼓励学生结合学习实践活动和生活实际，积极探索、勇于创新，培养发现问题、分析问题和解决问题的综合能力，并运用信息技术手段设计、创作电脑作品，提高学生的信息素养。
为进一步提高我校学学生信息技术素养，使更多感兴趣的学生加入程序设计的行列，并组织学生参与市级、省级及全国各种白名单比赛，选拔和培养更多的优秀人才。
开展创意编程活动有利于发现和培养特长生，提高育人质量，有利于深化教育科研改革，也有利于树立学校特色品牌，优化学校形象。
二、教学目标近期目标：1、让学生学会使用Scratch软件结合身边的事物制作电脑动画作品。
2、通过让学生动手探索Scratch软件，发现解决问题，采集素材、创作作品，加强软件使用的熟练程度，激发学生的创新探究精神。
3、开展小组分类探索、出题创作、集体分工合作等多种形式的活动，让学生在活动中动手与动脑结合，达到更高的信息技术应用水平，能利用所学的知识技能描绘自己的生活。
长期目标：1、开展学生自主探究，合作创新的电脑制作活动。
2、确定重点培养对象，组建成一个长期稳定、不断创新、技术优良的社团队伍参加市、省及全国比赛。
三、教学时间学生课后服务四、教学地点学校计算机教室五、教学课程六、全国白名单赛事2022—2025学年面向中小学生的全国性。
电脑社团活动方案
电脑社团活动方案电脑社团活动方案篇一：计算机社团活动方案计算机社团活动方案根据学校社团活动课的安排，我校成立了计算机社团。
计算机社团招收的是四、五年级的学生。
这个社团深受孩子们的喜爱。
对培养学生的计算机意识，发展其思维，提高学生分析能力，解决问题的能力起到了巨大作用。
一、学习内容1.计算机应用知识2.计算机绘画3.工程机器人二、教学实践1.计算机知识训练要想熟练的使用计算机，必须掌握计算机应用知识。
为此我们专门准备个学习资料对学生进行一系列的知识训练。
2.计算机绘画训练电脑软件很多，我们本学期主要学习运用inds画图程序。
再inds画图程序中，学生需要掌握一些工具栏中按钮的作用和功能，还要掌握按ctrl键拖动图形进行复制的方法，学会用多个画图来绘制作品，节省时间，提高效率。
3.工程机器人训练工程机器人是比较有挑战性的活动，主要是培养学生的各种技能。
比如：机器人的创新性、机器人的结构设计、机器人的编程。
篇二：计算机兴趣社社团活动方案计算机兴趣社社团活动方案06-01系统管理员阅读次数一、指导思想：为了丰富学生的课余生活，锻炼学生的各种能力，培养学生的动手实践意识。
二、总体目标：完善社团的开展，在上学期的基础上保证学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使兴趣活动的开设与开展逐渐成为学校素质教育的亮丽的窗口。
三、活动计划1、活动内容安排科学、有系统性。
每次活动目标明确，活动过程材料齐全，教室应做好充分的活动前准备。
全学期要有一次以上的小组活动展示。
2、活动时间安排如下①周一：由指导老师培训社员，动手实践计算机各类软件操作和硬件维护，在社团活动中心②周二：完成学校机房的维护和保洁③周四：为同学义务服务，维修机器及购机咨询3、做好宣传工作：利用各种渠道宣传社团的各项活动，扩大影响力。
四、社团活动计算机组装活动流程第一节组装前的准备一、组装工具的准备：十字螺丝刀、镊子。
第二节电脑硬件组装的流程一、组装主机步骤如下：1、在主板上安装CPUf在CPU上涂沫硅脂一安装散热器f安装CPU 风扇f安装内存条f在主机箱上固定主板。
2024年电脑制作社团活动总结(二篇)
2024年电脑制作社团活动总结活动总结：电脑制作社团一、活动背景电脑制作社团是我校的一支非常活跃的社团，在校内具有一定的影响力。
为了提高社团成员的动手能力和创造力，我们举办了一次以“电脑制作创新大赛”为主题的社团活动。
二、活动目标1. 提高社团成员的电脑制作能力：通过比赛的形式，让社团成员对电脑制作有更深入的了解，并提高其技能水平。
2. 培养社团成员的创新思维和团队合作精神：通过参与活动，激发社团成员的创造力，培养他们的团队意识和协作能力。
3. 扩大社团影响力：通过活动的开展，吸引更多的同学关注并加入社团，提升社团的知名度和影响力。
三、活动内容1. 线上培训：为了提高社团成员的电脑制作技能，我们邀请了专业的讲师进行线上培训，包括电脑硬件组装、软件安装及调试等方面的知识。
2. 制作比赛：在培训结束后，我们组织了一场电脑制作创新大赛，参赛选手可以自由发挥，展示自己的创造力和实际操作能力。
评委根据作品的创新性、技术难度和完成度等维度进行评分。
3. 知识分享会：为了给更多的同学普及电脑制作知识，我们在大赛结束后举办了一场知识分享会，邀请了一些有经验的社团成员进行经验分享和技术讲解。
四、活动亮点1. 多样化的活动形式：我们通过线上培训、制作比赛和知识分享会等形式，既提高了社团成员的技能水平，又扩大了活动的影响力。
2. 个性化考核方式：在制作比赛中，我们鼓励参赛选手发挥自己的创造力，不仅注重作品的完成度，还注重创新性的设计和技术难度的展示。
3. 专业的评委团队：为了确保比赛公正及评分的科学性，我们聘请了一支由专业人士组成的评委团队，他们具有相关的经验和知识背景，为参赛作品的评价提供了专业性的参考。
4. 开放性的知识分享会：我们将知识分享会面向全校学生开放，不仅使更多的同学受益，也增加了社团的影响力。
五、活动效果1. 提高社团成员的技术水平：通过线上培训和制作比赛的形式，社团成员的电脑制作能力得到了显著提升。
电脑编辑活动方案
电脑编辑活动方案一、活动背景随着社会信息化的发展，电脑编辑已成为一项重要的职业。
为了进一步提升学生的电脑编辑能力，培养他们对文字和图片的处理能力，我们计划开展一场电脑编辑活动。
二、活动目标1.提高学生的电脑编辑技能，包括文字排版、图片处理和版面设计。
2.培养学生的创意思维，让他们能够独立完成编辑作品。
3.提升学生的团队协作能力，让他们学会合作、沟通和分工合作。
三、活动内容1.培训课程：安排专业的电脑编辑老师进行讲解和示范，包括文字排版、图片处理软件的基本操作等内容。
2.实践训练：学生分成小组，完成一份编辑作品，如宣传海报、学校刊物等，要求包括文字和图片的处理。
3.评选比赛：组织评选活动，评选出优秀的编辑作品，并颁发奖项，激励学生的积极性。
四、活动安排•活动时间：持续一个月，包括培训课程和实践训练。
•活动地点：学校电脑室或多媒体教室。
•活动流程：1.培训课程安排：每周三次，每次2小时。
2.实践训练：团队合作完成编辑作品，每周一次汇报。
3.评选比赛：活动结束前举行评选比赛。
五、活动预期效果通过本次活动，我们希望学生能够掌握基本的电脑编辑技能，提高文字和图片处理能力，培养他们的创意和团队协作意识。
同时，也希望能够激发学生对电脑编辑的兴趣，为将来的职业规划提供参考。
六、活动总结电脑编辑活动不仅可以锻炼学生的技能，还可以促进学生之间的交流和合作，提升团队凝聚力。
希望通过这次活动，学生们不仅能够享受到编辑的乐趣，同时也能够在实践中不断提升自己的能力。
以上是电脑编辑活动的方案，希望能够得到大家的支持和配合，共同为学生的成长和发展努力！声明：该文档所述电脑编辑活动方案仅供参考，具体实施细节需根据实际情况进行调整。
小学生电脑社团教案
小学生电脑社团教案一、教学目标1. 让学生了解电脑的基本组成和操作。
2. 培养学生对电脑科技的兴趣和好奇心。
3. 提高学生运用电脑进行学习、娱乐和创作的能力。
二、教学内容1. 电脑的基本组成：硬件和软件。
2. 电脑的基本操作：开关机、使用鼠标和键盘。
3. 常用电脑软件的使用：文字处理软件、浏览器、娱乐软件等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解电脑的基本组成和操作。
2. 示范法：演示常用电脑软件的使用。
3. 实践法：学生亲自动手操作，巩固所学知识。
四、教学步骤1. 导入：引导学生谈论对电脑的认识，激发学习兴趣。
2. 讲解：讲解电脑的基本组成和操作，展示实物或图片。
3. 演示：演示常用电脑软件的使用，如文字处理软件、浏览器等。
4. 实践：学生分组进行实践，操作电脑，巩固所学知识。
五、教学评价1. 学生能熟练开关机、使用鼠标和键盘。
2. 学生能掌握文字处理软件的基本操作。
3. 学生能通过浏览器查找信息，了解电脑科技的发展。
4. 学生对电脑科技产生浓厚兴趣，积极参与实践活动。
六、第六章：电脑绘画与创作教学目标：1. 让学生掌握电脑绘画的基本技巧。
2. 培养学生运用电脑进行创作的兴趣和能力。
教学内容：1. 电脑绘画软件的选择与使用。
2. 基本绘图工具的使用：画笔、线条、形状等。
3. 颜色和图层的运用。
4. 创意作品的绘制与展示。
教学方法：1. 讲授法：讲解电脑绘画软件的选择和使用方法。
2. 示范法：演示基本绘图工具的使用和创意作品的绘制。
3. 实践法：学生动手绘制作品，展示并进行评价。
教学步骤：1. 导入：展示优秀的电脑绘画作品，激发学生的创作兴趣。
2. 讲解：讲解电脑绘画软件的选择和使用方法。
3. 演示：演示基本绘图工具的使用和创意作品的绘制。
4. 实践：学生分组进行绘画创作，教师巡回指导。
七、第七章：电脑编程入门教学目标：1. 让学生了解编程的基本概念。
2. 培养学生运用编程解决问题的兴趣和能力。
教学内容：1. 编程概念：变量、控制结构、函数等。
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东园学校电脑制作小社团活动计划
东园学校王艳梅郑玉粉
为了进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力、开发智力，提高学生的计算机使用能力，能进行电脑手抄报的设计和制作；为了丰富学生的课外生活，开设电脑制作社团，学习电脑绘画和电子报刊制作等技术知识，参加对象为学校四、五、六年级具有一定的计算机基础的学生。
一、活动目标
1．掌握电脑的基本使用，逐步培养学生的动手实践操作能力。
2．能围绕主题，分三部分内容操作软件
（1）利用绘画软件“画图”完成基本命题；
（2）利用幻灯片及WORD软件制作电子报刊；
（3）培养他们的创新思维能力和实践动手操作能力。
3．培养学生学习电脑的兴趣，并激发他们探索电脑奥秘的欲望。
4．积极准备明年的全国电脑制作活动，做出部分作品。
二、培训时间
定为每周二下午第二节课（学校社团活动时间）
三、培训地点
东园学校计算机房
四、培训教师
王艳梅郑玉粉
五、培训内容
1、认识“画图”软件及运用
2、PPT制作
3、利用word制作电脑手抄报
4、相关简单的网络知识
六、活动措施
1．提高小组成员运用信息技术的能力
在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣。
发挥因特网的资源优势，使兴趣学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的网络操作能力和对因特网的认识。
2．培养小组成员之间团结协作的能力
发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣。
在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当"小老师"，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。
学生当"小老师"改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。
3．在活动过程当中，要尊重学生的意见与建议，不要被一种模式所束缚，把握住学生的兴趣，使其学到知识是活动的关键。
七、小组制度：
1、对所教学的电脑基础知识能及时了解掌握。
2、在电脑房上机操作按规定程序操作，不得随便乱用电脑，更不能在电脑房玩游戏。
3、不在机房追逐嬉戏。
4、不在培训时间做与学习无关的事情。
5、能及时清除遗留垃圾。
6、能及时到电脑房进行培训学习。