懒惰的智慧练习题
语文版初二语文懒惰的智慧课后练习
语文版初二语文懒惰的智慧课后练习
语文版初二语文懒惰的智慧课后练习
1.能下列加点的字注音：
懒惰() 螺栓() 疲惫不堪() 阀门( ) 滥用() 训诫()
2.解释下列句子中的词语：
⑴他们宁愿循规蹈矩……也不肯运用心智去偷懒取巧
循规蹈矩：
⑵凡是能吩咐别人为他干的事，他绝不亲躬
亲躬：
⑶这些人想在脑力劳动上寻找捷径
捷径：
⑷我们的生活会碰到多少令人筋疲力尽的麻烦!
筋疲力尽：
3.本文的中心论点是，作者在文中大量运用了的论证方法
4.结合课文理解下列句子的含义
⑴人家雇他整天坐在一台讨厌的蒸汽机旁边
⑵他是个懒汉，觉得这活太累了
⑶懒惰的饭店服务员是最令人满意的，最优秀的
5.你了解课文的内容吗?
按照通常的理解，“懒惰”是指，课文中的.“懒惰”则是作者在阐述这一观点时，运用了大量强有力的，让我们看到正是
6.本文中的“勤劳”的人与“懒惰”的人最根本的区别是什么?
7.文中在举汉弗莱·波特安装铁丝和螺栓例子时，为什么加上“据说”?。
语文版语文八上第12课《懒惰的智慧》练习题
12、《懒惰的智慧》一、积累运用1、加点字注音正确的一项（ A ）A、懒惰（ duò）单调乏味（ f á）摞碗（ luò）B、雇工（ g ù）循规蹈矩（ j ǚ）活塞（ sài ）C、咖啡（ k ā）绝不亲躬（ gōng ）裨益（ p í）D、水泵（ bàng ）小心翼翼（ y ì）螺栓（ shuān ）2、下列词语书写正确的一项（ B ）A、良苦用心诞生伐门B、忙忙碌碌倦容几趟C、番山越岭捷径滥用D、疲惫不堪倘若训戒3、《懒惰的智慧》选自《读者文摘》，作者凯利，美国作家。
4、下列加点成语运用不恰当的一项（ B ）A、年近花甲的外交官孙必干临危受命，奔赴战火纷飞的伊拉克，成功解救了中国人质。
B、世界反法西斯战争胜利60周年之际，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。
C、突如其来的印度大海啸让毫无防备的海边居民措手不及，导致30万人丧生。
D、雅典奥运会上，刘翔在男子110米跨栏比赛中一举夺冠，一夜之间成了家喻户晓的人物。
5、下列句子没有语病的一项（ C ）A、欢乐的溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。
B、在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定一个人成就的大小。
C、语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面和终身发展的基础。
D、中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。
6、为引导同学们对生命价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。
1）同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是（ B ）A、珍爱生命与保护环境B、珍爱生命与仿生技术C、珍爱生命与远离毒品D、珍爱生命与见义勇为2）假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命，需要智慧》，你会选用下面哪一则材料？为什么？【甲】邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。
《懒惰的智慧》练习 八年级上册
《懒惰的智慧》练习八年级上册12 懒惰的智慧1．给下列加点的字注音。
倦容( ) 训诫( ) 碗碟( ) 摞( )水泵( )阀门( )捷径( )活塞( )2．根据给出的意思，写出相应的词语。
(1)一个( )思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务的领导也同样懒惰。
(2)没有我们的这些懒汉，勤劳的人面对的恐怕只会是单调( )没有趣味，缺少情趣的劳作。
(3)这些人想在脑力劳动上寻找。
( )能较快地达到目的的巧妙手段3．(河池中考)下列句子中没有语病的一项是()A．睡前用手机玩电子游戏会影响人的睡眠周期，青少年应避免睡前不玩手机。
B．“三月三”期间许多来自全国各地的大量的游客到旅游胜地——河池旅游。
C．微风吹过，荷花，湖水在风中微微颤动，荡起层层涟漪。
D．在阅读名著的过程中，我明白了许多做人的道理，感悟了不少人生的真谛。
4．这篇文章的中心论点是：________________________________。
文章中“懒惰”的成果是________干工作，促进社会进步；“勤劳”的后果是________做事情，影响个人前程。
5．对于那些既想品尝美味又不愿刷碗的懒汉们来说，一项新发明的面包碗一定会使他们欣喜过望。
据英国《每日电讯报》报道，这种面制碗(如右图)是英国伯明翰的一家食品公司发明的，他们希望食客们可以在品尝碗中美味的汤后再把面碗“消灭”。
这家公司表示，到今年下半年的时候他们会将一些可以微波加热的“面包碗制品”投放到大型的超市。
请你为这种“面包碗制品”撰写一段解说词。
6．读下面几则材料，然后从中归纳出你探究的结果。
材料一：为了方便消费者使用，满足他们贪图“懒惰”的愿望，聪明者发明了可以照相的手机。
材料二：四川农民贪图“懒惰”用洗衣机洗榨菜，常常造成出水管堵塞。
为了满足农民的需求，海尔研究人员将销往四川的洗衣机出水管加粗到洗蔬菜都不堵塞。
海尔洗衣机顺理成章在四川畅销。
材料三：随着科技的发展，新型的“智能家庭电脑”已经出现。
八年级语文懒惰的智慧同步练习鄂
《懒散的智慧》同步练习1【同步达纲练习】一、为以下词语中加粗的字注音、并解说1．把碗碟摞得高高的音：义：2．疲倦不堪音：义：3．一副倦容音：义：4．疲惫不堪音：义：二、找出下边词语中的错别字，并更正循规蹈距监使劲气简单衷老忙忙录录偷赖取巧往反行程捕设管道番山跃岭三、选出没有语病的一句（）A．有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够获得成功的重点。
B．中学生是学习的重要阶段。
C．北京博物院展出了新出土的两千多年前的文物。
D．我们听到的是欢喜的歌声和快乐的笑脸。
四、从上下文连接的要求看，下边句子的横线上应当填入的一项为哪一项（）周末，我最喜爱逛喧闹的“花鸟市场”，这里几乎是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有高兴歌唱的小鸟， _________________。
A．有发散着鲜花的阵阵幽香B．有鲜花发散着的阵阵幽香C．有鲜花在发散着阵阵幽香D．有发散着阵阵幽香的鲜花五、以下是淑敏在散文《孝心无价》中的一段文字，你模仿句式，充两句省略号后的内容赶忙你的父亲母亲尽一份孝心吧。
也是一豪宅，也是一片瓦。
也是大洋此岸的一只雁，也是近在眉睫的一个口信。
也是一黑的博士帽，也是作簿上的一个分。
也是一桌山珍海味，也是一只野果一山花。
也是花簇的盛世衣，也是一双的布鞋。
也是数以万的金，也不过含着体温的一枚硬⋯⋯仿写：_____________________________________________________________________ _六、下边文段，回答（一）大部分勤的人都比惰的人简单衰老。
本只需要走一两步，他却不在意走上十步。
他情愿循蹈矩，落个疲不堪，也不愿运专心智去取巧。
惰的店服常常是最令人意，最秀的。
他是一次就把餐具都送到餐桌上，他哪怕多走半步路。
只有那些勤劳的伙才会端上咖啡不方糖和勺子，他不在意多来回几趟，每趟只拿来一西，果咖啡都已凉了。
1．多半勤的人都比惰的人简单衰老的原由是：（用不多于 12 字回答）2．文中的“他”指的是 ____________________，人“他”的度是：____________________（用文中的来回答）因：（用不多于 15 字回答）3．文中画的句子是 ________________关系的复句。
语文版八年级(上)《第12课 懒惰的智慧》同步练习卷
语文版八年级上册《第12课懒惰的智慧》同步练习卷一、积累与运用1．为下列词语中加点的字注音、释义。
（1）把碗碟摞．得高高的（2）疲惫不堪．（3）一副倦．容（4）筋疲力尽．2．找出下面词语中的错别字，并改正。
循规蹈距监用力气容易衷老忙忙录录偷赖取巧往反路程捕设管道番山跃岭。
3．给下面多音字注音并组词。
塞宁称。
4．以下是毕淑敏在散文《孝心无价》中的一段文字，请你仿照句式，补充一句。
赶快为你的父母尽一份孝心吧。
也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。
也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。
也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分。
也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花。
也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。
也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币。
仿写：。
二、阅读理解5．阅读下面的文字，完成下列各题。
大多数勤劳的人都比懒惰的人容易衰老。
本只需要走一两步，他们却不在乎走上十步。
他们宁愿循规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去偷懒取巧。
懒惰的饭店服务员往往是最令人满意，最优秀的。
他总是一次就把餐具都送到餐桌上，他讨厌哪怕多走半步路。
只有那些勤快的伙计才会端上咖啡不带方糖和勺子，他们不在乎多往返几趟，每趟只拿来一样东西，结果咖啡都已经凉了。
（1）大多数勤劳的人都比懒惰的人容易衰老的原因是：（用不多于12字回答。
）（2）文中的“他”指的是，人们对“他”的态度是：（用文中的词来回答），因为：（用不多于15字回答。
）（3）文中画线的句子是关系的复句。
（4）你能根据课文中的意思，想出两个因为“想少走路”而产生的发明的例子吗？6．阅读下面的文字，完成下列各题。
①“学而不思则罔，思而不学则殆。
”﹣﹣这两句话很有点道理。
②这里的所谓“学”是偏于接受方面说的，这里的所谓“思”是偏于创造方面说的。
学是指接受前人的经验积蓄和认识成绩，思是根据自己的经验与认识而有所发挥，有所发明。
③由此也就可以知道思与学的不可须臾分离了。
第12课《懒惰的智慧》同步练习1
第12课《懒惰的智慧》同步练习1维度A 基础知识1 给下列加点的字注音：摞（）阀（）门亲躬（）2 说明下列词语循规蹈矩：亲躬：3 本文中“懒惰”的真实含义是什么？用自己的话说说看。
4 正是“懒惰鼓舞了发明”，想想看，除了本文的一些例子之外，还有那些懒惰的人发明了许多有利于人们生活的东西。
5 精神的懒惰也同样促进了人类的进步。
许多重要的规则和定理差不多上懒汉想出来的。
这些人想在脑力劳动上查找捷径。
他们探究各种互不相关的现象的根源，他们厌恶需要吃苦受累的情况。
这句话的含义是什么？6 想想看，做个懒汉需要具备一些什么素养，才能做到作者所说的“承担人类文明进展的重任”。
维度B 阅读能力训练阅读下列文章，回答问题①“学而不思则罔，思而不学则殆。
”──这两句话专门有点道理。
②那个地点的所谓“学”是偏于同意方面说的，那个地点的所谓“思”是偏于制造方面说的。
学是指同意前人的体会积蓄和认识成绩，思是依照自己的体会与认识而有所发挥，有所发明。
③由此也就能够明白思与学的不可须臾分离了。
因为一切知识不是单靠个人的体会与认识，自己的心智的动用就能够获得的，但同时前人的知识的总和却又未必能呆板地应用于现在此地。
我们既需要有孜孜为学的精神，用前人的一切知识来充实自己，又应该有能缜密思虑的头脑，以辨别这些知识，运用这些知识，并进展这些知识。
④因此，绝对地“学而不思”和“思而不学”的人差不多上可不能有的，然而在今日一样读书人中，却也不难发觉有着这两种应加以纠正的倾向。
⑤有些人只是努力于吸取、经历各种知识，但他们不肯多用脑子去想一下。
举一个最粗浅的例子，有一些中学生厌恶代数、三角，甚至化学、物理，认为里面充满了需要背熟的枯燥的公式。
然而假如他们能多思索一下，就不难明白，这些公式是如何地产生，是如何地相互关联着的，那么就不必逐条背诵了。
这正说明，假如不思而学，那么学到的东西就永久难成为自己的东西。
我们在学习中遇到困难就问人，这本来是好的，但假如完全依靠别人，而自己不作独立摸索，那并不是正确的学习态度。
《懒惰的智慧》同步练习(含答案).doc
《懒惰的智慧》同步练习（含答案）一、选择题（本大题共4小题，共6.0分）1.从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应该填入的一项是（）周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场〃，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼, 有欢快歌唱的小鸟，_______________________ OA.有散发着鲜花的阵阵清香B.有鲜花散发着的阵阵清香 C.有鲜花在散发着阵阵清香 D.有散发着阵阵清香的鲜花2.选出没有语病的一句（）A.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够収得成功的关键。
B.中学生是学习的重要阶段。
C.北京博物院展出了新出土的两千多年前的文物。
D.我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。
你舔尝过失败的滋味吗？测验不及格，升学考试不进分数段，比赛収不上名次..….这都叫失败。
失败的滋味当然是苦的。
人的一生，不可能永远______________ ,不可避免要遭受这样或那样的失败，只不过有的人跟斗栽得多些，有的人栽得少些罢了。
可以说，人生是不断栽跟斗，而又不断爬起來前行的漫长过程。
失败的下一站是“痛苦〃，但却不是终点站，而是岔道口。
这岔道口分岔出两条路：一条是______________ 、一蹶不振的路，这条路通向彻底的失败；另一条路是汲取教训，再接再厉的道路，这条路通向再失败或失败的反面一一成功，但只有踏上这条路，才有成功的希望。
因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。
问题在于：站在 "痛苦〃这个岔道口的时候，自己选择哪一条路。
19世纪初，有一位英国将军在战场上吃了败仗，_________________ ,躲进农舍的草堆里避风雨，又痛苦，又懊丧。
茫然中，他忽见墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网，蛛丝一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁，终于把网结成。
将军深受激励，，后来，终于在滑铁卢之役打垮了自己从前的对手拿玻仑。
这位将军，就是历史上赫赫有名的威灵顿。
威灵顿将军的故事，不正好说明失败并不是最终结果吗？失败并不可怕，痛苦并不可怜，只有怯懦才是可悲的。
语文版初二上册语文第12课《懒惰的智慧》同步练习
语文版初二上册语文第12课《懒惰的智慧》同步练习内容预览：语文版八上第12课《懒惰的聪慧》当堂训练（含答案）一、积存运用，我最棒！1.给下列加点字注音。
懒惰（）疲乏（）恶劣（）产生（）活塞（）训诫（）2.依照词义写出词语。
（1）抄近路，比喻能较快地达到目的的巧妙手段。
（）（2）遵守规矩。
（）（3）专门疲乏，疲劳得难以忍爱（）3.找出下列句子中的错别字，并改正。
（l）等她长大了，就会总是忙忙碌碌，一付倦容。
（）（2）这时第一条船就产生了，它确实是把一段树干淘空以后做成的。
（）（3）那个主意最先确信是由想座着干活的人想出来的。
（）（4）他们探究各种互不相关的现象的根缘，他们厌恶需要吃苦受累的情况。
（）4.在平常学习生活中，你会发觉一些学习专门刻苦而成绩一样的学生和一些学习不太认真而成绩专门好的学生。
这是什么缘故？5.请你从积存的古诗文中，写出一个与“劳动”有关的完整语句：________________________，______________________。
二、阅读分析，我能行!懒惰的聪慧（节选）精神的懒惰也同样促进了人类的进步。
许多重要的规则和定理差不多上懒汉想出来的。
这些人想在脑力劳动上查找捷径。
发觉万有引力定律的人准是懒汉。
他们探究各种互不相关的现象的根源，他们厌恶需要吃苦受累的情况。
想想看，假如没有发觉自由落体定律，那么，要确定苹果从枝头落到地上的时刻，要确定猫从一英里的气球上掉到地上的时刻，该会多么苦恼！想想看，假如某些懒汉不曾建立“2+2=4”的规则，我们的生活将会遇到多复杂的局面，将会碰到多少令人力倦神疲的苦恼！6．写出本段的论点：_____________________________7．本段要紧运用了____的论证方法。
8．本段开头说，“精神的懒惰也同样促进了人类的进步”，这说明作者论证的思路是如何样的？9.“懒惰”一词，字典上说明为：不爱劳动和工作，不勤快。
课文中的“懒惰”如何样明白得呢？三、动手写作，我能够！依照提示，按要求作文。
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懒惰的智慧练习题 Last revision date: 13 December 2020.
《懒惰的智慧》同步练习
一. 知识积累
1. 给下列加点字注音。
摞．好（ ）倦．
容（ ）疲惫．（ ） 恶劣．（ ）诞．
生（ ）机械．（ ） 亲躬．（ ）阀．
门（ ）活塞．（ ） 螺．栓（ ）统筹．
（
）
2. 根据词义写出词语。
近路，比喻能较快地达到目的的巧妙手段。
（ ） 亲自做。
（ ）
遵守规矩。
（ ）
好像放下了沉重的负担。
（ ）
3. 用下列句子中加点的词语造句。
（l ）我们从小就听长辈们说起过懒汉，仿佛懒汉很不体面。
体面：
（２）他们宁愿循规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯用心智去偷懒取巧。
循规蹈矩：
4. 找出下列句子中的错别字，并改正。
（l ）等她长大了，就会总是忙忙碌碌，一付倦容。
（ ）
（2）这时第一条船就诞生了，它就是把一段树干淘空以后做成的。
（ ）
（3）这个主意最先肯定是由想座着干活的人想出来的。
（ ）
（4）他们探究各种互不相关的现象的根缘，他们讨厌需要吃苦受累的事情。
（ ）
5. “懒惰”在通常情况下是一个贬义词，课文中作者却将“懒惰”看作褒义词。
这是一种求异思维。
求异思维在我们平时学习、生活中很重要，你有这种思维习惯吗？结合课文的阅读，体会一下求异思维在写作中有哪些好处。
6. “懒惰”可以使你学习的效率更高，在平时学习中你有“懒惰”的习惯吗？总结一下你的学习方法，并试着从你过去的学习方法中找出一些“偷懒”的方法，然后用节省出来的时间去做你自己最想干的事情。
7. 在平时学习生活中，你会发现一些学习非常刻苦而成绩一般的学生和一些学习不太认真而成绩很好的学生。
这是为什么？
二. 强化阅读
据说，一百多年前，有个叫汉弗莱·波特的少年，人家雇他整天坐在一台讨厌的蒸汽发动机旁边，让他每当操纵杆敲下来时，就把废蒸汽放出来，他是个懒汉，觉得这活儿太累人，就在机器上装了几根铁丝和几个螺栓。
这样，阀门就可以靠着它们自动开关了。
这么一来，不但他可以脱身走人，玩个痛快，而且发动机的功率也提高了一倍。
他就这样懒洋洋地发现了往复式发动机活塞的原理。
现代农业机械都带有座位。
起初想到安座位的绝不会是什么勤快的农夫，他们才不在乎整天在地里走路呢。
这个主意最先肯定是由想坐着干活的人想出来的。
正是懒惰激励了发明。
最杰出的工程师——人类动机的研究者弗兰克·Ｂ·吉尔布·莱思，常常把各行各业优秀工人的劳动动作拍成影片，由此观察某一工序最少可以用几个动作完成。
他发现，最优秀的工人毫无例外地都是懒汉，他们懒得连一个多余的动作都不肯做。
勤快一些的工人效率要低得多，因为他们不在乎把力气花在多余的动作上。
一个称职的领导也同样懒惰；凡是能吩咐别人为他干的事，他绝不亲躬。
8. 选文第1段的少年波特发明阀门的初衷是为了能“偷懒”，论证了
的观点。
9. 人类动机的研究者弗兰克·B·吉尔布莱思善的研究证明两点：一
是，二是。
10. 选文第1段中加点的“据说”一词可否去掉为什么
11. “现代农业机械都带有座位。
起初想到安座位的绝不会是什么勤快的农夫。
”作者为什么肯定地认为安座位的不是勤快的农夫呢？
12. 在我们的学习生活中，是不是也需要这种“懒惰”的智慧呢？请联系生活实际简单谈—下。
三. 链接课外
世间不但有缺乏智慧的人，而且也有缺少智慧的书。
我们可以把书分为两大类：一类是有智慧的，一类是无智慧的。
有智慧的书，是每字每句，都如珠玉似的晶莹，斧凿般的犀锐，可以启发人的心灵，开辟人的思想，有时可以引申成一篇论文，或成一本专书。
这就是英文中所谓“灿烂的书”。
无智慧的书，往往材料堆积得和蚁丘一样，议论虽多，见解毫无。
纵然可以从他得报道，却不可以从他得启示，在着者是“博而寡约”，在读者是“劳而无功”。
这就是英文中所谓“晦涩的书”（dull book）。
然而这类的书多极了，读者要不浪费时间，就不能不精为选择。
须知着书固要智慧，读书也要智慧。
“读书得间”，就是智慧的表现。
“鞭辟入里”、“豁然开朗”，都不是容易的事。
若是像讽高头讲章的读法，则虽“读破五车”，有何用处？
13. 语段中作者认为“须知着书固要智慧，读书也要智慧。
”请结合上下文简要概括什么是“着书的智慧”，什么是“读书的智慧”。
着书的智慧是指：
读书的智慧是指：
14. 简要阐述这段文字中作者的观点。
答：
15. 作者认为读书“若是像讽高头讲章的读法，则虽‘读破五车”’也是没有用处的，这与“读书破万卷，下笔如有神”的观点是否矛盾为什么
《懒惰的智慧》
一. 知识积累
1. 略
2. 略
3. 略
4. （1）“付”改为“副”（2）“淘”改为“掏”（3）“座”改为“坐”（4）“缘”改为“源”。
5、6、7、略。
二. 强化阅读
8. 正是懒惰激励了发明
9. 最优秀的工人毫无例外地都是懒汉；一个称职的领导也同样懒惰
10. 不能。
“据说”说明所引材料的来源，体现语言的准确性。
11. 这个主意最先肯定是由想坐着干活的人想出来的。
12－15. 略。