如何对待孩子的恐惧心理
如何帮助孩子克服英语学习的恐惧心理？
如何帮助孩子克服英语学习的恐惧心理？哎呦喂，说真的，现在的小朋友真是压力山大呀！英语学习这块儿，多少孩子一听到要学英语就头疼，说白了就是怕！怕什么？怕说错话，怕被笑话！你说这可咋办呢？之前我带学生去参加一个英语比赛，有个小姑娘，平时上课挺活泼的，英语水平也不错，可是一上台就结巴了，脸都涨红了，愣是没说出一句话！后来一问才知道，她害怕自己说的不好，怕同学们笑话她。
这孩子平时挺爱笑，咋一遇到英语就变怂了呢？我呢，就和这小姑娘聊了半天，试图找到她害怕的根源。
聊着聊着，我发现这孩子平时特别爱看动画片，尤其是英语动画片！她说她能听懂那些动画人物在说什么，还能模仿他们说话。
我说，你看你都听得懂，还能模仿，说明你的英语水平已经很不错了，怕什么呢？她就说，平时看动画片的时候，她可以自己理解，但是要真当着大家的面说出来，就感觉很紧张。
我突然意识到，这孩子的问题不在于英语水平，而在于她缺乏自信，害怕犯错！于是，我就鼓励她，告诉她，其实大家都很理解，谁都会犯错，学习的过程就是不断犯错不断进步的过程。
你看，我以前刚开始学英语的时候也经常说错话，还闹过不少笑话呢。
比如有一次，我想要说“我很喜欢英语”。
结果我却说成了“我很喜欢吃英语”。
当时真恨不得找个地缝钻进去，哈哈哈！你想想，连我都犯过这么低级的错误，你有什么好怕的呢？最后我建议她，先从简单的词语开始练习，再慢慢加一些句子，并鼓励她在家里多跟家人用英语交流，找到自信之后再慢慢走向更大的舞台。
经过努力，她最终战胜了恐惧，在比赛中取得了不错的成绩！看到她自信的笑容，我心里真的特别高兴。
其实，帮助孩子克服英语学习的恐惧心理，最重要的是要让他们明白，学习英语是一个循序渐进的过程，每个人都有自己的学习节奏，不要害怕犯错，要敢于尝试，勇于表达。
只要不断坚持，相信每个孩子都能克服恐惧，顺利学好英语！。
家长该如何应对孩子开学恐惧症
家长该如何应对孩子开学恐惧症第一篇：家长该如何应对孩子开学恐惧症家长该如何应对孩子开学恐惧症孩子即将面临开学，各种问题扑面而来，这些问题困扰着孩子和家长。
如果不及时解决这些问题的话。
开学之后孩子将会很麻烦。
我们群英教育的专家经过多年的总结，对于家长该如何应对孩子开学恐惧症方面有着丰富的研究，下面来听听我们学大教育的专家的建议。
家长应该如何应对这种“开学综合征”临近开学，一些中小学生出现了头晕、恶心等非疾病性症状。
儿科医生和心理专家提醒，这是“开学综合征”的表现。
学生应该做好充分的心理和生理准备，家长也应该对孩子的紧张情绪进行疏导，引导学生生理状态和生活方式的转变。
据天津市第一中心医院儿科副主任医师薛芳菁介绍，近期出现了一些中小学生头晕、恶心、腹痛、食欲不振的病例，检查后却并没有发现什么明确的病症。
薛芳菁说，这可能是因为开学临近，学生出现的“开学综合征”。
原因在于开学造成一些中小学生精神紧张，植物神经系统紊乱，导致胃肠道症状。
天津电子信息职业技术学院心理学副教授张秀芳表示，“开学综合征”的出现实际上代表学生对于假期生活的留恋，对于学校生活的焦虑，从而产生“躯体唤起”，由心理上的不适应导致身体的不舒服。
薛芳菁建议，针对这种情况，家长应该及时做好疏导工作。
合理舒缓学生的心理紧张，在营养上也要跟得上，引导学生进入上学的状态，实现从休假状态到学习状态的过渡。
如果身体上的症状不明显，则不用太在意。
张秀芳则在青少年心理学方面给出了建议：开学后，学生面临着生活方式和心理状态的调整。
对于“开学综合征”这样的反应，家长需要积极调节。
建议家长弄懂学生的心理状态，督促他们尽早进入正常的学习状态，帮助学生建立有规律的作息时间，不要生硬地加大学习量、增加学习时间。
以上就是我们群英教育的专家们编辑的家长该如何应对孩子开学恐惧症的全部内容了!希望能帮助各位家长更好的进行家庭教育，帮助孩子更加健康快乐的成长!第二篇：家教论文：家长该如何应对孩子的逆反家长该如何应对孩子的逆反垫江县第十中学校何仕权进入青春期的孩子，他们有很强的叛逆心理，不同的人表现也不一样，表现强烈的似“疾风骤雨”“洪水猛兽”。
带孩子走去害怕恐惧的心得怎么写
带孩子走去害怕恐惧的心得怎么写【实用版3篇】《带孩子走去害怕恐惧的心得怎么写》篇1写一篇关于如何克服带孩子走害怕恐惧的心得体会文章，可以从以下几个方面来写：一、了解孩子的害怕原因每个孩子都有自己的害怕事物，有些孩子害怕黑暗、有些孩子害怕动物、有些孩子害怕陌生人等等。
了解孩子的害怕原因，可以帮助我们更好地帮助孩子克服恐惧。
二、建立安全感孩子害怕时，我们需要给予孩子安全感。
可以给孩子拥抱、安慰、鼓励，让孩子感受到我们的爱和关心。
同时，也可以给孩子讲一些鼓励的话语，让孩子感到自己不是孤单的。
三、逐渐接触害怕事物我们可以逐渐让孩子接触害怕事物，让孩子逐渐适应。
比如，如果孩子害怕黑暗，我们可以先让孩子在有光的地方逐渐适应黑暗，然后再让孩子在黑暗中逐渐适应。
四、寻求专业帮助如果孩子害怕的事物比较严重，比如：孩子害怕陌生人、害怕动物等等，我们需要寻求专业帮助。
可以带孩子去看心理医生，进行心理治疗。
五、保持耐心和信心克服孩子的害怕需要时间和耐心。
我们需要给孩子足够的时间和机会，让孩子逐渐适应。
同时，我们也需要保持信心，相信孩子能够克服恐惧。
总之，带孩子走害怕恐惧需要我们耐心和信心，需要我们了解孩子的害怕原因，建立安全感，逐渐接触害怕事物，寻求专业帮助。
《带孩子走去害怕恐惧的心得怎么写》篇2这是一次深刻的心得体验，我将它描述成一次灵魂的探索之旅。
我一直以来都尽量避免带孩子去那些可能引起她害怕的地方，因为我不想让她经历那种令人不安的情绪。
然而，一次偶然的机会，我们不得不去了一处我们以前从未去过的主题公园。
当时，孩子还小，我们原以为她会对各种新奇刺激的游乐设施感到兴奋，但事实并非如此。
当我们踏入主题公园的那一刻，孩子开始感到害怕。
她害怕高处，害怕旋转的游乐设施，甚至害怕那些看起来奇怪或吓人的卡通角色。
我试图安慰她，告诉她那些东西不会伤害她，但她仍然感到恐惧。
在那一刻，我意识到我一直在逃避她的恐惧。
我害怕她会感到害怕，我害怕她会因此而哭泣，我害怕她会因此而讨厌某些事物。
儿童恐怖症的具体矫正解决方法
儿童恐怖症的具体矫正解决方法【儿童恐怖症的具体矫正解决方法】一、引言儿童恐怖症是一种常见的心理问题，严重影响儿童的身心健康和成长。
为了解决这一问题，本文就儿童恐怖症的具体矫正解决方法展开探讨。
二、了解儿童恐怖症儿童恐怖症是指儿童在面对某些特定事物或情境时出现的过度恐惧和焦虑的情绪反应。
这种恐惧可能源于儿童的个性特点、生活经历、家庭环境等多种因素。
了解儿童恐怖症的表现和原因是解决问题的基础。
三、家庭支持和安全环境1. 创造温馨的家庭氛围：提供稳定、温暖的家庭环境，注重亲子关系的培养，以增强儿童的情感安全感。
2. 沟通交流与陪伴：关注儿童的内心感受，倾听他们的疑虑和忧虑，积极与他们进行沟通交流，增强亲子沟通的质量。
3. 创建安全的空间：为儿童提供一个稳定和安全的生活环境，保障他们的人身安全，减少外界对其产生的影响。
四、逐步暴露疗法逐步暴露疗法是一种常用的心理治疗方法，通过逐渐暴露儿童面对的恐怖事物或情境，帮助他们逐渐克服恐惧。
具体实施方法如下：1. 确定治疗目标：与儿童及其家长沟通，确定明确的治疗目标，如逐渐降低特定恐惧的程度。
2. 制定逐步暴露计划：根据儿童的实际情况，制定逐步暴露计划，逐渐引导他们面对恐惧对象或情境。
3. 逐步暴露练习：按照制定的计划，逐步进行恐惧对象或情境的暴露练习，渐进式地帮助儿童克服恐惧。
同时，要提供必要的支持和鼓励。
4. 温和处理儿童的反应：对于儿童在暴露过程中出现的不适情绪，家长和治疗师应以温和的态度处理，帮助他们理解并克服这些负面情绪。
五、认知行为疗法认知行为疗法是一种通过改变儿童的不良认知和行为模式，帮助他们更合理地看待和应对恐惧的方法。
具体实施方法包括：1. 认识和追踪不良认知：引导儿童认识与恐怖症相关的不良认知，如过度夸大危险性等，并追踪这些认知出现的情景和时机。
2. 替换和改善不良认知：通过与儿童的深入交流，帮助他们找到更合理、更积极的认知方式，进行积极的自我暗示和改善。
少儿初学游泳克服恐惧心理的对策
少儿初学游泳克服恐惧心理的对策游泳被称为“百年运动”，既是一项优美的体育运动，又是一种非常实用的生活技能，在夏季，游泳更是人们最喜爱的活动之一。
但是对于很多小朋友而言，初次尝试游泳时往往会出现恐惧感。
这时，家长和老师需要采取一些措施来帮助孩子克服恐惧。
一、引导孩子自行探索初次接触水时，很多孩子会产生恐惧心理。
这时候，家长可以引导孩子自行探索水中环境，让他们先了解水的性质和特点。
例如让孩子用手去摸水，感受水的温度、湍急程度等。
再逐渐让他们脚浸水中，然后让孩子游进水中的浅区，逐渐适应水中环境，让他们放慢呼吸、放松身体，消除恐惧感。
二、为孩子提供足够的保护在孩子初次学习游泳时，家长和老师应该提供足够的安全保护。
例如，孩子可以在水中系上浮板或绳子，并让家长、老师等在旁边照看。
给孩子提供足够保护，能够让他们更加安心，在游泳过程中逐渐打破心理障碍，克服心理恐惧。
三、让孩子逐渐适应水下环境初次接触游泳时，很多孩子不适应水下环境，这是因为水下环境与平时的环境不同，可能会令孩子产生恐惧感。
家长和老师应该引导孩子在水下习惯呼吸和浮力，让孩子在水下环境中感受快乐和舒适，逐渐克服恐惧心理。
四、早期预备阶段训练在最初的学习阶段，应该在小区泳池或者浅池中进行训练。
家长可以在浅水中教孩子踩水、踩腿、划手等基本技巧。
在学习的过程中，家长应该关注孩子的动作是否正确，是否能够安全进行训练，及时给予正确的指导，让孩子更好地掌握游泳技巧。
五、合理的奖励机制为了让孩子保持学习游泳的动力，家长和老师可以给孩子制定一定的奖励机制。
例如，当孩子学会游泳并完成一定的训练量时，可以给予小礼品或者一些表扬，让孩子感受到成就感和自豪感。
总之，克服初学游泳时的恐惧心理需要家长和老师的配合和指导，早期的训练阶段应该给予孩子足够的安全保护，让孩子慢慢适应水中环境，同时合理的奖励机制也能激发孩子的学习动力，让他们在游泳学习中找到快乐。
如何帮助孩子克服英语学习的恐惧心理？
如何帮助孩子克服英语学习的恐惧心理？“哎呦，这孩子怎么又说英语就缩脖子啊？”我经常听到家长们这样说，那表情，就跟自己被英语考试折磨过一样，真是愁坏了。
其实，很多家长并不知道，孩子对英语的恐惧，很大程度上是来自于他们自己。
就拿我儿子小豆丁来说吧，他刚上小学的时候，对英语充满了好奇，还总缠着我学“hello”，学“goodbye”。
可自从上了小学，英语老师是个严肃的男老师，上课总是一板一眼地念单词，还经常用红笔在小豆丁的练习册上打叉叉。
有一天，小豆丁放学回来，闷闷不乐地把英语书放在桌上，我问他怎么了，他低下头，红着眼睛说:“妈妈，我好害怕英语老师，他好凶，总是批评我。
”看到他那委屈的样子，我的心都要碎了！我突然意识到，小豆丁的恐惧，并不是来自于英语本身，而是来自于对老师的恐惧！于是我决定，改变我的策略。
首先，我试着把学习英语这件事变得有趣起来。
我找来一些绘本，用生动活泼的语气给小豆丁读故事，还用一些小道具，像手指玩偶之类的东西，和他一起演绎里面的角色。
然后，我鼓励小豆丁用英语跟我对话，即使他说的语法错误百出，我也会耐心地纠正，并夸奖他进步很大。
慢慢地，小豆丁对英语的恐惧感消除了，他还开始主动找我学英语呢。
有一次，小豆丁看到我正在用手机看英语视频，他就兴致勃勃地跑过来问我:“妈妈，你在看什么？是英语视频吗？我也想看！”我开心地把手机递给他，他一边看一边用英语指着视频中的物品，跟我说:“ This is a dog，this is a cat……”那一刻我好感动！我知道，帮助孩子克服英语学习的恐惧心理，最重要的是要改变我们的态度，让孩子感受到学习英语的乐趣。
别再把英语学习当成一项任务，把它当成一种游戏，一种探索世界的工具，孩子们自然就不会害怕了，而且会更加积极地去学习！。
帮助孩子克服恐惧心理的方法有哪些
帮助孩子克服恐惧心理的方法有哪些会害怕，宝宝才会规避危险，害怕陌生人、害怕新环境等，都是非常普遍的现象。
但是不良的恐惧心理不利于孩子心理健康，那么家长应该怎么帮助还自己克服这种心理呢?小编为大家准备了相关的资料，接下来就让小编带大家一睹为快!如何克服儿童恐惧心理1、儿童恐惧心理的矫正方法很多，其中最简便而有效的是“示范脱敏法”，即让儿童有保护地逐步接触恐惧对象，逐渐消除恐惧心理。
例如，儿童对黑暗处，要以先抱着或拉着他的手走过黑暗处(暗室或野地)，同时告诉孩子黑暗并不可怕。
经过一两次，待孩子适应后，可改为陪着他通过黑暗。
再后可和孩子一先一后，保持一段距离分别通过黑暗。
最后让孩子单独通过黑暗。
经过这样的锻炼，孩子也就不再惧怕黑暗了。
儿童恐惧心理的矫正实际上是对儿童勇敢精神的训练。
训练中可辅以奖励的办法，当孩子表现勇敢，不恐惧时就立即予以奖励和表扬。
2、语言解释法儿童惧怕某事物，常是因为无知，不了解该事物。
一旦明白真相，其恐惧心理便会自然消除。
如儿童对雷电的恐惧，教师、家长可向儿童说明雷电产生的简单道理，从而消除他对雷电的恐惧，并说明不足惧怕的理由，成人此时最好还表现出一种无所畏惧的表情。
3、转移注意法顾名思义，即当儿童看到、听到所怕的事物时，成人可用玩具或语言来分散他的注意力，使其注意力从惧怕对象上转移，从而忘掉恐惧。
4、榜样示范法老师和父母是儿童的第一任老师，其言行会给孩子潜移默化的影响。
因而，老师和父母要做好榜样。
一方面，不要用恐吓类的话语刺激孩子，如用鬼神、毒蛇、老虎来吓唬孩子，虽然能奏效一时，但在孩子的心灵上却播下了恐惧的种子，是得不偿失的。
另一方面，父母要加强孩子行为习惯的指导，以坚毅勇敢的行为影响孩子，培养他勇于探索的精神，从而帮助孩子克服恐惧的心理。
怎样培养孩子的勇气1.让孩子积累较多与其他孩子一起生活的经验。
让孩子玩活泼的游戏，即使稍有一点危险的游戏，也无需大人喋喋不休地嘱咐个没完没了。
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在孩子成功克服恐惧后，给予他们鼓励和奖励，增强他们的自信心 和积极性。
鼓励积极心态
培养乐观态度
01
教育孩子以乐观的态度看待事物，帮助他们认识到生活中的挑
战和困难都是暂时的。
分享正面经验
02
与孩子分享一些战胜恐惧的正面经验和故事，激发他们的积极
心态和勇气。
鼓励自我对话
03
教导孩子在面对恐惧时进行积极的自我对话，例如告诉自己“
力。
建立健康的生活习惯
保证孩子充足的睡眠和饮食，增强身体素质，有助于减少恐惧感。
鼓励孩子进行适量的运动，如户外活动、游戏等，有助于释放压力和焦虑情绪。
培养孩子良好的生活习惯，如定时作息、卫生习惯等，有助于提高他们的自我控制 能力和自信心。
创造良好的家庭环境
家长应该为孩子创造一个温馨 、和谐、稳定的家庭环境，让 他们感受到安全和关爱。
我能行”、“我很勇敢”等，以增强他们的自信心。
05
预防儿童恐惧的措施
早期教育和指导
家长应尽早开始对儿童进行教育 和指导，帮助他们了解周围环境 和事物，减少对未知事物的恐惧
பைடு நூலகம்感。
在教育过程中，家长应该注重培 养孩子的自主性和自信心，鼓励 他们勇敢地尝试新事物，增强自
我保护能力。
家长可以通过故事、游戏、角色 扮演等方式，引导孩子正确面对 恐惧，培养他们的勇气和应对能
03
儿童恐惧的治疗方法
心理治疗
认知行为疗法
通过调整孩子的思维模式和行为 习惯，帮助他们理解和克服恐惧
。
暴露疗法
逐步暴露孩子于他们恐惧的事物 或情境中，以逐渐减少恐惧反应
。
放松训练
教授孩子放松技巧，帮助他们缓 解紧张和焦虑。
如何帮助孩子克服英语学习的恐惧心理？
如何帮助孩子克服英语学习的恐惧心理？哎呀，说起英语学习的恐惧心理，我可太有感触了！我当年啊，也是被英语考试折磨得够呛。
记得有一次，期末考听力部分，我面对着密密麻麻的选项，脑袋里一片空白。
我心想，完了完了，这次肯定要挂了！然后就感觉心跳加速，手心都冒汗了...其实，很多孩子在学习英语的时候，都会出现类似的恐惧心理。
他们会害怕说错话，害怕被别人嘲笑，害怕考试失败。
这些恐惧情绪，就像一座大山一样，压得他们喘不过气来，甚至让他们对英语学习产生抵触情绪。
那怎么才能帮孩子克服这种恐惧心理呢？我觉得，最重要的是要让孩子明白，学习英语其实是一件很有趣的事情。
就像我最近发现的一个小技巧，可以有效提升孩子的英语学习兴趣。
我带孩子去参加了一个英语绘本故事会，绘本里的人物形象鲜明，故事内容也很吸引人。
孩子听着听着，就完全融入到了故事里面，还主动用英语跟里面的角色对话。
这个小技巧呢，其实就是在学习过程中融入一些趣味元素，让孩子在玩乐中学习，从而减轻对英语学习的压力。
当然，我们也不能忽略了，孩子在学习英语的过程中也会遇到一些困难。
这个时候，家长就要耐心地鼓励孩子，帮助他们克服困难。
比如，孩子在学习单词的时候，可以尝试用图像和实物来辅助记忆。
或者，让孩子多听一些英语歌曲，多看一些英语动画片，在潜移默化中提高孩子的英语水平。
更重要的是，家长自己也要对英语学习保持积极乐观的态度。
因为孩子的学习态度，往往会受到家长潜移默化的影响。
如果家长本身就对英语学习充满恐惧，孩子自然也会受到影响。
所以，对于孩子来说，克服英语学习的恐惧心理，这就像爬山一样，需要一步一步地去尝试，去探索。
只要我们找到合适的学习方法，并给予孩子足够的鼓励和支持，我相信他们一定能够克服恐惧，爱上英语学习！。
如何帮助孩子克服运动恐惧心理？
如何帮助孩子克服运动恐惧心理？哎呦，说真的，看着孩子们对运动畏畏缩缩，我就忍不住想笑！其实，克服运动恐惧心理，真的没那么难。
说白了，就是几个字：循序渐进，找到乐趣！就拿我自己的亲身经历来说吧。
我女儿从小就怕打篮球，说真的，每次看到篮球往她飞来都跟要了她的命似的，躲得比兔子还快！我那个时候就想，这可不行啊，总不能一直躲着吧！于是，我就想了个办法。
我给她买了个软绵绵的篮球，那种弹性特别好，用手一碰就弹起来的。
你说巧不巧，我家旁边正好有个小公园，公园里有个儿童篮球架，那高度简直跟我家女儿一样高！我就在那儿陪着她，先从扔球开始，让她熟悉一下这圆滚滚的家伙，然后慢慢地试着拍球，鼓励她多碰碰篮球，感受一下它的温度，体会一下球和手接触的感觉。
最开始的时候，她还小心翼翼的，生怕碰到它。
看着她这紧张兮兮的样子，我还真怕她一不小心给自己吓跑了呢。
可是后来，我发现，她开始对篮球产生了兴趣，每次玩的时候都特别开心，还特别喜欢往球里吹气，然后拿球在脸上蹭蹭，那表情简直是乐开了花！后来，我发现，她已经不那么怕篮球了，还能把球轻轻地投进篮筐。
虽然投得歪歪扭扭的，可是她笑得那么开心，我真是打心眼里为她高兴！你看，只要慢慢来，找到乐趣，孩子们的恐惧就会慢慢消失。
当然啦，每个孩子的情况都不同，你需要根据孩子的实际情况，找到适合他们的方法。
比如你家孩子喜欢跳绳，就给他买根五颜六色的跳绳，让他在音乐伴奏下跳，反正就是让他开心，让他在玩乐中慢慢地克服恐惧！你说孩子害怕跑步？那你就陪他一起跑，边跑边聊天，边跑边唱歌。
反正不要让他觉得跑步是一件很痛苦的事情，慢慢地，他会喜欢上跑步的！还有，千万不要强迫孩子，更不要用恐吓的方式去逼迫他。
这样只会让孩子更加害怕，更加抗拒运动。
说到底，克服运动恐惧心理，是一件需要时间和耐心的过程。
只要你肯用心，相信每个孩子都能摆脱运动的阴影，尽情享受运动的快乐！。
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如何对待孩子的恐惧心理
心理学家认为，恐惧是儿童最常见的心理状态，是属于心理库的正常组成部分。每个儿
童都要经历心理逐渐成长的过程。每个年龄阶段都有特定的恐惧对象，大多数孩子的恐惧感
不仅是客观事实，而且也是成长过程中的一个自然部分。正像成年人黑夜中突然撞见陌生人，
心会突然扑通扑通地跳一样。只不过成年人经验丰富，懂得如何应付这种不安的状况，平静
得较快，但小孩却不能。因此必须让孩子明白，害怕和焦虑本身并不是什么过错，同时恐惧
的心理是可以克服的。
恐惧是人的天性，尤其是儿童期。那么如何采取对策，才能帮助孩子克服用个心理弱点
呢？
一、当害怕的时候，切勿责备、嘲笑或愚弄孩子
两三岁幼儿开始惧怕黑夜，骂孩子是胆小鬼，吓唬他不许哭，决不是好办法。正确的做
法是向他讲明事情的真相，当令人毛骨悚然的怪物被你一语点破，他就会相信你的力量可以
保证他的安全，恐惧感自会随之消失。
二、不可强迫、诱使孩子将恐惧隐藏在心理，或否认它的存在。
儿童无论担心害怕什么，你应当告诉他们害怕是正常的心理现象，要多和孩子在一起交
谈，经常给孩子讲些常识是帮助他克服恐惧感的最有效方法，只要明白其中道理，心境自然
平和。尽管任何年龄的儿童还不完全明白合理的解释，但毕竟觉得安全得多。
父母可以帮助孩子对可能发生的困扰做好心理准备。比如孩子在初入学时过分担心进学
校读书，就不妨在入学前带他去学校参观，使他熟悉新的环境，做好心理准备。
三、注意观察，及时处理。
孩子一旦产生恐惧，要考虑这是否与他的年龄相称？日常生活中要关心孩子思想感情的
变化，恐惧持续的时间。他是否因恐惧而什么事都不想做——不肯独自睡觉，不愿去上学，
甚至不敢让父母离开？问清原因，进行处理。
四、帮助孩子对足以影响他一生的重大变化做好准备。
在受到重大压力和面临巨大变化时，如父母离婚、暴力。因工作与父母分开等，孩子的
恐惧心理往往会达到顶点。父母这时最好的帮助就是和孩子一起共同解决新形势下出现的问
题。以重视和参与的态度协助处理孩子对变化的恐惧，这样，不仅会使孩子觉得他的忧虑是
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正当的，而且可以帮助他闯过难关使其树立信心，培养良好的心理素质。
最重要的是培养孩子具有坚强的自尊心和自信心。这包括帮助孩子养成信赖别人和相信
自己的健康心理，同时觉得自己有办法对付发生在自己身边的事。人生总充满着可怕的挑战，
做父母的要以行动来引导子女。在孩子面前公开暴露自己的恐惧心理及自我解脱的办法，使
他们明白一条真理：只要了解事物的来龙去脉就可克服，相信自己也完全能战胜这些挑战。