简单机械复习课件(杠杆和滑轮)1
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华师大版科学九年级上册：第5章 简单机械和功 复习课件(共55张PPT)
定义：有用功跟总功的比值叫机械效率。
5、机械效率公式：
G物 • h
F动力 • S动力
W有用
W总
W有用
W有用 W额外
W总 W额外
W总
F
5、重为100牛的物体，在拉力F=20N的作用下1秒
钟移动了0.2米，若滑轮摩擦不计，则拉力做了_2_ 焦耳的功，拉力移动的速度为 0.1 米/秒，拉力做 功的功率是 2 瓦特。
撬棍
2、如图通过弹簧测力计竖直向上或斜向上拉杠杆都能使 它水平平衡吗？若能平衡，弹簧测力计示数相同吗？
0
问题探究
条件：杠杆已平衡（如图）
1、两端去掉相同质量的钩码，杠杆平衡吗？ 2、将两端钩码向支点移同样的距离，杠杆平衡吗？
F2 F3
F1
F4
3、判断：动力和阻力可以人为规定。（ √ ）
4、把重为4N和12N的物体分别挂在杠杆的两端， 杠杆平衡时，两端的长度之比是＿3＿：＿1 ＿。
2、在图中，O为支点，动力臂最长的力是
（B ）
A、F1
B、F2 C、F3
D、F4
F2
F1
F3
O
F4
2、用开瓶器打开汽水瓶瓶盖的杠杆示 意图，其中正确的是（ B ）
想 一
想？
O
F1
F2 F2
F1 O （A）
F
1
O
F 2 （B）
F
1
FO
2
（C）
F
2
O
F1
（D）
探究：杠杆的平衡条件
通常当杠杆在动力和阻力作用下静止 （或匀速转动），我们就说杠杆平衡了。
2、如果用弹簧测力计替换钩码完成实验，弹簧 测力计应向什么方向拉？为什么？应注意什么 问题？
5、机械效率公式：
G物 • h
F动力 • S动力
W有用
W总
W有用
W有用 W额外
W总 W额外
W总
F
5、重为100牛的物体，在拉力F=20N的作用下1秒
钟移动了0.2米，若滑轮摩擦不计，则拉力做了_2_ 焦耳的功，拉力移动的速度为 0.1 米/秒，拉力做 功的功率是 2 瓦特。
撬棍
2、如图通过弹簧测力计竖直向上或斜向上拉杠杆都能使 它水平平衡吗？若能平衡，弹簧测力计示数相同吗？
0
问题探究
条件：杠杆已平衡（如图）
1、两端去掉相同质量的钩码，杠杆平衡吗？ 2、将两端钩码向支点移同样的距离，杠杆平衡吗？
F2 F3
F1
F4
3、判断：动力和阻力可以人为规定。（ √ ）
4、把重为4N和12N的物体分别挂在杠杆的两端， 杠杆平衡时，两端的长度之比是＿3＿：＿1 ＿。
2、在图中，O为支点，动力臂最长的力是
（B ）
A、F1
B、F2 C、F3
D、F4
F2
F1
F3
O
F4
2、用开瓶器打开汽水瓶瓶盖的杠杆示 意图，其中正确的是（ B ）
想 一
想？
O
F1
F2 F2
F1 O （A）
F
1
O
F 2 （B）
F
1
FO
2
（C）
F
2
O
F1
（D）
探究：杠杆的平衡条件
通常当杠杆在动力和阻力作用下静止 （或匀速转动），我们就说杠杆平衡了。
2、如果用弹簧测力计替换钩码完成实验，弹簧 测力计应向什么方向拉？为什么？应注意什么 问题？
滑轮和杠杆ppt课件
滑轮
【例2】(嘉兴中考)如图所示的三个滑轮中，属于动滑轮的是____。若滑轮 的自重和摩擦不计，当分别沿力F1、F2和F3方向匀速提起同一物体时，则 F1、F2、F3的大小关系是____。
【解析】轴固定不动的滑轮是定滑轮，所以甲、丙都是定滑轮，使用定滑 轮可以改变用力的方向，但不能省力；随物体一起移动的滑轮是动滑轮， 所以乙是动滑轮，若滑轮的自重和摩擦不计，使用动滑轮可以省一半力， 因此F1、F2和F3的大小关系是F1＝F3＝2F2(或F1＝F3＞F2)。 【答案】 乙 F1＝F3＝2F2(或F1＝F3＞F2)
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1．(2013，成都)如图甲所示，小明在用杠杆撬一块大石头， 他使用的是_省__力___(选填“省力”“费力”或“等臂”)杠 杆。如图乙所示，使用定滑轮可改以变_动__力__的__方__向___________( 选填“省力”“省距离”或“改变动力方向”)。
改_变__力__的__方__向_，动滑轮和重物由n段绳子承担，拉力就是总重G的_几__分__之__一____ ，用式子表示为F＝_G__总_，绳子末端拉出的长度s是重物通
过距离h的_n_倍__，用式子表示为s＝_n_h__。 6．其他简单机械 (1)使用轮轴特点：_省___力，__费__距离。 (2)使用斜面特点：_省___力，_费___距离；高度相同，斜面越长越__省__力。
时针转动的力是(D ) A．苹果的重力
B．桔子的重力
C．杆对桔子的支持力
D．苹果对杆的压力
4．(2012，烟台)在你学过的简单机械里既可以省力又可以费力的机械是
【例2】(嘉兴中考)如图所示的三个滑轮中，属于动滑轮的是____。若滑轮 的自重和摩擦不计，当分别沿力F1、F2和F3方向匀速提起同一物体时，则 F1、F2、F3的大小关系是____。
【解析】轴固定不动的滑轮是定滑轮，所以甲、丙都是定滑轮，使用定滑 轮可以改变用力的方向，但不能省力；随物体一起移动的滑轮是动滑轮， 所以乙是动滑轮，若滑轮的自重和摩擦不计，使用动滑轮可以省一半力， 因此F1、F2和F3的大小关系是F1＝F3＝2F2(或F1＝F3＞F2)。 【答案】 乙 F1＝F3＝2F2(或F1＝F3＞F2)
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1．(2013，成都)如图甲所示，小明在用杠杆撬一块大石头， 他使用的是_省__力___(选填“省力”“费力”或“等臂”)杠 杆。如图乙所示，使用定滑轮可改以变_动__力__的__方__向___________( 选填“省力”“省距离”或“改变动力方向”)。
改_变__力__的__方__向_，动滑轮和重物由n段绳子承担，拉力就是总重G的_几__分__之__一____ ，用式子表示为F＝_G__总_，绳子末端拉出的长度s是重物通
过距离h的_n_倍__，用式子表示为s＝_n_h__。 6．其他简单机械 (1)使用轮轴特点：_省___力，__费__距离。 (2)使用斜面特点：_省___力，_费___距离；高度相同，斜面越长越__省__力。
时针转动的力是(D ) A．苹果的重力
B．桔子的重力
C．杆对桔子的支持力
D．苹果对杆的压力
4．(2012，烟台)在你学过的简单机械里既可以省力又可以费力的机械是
九年级科学上册 第三章 第4节 简单机械 第3课时 滑轮课件
即 F＝12 G
G 3：拉力的方向与重物的移动方向相同。
结论：使用动滑轮可以＿＿省＿力，但不能改变施力的＿＿＿
方向
第十一页，共二十一页。
思考题：
1：使用(shǐyòng)定滑轮的好处是改＿变＿用＿力＿的＿方＿向＿＿。 2：使用(shǐyòng)动滑轮的好处是省＿力＿＿＿。 3.能否利用(lìyòng)定滑轮和动滑轮的优点把它们组 合起来，使它们即省力又方便呢？
为什么？
2、动滑轮： 转动轴与重物一起移动的滑轮。
特点：能省力一半，但不能改变力的方向。
为什么？
第九页，共二十一页。
定滑轮
A：支点(zhīdiǎn)在轴心O处。
.0
l2 l1
G F
B：动力臂l1等于(děngyú)阻力臂 1:l定2 滑轮实际上就是(jiùshì)等臂杠杆。
F
2:拉力大小始终等于重物的重力大小。
能。把它们组合成滑轮组。
第十二页，共二十一页。
第十三页，共二十一页。
三、滑轮组 由一个(yī ɡè)定滑轮和一个动滑轮组成。
F
F＝
1 2
G
G n=2
F
F＝
1 2
G
n=2GF＝1 3GF
n=3
G
结论 ： (jiélùn)
拉力(lālì)F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。
第十四页，共二十一页。
使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子(shéng zi)吊起，所用力就
(a)
(b)
(c)
(d)
第十九页，共二十一页。
如图所示,物体A重G＝80N,在F＝10N拉力下匀速前进 此时物体A受到的摩擦力等于(děngyú)＿＿＿2＿0NN.
杠杆和滑轮复习课件
。
杠杆的应用
列举杠杆在实际生活中的应用，如 剪刀、镊子、起子等，并分析其工 作原理。
杠杆的分类
介绍杠杆的分类，如省力杠杆、费 力杠杆和等臂杠杆，并比较其优缺 点。
滑轮的习题及解析
滑轮的定义和分类
阐述滑轮的定义和分类，如定滑 轮、动滑轮和滑轮组，并介绍其
特点和使用场合。
滑轮的应用
列举滑轮在实际生活中的应用， 如吊车、电梯等，并分析其工作
杠杆的平衡条件
杠杆平衡条件
根据杠杆的力臂和力矩平衡，可以得出杠杆的平 衡条件为动力×动力臂=阻力×阻力臂。
平衡条件的应用
根据不同情况下动力和阻力的大小和方向，可以 判断杠杆的运动方向和平衡状态。
杠杆的应用与危害
杠杆的应用
杠杆在生活和生产中广泛应用，如撬棒、剪刀、扳手、锤子等工具，以及起重机、滑轮组等设 备。
实验
通过改变杠杆两端的重物 和支点位置，观察杠杆的 平衡状态。
案例
以杆秤为例，讲述杠杆原 理在日常生活中的应用。
滑轮的实验及案例分析
滑轮的分类
定滑轮、动滑轮和滑轮组。
实验
通过滑轮组实验，研究滑轮之间的相互作用力和 位移关系。
案例
以吊车为例，说明滑轮组在工程建设中的应用。
杠杆和滑轮在物理实验中的应用与探索
平衡条件
在理想状态下，滑轮的平衡条件是动力臂与阻力臂长度相等 ，即L1=L2。
考虑摩擦和重力
在实际应用中，需要考虑摩擦和重力对平衡条件的影响。
滑轮的应用与危害
01 应用
滑轮在起重机、升降机等设备中有着广泛的应用 ，能够省力并改变力的方向。
02 危害
滑轮如果使用不当，可能会引起事故，如绳索断 裂、滑轮脱落等。
杠杆的应用
列举杠杆在实际生活中的应用，如 剪刀、镊子、起子等，并分析其工 作原理。
杠杆的分类
介绍杠杆的分类，如省力杠杆、费 力杠杆和等臂杠杆，并比较其优缺 点。
滑轮的习题及解析
滑轮的定义和分类
阐述滑轮的定义和分类，如定滑 轮、动滑轮和滑轮组，并介绍其
特点和使用场合。
滑轮的应用
列举滑轮在实际生活中的应用， 如吊车、电梯等，并分析其工作
杠杆的平衡条件
杠杆平衡条件
根据杠杆的力臂和力矩平衡，可以得出杠杆的平 衡条件为动力×动力臂=阻力×阻力臂。
平衡条件的应用
根据不同情况下动力和阻力的大小和方向，可以 判断杠杆的运动方向和平衡状态。
杠杆的应用与危害
杠杆的应用
杠杆在生活和生产中广泛应用，如撬棒、剪刀、扳手、锤子等工具，以及起重机、滑轮组等设 备。
实验
通过改变杠杆两端的重物 和支点位置，观察杠杆的 平衡状态。
案例
以杆秤为例，讲述杠杆原 理在日常生活中的应用。
滑轮的实验及案例分析
滑轮的分类
定滑轮、动滑轮和滑轮组。
实验
通过滑轮组实验，研究滑轮之间的相互作用力和 位移关系。
案例
以吊车为例，说明滑轮组在工程建设中的应用。
杠杆和滑轮在物理实验中的应用与探索
平衡条件
在理想状态下，滑轮的平衡条件是动力臂与阻力臂长度相等 ，即L1=L2。
考虑摩擦和重力
在实际应用中，需要考虑摩擦和重力对平衡条件的影响。
滑轮的应用与危害
01 应用
滑轮在起重机、升降机等设备中有着广泛的应用 ，能够省力并改变力的方向。
02 危害
滑轮如果使用不当，可能会引起事故，如绳索断 裂、滑轮脱落等。
中考物理 第21课时 杠杆与滑轮复习课件
方向
力，但不改变施力的方向．
2倍 （3） 在实际使用中，人们常将____滑轮和____滑轮组合成滑轮组，这样既可以______又可以改变
___________一__半_．
（4） 在不计摩擦和绳重时，用滑轮组定吊起重物，动滑轮组用n段绳子吊重物，绳子自由端移动
的省距力离s就是重物提升高度施h力的的___方_倍向；自由端的拉力就是重物和动滑轮总重的____.
（2） 如图(b)所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B
点挂____个相同的钩码.
6
2021/12/9
第八页，共二十五页。
典例设计(shèjì)
（3） 如图(c)所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下(xiànɡ xià)拉杠杆，
使杠杆仍在水平位置平衡.当测力计从a位置转动到b位置时，其示数大小将
2021/12/9
第二十三页，共二十五页。
当堂(dānɡ tánɡ)反馈
7. 如图所示，质量不计的光滑木板AB长1.2m，可绕固定点O转动，离O点0.2m的B端挂一重50N的 物体，板的A端用一根与水平地面成30°夹角的细绳拉住，木板始终在水平位置平衡．（g取10N/kg）
（1） 在图上画出A点所受拉力的力臂l. （2） 求木板水平位置平衡时绳的拉力. （3） 在O点的正上方放一质量为1kg的小球，若小球以20cm/s的速度由O点沿木板向A端匀速运动
其中，省力等杠臂杆虽然省力但_________；费力(fèi lì)杠杆虽费然距费离力(fèi lì)但__________.
5. 滑轮 省距离
（1） 定滑轮的实质是一个_______杠杆．定滑轮的工作特点是不能______，但可以改变施力
简单机械的原理杠杆与滑轮的应用
简单机械的原理杠杆与滑轮的应用简单机械的原理：杠杆与滑轮的应用简介简单机械是由几个基本部件构成的，其中包括杠杆和滑轮。
杠杆和滑轮是应用最广泛且最为简单的机械原理。
本文将介绍杠杆和滑轮的原理和应用，以及它们在现实生活中的各种应用场景。
一、杠杆的原理与应用杠杆是一种用于放大力量或改变力的方向的简单机械，由支点、力臂和负载臂组成。
根据支点位置的不同，杠杆分为一级杠杆、二级杠杆和三级杠杆。
1. 一级杠杆一级杠杆的支点位于力臂的一端，负载位于力臂的另一端。
当施加一个力在力臂上，杠杆就会旋转，使负载部分移动。
一级杠杆主要用于平衡和移动轻负载，例如撬动物体、开启门窗等。
杠杆原理的应用有助于减小施加力的大小。
2. 二级杠杆二级杠杆的支点位于杠杆的一端，力位于另一端，负载位于支点与力的中间。
当施加一个力在杠杆上，负载就会移动。
二级杠杆在物理上被用来放大力量，增加杠杆效应。
例如，钳子和镊子就是由两个杠杆组成的，通过扳动杠杆来夹取物体。
3. 三级杠杆三级杠杆的支点位于杠杆的中间，力分别位于支点的两端。
三级杠杆主要用于减少施加力的距离和方向，增加力量的输出。
常见应用包括剪刀的使用，以及一些涉及力的方向改变的工具，如举重机等。
二、滑轮的原理与应用滑轮是一种使用轮轴和圆环的简单机械装置。
它可以用来改变力的方向、减小施加力的大小以及调节力的传递速度。
1. 固定滑轮固定滑轮的轮轴被固定在一个固定的支架上。
当施加力在悬挂在滑轮上的绳或索上时，可以实现力的方向改变。
例如，我们可以使用固定滑轮来改变重物的升降方向，使其更容易移动。
2. 可动滑轮可动滑轮的轮轴可以在支架上自由移动。
当施加力在悬挂在滑轮上的绳或索上时，可以减小施加力的大小。
可动滑轮常常与固定滑轮结合使用，以增加力的输出效果。
3. 组合滑轮组合滑轮是由多个滑轮组合而成，每个滑轮都有一个独立的轴。
组合滑轮可以实现力的方向改变和力量的放大。
例如，起重机就是使用组合滑轮来提升重物的。
人教版物理八年级下册 第十二章 简单机械 第1节 杠杆 课件
图是（ A）
6.某人用力F抬起放在水平地面上的一匀质杠杆AB的B端， F方向始终竖直向上，如图所示，则在抬起的过程中( C ) A.F逐渐变大 B.F逐渐变小 C.F保持不变 D.无法确定 7.当用镊子夹取物体时，镊子就相当于杠杆（选填“杠 杆”、“滑轮”或“斜面”） ，它是一个 费力（选填 “省力”或“费力”）的机械。 8.省力杠杆的动力臂 大于阻力臂。（选填“大于”、“小 于”或“等于”） 9.在①钳子；②起子；③镊子；④钓鱼竿；⑤筷子。属于 省力杠杆的是 ①② （填序号）；天平是等臂杠杆。
9.（2019·邵阳）小斌同学在做物理实验时，使用镊子夹取砝码， 镊子是 费力 杠杆。（选填“省力”、“费力”或“等臂”） 10.(2019·湖州)生活中我们常用开瓶器打开瓶盖，如图 所示使用开瓶器能省力的原因是动力臂大于阻力臂。
11.（2019·南京）如图所示为一拉杆旅行箱的示意图将 其视为杠杆，O为支点，B为重心，BC为竖直方向，A为拉 杆端点，已知箱重为250N，OA为120cm，OC为24cm。 （1）图中在A点沿图示方向施加动力F，箱子静止则动力F 的力臂为 60 cm，大小为 100 N。 （2）使拉杆箱在图示位置静止的最小 动力为 50 N。 （3）生活中，常把箱内较重物品靠近O 点摆放，这样使拉杆箱在图示位置静止 的最小动力将变小（选填“变大”、 “变小”或“不变”）。
方向转动，如图甲所示。则应将平衡螺母向 左 （选填“左”或
“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡； （2）如图乙所示，在A点挂3个重力均为0.5N的钩码，在B点用弹簧 测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数
为 2 N；若在第（1）小题所描述的情形中未调节平衡螺母而直接 开展上述实验，弹簧测力计的示数会 偏小（选填“偏大”、“偏
人教版初中物理八年级下册第12第2节滑轮课件 (1)
实验次数 物重G/N
1
1.0
2
1.5
3
2.0
拉力F/N 0.65 0.90 1.15
想想议议
定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。 动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。 能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以 改变力的方向呢？
三、滑轮组
1.滑轮组由若干定滑轮与动滑轮匹配而成。
滑轮组的特点
动滑轮的
A.一个定滑轮 B.一个动滑轮 C.杠杆 D.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组
2.如图所示，重500N物体A在拉力F作用下以1m/s的速 度匀速向左运动，已知F=100N，不计滑轮自重﹑绳重 及滑轮与绳子之间的摩擦，求： （1）物体A受到地面的阻力； （2）在5s内，绳子自由端移动的距离。
解：（1）物体A由2段绳子拉着，A受到地面阻力 f=2F=2×100N=200N, （2）物体移动的距离S=vt=5s×1m/s=5m，绳子自 由端移动距离S绳=2S物=5×5m=10m
4.当力的方向改变时，力的 大小不变。
F2
二、动滑轮
1.工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。
那么动滑轮有什么特点呢？使用它能给我们 带来什么好处呢？
有什么科学道理
动滑轮的特点
2.动滑轮的特点： 使用动滑轮可以省一半的力，但费距离，
且不能改变力的方向。
F= 1 G 省一半力
2
S=2h 费了距离
子固定端在动滑轮上，绕法
如图。
F
2.如下图所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体 A，请画出最省力的绕绳方法。
F
１．定滑轮：
（1）使用特点：可以改变动力的方向，不省力也不费 力；不省距离也不费距离．
（2）实质：是一个等臂杠杆．F=G s=h ２．动滑轮：
中考物理总复习课件 教材系统复习 第12讲 简单机械 第1课时 杠杆
(7)(2022·南充)小组小明同学在科技创新实验中将此装置改装成了一 个杠杆液体密度计，该装置可测量小桶内液体的密度．如图戊所示，将 容积为 20 mL 的小桶挂在 M 点，调节平衡螺母使杠杆水平平衡，已知 OM ＝OA＝5 cm，则杠杆密度计的“0 刻度”线应在 OO (选填“O”或“A”) 点，将待测液体倒满小桶，在杠杆右端挂上重物并调节至 N 点位置时， 杠杆刚好水平平衡．重物质量为 10 g，ON＝15 cm，N 点位置应标注的密 度刻度值是 11..5g5/cm3，改装后杠杆右端的密度刻度线是是(选填“是”或 “不是”)均匀分布的．(g 取 10 N/kg)
(2022·铜仁模拟)在图中画出力 F1 的力臂 l1 和力臂 l2 对应的力 F2.
类型 2：画最小动力 (2022·遵义模拟)如图所示的杠杆 AOB，在杠杆 A 端挂一重物 G，要求
在 B 点施加一个最小的力，使杠杆在如图所示的位置平衡，请画出需要 施加的最小的力 F 的示意图，并标出最小力的力臂 l.
命题点 1：杠杆分类
1．(2020·贵阳)撬棒是人们在劳动中应用杠杆原理的工具．如图所示是
工人利用撬棒撬动大石头的情景，撬棒上 O 点为杠杆的支点．下列分析
正确的是
（B ）
A．此时撬棒为等臂杠杆
B．应用此撬棒的主要目的是省力
C．力 F 的作用点靠近 O 点会更省力
D．应用此撬棒的主要目的是省距离
施加给物体的力；
②动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆转动的方向相反．
考点 2：杠杆的分类 杠杆分类 省力杠杆
费力杠杆
等臂杠杆
示意图
力臂关系 l1□7 ＞＞l2
l1□8 ＜＜l2
l1□9 ＝＝l2
力的关系 F11□0＜＜F2
杠杆专项复习课课件
杠杆专项复习课课件
目录
• 杠杆基础知识 • 杠杆平衡条件 • 杠杆的力矩 • 杠杆的动态分析 • 杠杆的效率与损失 • 杠杆在工程中的应用
01
杠杆基础知识
杠杆的定义
总结词
描述杠杆的基本定义
详细描述
杠杆是一种简单机械，通过在力的作用下绕固定点转动，以实现力的放大或缩 小。
杠杆的分类
总结词
列举杠杆的几种常见类型
动装置等都涉及到杠杆原理。
在机械工程中，杠杆原理主要用 于实现力的放大和缩小，以及改 变力的方向，从而提高机械效率
和性能。
例如，在汽车发动机中，通过曲 轴和连杆组成的杠杆系统，将活 塞的往复运动转化为曲轴的旋转
运动，从而输出动力。
建筑中的杠杆应用
在建筑领域，杠杆原理主要应用于建筑结构和施工设备的设计与操作。
杠杆效率是指机械在使用过程中 能够产生的实际推力或拉力与理
论推力或拉力之间的比值。
杠杆效率反映了机械在使用过程 中的性能和效率，是评价机械性
能的重要指标之一。
杠杆效率的计算公式为：实际推 力或拉力 / 理论推力或拉力 ×
100%。
杠杆效率的计算
根据ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ杆效率的概念，我们可以使用以下公式计算杠杆效率：E = (F_actual / F_theoretical) × 100%。
其中，E表示杠杆效率，F_actual表示实际推力或拉力，F_theoretical表示理论推力或拉力 。
在计算过程中，我们需要准确测量实际推力或拉力以及理论推力或拉力，以确保计算结果的 准确性。
减少损失的方法
选择合适的润滑油
根据机械的运转条件和要求，选 择合适的润滑油可以减少摩擦和 磨损，提高机械的使用寿命和效
目录
• 杠杆基础知识 • 杠杆平衡条件 • 杠杆的力矩 • 杠杆的动态分析 • 杠杆的效率与损失 • 杠杆在工程中的应用
01
杠杆基础知识
杠杆的定义
总结词
描述杠杆的基本定义
详细描述
杠杆是一种简单机械，通过在力的作用下绕固定点转动，以实现力的放大或缩 小。
杠杆的分类
总结词
列举杠杆的几种常见类型
动装置等都涉及到杠杆原理。
在机械工程中，杠杆原理主要用 于实现力的放大和缩小，以及改 变力的方向，从而提高机械效率
和性能。
例如，在汽车发动机中，通过曲 轴和连杆组成的杠杆系统，将活 塞的往复运动转化为曲轴的旋转
运动，从而输出动力。
建筑中的杠杆应用
在建筑领域，杠杆原理主要应用于建筑结构和施工设备的设计与操作。
杠杆效率是指机械在使用过程中 能够产生的实际推力或拉力与理
论推力或拉力之间的比值。
杠杆效率反映了机械在使用过程 中的性能和效率，是评价机械性
能的重要指标之一。
杠杆效率的计算公式为：实际推 力或拉力 / 理论推力或拉力 ×
100%。
杠杆效率的计算
根据ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ杆效率的概念，我们可以使用以下公式计算杠杆效率：E = (F_actual / F_theoretical) × 100%。
其中，E表示杠杆效率，F_actual表示实际推力或拉力，F_theoretical表示理论推力或拉力 。
在计算过程中，我们需要准确测量实际推力或拉力以及理论推力或拉力，以确保计算结果的 准确性。
减少损失的方法
选择合适的润滑油
根据机械的运转条件和要求，选 择合适的润滑油可以减少摩擦和 磨损，提高机械的使用寿命和效
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由轮和轴组成，能绕固 定轴转动的简单机械
原理
FL＝Gh，由公 FF21＝Rr ，轮轴是可以连续
式知，斜面越长越 转动的杠杆，动力 F1 作用
____省__力__
在轮上可省力，若作用在
轴上则费力
应用
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螺旋、楼梯、盘 方向盘、水龙头、扳手
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杠杆 滑轮 机械效率
考点聚焦
考点1 杠杆
1．杠杆基本知识
定义
在力的作用下绕着_固__定__点___转动的硬棒叫杠杆
五要素支 点
杠杆绕着__转__动__的__点____，用字母___O___表示
动力 阻力 动力臂 2021阻/3/1力1 臂
使杠杆___转__动_____的力，用字母__F_1___表示 ___阻__碍___杠杆转动的力，用字母___F_2____表示 从支点到动力作用线的___距__离___，用字母L1表示 从支点到阻力作用线的__距__离____，用字母L2表示3
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杠杆分类:
杠杆类 杠杆特点 杠杆优点 杠杆缺点 应用 型
省力杠 杆
L1>L2 F1<F2 (动力<阻力)
省力
费距离
羊角锤 开瓶器 撬棒
费力杠 杆
L1<L2 F1>F2 (动力>阻力)
省距离
费力
镊子 鱼竿 理发剪
等臂杠
杆
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L1=L2 F1=F2 (动力=阻力)
天平 既不省力也不省距离 定滑轮
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跟踪训练
1.在下列机械中，⑴羊角锤⑵钓鱼竿⑶天平⑷钢丝 钳⑸筷子⑹理发剪刀⑺铁匠剪刀⑻缝纫机的脚踏板 ⑼铡草用的铡刀 ⑽动滑轮⑾镊子⑿铁锹⒀道钉撬⒁ 定滑轮
它们中属于省力杠杆的是 (1)(4)(7)(9)(10)(13) 属于费力 杠杆的是 (2)(5)(6)(8)(11)(12) 属于等臂杠杆的是 (3)(14) .
(F3＝)理想n1的(G滑物轮＋组G：动只) 忽略轮轴间的．摩绳擦子，自则由：端移
动距离SF＝__n_倍的重物移动的距离h物． （4）绳子自由端移动速度VF＝__n_倍的重物移动的 速度V物
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其他简单机械
名称
斜面
轮轴
示意图
定义
斜面是一种可以__省__力__ 的简单机械，但必须多移 动__距__离__
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只忽略轮轴间的摩擦则：F＝_（__G_物_＋_2_G__动_）
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滑轮组的特点
由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组
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F
F＝
1 2
G
G n=2
F
F＝
1 3
G
n=3
G
偶定奇动
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滑轮组：
(1)定义： __定__滑_轮__、__动__滑_轮____组合成滑轮组．
(2)特点：使用滑轮组既能_省__力__又能_改__变__动__力__的_方．向
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杠杆平衡条件：
得出 结论
杠杆的平衡条件是：
文字式：_动__力__×__动__力__臂__＝__阻__力__×__阻__力__臂___； 写成公式：____F__1l_1_＝__F_2_l2____
评估 交流
①实验中只测一组数据具有偶然性，不能得出普遍结论； ②若用弹簧测力计代替钩码，应当沿竖直方向拉测力计， 便于测量力臂
F2
L1
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作最小力的方法
直杠杆
（1）支点O （2）找到离支点最远的点 （3）过最远点作垂直于杠杆的力，并且注意力的方向
曲ห้องสมุดไป่ตู้杆
（1）找支点O （2）找到离支点最远的点 （3）连接支点和最远点 （4）过最远点作垂直于连线的力，并且注意力的方向
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3、在图一中，画出使轻质杠杆保持水平平衡的
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考点2 滑轮
1．定滑轮 (1)定义：轴 _固__定__不__动 的滑轮． (2)实质：是一个_等__臂__杠__杆_． (3)特点：使用定滑轮_不__能__省__力__，也_不__能__省__距__离__， 但可以改变动力的方向 。
2．动滑轮 (1)定义：轴随重物一起运动的滑轮； (2)实质：动滑轮是一个动__力__臂__为__阻__力__臂__两__倍__的杠杆； (3)特点：使用动滑轮能_省__一__半__力_，但_不__能__改__变__力__的__方__向_， (4)理想的动滑轮(不计轴间摩擦和动滑轮重力). 则：F＝_1__G.
F1 动 力
L1
动力臂
支点
O
L2 阻力臂
阻 力 F2
画力臂的方法：
（1）先找支点O； （2）沿动力、阻力的作用方向将力
的作用线画出； （3）过支点0作力的作用线的垂线段L，
即为力臂。
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1.请画出图中杠杆所受力的力臂.
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根据力臂作力
2、杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状 态,L2是F2的力臂，画出F1的力臂和力F2
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2、在已平衡的杠杆两边分别挂上 不同数
量的钩码（每个质量相等）， 杠杆仍然平衡， 如图，则：
L1 L2
·
⑴左右力臂L1:L2=______?
⑵在两边钩码下同时加 挂一个同样的钩码， 杠杆____（填“能或 不能”）平衡？ _____边下降?
3、做“研究杠杆平衡条件”实验前，发现杠杆左端低 于右端， 应将杠杆左端的螺母向_右_移动，右端的螺母向_右_移动， 才能使杠杆在水平位置平衡，当在A处挂2个钩码后， 欲使杠杆平衡，应在B处挂 __个钩4 码；若拿掉B处钩码， 改在C处用弹簧测力计沿________竖直方向向上拉，当弹簧测 力计示数为____N才0能.3使杠杆平衡.(所有钩码 质量均 匀50 g)
初三物理第一轮复习
简单机械
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要点考点聚焦:
本课时涉及的考点有：认识杠杆并会画 力臂，杠杆的平衡条件，杠杆的应用.定滑 轮、动滑轮和滑轮组的作用.能够测量简单 机械的机械效率,并能进行简单的计算.
从中考命题看，上述考点常以填空、选 择、作图、实验和计算题型出现 .本课知识 与浮力、压强、运动和力都有密切的联系， 考查学生综合分析能力.
最小的力F．
在图二中画出使杠杆ＡＢ在图示位置静止时所用
最小力Ｆ．
F
F
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杠杆在什么条件下平衡？
L1
L2
o
F1
杠杆
平衡
F2 螺母
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★ 杠杆两端有两只可调节的螺母，能起什 么作用? ★作用:实验前调节杠杆在水平位置平衡
※ 为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢? ※因为这样便于测量力臂