【高中英语提分的方法详细介绍】高中英语提分方法
【高中英语提分的方法详细介绍】高中英语提分方法
爱好+英语=快乐学习
培养学习英语的兴趣，是学好英语的第一步。有些同学经常说：“我天生就对英语没兴趣。”此言差矣。兴趣并非与生俱来，而是后天培养的。学生可以通过自己感兴趣的东西去靠近无兴趣的英语学习。例如，有人喜欢音乐，有英文歌曲;有人喜欢看电影，有英文版的动
画或美国大片;有人喜欢网络，有英文博客和英语聊天。千万别把英
语学习当成一种负担。在观看英文片的时候最好先听英文，再看中文字幕，刚开始时几乎听不懂，坚持两三遍就会出现效果。尤其是在看同一部电影多遍之后此效果最佳。
方法+记忆=事半功倍
英语单词是整个英语学习的基础，如何掌握好每一个单词的发音
和书写是摆在学生面前的一个重大问题。如果记忆单词没有一个好方法，只会死记硬背，不但记得不熟，而且记住的还容易忘记，效果自然不好。下面有几种记忆单词的方法，希望能够帮助同学在英语学习中起到事半功倍的效果。
由音及形法：这种方法是弄清这个单词中的字母或字母组合的发音，根据读音写出相应的字母及字母组合。这样既可以使学生准确发音，又能较容易地记住单词拼写。
分类法:这种方法是把学过的单词按其属性分门别类串在一起记。例如季节:spring、summer、autumn、winter;学科:english、maths、physics、history、chinese.
联想法：这种方法是利用词与词之间类似之处进行对比，利用词与词之间的差异进行分析辨认。这不仅能加深我们对新词的印象，同时还巩固了旧词。例如：近形近音 plane-plant-plan-pla;同义词big-large、tall-hight、perhaps-maybe;反义词heavy- light、left-right、return-borrow;词的搭配look at-look for-look
up-look after。
单词犹如万丈大厦的基石，学好单词，学生在英语学习过程中又迈出了一大步。
听说+日记=能力提高
听说关，是英语学习中又一大难题。学习英语的目的就是为了交际。如果听说关过不了，就真的成了‘哑巴英语’。与此同时，在近年的考试中，交际英语的使用越来越重要。
关于听力，没有别的途径，只能多听录音带。主要听教科书配带的录音带，仔细听发音，揣摩朗读者的语调，跟随他的语速。在此基础上选择一些课外练习，最好是英文原版语速稍快的。
读和背是不同的，背过的课文印象深，里面的换了词也能张口说出，就会逐渐形成一种语感。背课文是一个虽枯燥，但却十分行之有效的方法。多开口讲，是锻炼的好方法。学生不要怕出错，说出的错误可以改，不说有错永远也改不了。多与同学用英语交谈，一句、两句慢慢发展。再有，不要管对方会不会英语，听得懂听不懂，也可以对他说，这样才会更大胆、更自然。有条件的同学还可以通过结交外国朋友或与外教交流来提高英语的听说能力。
1.牢记词汇。学习一门外语，词汇是基础也是开始，所以能准确的拼读和默写单词很重要，除此之外，还要弄明白每个单词的意义和用法。
2.掌握语法。语法是将词汇组织成句子的规则，学会了单词如果语法掌握不好，那么就无从谈句子和文章了，所以必要的语法知识是必须要牢记的。
3.磨耳朵。学习语言的基本标准就是听说读写。因此练习听力至关重要，为了达到好的效果，就得花时间去练习听力，经常磨耳朵，时间长了，听到的内容就会被正确的反应在我们的大脑中了。
4.背诵范文。背诵一定数量的范文除了有利于学生阅读理解的提高，还对学生英语的提高很有帮助。背诵的范文推荐地道的英美文章，而不是中国人写的英语文章，毕竟思维方式还是存在差异。
5.勇敢说出来。只会听和写的语言是死的语言，只有能顺利的说出来才是有用的活的语言，因此一定要勇敢的说出来，大胆的去表达，可以从简单的语句开始练习，边思考边说，这样英语学习能力才能够较快的提高。
背诵课文
因为英语是我们的后天语言，所以必须将人家现成的东西反复在脑海里形成神经反射，不用关心为什么这样说(同第一点)。
成功英语老师推荐《新概念英语3，4册》。可以说，几乎没有任何一种教材的经典程度超过《新概念英语》。它的语法是最规范的，结构是最严谨的，流传了好几代人，依然保持最为持久的生命力。
套用中医里的理论“扶正才能驱邪”。为什么在做选择题的时候
往往我们会在几个答案中犹豫不决?因为我们根本不知道到底什么才
是正确的(听起来可能是句废话)，说明我们对于英语的“正”还很不够，“邪”占优势。如果我们经过了长期的经典课文背诵，长期接受了“正”的刺激，这个时候一旦遇到“邪”，自然会一眼看透，不会再在几个迷惑选项中犯糊涂。
学习英语需要多种形式的神经刺激
语言学习是没有捷径可寻的，现在社会上很多人将学英语说的很
简单，可以速成，在短期内闪电掌握。其实这些都是极为不负责任的说法。真正学好英语，不经历背诵大量，写大量东西，听大量文章，是根本不可能达到目的的，因为语言需要对我们的各种感观进行刺激。比如一个新单词，我们在书上看到，默写，背诵，还 __真正认识了。在听力中听到了这个单词，能反应过来是它吗?在想表达这种意思的
时候，能反应过来应该用它吗?……我们当初学说话的时候，都是无
形中进行了听，说，读，写等不经意的“练习”才全面掌握了这门语言。
学习要善于利用零碎时间
英语学习不是靠突击可以学好的，一下子花上好几个小时拼命学英语，是无济于事的。它的特点在于“细水常流”。每天花上十几分钟的零碎时间听，背一段课文，记几个单词，长期坚持，逐渐会得到提高的。
内容仅供参考
高一英语提分方法大全
高一英语提分方法大全 有很多的同学是非常想知道，高中英语的学习方法有哪些，英语成绩如何上升，下面是我给大家带来的高一英语提分方法，希望能帮助到大家! 高一英语提分方法1 1，单词关(高考单词表)：要拿出十五到二十分钟背单词。注意一定是特别快的看单词，不动笔啊。只粗略的看单词的拼写和词义即可。大概十五分钟看200个的速度进行。楼主要问了：这样看有效吗?你先别急，看我下边得方法。 大量的短时间的看单词，能快速提高你对于单词的认知能力，因为你见过很多单词，所以你在碰到新单词时，你会有一种似曾相识的感觉，虽然还是不知道意思，但至少不会是两眼一抹黑了。你如果每天重复这么做，在很快的时间里你就会把所有单词都接触了。然后不断重复训练，单词量会有突飞猛进的感觉。当然只这样背单词还是远远不够的。还需要配合做其他类型题来巩固。 2.阅读关：要拿出四十分钟来做阅读：这段时间里做5篇阅读，不许超时。一定要一气呵成的做。这样不仅提高阅读速度而且还有助于培养语感。注意做阅读要在背完单词进行，这样有助于加深单词记忆。 做完阅读之后要好好分析错误，最好是找有阅读解析的书来做。解析中会帮你找到关键语句并加以分析，使你对于文章有跟好的理解。然后注意不要以为阅读就做完了，这时候该查查刚才遇到的好多眼熟的单词，因为你刚刚背过单词，肯定会有一些在阅读里碰到，这时候查查模棱两可的单词将是对单词的很大程度的巩固。
3，语法知识点。首先，再拿出10分钟来细细的分析一篇文章，长难句，各种从句，各种语态好好分析。当然，如果语法学的不好，那分析阅读一开始就读懂大意即可。然后拿出20分钟看语法点，每天做一个.语法点。长的语法点可以分几天做。 4，做一篇完型。拿20分钟做。先快速阅读全文。然后跟去各种语境，时态，以及复现形式来选择。一基础过差的话，也得硬着头皮做。然后看答案最好有分析。看分析中选择选项的原因，相关的语法要有所总结。 5，写作文了，拿出30分钟写。可以找些模板开始套用下，慢慢的对于语言的运用越来越娴熟，那就可以脱离模板了。需要多多练习。 学好英语的方法是什么 高一英语提分方法2 英语背会的东西，可以在走路时或排队时进行回忆，看看哪里记的不牢，然后再重新对照课本记忆，因为回忆和反思是提高英语成绩的一个好方法，它能检验自己学的是否扎实，基本功是否到位，对模棱两可的地方一定不要得过且过。 背会了还要通过做题去检验，大量习题是验证知识是否掌握的最好方法，当遇到做错的题目时，先不要急于看答案，可以先分析是马虎做错了，还是根本不会，再对照讲过的知识点进行改正。 学英语需要坚持，每天都要花费一些时间去学，这样慢慢积累才能够有所成就和突破。学英语在于平时积累，大家需要多读多写多练，遇到不会的就背下来，见的题型多了就能做对英语题目了。学英语也可以多和老师同学交流，这样也有利于自身英语水平的提高。 高一英语提分方法3
【高中英语提分的方法详细介绍】高中英语提分方法
【高中英语提分的方法详细介绍】高中英语提分方法 爱好+英语=快乐学习 培养学习英语的兴趣，是学好英语的第一步。有些同学经常说：“我天生就对英语没兴趣。”此言差矣。兴趣并非与生俱来，而是后天培养的。学生可以通过自己感兴趣的东西去靠近无兴趣的英语学习。例如，有人喜欢音乐，有英文歌曲;有人喜欢看电影，有英文版的动 画或美国大片;有人喜欢网络，有英文博客和英语聊天。千万别把英 语学习当成一种负担。在观看英文片的时候最好先听英文，再看中文字幕，刚开始时几乎听不懂，坚持两三遍就会出现效果。尤其是在看同一部电影多遍之后此效果最佳。 方法+记忆=事半功倍 英语单词是整个英语学习的基础，如何掌握好每一个单词的发音 和书写是摆在学生面前的一个重大问题。如果记忆单词没有一个好方法，只会死记硬背，不但记得不熟，而且记住的还容易忘记，效果自然不好。下面有几种记忆单词的方法，希望能够帮助同学在英语学习中起到事半功倍的效果。
由音及形法：这种方法是弄清这个单词中的字母或字母组合的发音，根据读音写出相应的字母及字母组合。这样既可以使学生准确发音，又能较容易地记住单词拼写。 分类法:这种方法是把学过的单词按其属性分门别类串在一起记。例如季节:spring、summer、autumn、winter;学科:english、maths、physics、history、chinese. 联想法：这种方法是利用词与词之间类似之处进行对比，利用词与词之间的差异进行分析辨认。这不仅能加深我们对新词的印象，同时还巩固了旧词。例如：近形近音 plane-plant-plan-pla;同义词big-large、tall-hight、perhaps-maybe;反义词heavy- light、left-right、return-borrow;词的搭配look at-look for-look up-look after。 单词犹如万丈大厦的基石，学好单词，学生在英语学习过程中又迈出了一大步。 听说+日记=能力提高
高中英语40个英语写作提分句型
20XX高中英语40个英语写作提分句型 1) 主语+ cannot emphasize the importance of …too much.(再怎么强调……的重要性也不为过。) 例如：We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much. 我们再怎么强调保护眼睛的重要性都不为过。 2)There is no need for sb to do sth.\ for sth.(某人没有必要做……) 例如：There is no need for you to bring more food. 不需你拿来更多的食物了。 3)By +doing…，主语+can …. (借着……，……能够……) 例如：By taking exercise, we can always stay healthy. 借着做运动，我们能够始终保持健康。
4) …enable + sb.+ to + do…. (……使……能够……) 例如：Listening to music enables us to feel relaxed. 听音乐使我们能够感觉轻松。 5) On no account can we + do…. (我们绝对不能……)。 例如：On no account can we ignore the value of knowledge. 我们绝对不能忽略知识的价值。 6) What will happen to sb.? (某人将会怎样?) 例如：What will happen to the orphan? 那个孤儿将会怎样? 7)For the past + 时间，主语+ 现在完成式/现在完成进行时…. (过去……时间来，……一直……) 例如：For the past two years，I have been busy preparing for the
高考倒计时22天：英语提分方法(整理精校版)
高考倒计时22天：英语提分方法 学法指导 0605 15:54 ：： 距2015高考模拟高考还有22天！ 一、英语听力：要坚持每天听 1、调整并保持听力状态很重要。建议考前，考生要保持每天20分钟的听力练习量。 2、真题最好反复演练。最后的30天，主要应该听去年各省市的高考听力试题和仿真度比较高的今年各市一模、二模试题。 3、听写训练。做一些真题的听写训练。基本方法，先整体听一遍，然后听一句写一句，坚持听写完为止，然后再对照原文，检查自己错在哪里。另外值得一提的是，在正式考试中，做完所有听力20道选择题后，一般来说，没有百分之百的把握，不要轻易改动第一次做好的答案。据统计，第一次选择往往比改动后的选择更可靠。 二、词汇语法：坚持每天复习一部分 在单项选择题上，适当做题是必要的，但不要采用题海战术。匀些时间看以前的听课笔记、讲义、以前做错的题目(错题集)也是复习该题型很好的方法。尤其要把做过的一些题，特别是错题，反复地看，同时简单的题要总结规律，难题记死记牢即可。要重视语境题、时态题、动词短语相关的单选题。 关于语法，最近几年的高考在淡化语法，但并不是完全不考，而是以交际的方式考查，所以复习语法专题的同时要注意交际方面的问题，要特别注意从语境和语意中来解决语法问题。语法重点要掌握时态、非谓语动词以及定语从句三大块的内容。 三、完形填空：每天要保证做一篇 1、培养语感。如何来培养语感呢？这里给同学们提一个成功学生使用过的、正确提高语感的方法：把去年的所有完形填空题正确答案填上，然后大声朗读，不要求背诵但是至少要能做到熟练朗读。在朗读中，慢慢领悟。 2、坚持训练。每天要保证做一篇，这是量上的一个要求。还要把做错的做出标记，重点记忆。应重视文章的整体性和逻辑性。完形填空的过程就是由已知信息推出未知信息的过程。
高中英语作文提分的常用句子介绍.doc
高中英语作文提分的常用句子介绍 高中英语作文提分的常用句子 一、遣词方面：用词要贴切而丰富，善用短语,词汇是语言的建筑材料，文章的好坏，选词很关键，如果用词精湛，就会使文章亮起来。 1、措辞要贴切具体 试比较下面句子： A man is walking down the street. A man is strolling down the street. 通过比较可以看出，前一句不如后一句表达得具体、生动。一个词如果内涵越具体，那么在特定的场景中恰当地使用它，就会收到意想不到的效果。很多同学写作时常随便用一个很笼统的词来描述一个具体事物或人，如a nice man给人感觉很笼统空泛，我们可以用很多有个性的、具体的词描绘一个人，如generous(大方的，慷慨的)，humorous(幽默的)，smart(漂亮的，潇洒的)，kind-hearted，warm-hearted，hospitable(好客的,招待周到的)，gentle(文雅的)，optimistic(乐观的)，easy-going(随和的)，spirited(英勇的)，cultivated(有教养的)，manly(有男子气概的)，knowledgeable(知识渊博的)等等。 2、要善于运用短语 短语用得好，会给评卷员留下深刻印象。如： When he was a child，he wanted to learn everything.( 普通) When he was a child，he had a strong appetite(胃口) for knowledge.(高级) 3、要避免汉语思维
用词要符合英语习惯，避免汉语思维的影响，如某些名词和动词搭配已约定俗成，不能随意打乱其搭配习惯，否则会显得生硬和词不达意。如汉语中的学到知识，英语中就不能说learn knowledge ，而要说acquire knowledge (获得知识) 。类似的动宾结构还有achieve success (获得成功)，gain reputation (获得声誉)，attain one s end (达到目的)等。 二、造句方面：句式要准确而多变，活用复合句 简单句用得太多，会造成文章读起来乏味。在评卷员看来，同样意思的内容，能够运用比较复杂的句式结构来表达，当然会认为其运用语言的能力要比只会用简单句来表达要强，评分自然就高。 1、巧用非谓语动词 运用非谓语动词，可使文句看起来更简洁，使语言更加丰富多彩，重点更加突出，增加文采。如： I covered my ears，trying to keep the noise out，but failed. (2004广东卷) 2、巧用with复合结构 with+名词/代词+现在分词/过去分词/形容词/副词/介词结构，常作伴随状语以增加被描绘内容的生动性和情感性，使文章读起来更简洁明了。试比较： I couldn t go on studying because there was so much noise troubling me. (普通) I couldn t go on studying with so much noise troubling me. (高级) 3、巧用复合句 高考评分标准强调使用语法结构的数量和复杂性，鼓励考生尽量使用较复杂的结构，并且对由此产生的错误采取了宽容的态度。如果恰当运用各类从句，就会使文章出彩。
高中英语提分训练一
高中英语提分训练一 第一节完形填空（共15小题；每小题2分，满分30分） 阅读下面短文，掌握其大意，然后从1~15各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项。 Mahesh was a citizen in Akbar’s kingdom. He was a(n) 1man. Once when Akbar went hunting in the forest, he lost his 2. Mahesh helped him reach the palace. The emperor rewarded him with his 3. The emperor also promised to give him a 4. After some days Mahesh went to visit the emperor at the court. The guard didn’t allow him to 5. Mahesh showed him the ring the king had given him. Now the guard thought Mahesh was sure to get more rewards. The greedy guard 6to let him in, but he asked Mahesh to pay him half the reward he would get from the emperor. Mahesh accepted it. The emperor who 7Mahesh asked him, “Oh, young man! What do you expect as a reward?” “I expect 50 lashes (鞭打) from you,” replied Mahesh. The courtiers (朝臣) were 8. They thought he was 9. Akbar thought over his request and asked him the 10. Mahesh said he would tell him after receiving his reward. After the 25th lash Mahesh requested the emperor to 11the guard who was at the gate. The guard appeared before the emperor. He was 12at the thought that he was called to be rewarded. But to his surprise, Mahesh told the emperor, “This greedy guard let me inside on condition that I pay him half the reward. I wanted to teach him a 13. Please give the remaining 25 lashes to him so that I can keep my 14to him.” The emperor then 15that the guard should be given 25 lashes along with 5 months of imprisonment (监禁). The emperor also fulfilled his promise and made Mahesh his chief minister. 1. A. friendly B. peaceful C. intelligent D. healthy 2. A. key B. sight C. balance D. way 3. A. ring B. horse C. kingdom D. diamond 4. A. medal B. post C. present D. chance 5. A. drive B. enter C. walk D. rest 6. A. agreed B. managed C. afforded D. prepared 7. A. saved B. respected C. recognized D. trusted 8. A. worried B. frightened C. disappointed D. shocked 9. A. cruel B. nervous C. mad D. proud 10. A. truth B. reason C. demand D. idea 11. A. praise B. pay C. help D. call 12. A. happy B. slow C. curious D. crazy 13. A. subject B. lesson C. language D. skill 14. A. promise B. mind C. secret D. rule
高三英语零基础快速提分方法大全
高三英语零基础快速提分方法大全 进入高三，复习成为大家的热门话题。而高三第一轮复习起着承上 启下的作用，因此显得尤为重要。目前高考英语在重视基础知识的同时，突 出考查语言运用能力，形成了以篇章阅读为主体的试题布局。因此，高三第 一轮复习的过程不应是对已学知识的简单重复和强化，而是一个再学习、再 认识、提高理解能力和运用能力的过程，最终目的是提高语言运用能力。 1高三英语词汇零基础提分方法相当重要高三时我的英语成绩还是70 多分二模时,我就请假回家努力背了八天英语课文然后二模考了120这还没有结束因为题比较简单但也提升了信心结果当年高考才考了90因为底子差高考题就专门为难底子差的人于是我发现单纯的背单词还不够背单词很枯燥，仅 仅是以字母a开头的单词就背了好久好久，曾经无数次想要放弃。然而，真 正支撑坚持下去的是我的同桌，我们约定一起背单词，每天晚自习上课之前 的那段时间是我们的听写时间，为此我们准备了专门的听写本，听写30个单词(15个英译汉，15个汉译英)，然后相互批改。我的英语基础和记忆力都没 有同桌好，所以每次单词听写错得都比同桌多。那时候要面子的我，只能抓 紧一切零碎的时间背单词，课间休息、食堂买饭、宿舍途中，每一个零碎的 时间，都能争分夺秒地记住几个单词，积少成多，终于在高三上半学期快要 结束的时候背完了四级词汇。可能有人质疑：死记硬背单词有效果吗?背了忘，忘了背，怎幺看都是白费力气。其实不然，背单词目的不是完全记住，而是 混个脸熟。当你做题的时候，看见一个曾经背过的单词，或许一时之间想不 起它的意思，可是单词长得很眼熟，这时立刻去翻四级词汇的小册子，这个 词你就会印象深刻，慢慢地，就掌握了那些你觉得眼熟的单词。当老师上课
北京高中英语提分
高中英语是属于依靠记忆类的科目，最主要的还是要靠孩子背。我们北京的家长有时候往往宁愿相信几万块钱的培训学校，在培训上面花费很多的金钱，但是却不愿意尝试一些有效，但是不需要花费多少钱的方法。 我曾经给自己的孩子在高中英语的培训上面也花费了非常多的钱，一个学期的英语培训至少都是在1~2万块钱之间，期间也换了好多培训学校，但是学的就是不理想，我的孩子的英语成绩是属于全零基础的那种。经常考试就是四五十分左右，那个时候也是让我头疼不已。 报了很多培训班，结果没有什么作用，那个时候我都想放弃了。有一趟在网络上面搜索英语学习方法的时候，找到了一个叫做睡眠记忆法的方法。其实那个时候，也并没有相信这个方法，因为网络上面各种各样的学习方法也是非常多的，并且收费也非常的贵。 但是，由于这个名称比较让我有好奇心于是我就点开链接看了一下。这个方法是高考英语状元廖唯伟在高中时候发明的一个记忆方法。这个方法是免费公开在他的官方网站上面的。 这个方法内容其实很简单，大概也就是200多个字。但是感觉起来比较好执行。并且每天也就只要花一个多小时的时间。同时在睡眠记
忆法的页面上面还提供一个高中英语3500词的词表，免费下载。这个词表是按照单页大容量的整理方式排版的，也是属于一种记忆法，叫做菜单记忆法的排版方式。 整个方法都是免费的，对于我这种花钱花习惯了的北京家长来说，确实感觉有点不习惯。于是我就咨询了一下廖唯伟本人。结果确实是不要钱，主要是因为我的孩子的英语分数只有四五十分，这个分数根本达不到要花钱的地步。 因为，四五十分的成绩就是由于单词没有背才会造成这样的结果。廖唯伟的官网上面实际上也是有需要付费的资料的，他有一本《高考英语1.5万考点》，我当时问他，我需不需要买，他说不需要，因为我的孩子的分数达不到需要买这本书的水平。 好吧，反正背单词的方法，已经免费公开出来了，而且想花钱还花不出去。反正都不要花钱，我就让我的孩子试了一下这个背单词的方法。 用这个方法背单词，是要求孩子每天背100个单词，用一个月的时间背完。以前孩子一个星期都背不了100个单词，我开始还是有点担心的。但是怀着死马当做活马医的这种心情，就那孩子，尝试了一
高中英语提分秘籍
高中英语提分秘籍 建议高中生人手一份 完形填空固定搭配 （240个） 一、接不定式（而不接动名词）作宾语的24个常用动词 afford to do sth. 负担得起做某事agree to do sth. 同意做某事arrange to do sth.安排做某事 ask to do sth. 要求做某事 beg to do sth. 请求做某事 care to do sth. 想要做某事choose to do sth. 决定做某事decide to do sth. 决定做某事demand to do sth. 要求做某事determine to do sth. 决心做某事expect to do sth. 期待做某事fear to do sth. 害怕做某事 help to do sth. 帮助做某事 hope to do sth. 希望做某事 learn to do sth. 学习做某事manage to do sth. 设法做某事offer to do sth. 主动提出做某事 plan to do sth. 计划做某事 prepare to do sth. 准备做某事 pretend to do sth. 假装做某事promise to do sth. 答应做某事 refuse to do sth. 拒绝做某事 want to do sth. 想要做某事 wish to do sth. 希望做某事 注：有些不及物动词后习惯上也接不定式，不接动名词： aim to do sth. 打算做某事 fail to do sth. 未能做某事 long to do sth. 渴望做某事 happen to do sth. 碰巧做某事 hesitate to do sth. 犹豫做某事struggle to do sth. 努力做某事 二、接不定式作宾补的36个常用动词 advise sb. to do sth. 建议某人做某事allow sb. to do sth. 允许某人做某事ask sb. to do sth.请（叫）某人做某事bear sb. to do sth.忍受某人做某事beg sb. to do sth. 请求某人做某事cause sb. to do sth. 导致某人做某事command sb. to do sth. 命令某人做某事drive sb. to do sth .驱使某人做某事elect sb. to do sth. 选举某人做某事encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事 expect sb. to do sth. 期望某人做某事forbid sb. to do sth. 禁止某人做某事force sb. to do sth. 强迫某人做某事
高中英语作文提分技巧(一)
高中英语作文提分技巧（一） 本次课可提高作文成绩5分 书面表达应注重三个方面：1. 内容 2. 高级词汇 3. 连贯性。 连贯词我们用的也要使用高级一些。推荐如下，在平时每次考试甚至高考中尽可能使用。 1. first of all, besides, last but not least/ more importantly 2. for one thing……..for another thing…… 3. as the saying goes: 4. as far as I am concerned/ personally speaking 5. as is known to all 6. I would appreciate it if you can do me a favour. 7. I am looking forward to your early reply. 8. in order to improve our awareness of our environmental protection 9. play an important part in/ have a good effect on/ have a better understanding of 书面表达的评分标准 评分标准是阅卷教师评分的依据，如何老师或个人不得随意更改，以确保评卷的公平和公正。评分标准分为两个部分，即评分原则和各档次的给分范围和要求。参见2017年新课标全国卷的高考英语书面表达的评分标准：（1）评分原则 1. 本题总分为25分，按5个档次给分。 2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 3. 词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。 4. 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量及上下文的连贯性。 5. 拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。 6. 如书写较差以至影响交际，将分数降低一个档次。 1
高一英语质量提升方案
高一英语质量提升方案 一、现状分析 当今时代，全球经济一体化，英语成为人们交流工具的重要性也日益突出。科技的发展，新技术的产生，使得我们的英语教学方式也应与时俱进，不断改进。随着素质教育的不断深入和浙江省深化普通高中改革的不断深化，它要求我们在总结经验教训的基础上，对英语教学的观念、目标、内容、策略、手段、评价等各方面进行重大改革，以适应21世纪人才培养的需要。为此，要从学生的实际出发，帮助学生克服学习上的畏难情绪，建立学好英语的信心。同时要注意教学方法，因材施教，进行形式多样的训练，来培养学生英语能力，提高英语教学质量。 二、提升方案 1、提高学习兴趣 俗话说：兴趣是最好的老师。只有引起学生浓厚的兴趣，才能取得良好的学习效果。只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。我们应该相信，每一个学生都蕴藏着极大的学习潜能，每一个学生都是有自己丰富而独特的内心世界。要充分发挥学生的主体作用，注重学生的全面发展，让学生具有持续学习的能力，为学生终身学习打下基础。要注意激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯。教师要尽可能地提供学习空间，让不同的学生在学习过程中获得乐趣，获得满足感与成功感。在英语教学中，我们也会发现学生在英语学习中表现出来的差异：女生长于记忆单词、规则，男生长于阅读思考；有的学生口头表达能力很强，有的学生善长书面表达。作为教师在教学中就要根据所教学生的不同特点进行指导。针对学生英语水平参差不齐状况，在教学中，老师首先要做到心中有数，了解学生，熟悉教材。对学生进行严格要求，勤于督促检查，并指导学生掌握正确的学习方法因材施教。所以，要有教学改革的新结果出现，就必须让教师更新教育观念，要善于培养学生学习的主动性。充分满足学生的好奇心理，寓教于乐。 2、教师要改变传统的教学模式 教学改革要改变传统的教学方式，而改变传统的教学模式的方法很多，但是怎样才能又
高中三年英语提分的最佳方法
高中三年英语提分的最佳方法 英语作为主科，在高考中占据重要位置。那么，如何在高中三年学好英语?接下来为大家介绍主要方法，一起来看看吧! 高一是一个过渡和打基础的阶段——既是巩固初中所学知识的阶段，又是高中进一步提高英语的入门阶段。因此，要抱着稳扎稳打的心态，在词汇、语法、听力、阅读和写作等各个方面加强学习和积累，实现平衡发展，扬长避短。 词汇学习 词汇是基础的基础，较大的词汇量是攻克英语学习难关的必备武器。英语课程标准要求高中毕业生掌握的词汇量高达3500个左右，这充分说明了词汇的重要性。 高一学习英语词汇，一定要注重其读音、词性、意义和用法。它们是全面掌握单词的四大要素，缺一不可。学习单词时，可采用循环记忆法——每天坚持记单词。第二天在重温昨天单词的基础上学习新单词，第三天在重温前两天词汇的基础上学习新单词。以此类推，长期坚持，并在语境中反复记忆，定能达到理想的效果。 语法学习
大多学生进入高中才开始系统学习英语语法，此时的语法可以算得上是基础知识。高一学习语法，一定要把每个语法点吃透，并在巩固练习中不断深入理解和熟练掌握。可以找一些含有详细讲解和大量例句并配有高考真题演练的辅导书，来帮助更快更好地打牢语法基础。 阅读、听力和写作学习 这三项的学习和提高需要建立在语法和词汇的基础之上。高一阅读重要的是熟悉阅读的解题步骤和思路，养成良好的阅读习惯。 听力则需要在平时多听多练的基础上，训练对英语的敏感度，学会抓关键词和关键信息，做出准确判断。而写作则最好是先模仿范文，训练写作逻辑，规范写作语言，尽量消灭低级的语法错误。 2 经过高一一学年的英语知识学习以及听说读写各项技能的训练之后，高二学习的目标就应该是：在继续常规学习的基础上，进一步巩固和提高听、读、写这三项技能，着重提升英语综合能力。
高中英语作文提分精彩句式
一、~~~ the + ~ est + 名词+ (that) + 主词+ have ever + seen ( known/heard/had/read, etc) ~~~ the most + 形容词+ 名词+ (that) + 主词+ have ever + seen ( known/heard /had/read, etc) 例句：Helen is the most beautiful girl that I have ever seen. 海伦是我所看过最美丽的女孩。 Mr. Chang is the kindest teacher that I have ever had. 张老师是我曾经遇到最仁慈的教师。 二、Nothing is + ~~~ er than to + V Nothing is + more + 形容词+ than to + V 例句：Nothing is more important than to receive education. 没有比接受教育更重要的事。 三、~~~ cannot emphasize the importance of ~~~ too much.（再怎么强调...的重要性也不为过。）例句：We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much. 我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。 四、There is no denying that + S + V ...（不可否认的...）例句：There is no denying that the qualities of our living have gone from bad to worse. 不可否认的，我们的生活品质已经每况愈下。 五、It is universally acknowledged that + 句子~~ （全世界都知道...） 例句：It is universally acknowledged that trees are indispensable to us.
标题_2018-2019学年高中新三维一轮复习英语江苏专版：提分专练(十)
提分专练（十） Ⅰ.完形填空 (2018·徐州模拟)A 14-year-old Chinese boy overcame two of humankind's most dreaded fears — getting stuck in an elevator and getting homework done in a single night thanks to his quick-witted (反应敏捷的) character. Sun Yixiao was on his way up last Tuesday evening after school when the lift suddenly stopped. A moment of __1__ followed before the teenager decided to take __2__ into his own hands and find a way out. Sun said he tried to pry (撬) the elevator door open, but __3__ there could be a malfunction (机器故障) that would send the elevator __4__ a free fall, he __5__ the idea and instead __6__ against the wall. He then pressed all the buttons in the hope of getting the elevator to work again, but in vain. Sun then pushed the “Stop” button to lock the elevator and make sure it wouldn't move. __7__ a cellphone at hand, Sun tried __8__ to get the attention of people outside, but no one responded __9__ time passed by. But the young boy didn't give up. He slipped a note __10__ the door with the message “People stuck inside; please ask the property management (物业) for help” and hoped someone would pick it up and act it on. After __11__ all his options, the __12__ kid decided to tend to his homework, not knowing how long it would take __13__ someone found him. He took out his textbooks and __14__ himself with his daily homework routine. Soon after he finished his duties, Sun heard loud voices coming from __15__. “There was a large crowd outside, including my teachers and other parents; people looked quite __16__，” Sun said the moment he was rescued. He had been trapped for five hours by the help arrived. On China's Twitter-like Weibo, many netizens __17__ the boy's bravery and calmness in the face of such __18__. “The guy must have __19__ the advantages and disadvantages of the situation: he had a great chance to survive an __20__ elevator, but would have been doomed if he left homework undone，”joked @ Zealshifang. 语篇解读：本文主要讲述了中国14岁男孩儿孙轶潇在电梯出了故障后不仅没有惊慌失措，最后还把作业做完了的故事。 1．A.panic B．excitement C．confusion D．depression 解析：选A与上文的“fears”呼应可知，主人公在电梯突然停止后，随之而来的是惊慌。panic“惊慌”；excitement“激动”；confusion“困惑”；depression“抑郁”。
高中生英语语法提分攻略.doc
高中生英语语法提分攻略 不知道你说的语法题是指这三种，还是仅仅指词法和句法题?凌哥权当你只是指词法和句法吧。 如果将词法和句法一起考虑，高中阶段的语法项目多如牛毛，教师在训练学生的时候，容易只见树木不见森林，将语法知识分解成一个个的语法点。而当学生将一个个语法点当做支离破碎的小片来处理的时候，就会变成记忆力的重负。 要将语法点进行梳理。有两种梳理方式，第一种是原理性梳理，第二种是现象性梳理。以定语从句为例。 原理性梳理： 1. 什么叫定语从句?定语从句有什么分类?怎么理解限定性定语从句和非限定性定语从句? 2. 定语从句的基本结构是什么?引导词和先行词之间的关系是什么? 3. 定语从句与其他结构的关系是什么?如何与同位语从句区分?如何与非谓语动词结构相互转换? 现象性梳理： 1. 定语从句的引导词有哪些? 2. 定语从句的引导词有哪些特殊点需要记住?比如只能用that 的情况有哪些? (凌哥不是在写语法书啦，所以上面只能罗列一下。) 如果你能自己进行梳理，就会发现最终需要你死记硬背的就只有最后一条了。 前面说了，高中教师容易将语法知识砍成支离破碎的语法点，然后用语法选择题的方式来考查语法点。但是，我们想一想
我们的母语的自然学习(也就是婴幼儿学习母语)吧，哪里是这样学的啊?婴幼儿学习语言的基本方式是模仿说话(比如跟说和换词说)和应答(回答问题)，然后再逐渐提升至自己说话。 凌哥一直认为，用选择题来考查语法能力，只是为了考查方便，但是不能当做训练语法的方法。换言之，用做选择题的方式来学习语法，是低效的。 所以，凌哥建议你多做一些与自主表达有关的题目，比如补全句子中的一部分(词组或分句)、短文补句子、翻译句子、写读后感(不是抄句子哦)等。 二、再说说完形填空题 如果你能将第一部分做好了，完形填空基本就不在话下了。 上文已经讲过，完形填空比语法选择题多了篇章理解和逻辑思维。这两种能力的训练，只能靠熟能生巧。 记得凌哥自己在高三第一个学期的时候，买了一本叫《高中英语完形填空100篇》的练习，2周完成。这本书尽管只有100篇，但是它的设计思路是：从最简单的文章开始训练技能。所以，一开始，凌哥做着觉得非常简单。一篇篇做下来，最终技能就渐渐形成了。(当然，别忘了前提是语法选择题的正确率要相对比较高了。) 建议你也从非常简单的完形填空开始做起，可以自己买一本这样的书。如果买不到，则可以买不同年级段的书，然后逐个级别选一些完形填空的篇章做。 公众号：凌哥英语 本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载! 学习啦
高考英语提分措施
高考英语提分措施及复习指导 英语85分攻略： 狠抓词汇，理清语法要点，学会分析句子结构，牢记常用句式，保持卷面整洁。重视查漏补缺，加强限时训练。 1.听力 坚持每日听一份完整的测试题，听后认真朗读录音稿。其他诸如VOA、BBC以及英语歌曲、新闻等材料也可泛听，增强听感。记忆常见的各种情景下所使用的语言表述。总结易错题并加强这方面的训练。 2.单选 善用排除法，逐个来排查找出关键词，锁定某考点 分析长难句，层层来理解若遇短句子，扩充成长句 语法与意义，意义先考虑汉语式表达，一定要避免 标点与符号，往往是关键巧用还原法，寻找突破口 3.完形填空 易失分之处主要是：忽视行文逻辑，断章取义，就题论题；脱离语境，滥用固定搭配；缺乏必要的生活常识和不了解，中西文化的差异。建议提高得分率的具体措施如下：1）充分利用首句信息 2）多角度的逻辑推理 3）从上下文寻找线索 4）利用语法分析解题 5）利用文化背景和生活常识解题 6）习惯用法和词语辨析 7）语篇标志的利用4.阅读理解 尽快扫清3500词汇及短语造成的障碍，逐个过关。每日完成布置的2-3篇阅读理解题，同时背诵材料中出现的主要单词、短语及句式等。近三年各地高考题中出现的阅读材料必须认真练习。朗读经典文章，背诵经典段落。适应并运用长、难文章的解决方法及技巧。 5.任务型阅读 略读领先，了解大意，再根据题目定位阅读。锁定任务型阅读的题目中的位置和关键词，按照从上至下、从左至右的顺序依次答题。遵循先易后难的原则，冷静答题。提升语法意识和词汇转换意识。 6.书面表达 认真审题，把握要点。选词准确，搭配得当。注重结构，活用句型。要注意书写与卷面的整洁。要学会使用闪光小词，增加作文亮点。 英语二轮复习指导 一、突出重点，提高应试能力 1．加强词汇的复习，培养词汇应用能力。 2．加强听力训练，提高“听”的能力。 3．加强语法和读写专项训练。 二、措施得当，有力保障 1．做高考指导的明白人。知道考什么、怎么考。 2．用优质资料提高复习针对性与高效性。 3．突出二卷，加大对二卷的整理和训练力度。 4．重视查缺补漏，使语言知识体系完美化。
高中三年英语提分的最佳方法
高中三年英语提分的最佳方法 那么，如何在高中三年学好英语?接下来为大家介绍主要方法，一起来看看吧!高一夯实基础，稳扎稳打高一是一个过渡和打基础的阶段——既是巩固初中所学知识的阶段，又是高中进一步提高英语的入门阶段。 因此，要抱着稳扎稳打的心态，在词汇、语法、听力、阅读和写作等各个方面加强学习和积累，实现平衡发展，扬长避短。 词汇学习词汇是基础的基础，较大的词汇量是攻克英语学习难关的必备武器。 英语课程标准要求高中毕业生掌握的词汇量高达3500个左右，这充分说明了词汇的重要性。 高一学习英语词汇，一定要注重其读音、词性、意义和用法。 它们是全面掌握单词的四大要素，缺一不可。 学习单词时，可采用循环记忆法——每天坚持记单词。 第二天在重温昨天单词的基础上学习新单词，第三天在重温前两天词汇的基础上学习新单词。 以此类推，长期坚持，并在语境中反复记忆，定能达到理想的效果。 语法学习大多学生进入高中才开始系统学习英语语法，此时的语法可以算得上是基础知识。 高一学习语法，一定要把每个语法点吃透，并在巩固练习中不断
深入理解和熟练掌握。 可以找一些含有详细讲解和大量例句并配有高考真题演练的辅导书，来帮助更快更好地打牢语法基础。 阅读、听力和写作学习这三项的学习和提高需要建立在语法和词汇的基础之上。 高一阅读重要的是熟悉阅读的解题步骤和思路，养成良好的阅读习惯。 听力则需要在平时多听多练的基础上，训练对英语的敏感度，学会抓关键词和关键信息，做出准确判断。 而写作则最好是先模仿范文，训练写作逻辑，规范写作语言，尽量消灭低级的语法错误。 2 在这一阶段，可将词汇和语法学习作为常规学习，每天给自己规定一定的任务。 比如坚持每天记忆5个单词，采取隔天循环回忆法加强印象。 高二学年的语法重点是非谓语动词和虚拟语气，所以一定要把非谓语动词和虚拟语气的每一种用法都弄透彻，并辅以一定的习题来进行检测和巩固。 同时，词汇和语法也可以放在大语境中学习。 比如做阅读理解题时，回忆所学过的单词、短语和句型等，尽可能做到随时随地地复现巩固已学内容。