奖学金评选细则
奖学金评定实施细则及综合测评细则
奖学金评定实施细则及综合测评细则引言概述：奖学金是对学生在学业、科研、社会实践等方面表现优秀的一种奖励制度，对于激励学生学习、提高学术水平具有重要作用。
为了确保奖学金评定公平、公正、科学，各高校都制定了相应的奖学金评定实施细则及综合测评细则。
本文将详细介绍奖学金评定实施细则及综合测评细则的相关内容。
一、奖学金评定实施细则1.1 奖学金评定标准：奖学金评定实施细则一般包括奖学金的种类、评定标准、评定程序等内容。
评定标准通常包括学习成绩、科研成果、社会实践、综合素质等方面。
1.2 奖学金评定对象：奖学金评定实施细则应明确奖学金的评定对象，一般包括全日制本科生、硕士研究生、博士研究生等。
1.3 奖学金发放方式：奖学金评定实施细则还应规定奖学金的发放方式，包括奖学金的种类、金额、发放时间等。
二、综合测评细则2.1 综合测评内容：综合测评细则一般包括学习成绩、科研成果、社会实践、综合素质等内容，通过对学生在各方面的表现进行综合评定，确定奖学金的获得者。
2.2 综合测评程序：综合测评细则应规定综合测评的程序和流程，包括评定时间、评定人员、评定标准等。
2.3 综合测评结果公示：综合测评细则还应规定综合测评结果的公示方式和时间，确保评定结果的公开透明。
三、奖学金评定的公平性3.1 公平原则：奖学金评定实施细则及综合测评细则应遵循公平原则，确保评定过程公正、公平。
3.2 评定标准的科学性：奖学金评定实施细则应制定科学合理的评定标准，避免主观因素对评定结果产生影响。
3.3 监督机制：建立健全的奖学金评定监督机制，对评定过程进行监督和检查，确保评定结果的准确性和公正性。
四、奖学金评定的激励作用4.1 激励学生学习：奖学金的设立可以激励学生努力学习，提高学习积极性和主动性。
4.2 提高学术水平：奖学金的评定标准一般包括学术成绩和科研成果，可以促进学生提高学术水平。
4.3 培养综合素质：奖学金评定实施细则及综合测评细则还应注重培养学生的综合素质，提高学生的社会适应能力和综合素质。
学校奖学金评定实施细则
学校奖学金评定实施细则学校奖学金是对学术优秀、综合素质突出的学生的一种荣誉与肯定，对于激励学生的学习动力和提高学业水平起着重要作用。
为了确保奖学金评定的公正性、客观性和透明度，学校制定了一系列的奖学金评定实施细则，以明确评定的标准和程序。
本文将详细介绍学校奖学金评定实施细则的具体内容。
一、奖学金评定对象学校奖学金的评定对象为在校学生，包括本科生和研究生。
评定对象根据学生的学业表现和综合素质进行综合评价，以便遴选出具备一定条件和潜力的学子。
二、奖学金评定标准1. 学业成绩学业成绩是评定学生是否符合奖学金的首要标准。
学校将根据学生的平均绩点、单科成绩和考试成绩等指标进行评定。
通常来说，成绩优异的学生将有更高的机会获得奖学金。
2. 学术科研学术科研表现是评定学生是否符合奖学金的重要标准之一。
学校将根据学生在科研项目、科研竞赛、论文发表等方面的表现进行评定。
拥有一定的科研能力和科研潜力的学生将更有机会获得奖学金。
3. 社会工作学校注重学生的综合素质培养，社会工作表现是评定学生是否符合奖学金的关键指标之一。
学校将根据学生在学生组织、社会实践、志愿服务等方面的活动表现进行评定。
积极参与社会工作、为校园和社会做出突出贡献的学生将更有机会获得奖学金。
4. 个人品德个人品德是评定学生是否符合奖学金的重要衡量标准之一。
学校将评定学生的诚实守信、遵纪守法、团结友爱等品德表现。
品德端正、具备社会责任感的学生将更容易获得奖学金。
三、奖学金评定程序1. 奖学金申请阶段学校将设立奖学金申请时间，学生在规定的时间内填写申请表并提交相关资料。
申请表包括个人基本信息、学术成绩、科研经历、社会工作等内容。
2. 材料审核阶段学校将对学生提交的申请材料进行审核。
主要审核学生提交的成绩单、科研项目证明、社会工作表现证明等材料的真实性和准确性。
3. 评定委员会评审学校将组织评定委员会对申请学生进行评审。
评定委员会由学校相关领导、学术专家、教师代表和学生代表组成，对学生的申请材料和综合表现进行综合评定。
奖学金评定实施细则及综合测评细则
奖学金评定实施细则及综合测评细则一、引言奖学金评定实施细则及综合测评细则旨在规范奖学金评定工作，确保评定过程公正、公平、透明，激励学生积极学习，提高学术水平。
本细则适用于所有申请奖学金的学生，并由奖学金评定委员会负责执行。
二、奖学金评定实施细则1. 奖学金种类根据学校的奖学金政策，奖学金分为以下几类：优秀奖学金、学业进步奖学金、社会工作奖学金、科研创新奖学金等。
每类奖学金的评定标准和金额不同，具体由奖学金评定委员会根据学校政策制定。
2. 评定标准（1）学术成绩：学术成绩是评定奖学金的重要指标之一。
根据学生的课程成绩、综合测验成绩等进行评定，成绩排名越高，奖学金的获得机会越大。
（2）学业进步：学业进步是评定学业进步奖学金的关键指标。
评定委员会将根据学生在过去一学年的学术进步情况，如成绩提升幅度、参与学术活动等进行评定。
（3）社会工作：社会工作是评定社会工作奖学金的重要依据。
评定委员会将根据学生在社会实践、志愿服务等方面的表现进行评定。
（4）科研创新：科研创新是评定科研创新奖学金的主要考量因素。
评定委员会将根据学生在科研项目、论文发表等方面的表现进行评定。
3. 评定流程（1）申请：学生需在规定时间内向奖学金评定委员会递交申请材料，包括个人简历、成绩单、推荐信等。
（2）初审：评定委员会将对申请材料进行初步审核，确保申请材料完整、真实有效。
（3）面试：评定委员会将对初审合格的学生进行面试，面试内容包括学术成果、社会工作、科研项目等方面。
（4）评定：评定委员会根据学生的申请材料和面试表现进行评定，按照奖学金种类分别进行评定。
（5）公示：评定结果将在学校官方网站上进行公示，学生可通过个人账号查询自己的评定结果。
（6）申诉：如学生对评定结果有异议，可在规定时间内向评定委员会提出申诉，并提供相关证据。
（7）最终结果：评定委员会将根据申诉情况进行复核，最终确定奖学金获得者名单，并公布于学校官方网站。
三、综合测评细则1. 综合测评内容综合测评包括学术成绩、学业进步、社会工作、科研创新等方面的评估。
奖助学金评定细则(3篇)
奖助学金评定细则第一章：总则第一条：为了激励和表彰优秀的学生，促进其学术发展和综合能力的提升，特设立奖助学金制度。
第二条：奖助学金评定细则适用于在本学校就读的全日制本科和研究生学生。
第三条：奖助学金的评定将遵循公平、公正、公开的原则，并根据申请学生的学术成绩、综合素质以及经济困难程度进行评定。
第四条：奖助学金的资金来源包括政府拨款、社会捐赠以及校内工作奖励等。
第五条：奖助学金的种类分为综合奖学金、学术奖学金、助学金和特殊奖助学金等，具体种类和标准由学校根据实际情况制定。
第二章：评定标准第六条：奖助学金的评定主要考量学生的学业成绩、科研能力、综合素质以及经济状况。
第七条：学业成绩的评定主要以学生的平均学分绩点作为依据，其中75%以上为主要参考，25%以下为次要参考。
第八条：科研能力的评定主要考察学生在科研项目中的表现，包括参与项目的数量和质量、论文发表等。
第九条：综合素质的评定主要考虑学生的学术活动、社会实践、社团活动、志愿服务等方面的表现。
第十条：经济状况的评定主要考虑学生家庭的经济困难程度，包括家庭收入、家庭人口数、父母就业状况等。
第十一条：奖助学金的评定程序包括申请、初审、面试和评定等环节。
第十二条：学生在每学年开始前申请奖助学金，填写相应的申请表格，并提供相关的证明材料。
第十三条：初审环节由奖助学金评定委员会进行，主要负责审核学生的申请材料和初步筛选符合条件的学生。
第十四条：面试环节由奖助学金面试委员会进行，主要负责对初审合格的学生进行面试评估。
第十五条：评定环节由奖助学金评定委员会进行，根据申请学生的学术成绩、综合素质和经济状况，进行综合评定。
第十六条：评定结果由学校公示，并及时通知获奖学生和未获奖学生。
第十七条：学生对评定结果有异议的，可以提出申诉，由学校设立的专门机构进行复核。
第四章：奖助学金管理第十八条：获奖学生必须严格按照学校的规定使用奖助学金，不得私自挪用或其他违规行为。
第十九条：获奖学生必须按时参加学校组织的奖助学金活动，积极参与学术研究和社会实践等活动。
奖学金评定实施细则及综合测评细则
奖学金评定实施细则及综合测评细则一、引言奖学金是对学生在学术、学业、社会实践等方面的优秀表现赋予认可和鼓励的一种形式。
为了确保奖学金评定的公平、公正和透明，制定本实施细则及综合测评细则，以规范奖学金评定工作的进行。
二、奖学金评定实施细则1. 奖学金类别根据学校的奖学金设立情况，将奖学金分为综合奖学金、学术奖学金、科研奖学金、社会实践奖学金等不同类别，每一个类别的奖学金设立标准和评定方式有所不同。
2. 奖学金申请条件学生在申请奖学金时，需要满足以下条件：- 学生必须是全日制本科生或者研究生；- 学生必须具备良好的学术成绩和学术操守；- 学生必须积极参预学校组织的各类活动，并在社会实践中表现出色。
3. 奖学金评定标准根据奖学金的类别，制定相应的评定标准，包括但不限于以下方面：- 学术成绩：学生的课程成绩、综合成绩、学术竞赛成绩等；- 学术操守：学生的诚信考试、学术道德等；- 学术研究：学生的科研成果、论文发表等；- 社会实践：学生在社会实践中的表现、社会服务等。
4. 奖学金评定程序奖学金评定分为申请阶段和评定阶段：- 申请阶段：学生需要按照规定的时间和方式提交奖学金申请材料，包括个人简历、成绩单、证明材料等；- 评定阶段：学校组织专家评审团对申请材料进行评审，并根据评定标准进行综合评分。
5. 奖学金评定结果公示和申诉学校将公示评定结果，并设立申诉渠道，学生可以对评定结果提出申诉，并提供相应的证明材料。
学校将组织专门的申诉处理小组对申诉进行审查，并根据审查结果进行调整。
三、综合测评细则1. 综合测评内容综合测评是对学生在学术、学业、社会实践等方面的综合评价，包括但不限于以下内容：- 学术成绩：学生的课程成绩、综合成绩等；- 学术操守：学生的诚信考试、学术道德等；- 学术研究：学生的科研成果、论文发表等；- 社会实践：学生在社会实践中的表现、社会服务等。
2. 综合测评方式学校将采取多种方式进行综合测评，包括但不限于以下方式：- 学术成绩评定：根据学生的课程成绩、综合成绩等进行评定；- 学术操守评定：根据学生的诚信考试、学术道德等进行评定；- 学术研究评定：根据学生的科研成果、论文发表等进行评定；- 社会实践评定：根据学生在社会实践中的表现、社会服务等进行评定。
奖学金评选细则
奖学金评选细则奖学金是提供给特定学生的金钱奖励，颁发对象包括学业成绩优异、操行良好或课外活动如体育、艺术等方面表现杰出者。
下文是奖学金评选细则，欢迎阅读!奖学金评选细则一一、奖励原则为全面推进素质教育，充分调动学生学习的积极性和主动性，构建学习竞争机制，营造勤奋进取的学习氛围，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，特制定本细则。
本细则注重结果评价与过程评价相结合，严格按程序操作，做到公平、公正、公开。
二、奖励年级初一、初二两个年级。
三、奖励人数、金额及班级限额每个年级各奖励60名学生，分一、二、三等奖。
一等奖：10名，奖励每人10000元人民币;二等奖：20名，奖励每人5000元人民币;三等奖：30名，奖励每人2000元人民币。
一二等奖每班各限1人，三等奖不限额。
四、发奖时间每学年奖励一次，时间为5-6月份。
五、奖励依据及流程1.对学生的综合素质和学业成绩两个方面评价。
综合素质评价内容包含思想道德、合作与交流、运动与健康、审美与表现、个性发展五个方面，并量化计分，以此作为发奖的依据。
2.总分以100分计，其中学业成绩50分，综合素质50分。
综合素质评分：综合素质内容包含思想道德、合作与交流、运动与健康、审美与表现、个性发展五个方面，各10分;如某一方面特别突出的可以加分，最高加分不超过5分。
学业成绩评分：第一学期的期中、期末及第二学期的期中，对每位学生的语文、数学、英语三门学科(初二年级再加上物理学科)考试总分进行排序，第1-10名记50分，第11-30名记40分，第31-60名记30分，第61-100名记10分，第100名起不记分。
每年5-6月份，学校将每个同学第一学期期中、期末及第二学期期中的三次得分按2:4:4的权重计算，得出学业成绩积分。
3.学校根据学生综合素质积分和学业成绩积分之和，取年级前60名，经校长办公会议审核通过后进行公示，最终确定获奖学生名单。
4.所有参评学生的思品、历史、地理、生物、信息技术学科每次考试成绩必须合格，否则不得参加评奖。
奖学金评定实施细则及综合测评细则
奖学金评定实施细则及综合测评细则引言概述：奖学金评定是高校对学生学业成绩和综合素质进行评估的重要方式之一。
为了确保评定的公正性和科学性，学校制定了奖学金评定实施细则和综合测评细则。
本文将详细介绍奖学金评定实施细则及综合测评细则的内容和要点。
一、奖学金评定实施细则1.1 成绩评定标准学校根据学生的学业成绩制定了一套成绩评定标准。
这一标准主要包括课程成绩、综合测验成绩和学术研究成果等方面的评估。
具体评定标准根据不同学科和专业的特点而有所区别，以确保评定的公正性和准确性。
1.2 奖学金等级划分根据学业成绩的优劣，学校将奖学金划分为一等奖学金、二等奖学金和三等奖学金三个等级。
一等奖学金颁发给成绩最优秀的学生，二等奖学金颁发给成绩较好的学生，三等奖学金颁发给成绩良好的学生。
这种等级划分有助于激励学生努力学习，提高学业成绩。
1.3 评定程序和公示学校制定了一套评定程序，确保评定工作的有序进行。
评定程序包括学生申请、成绩核实、评审委员会评审和公示等环节。
评定结果将在学校网站或者公示栏上进行公示，以保证评定的公开和透明。
二、综合测评细则2.1 综合素质评价指标综合测评细则主要评估学生的综合素质，包括学术表现、学习态度、社会实践、科研能力和创新潜力等方面。
学校制定了一套综合素质评价指标，以全面了解学生的综合素质水平。
2.2 综合测评方法为了客观、全面地评价学生的综合素质，学校采用了多种测评方法。
这些方法包括学生自我评价、教师评价、同学评价、社会评价等。
通过综合考虑各方评价结果，学校可以更准确地评估学生的综合素质。
2.3 综合测评结果运用综合测评结果将作为奖学金评定的重要依据之一。
学校将根据综合测评结果和学业成绩综合考虑，确定奖学金的获得者。
这种综合测评的方法有助于评价学生的全面发展和综合素质。
三、奖学金评定的意义3.1 激励学生学业成绩的提高奖学金评定制度可以激励学生努力学习，提高学业成绩。
通过奖励学业成绩优秀的学生，学校可以激发学生的学习动力，促进他们全面发展。
奖学金评定实施细则及综合测评细则
奖学金评定实施细则及综合测评细则引言概述：奖学金评定实施细则及综合测评细则是高校为了激励学生学习、提高学术水平而制定的一系列规定。
这些规定旨在公平、公正地评定学生的学业成绩和综合素质，并根据评定结果赋予相应的奖学金。
本文将从四个方面详细阐述奖学金评定实施细则及综合测评细则。
一、学业成绩评定1.1 课程成绩评定：学校根据学生在各门课程中的考试成绩和平时表现进行评定，采用百分制或者五级制等评分方式。
1.2 学分绩点计算：学生的学分绩点是根据课程成绩和学分数计算得出的，不同等级的成绩对应不同的绩点，绩点计算公式为绩点 = 课程学分 ×课程绩点。
1.3 学年绩点计算：学年绩点是根据学生一年内所修课程的学分绩点计算得出的，学年绩点计算公式为学年绩点= Σ(课程学分 ×课程绩点) / Σ课程学分。
二、科研成果评定2.1 科研项目参预：学生积极参预科研项目，包括教师指导的科研项目和学生自主发起的科研项目。
2.2 科研成果产出：学生通过科研项目的参预，积极投入科研工作，完成科研任务，并取得相应的科研成果，如发表论文、申请专利等。
2.3 科研能力培养：学校通过科研项目的参预，培养学生的科研能力，包括科研思维、实验技能、数据分析等方面的能力。
三、社会实践评定3.1 社会实践活动参预：学生积极参预各类社会实践活动，如志愿者活动、社会调研、社会实习等。
3.2 社会实践成果产出：学生通过社会实践活动的参预，取得一定的社会实践成果，如调研报告、实习总结等。
3.3 社会责任担当：学校注重培养学生的社会责任感，通过社会实践活动的参预，培养学生的社会责任担当意识，使其成为有社会责任感的公民。
四、综合素质评定4.1 综合素质评价指标：学校制定了一套综合素质评价指标体系，包括学术能力、创新能力、领导能力、团队合作能力等方面的评价指标。
4.2 综合素质评价方法：学校采用多种评价方法，包括学生自我评价、教师评价、同学评价等，综合考量学生的各项素质。
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姓名：年级：班级：
评分标准
评分依据
得分
学习成绩
参评学年加权平均成绩：
90分及以上（30分）；89.99-85分（25分）；84.99-80分（20分）；79.99-70分（10分）；69.99-60分（5分）
家庭情况（持有关证件或户口本复印件）
1.持有家庭特困救助证或低保证（5分）；
2.孤儿（5分）；
总分
注：1.本奖学金仅限学院贫困生参评。
2.参评学年有成绩不及格情况者不允许参评。
3.考试出现作弊现象者不允许参评。
4.受到学校纪律处分者不允许参评。
5.被查处使用违章电器者不允许参评。
6.无故不参加学校，学院活动两次及以上者，取消本年度评定资格。
3.单亲（3分）
社会公益活动参与情况
1.参与学院或学校组织的勤工助学活动，如爱心对子，数学小组，爱心支教，勤工嘉年华等（4分／次）
2.参加校内外其他公益活动（持证明材料）（2分／次）
3.无偿献血（1分／次）
代表学院
参加比赛
代表学院参加校级（含校级）以上各种比赛（取得一、二、三等奖的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分/次，未取得名次的2分／次）
其他
在组织参与学生活动中，为活动开展或使活动效果最佳方面做出贡献者,经学院审核认定,加2-5分。（此项由辅导员填写）
扣分项
学期内，缺课三次以上扣2分，三次寝室卫生检查不合格，扣2分，无故离校未经请假，扣1分，未经请假无故返校迟到，扣1分。（此项由辅导员填写）
学院综合考评（10分）（此项由辅导员填写）
参加学院
活动
1.参加学院竞赛类活动（一等奖4分/次，二等奖3分/次，三等奖2分/次，参加学院比赛未取得名次的1分/次）
2.参加学院非竞赛类活动（1分/次）
科研情况
科研论文在国家级刊物上发表（4分／篇）科研论文在省级刊物上发表（3分／篇）科研论文在市级刊物上发表（2分／篇）科研论文在校内刊物上发表（1分／篇）