浙江大学英语水平考试大纲3
大学英语教材 浙江大学
大学英语教材浙江大学浙江大学的大学英语教材是该校为了提高学生的英语水平而编写的一套教材，旨在帮助学生掌握英语的基本技能，包括听、说、读、写和翻译等方面。
本教材以浙江大学的学生为目标群体，根据学生的英语水平和学习需求进行了细致的设计，内容丰富多样，覆盖了各个语言技能的训练。
教材的组织结构主要分为几个部分，包括词汇、语法、阅读、听力、口语和写作等。
每个部分的内容都有相应的练习和范例，供学生参考和实践。
其中，词汇部分主要涵盖了常用的词汇和短语，通过各种练习来帮助学生扩充词汇量。
语法部分则介绍了英语的基本语法知识和用法，通过例句和练习帮助学生掌握语法规则。
阅读部分是教材的重点之一，通过选择和填空等练习，帮助学生提高阅读理解和阅读速度。
同时，还有一些精选文章供学生阅读，提高他们的阅读能力和阅读技巧。
听力和口语部分则注重培养学生的听力理解和口语表达能力，通过听力材料和跟读练习来提高学生的听说水平。
写作部分是教材的另一个重点，通过各种写作题目和范文，帮助学生培养写作能力，让他们能够流畅地表达自己的意思。
写作练习的题目包括了学生日常生活、学业和社会热点等各个方面，培养学生的写作思维和写作技巧。
整体来说，浙江大学的大学英语教材是一本系统完整的教材，根据学生的实际需求进行了设计和编写。
它不仅注重了英语基础知识的讲解和练习，而且还注重了对学生各个语言技能的培养和训练。
通过使用这本教材，学生能够全面提高自己的英语水平，并且为今后的学习和工作打下坚实的基础。
总结起来，浙江大学的大学英语教材是一本权威、全面、实用的教材，它旨在提高学生的英语水平，培养他们的语言能力和综合运用能力。
通过认真学习和实践，学生可以更好地应对英语的各个方面，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
浙江三级英语专业作文模板
浙江三级英语专业作文模板英文回答：The Zhejiang Province English Test Level 3 is a standardized English proficiency test for non-native speakers who are seeking to study or work in China. The test is divided into four sections: listening, reading, writing, and speaking. The writing section assesses the candidate's ability to produce clear and concise written English.The following is a template that can be used for the Zhejiang Province English Test Level 3 writing section:Introduction: State the main topic of the essay.Body Paragraph 1: Present the first supporting argument and provide evidence to support it.Body Paragraph 2: Present the second supportingargument and provide evidence to support it.Conclusion: Summarize the main points of the essay and restate the thesis statement.中文回答：浙江省三级英语考试是一项针对非母语人士的标准化英语水平考试，该考试面向希望在中国学习或工作的非母语人士。
中国研究生考试英语大纲
中国研究生考试英语大纲
中国研究生考试英语大纲通常基于以下几个方面进行考察：
1. 词汇与语法：考察学生对英语词汇的掌握程度，以及对语法规则的理解和应用能力。
包括单词的拼写、单词的意义、短语和惯用语的使用，还有句子的结构、时态、语态等方面的知识。
2. 阅读理解：考察学生的阅读理解能力，对文章主题、目的、观点等的理解能力，以及提取关键信息和推理能力。
题目形式多样，如选择题、判断题、填空题等。
3. 完形填空：考察学生对文章整体结构的理解、上下文推断能力以及词汇和语法知识的应用能力。
学生需要根据上下文逻辑，填入适当的词语，使整个文章逻辑连贯完整。
4. 作文：考察学生的写作能力和表达能力。
通常分为命题作文和非命题作文两种形式。
命题作文要求围绕特定话题进行写作，非命题作文要求自由发挥，展示学生的写作能力和思维深度。
5. 听力理解：考察学生对听力材料的理解能力。
学生需要听取录音材料，理解问题和答案的关系，提取关键信息以及推理能力。
题目形式多样，如选择题、填空题等。
此外，高级英语听力、翻译与写作等也是一些研究生英语考试的重点部分。
总的来说，中国研究生考试英语大纲涵盖了词汇、语法、阅读、
写作、听力等多个方面，旨在考察学生对英语基础知识的掌握以及在高级英语应用能力方面的表现。
pets3大纲
全国英语等级考试（PETS）第三级的考试大纲主要包括以下内容：
笔试试卷由四部分组成：听力、英语知识运用、阅读理解和写作，总时长为120分钟。
口试试卷由三节组成，主要考查考生的口语交际能力，时间为10分钟。
笔试试卷和口试试卷都使用英文指导语。
听力部分要求考生能够理解总体和特定信息，并使用英文指导语。
英语知识运用部分要求考生能够正确运用词汇和语法知识，并使用英文指导语。
阅读理解部分要求考生能够理解文章的主旨和细节信息，并使用英文指导语。
写作部分要求考生能够根据给定情境进行书面表达，并使用英文指导语。
以上信息仅供参考，建议查阅PETS官方网站获取更准确的信息。
研究生入学考试与PETS四级中英译汉模块测试材料难度的量化探讨
- 6 -校园英语 /研究生入学考试与PETS四级中英译汉模块测试材料难度的量化探讨浙江大学外国语言文化与国际交流学院/宋捷【摘要】本文尝试用Flesch-Kincaid可读性指数与Range软件对词汇丰富度测量这两种方式，对近三年的考研英语(一)与全国公共英语考试(PETS)四级中英译汉模块材料进行了量化描述。
结果显示两种量化方式结论相对一致，考研英语英译汉模块的文章难度不及PETS四级相应模块难度，PETS四级材料在学术性与词汇丰富度方面均大于考研英语相应模块。
【关键词】可读性测试 Range PETS 考研英语一、研究背景考研英语(Graduate School Entrance English Examination)中的英语(一)考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平。
《2012 年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲(非英语专业)》要求考生应能掌握5500 左右的词汇以及相关词组。
应试者能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料，还能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。
全国英语等级考试四级(Public English Test System ，简称PETS)是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。
通过该级考试的考生，其英语水平基本满足攻读高等院校硕士研究生非英语专业的需要，基本符合一般专业技术人员或研究人员、现代企业经理等工作对英语的基本要求。
该级考生应能参与一般性或专业学术话题的讨论，不仅能够询问事实，还能询问抽象的信息。
能够就某一观点的正确与否进行争论，详细说明一个问题，一个过程或一个事件。
此外还能就某个一般性问题或所熟悉领域的问题进行阐述，能适当运用基本的语法知识，掌握5500左右的词汇以及相关词组。
可以看出，考研英语和全国英语考试四级的考查对象为“高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平”以及“基本满足攻读高等院校硕士研究生非英语专业的需要，基本符合一般专业技术人员或研究人员、现代企业经理等工作对英语的基本要求。
浙大英语水平测试
“浙江大学英语水平考试”大纲一．概述“浙江大学英语水平考试”大纲由浙江大学外国语言文化与国际交流学院大学英语教学中心和浙江大学本科生院制定。
本考试考核学生掌握和运用英语的能力，尤其是英语的输出能力。
该考试为1个学分，所要求的词汇量约6500个单词和1200个词组，其中约2200个单词为积极词汇。
该学分为必修学分。
二．考试方法“浙江大学英语水平考试”为标准化考试，包含听力和阅读、写作以及口语三个部分。
听力和阅读部分以及写作部分均采用机考形式。
听力部分和阅读部分各占总分的30%，写作和口语部分各占20%。
听力和阅读、写作这两项将先后进行机考，通过这两项者方可参加口语考试。
听力和阅读、写作考试和口语考试这三项均设及格线，即听力和阅读36分，写作考试12分，口语考试12分。
学生通过所有单项考试才能视为通过浙江大学英语水平考试，否则要重新参加未通过的那项考试。
该考试每年举行两次，分别在4月和10月，由外国语言文化与国际交流学院和本科生院负责实施。
学生可从第三学期开始报名参加“浙江大学英语水平考试”。
次数不限，合格为止，合格后不可再考。
三．考试内容1.听力和阅读考试听力和阅读考试部分包括听力理解和阅读理解，旨在测试学生通过听力和阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求有一定的速度。
听力理解分两个部分，共30题,考试时间约30分钟，每题一分。
第一部分含15个短对话，每个短对话后有一个问题。
第二部分含三篇听力短文或长对话，每篇短文或长对话后有五个问题。
每个问题后有约15秒的间隙，要求考生从试卷所给出的四个选择项中选出一个最佳答案。
录音的语速为每分钟150-180词，对话或短文以及题目只念一遍。
阅读理解的考试时间为25分钟。
阅读理解共分两部分。
第一部分要求考生阅读两篇短文。
每篇短文的长度约350字。
每篇短文后有五道题目。
考生应根据短文内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。
每题2分。
第二部分要求考生阅读一篇300词左右的文章，文章中有10个空。
浙江大学英文
浙江大学英文浙江大学作为中国东部地区最负盛名的大学之一，在社会及国际上享有极为崇高的声誉。
作为中国百年最古老的大学之一，浙江大学坚持“诚信、博学、创新、服务”的校训，以中华文化传统、民族精神及学术思想为基础，致力于打造一流的教育、研究与社会服务的高校模式。
在英语教育方面，浙江大学创建了由外国语言文化学院、外国语言文学学院及翻译学院组成的“英语学院”，以及一个由外语系及多个英语专业所组成的“英语教育中心”，它们为学生提供了一流的英语教学及研究服务。
学校拥有多条英语专业的教学线路，如文学、翻译、国外文学，在国内外的英语教育领域享有盛名。
浙江大学外国语教育拥有专业的教学团队，以及精良的教学环境和设施，比如中外文化交流中心、外语语音实验室、双语传媒中心等。
在外语学习体系中，浙江大学建立了研究生专业教学英语测试，以及大学英语四、六级考试，研究生水平英语课程考试，以及成人英语课程考试等等。
学校还为学生提供各种英语电子杂志、英语培训课程和英语技能测试等资源，全面提高学生的英语水平。
浙江大学的英语教育不仅停留在教室内，学校还组织学生参加国际交流活动，如夏令营、国际暑期研究项目、交换生项目以及英语教学计划等。
学校还有留学项目，让学生有机会到国外英语国家学习，探访著名高校，或深入当地文化，从而结识志趣相同的朋友，拓展国际视野，增强英语能力。
浙江大学外语教育的一个重要方面是语言实践，学校建立了完善的社会实践平台，每年都会安排学生进行各种外语实践活动，例如：参加商务博览会、体验文化法律实习、拓展国际投资等。
最后，浙江大学外语教育受到国际社会的高度关注，拥有众多政府机构及国际组织的支持和赞许，创造了优秀的英语教学环境及表现，为浙江大学及其学生塑造了独一无二的国际英语教学景象。
浙江大学新编英语教材
浙江大学新编英语教材浙江大学是中国著名的高等学府，拥有丰富的教学资源和优秀的教师队伍。
为了适应时代的发展需求和学生的学习需求，浙江大学近期进行了新编英语教材的开发工作。
本文将从教材的编写目的、内容大纲以及教学方法等方面进行探讨。
一、教材编写目的新编英语教材的编写目的是为了提供一个全面、系统、科学的英语学习材料，以帮助学生打下坚实的英语基础，提升英语综合应用能力。
教材注重培养学生的听、说、读、写能力，注重培养学生的语言实际运用能力和跨文化交际能力，以满足学生日常生活、学习、工作和社交交往等各方面的需求。
二、教材内容大纲浙江大学新编英语教材的内容大纲包含以下几个主要部分：1.基础词汇与语法教材将通过丰富的词汇和语法练习，帮助学生掌握英语的基础词汇和语法知识，从而打下坚实的语言基础。
2.听力和口语教材将提供大量的听力材料和口语训练，培养学生的听力理解和口语表达能力。
同时，教材将设计各种情景对话和口头交际活动，帮助学生提高实际应用能力。
3.阅读理解教材将提供丰富多样的阅读材料，包括新闻报道、学术论文、故事等，培养学生的阅读理解能力和批判思维能力。
教材还将引导学生进行阅读讨论和写作练习，提高学生的综合应用能力。
4.写作能力教材将注重培养学生的写作能力，包括日常交际写作和学术写作。
通过写作练习，学生将提高表达思想和观点的能力，培养独立思考和创造性思维能力。
三、教学方法新编英语教材将采用多种灵活的教学方法，包括任务型教学、小组合作学习、项目学习等。
教材将通过多种不同的教学活动和教学资源，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
此外，教材还将提供在线学习平台和多媒体教学资源，以便学生随时随地进行学习。
学生可以通过在线练习、听力材料和口语对话等方式，巩固和提高自己的英语水平。
总之，浙江大学新编英语教材的开发旨在为学生提供一个全面、系统、科学的英语学习平台。
通过合理的课程设置、丰富的教学内容和灵活的教学方法，教材将帮助学生全面提升英语语言能力，为将来的学习和就业奠定良好基础。
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“浙江大学英语水平考试”大纲
一．概述
“浙江大学英语水平考试”大纲由浙江大学外国语言文化与国际交流学院大学英语教学中心和浙江大学本科生院制定。
本考试考核学生掌握和运用英语的能力，尤其是英语的输出能力。
该考试为1
个学分，所要求的词汇量约6500个单词和1200个词组，其中约2200个单词为积极词汇。
该学分为必修学分。
二．考试方法
“浙江大学英语水平考试”为标准化考试，包含听力和阅读、写作以及口语三个部分。
听力和阅读部分以及写作部分均采用机考形式。
听力部分和阅读部分各占总分的30%，写作和口语部分各占20%。
听力和阅读、写作这两项将先后进行机考，通过这两项者方可参加口语考试。
听力和阅读、写作考试和口语考试这三项均设及格线，即听力和阅读36分，写作考试12分，口语考试12分。
学生通过所有单项考试才能视为通过浙江大学英语水平考试，否则要重新参加未通过的那项考试。
该考试每年举行两次，分别在4月和10月，由外国语言文化与国际交流学院和本科生院负责实施。
学生可从第三学期开始报名参加“浙江大学英语水平考试”。
次数不限，合格为止，合格后不可再考。
三．考试内容
1.听力和阅读考试
听力和阅读考试部分包括听力理解和阅读理解，旨在测试学生通过听力和阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求有一定的速度。
听力理解分三个部分，共30题,考试时间约30分钟，每题一分。
第一部分含10个短对话，每个短对话后有一个问题。
第二部分含一篇长对话，后面有五个问题。
第三部分含三篇听力短文或长对话，每篇短文或长对话后有五个问题。
每个问题后有约15秒的间隙，要求考生从试卷所给出的四个选择项中选出一个最佳答案。
录音的语速为每分钟150-180词，对话或短文以及题目只念一遍。
阅读理解的考试时间为25分钟。
阅读理解共分两部分。
第一部分要求考生阅读两篇短文。
每篇短文的长度约350字。
每篇短文后有五道题目。
考生应根据短文内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。
每题2分。
第二部分要求考生阅读一篇300词左右的文章，文章中有10个空。
考生从15个备选项中选择正确答案补全短文。
每题1分。
听力和阅读考试采用机器自动评分。
每题只能选择一个答案，多选作答错处理。
2. 写作考试
写作考试共1题，考试时间为30分钟。
要求考生写出一篇不少于160词的短文，试卷上或给出题目，或规定情景，或要求看图作文，或给出段首句要求续写;或给出关键词要求写成短文。
要求内容完整，观点明确，条理清楚，语句通顺。
写作考试按照科学的评分标准进行评分，分别由机器和人工进行评分，综合两者的评分确定最后得分。
1）写作考试评分原则：
i) 水平考试作文题采用总体评分方法。
阅卷人员根据总的印象给出奖励分,而不是按语言点的错误数目扣分。
ii) 从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。
内容和语言是一个统一体。
作文应表达题目所规定的内容,而内容要通过语言来表达。
要考虑作文是否切题,是否充分表达思想,也要考虑是否用英语清楚而适切地表达思想,也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。
iii) 避免趋中倾向。
该给高分的给高分,包括满分;该给低分的给低分,包括零分。
iv) 综合机器评分和人工评分情况确定最后得分。
2)评分标准
i) 短文写作部分满分为20分。
ii) 阅卷标准共分五等: 20分、16分、12分、8分、及4分。
届时会根据考生的作文制定具体的参照卷。
iii) 阅卷人员根据阅卷标准, 对照参照卷评分，若认为与某一分数样卷(如12分)相似，即定为该分数(即12分)；若认为稍优或稍劣于该分数样卷，则可加一分(即13分)或减一分(即11分)。
iv) 未达规定字数将酌情扣分。
分数档：
20－17分：内容切题，包含作文题目中所要求的全部要点；表达清楚，文字连贯；句式有变化，句子结构和用词正确。
仅有少数语言错误。
16－13分：内容切题，包含作文题目中所要求的全部要点；表达比较清楚，文字基本连贯；句式有一定变化，句子结构和用词无重大错误。
12－9分：内容切题，基本包含作文题目中所要求的要点；表达基本清楚；句子结构和用词有少量错误。
8－5分：内容基本切题，基本包含作文题目中所要求的要点；语句可以理解，但有较多的句子结构和用词错误。
4－1分：基本按题写作，但只有少数句子可以理解。
0分：文不切题，语句混乱，无法理解。
3）作文字数不达标的扣分方法
3.口语考试
口语考试共1题，以四位考生为一组参加口试，两位考官实施口试。
两位考官独立打分，取两者平均分计分，四舍五入。
每组口试时间为20分钟。
1）能力等级标准如下：
2)评分标准
考官在评分时使用以下标准：
i) 准确性指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度
ii) 语言范围指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围
iii) 话语的长短指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少
iv) 连贯性指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言
v) 灵活性指考生应对不同情景和话题的能力
vi) 适切性指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力3）考试形式
口语考试分两个部分：
第一部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 6 分钟的小组讨论。
时间共约 12 分钟。
第二部分由考官提问以进一步确定考生的口语表达能力。
时间约8分钟。
4）输入信息
口语考试采用以下三种形式的输入信息来产生信息差：
1）画面提示（如图片、图表、照片等）；
2）文字提示；
3）考官提问。
三个部分考试的题目数、计分和考试时间列表如下：
2014-9-25。