幼儿园中班儿歌《小鸡你别看》(三篇)
幼儿园中班教案《小鸡出壳了》（通用16篇）
幼儿园中班教案《小鸡出壳了》幼儿园中班教案《小鸡出壳了》（通用16篇）在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的幼儿园中班教案《小鸡出壳了》，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班教案《小鸡出壳了》篇1【活动目标】1、知道小鸡出生的过程。
2、了解《小鸡出壳了》故事情节，并根据故事情节进行对话。
3、激发孩子们探索大自然奥妙的兴趣。
4、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
【活动准备】1、刚出壳不久的小鸡、鸡蛋2、母鸡、小鸡、鸡蛋头饰，卡纸制作的母鸡翅膀3、小鸡出壳及鸡妈妈领着鸡宝宝在田野的自制课件4、《母鸡进行曲》磁带、录音机【活动过程】老师和孩子们随着《母鸡进行曲》进活动室，幼儿跟着老师做动作。
一、出示小鸡，激发孩子们的好奇心。
"小朋友们，今天老师给你们带来了一位小伙伴(师出示小鸡)，看，这是一只多么可爱的小鸡啊，尖尖的小嘴巴，黑黑的小眼睛，浑身毛绒绒的。
"老师再很神秘的问："哎，小朋友们，你们知道小鸡是怎样出生的吗?"让孩子们自由议论。
这时老师再出示鸡蛋，说："小鸡是鸡蛋孵化出来的(教师介绍小鸡孵化的过程)。
在这21天的孵化过程中，鸡蛋到底发生了怎样的变化呢?"进入下一环节.二、按顺序出示幻灯片，了解小鸡是怎样出生和长大的。
先出示第一幅图，老师引导孩子观察："小朋友们，这是最初的鸡蛋，你们仔细观察一下，蛋壳里面是什么样子的?"引导孩子大胆表达。
然后老师再问："在鸡妈妈的孵化下，过了几天，蛋壳里发生了怎样的变化呢?"接着出示第二幅图，再引导孩子与第一幅图进行对比观察，说出鸡蛋里面的变化。
依次进行，直到出示完小鸡出壳了的最后一幅图。
三、出示鸡妈妈领着鸡宝宝的课件，配乐欣赏故事鸡妈妈带着鸡宝宝们来到一片绿油油的草地上，鸡宝宝们快活的抖抖黄绒绒的毛，好奇的问："妈妈，妈妈。
新幼儿园中班仿编儿歌：《伞》
教学资料参考范本
新幼儿园中班仿编儿歌：《伞》
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部门：__________________
时间：__________________
【活动目标】
1、理解并学说儿歌，知道为小动物们匹配最合适的伞。
2、想一想、说一说，尝试仿编儿歌，发展口语表达能力。
3、愿意扮演角色，表演儿歌，体验互动游戏的快乐。
【活动准备】
大树、蘑菇、荷叶背景图，与儿歌内容有关的小动物标记图，与儿歌内容相匹配的白板课件。
【活动过程】
一、出示草地背景图，引出三只小动物。
“今天天气真好，小动物们出来玩了，瞧！谁来了？”（拖出小鸟）“来，小鸟出来飞一飞吧。
”
“咦，这又是谁来了？”（点出蚂蚁）“小蚂蚁来爬一爬吧，再爬回小椅子。
”（幼儿学小蚂蚁爬）
“听！是谁在叫？”（播放青蛙叫声）“小青蛙跳一跳。
”（点出青蛙）“瞧！调皮的小青蛙跳出来了，它们三个在草地上玩得可开心了。
二、为小动物找合适的伞挡雨，初步学习儿歌前半部分。
（播放下雨的声音，点击画面出现雨点）“哎呀，怎么
了？”“雨越下越大，小动物该怎么办呢”（幼儿为小动物想办法）“在图上找找看，有什么可以给小动物们挡雨做伞呢？”（幼儿自由说，引出大树是伞，蘑菇是伞，荷叶是伞）。
中班小鸡和蛋教案6篇
中班小鸡和蛋教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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儿歌首
儿歌首儿歌218首1太阳公公真是早太阳公公真是早,最怕娃娃睡懒觉.爬上窗口瞄一瞄,咦?娃娃咋不见了.娃娃正在院子里,一二三四做早操.2.摇篮曲小宝宝呀快快睡觉.小鸡母鸡窝里睡了乌鸦喜鹊树上睡了月亮星星云里睡了小宝宝呀快快睡觉3宝宝爱清洁小鸭叫,嘎嘎嘎,叫我常常剪指甲小狗叫,汪汪汪,叫我常常洗脚丫小鸟叫,叽叽叽,叫我常常刷牙齿4穿衣歌小花衣,好美丽,宝宝自己学穿衣,两手伸进衣袖里,再把领子理一理, 扣子穿进小扣眼,一个一个坐整齐, 最后衣襟拉一拉,对着镜子小哈哈.5小囡囡宝宝家,欢乐多,小囡囡,唱儿歌妈妈见了笑呵呵爸爸外出买糖果买来给他吃几颗6穿裤歌小娃娃,学穿裤,就像火车穿山洞左脚开进左山洞,右脚开进右山洞呜呜呜,呜呜呜,两列火车进山洞.7吃饭不挑剔小牛吃青草,小鸡吃黄谷小兔吃萝卜,小狗啃骨头我是乖孩子,吃饭不挑剔8.什么有腿不会走什么有腿不会走,什么没腿游五洲什么有嘴不说话,什么没嘴吱扭扭板凳有腿不会走,大船没腿游五洲茶壶有嘴不说话,小车没最吱扭扭9爱清洁不梳头,不洗脸没人看一眼,梳一梳,洗一洗健康伴你走10不挑食米饭白白馒头香,窝头圆圆面条长萝卜白菜营养好,吃得多来长得壮我们吃饭不调食,爸爸妈妈都表扬.11十个好朋友一双小小手,十个手指头有低还有高,有瘦也有胖我帮你扣扣,你帮我穿衣伸开手指头,十个好朋友12做游戏蝴蝶在草丛中跳舞蜜蜂在花儿中采蜜你不把花朵儿来摘我不把绿地儿来踩小朋友们手拉着手唱歌跳舞做游戏13神奇小方镜小方镜,好神奇对着娃娃来照衣娃娃脏,它也脏娃娃漂亮它漂亮14粗心的小画家晶晶是个小画家彩色铅笔一大把画只螃蟹四条腿画只小鸡扁嘴巴画只小兔长耳朵15小刺猬理发小刺猬,理头发嚓嚓嚓,嚓嚓嚓理好头发看看它不是小刺猬变成小娃娃16分苹果小朋友们排排坐幼儿园里分苹果你一个,我一个冬冬没来留一个17正月歌正月里来正月正姐们们来扎花灯大姐扎个鲤鱼灯二姐扎个白兔灯三姐扎个山虎灯四姐扎个彩龙灯18二月歌二月里,二月二儿兄弟们来画漫画儿大哥画个孙悟空二哥画个猪八戒三哥画个沙河尚四哥画个弥勒佛19三月歌三月里来三月三三月桃花开满山桃花艳来桃花红落入水中红满江20四月歌四月里来四月四小老鼠,来写字一撇短来一横长小笔一划写纸上21 五月歌五月里来五月五站在船头敲花鼓鼓儿敲,锣声响龙舟赛上争第一22.六月歌六月里来六月六乐乐游戏没玩够每天都觉没睡够语文算术抛脑后考完却说:"手真臭"23.七月歌七月里来七月七大家去吃"卖当劳" "卖当劳"味道香美味佳肴肚里装24.八月歌八月里来八月八小池塘边看荷花吃完莲子下大雨头顶荷叶跑回家25.九月歌九月里来九月九喝上一杯桂花酒爷爷达鼓"嘁咚嘁" 奶奶来把秧歌扭26.十月歌十月里来秋风凉动物们来置冬装老鼠找件皮大袄穿上像只黄鼠狼.十一月里喜事多全家一起乐呵呵围着火炉团团坐有说有笑吃火锅]28.十二月歌十二月里下雪喽小朋友们开心喽堆个雪人圆又大乒乒乓乓打雪仗.29.小手绢小手绢,四方方天天跟在我身旁又擦鼻涕又擦汗宝宝干净真漂亮30小玩具我爱你小玩具,我爱你天天和我做游戏轻轻拿来轻轻放脏了给你洗一洗玩好之后放盒里.31.电风扇一朵花儿三个瓣圆圆脑袋开不败插上电源来回转吹出风儿轻又柔吹走酷热送清凉.32电冰箱像个柜,不是柜不放衣服不放被外边热,里面凉新鲜食品肚里藏.33.帮爷爷捶背小板凳,你别倒爷爷在上请坐好我给爷爷捶捶背爷爷夸我好宝宝红木块,黄木块我的积木多漂亮搭个戏台能唱戏搭座公园能划船搭间教室能上课搭枚火箭登上天我的小小工程师心灵手巧真能干.35过家家草当菜,水做茶大树底下过家家丽丽盖楼房晶晶种庄稼芳芳绣花衣我去喂鸡鸭丫丫年纪小抱着布娃娃.36.乖宝宝小马有蹄能奔跑小鸟有翅能高飞我是乖宝宝不要大人抱37.学扫地太阳爬上小树梢小鸟枝头喳喳叫丁丁起床拿扫帚帮着妈妈把地扫38国旗国旗红似火,五星放光芒向你敬个礼,把你记心中.39我们爱树苗小树苗,快成材我们大家保护好别损害别乱踩勤浇水勤施肥小树点头微微笑.40.邮筒穿绿衣,个不高,胖个字,没有腰有人喂它一封信,它就咧嘴笑一笑.41.果皮箱马路边,谁站岗不怕雨淋太阳晒张着嘴,把话讲小朋友,不要忘果皮纸屑交给我不要丢在大街上42.冬天到冬天来到雪花飘囡囡伸手欢迎它洁白雪花你好呀请你做客到我家小雪花真漂亮乐得囡囡喊妈妈妈妈妈妈告诉我雪花家住在何方43.红绿灯红绿灯,亮闪闪岗位就在街道口不怕天热与天寒指挥交通显身手44.彩虹大雨过后天放晴彩虹挂上蓝天里彩虹彩虹我问你是谁手拿七彩笔飞上蓝天画出你45我送阿姨贺年卡新年新年到来啦我送阿姨贺年卡自己剪自己画画上一个胖娃娃娃娃笑哈哈我要说句心里话阿姨阿姨辛苦了你真像我的妈妈46.老师微微笑小朋友,睡午觉幼儿园,静悄悄小被子,踢开了老师过来忙盖好宝宝梦里喊妈妈老师听了微微笑47小足球小足球,圆又圆三传两带绕过人一个倒勾球进门别看现在年纪小将来我要当国脚别看现在没名气将来我要当贝利.48.开汽车小猴子,偷酒喝红着脸,开汽车东扭西歪满街跑见了警察叫大哥49碰碰船清清水,绿绿船,花衣丁丁来坐船什么船?碰碰船.碰呀碰,碰呀碰碰得船儿打转转,碰得浪花翻又翻碰得红莲咧嘴笑,碰得鱼儿蹦上船.50小妞妞小妞妞,五岁半家务活,抢着干妈妈做饭她洗碗爸爸浇花她打水热爱劳动好宝宝。
幼儿园中班语言课《见面歌》教案设计含反思
幼儿园中班语言课《见面歌》教案设计含反思活动目标1、引导幼儿在看看、讲讲、玩玩中学习整首诗歌。
2、学习用XX见面XXX的句型创编儿歌，培养幼儿的尝试精神和创造力。
3、培养幼儿爱动脑的习惯，体验合作的愉悦。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
5、乐于探索、交流与分享。
6、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备1、课件：怎样打招呼2、小兔头饰2个，小鸟、小象、小鱼、小猴、小朋友互相见面卡各一张。
3、每个幼儿一张动物见面小图卡放于椅子下。
活动过程一、情境表演，初步尝试学习XX见面XXX的句式。
1、观看情境表演。
教师：小朋友看，谁来了?我们一起来看看两只小兔见了面做些什么?2、小兔见面是怎样做的?我们用好听的声音来说，用三个字说出来。
3、小兔见面除了用动作表示，它们心里还觉得怎样?教师用双响筒打节奏，我们把小兔见面也说进去把讲完整就更加好听了。
二、让幼儿在说一说、学一学、玩一玩中巩固学习XX见面XXX的句式。
1、出示小鸟。
教师：小鸟见面会怎样呢?2、出示小象、小鱼、小猴见面卡。
教师：小象、小鱼、小猴见面又会怎么样呢?(幼儿互相讲讲，再个别幼儿讲述，根据幼儿讲述情况，让幼儿学一学小动物的动作或心理等)三、学习儿歌。
1、老师示范朗诵儿歌。
几点：老师把刚才小朋友说的编成了一首好听的儿歌，名字就叫《见面歌》，(出示文字)请小朋友仔细听，听听哪些是小朋友自己编到的，哪些没有讲到?2、提问：小朋友听出来没有，刚才老师念的哪些是小朋友已经讲到的，哪些没有讲到?(出示小朋友见面卡，学习最后一句，讲解hello的意思。
)3、幼儿学习儿歌。
第一遍：老师指图，幼儿学习。
第二遍：找一个好朋友，一边念一边做动作。
四、创编儿歌。
1.看图卡编。
教师：刚才小朋友讲了好多小动物见面会怎么样，我们把它们也编进儿歌里去。
(1)编给旁边的好朋友听。
(2)请1——2位能力强的幼儿完整编。
2.人手一张小图卡进行创编。
(1)幼儿互相编编讲讲。
小蚂蚁儿歌
小蚂蚁儿歌篇一：儿歌? 儿歌《玩泥巴》我告诉爸爸，我告诉妈妈今于我不想去把琴练也不想把那画笔拿我只想玩泥巴。
我的小狗叫我捏的小猫摇尾巴我捏的那只鸟飞来飞去我捏的小人乐哈哈爸爸，别生气。
妈妈，别担心。
玩泥巴的孩子们又可爱又听话爸爸别生气，妈妈别着急小手脏了可以洗干净洗干净了还是好娃娃?诗歌《太阳雨》当太阳微笑时，也会下雨，她笑的是眼泪甜甜的、会落到爱人的心里。
石榴红石榴笑了的时候，很多相思豆会掉下来红红的、粒粒都会飞向远方。
草在笑草儿笑了的时候能摇动优雅的舞蹈你沐在太阳雨里他站在石榴树旁，和草一起，静静地站在风中。
春姑娘和雪爷爷雪爷爷穿着白棉袄，他头上戴着一顶白色毡帽，转动一个大筛子，把雪花筛下来。
远远传来银铃啷啷响，九只鸽子驮着春姑娘，穿过白云轻轻地飞，她带来了鸟叫和花香。
薛爷爷看见春小姐，放下筛子和她商量：“春小姐，你这么早？我的工作还没做完呢。
“麦苗经不住北风吹，还要盖上厚厚的白色被子；田野里有成千上万的害虫，也许还没有把它们全冻死。
“请不要担心，不要忙，你能在几天内完成吗？”？我要农民个个都满意，到了夏天有个好收成。
"春姑娘的头上长满了花。
她摘了一株茶花送给薛爷爷。
她说：“薛爷爷，请你休息一下，这么大的年纪别累坏啦。
“麦苗、花草睡得太久了。
南方人或孩子们写信要回来。
蜜蜂和蝴蝶很担心。
他们还说不能再等了。
”。
“雪爷爷，您瞧瞧，您的工作做得多么好，可是夏天要有好收成，我的工作也该做得早。
"薛爷爷想到了孩子们。
他们忙着滑雪和滑冰。
“春天的女孩，你应该知道孩子们在冬天的锻炼也很重要。
“他们要我多下雪，把高山小河都封住。
春姑娘，请您慢点来，我再呆个时候就回去。
“春天的女孩听到地下有声音。
青蛙醒了，打开了门，“雪爷爷，听着，冬天的青蛙想起床。
“孩子们的希望我知道，春游的日子早就安排好，雪爷爷，请您放心吧，我还注意到孩子们的锻炼。
“忽然远处轰隆隆响，一阵春雷震撼了天空，震撼了薛爷爷的心，这才收拾行李要回北极宫。
小蚂蚁儿歌
小蚂蚁儿歌各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：儿歌? 儿歌《玩泥巴》我告诉爸爸，我告诉妈妈今于我不想去把琴练也不想把那画笔拿我只想痛痛快快的玩泥巴我捏的小狗汪汪叫我捏的小猫摇尾巴我捏的小鸟飞呀飞我捏的小人乐哈哈爸爸别生气，妈妈别着急玩泥巴的孩子也可爱玩泥巴的孩子也听话爸爸别生气，妈妈别着急小手脏了可以洗干净洗干净了还是好娃娃? 诗歌《太阳雨》太阳笑了的时候，也会下雨，那是她笑出来的泪花甜甜的、会落到爱人的心里。
石榴红了石榴笑了的时候，会落下很多相思豆红红的、粒粒都会飞向远方。
草儿在笑草儿笑了的时候会摇动婀娜的舞姿你沐在太阳雨里站在石榴树傍、和小草在一起却静静地，迎风伫立。
春姑娘和雪爷爷雪爷爷穿着白棉袄，头上戴的是白毡帽，他转动一个大筛子，筛得雪花往下飘。
远远传来银铃啷啷响，九只鸽子驮着春姑娘，穿过白云轻轻地飞，她带来了鸟叫和花香。
雪爷爷瞧见春姑娘，放下筛子跟她来商谈，“春姑娘，您来得这么早？我的工作还没有做完。
“麦苗经不住北风吹，还要盖一条厚厚的白被子；地里的害虫千千万，也许还没有把它们全冻死。
“请您不要急，不要忙，再过几天行不行？我要农民个个都满意，到了夏天有个好收成。
”春姑娘头上戴满了花，摘下一朵茶花送给雪爷爷，她说“雪爷爷，您歇歇吧，这么大的年纪别累坏啦。
“麦苗花草睡得太久了，南方的或子写信要回来，蜜蜂蝴蝶心里都着急，它们也说不能再等待。
“雪爷爷，您瞧瞧，您的工作做得多么好，可是夏天要有好收成，我的工作也该做得早。
”雪爷爷想起了孩子们，他们忙着滑雪又溜冰，“春姑娘，您可要知道，孩子们冬天的锻炼也要紧。
“他们要我多下雪，把高山小河都封住。
春姑娘，请您慢点来，我再呆个时候就回去。
“春姑娘听到地下有声音，青蛙醒来在开门，“雪爷爷，您听听，冬天的青蛙要起身。
“孩子们的希望我知道，春游的日子早就安排好，雪爷爷，请您放心吧，孩子们的锻炼我也注意到。
“忽然远处轰隆隆响，一阵春雷震动了天空，震得雪爷爷心发慌，这才收拾行李要回北极宫。
小鸡你别看教案与反思
小鸡你别看教案与反思篇一：小学语文四年级第四单元教案语文四年级上册第四单元教学计划一、单元教材简介本单元教材围绕“作家笔下的动物”这一专题，编排了中外作家写的四篇文学作品，前两篇《白鹅》《白公鹅》，是不同作家写同一种动物；后两篇《猫》和《母鸡》，是同一作家写不同的动物。
每一篇文章的内容和表达方法各不相同，但都表达了同样的情感──作者对动物真正的喜爱和真诚的赞美。
此外本单元还包含了一篇《词语盘点》，一篇《语文园地四》。
二、教学方法概述1、识字教学应根据课文中生字的数量多少，难易程度，采用灵活多样的教学方式，并指导学生掌握识字方法，形成初步的识字能力。
2、凭借课文，联系生活，结合图画，利用媒体，创设情境，激发学生学习兴趣，指导语文实践。
3、加强朗读，从读入手。
以读带讲。
在读中感悟，在读中理解，在读中了解自然段的构成，初步形成基本的阅读能力。
4、增强主体意识，倡导自主、合作、探究的学习方式，注重学习过程，加强句、段的训练。
夯实基础，促进发展。
5、注意情感、态度、价值观的正确导向，熏陶感染，潜移默化，体现人文情怀。
6、提倡创造性地理解和使用教材，尊重学生个体差异，珍视学生独特感悟，留有余地，拓展空间，发展个性。
注意课外适当的拓展延伸，指导学生以一带多，广泛地开展课外阅读。
（介绍自己一些经验）7、处理一些从高年级下放的课文时注意不要人为拔高要求，不自觉地用高年级的要求来要求孩子。
8、教学过程中注意抓住重点句子领导孩子进行感悟、理解。
必要时可以让孩子进行表演以加深理解。
9、单元训练重点：拟人参照作家的描写方法仿写自己喜爱的动物。
10、《词语盘点》的内容可放在平时分部分学习，不用集中一节课突击教学。
三、具体教法13《白鹅》、14《鹅》以《白鹅》为重点讲解。
抓住重点词句带领学生感悟白鹅性格的特点——高傲。
同时让学生从鹅的姿态、叫声、步态和吃相来体会鹅的特点。
同时通过狗和白鹅的对比来体会白鹅的可爱。
这些部分要带领学生反复诵读，表演进行体会。
口才内容定稿
口才2第一单元口部操《小兔拾豆》《小兔拾豆》ou小豆豆、小兜兜，豆豆装进兜里头，豆是豆、兜是兜，豆豆装满小兜兜。
绕口令《老爷子》南边来个老爷子，手里拿碟子，碟子里装茄子，一下碰上了橛子。
打了碟子，洒了茄子，摔坏了老爷子。
小快板《小鸡别看》《小鸡你别看》刚把饭碗端，小鸡跑来看，歪着头，等着眼，围在身边打转转。
小鸡小鸡你别看，我早改了坏习惯，不掉菜，不撒饭，你快捉虫去解馋！去——解——馋诗歌《春雨》《春天音乐会》ch春雨唱歌“滴滴嗒”，春风弹琴“沙沙沙”，春雷打鼓“轰隆隆”，春水鼓掌“哗啦啦”。
春天举行音乐会，春笋是个指挥家！故事《小猴子上幼儿园》小猴子要上幼儿园了，他问妈妈：“先上大班还是小班。
”妈妈告诉他：“先上小班，再上中班，最后上大班。
”小猴子又问：“幼儿园里全是小猴子吗？”“不。
”妈妈说，“幼儿园里有许多小朋友。
”第二天，小猴子来到幼儿园，可不是吗，正像妈妈说的，这里有许多小朋友，有小猪、小狗、小猫、还有小兔子。
吃早饭了，小朋友坐在椅子上拿着小碗和小勺子吃饭，在幼儿园里吃饭可真香。
接着，老师给大家讲故事，领着大伙儿做游戏，幼儿园还要上课，上图画课，小猴子学会了画苹果。
第二单元口部操《蒸馍馍》《蒸馍馍》拉箩箩，扯箩箩，打了麦子蒸馍馍。
白馍馍、黄馍馍、它们味道都不错，大伙都夸咱的馍。
绕口令《板凳》《板凳绑扁担》板凳宽，扁担长，扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。
小快板《生肖歌》《生肖歌》小小老鼠排第一，个子不高真神气。
老牛第二虎第三，兔子第四跑得欢。
龙第五，蛇第六，马是第七不落后。
羊第八，猴第九，公鸡第十跟着走。
小狗十一汪汪叫，老猪最后来报到。
小朋友们想一想，看看你的属相排行榜！诗歌《爱》爸爸说话想温和的风；妈妈的话像甜丝丝的雨；他们把春天给了我，我才像花儿一样美丽！故事《春天的电话》《春天的电话》“轰隆隆！”打雷了……睡了一个冬天的小黑熊被惊醒了，揉揉眼睛，打开窗户，往外一看：“啊，春天来了！”它连忙拿起电话，得儿得儿拨电话号码—1、2、3、4、5：“喂，小松鼠你好！春天来了，树上的雪融化了，快出来玩吧！”小松鼠听了电话，也得儿得儿拨号码—2、3、4、5、1：“喂，小白兔，春天来了，山坡上的草绿了，快上山吃草吧！”小白兔听了电话，也得儿得儿拨号码—3、4、5、1、2：“喂，小青蛙，春天来了！河里的冰融化了，快出来游泳吧！”小青蛙听了电话，也得儿得儿拨号码—4、5、1、2、3：“喂，小蜜蜂，春天来了，山上的花开了，快上山采花蜜吧！”小黑熊放下电话，来到外边，看见大伙儿全出来了，小蜜蜂说：“谢谢你小青蛙，给我打电话告诉我春天来了。
幼儿园童谣歌谣儿歌——歌谣收集之一
幼儿园童谣歌谣儿歌——歌谣收集之一荡秋千秋千秋千高高，荡呀荡过树梢。
树梢点头微笑，夸我是勇敢的宝宝。
多吃菜红萝卜，绿青菜，红红绿绿真可爱，吃萝卜，吃青菜，脸儿红红人人爱。
大马路大马路，宽又宽，汽车电车跑不停。
绿灯亮了向前行，红灯亮了停一停。
交通规则记得清，叔叔夸我有本领。
大红花一二三四五，敲锣又打鼓，朵朵大红花，献给军烈属。
慰问多少户，一二三四五。
穿花衣小姑娘，穿花衣，对着镜子心欢喜，妈妈缝衣多辛苦，我穿花衣要爱惜。
打电话月牙月牙下来吧，我要用你打电话。
告诉天公公：我们明天去郊游，请别下雨呀！捶捶背小板凳，不要歪，让我爸爸坐下来，我给爸爸捶捶背，爸爸夸我好宝宝。
穿衣服小褂褂，小裤裤，都有几个小窗户，小扣扣探出头，夸我学会穿衣服。
穿衣清早起，笑嘻嘻，宝宝自己来穿衣。
鞋带衣扣都会系，整整齐齐真神气。
打水飘小石子，河面过，溅起水花一朵朵。
小河妹妹怕痒痒，一笑一个小酒窝。
对对歌一边多，一边少，一把铅笔一把刀。
一个大，一个小，一个西瓜一颗枣。
一边大，一边小，一头肥猪一只猫。
一边多，一边少，一群大雁一只鸟。
一个大，一个小，一棵大树一根草。
一边跳，一边唱，大小多少记得牢。
堆雪人北风吹，雪花飘，堆雪人，真热闹。
两个胡桃当眼珠，辣椒鼻子朝上翘。
太阳不出它微笑。
太阳出来它没了。
逗弟弟小淘气，真滑稽，阿姨做事他看弟，又扮猴子又装鸡，逗得弟弟笑嘻嘻。
都是引我过小桥算术题，一道道，等号就像一座桥。
算对了，就过桥，算错了，过不了。
老师引我过小桥，知识路上向前跑。
弟弟摔倒我扶起弟弟走路不注意，摔倒在地我扶起。
替他拍掉身上灰，帮他洗掉手上泥。
我要做个好孩子，互相帮助在心里。
干净的小丫幼儿园里一朵花，她的名字叫小丫，手儿脏了自己洗，脸蛋脏了自己擦，从小养成好习惯，干净娃娃人人夸。
没脚谣水没脚，能走路，云没脚，能跑步，铁球没脚能转圈，皮球没脚能跳舞。
看看还有谁没脚，请你也来说一说。
起床不用妈妈帮大公鸡，喔喔唱，声声催我快起床。
穿好衣服穿好袜，被子叠得四方方。
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教学资料参考范本
幼儿园中班儿歌《小鸡你别看》(三篇)目录：
幼儿园中班儿歌《小鸡你别看》一
幼儿园中班儿歌《爱》二
幼儿园中班故事《小象的心愿》三
幼儿园中班儿歌《小鸡你别看》一
活动名称：儿歌《小鸡你别看》
活动目标：1、培养幼儿良好的阅读的习惯。
2、激发幼儿阅读的兴趣。
活动准备：5幅
活动过程：1、出示课件男孩和小鸡，引出儿歌内
容。
2、异步指读一次
3、同步指读字图，提出目的字。
4、顺读加误读，敲打目的字。
5、文字搬家。
“刚才，小鸡跟我说，它们要带字宝宝出去玩了，我们快看一看第一个出来玩的是谁呀？”
6、抢答字卡。
“开来了一辆公共汽车，小鸡想要坐车出去玩，我们来看一看谁坐上了车。
”
7、指读课文。
1）领读。
2）齐读。
3）男孩读。
4）女孩读
幼儿园中班儿歌《爱》二
活动目标：
1.引导幼儿感受动物宝宝和妈妈之间的亲情。
2.发展幼儿理解力和语言表达能力。
3.引导幼儿了解动物世界中妈妈爱宝宝的趣闻轶事，培养幼儿
探索动物世界的兴趣。
重难点分析：重点：使幼儿感受动物宝宝
和妈妈之间的亲情。
难点：引导幼儿将日常生活经验与爱的主题结合，并能口齿清
晰地讲述自己的感受和想法。
活动准备：
1.多媒体（袋鼠妈妈和小袋鼠；老虎妈妈和小老虎；青蛙妈妈和小蝌蚪。
）
2.动物宝宝和妈妈的趣闻轶事录像。
活动过程：
（一）导入：（4分钟）
谈话：妈妈爱宝宝引出课题。
提问：妈妈爱你吗？妈妈是怎样爱你的？（自由表达）小结：动物妈妈们也非常爱自己的宝宝，那他们又是怎样爱自己宝宝的呢？咱们一起来看一看。
（二）展开：（分钟）
1.观看课件感知动物妈妈对宝宝的爱，播放课件幼儿欣赏并讲述。
（5分钟）
提问：刚才你看到了什么动物？他们在和自己的小宝宝们做什么？
小结：原来啊，动物妈妈跟小朋友的爸爸妈妈一样，愿意陪着
自己的宝宝做游戏，很爱自己的宝宝。
2.配上儿歌再次播放课件，引导幼儿理解动物妈妈对宝宝的爱。
（7分钟）
提问：袋鼠妈妈是怎样爱自己宝宝的？老虎妈妈是怎样爱自己
的宝宝的妈妈为什么要使劲摔宝宝？青蛙妈妈是怎样对待小蝌蚪的？小蝌蚪为什么不要妈妈照顾？（引导幼儿跟随课件学习儿歌）小结：袋鼠妈妈爱宝宝，将小宝宝放到袋子里；老虎妈妈爱宝宝，为了让自己的宝宝更快的成长，使劲将宝宝往地上摔；青蛙妈
妈爱小蝌蚪，给小蝌蚪一个自由成长的空间。
这些动物妈妈都有不
同的爱宝宝的方式。
3.拓展经验仿编儿歌。
（6分钟）
提问：你还知道其他的动物妈妈抚养宝宝的故事吗？请个别幼
儿讲一讲可结合录像上其他有关内容进行讲述。
幼儿将自己仿编的
儿歌说给大家听。
例：燕子妈妈爱乖乖怎么爱？飞来飞去找呀找衔来食物喂乖乖。
企鹅妈妈爱乖乖怎么爱？小脚放到大脚上来天气寒冷冻不坏。
松鼠
妈妈爱乖乖怎么爱？辛苦把它喂养大离家再也不回来。
小结：其实，很多动物妈妈都是爱自己的宝宝的。
有的严厉、
有的呵护，不同的动物妈妈用不同的方式表达着自己对于小宝宝的
关心和爱护。
就像小朋友的爸爸妈妈一样，都是世界上最关心你们
的人。
（三）结束：（3分钟）
活动小结：动物妈妈们为了保护好小动物付出了很多艰辛的劳动，在动物世界里，还有许多有关动物妈妈爱宝宝的故事，你们可
以从书本上、互联网上、书店里找到，你可以把你找到的最有趣的
动物妈妈爱宝宝的故事告诉老师和小朋友。
附：。