一年级课外活动教学计划
实验小学2021-2022部编版一年级语文上册教学计划
实验小学2021-2022部编版一年级语文上册教学计划一、教学目标本学期的语文教学以培养学生的语感、启发学生的想象力和思维能力为目标，具体包括： 1. 通过学习拼音、识字、诗歌朗诵等内容，培养学生的语言表达能力；2. 通过讲述、讲解、阅读、复述等活动，启发学生的想象力和逻辑思维；3. 通过课外诵读、背诵等活动，培养学生的审美情趣和语文素养。
二、教学内容1. 识字本学期的识字范围为150个左右，包括生字、词语和句子，学生将通过课堂教学和课外复习逐步掌握这些词汇。
2. 阅读本学期的阅读内容主要包括一些优秀的童话故事、诗词和寓言故事，旨在培养学生对文学作品的理解和感悟能力。
3. 诗歌朗诵通过学习经典的古诗词和现代诗歌，让学生领略中华文化的魅力，培养学生的审美情趣和表达能力。
三、教学活动安排1.每周课时安排：–每周一至周四：课堂教学（包括讲授、阅读、诵读等内容），每天2节课；–每周五：专门安排朗读比赛、文学分享等活动，激发学生学习语文的热情。
2.课外活动安排：–每月一次的朗诵比赛，鼓励学生参与并展示自己的朗诵技巧；–每周末推荐一些适合家长和孩子一起阅读的故事书，营造家庭阅读氛围。
四、教学评估1.日常表现评估：–每节课结束后进行课堂表现评价，包括听说读写等方面；–每周末家庭作业的评定，根据学生完成情况给予奖励或提醒。
2.阶段性评估：–每月末进行一次阶段性测试，考察学生对识字、阅读和朗诵等方面的掌握情况；–根据测试成绩进行评级，调整教学方法和节奏。
五、家校合作1.家庭阅读计划：–学校每周推荐一本经典儿童文学书籍，要求学生和家长共同阅读；–家长可根据孩子阅读情况和收获，填写阅读心得，交到学校进行分享。
2.家长参与活动：–学校定期举办家长学习交流会、阅读分享会等活动，邀请家长参与；–学校将通过家长会、微信群等渠道及时与家长沟通学生的学习情况。
六、教学资源准备1.教师：每位语文老师需准备教案、学习资料、课堂活动设计等；2.学生：每位学生需准备一本语文书、练习本和课外阅读书籍；3.家长：需要配合学校的家庭阅读计划，积极参与孩子的语文学习。
小学课外文体活动实施方案范文
小学课外文体活动实施方案范文如下：在小学生的学习生活中，课外文体活动是提高学生综合素质的有效途径，也是培养学生健康身心的必要手段。
为了更好地组织和开展小学课外文体活动，制定并执行以下方案：一、活动目标1. 培养学生良好的体育锻炼习惯和体育兴趣。
2. 提升学生的综合运动能力和团队合作意识。
3. 培养学生的艺术修养和审美情趣。
4. 拓展学生的文化视野，促进学科知识的跨学科整合。
5. 增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
二、活动内容1. 体育活动：开展各项体育比赛和运动会，如篮球、足球、田径等，激发学生对体育的热爱。
2. 艺术活动：组织美术、音乐、舞蹈等课外活动，培养学生的艺术修养和审美能力。
3. 文学活动：举办朗诵比赛、书法比赛等，激发学生的语言表达和创作能力。
4. 科技活动：组织编程、实验等科技类活动，培养学生的科学素养和创新意识。
5. 社会实践活动：开展公益活动、志愿服务等，培养学生的社会责任感和团队合作能力。
三、活动安排1. 每周安排一定时间进行课外文体活动，让学生在轻松、愉快的氛围中享受活动的乐趣。
2. 各类活动轮流在不同班级进行，确保每个学生都能有参与的机会。
3. 活动过程中鼓励学生发挥自己的特长，展示个性，增强自信心。
四、活动评价1. 每次活动结束后进行评比，对表现突出的学生给予奖励和鼓励。
2. 对整体活动进行总结，发现问题并及时调整和改进活动方案。
3. 持续跟踪学生的参与情况和成长状况，为进一步推进课外文体活动提供参考依据。
以上是小学课外文体活动实施方案的基本内容，希望能通过这些活动，让学生在学习之余得到更多的锻炼和成长，为其综合素质的提升和健康成长打下坚实基础。
一年级上下册课外阅读教学计划
一、指导思想
介绍、阅读各种书目，掌握多种阅读技巧激发学生朗读的兴趣，让学生从小就喜欢徜徉在知识的海洋里，感知书的力量。
二、教学目标
1、指导学生科学安排读书时间，培养良好的阅读习惯
2、指导看目录，帮助学生有条理地阅读，让学生对书的内容更感兴趣。
掌握看目录的方法。
3、引导学生认识不懂就问的重要性，培养良好的阅读习惯
4、培养学生的阅读能力及培养他们对认识童话的兴趣
5、提升学生的对书本知识的热爱，陶冶他们的情操
三、教学安排进度表
一、指导思想
让学生通过课外阅读，极大丰富自己的知识，积累更多的经验，为学习打下夯实的基础，同时方便自己更好了解社会、了解生活。
二、教学目标
1、指导学生去书的海洋漫游，初步感知书的力量；激发学生读书的积极性
2、指导学生用正确的姿势，用正确的方法读书，养成正确读书的习惯。
3、指导学生认真看书，做到：心到、眼到、口到。
培养良好的阅读习惯
4、在阅读实践中体会阅读技巧，提高阅读效果。
5、提升学生的对书本知识的热爱，陶冶他们的情操。
一年级课外活动教案模板范文通用精选2篇(1)
一年级课外活动教案模板范文通用精选2篇（1）第一篇一、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解并掌握本次课外活动的相关知识。
学生能够按照指示进行实践操作，提高动手能力。
2. 过程与方法：学生能够通过小组合作，共同完成任务，培养团队合作能力。
学生能够通过观察和思考，培养问题解决能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对课外活动的兴趣和热情。
培养学生的创造力和探索精神。
二、教学重点和难点1. 教学重点：学生对课外活动知识的理解和掌握。
学生的实践操作能力。
2. 教学难点：学生如何在团队合作中有效沟通和协调。
学生对新知识的应用和创新。
三、教学过程1. 导入与激发兴趣：通过展示相关图片或视频，吸引学生的注意力。
提问学生关于课外活动的问题，引发学生的思考和讨论。
介绍本次活动的主题和目的，激发学生的兴趣和参与意愿。
2. 知识讲解与技能展示：详细讲解本次活动的相关知识和技能点。
展示实际操作步骤和方法，让学生了解如何进行实践操作。
邀请专业人士或高年级学生进行示范操作，提高学生的直观感受。
3. 分组实践与合作探究：将学生分成小组，每组分配不同的任务或主题。
学生在小组内进行讨论和规划，制定实施方案。
学生进行实践操作，教师巡回指导，解答疑问。
4. 成果展示与交流分享：每个小组展示自己的实践成果，可以是作品、报告或其他形式。
其他小组进行点评和提问，促进互动和交流。
教师对各个小组的成果进行总结和评价，提出改进意见。
5. 总结反思与拓展延伸：教师引导学生回顾本次活动的收获和不足。
鼓励学生分享自己的体验和感受，促进情感交流。
教师提供拓展资源和建议，引导学生继续深入学习和探索。
四、教学方法和手段1. 采用讲解、示范、实践、讨论等多种教学方法。
2. 利用多媒体教学资源、实物展示等手段辅助教学。
3. 注重学生的参与和体验，鼓励学生主动探究和创新。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：在课堂上安排适当的练习时间，让学生巩固所学知识。
2024年小学生课外活动工作计划范文
2024年小学生课外活动工作计划范文一、背景介绍随着社会的发展和教育的进步，小学生的课外活动在培养综合素质和个性发展方面发挥着重要的作用。
作为小学生的班主任老师，我将以教育教学工作为核心，合理安排和指导小学生的课后活动，为他们提供更多的成长机会和体验。
二、目标设定1. 培养小学生良好的身体素质，注重锻炼和健康生活习惯的养成。
2. 培养小学生良好的学习习惯和能力，提高他们的学习成绩和综合素质。
3. 培养小学生的品德修养和社会责任感，培养他们的道德感和社会意识。
4. 培养小学生的兴趣爱好和创造力，提高他们的艺术修养和文化素质。
三、活动安排1. 体育活动- 每周组织一次体育课外活动，包括球类运动、田径运动、健身操等，培养小学生的体质和协调能力。
- 组织定期的跳绳比赛、接力赛等，激发小学生的参与积极性。
- 定期组织户外运动，如郊游、登山等，拓宽小学生的视野和积累经验。
2. 学习辅导活动- 开展学习小组活动，根据小学生的学习情况，成立学习小组，由班级中学习成绩较好的同学带领其他同学一起学习和互助。
- 组织学科讲座，邀请学科专家到校，开展学科讲座，提高小学生的学科知识和学习方法。
- 组织考试辅导班，针对期中和期末考试，组织考试辅导班，针对学生的薄弱科目进行有针对性的辅导。
3. 德育教育活动- 组织社会实践活动，安排小学生到社区、孤寡老人院、助残机构等地进行实地参观和互动，培养他们的社会责任感。
- 组织心理健康教育活动，邀请心理学专家到校，进行心理健康教育讲座，加强小学生的心理健康教育。
- 进行班级公益活动，组织班级同学参与公益活动，如义卖、捐衣等，培养小学生的爱心和团队合作能力。
4. 艺术文化活动- 组织校内文化艺术节，包括诗歌朗诵、舞蹈表演、美术展览等，展示小学生的艺术才华和创造力。
- 开设兴趣小组，根据小学生的兴趣爱好和特长，开设兴趣小组，如音乐、舞蹈、绘画等，提供个性化的文化艺术培养。
- 培养小学生读书兴趣，定期组织图书馆活动，借阅好书，并组织讨论会，培养小学生独立思考和思考能力。
一年级语文阅读教学计划八篇
一年级语文阅读教学计划八篇开学了，为了营造优良的学习氛围，一年级语文老师如何制度教学计划?下面是店铺收集整理关于一年级语文阅读教学计划的资料，希望大家喜欢。
一年级语文阅读教学计划篇一一、指导思想：以学校指导计划为基础，使学生传承中华民族精神和文化，发扬中华传统美德，复兴中华民族。
增强民族内聚力、振奋民族精神、整合群体价值、协调社会秩序，提高学生的语文综合素质和人文素养，培养学生健康成人。
二、教学目标：1、通过经典诗文诵读活动的开展，为学生提供一些做人的思想和行为指导，对学生加强思想道德教育。
2、开设经典诗文诵读活动，提高学生的语文综合素质和人文素养。
3、开启少年儿童的潜能，特别是右脑、潜意识的巨大记忆力和创造力;开发学生的智慧，使识字、阅读、记忆、观察、思维、判断、想象、决策、创造、体能、灵感等多方面潜力得到更为科学、更为高效的开发和培育。
三、经典诗文诵读的内容：除了诵读《语文课程标准》中附录的小学阶段必须诵读的诗词外，还有学校编制的部分经典诗词《三字经》、《古诗》、《弟子规》等。
四、课程开设的教学时间：每周开设1节课;其他利用学校课前准备、早读等课余时间开展活动巩固。
五、课程开设的教学原则：1、不求甚解，只要熟读会背。
2、不要苛求，要多多鼓励。
不要用同一标准要求全体学生，只要半数以上的学生能背诵，就可以进行下一篇。
3、不一暴十寒，要持之以恒。
4、不要死板，要注重兴趣。
采用多种方法调动学生的学习兴趣。
5、不拘泥形式，教无定法。
人人可以是老师，处处可以为教室。
6、不孤立地教学，争取得到家长的支持和配合。
六、经典诗文教学方法：1、诵读法。
其法只有一句话：“同学们，跟我念。
”只是让儿童多听多念。
带念一遍，再一遍，然后鼓励全班齐念、分组念、个别念、默念……采用多种形式，让学生读出声、形、情、味、神。
想方法多听多念。
教学中可以加强范读，以便让学生读时有榜样、有兴趣、有信心。
2、活动学习法。
把经典的诵读与学生的文艺表演、体育游戏等结合起来。
一年级教学教学计划范文8篇
一年级教学教学计划范文8篇一年级教学教学计划篇1一、指导思想：以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑相结合，形成初步的劳技意识和实践能力。
二、工作重点1、结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。
2、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。
三、学生情况分析小学六年级学生的思维活动依然以形象思维为主。
顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。
技术作品的表现形式多种多样。
通过作品的制作，学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能，还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品的宣传等活动。
四、预期目标通过一一些简单的手动制作的学习，培养学生的创新精神和实践能力，让学生在实践中动手，在活动中创新，陶冶学生的情操，培养学生的合作精神，提高学生的素质。
通过一些简单的生产劳动的学习，使学生初步学会一些基本的劳动知识和技能，逐步培养学生正确的劳动观念，良好的劳动习惯和热爱劳动人民的思想。
教学中加强对学生创新精神的培养，让学生在实践中动手，在活动中创新，在广泛接触社会中增长才干。
五、具体措施1、利用综合实践课，对学生进行自己动手、讲科学的经验教育;2、指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作能力;3、开展课堂小组活动，成立综合实践组、科学组、手工组等，培养其团队合作精神;4、结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动，在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。
一年级教学教学计划篇2一、指导思想以全面贯彻党的教育方针，全面提高学生的素质，对学生进行道德品质教育和爱国教育，教会学生怎样做人，引导学生从小形成良好的思想品德和文明行为习惯。
(完整)小学一年级阅读教学计划【三篇】
小学一年级阅读教学计划【三篇】一、指导思想：朱熹以前指出：“读书百遍，其义自见。
”杜甫也认为“读书破万卷，下笔如有神”，可见阅读的重要性。
低年级是学生学习阅读的起步阶段，《语文课程标准》明确指出：“课外阅读是最经常最重要的课外活动。
”并对低年级阅读教学提出了如此要求：“1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
初步养成爱护图书的习惯。
2、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
3、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
4、课外阅读总量很多于5万字。
”由此可见，激发孩子阅读兴趣，逐渐养成良好的阅读习惯是对一年级孩子的重要工作。
班级读书节就是在这样的背景下而展开的。
二、读书目标：让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
三、读书口号：我读书，我快乐!四、建立书香家庭1、让孩子闻到书的香甜，点亮孩子阅读的心灯。
告诉孩子书是香甜的。
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
要让孩子喜欢阅读，必须先点亮儿童阅读的心灯。
让学生学会用眼睛阅读、用耳朵阅读、用嘴巴阅读、最终达到用心阅读。
养成良好的课外阅读习惯。
2、为孩子建立小书柜，配合孩子的成长尽可能的充实相关图书。
(选择以下图书)先图书要有内容明确的画面，下方配有简单的一两句话，字要大一些的。
不一定要有拼音。
印刷一定要清楚，色彩要和谐。
内容不确定，可随孩子们的喜好，自行选择，科普、童话、神话、民间故事、成语故事均可。
然后是儿歌、童谣、谜语、古诗，这都是适合孩子们阅读的内容。
如果孩子喜欢卡通，家长要帮他们选择健康的内容，但不鼓励阅读。
3、指导阅读方法，让家长有法可寻。
向家长推荐好书，家长孩子实行亲子阅读。
教室的学习园地里经常介绍关于阅读方面的小知识，如阅读节的来历，阅读小贴士、保持阅读时的准确姿势等等。
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一年级课外活动教学计划Prepared on 21 November 2021
一年级课外活动教学计划一．班级现状分析：
一年级学生刚进入小学生学习，虽然在幼儿园已学过部分拼音，但识字能力有限，但识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，需要指导及陪伴。
在上学期，教师和家长要多为他们读故事，激发他们的阅读兴趣，下学期继续激发他们的阅读兴趣，培养他们爱读书的良好习惯。
二、总体目标：
加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读激情，降低理解度，提高阅读质量，懂得选择合适的书籍。
三、具体目标：
1、培养学生良好的阅读意识和能力。
在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破；
2、培养学生良好的阅读习惯。
采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。
3、培养学生的智力水平。
在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维，提高各学科的学习水平。
4、拓宽学生的知识面，帮助学生形成科学的认识论和世界观。
5、把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段。
教师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴，最佳启迪者和组织者。
四、具体措施：
对一年级的孩子来说，目前是课外阅读的第一阶段。
主要任务是宣传动员，初步进行课外阅读，激发一年级孩子的阅读兴趣，教给阅读的初步方法。
以激发阅读兴趣为主要目的，采取有效的方法，激发学生的阅读激情，喜欢上阅读。
1、利用每星期的课外阅的课，给孩子们选择绘本的小故事，声情并茂地讲成故事给他们听；
2、积极寻求家长的支持，向家长宣传动员，提高家长的认识；
3、借助家长的力量，让家长在家也能尽量给孩子讲故事，让孩子逐渐喜欢上阅读；
4、开展拼读小比赛，在学习拼音以后，教师可设计有趣的情景，让孩子拼读，在拼读中加强认字的意识；
5、在这学期，初步教会学生简单的阅读方法；
下学期：
1、在上学期的基础上，继续激发学生的阅读兴趣；
2、让每个学生买同一本适合他们阅读的书，除此之外，可以让每个学生选择自己喜欢的一本书，让他们自主阅读；
3、开展小交流会，让学生说说阅读感受；
4、开展小故事会，评比“故事大王”；
5、开始写配图日记；
6、为了加强学生礼仪教育，要求学生诵读《弟子规》全部内容，每节课前三分钟诵读；
7、期末进行小结，评比读书之星；
六、具体要求：
培养学生
1、喜欢阅读，
2、感受阅读的乐趣。
3、学习用普通话正确、流利地朗读。
4、借助读物中的图画阅读。
5、结合上下文和生活实际猜读陌生的词句。
在阅读中注意积
累语言。
6、用拼音或文字夹拼音的形式把阅读的感受写下来，获得初
步的情感体验，字数开始不具体做规定。
7、阅读速度每分钟50至60字七、本班推荐书目《安徒生童
话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《小学生日记起步》等。
总之，从一年级开始培养起学生良好的阅读习惯，让他们喜欢阅读，感受阅读的兴趣。
能借助读物中的图画阅读，结合上下文和
生活实际了解课文中词句的阅读，在阅读申积累词语。
感受阅读的乐趣，感受祖国语言文字的无限魅力。