高三数学复习备考计划.doc
2024年高三数学复习备考计划（三篇）
高三数学复习备考计划高三数学复习，大体可分四个阶段，每一个阶段的复习方法与侧重点都各不相同，要求也层层加深，因此，同学们在每一个阶段都应该有不同的复习方案，采用不同的方法和策略。
1.知识篇第一阶段，即第一轮复习，也称“知识篇”，大致就是高三第一学期。
在这一阶段，老师将带领同学们重温高一、高二所学课程，但这绝不只是以前所学知识的简单重复，而是站在更高的角度，对旧知识产生全新认识的重要过程。
因为在高一、高二时，老师是以知识点为主线索，依次传授讲解的，由于后面的相关知识还没有学到，不能进行纵向联系，所以，你学的往往时零碎的、散乱的知识点，而在第一轮复习时，老师的主线索是知识的纵向联系与横向联系，以章节为单位，将那些零碎的、散乱的知识点串联起来，并将他们系统化、综合化，侧重点在于各个知识点之间的融会贯通。
所以大家在复习过程中应做到：①立足课本，迅速激活已学过的各个知识点。
（建议大家在高三前的一个暑假里通读高一、高二教材）②注意所做题目使用知识点覆盖范围的变化，有意识地思考、研究这些知识点在课本中所处的地位和相互之间的联系。
注意到老师选题的综合性在不断地加强。
③明了课本从前到后的知识结构，将整个知识体系框架化、网络化。
能提炼解题所用知识点，并说出其出处。
④经常将使用最多的知识点总结起来，研究重点知识所在章节，并了解各章节在课本中的地位和作用。
____方法篇第二轮复习，通常称为“方法篇”。
大约从第二学期开学到____月中旬结束。
在这一阶段，老师将以方法、技巧为主线，主要研究数学思想方法。
老师的复习，不再重视知识结构的先后次序，而是以提高同学们解决问题、分析问题的能力为目的，提出、分析、解决问题的思路用“配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论”等方法解决一类问题、一系列问题。
同学们应做到：①主动将有关知识进行必要的拆分、加工重组。
找出某个知识点会在一系列题目中出现，某种方法可以解决一类问题。
②分析题目时，由原来的注重知识点，渐渐地向探寻解题的思路、方法转变。
高三数学一轮复习备考计划与措施
高三数学一轮复习备考计划与措施一、指导思想高三数学一轮复习备考旨在系统梳理数学知识体系，强化学生对基本概念、基本定理、基本方法的理解和掌握，提高数学运算能力、逻辑思维能力及问题解决能力。
本轮复习将以课程标准和考试大纲为依据，结合学生实际情况，科学规划复习进度，注重基础与提高相结合，确保学生在高考中能够稳定发挥，取得优异成绩。
二、复习内容1. 高中数学知识点全面梳理：按照数与代数、图形与几何、统计与概率、数学文化四个模块，逐一复习各章节内容。
2. 重点难点突破：针对数列、函数与导数、三角函数、立体几何、解析几何、概率统计等重点章节进行专题突破。
3. 知识交汇点强化：加强知识点之间的联系，强化知识交汇点的应用，如数列与函数、三角函数与解析几何等。
三、复习方法1. 自主学习与小组合作相结合：鼓励学生自主学习，通过小组合作解决疑难问题，提高学习效率。
2. 专题复习与模拟测试相结合：通过专题复习强化重点难点，通过模拟测试检验复习效果，及时查漏补缺。
3. 精选习题与限时训练相结合：精选典型习题进行练习，提高学生的解题能力；通过限时训练提高学生的答题速度和准确度。
四、复习措施1. 制定详细的复习计划：根据高考时间和学生实际情况，制定详细的复习计划，确保复习进度和质量。
2. 加强教师指导与辅导：教师定期对学生的复习情况进行检查，对存在的问题进行及时指导和辅导。
3. 定期组织模拟考试：定期组织模拟考试，让学生熟悉考试流程，提高应试能力。
4. 建立错题集与反思机制：学生建立错题集，对错题进行深入分析，找出原因并及时改正；教师定期组织学生进行反思，总结复习经验。
五、心态调整1. 保持积极心态：鼓励学生保持积极的心态，遇到困难要勇于面对，相信自己能够克服。
2. 合理安排时间：合理安排学习时间和休息时间，避免过度疲劳和压力过大。
3. 关注身心健康：关注学生的身心健康状况，及时进行心理疏导和身体健康检查。
六、应试策略1. 熟悉考试题型和评分标准：让学生了解各种题型的考查重点和评分标准，为答题提供有力依据。
高三数学复习备考计划3篇
高三数学复习备考计划3篇高三数学复习备考方案1一、指导思想:认真学习执行学校对高三数学教学工作方案任务，立足高考，钻研新教材、新课标和新的考试说明，以及新教材、新课标背景下的数学高考命题特点与趋势,以务实创新的态度、团结合作的精神，主动开展集体备课活动。
摸准学情，努力探究提高教学效率的途径和方法。
立足课堂，留意反馈，精益求精，群策群力,夯实基础，稳步推动前进，进展智力，提高技能。
集全组五位理科数学老师的才智，力争高三理科数学教学质量的大面积提高。
为本年段高考取得优异成果，为学校的进展而拼搏。
二、教学措施：1、认真争论数学新教材、新课标和新的数学考试说明，把握好数学教学的深广度;留意数学高考信息的收集、整理和分析，争论相关省份近三年的数学高考题以及高考模拟题。
加强与外界的联系尤其是与省内名校老师的联系，学习他们的先进阅历取长补短。
2、认真制定数学第一轮总复习的教学方案，做到教学进度、内容深广度、习题资料统一，各单元的备课专人负责,分工协作，单元测验试题，交叉把关审核。
做到无错题、偏题、怪题，把握好深广度，保证试题具有典型性和代表性。
3、认真争论同学的数学学情，准时把握同学复习数学的思想及心理变化，把握好复习作业题和考试题的难度和题量，单元作业及考试全批全改，个别同学必要时可以面批面改，准时反馈。
对差生加强辅导，努力为同学排忧解难，使同学树立学数学的信念，爱惜同学学习数学的兴趣和主动性。
4、优化方法，留意效率，努力提高课堂45分钟教学质量，精选数学习题，精讲精练，追求典型性，戒除偏怪题。
复习重点突出双基，以学问线为主，构建完善学问结构网络，把零散学问系统化、网络化。
同时留意引导同学进一步理解和运用数学学科思想，5、加强对每次单元测试和月考试卷考前的审题、考后的总结和评估，加强对资料和信息整理的互通，特别要加强对复习中高考常见大题的研讨，加强针对性训练，突出效果。
6、作业要求：坚持三轮都有单元测试的做法。
2023年高三数学复习备考计划6篇
2023年高三数学复习备考计划6篇高三数学复习备考计划11、拓实基础，增强知识储备高考对基础知识的考查既全面又突出重点。
抓基础就是要重视对教材的复习，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。
2、抓住重点内容，注重能力培养高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分，也是进入大学必须掌握的内容，这些内容都是每年必考且重点考的。
象关于函数（含三角函数）、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等，把它们作为复习中的重中之重来处理，要一个一个专题去落实，要通过对这些专题的复习向其他知识点辐射。
3、关心教育动态，注意题型变化由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容，而与大学接轨内容则是进入大学后必须具备的知识，因此它们都是高考必考的内容，因此一定要把诸如概率与统计、导数及其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本要求有目的的进行复习与训练。
一定要用新的教学理念进行高三数学教学与复习。
4、细心审题、耐心答题计算能力、逻辑推理能力是考试大纲中明确规定的两种培养的'能力。
可以说是学好数学的两种最基本能力，在数学试卷中的考查无处不在。
并且在每年的阅卷中因为这两种能力不好而造成的失分占有相当的比例。
所以我们在数学复习时，除抓好知识、题型、方法等方面的教学外，还应通过各种方式、机会提高和规范学生的运算能力和逻辑推理能力。
5、课后及时回忆如果等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习，就几乎等于重新学习，所以课堂学习的新知识必须及时复习。
一般按照教师板书的提纲和要领进行，也可以按教材纲目结构进行，从课题到重点内容，再到例题的每部分的细节，循序渐进地进行复习。
在复习过程中要不失时机整理笔记，因为整理笔记也是一种有效的复习方法。
6、定期重复巩固即使是复习过的内容仍须定期巩固，但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以逐渐拉长。
高三数学复习冲刺备考计划(4篇)
高三数学复习冲刺备考计划本学期是“非常时期”，总目标是提高高考升学率，帮助学生做好考前复习工作，圆学生梦、家长梦、老师梦、校长梦。
1.夯实解题基本功数学高考历来重视运算能力，运算要熟练、准确，运算要简捷、迅速，运算要与推理相结合，要合理，并且在复习中要有意识地养成书写规范，表达准确的良好习惯。
2.不依靠题海取胜，注重题目的质量和处理水平由于“应试教育”的影响，不少数学教师采取题海战术、猜题押题等手段来应付升学考试，其结果是步入了“低效率、重负担、低质量”的恶性循环的怪圈。
我们要控制总题量，不依靠题海取胜。
当处理的题目达到一定的数量后，决定复习效果的关键性因素就不再是题目的数量，而在于题目的质量和处理水平。
①对立意新颖、结构精巧的新题予以足够的重视，要保证有相当数量的这类题目，但也不一味排斥一些典型的所谓“新题”、“热题”。
传统的好题，包括课本上的一些例、习题应成为保留节目。
陈题新解、熟题重温可使学生获得新的感受和乐趣。
②控制题目的难度，在“稳”、“实”上狠下功夫，那些只有运用“特技”才能解决的“偏、怪、奇”的题，坚决摒弃。
③讲究讲评试卷的方法和技巧。
3.突破一个“老大难”问题。
“会而不对，对而不全”是一个老大难问题。
“会而不对”是拿到一道题目不是束手无策，而是在正确的思路上，或考虑不周，或推理不严，或书写不准，最后答案是错的。
“对而不全”是思想大体正确，最终结论也出来了，但丢三落四，或缺欠重大步骤，中间某一步逻辑点过不去;或遗漏某一极端情况，讨论不够完备;或是潜在假设;或是以偏概全等，这个老大难问题应该认真重视，并综合治理加以解决。
4.注重良好习惯的培养（1）速度。
考试的时间紧，是争分夺秒，复习一定要有速度意识，加强速度训练，用时多即使对了也是“潜在丢分”，要避免“小题大做”。
（2）计算。
数学高考历来重视运算能力，虽近年试题计算量略有降低，但并未削弱对计算能力的要求。
运算要熟练、准确，运算要简捷、迅速，运算要与推理相结合，要合理。
高三数学复习备考计划
千里之行，始于足下。
高三数学复习备考方案高三数学复习备考方案一、复习目标和总体支配依据高考数学考试的内容和要求，制定出高三数学复习备考方案，主要目标是全面复习数学学问点，提高解题力量和应试技巧，争取取得好成果。
总体支配如下：1. 复习内容：概率与统计、数列与数学归纳法、函数与图像、一元二次函数、指数与对数、三角函数与解三角形、平面对量、解析几何、立体几何、数理规律等。
2. 复习重点：重点复习高考经常考察的学问点，包括相关定义、性质、公式、定理等；重点复习一些典型例题和考点题，生疏解题思路和方法。
3. 复习深度：深化理解学问点的内涵和外延，留意理论和应用相结合，学会机敏运用学问解决实际问题。
4. 复习方法：结合教材、辅导书、习题集等资料，系统复习主要学问点；坚持每天进行练习和强化训练，加强对各类型题目的训练和巩固。
二、具体支配和时间安排1. 第一阶段（9月-12月）第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
从9月份开头，每周支配至少2-3次一对一的复习时间，主要任务是复习前期学问点和巩固基础。
2. 其次阶段（1月-4月）在其次阶段，每周支配4-5次复习时间，主要任务是系统复习和集中突破一些难点和重点学问。
3. 第三阶段（5月-6月）在高考前的最终一个月，每天支配2-3次复习时间，主要任务是进行模拟考试和总复习，强化重难点和弱项。
三、复习内容和学习方法1. 复习内容（1）基础学问：概率与统计、数列与数学归纳法、函数与图像、一元二次函数、指数与对数、三角函数与解三角形、平面对量、解析几何、立体几何、数理规律等。
（2）重点复习：高考经常考察的学问点，包括相关定义、性质、公式、定理等；重点复习一些典型例题和考点题。
2. 学习方法（1）预习教材内容：在每次复习前，提前预习相关教材内容，了解学问点的基本概念、性质和公式。
千里之行，始于足下。
（2）系统复习：依据复习方案，将各个章节的学问点逐一进行复习，深化理解学问点的内涵和外延，重点把握相关定理和公式。
高三数学高考备考计划(精选7篇)
高三数学高考备考计划（精选7篇）最新高三数学高考备考方案（精选7篇）数学是讨论数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，同时也是学习和讨论现代科技的必不行少的基本工具。
以下是我预备的最新高三数学高考备考方案范文，欢迎借鉴参考。
最新高三数学高考备考方案（篇1）本学期是同学最为关注的一年，也是打算着同学能否考上高校的一年。
我担当高三两个理科班的数学教学工作，本学期的教学工作重点是备战高考，为实现学校制定的教学目标，特制定如下方案：一、指导思想依据《考试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》，结合同学实际状况，精确定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培育综合力量，努力提高课堂教学效益，从而全面提高数学教学质量。
重点讲解和练习能够拿分的学问点。
二、学科目标1.构建学问网络体系，通过案例教学提高学习爱好。
激励同学勇于探究提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的力量。
2.抓好一轮专题复习，讨论考试说明，捕获高考信息。
本学期的教学任务主要为完成高三第一轮复习。
指导同学参与零诊和一诊考试，完成学校下达的考试目标。
作好模拟训练，增加高考阅历，争取20__年取得优异成果。
三、教学方法及其措施(一)制定科学的复习方案在仔细讨论教材、教纲和考纲，分析同学详细状况的基础上，依据教学和同学的实际科学的制定教学方案。
1、时间安排半期考试前基本完成必修教材的主体复习，年底前基本完成选修教材的复习，一月作考前适应性练习。
2、学问有所侧重留意向重点章节倾斜，做到重点学问重点复习。
3、留意教学分层结合同学不同层次的实际状况，讲解时要有所区分，在两个班做好培优工作，同时要紧盯可上生做好辅差工作，并在培育同学学习的乐观性上下功夫，尽可能的调动同学的学习乐观性，使每个同学有明显的不同程度的进步; 仔细做好辅优工作，进行个别辅导，关注同学的思想变化，准时引导，让他们有足够的信念参与高考。
分层施教，要求不同，争取每一个同学都有收获。
2024年高考数学复习计划
2024年高考数学复习计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!2024年高考数学复习计划2024年高考数学复习计划（精选16篇）2024年高考数学复习计划篇1数学知识之间都有着千丝万缕的联系，仅仅想凭着对章节的理解就能得到高分的时代已经远去了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高三数学复习备考计划
高三数学复习备考计划(一)
一.指导思想：
高三数学备课组全体教师将以学校工作计划为指导，以学校大局为重，一切从学校和学生利益出发，一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切，努力学习、刻苦研究，团结协作，因材施教，上优质课，上高效课，全力提高我校数学课堂教学效率，为学校全面发展而努力奋斗。
1.认真学习研究，提高自身素质。
作为教师我们一定要学习、不断思考、不断研究，努力提高自身的数学素养和数学教育素养。
我们要继续研究高考，研究近三年全国高考试题尤其是江苏近三年命题的变化，二模后研究江苏各地调研试题，适当回避调研试题中难点的高频考试方向，重点巩固中档考点的命题方向。
把握高考脉搏，我们要认真学习、研究教学要求的新变化、新动向，研究近几年《考试说明》，特别是样题的编排顺序的改变所体现的考试要求的变化;研究学生，把握学生的新变化，有的放矢，上有目的性的课、上有针对性的课、上高效率的课，提高学生对中档题的得分能力。
2.加强集体备课，优化课堂教学。
制定严密的教学计划，提出优化课堂教学，强化集体备课。
即优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面发展、培养学生的能力，为其自身的进一步发展打下良好的基础。
在集体备课中，注重充分发挥各位教师的长处，集体备课前，每位教师都要准备一周的课，集体备课时，每位教师都要进行说课，然后对每位教师的教学目标的制定，重点、难点的突破方法及课后作业的布置等逐一评价。
集体备课后，各位教师根据自己班级学生的具体情况进行自我调整和重新精心备课。
这样，总体上，集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度，对于各位教师来讲，又能发挥自己的特长，因材施教。
集体备课中，要对知识点例题精挑细选，突出例题的典型性，重点还是在于巩固方法与技能。
对于补充例题，在集体备课时，要加强研讨，是否合适，是否能体现考试要求，是否适应我们的学生。
对试卷讲评课，要在分析前做好统计，在高错误的题，要配强化训练，难度题的难点突破，也要在集体备课时，统一设计。
对作业的选择，也要在备课时有针对的研究，作出选择。
每天的作业时间，必须保证学生有三十分钟的整理时间，给学生时间，让其反思、提升。
3.突出重点。
近年来数学试题的突出特点：坚持重点内容重点考查，使高考保持一定的稳定性;在知识网络交汇点处命制试题。
因此在函数、不等式、数列、立体几何、三角函数、解析几何、概率等重点内容的复习中，要注意轻重缓急，注重学科的内在联系和知识的综合。
备课组和各位教师要努力把握好教学的重点、热点、难点问题的处理，发挥集体的力量，取得教学上的效益最大化。
理科在近几年充分重视附加题教学并已经取得一定成绩的基础上，要继续总结经验和教训，继续引导学生重视和加强附加内容的学习，继续力争取得更大进步，取得总分上的突破。
针对我校的实际情况，特别要加强临界生的辅导工作。
按照二轮复习进度，对重点知识板块强化训练，加强临界生的心理沟通工作，提高临界生对数学的学习兴趣，学习的主动性。
二.学情分析：
进入高三以来，我们发现了现在的学生在学习上存在着一线共性的问题，这些问题就是一直困扰我们教师以及学生本人的主要矛盾，接下来，我们就这些问题做一些浅薄的阐述：
(1)相当多的一部分学生喜欢数学，觉得数学是有趣的一门学科，但是学起来觉得有一定的难度。
也就是说一般都会做。
一般作业题都是书本里的习题，跟例题差不多，难易幅度较小，但是居然有一部分的学生认为是难的。
也就是说有多于五分之一的学生对于书本的基本内容是不掌握或者是掌握得不够好的;还有
部分学生做题用的是打游击战术，只会从表面上判断会与不会，看到会的就去做下去，否则就放弃，缺少钻研能力。
(2)相当多的学生不注重课本知识，课后少做习题，甚至不做习题。
很多学生没有注重课本知识，学习非常被动。
对于课本里的思考题，大部分学生觉得没什么意思，要老师讲了才思考。
一部分的学生从来都不做，只在老师评讲的时候把答案抄下去，即使抄下去之后也不会看的，不求甚解，从而形成恶性循环。
(3)没有形成良好的学习数学的习惯，基本没有做到课前预习，课堂上认真听课，课后复习的学习三步曲。
由于高三的学业紧张，学习的作业量大，自由支配时间比较少，所以客观上造成学生在学习环节上的短缺，久而久之，学生基本上忽略学习过程的完整性，只顾及做作业和订正(能坚持订正的同学有少之又少)，所以导致学习效率低下。
(4)学习数学的积极性不够高，效率不高。
学生对数学学习的态度各有不同，大部分同学只是为了分数而学习，很被动，更有甚者只是为了感受高考才学习数学，大部分同学对学习数学有为难情绪，能够注重找时间钻研数学，开发数学的学习兴趣这学生几乎没有，所以在学习数学方面没有看到积极、快乐的一面，当然学习的效果大打折扣。
(5)新课程标准的课本知识跳跃性大，习题难度大，内容多，学生难以消化吸收。
新课标的理念与现状相差很大，新教材的内容设置是浅而薄，而且学习的进程也是螺旋式上升，而不是一步到位，但现状是为了高考分数，所有的教学都是为了高分，就会深层次的挖掘每个知识点及其与其他章节的综合问题，从而打乱了素质教育的教学理念和教学进程，而且教学效果不见得有多好，从而浪费了很多的教学资源。
等等。
这些问题的存在，从各个方面都会制约着我们学生的学习进程。
这是我们都一直思索及待解决的问题。
三.整体目标：
江苏高考目前已趋于稳定，预测今年较去年难度会有所上升，主要会体现在相对减少基础题的考查，增加中档题的量及中
档题的难度。
这就要求我们的二轮复习做到对重点章节重点处理，突出函数，数列，三角，解几的复习，加强函数填空命题研究，在每次命题是注意本节内容在中档题命题时的比重，加强三角训练的得分能力，加强数列常规题的得分能力训练，加强解几题计算完整性训练。
使学生在这些重点章节上的得分能力有明显的增强。
高三数学复习备考计划(二)
一、目的：在学校高三毕业班教学备考的指导下，根据学科的特点与历年的高考说明及高考中数学的地位，使数学复习有一个依据顺序，协调班级之间的教学复习工作,使与教师充分发挥各自特长、特点、优点，出色完成高三数学复习的教学任务，让学生得到应有的数学知识，在知识的海洋中遨游，达到理想的彼岸。
二、指导思想：针对高三学生现有的真实水平及实际情况，以课本内容为基础，新课程标准及高考说明为依据，选择适合的复习资料，运用恰当的途径，熟读、细读高考说明，准确把握高考的信息、动向，规范复习，夯实基础，充分发挥本学科的科任教师的特长、特点，协调与其他学科间的横向关系，让各位老师都舒畅、乐意、轻松、出色的完成高三数学复习教学任务。
三、复习安排：
1、第一轮(9月初至明年3月中旬)基础复习(课本为主，蓝本资料为辅助)。
夯实基础，让学生弄清楚所学知识的基本结构，基本技能，重视知识结构的先后顺序及掌握基础知识的方法并赋以应用。
具体课时安排：。