地籍测量实习报告

目录、目的及任务、要求 .................................二、实习进程安排与组织形式 (1)三、实习仪器 (2)四、实习时间： (2)五、实习地点： (2)六、实习步骤 (2)1、土地权属界线确权定界 (2)2、地籍测量控制点的布设与测定 (3)3、界址点的测定与测量 (3)4、测绘地籍图 (4)5、测绘房产图和房屋建筑面积的计算 (4)6、宗地面积的量算 (5)7、划拨土地测量 (5)8、误差分析....................................、目的及任务、要求地籍测量是一门综合性很强的学科，通过地籍测量实习来强化同学的实际操作技能, 掌握必要的实践知识，把课本同实践相联系。

我们通过两周教学实习较熟练地应用所学到的地籍测量学基本理论，来解决实际地籍测量的问题，能掌握使用各种测量仪器来进行地籍测量的方法。

此外，我们还应了解现代高新测量技术，并能够灵活应用地籍测量基本知识、基本理论和基本方法于实际的地籍测绘，为今后从事土地管理工作打下坚实的基础。

地籍测量实习任务与要求是通过两周教学实习，在实践中掌握以下内容:1、土地权属界限确权定界方法步骤2、地籍测量控制点的布设、界址点测量4、宗地地籍图测绘5、房产图的测绘及房屋建筑面积量算6、宗地土地面积量算7、划拨土地测量、实习进程安排与组织形式1、实习进程安排6人一组三、实习仪器全站仪、30米钢卷尺、棱镜、经纬仪、测纤、三脚架、记录板、稿纸、铅笔四、实习时间：2013年11月3日至2013年11月17日五、实习地点：XX六、实习步骤1、土地权属界线确权定界0.5天我们班本次的实习地点主要围绕主楼至北区9#楼之间的北区区域。

在实习地块内，各小组成员作为相邻宗地的权属主，配合共同完成土地权属界线确权定界工作。

按实习要求，各组派一名代表进行土地权属界线的确权定界。

因为我们所选择的实习地块均属于福建农林大学，所以经各小组间的协商，把整个实习地块作为一个宗地。

完成界址点的布设，此次我组所布的界址点点号为J-2-1 ――J-2-14，并用红漆标记宗地的界址点。

并将所记录下来的有关数据填入表格，以便以后的检核。

2、地籍测量控制点的布设与测定时间2天在熟悉了界址点分布的前提下，我和同组及其他组的成员商量后布设各个控制点。

在控制点不影响各自控制情况下布设，同时建立在通视好，易于测算建筑物的原则上。

经小组讨论后，决定采用闭合导线的布设形式。

我们小组的闭合导线共设了17个点，点号标记为1,2,BJ3-BJ17。

在控制点测量时先用指北针进行定向，以A(5000, 8000)指向0。

00' 00〃的连线为起始边。

同时得出A点的方位角，计入表格。

从博学楼后面的道路开始，控制点的布设途经动科楼、经管楼、北区宿舍楼、北区食堂、篮球场、图书馆等，最后又回到起始点。

这样将整个北区教学区包围起来。

之后我们利用全站仪分别测绘出各个控制点的方位角、距离并记录。

由于我们实测的各内角为右角，根据公式a前=&后+180。

-b右，计算出各个控制点的方位角。

在内业中运用角度闭合差的计算和调整的方法，计算出各个控制点的坐标，填入表格(见附表)。

完成了控制点的测量工作后，接下来就是支导线的布设，支导线的布设要考虑到能够清晰的测出所要测量的大部分建筑物具体方向。

我们组在控制点的布设上遇到了一些问题，例如如何利用全站仪进行控制点的测量，可以减少误差，在这一方面，通过老师和同学的帮助与指导，我们掌握了相应的方法，使我们在减少了时间的损耗，同时测量的结果也更加精确。

3、界址点的测定与测量时间2天通过两天的准备测量工作，我们完成了控制的测量和支导线的布设。

接下来界址点测量的准确与否，直接影响宗地面积的大小以及产权所有者的权益。

我们接着进行了界址点的测量。

由一位组员画出宗地草图，再配合另外一位组员跑杆，同时一名同学负责利用全站仪进行测量。

轮流操作，保证每一个同学都能有熟练的操作全站仪。

由于本次实习大多数界址点布设在房屋后面，全站仪观测不到。

这时我们就利用钢卷尺丈量该点到已知点的长度，然后用解析法求出该点坐标。

在测量界址点的同时，我们也测量了房屋角点并记录定向墙角角度；主要用于绘制房产图时各房屋的定位。

在这两天的界址点的测定与测量中，由于界址点的位置大多在偏僻的房屋的后方，条件恶劣，我们队员并没有因此而退缩，依然出色的完成了界址点的测定与测量。

4、测绘地籍图时间2天运用全站仪，我们能够很快的完成地籍图的测绘工作，同时我们的组员轮流操作，对全站仪的对中、整平、定向和测量更加熟练，在一定程度上达到了实习的目的，在一些无法观测点上，我们通过用钢卷尺进行丈量，因地制宜，将丈量的结果详尽的记录，以便在内业利用cass绘图软件画图能够准确。

本次绘图我们采用的是南方地形地籍绘图软件（CASS7.0在计算机上绘制地籍图，具体步骤如下：1）全站仪的数据传输，用数据软件将全站仪中的数据下载到计算机上。

在下载数据的时候要注意必须把软件的接收频率调至与全站仪输出频率一致。

（比如4com）因为经全站仪上传的数据的格式与AUTO CAD软件不符。

因此必须进行数据格式的转换。

原先数据格式为：（点号，X坐标，丫坐标，高程，）而我们要将其转变为：（点号，点号，丫坐标，X坐标，高程），我们采用电子表格进行数据格式的转换，将文件的TXT后缀改为DAT2）将点号及点位展绘于CASSf面上，点击地籍栏中的绘制权属线，之后根据下面的提示进行相关的操作。

首先，我们先将那些无法用全站仪打到的点用软件中的功能绘制仪绘制在图上，根据外业绘制的草图将各界址按顺序进行连接。

在绘制完宗地时，并在随后弹出的提示框中输入宗地号、权利人，地类并进行拟合等操作。

在绘制完成后，我们可在编辑栏的删除中选择实体所在图层，将点号和点位祛除，使整张图看起来更加整洁。

5、测绘房产图和房屋建筑面积的计算时间2天我们小组采用的也是南方地形地籍绘图软件（CASS7.0在计算机上绘制地籍图。

在操作上有很多值得注意的地方，我们在绘图中注意线条种类的区别：实体墙用实线，阳台走廊等用虚线。

同时在绘制房产图的同时要将房屋周围的主要道路绘制出来，以便确认房屋的坐落及方向。

本次小组参照福州市房屋面积计算细则对房屋建筑面积进行了计算。

在一些房角无法观测的情况下，我们同样安排人员利用钢卷尺进行丈量，在丈量过程中，必须保证钢卷尺处于拉紧状态，减少误差。

并由一名同学负责记录，这样通过实地的丈量和cass软件的运用，我们基本上解决了房产图和房屋建筑面积的计算，比如阳台和走廊算一半的面积，双排柱通廊算全部面积，单排柱通廊算一半面积等。

在这两天中，我们的工作大多数在内业完成，但是由于经验的不足，导致了许多点忘记了丈量，又重新进行实地考察，虽然繁琐，但是却保证了结果的精确，这是令我们欣慰的。

6、宗地面积的量算时间0.5天在平时的课程实验中，我们熟练地运用坐标解析法、几何图形法、沙维奇法等各种不同的方法来进行土地面积量算。

而本次实习我们小组宗地面积的量算是用CASS软件完成,又快又准。

但也存在一些难点和不足比如说：尺寸的标注需要进行线段的闭合，这给我们组的提出了一个难题。

经过大家的共同努力下，顺利完成。

7、划拨土地测量时间1天划拨土地测量的主要任务是根据已知点和划拨地桩位的坐标，通过坐标反算求得待定点与已知点和已知方向之间的距离和方位角，运用极坐标测定点位方法定出测设点的位置。

简单的说放样就是在所测得图幅范围内的某个空地设计一栋房子，在图上选取房子拐点坐标，并把该房子在实地上测设定桩。

本次进行划拨土地测量我们组选择图书馆旁的空地进行放样。

我们小组先选取了图上的四个点，记录各个点的坐标、方位角和长度。

在实地在完成全站仪的架站工作后，利用全站仪的目镜，指挥同学进行前后移动，并要保证移动的范围必须在一条直线上，在通过全站仪的测量，测出实地的距离，反复操作，直到找到各个房屋的拐点位置，实地定桩。

在我们所定的桩位上立杆，此时要求我们的杆必须直立，以便减少误差。

将所得到的四个点的坐标在图上的坐标进行比对，误差在5cm内，符合要求。

通过此次的放样工作，我们更加认定了地籍测量是一项严谨的工作，必须要求我们的队员认真谨慎。

同实地找点中，由于我们缺乏经验，指挥上经常出错，导致同学南辕北辙，在老师的提点下，我们吸取教训，通过肢体语言的指挥，顺利完成了放样工作。

&误差分析在实习过程中，地籍测量控制点布设与测定的精度要求为：相对误差v 1: 4000误差在允许范围内。

界址点测量的精度要求为界址点点位误差v 10 cm测绘地籍图的精度与1/500地形图精度相同。

测绘房产图的精度要求为边长丈量至cm检测误差v 10cm。

宗地面积量算的精度要求为各种面积量算方法间互差v 1：200,本次宗地面积量算采用CASS软件，所以结果是最准确的，而且既简便，速度又快。

其次采用电子求积仪的方法量算面积也比较准确。

划拨土地测量的精度要求为相邻点间点位误差v 10cm产生误差的原因可能是仪器本身存在误差，或者利用CASS软件进行面积量算时作为界线的点取的不够精准；其次就是在外业测量时有的点处于山体边或者房屋后面，观测不到，用钢卷尺测量的时候，可能有时候没有拉水平等；跑杆的同学有时可能拿的不够直，倾斜了一些等，或者在观测时气泡不够居中，或十字丝没对准等种种原因。

七、实习总结在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素质等方面都有了极大的收获：这次实习给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问题的机会，在实习过程中，许多原来并不熟练的知识逐渐被清晰的理解，许多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发现及解决问题的过程中学习到了不少新东西，收获颇丰：实地测量前需要进行地籍界址点的布设，作为组长，我对测区进行了勘察，做了直接布设了14个界址点(J-2-1 ――J-2-14 )，并吧情况转达给小组成员，使他们对将要完成的任务有了直观的了解和充分的准备，提高了作业的精度和效率。

在施测前的上午，全组成员沿着老师所规定的进行了控制网的布设，分析了施测过程中可能出现困难的路段，并对每个测段中的测站数进行了估计，此外，由于实习是在校园内进行，人流量大且具有规律性，大家还分析了每个测段可能出现道路上车，人流量的时间，有选择性的在不同时间对不同测段进行观测。

由于实习过程中，我大部分时间是担任着绘图员的工作，因此体会到了许多书本上没有提到的测量员工作中需要注意的问题：一般情况下，由于相隔距离较远，如果测量员不通知，跑杆员很难自行判断读数是否完毕，所以读数完成后，我会立即观看测量员手势并通知跑尺员，这样能够在一定程度上降低跑尺员的劳动强度。

在测量过程中，很多时候都觉得外业工作和内业工作中的数据计算都是按照既定的步骤进行，经过老师的指导，大家逐渐掌握了一些有关数字方面的技巧，因充分利用多人检核这一工具来避免在计算和测量之中的错误，从而我们组的数据并没有出现返工。