心理健康 微课教学设计 (2)

教学用具
Ppt 多媒体
教 学 过 程
备 注
一、导入：由假设你现在是人力资源的管理者，你需要招聘一个员工，你的朋友给你介绍了两个面试者。看看你会选择录取哪一个面试者。
设计意图：由此例子让把学生带入情景，让学生亲身体会首因效应的重要性。
二、首因效应的内容
由前个例子引出首因效应的具体内容，即第一次见面的人们会根据人们前30秒钟的表现，而形成对他的第一印象，由此来决定要不要与此人交往。ppt讲解后，播放视频，让学生更深入的了解首因效应。
课 题
人际交往之首因效应
教学目标
1、引导学生认识到首因效应在人际交往中的重要性。
2、让学生学会在人际交往中用运用首因效应。
教学重点难点
了解首因效应的重要性，学会如何运用首因效应，帮助自己更好建立人际关系。
教材地位
这是初一年心理学开学第二课的教学内容，由于初一年的学生刚进入初中，面对身边的新同学，需要与他们交往，在上了第一节人际交往重要性后，这个时候给学生播放此微课，可让学生心中少点迷茫，多点自信，懂得如何迈开初中人际交往的第一步。
设计意图：播放视频，让学生能深入了解首因效应的内容。
三、讨论如何给别人留下好的第一印象。
让学生讨论，如何才能给别人留下好百度文库第一印象，从衣着，谈吐，言行等等方面讨论
设计意图：通过学生的讨论，学生的思考，更深入的行动到实践上，让学生懂得如何给别人留下好印象。
四、教师总结，学生自测。
教师反思
由人力资源管理的例子引入课题有比较好的效果，学生体验了首因效应的重要作用，播放视频来阐述首因效应极大的吸引了学生的注意力，让学生把注意力放在视频上，并且学会了什么是首因效应。