初中作文_教学PPT教学课件

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ppt初中作文指导课 PPT课件(共44张)

ppt初中作文指导课 PPT课件(共44张)

二忌画虎不成反类犬。 就是本来想画猛虎,由于水平 不高,结果画成了狗的样子。 因 此,我们应该在写作中,写什么像 什么,不可把“林黛玉”写的像个 “野蛮女友”。
三忌“画西施之面,美而不可 悦”。 就是画西施的脸,虽然很美, 但是缺乏动人的神情。所以在创作 艺术形象时,仅仅形似而不能神似 是不行的。
说说他们的性格
• 1、金豆才七岁,头发披散着,垂到脖子 边,见人就羞得把头低下去,或者跑开了 又悄悄地望着人,或者等你不知不觉时猛 然叫一声来吓唬你。 (害羞但天真、活泼)
• 2、她叫小花,一头柔软的卷发,凸额头、 塌鼻梁,穿件红底白点小罩衣,总是不声 不响,像个静默的小哲学家似的。 (文静) • 3、我的同学强强,他胖乎乎的圆脸上, 长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的, 好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨 巴眼儿,准出鬼点子。 (滑稽、逗人)
1头发在脸颊旁飘着2头发在脸颊旁飘着着凌乱而花白的苍老的扬扬记叙加入突出特点的词语描写1又老又瘦的手2手手布满青筋和黑斑的枯竹似的记叙加入突出特点的词语和修辞描写相貌是千差万别的所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面而不要面面俱到
人 物 外 貌 描 写
小结:
一、人物外貌描写的概念:
二、人物外貌描写的作用:
三、人物外貌描写的方法:
1、抓住特征 3、突显性格 2、要有顺序 4、巧用修辞
补充: 怎样才能成功的进行外貌描 写呢? 一、画龙点睛法
二、千人千面法
三、穿衣戴帽法
但常常综合运用
一、画龙点睛法
画龙点睛法是指通过描写人物 的眼睛来揭示人物的性格特征和内 心活动的一种肖像描写方法。 这是因为眼睛是心灵的窗口, 可以从中透露出人的内心世界。 人 的喜怒哀乐等各种丰富而复杂的思 想感情总是在眼光、眼神中表现出 来的。因此很多作家都很重视描写 人物的眼睛。

初中作文ppt课件

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04
说明文写作
说明文概述
定义
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁,通过对事 物的性质、特点、规律等进行客观、详尽的说明,使读者了 解、认识该事物。
特点
说明文的写作目的是解释、说明,不在于抒情和议论。其语 言简洁明了,准确严谨,客观实在,平易近人。说明文的顺 序一般按照事物本身的条理和人的认识规律进行。
结构
文章的结构应该清晰、合 理,段落之间的过渡要自 然流畅。
作文写作技巧
01
02
03
04
审题
在写作前要认真审题,理解题 目的含义和要求。
立意
在审题后要确定文章的中心思 想,即立意。
选材
选择与主题相关的素材,使文 章更加生动有力。
语言表达
运用恰当的修辞手法、句式变 化等技巧,使文章更加优美流
畅。
作文常见问题
初中作文ppt课件
目 录
• 作文写作基本知识 • 记叙文写作 • 议论文写作 • 说明文写作 • 作文实战演练 • 作文写作总结与反思
01
作文写作基本知识
作文基本要素
01
02
03
主题
作文的主题是文章的核心 ,它应该贯穿于整篇文章 ,是文章的灵魂。
内容
文章的内容应该紧扣主题 ,同时要具有丰富性和深 度。
《中国石拱桥》
解析
该文是一篇典型的说明文,通过对中国石拱桥的形状、结构、历史等方面的详细说明,展示了中国石 拱桥的特点和价值,具有很强的知识性和趣味性。文章采用了总分总的结构,层次分明,条理清晰, 语言准确、简明,很好地体现了说明文的写作技巧。
05
作文实战演练
写作题目一:《我的家乡》
总结词:热爱家乡,从心出 发

初中作文 作文赏析PPT优秀课件1(15张)

初中作文 作文赏析PPT优秀课件1(15张)
ห้องสมุดไป่ตู้
…… 听大人说今天姐姐来家, 这现 但 的 材 那 “ 这 于是,我便迫不及待地在门篇 目 是 是 与 锐 猛 篇 外等候她的到来。 文光 “ 对 内 利 一 文 里锐姐容的抬章 …… 时间过的飞快,看章 需充 利 姐 不 目 头 选 看姐姐还不来,我有些急了, 要满 ” 的 符 光 , 的 就在那里玩了起来。过了一改 了 一 喜 , ” 我 那 进爱 词 爱 文 , 看 句 会儿后,看到一个高大又熟。 , 不 之 章 但 到 话 悉的身影,猛一抬头,我碰 所 能 情 表 是 了 是 到了她锐利的目光,是姐姐 以 表 , 达 选 你 来了。 …… 猛一抬头,我又看 到了你那锐利的目光,里面 充满了暖暖的爱。
88~
• ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列 • 宁 • ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文
细节描写, 写出了母猫 的动作、声 音和眼神, 体现了母猫 在保护小猫 实不畏艰险、 敢于斗争的 精神和无私 的母爱
• 我看着它那坚定的样子, 这句说得太 不禁想起了自己的妈妈, 直接了,请 妈妈何尝不是这样地保护 写这篇文章 着我呢?我最终选择了放 的同学思考 弃,爬下了梯子。原因有 怎样修改会 两个,一是被母猫目光所 更好。 震住了,二是佩服那母猫 结尾不出彩,应 的勇气。 该把“每当我再 • 每当我再次遇到这种 次遇到这种事时” 改成景物 事时,脑海中总会浮现它 修 描写或抒情 那锐利的目光。

初中作文指导:生动完整地记叙一件事(共35张PPT)课件

初中作文指导:生动完整地记叙一件事(共35张PPT)课件

只见李铁带球连过两人,直奔对方 的禁区……(运用动作描写补写)
考试卷子发下来了,一看竟然 5 四十五岁,却偏爱当个老来俏,小鞋 上仍要绣花,裤腿上仍要镶边,顶门 上的头发全白了,用黑手帕盖起来, 只可惜脂粉涂不平脸上的皱纹,看起 来好像驴粪蛋上下了霜。”
全文要有主线,组织典型而各有侧重 的情节,统一服务于中心。一线穿珠的结 构避免了行文的旁逸斜出,使文章重点突 出。
四、一波三折的情节 巧设悬念,引人入胜,如:《智取生
辰冈》。 插叙、倒叙,如《羚羊木雕》。
抑扬手法,如《阿长与〈山海经〉》。 虚实相生法,如《爸爸的花儿落了》。
“文似看山不喜平”。一波三折的情 节能让情节摇曳多姿,引人入胜。
二、一箭双雕的结尾 自然收束式。比如《社戏》的结尾。在把
内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而 不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富 的象征形体,显得单纯明快、朴素无华。
首尾呼应式。结尾与开头要相呼应,写出 既呼应开头,又不简单重复的语句,这种收束 方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾 圆合,浑然一体的感觉,如《紫藤萝瀑布》。
•事情的结果是怎样的?
今天,我刚到学校就看见王老师站
在教室门口。我感到很害怕,心里像十 五只水桶——七上八下。我连忙走进教 室,不一会,王老师也进来了。我的心 跳得更厉害了。我很担心会有什么事发 生,其他同学也一样。我们关注着老师 的一举一动。
今天,我来到学校,一眼看见了王老师,他正 站在教室的门口。我心中惊呼着,快步溜进教室, 小心谨慎,生怕出一点错。再看看周围的同学, 一个个神色不宁,似乎再等待着一件极其不幸的 事情的爆发。
提出问题,引人深思式。如《羚羊木 雕》。作者巧妙地提出了“可是,这能全 怪我吗?”,引人深思。

初中写事作文指导ppt课件精美版

初中写事作文指导ppt课件精美版

提升作文质量有效途径
多读优秀范文
学习他人的写作技巧和表达方式。
培养创新思维
关注时事热点和多元文化,拓宽视野和思 路。
勤于练习写作
通过大量实践提升写作水平。
反馈与修改
请他人评价自己的作文,并根据建议进行 修改和完善。
注重素材积累
收集生活中的点滴细节和感悟,为写作提 供灵感。
THANKS
感谢观看
02
叙事文的特点在于通过生动、具体 的叙述,展现人物、事件、场景的 真实面貌,使读者产生身临其境的 感受。
叙事文六要素
时间
交代事情发生的时间,包括具体时刻、时间段 或时代背景等。
地点
描述事情发生的地点,包括具体场所、环境或地 域等。
人物
介绍参与事件的人物,包括主要人物、次要人物和 群众等。
起因
说明事情发生的原因,包括直接原因和间接原因等。
写作的主题要明确,不 能含糊不清或模棱两可。
文章的层次要分明,条 理要清晰,使读者能够
一目了然。
生动性原则
文章的语言要生动、形 象,能够吸引读者的注
意力。
写作技巧和方法
审题立意
认真审题,明确写作 要求和主题,确立文 章的中心思想。
选材组材
根据主题选择合适的 材料,并按照一定的 顺序组织起来。
谋篇布局
结构严谨
段落分明,过渡自 然,首尾呼应。
创意独特
构思新颖,角度独 特,有创新意识。
常见错误类型及修改方法
内容空洞
增加具体细节和实例,使文章 更生动。
语言平淡
使用修辞手法和生动的词汇, 提升语言表现力。
偏离主题
确保文章内容与主题相关,避 免跑题。
结构混乱

初中作文讲解ppt(汇总).ppt

初中作文讲解ppt(汇总).ppt

似电影镜头一般,让主人公先出场。抓住特
征描写,寥寥几笔,点化出人物的特征。
.,
15
四、截取精彩:
报童
“卖报,卖报!”街上又传来熟悉的声音。 “今天的消息好哇!一份八块钱。”他今天 的叫声似乎特别凄楚,我眼前那瘦小的身影 在我脑中盘旋,久久不去……
由事件最精彩之处开始,再叙述经过,此 法最吸引人。
.,
象征的手法在散文中用的比较普遍。开头描
写一种物的精神,然后由物及人,引出所要刻画
的人物,这样,可以增加文章的内涵和深度。
.,
25
文章的开头的方法不只这
些,同学们平时阅读时要 注意积累,作有心人。
.,
26
作文结尾的技巧
.,
27
学生作文结尾容易出现的问题:
1、画蛇添足 2、空喊口号 3、拖泥带水
.,
点评:文章开门见山,直奔主题,统摄全文,有
提纲挈领之功效。
.,
12
在考场上,好的开头大多是言简意明的。它的目的 在于给人以清楚明白而又不同凡响的印象,激发阅 卷人强烈的阅读欲望。但是由于考场作文的写作, 受时间和篇幅的限制,所以一般以开门见山,落笔 入题为好,让人一读开头,便能感受到你的观点、 思想或者情感。切忌故弄玄虚、兜圈子,有意让人 捉摸不透,进入“迷魂阵”,不愿将意思直截了当 地写出来。就字数来讲,开头结尾不宜过长,100 字左右即足够,三四行左右为宜。
作文开头和结尾的
技巧
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1
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2
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3
作文开头的技巧
.,
4
开头
• 简:小巧精灵,直奔主题 • 美:灵秀可人,文采斐然 • 理:意蕴深长,高屋建瓴 • 奇 一、开门见山式 • 二、创景导入式 • 三、妙用题记式 • 四、活用修辞式 • 五、故事导入式 • 六、巧设悬念式 • 七、自然入题式

部编七年级语文上册课件:第二单元 写作 (共26张PPT)

部编七年级语文上册课件:第二单元 写作 (共26张PPT)

范文展示
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我抓住那么一点记忆,于是,没头没脑地讲开了。声 音虽是细若蚊鸣,却已很不容易。我努力抓住那丝记 忆,顺着想啊、讲啊,正当高潮部分,记忆突然嘎然 而止。我还在拼命搜索,那点东西却早已忘到九霄云 外,任我肆虐自己干涸的记忆,也是徒劳一场。望着 讲台下47双似乎渴望下文的眼睛,我更加紧张了。嘴 不经意地张了张,又合起,想说,又不知从何说起。 手下意识地从前面背到后面,还不停地擦着满手心的 汗。脸是已经烧得火烫,想必是满脸通红。时间似乎 静止,教室安静得异样,只听见我急促的呼吸声。我
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“我想回家,看我娘”,海子在生命的最后时 刻对老家、慈母的殷殷呼唤,是英雄内心情感世界 与理智的统一。这个细节,写出了为人民利益而舍 生忘死的英雄埋藏心底的对慈母的深情的眷恋,正 是这种美好的情操,使海子的形象更加光彩照人。
写作指导
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三、学会锤炼语言 语言是文章的第一要素。文章是靠语言来表达和
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。

写作指导
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二、写得有感情 即写文章要有真情实感,不要做作,不要胡编
乱造,而要善于创设情景,抒发真情。“情”的内 涵很博大,友情,亲情,乡情,爱情……它们是生 命之间维系的丝线。
两个月后,我们初中同学将各奔东西了。他们 也许早忘记我的尴尬,但即使二十年后,我也会记 得这让我受益匪浅的、改变我性格的经历。我记得 那一次,我真尴尬。
教师点评
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本文的小作者选取了生活流程中的那一次口头作 文难忘的尴尬。选材精当,令人信服。
文中详细描写了那次口头作文的情形,未曾上台 ,已吓得够呛,上台之后,大脑一片空白,讲着讲着 ,记忆嘎然而止,在同桌的提示下,才草草收尾,匆 匆回座。叙事很有层次,一环扣一环,生动具体地把 事情发展过程描绘出来。

初三作文课ppt课件ppt

初三作文课ppt课件ppt

01
02
03
占比重大
作文在中考语文试卷中占 比较大,是语文成绩的重 要组成部分。
考察综合能力
作文要求考生综合运用语 言、思维、情感、审美等 多方面能力,是考察学生 综合素质的有效途径。
拉开分数差距
作文水平的高低往往决定 了语文成绩的优劣,优秀 的作文能够让考生在竞争 中占据有利地位。
作文能力提升的途径
总结回顾与拓展延伸
本节课重点内容回顾
写作技巧和方法的掌握
回顾了本节课所学的写作技巧和方法,如如何构思、如何展开论 述、如何运用修辞手法等。
作文实例的分析和讨论
通过分析和讨论作文实例,了解了优秀作文的特点和评分标准,明 确了写作方向和目标。
写作练习和反馈
回顾了本节课的写作练习,分析了学生的作文,提供了具体的反馈 和建议,帮助学生进一步提高写作水平。
记叙文六要素
时间、地点
交代事情发生的时间和地点,为 故事提供背景。
人物
介绍故事中的主要人物,包括外貌 、性格、行为等方面。
起因、经过、结果
阐述事件的起因、发展过程和结果 ,形成完整的故事情节。
描写方法与技巧
外貌描写
通过描写人物的外貌特征,展 现其形象和个性。
心理描写
揭示人物的内心世界,表现其 情感和思想活动。
范文:《网络游戏的利与弊》
01
分析网络游戏的利与弊,提出
自己的观点和建议。
02
点评:文章观点明确,论据充
分,论证严密,具有很强的说
服力。
03
范文:《勤奋是成功的基石》
04
阐述勤奋对于成功的重要性,
列举相关事例进行论证。
05
点评:文章中心突出,论述清
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3
这些问题归纳起来有四点:
• 没有素材无话可说 是材料的问题。 • 不懂怎么下手 怎么开头结尾 是写作技
巧问题。
• 语言很平乏 有话说不出 是语言表达的
问题。
• 有时会跑题 是审题的问题。
2020/12/10
4
分析《我的母亲》文题与内容的关系:
• 1-4段写的是“我”童年时的性格特点及日
常生活;
思想意识方面:我学会了感恩、学会了宽容、学会了关爱别人、学会了虚心 好问、学会了善待他人……
生活技能方面:我学会了氧气制作;学会了电路设计、学会了组装电脑、学 会了做饭做菜、学会了插花……
运动技能方面:学会了跆拳道、学会了滑雪、学会了溜冰、学会了游泳、学 会了弹琴、学会了画漫画……
2020/12/10
中考作文的素材,离不了学校生活、家庭生活、社 会生活、想像创新
2020/12/10
13
我们要做三项工作:
1、整理、挑选自己以前的作文,市质检卷、月考 卷、练笔上的好文章,将它们按学校生活、家庭 生活、社会生活、想像世界分类;
2、有目的地有意识地阅读优秀作文、时文选萃、 语文报等,并剪贴几篇以上三类的优秀文章;
3、建立好自己的素材库,在每个栏目下列出若干 个话题或题目,并从课文中,所做的阅读材料中, 平时的阅读,将相关的故事、事例,用二三句话 写出来。
2020/:
自我成长类
《第一次》《童年往事》《听妈妈 讲那过去的事》《我的自画像》 《瞧,这些少男少女们》《16岁的 天空》《告别不懂事》《成长的滋 味》《我能行》《翻过那座山》 《那一刻,我终于明白了》《XX, 我多想对你说》等等。
• 5-12段写的是母亲对“我”的直接教育和
母亲在待人处世方面对“我”潜移默化的 影响(母亲怎么样在大年夜打发大哥的债 主,母亲怎样处理与嫂子的关系,母亲怎 样责罚五叔当众认错赔罪)
• 最后一段写母亲对我的深远的影响。
2020/12/10
5
审题要领有:
1、审清文题的类型
2、审清题的内容
3、看文题的关键词
11
由此可知,审题要
审清类型、内容、关键词 化大为小、填补标题 理解含义、虚题实做
2020/12/10
12
作文要写什么材料?
一.我们可以“我”字当头,展示自我 如写成长经历、心底秘密、心中愿望、我与老
师、同学、父母的故事,我与小动物、小宠物的故 事,我的所见所闻所感
二.我们还可以把眼光放得大一些,超出小我,写校园喜 怒、街头即景、都市风情、邻里乡情、饮食起居、 田园野趣、花鸟山川、家庭故事、国计民生
作文教学
看在眼里、想在脑里、悟在心里、 写在笔下 !
2020/12/10
—————
1
作文招数
以内涵为基,以文采为饰,融入 个性,执笔轻描、引经据典,大量排 比、华丽描写。运用名言警句开头。
2020/12/10
2
在作文中遇到的最大的问题有几个:
1、没有素材,写时感到无话可说,有时写到一半 就写不下去,脑海中一片空白。
4、看文题的表达
5、看提示与解说
6、看交代与警示。文题一般包括书写
要求、字数限定、文体类别、写作
禁忌等等。 2020/12/10
6
审题方法有:
1、填补标题法 此方法适用于较宽泛性的标题。审题时
同学们只要在原题目的基础上添加新的条件, 文章主题就会显露出来。一般说来,补题要通 顺,补上的题目切入口要小。
2020/12/10
15
情感体验类
《爱》《生日》《温暖》《回 家》《真情故事》《目光》《悔》 《往事》《难忘的那一幕》《一束 康乃馨》《微笑》《梦里花落知多 少》《记忆中的珍宝》《照片中的 回忆》《名字的故事》
2020/12/10
16
列一张乡土文化的清单
1、我们的家乡在地理环境上有什么特点:是塞北草原、 黄土高原还是江南水乡?是瓜果飘香还是鱼米之乡?
1、西楚霸王鸟江自刎的瞬间情境
2、长城脚下大刀队拼命护国的瞬间场面
3、别重逢后朋友相见的瞬间表现
4、公交车上与歹徒搏斗的惊心动魄的瞬间镜头
5、申奥成功公布消息时的瞬间情景
6、航天神六升空时火箭脱落的瞬间情态
2020/12/10
10
16岁,我学会了
• 关键词:学会。学会,意味着从不会到会,从前
和现在不同,有一个成长进步的过程。16岁,意 味着发生在近一两年内的事。让我们把思路打开, 可以写的材料很多:
可以从如下角度去选素材:
1、参加磨难夏令营的经历;
2、军训十天的酸甜苦辣;
3、难忘的小学生活;
4、当义工的日日夜夜;
5、学游泳的日子(学打乒乓球的日子);
6、小学毕业(初中毕业)复习迎考的日子;
7、参加电脑兴趣小组集训的日子
2020/12/10
9
瞬间
• 关键词:瞬间
瞬间是一会儿、一刹那、一闪念、几分钟、很短的时间, 写作的重点应该渲染那一刹那之间的情境,状态、过程、画 面、感受,应该写在那一刹那之间发生的令人感动、令人振 奋、让人震悚,让人印象深刻的事,能引起你情感波澜的人、 事、物、景、情、场面等等。如:
2、对作文写作技巧不理解,不知道写作的方法。 3、文章缺乏自己的思想,写不出新意。 4、能说清楚事例,但语言贫乏,找不到有用的词 语,语言不具有美感,无法尽情抒发自己的情感。
5、不会运用素材,写作文老想编造情节,或者所 写的内容十分老套。
6、有时写来写去会跑题,好像跟题意不一致。
2020/12/10
2、我们的家乡在历史文化上有什么特点:是历史名城还 是新兴城市?有哪些历史名人,流传有哪些诗词歌赋?
3、我们的家乡在景观上有什么特点:有哪些名山丽水, 有哪些园林建筑,有哪些名人故居?有哪些博物馆、科 技馆?
4、我们的家乡在风土人情上有什么特点:有哪些历史流 传的传统技艺?有哪些引以为豪的饮食、服饰、歌舞? 有哪些名优土特产?有哪些独具特色的节日习俗?有哪 些有意思的方言土语?有哪些引人遐思的老游戏、老童 谣……
2、虚题实做法
有些作文题,由于概念抽象,同学们难以 把握,要先将这类比较大、比较虚的题目化为 比较小、比较实的题目再作文。
2020/12/10
7
下面我们来学审几个题目:
1.以下题目关键词是什么? 2.可以写什么内容?
2020/12/10
8
充满活力的岁月
关键词之一:岁月,应该是较长的一段时间 岁 月,应该是过去的日子 关键词之二:充满活力,应该是指充满热情、充 满激情、充满阳光、积极向上、努力 抗争、顽 强拼搏、团结奋进的日子……
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