复式条形统计图(复习)
新人教版-绘制复式条形统计图上课讲义
根据统计图回答下面的问题。
58 21
54 27
49 35
哪年城哪乡年人城乡口镇村相人差口的数数量 最大？最哪多年？最哪小年？最少？
46 43
1290810年差城 乡距镇 村最人大口，最多， 2109180年差最距少最。小。
二、探索新知
复式条形统计图还可 以像下面这样画，请 你把它补充完整。
35 27 21
3、能根据统计图回答问题。
五、布置课外作业
1：课本第98页练习二十三，第3题， 2：《同步导学与优化训练》
第47页内容
课堂作业
四（1）班期中数学成绩统计表
分数 男生 女生
90分以上 5 6
80—90分 7 8
60—80分 4 3
60分以下 1 2
根据统计表信息绘制统计图
人数
四（1）班期中数学成绩统计图
佳佳超市第一季度可乐、橙汁月销售情况统计图
250 240
230
可乐 橙汁
220
200
200
隐去 0
一月
二月
三月
月份
三、知识运用
1、 红光小学食堂里学生喜欢吃蔬菜情况统计图
400 350 300 250 200 150 100
50 0
菠菜
白菜
芹菜
番茄
黄瓜
男生 女生
（1）喜欢（番茄）的学生最多，喜欢（白菜）的学生最少。 （2）男生喜欢（番茄）的人数最多，女生喜欢（番茄）的人 数最多。
3、从统计图中怎样找出哪个车间人数最多？哪个车间人数最少？
第二
第一
二、探索新知
绘制条形统计图的步骤：
二、探索新知
数量 种类 (辆)
停车场
复式条形统计图(课件)四年级下册数学人教版(共21张PPT)
一、复习导入，揭示课题
近四届奥运会中国获金牌情况统计表。
届数 枚数
27届 28
28届 32
29届 51
30届 38
1. （ 29 ）届金牌数最多，（ 27 ）届金牌数最少。 2. 29届比27届多（13 ）枚。
二、探究新知
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 你知道图例中各种图形表示的是什么天气吗？
月份
三、知识运用
（一）做一做
3. 根据条形图回答问题。
人数
我们的出生月份
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
一 二 三 四五 六七 八九 月 月 月 月月 月月 月月
十 十十 月 一二
月月
（1）参加统计的同学一 共有（ ）人。
（2）有出生人数相同的 月份吗？是哪几个月？
（3）（ ）月出生的 人数最多，（ ）月出 生的人数最少。
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
这两种方法，哪 种表示更清楚？
9
9
6 5
2
二、探究新知
天气 晴
天数
9
阴 多云 阵雨 雷阵雨
6
9
5
2
9
9
6 5
2
条形图和统计表 各你有能什得么到特哪点些?信息？
统计表能清楚地看出数量的多 少。条形图不仅能清楚地看出 数量的多少，还能直观地反映 出数晴量天的比差阴异天，多便3天于…比…较……
月份
三、知识运用
在你的生活中还有哪些事情可以统计?
在你的学习生活中还有哪些事情可以统计？
在你的学习生活中还有哪些事情可以统计？
在你的学习生活中还有哪些事情可以统计？
实践活动 分组统计
• 要求：小组选出统计员和记录员，统计本小组的数据，制 作一个统计图。
《复式条形统计图》教学设计与反思3篇
《复式条形统计图》教学设计与反思篇1教学内容：苏教版五上p110～111例2、"试一试"、练习二十一、补充练习。
教学目标：1、在解决实际问题的过程中产生学习复式条形统计图的需要；能看懂复式条形统计图，并能根据复式条形统计图的数据进行有条理的思考和简单的分析，同时提出合适的问题加以解决。
2、能根据收集、整理的数据完成复式条形统计图；并能用数据来说明、解释一些简单的生活现象；体会统计与现实生活的密切联系。
3、在认识、分析、绘制复式条形统计图的过程中，体会条形统计图的优点，感受到统计的广泛应用价值，进一步理解统计方法，发展统计观念，初步形成统计的思想。
教学准备：课件、作业纸。
教学过程：一、寻找"最近发展区"1、出示北小五年级各班男生人数统计图师：观察大屏幕，你看到了什么？哪个班男生人数最多？2、出示北小五年级各班女生人数统计图师：你还看到了什么？哪个班的女生人数最多？二、认识复式条形统计图1、体会复式条形统计图知识的产生、发展过程（1）合并统计图师：这两幅统计图每1厘米长的条形表示的人数相等，从这两幅统计图中，你能不能看出二班男生人数多还是女生人数多？能想出什么办法来比较呢？这样合并在一起有什么好处呢？（板书：便于比较和分析）（2）感受复式统计图的特点（用两种不同颜色的条形来表示两组数量）师：这时统计图的名称还能像这样表示吗？为什么？该怎么表示？师：别人能不能从这幅统计图中看出二班是男生多还是女生多？怎样表示就能让别人很容易就看得出来呢？用两种颜色表示就能看出来了吗？这样能看得出来吗？如果像这样表示能看得懂吗？你看懂了什么？小结：用两种不同颜色的条形来表示两组数量。
（板书）（3）认识复式条形统计图的结构师：看现在这幅统计图，再回忆一下我们以前学过的有关统计的知识，和我们的什么统计知识很相似？想到了条形统计图，感觉这幅统计图是不是还缺少点儿什么？根据学生的回答分别出示。
五年级数学上册章末复习(苏教版) 第六单元《统计表和条形统计图(二)》(原卷)
第六单元统计表和条形统计图（二）知识点一：认识复式统计表,这张统计表叫做复式统计表。
复式统计表不仅 ,同时也知识点二：认识复式条形统计图1.复式条形统计图：每组数据中有 ,用表示数据的条形统计图,就是。
2.读懂复式条形统计图：通过观察和比较,可以 ,从中获取生活信息,提出并解决问题。
3.复式条形统计图的优点：复式条形统计图、形象地。
【易错典例1】（2018春•淮北期末）根据统计表回答问题．某地11、12月份天气情况统计表天气天数月份11158431213954（1）这两个月共有61天．（2）这两个月比少19天．【思路引导】（1）根据加法的意义,把11月份和12月份的天数合并起来即可．（2）先分别求出这两个月阴天、晴天各是多少天,再根据求一个数比另一个数少几,用减法解答．【完整解答】解：（1）15+8+4+3+13+9+5+4＝61（天）；答：这两个月共有61天．（2）（15+13）﹣（4+5）＝28﹣9＝19（天）；答：这两个月阴天比晴天少19天．故答案为：61；19．【考察注意点】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用,并且能够根据统计表提供的信息,解决有关的实际问题．【易错典例2】两所小学为旱区捐款情况统计表（1）两所学校五年级一共捐了元．（2）一小年级捐款最多,二小年级捐款最少．（3）一小全校一共捐款元．【思路引导】（1）要求两所学校五年级一共捐了多少元,把两所学校五年级的捐款数加起来即可．（2）从统计图中很容易看出：一小五年级捐款最多,二小一年级捐款最少．（3）要求一小全校一共捐款多少元,把一小五个年级的捐款数相加即可．【完整解答】解：（1）550+530＝1080（元）答：两所学校五年级一共捐了1080元．（2）一小五年级捐款最多,二小一年级捐款最少．（3）520+530+540+520+550＝500×5+（20+30+40+20+50）＝2500+160＝2660（元）答：一小全校一共捐款2660元．故答案为：1080,五,一,2660．【考察注意点】从问题出发,然后从统计表中找到解决问题所需要的信息,解决问题．【易错典例3】（益阳模拟）小明和小涛进行投篮比赛,下面是他们每个人比了五轮,每轮投篮50次投中的次数统计图．（1）小明平均每轮投中26次,小涛平均每轮投中23次．（2）如果再投一次,小明投中的可能性小,小涛投中的可能性大．【思路引导】（1）根据条形统计图,把小涛5轮投中的球相加的和除以5即是小涛平均每轮投中的次数,列式解答即可得到答案；（2）根据小明和小涛5轮投中的条形图可知：小涛在几次的练习中,投中的次数逐渐增多,而小明投中次数不稳定,所以如果再投一次,小明投中的可能性小,小涛投中的可能性大．【完整解答】解：（1）（28+13+17+20+37）÷5＝115÷5,＝23（次）,答：小涛平均每轮投中23次；（2）如果再投一次,小明投中的可能性小,小涛投中的可能性大．故答案为：（1）23,（2）小,大．【考察注意点】此题主要考查的是如何从复式条形统计图中获取信息,然后再根据信息进行计算、预测即可．【易错典例4】（2012•历城区校级自主招生）如图是某校六年级二班的期中考试成绩统计图,看图回答问题．本次期中考试数学学科的优秀率是42.9%．【思路引导】深色表示数学的考试成绩；先找出数学考试成绩的优秀人数,再求出总人数,然后用优秀的人数除以总人数乘100%即可．【完整解答】解：15÷（15+13+4+3）×100%,＝15÷35×100%,≈42.9%；答：本次期中考试数学学科的优秀率是42.9%．故答案为：42.9．【考察注意点】本题先找出图例信息,读出数据,再根据百分率的含义求解．一、选择题1.（2021四下·集美期中）下面是4名学生50米自由泳成绩和跳高成绩统计表：姓名许明刘娟李非王方50米自由泳55.83秒54.49秒48.50秒55.67秒跳高0.98米95厘米 1.1米1米1厘米下列说法中,正确的是（）。
《复式条形统计图》平均数与条形统计图 PPT教学课文课件
但每类数据又比较大时，用横向统计图比较方便。
巩固练习
1.四年级同学喜欢各项运动的人数情况如下表。
项目 人数 性别
乒乓球
足球
跑步
游泳
跳绳
男生
17
18
8
14
7
女生
13
4
6
13
16
请根据以上数据制成复式条形统计图。
巩固练习
四年级同学喜欢各项运动的人数统计图
复式条形统计图
情境导入 四(1)班男生喜欢吃的水果情况统计表
种类 人数
梨
苹果
橘子
香蕉
4
9
8
6
四(1)班女生喜欢吃的水果情况统计表
种类
梨
苹果
橘子
香蕉
人数
3
9
10
4
你能根据统计表中的数据绘制两个纵向单式条形 统计图吗？
复习应用
小组内交流单式条形统计图的绘制方法和步骤。 绘制条形统计图时，按下列步骤操作。
某地区城镇人口统计图
人数/万人
60
50 40
30
20
10
0
1980 1990
2000
2010
年份
情境导入
某地区乡村人口统计图
人数/万人
60
50 40
30
20
10
0
1980 1990
2000
2010
年份
探究新知
某地区城乡人口统计图
人数/万人
60 50 40
30
20
10
0
1980
1990 2000
《复式条形统计图》数学PPT课件(10篇)
(2)四年级男生平均每分钟踢的次数比女生少 ( 13 )次。
(3)你能提出什么数 学问题？ 略
(4)根据这幅统计图， 你有什么想法。
略
1.从课后习题中选取。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
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43 46
49
54
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复式条形统计图还可 以像下面这样画，请 你把它补充完整。
复式条形统计图
复式条形统计图的制作和表示方法与单式条形统计图基本相 同，只是有两组（或多组）数据，需要用两种（或多种）不 同颜色（或底纹）的直条来表示，同时要标明图例。
1.四年级同学喜欢各项运动的人数情况如下表。 请根据以上数据制成复式条形统计图。
（ 单位）和（ 图例）。
（3）①请你在上面的“——”上写出统计图的名称。 ②图中纵轴上一个单位长度表示（1 ）人。 ③图中（ 黄色部分）的直条表示男生， （ 蓝色部分）直条表示女生。 ④男生最喜欢的玩具是（ 小汽车），男生最不喜欢的 玩具是（ 洋娃娃）。
（ 学生喜欢玩具情况统计）图
课后作业
1、填空题。
知识梳理
知识点2：复式条形统计图的特点
【方法小结】此题主 要考查的是如何从复 式条形统计图中获取 信息，然后再根据信 息进行分析、计算即
可。
答案：一车间的总产值：50+80+160+300+400=990（万元），比二车间少： （100+150+280+335+440）-990=1305-990=315（万元）。
《复式条形统计图》数学PPT课件(10篇)
1.经历数据的描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中 的作用，培养数据分析观念。
2.在已有知识和经验的基础上认识并绘制复式条形统计图，能从
统计图中发现信息并进行简单的数据分析。
3.在自主探究与合作交流的过程中培养合作意识和实践能力。
随着社会经济的飞速发 展，请城你镇根人据口统数计量表也中在的数 悄悄据地，发绘生制着条变形化统。计图。
(2)四年级男生平均每分钟踢的次数比女生少 ( 13 )次。
(3)你能提出什么数 学问题？ 略
(4)根据这幅统计图， 你有什么想法。
略
1.从课后习题中选取。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
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复式条形统计图还可 以像下面这样画，请 你把它补充完整。
复式条形统计图
复式条形统计图的制作和表示方法与单式条形统计图基本相 同，只是有两组（或多组）数据，需要用两种（或多种）不 同颜色（或底纹）的直条来表示，同时要标明图例。
1.四年级同学喜欢各项运动的人数情况如下表。 请根据以上数据制成复式条形统计图。
复式条形统计图是用一个单位长度表示一个的数量，根据数量的多少画成 长短不同的直条，不同的事物用不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排 列起来。从复式条形统计图中很容易看出两者数量的多少。 【例】下表是新华小学六年级各班人数的统计表，请根据表中数据画出条形统计图
(新)苏教版五年级数学上册《9.4 复式统计表和复式条形统计图》PPT课件(精美)
三月份用电情况统计表
用小豆小欢 户明豆兰欢 度 60 50 40 70 数
返回
复式统计表和复式条形统计图
（1）根据上面的单式统计表，完成下面的复式统计表。
二月份 三月份
小明 50 60
豆豆 40 50
小兰 70 40
欢欢 30 70
（2）从统计表可以看出，二月份（ 小兰 ）家用电 量最多，（ 欢欢 ）家用电量最少； 三月份（欢欢 ）家用电量最多，（ 小兰 ）家用 电量最少。
的数据合并在一张表上。
计 2.复式统计表的特点：更加明晰、明了地反映
表 数据情况以及两个或多个数据变化的差异。
1.复式条形统计图是用一个单位长度表示一定的数
复
量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把
式
这些直条按一定的顺序排列起来。从图中复式条形
条 形
统计图中很容易看出不同数据数量的多少。
统
2.复式条形统计图的制作和表示方法与单式条形统
性别 男生 女生 合计 人数 33 17 50
返回
复式统计表和复式条形统计图
（1）将上面单式统计表中的数据填入复式统计表。
总计 男生 女生
合计
184 101 83
数学小 组 55 27 28
作文小 组 37 21 16
书法小 组 42 20 22
体育小 组 50 33 17
（2）人数最多的是（ 数学 ）小组，人数最少的 是（ 作文 ）小组。
探究新知
认识毫升
例3
九折
计毫量升比也较可少以的用液字体母，
通“常mL用(毫ml升)”作表单示位。。
八五折
10mL
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根据统计图回答问题。
（1）你得到哪些信息？ （2）你还能提出什么数学问题？
练一练
1.根据统计表里的信息，完成课本108页第3题 的统计图。
2.回答问题： （1）哪年收到的普通邮件最多？哪年收到的
电子邮件最多？两种邮件的数量有什么变化？ （2）你还能提出什么数学问题？
复式条形统计图
学习目标：
1.会绘制两种复式条形统计图。 2.能根据统计图发现信息，并提出
数学问题。 3.通过对现实生活中有关事例的调
查，激发学习兴趣。
回顾梳理：
1.本单元都学习了哪些知识点？
2.在绘制复式条形统计图时要注意 什么？
根据统计图回答问题。
（1）1分钟打字个数在30个以上的共有多少人？ （2）你还得到什么信息？