PEP小学英语语法汇总

PEP小学英语语法汇总（一）
名词复数的规则变化
构成法例词
A.在一般情况下,词尾加-s
book—books bed--beds
B.以s, x, ch, sh结尾的词,词尾加-es
bus—buses box—boxes dish—dishes watch--watches
C.以f或fe结尾的词,先将f或fe改成v,再加-es
knife—knives wife--wives
D.以o结尾的单词,有生命的物质加-es, 无生命的物质加-s
tomato—tomatoes photo--photos
E.以辅音字母加y结尾,先y将改i,再加上-es
family—families city--cities
PEP语法汇总（二）
现在进行时构成（ing形式）
构成法例词
A.一般加-ing
work—working study--studying
B.以e结尾的词去e后加-ing
live—living write--writing
C. 动词为单音节：以单一元音字母+单一辅音字母结尾，辅音字母双写，再加ing;动词为双音节或者多音节：最后一个音节为重读音节，以单一元音字母+单一辅音字母结尾辅音字母双写，再加ing
stop—stopping run – running swim – swimming begin -- beginning
PEP语法汇总（三）
一般现在时（单三形式）
构成法例词
A.一般动词在词尾加-s
help—helps make -- makes
B.以s, x , ch，sh，结尾的动词在词尾加-es
fix – fixes teach - -teaches wash - -washes
C.以o结尾的动词在词尾加-es
go—goes do--does
D.以辅音字母加y结尾的动词,先y变为i，再加-es
fly – flies study – studies carry -- carries
E.不规则变化
have---has
PEP语法汇总（四）一般过去时（-ed形式）
构成法例词
A.一般动词在词尾加-ed
cook—cooked play -- played
B.以e结尾的动词在词尾加-d
live -- lived
C. 以辅音字母加y结尾的动词,先y变为i,再加-ed
fly – flied study -- studied
D. 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母加-ed
stop – stopped plan -- planned
E.不规则变化
swim – swam have -- had
F. be 动词变化
am – was is – was are -- were
PEP语法汇总（五）形容词比较级（er形式）
构成法例词
A.一般直接加-er
long -- longer
B.如果以-e结尾，直接加-r
nice -- nicer
C. 闭音节词如末尾只有一个辅音字母须双写这个字母，再加-er
big -- bigger
D. 以辅音字母加-y结尾的词，变y为i,再加-er.
heavy -- heavier
小学阶段没有强调比较级的不规则变化
PEP语法知识点练习以及归类一、写出下列名词的复数形式：
box ________ fish ________ watch _________ bus ________
boy ________ city ________ tooth _________ sheep ________
二、写出下列动词的第三人称单数形式：
get ________ teach ________ go ________ study ________fix _______ have ________
三、写出下列动词的ing形式：
play __________ swim ___________ write __________ be _________
die___________
四、写出下列动词的过去式：
look _________ live ________ stop _________ study _________
have _________ see _________
五、写出下列形容词的比较级：
strong ___________ fine ________ big _________ heavy _________。