口语交际《听故事,讲故事》

部编版一年级语文下册口语交际《听故事，讲故事》

执教人：莫德秀

教材分析:

本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助《老鼠嫁女》的故事激发学生看图片，听故事的兴趣。学生通过仔细观察和聆听，掌握听故事的要领；再以连环画为载体学习讲故事，做到声音洪亮，让别人听清楚，从而学会如何听故事和讲故事。最终达到训练口语表达，培养交际能力的目的。

教学目标：

1.能认真听故事，借助图画记住内容

2.能大声讲故事，做到听清楚

3.喜欢听故事，乐于讲故事

教学重难点

重点：能认真听故事，借助图画记住内容，能大声讲故事，做到听清楚

难点：能大声讲故事，做到讲清楚

教学过程：

一．开门见山，直奔主题

师：今天我们来学习《口语交际》，同学们手中都有课文，上面

有六个大字，我们一起读一读（生齐读）

师：对了，这是我们今天要做的一件很重要的事（板书：听故

事，讲故事），怎么听，怎么讲呢？谁认识的字多，给我们读一

读？(生读)

师：读了这段话，你知道了什么？

生：先听故事，再讲故事，讲的是《老鼠嫁女》的故事

师：你真聪明，你知道先听故事，听是讲的基础，只有听清楚，

才能讲得好，板书《老鼠嫁女》，齐读

师:今天讲故事也是一个很重要的任务呢，刚刚同学们说到了听，

该怎么听呢?

生：认真地听

师：对了，怎么做到认真听呢？

生：眼睛看图，耳朵听老师讲故事，同时在心里默默地记内容

二．倾听故事，了解内容

教师示范讲故事，学生发现要领：

下面老师要给大家讲故事了，听的时候要注意什么呢？（出示ppt，生

答，齐读）师讲第一节

师：讲到这，就先不讲了，看看你们认真听了没有？

问：1.老鼠夫妇为什么要嫁女儿

2.鼠小妹长得怎么样？

3.老鼠夫妇做了一个重要的决定，谁记得?

师：下面就该你们讲故事了，讲的时候该注意什么呢？（板书）

三、学讲故事，把握内容

1.学生试讲第一节，师生评议

2.师播放故事录音

3.学生自主练习，教师巡视并指导

四、表演故事，升华理解

生结合图画自主讲故事，生评价

五、总结

同学们，看来呀我们在讲故事的时候，只要借助图大声讲，用上平时积累

的词语，就能把故事讲好，今天你们在这么短的时间内就能把故事完整地讲下来，太了不起了，给自己鼓鼓掌吧，回家以后还可以把故事讲给爸爸妈妈小伙伴听。