语文错题集模板
四年级上学期语文错题集
四年级上学期语文错题集第一篇：四年级上学期语文错题集四年级上学期语文错题集一、基础训练1、（错误率：62.54%）下列词语中没有错别字的一组是(ABCD“ maxlength=”2“ name=”q_22a9ff68-2c34-4f11-adaf-78a3a565eca4_0“>)A．鬼计多端是非不分神机妙算栩栩如生B．波澜状阔川流不息狂风呼啸饱经风箱C．成千上万千里迢迢摩天大楼完壁归赵D．胸有成竹水滴石穿手舞足蹈震耳欲聋2、（错误率：70.59%）不查字典，你能填出下面的内容吗？（1）“割舍”的“舍”读ABCD” maxlength=“1024” name=“q_22a9ff68-2c34-4f11-adaf-78a3a565eca4_1”>，音序是ABCD“ maxlength=”1024“ name=”q_22a9ff68-2c34-4f11-adaf-78a3a565eca4_2“>，部首是ABCD” maxlength=“1024” name=“q_22a9ff68-2c34-4f11-adaf-78a3a565eca4_3”>，字典上的意思有：A房屋；B舍弃；C施舍这里应选第(ABCD“ maxlength=”2“ name=”q_22a9ff68-2c34-4f11-adaf-78a3a565eca4_4“>)种解释。
（2）“服役”的“役”读ABCD” maxlength=“1024” name=“q_22a9ff68-2c34-4f11-adaf-78a3a565eca4_5”>，是ABCD“ maxlength=”1024“ name=”q_22a9ff68-2c34-4f11-adaf-78a3a565eca4_6“>结构的字，部首是ABCD” maxlength=“1024” name=“q_22a9ff68-2c34-4f11-adaf-78a3a565eca4_7”>，字典上的意思有：A出劳动力；B当兵、兵役；C战争、战役这里应取第(ABCD“ maxlength=”2“ name=”q_22a9ff68-2c34-4f11-adaf-78a3a565eca4_8“>)种解释。
五年级语文错题集
小学五年级语文错题集一、看拼音，写词语。
Páo xiào jízào sīliâjīfân huābàn（）（）（）（）（）Fùráo lún kuîxuān xiāo cōng yǐng zhuāng shì（）（）（）（）（）Wãi miào wãi xiào bùjiǎsīsuǔ（）（）二、比一比，再组词。
崖（）嫌（）融（）畜（）涯（）赚（）溶（）蓄（）Hâ（）bēn（）jīn（）和奔禁Huo（）bân（）jìn（）三、将下列成语补充完整。
神采（）（）（）（）而谈（）（）莫名（）（）之急（）（）辉煌严阵（）（）（）（）披靡化险（）（）高（）远瞩四、画出句中用错的字，把正确的字写在括号里。
1、维也纳是欧洲古典音乐的摇蓝。
（）（）2、将进中午，身材魁梧的郑和建步走向指挥船。
（）（）3、我们要爱措粮食，千万不能浪废。
（）（）4、老师一在强调要我们从小克苦学习。
（）（）五、照样子，写6个带有“静”字的词语分别和下面的词语搭配。
例：庙宇（清静）心情（）头脑（）教室（）夜晚（）山村（）公园（）六、按要求改写句子。
1、是月亮叫醒了我。
改成“把”字句改成“被”字句2、你们能走，我也能走，雪山不是已经走过来了吗?草地又算得了什么。
改成陈述句3、扩句（1）一群小朋友走进公园。
（2）大黑骡子立功。
（3）金字塔立在沙漠中。
4、《二泉映月》是阿炳用生命写成的。
改成反问句5、用关联词把两句并成一句话。
（1）我们的日子清苦。
我们的精神生活是丰富的。
（2）我们不怕困难。
我们战胜洪水。
6、奔腾不息的长江，不断地冲击着堤岸。
改成比喻句：七、修改病句。
1、夏天的庐山是一年中最美好的季节。
2、我们要发扬和继承艰苦奋斗的精神。
3、在庆祝“六一”联欢会上，我们班演出了文艺节目和舞蹈。
六年级语文错题本范本
六年级语文错题本范本
六年级语文错题本范本可以参考以下格式：
1. 错题本标题：可以写上“六年级语文错题本”，或者“六年级语文易错题集锦”等，让人一眼就能看出这是什么类型的本子。
2. 错题本目录：在错题本的开头，可以列出一个目录，包括日期、错题来源、知识点分类等，方便以后查阅。
3. 错题记录：对于每次做错的题目，都要认真记录在错题本上。
包括题目、答案、解析和反思等部分。
具体如下：
题目：把做错的题目完整地抄写下来，方便查阅。
答案：把正确的答案写下来，以便核对。
解析：详细分析题目中涉及的知识点，以及解题思路和方法，有助于理解
并掌握。
反思：总结自己出错的原因，以及以后应该如何避免同样的错误，有助于
提高学习效率。
4. 错题分类：可以把不同类别的错题分开记录，比如语音类、字形类、语义类等。
这样有助于系统地掌握不同知识点的易错点。
5. 定期复习：每隔一段时间，比如每周或每月，把错题本上的错题重新做一遍，看看是否真正掌握了这些知识点。
6. 不断更新：在学习过程中，如果发现了新的易错点，要及时更新错题本。
这样能够更好地提高学习效率。
以上是一个六年级语文错题本范本的大致格式，具体内容需要根据自己的实际情况进行填充和调整。
二年级上语文错题集
一单元达标卷 脚ji ǎo 尖ji ān 时sh í候hou光做好事1.一点儿不剩 2、只;单 二单元达标卷船chu án 底d ǐ故g ù事shi 艘s ōu三单元达标卷 按要求分一分1孔雀 2锦鸡 3大雁 4黄鹂 5天鹅 6乌鸦 7金雕 8老鹰 要查的字 部首 除去部首几画 组词 紫四单元达标卷 绿__________________________;疑是银河落九天.. 期中测试卷 紧张jin jing Shen chen nongshi 组词名：_________;__________;__________ 出发 AABC忠厚传家久;____________________. _____________________;黄河如海流..__________________________;侧坐莓苔草映身..五单元达标卷无无言语绿八单元达标卷奶小状元反义词：温和——组词及极语文小状元旅我问老师：“这道题我做对了吗”老师头说：“没有做对..”甩;摇放学了;王明先走;我上去把他落在教室里的书送给他..追;迎动听那快样到左边窄;右边宽的字有：左边宽;右边窄的字有：墙角数枝梅;凌寒独________________遥___________________;_______________________暗香__________给下列字加上偏旁变新字;再组词每____ ___________________ 圭____ ___________________风筝注音dui qi hong ling jin错字：队;旗;领;国;雪;然;香;照;翠;虚;桃;蜂衣服注音猛mong meng 灵lin; ling雄鹰在竹林里织网熊猫在云彩间捉虫青蛙在屋檐下嬉戏蜜蜂在田间采蜜蜘蛛在花丛中翱翔我星期liu 休息查字典;填空组词令领“蝶”用部首查字法;先查部首 ;除去部首有画;读音是“报”字用部首查字法应先查部首 ;再查画;组词开并1.仔细想想;他没有错..2.爸爸回来了;快门别;另我的画弄脏了; 画一张也来不及..帮助人;快乐自己..一沓润注音着省含苞欲bao dao xiang lu gua hao zhao ming__________________________________;疑是__________________________________近义词尤其——我会填合适的词的云海风景如画名不虚传蒙散闻注音沙滩在太阳的照耀yao下;金黄金黄的;一群小朋友来到沙滩上..小朋友们有的在沙滩上拣jian着彩色的贝壳;有的在沙滩上追着白色的浪花;有的在沙滩上晒着太阳;还有的在沙滩上吹着小螺luo号……我在沙滩上干什么;你知道吗看看吧;我在沙滩上用细细的树枝;画着长长的航线..长长的航线;通向远方；长长的航线;通向彼bi岸..我要在画出的航线上航行..我要在长长的航线上;划着桨jiang驰chi向远方；我要在长长的航线上;扬着帆儿驶向彼岸..1.短文共有个自然段2.在文中找出合适的词语填空的沙滩的树枝的浪花的航线这里生产的葡萄干颜色鲜．;味道甜;非常有名..1 味道鲜美 2色彩明亮根据下面这种情况;写一张留言条11月6日中午王明去办公室还书;老师不在..bu men分;份开水过月填一填胜迹清秀言语蒙蒙白日_____________________;____________________________去还是不去 ;小明拿不定主意观现在看一石崖zuo ye“驱”在字典里有两种解释：1赶牲口；2快跑..“驱赶”一词中;“驱”字选第种解释按课文内容把下列句子重新排列禹治水;三过家门而不入..洪水使人们生活痛苦..鲧用筑坝挡水的办法;没有治好洪水..禹用开通河道的办法;带领人们治好了洪水..禹吸取了鲧治水失败的教训;采用疏导的办法治水..他和千千万万的人一起; ____了很多河道;让洪水____河道;最后______大海里去..洪水终于退了;毒蛇猛兽被驱赶走了;人们把家搬了回来..大家在被水淹过的土地上耕种;农业生产渐渐恢复了;百姓重新过上了安居乐业的生活..1.将下列词语填入文中的横线上..只填序号1流到 2疏通 3通过2.禹是如何治理洪水的在文中用“————”画出来3.禹治水取得了什么成果在文中用“”画出来朱德同志为什么要在自己的扁担上写上“朱德的扁担”五个字“痛”字在字典中的解释有：1.疼；2.悲伤；3.极;尽情地..“痛苦”中的“痛”应选第种解释..志当存高远后汉书有志不在年高传家宝有志者事竟成诫外生书“治”在字典中的解释有1.管理处理2.整理;治理3医治..“大禹治水”中的“治”应选第种解释..默写古诗二首岸组词帮他在操场上奔ben ben跑以;已经前错字：猪;整;困zhi dao幸xin xing福近义词帮忙1.羚羊2.海龟3.鸽子4.螃蟹5.白鹤 6狼天上飞的动物有：地上跑的动物有：水里游的动物有：4.。
九年级语文高频错题集
九年级语文高频错题集1.【题文】下列词语中没有错别字的一项是（）A.次第起源榆叶梅北燕南飞B.纬度侯鸟桃花开周而复始C.刺槐连翘逆温层冰雪融化D.采集悬殊生态学哀草连天2.【题文】3.【题文】下列语言表述得体的一项是（）A.我常常想，那些虚长我几岁的哥哥姐姐，是怎样让自己的青春年华变得充实自在而又缤纷多彩的。
B.自从上次班主任老师造访我家后，我和爸爸妈妈的关系逐步变得融洽和谐。
C.我们载歌载舞，热烈欢迎四面八方的客人莅临学校。
D.在朋友家，我发现这个原本冷冷清清的地方因为我们的欢声笑语而蓬荜生辉，温馨美好。
4.【题文】下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.蓼溆（liǎo xù）麈尾（lù）捉弄（zhuō）镶金（xiāng）B.银箸（zhuó）岔气（chà）促狭（xiá）丫鬟（huan）C.戗金（qiàng）漱盂（shù）发怔（zhèng）潇湘（xiāo）D.琥珀（pò）筵席（yàn）调停（tiáo）撑船（chēng）5.【题文】下列句中没有语病的一项是（）A.上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。
B.琴棋书画，博大精深，玄妙无穷。
它在纵横线条中凝聚哲思，于黑白方圆中演绎热情。
C.虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了，却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。
D.当你不去旅行、不去冒险、不过没试过的生活，每天只是挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，干着80岁都能做的事情，那么你要青春有什么用!6.【题文】下列句子中没有语病的一项是（）A.近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。
B.校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。
C.只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。
D.目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。
7.【题文】下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A.那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人．．．．。
高三语文错题集-默写(终极版)
高三语文错题集-默写（终极版）高三语文错题集-默写（终极版）编者注：（1）本资料只整理容易混淆的字；（2）内容以粤教版教材为准。
一、同（近）音异形字l 至、致² 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
² 臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
² 今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？² 使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？² 而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
² 至于幽暗昏惑，而无物以相之，亦不能至也。
² 送子涉淇，至于顿丘。
² 言既遂矣，至于暴矣。
兄弟不知，咥其笑矣。
² 青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
² 我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。
² 假舆马者，非利足也，而致千里；² 虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。
l 闵、悯² 臣以险衅，夙遭闵凶。
生孩六月，慈父见背。
² 行年四岁，舅夺母志。
祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。
² 皇天后土，实所共鉴。
愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。
l 挟、携² 哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
² 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
l 惘、罔² 此情可待成追忆，只是当时已惘然。
² 女也不爽，士贰其行。
士也罔极，二三其德。
l 伸、申² 开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。
不有佳咏，何伸雅怀？² 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
l 暇、霞² 秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
² 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。
² 忽魂悸以魄动，怳惊起而长嗟。
惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
² 千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。
三年级语文上册错题集及原因
三年级上册语文错题集及原因1、按要求写句子。
“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。
（缩句）错题原因分析：缩句对三年级的孩子来说是比较困难的，很多人都写成了“大青树上的钟声敲响了。
措施：以后加强练习，多做一些缩句和扩句的练习，让学生明白扩的和缩的词语是哪些。
2、选字填空。
带戴爱（）（）领（）红领巾皮（）错题原因分析：学生对“爱戴”一词不甚了解，很多人选错。
词语不理解也容易产生错误。
措施：以后要加强学生对词语的理解。
3、造句。
引人注目——使劲——错题原因分析：学生在写句子时错误百出，或运用不当，或有错别字等等。
措施：三年级开始，要加强对句段的训练力度，要求写完整的句子和段落。
4、读一读，填一填。
通过仔细观察，我发现草地的颜色和蒲公英有关。
原来蒲公英的花就像————，可以————。
当————时，草地————；当————时，草地————。
错题原因分析：学生添字漏字的情况较多，有些还无法准确的说清楚。
措施：在讲解这类课文的时候，文中是通过文字的形式呈现的，我们可以通过板书的形式让思路更加清楚。
这样可能会更加清楚一些。
5、照样子，把句子写具体。
啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！（1）啊，————这么美，————————————————！（2）啊，————这么深，————————————————！（3）啊，————这么清，————————————————！错题原因分析：学生受思维限制，写出来的话要么前言不搭后语，要么千篇一律。
错误率很高。
措施：想象力不够和生活方式的单一性都限制了学生了思维，这类题目我们可以通过范例等形式引发学生思考。
6、照样子写词语。
红艳艳白发苍苍干干净净错题原因分析：部分学生出现错别字，尤其是“白发苍苍”ABCC式的词出错的较多。
措施：像ABCC类的词语，学生积累的较少，可以加强积累，会有很大的改善。
7、读一读，写一写。
（1）男孩说：“没……我没看见。
”我从“……”里体会到——————————。
一年上册语文错题集
一年级上册语文错题集错题1：ɑ的四声不到位。
原因：四声练习不到位，特别是第二声和第三声。
改进措施：多读多练到位。
错题2：ｂ、ｄ的读音不准，经常混淆读错。
原因：学生对这两个声母分辨不清。
改进措施：加强练习、比较，达到熟读。
错题3：f、t的读音不准，经常读错。
原因：学生对这两个声母分辨不清。
改进措施：加强练习、比较，达到熟读。
错题4：p、q的读音混淆，经常读错原因：学生对这两个声母分辨不清。
改进措施：加强比较练习，达到熟读。
错题5：zh ch sh和zｃｓ平翘舌音读不准。
原因：学生对平翘舌音混淆，分辨不清。
改进措施：强化练习。
错题6：f、t字形混淆而出错。
原因：学生对这两个声母混淆，特别是t的字型写反了。
改进措施：强化练习，进行比较，达到效果。
错题7：声母、韵母、音节混淆，不会辨认。
原因：学生对声母、韵母、音节不能熟练的分辨。
改进措施：加强练习，强调他们的不同点。
错题8：复韵母ｕｉｉｕ读音混淆，标调混淆，书写时分辨不清。
原因：学生对这两个复韵母掌握得不够熟练造成错误。
改进措施：对学生进行强化训练，达到熟练的程度。
错题9：复韵母ｅｉ、ｉｅ读音混淆，标调混淆，书写时分辨不清。
原因：学生对这两个复韵母掌握得不够熟练造成错误。
改进措施：对学生进行强化训练，达到熟练的程度。
错题10：五个前鼻韵母的发音不到位。
原因：学生对前鼻韵母的发音规律没有正确掌握，外地学生多发音不准。
改进措施：加强训练，掌握规律，达到发音正确。
错题11：五个后鼻韵母的发音不到位。
原因：学生对后鼻韵母的发音规律没有正确掌握，外地学生多发音不准。
改进措施：加强训练，掌握规律，达到发音正确。
错题12：声母、韵母分类时混淆。
原因：学生对声母、韵母掌握得不够熟练，小部分学生对声母、韵母只能按顺序读，一旦混在一起就混淆。
改进措施：加强训练，平时多读多练，掌握规律，达到熟练。
错题13：韵母分类混淆，特别是复韵母和前鼻韵母搞混淆。
原因：学生对这两类韵母的规律掌握不够。