加减法竖式复习
四年级数学上册《多位数的加减法》整理与复习
【知识点拨】一、口算1、口算时，将较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数，再口算。
与估算2、估算时，用“四舍五入”的方法将多位数看作整万或整亿数进行计算，用“≈”。
多1位二、用计算器2数计算3是四则运算键，0、1……9 是数字键。
的4是清除数据键。
如果输入错误时，就按这个键，清除再输入。
加1、和= 加数+ 加数2、一个加数=和—另一个加数求两个数的和用加法计算，求减三、加减法3、差= 被减数—减数两个数的差用减法计算。
的关系4、减数= 被减数—差-5、被减数= 差+减数减法是加法的逆运算。
法1、加法交换律两个数相加，交换两个加数的位置，和不变。
a+b=b+a四、加法运算律2、加法结合律3个数相加，先把前两个数相加，再加第3个数，或先把后两个数相加，再加第1个数，和不变。
ɑ+b+c=a+(b+c)1、运用加法交换律和结合律五、简便2、a+b-c=a-c+b运算3、a-b-c=a-(b+c) （1）加多了，要减4、把接近整百数看作整百。
（2）减多了，要加（3）加少了，再加（4）减少了，再减简算时加、去括号时要注意以下几点：同级运算时，如果交换数的位置，应注意符号搬家。
加、去括号时要注意以下几点：括号前面是加号，去掉括号不变号；加号后面添括号，括号里面不变号；括号前面是减号，去掉括号要变号；减号后面添括号，括号里面要变号。
括号前面是乘号，去掉或加上括号不变号；括号前面是除号，去掉或加上括号要变号。
四年级上册《多位数的加减法》整理与复习【例题选讲】加、减法的巧算，主要根据加、减法的运算定律和运算性质，通过对算式适当变形从而使计算简便。
在巧算方法里，蕴含着一种重要的解决问题的策略。
转化问题法即把所给的算式，根据运算定律和性质，或改变运算顺序，或减整从而变成一个易于算出结果的算式。
.例1：计算9+99+999+9999分析与解答：这四个加数分别接近10、100、1000、10000。
在计算这类题目时，常使用减整法，例如将99转化为100－1。
《万以内的加减法》知识点与练习
万以内的加减法一、本节学习指导本节学习万以内的加减法,学完本节后我们要能熟练完成两位数、三位数的加减法的计算,并且掌握验算,掌握估算,本节我们要勤快些哦多做练习,掌握技巧;二、知识要点1、两位数加两位数的连续进位加法的竖式计算方法：从个位加起,个位满十,向十位进一；十位满十,向百位进一;例：列竖式计算25+78=上面这个算式中的计算步骤：第一步：先从个位加起,8+5=13,所以向十位上进1,进1后只剩下3,所以对应的位置下面写3 第二步：再算2+7=9,由于个位上进1,,所以9+1=10,再向前进1,进1后就剩下0,所以在对应的位置下写0第三步：百位上没有数相加,把刚才进的1直接写下来,所以25+78=103注意：为了方便计算,把进的数字应写在进位的地方,写的小一些,比如上例中的“1”2、三位数加法的笔算方法：相同数位对齐,从个位加起,哪一位上的数相加满十就向前一位进1;三位数的加法和两位数的加法有些区别,但是方法是一样的;例：里竖式计算138+87=3、三位数连续退位减法的计算方法：相同数位对齐,从个位减起,哪一位不够减要从前一位退1当十,加上本位上的数再减;例：245-127=上式的计算步骤是：第一步：先算个位的5-7,发现5没有7大,所以不够减,所以向十位借1,变成15-7=8第二步：计算十位4-2,十位上的4刚才被借走一个,所以剩下 3-2=1,写下来;第三步：计算百位2-1,2-1=1直接写下来,最终得到245-127=118.4、被减数中间带0的连续退位减法的计算方法：在计算时,当个位不够减,十位上又是0时,要从百位上退1当10,放到十位上,再从十位退1当10放到个位,这时十位上剩9;5、加法验算方法：可以通过交换加数的位置来验算,也可以用和减去一个加数,看是否等于另一个加数来验算;如：验算 25+124=149,方法一：通过列竖式计算149+25= ；方法二：用和减去一个加数：149-25=1246、减法验算的方法,可以用被减数减去差看是不是等于减数；也可以用差加减数来验算,看是不是等于被减数;如：验算248-142=106,方法一：用被减数减去差,248-106=142；方法二：106+142=248;三、经验之谈：在计算加减法算式的过程中,要逐步学会恰当的估算,我们可以用估算的结果判断计算结果的对错;比如计算210+124,我可以先估算大概是多少将124看成120,那么结果是210+120=330,如果我笔算结果是420,很明显笔算结果有误,差得太离谱;2.1 两位数加两位数的口算1.直接写得数;26+23＝ 63+17＝ 46+19＝ 57+21＝29+43＝ 36+17＝ 64+29＝ 67+16＝2. 在里填上“>”“<”或“=”;26+1536 42+2860 24+3853 75+1557+15 31+7673+16 48+2756+273. 一本童话故事28元,一本科学家的故事37元,两本书共多少钱4.1明明买了一个玩具飞机和一个机器人,一共花了多少元钱2欢欢拿了50元钱,她可能买了哪两件玩具2.2 两位数减两位数的口算1.计算;35-12= 86-42= 98-46= 65-41= 35-26= 86-59= 82-46= 56-49= 2.填表格;被减数32 90 58减数17 48 42差28 93.一艘玩具轮船比一辆玩具坦克贵多少元钱4.1一个玩具飞机比一个机器人便宜多少元钱（2）欢欢拿了50元,买了一个玩具车后还剩多少元钱2.3 几百几十加、减几百几十1.列竖式计算;650-280= 140+560= 380-290= 250+360=620+290= 470-250= 560+260= 460-280=2.在里填上“>”“<”或“=”;260+160360 320+280600 340-180530560+150570+15 630-170730-160 480+270560+2703. 小明家上个月电表的读数是650千瓦时,这个月电表的读数是730千瓦时,小明家这个月用电多少千瓦时4.星期天,晶晶和爸爸、妈妈去商店;爸爸买了一套西装花了490元,妈妈买了一件连衣裙花了170元,晶晶买了一个书包花了50元;1爸爸的西装比妈妈的连衣裙贵多少钱2妈妈的连衣裙和晶晶的书包一共花了多少钱2.4 三位数加减法的估算1.把估算的结果写在后面的括号里;238+389 592-195 204+358521-395 506+196 419-2532.按要求把下面的数填在相应的圈中;193 205 311 294 404 218 398 2873. 养鸡场养殖公鸡、小鸡和母鸡的数量如下:公鸡和母鸡一共大约多少只4.1买一台榨汁机和一部电话,大约要用多少钱2买一台电子秤、一个微波炉,900元够吗课后复习一、算一算,要细心;1、把算式和相应的得数连起来;2、请你接着算,并验算;308 验算625 验算+ 594 －337二、你认为下面的计算正确吗对的画√,错的改过来339 257 7 6+ 471 －180 －5 8800 7 7 185三、选一选;1、340与153的和是;A、393 B、493 C、1872、现在这台VCD比原来的价格便宜钱;A、131元B、149元C、49元3、冷饮店上午卖出雪糕82只,下午卖出雪糕101只,下午比上午多卖出只; A、193 B、82 C、19四、解决问题;1、暑假里小强一家要从北京到济南旅游;左下图是“北京——济南”火车里程表,你知道从北京到济南有多少千米吗2、养鸡场有公鸡168只,公鸡比母鸡少382只;母鸡有多少只。
苏教版五年级上册数学《小数的加减法专项复习》综合复习
五年级上册小数的加减法专项复习一、计算题1．竖式计算（打*的要验算）。
32.2＋0.68 ＝* 10.1－8.04 ＝0.45+2.85= 3.48+4.57=4.1-3.88= 10-5.9= 7.42－1.78＝2、直接写出得数。
0.7＋0.9＝ 0.8＋0.6＝ 8.24＋3.76＝ 4.1－3.8＝14.6－0.34＝ 0.8－0.55＝ 10－0.1＝ 0.78＋2.2＝3、下面各题，怎样简便就怎样算。
4.57＋3.17＋3.43＋5.83 23.75－8.64－3.3645.55－(6.82＋15.55) 27.38－5.34＋2.62－4.665.6+0.82+4.4+0.18 5.08-0.8-4.29.6＋4.8－3.6 7.14－0.53－2.474、用竖式计算，带☆的要验算。
8.65－6.31＝☆10－7.64＝13.6＋8.46＝0.99＋1.1＝12.9＋5.01＝☆141.2－48.98＝7.4+12.86 20－5.674 141.2－48.98二、填空题1、小青在计算小数减法时，错把减数20.2看成了2.02，结果得到的差是32.6，正确的差是（________）。
2、比4.7多2.3的数是；比13.6少7.8的数是．3、如果＋＝2.5，＋＋＋＝4.5，那么＝（_____），＝（_____）。
4、星期天妈妈用3.8元买了一包饼干，4.6元买了一袋薯片，妈妈一共花了元，薯片比饼干贵元．5、2.4比（_____）多1.58；3.8比4.4少（_____）．6、5.68至少加上（______）才能得到一个整数，至少减去（______）才能得到一个整数．7、一辆本田轿车在国内的售价是25.48万元，在日本的售价折合人民币是23.15万元．这种轿车在国内购买要贵（________）万元钱．8、找规律，填一填。
(1)0.2,0.4,0.6,( ),( )。
(2)0.3,0.9,1.5,( ),( ),3.3。
2023-2024年小学数学三年级上册期末考点复习 第二单元万以内的加法和减法(一)(人教版含解析)
期末知识大串讲人教版数学三年级上册期末章节考点复习讲义第二单元万以内的加法和减法（一）知识点01：两位数加两位数的口算方法1、两位数加两位数不进位加法的口算方法口算两位数加两位数时，可以先把一个两位数拆分成一个整十数和一个一位数，再用另一个两位数先加整十数，再加一位数；也可以把两个两位数都拆分成一个整十数和一个一位数，先算整十数加整十数，再算一位数加一位数，然后把两次所得的和加起来。
2、两位数加两位数进位加法的口算方法在口算两位数加两位数进位加法时，个位相加满十，一定要向十位进1。
知识点02：两位数减两位数的口算方法1、两位数减两位数不退位减法的口算方法口算两位数减两位数不退位减法时，可以把减数拆分成整十数和一位数，先用被减数减去整十数，再减去一位数；也可以同时把被减数和减数拆分成一个整十数和一个一位数，先用被减数的整十数减去减数的整十数，再用被减数的一位数减去减数的一位数，然后把两次所得的差相加。
2、两位数减两位数退位减法的口算方法口算两位数减两位数的退位减法时，可以先把减数拆分成整十数和一位数，先用被减数减去整十数，再减去一位数；也可以把被减数拆分成一个整十数和十几的数，把减数拆分成一个整十数和一个一位数，先用被减数的整十数减去减数的整十数，再用被减数十几的数减去减数的一位数，然后把两次所得的差相加；还可以用凑十法计算。
知识点03：几百几十加、减几百几十(笔算)1、几百几十加几百几十的笔算方法：计算几百几十加几百几十时，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，要向前一位进1。
2、几百几十减几百几十的笔算方法：计算几百几十减几百几十时，相同数位要对齐，从个位减起，哪一位上不够减时，要从前一位退一，在本位上加10，再减。
注意：几百几十的数相加减，竖式计算时都是相同数位对齐，从个位算起。
知识点04：用估算解决问题1.取近似数取近似数时首先确定在哪两个整百数或是整十数之间，然后看离哪一个数更近，取其近似数。
小学数学三年级上册第二单元万以内的加法和减法知识要点及复习题
第2单元万以内的加法和减法学问点1笔算加减法：1、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤：①列竖式时一样数位肯定要对齐；②从个位算起；③加法时，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1；减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1作10；假如前一位是0，那么再从前一位退1。
2、在做题时，我们要留意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10。
〔两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。
〕3、公式。
被减数＝减数＋差和＝加数＋另一个加数减数＝被减数－差加数＝和－另一个加数差＝被减数－减数2估算：结合实际，把试题中的数分别看作及它接近的整百或几百几十的数，再用口算确定它们的得数范围。
随堂练习1、列竖式计算〔1〕467+354 〔2〕563+761 〔3〕158+280〔4〕365+918 〔5〕348+736 〔6〕486+734〔7〕294+48 〔8〕57+467 〔9〕383+274〔10〕905-346 〔11〕816-347 〔12〕423-95〔13〕640-178 〔14〕804-476 〔15〕907-469〔16〕603-329 〔17〕400-109 〔18〕900-6783估算：98+25≈ 376+284≈ 517—348≈ 507—348≈ 500—185≈1、电影院一共有406个座位。
一年级有197个学生，二年级有208个学生。
他们要一起看电影，能坐下吗？2、科技园上午有游客852人，中午有265人离去。
下午又来了403位游客，这时园内有多少游客？全天园内一共来了多少游3、商店运来410千克鸡蛋，上午卖出152千克，下午卖出174千克，还剩多少千克？〔两种方法解决〕加减法的验算3加法的验算：（1）交换加数的位置再加一遍，看和是不是一样。
（2）用和减去其中的一个加数，看结果是不是等于另一个加数。
4减法的验算：（1）用差加减数，看和是不是等于被减数。
三年级奥数(1)第六讲--简单加减法竖式
2 37
6
6
8
练习4
完成减法竖式。
8
7
例题5
下面是一个加减混合的算式，请完成它。
1 9 9
5
练习5
在图中方格中填入合适的数，使竖式成立。 1
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思考题
在空格内填入互不相同的数字，使算式成立， 请写出两种填法。
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感谢您的观看
9
81 5 4
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3
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练习2
完成下面两个竖式 7
9 78
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23 4 0
例题3
在图中空格处填入合适的数字，使竖式成立
9
9
1
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11 1 1
练习3
将下面两个竖式填写完整。
8
6
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4
5 48
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21
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4
知识预讲（复习）
下面几个竖式中，哪些数是确定的？
知识预讲（复习）
下面几个竖式中，哪些数是确定的？
例题4
知识预讲（复习）
竖式计算的顺序：
例题1
在下面的竖式中填入恰当数字，使
在下面的竖式中填入恰当数字，使竖式成立。
1
4
9
6
9 5 47
4
6
41
知识预讲（复习）
加法进位的讨论：
2个数字相加，最多进1；3个数字相加最多进2；4个数字相加最多进3.
例题2
在图中空格处填入恰当的数字，使竖式成立。
三年级奥数（1）
简单加减法竖式 （竖式填空格）
教师：巨人龙老师
课前热身
有一天，某一珠宝店被盗走了一块贵重的钻石。经侦破，查明作案人肯定在甲、乙、丙、丁之中。于 是，对这四个重大嫌疑犯进行审讯。审讯所得到的口供如下：
小数的加法和减法复习题(后附答案)
小数的加法和减法复习题(后附答案)一、填空题。
1、1.25比0.87多（ ），比10.1少（ ）。
2、2.6比3.05少（ ），（ ）比2.3多4.8。
3、比3.5多（ ）的数是18.7。
4、在○里填上＞、＜或=。
86.38-（6.38-5.56）○86.38+（6.38-5.56） 1.63+1.3+0.37○1.2+1.89-0.59 5、A+19.7=A+20-（ ）6、有一个两位数，在它的十位和个位上的数字之间加上一个小数点，再与这个两位数相加得20.9，这个两位数是（ ）。
7、比1小的最大两位小数是（ ），它与1相差（ ）。
8、整数的最小计数单位与小数的最大计数单位相差（ ）。
9、1.2去掉小数点后比原数大（ ）。
10、整数部分的1和小数部分的十分之一之间的进率是（ ）。
11、小刚在计算小数减法时，错把减数20.2看成2.02，得到的差是32.6，正确的差应该是（ ）。
12、两根绳子，各剪去一半后，第一根剩下0.5米，第二根剩下10052米，这两根绳子原来的长度相比，（ ）更长。
13、小明在计算小数加法时，将加数3.5写成了35，他得到的计算结果是40.35，那么原式的计算结果应是（ ）。
二、判断题。
1、 计算小数加减法时，应把小数末位对齐。
（ ）2、两个数的差是7.4，如果减数增加5.2，那么差是12.6 。
（）3、小数加、减法的验算方法跟整数加、减法的验算方法相同。
（）4、整数加法的交换律、结合律同样适用于小数。
（）5、小数加减法和整数加减法意义相同。
（）6、5.42+3.78=9.20，小数末尾的0一般要去掉，所以5.42+3.78=9. （）2。
7、小数的加减法和整数的加减法计算方法完全相同，都是把相同数位上的数相加减。
（）8、整数的运算定律在小数中同样适用。
（）9、17.45-6.4-3.6=17.45-（6.4-3.6）。
（）10、49.15-0.85+5.46=49.15-（0.85+5.46）。
北师大版小学数学一年级下册期末专项复习(竖式计算)
北师大版小学数学一年级下册期末专项复习（竖式
计算）
以下是北师大版小学数学一年级下册期末竖式计算的专项复习内容：
1. 竖式加法：
- 例如：352 + 197 = ?
2. 竖式减法：
- 例如：764 - 238 = ?
3. 竖式乘法：
- 例如：52 × 4 = ?
4. 竖式除法：
- 例如：216 ÷ 6 = ?
5. 竖式混合运算：
- 例如：(35 × 4) - 287 = ?
6. 进位和借位：
- 例如：237 + 169 = ?
- 例如：431 - 298 = ?
7. 连加连减：
- 例如：356 + 428 - 245 = ?
8. 价格计算：
- 根据商品价格和购买数量进行计算
9. 比较大小：
- 根据给定的两个数，判断大小关系
10. 解决实际问题：
- 给定实际问题，利用竖式计算进行解决
以上是一些常见的竖式计算题目，你可以通过练习这些题目来巩固和提高你的竖式计算能力。
记住，练习是掌握技能的重要方法，多做练习可以帮助你更好地理解和运用竖式计算。
祝你学习进步！。
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加减法竖式复习
教学目标：1、知道加法、减法竖式计算方法，并能熟练、正确地列式计算。
2、知道加减法竖式计算方法的异同点。
教学重点：能熟练使用竖式计算百以内加减法。
教学难点：会判断进位加法、退位减法，并能正确列式计算。
教学准备：练习纸、板贴、媒体课件
教学过程： 一、揭示课题
师：今天我们一起来复习整理百以内加减法的竖式计算。
（板书：加减法竖式复习）
二、分层练习，整理知识
（一）加法 1、判断对错，整理方法
师：老师收集了一些加法竖式，你们帮老师看看对不对，如果不对的话，又错在哪里？
（1）全班手势判断，个别说理由，媒体出示错误地方并演示正确计算过程与结果。
（2）边判断，边整理计算方法与注意点，并板贴：
（3）读一读计算方法 2、练一练
32+14 17+56 9+48 39+61
（1） 生独练，请四人板书竖式。
（2） 交流计算结果
（3） 师：这四题中，你觉得哪道题比较特别？
2 5
3
+ 55
7 8 1 6
+ 9 4
2 3 3 4 + 6 7
( ) ( ) ( )
预设：① 32+14 个位不满十，不用向十位进1。
② 9+48 一位数加两位数的加法。
（渗透加数交换列式，和不变。
） ③ 39+61 和是三位数。
（渗透连续进位，让学生知道十位满十向百位进1）
师：两位数加一位数有没有可能和是三位数的？
（二）减法
师：加法学得这么棒，不知道减法学得怎么样？快来看看这些减法竖式有没有问题？
（1） 要求：先自己判断对错，然后同桌交流理由。
（2） 请一生汇报，全班交流。
（3） 汇报后整理板贴减法竖式的计算方法与注意点：
（4）读一读
2、练一练
86-25 72-39 34-8 90-18 （1）生独练，请四人板书竖式。
（2） 交流计算结果
（3） 师：这四题中，你觉得哪道题比较特别？ 预设：① 86-25 个位够减，不用从十位退一作十。
② 34-8 两位数减一位数。
（4）师：想不想试一道更特殊的？ 100-38
（独练后板书交流，渗透连续退位，个位向十位借不到，向百位借）
（三）比较异同，进一步梳理方法
1、师：我们在用竖式计算加减法时，有什么相同点，有什么不同点呢？
相同点：相同数位要对齐，从个位算起。
不同点：加法先判断是否进位，减法先判断是否退位。
（整体板书：将加法与减法的第一、二点相同点合二为一）
5 2 4
- 1 2
4 3 3 7 - 0 6
9 2 4 9
-
4 3
2、竖式歌
师：为了让大家牢记这几点，老师编了首竖式歌： 三、总结
通过今天的学习，你有什么收获？
四、小小考察站
师：小小考察站，检验你是否学得够扎实，够灵活。
第一站：竖式计算
36+45 54-38 87-13 6+94
第二站：大家来挑战 板书： 复习 竖式
加法 减法
竖式歌
铅笔小尺拿手里，列起竖式来算题。
相同数位要对齐，运算符号莫忘记。
计算要从个位起，进位退位看仔细。
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3 +
6
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2
7
4
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3
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2
3 +
6
32+14= 17+56= 9+48= 39+61=
86-25= 72-39=
34-8=
90-18= 100-38=。