高分子化学心得体会
高分子材料5篇精选心得
高分子材料5篇精选心得高分子材料助剂是高分子材料与工程专业的一门重要专业方向课,对高分子材料商品化起重要的作用。
下面给大家带来一些关于高分子心得，希望对大家有所帮助。
高分子材料心得1有机合成材料有机合成材料合成材料品种很多，塑料、合成纤维、合成橡胶就是我们通常所说的三大合成材料。
主要是指通过化学合成将小分子有机物如烯烃等合成大分子聚合物。
现在人们用的很多东西都是有机合成材料，比如很多眼镜都是用有机玻璃做的，当然汽车上的窗，轮胎都是，生活中用的塑料袋，电磁炉上的底盘等。
可以说有机合成材料在很多方面已经能够代替一些金属的耐高温的功能作用!有机合成材料不是纯净物，而是混合物，主要原因是有机物在发生聚合反应时，一些分子链较长的分子往往会被拉断，从而形成结构相似、分子量却不同的分子，这样的若干分子聚合在一起，即使是同种类型结构，化学、物理性质相似，也不能叫做纯净物。
举个简单的例子，在烷烃这种简单有机物中，分子量越大，越不容易达到“纯净”的水平，液化己烷中难免不混有丁烷、戊烷、庚烷等同类有机物。
合成纤维和合成橡胶等是重要的有机合成材料。
有机合成材料的出现是对自然资源的一种补充，化学在有机合成材料的发展中起着重要的作用。
新型有机合成材料必将为人类创造更加美好的未来。
使用有机合成材料会对环境造成影响，如"白色污染"。
用有机高分子化合物制成的材料就是有机高分子材料。
棉花羊毛和天然橡胶等都属于天然有机高分子材料，而日常生活中用的最多的塑料，合成纤维和合成橡胶等则属于合成有机高分子材料，简称合成材料。
有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破，从此，人类摆脱了只能依靠天然材料的历史，在发展进程中大大前进了一步，合成材料与天然材料相比具有许多优良的性能，从我们的日常生活到现代工业，农业和国防科学技术等领域，都离不开合成材料。
由于高分子化合物大部分是由小分子聚集而成的，所以也常被称为聚合物。
例如，聚乙烯分子是由成千上万个乙烯分子聚合而成的高分子化合物。
高分子化学心得体会
高分子化学心得体会一、《高分子化学》课程特点及知识体系《高分子化学》是研究高分子化合物(又称聚合物)合成和化学反应的一门学科。
通过本课程的学习，使我较熟练地掌握高分子化学的基本概念和合成高分子化合物的实施方法，培养了初步选择聚合反应和控制聚合反应条件合成聚合物的理论和实践能力。
纵观本课程的教材不难看出该，本课程首先在绪论部分介绍高分子化合物的基本概念、聚合物的凝聚态、主要性能以及高分子科学及其工业发展历史和前景。
第二部分以线性缩聚反应为例介绍逐步聚合反应的动力学特点、线型缩聚中影响分子量的因素及控制分子量的方法、体型缩聚中凝胶点的预测方法以及逐步聚合反应的实施方法。
第三部分主要介绍单体结构与聚合机理的关系、自由基聚合反应机理特征、主要引发剂类型及引发机理、低转化率时自由基聚合动力学特点和影响聚合速率和分子量的因素，当然这一章的最后一部分还对阻聚剂及其阻聚机理进行了简要介绍。
第四部分主要介绍二元共聚物瞬时组成与单体组成的关系、竞聚率的意义、典型的共聚物组成曲线类型以及共聚物组成与转化率的关系、共聚物组成均一性的控制方法、自由基及单体的活性与取代基的关系、以及对反应速率的影响、Q－e概念及应用。
第五部分介绍自由基聚合的四大聚合方法:本体聚合、溶液聚合、悬浮聚合和乳液聚合的体系组成、机理及应用。
第六部分讲解阳、阴离子聚合的单体与催化剂及其相互间的匹配、活性种可能出现的形式、离子型聚合机理及其特征以及溶剂、温度和反离子对反应速率和分子量的定性影响。
二、《高分子化学》学习方法1、明确学习化学的目的化学是一门自然科学，是中学阶段的一门必修课，它是古往今来无数中外化学家的化学科学研究和实践的成就，它编入了一些化学基本概念、基础理论、元素化合物知识、化学反应的基本类型、无机物的分类及相互间的关系等知识；它充满了唯物辩证法原理和内容，它介绍了许多科学家的优秀品质和他们对事业实事求是的科学态度、严谨的学风。
化学对工农业生产、国防和科学技术现代化具有重要的作用，人们的衣、食、注行样样离不开化学。
《高分子化学》教学中的几点体会
关键词 ： 高分子化学； 专业课 ； 双语教 学 中图分类号： Ｇ ６ ４ ２ ． ４ 文献标志码 ： Ａ
文章编号 ： １ ６ ７ ４ — ９ ３ ２ ４ （ ２ ０ １ ３ ） １ １ － ０ ０ ９ ０ － ０ ２
高分子科学是－ －Ｉ ＇ － ］ 奠基于 ２ ０ 世纪三四十年代的新兴 学科 。 高分子化学是其基本内容之一。 《 高分子化学》 则是在 ２ ０ 世纪 ４ ０ 年代后期才建立并逐步成熟起来 的一门课程 。 在大学本科开设这样－ －Ｉ ＇ ｑ 课程 ，是基于高分子化学在基础 化学 、 材料科学和应用化学等领域中被广泛应用。 曾有统计 资料表明 ： 在美 国， 有３ ０ ％的化学工作者 ， ５ ０ ％具有本科以 上学历的化学工作者从事于与高分子相关的工作领域。国 内情况也类似于此。在全国重点的综合性大学或理工科大 学中都设有与高分子科学相关的院、系或专业 ， 《 高分子化 学》 是一门必修专业基础课程。 进入 ９ ０年代 ， 随着素质教育 理论的普及 ，非高分子专业的高分子化学课程也愈来愈受 到重视 ， 已逐渐 向着相关专业， 如化学、 应用化学、 材料科学 和生物学等专业的必修课程方 向发展。本文将结合实际教 学， 对我校《 高分子化学》 课程教学的改进提出一些思考。 《 高分子化学》 课程体 系现状 《 高分子化学》 内容系统化过程 ， 主要是以聚合反应机 理为主线安排各项 内容。 这反映在 目前广泛应用的由潘祖 仁先生编写 的国优教材《 高分子化学》 （ 第四版） 分章 目录 中。 全课程共分为八章讲授 ： 第一章序论 ； 第二章逐步聚合
【 教法研究 】 Fra bibliotek《 高分子化学》 教学中的几点体会
杨庆浩 ， 聂丽华
（ 西安科技大学 材料学院， 陕西 西安 ７ １ ０ ０ ５ ４ ）
高分子化学心得体会
高分子化学心得体会在未学习高分子化学以前，对高分子化合物的认识停留在涤纶、橡胶、纤维、树脂等这一些常见的化合物上，对高分子化学的认知就是我们有机化学所讲述的聚合物之间的加成、缩聚之类。
学习了高分子化学之后，让我了解到现在的高分子科学的研究十一高分子化学为基础，研究高分子化合物的分子设计、合成及改性等，为高分子科学研究提供新生化合物、为国民经济提供新材料及合成方法。
而高分子科学的发展由三大合成材料（塑料、合成橡胶和合成纤维）到了精细高分子、功能高分子、生物医学高分子等领域。
下面我就本学期以来自己对高分子化学主要内容的学习的心得体会做一简单地总结。
一、对高分子化合物的基本认识1、高分子化合物的定义及特点所谓高分子化合物，系指那些由众多原子或原子团主要以共价键结合而成的相对分子质量在10000以上的化合物。
所谓“相对分子质量在10000以上”其实只是一个大概的数值。
对于不同种类的高分子化合物而言，具备高分子材料特殊物性所必需的相对分子质量下限各不相同，甚至相去甚远。
高分子化合物的基本特点主要表现在4个方面：a.相对分子质量很大，而且具有多分散性，一般高分子化合物实际上都是由相对分子质量大小不等的同系物组成的混合物，其相对分子质量具有统计平均意义；b.化学组成比较简单，分子结构有规律；c.分子形态多种多样；d.物性迥异于低分子同系物，尤其是具有黏弹性。
2、高分子化合物的分类A.按照来源分类可分为天然高分子和合成高分子两大类。
天然高分子如云母、石棉、石墨、蛋白质、淀粉、纤维素、核糖核酸（RNA）、脱氧核糖核酸（DNA）等；合成高分子如聚乙烯、尼龙-66、涤纶等。
B.按材料用途分类可分为塑料、橡胶、纤维、涂料、胶黏剂和功能高分子等6大类。
C.按主链元素组成分类a.碳链高分子（主链完全由碳原子组成。
如聚乙烯）；b.杂链高分子（主链除碳原子外，还含有O、N、S等杂原子。
如聚酰胺等）；c.元素有机高分子（主链不含碳原子而由Si、B、Al、O、N、S或P等原子组成，不过侧基由C、H、O等原子组成的有机基团。
高分子化学课感想
为期一学期的高分子化学课程虽然结课了，但是留给我的感受却颇为深刻。
在这门课程上我了解了各种高分子材料的来源，合成方法，用途等，并了解到高分子材料在生活中的应用，了解了高分子材料使用的便捷之处，是我们在科学研究学习中的基础课程。
当然了，高分子化学既是一门学科课程，更是一种连通其他学科学习的课程，譬如这学期里，在我们的有机化学的学习中，我们就发现了高分子化学与有机化学的联系。
给我影响深刻的是高分子化学在日常生活中应用非常广泛 , 以前在日常生活中遇到了非常多的高分子材料并感慨这些材料的神奇，总是苦恼无法知道这些材料的名称及其它用途，在学习了这门课后，这些问题也都迎刃而解了。
所以对于高分子化学这门课，个人感觉对自己的帮助很大，平心而论，大学里的诸多课程，真正有实质性的东西确实不多，在我看来，这门课当属这一类。
高分子化学学习心得
高分子化学学习心得篇一：高分子学习心得高分子学习心得高分子化学是研究高分子化合物的合成、化学反应、物理化学、物理、加工成型、应用等方面的一门新兴的综合性学科。
合成高分子的历史不过80年，所以高分子化学真正成为一门科学还不足六十年，但它的发展非常迅速。
目前它的内容已超出化学范围，因此，现在常用高分子科学这一名词来更合逻辑地称呼这门学科。
一我对高分子化学的掌握1.什么是高分子化学高分子化学是研究高分子化合物（简称高分子）合成（聚合）和化学反应的一门科学；同时还会涉及聚合物的结构和性能。
同时也涉及高分子化合物的加工成型和应用等方面。
高分子也成聚合物（或高聚物），有时高分子可指一个大分子，而聚合物则指许多大分子的聚集体。
高分子的相对分子质量非常的大，小到几千，大到几百万、上千万的都有。
我们有时将相对分子质量较低的高分子化合物叫低聚物。
2.高分子化学发展高分子化学作为化学的一个分支学科，是在20世纪30年代才建立起来的一个较年轻的学科。
然而，人类对天然高分子物质的利用有着悠久的历史。
早在古代，人们的生活就已和天然高分子物质结成了息息相关的关系。
高分子物质支撑着人们的吃穿住各方面，作为人类食物的蛋白质和淀粉，以及用纺织成为衣物的棉、毛、丝等都是天然的高分子物质。
在我国古代时，人们就已学会利用蚕丝来纺织丝绸；汉代，人们又利用天然高分子物质麻纤维和竹材纤维发明了对世界文明有巨大失去作用的造纸术。
在那时，中国人已学会利用油漆，后来传至周边国家乃至世界。
可以说，古代中国在天然高分子物质的加工技术上，例如丝织业、造纸术和油漆制造，是处于世界领先地位的。
1932年，施丁格发表了一部关于高分子有机化合物的总结性论著，高分子化学建立了。
在此之后，高分子化学理论迅速发展，高分子工业也蓬勃兴起。
以后的40年间高分子化学及工业达到飞速发展阶段。
第二次世界大战刺激了高分子化学和化学工业的发展，德国首先合成了橡胶，美国也加速发展高分子工业。
高分子综合实验心得体会
高分子综合实验心得体会在高分子综合实验中，我学到了很多有关高分子材料的知识和实验操作的技巧。
通过实践操作，我更加深入地理解和掌握了高分子结构与性能之间的关系，培养了实验操作的细致和耐心，也进一步培养了团队合作精神和解决问题的能力。
在实验过程中，我首先学习了高分子材料的常见制备方法，包括聚合反应、共聚反应等。
我们制备了聚苯乙烯、聚丙烯和聚乙烯等常见高分子材料，并通过红外光谱、热重分析等手段对其结构和性能进行了表征。
通过这些实验，我对高分子材料的制备方法有了更深入的了解，并且能够分析和解释实验结果。
在实验过程中，我还学会了如何进行高分子材料的加工和成型。
我们使用了注塑机、挤出机等实验设备，制备了不同形状和结构的高分子制品，如塑料瓶、塑料薄膜等。
通过这些加工和成型实验，我了解了高分子材料的加工原理和加工工艺，并学会了如何调整加工条件来获得理想的制品。
在实验过程中，我还进行了高分子材料的性能测试和性能评价。
我们使用了拉伸试验机、冲击试验机等设备，对高分子材料的力学性能、热性能等进行了测试。
通过这些测试，我了解了高分子材料的力学性能、热性能等在不同条件下的变化规律，并学会了如何评价高分子材料的性能优劣。
通过这次高分子综合实验，我不仅学到了很多理论知识和实验技能，还培养了实验操作的耐心和细致。
在实验中，我们需要仔细控制实验条件，遵循操作规范，以确保实验结果的准确和可重复性。
同时，由于高分子材料的制备和加工过程较为复杂，需要进行多道工序和多个试样的制备。
因此，我们需要具备较强的耐心和细致，以保证实验的顺利进行。
此外，在实验过程中，我还加强了团队合作精神和解决问题的能力。
由于实验工作需要多人协作进行，我们需要相互配合、相互帮助，共同完成实验任务。
在实验中，我们也会遇到一些难题和问题，需要通过思考和讨论来解决。
通过这些实践，我进一步培养了团队合作的能力和解决问题的能力，提高了自己的综合素质。
综上所述，通过高分子综合实验，我学到了很多有关高分子材料的知识和实验操作的技巧。
高分子化学合成心得体会
高分子化学合成心得体会高分子化学合成是一门非常有挑战性的学科，需要掌握一定的理论知识和实践技能。
在我的学习和实验中，我深深体会到了高分子化学合成的重要性和复杂性。
下面我将从实验设计、反应控制和结果分析三个方面分享我的心得体会。
首先，实验设计是高分子化学合成的关键。
在实验过程中，我发现有效的实验设计能够提高反应的效率和产物的纯度。
在设计实验方案时，我首先要明确合成目标，然后选择适当的合成路线和反应条件。
为了提高合成产物的选择性和收率，我还需要考虑反应的中间体稳定性、反应活性和副反应的可能性。
此外，选择合适的溶剂和催化剂也是实验设计的重要环节。
通过不断的实验观察和结果分析，我逐渐掌握了合理的实验设计方法，提高了合成产物的纯度和产率。
其次，反应控制是高分子化学合成的关键步骤。
在实验过程中，我发现合成反应往往需要严格控制反应时间、温度和试剂投加速度。
过长或过短的反应时间、高温或低温的反应条件，都可能导致产物的纯度和收率下降。
在实验中，我需要根据不同反应的特点和反应物的性质，合理安排反应时间和温度。
同时，我还需要掌握合适的试剂投加速度，以避免剧烈的副反应和产物的不稳定性。
通过实验的不断调整和优化，我逐渐掌握了反应控制的方法，提高了合成产物的质量和产率。
最后，结果分析是高分子化学合成的重要环节。
在合成反应结束后，我需要对产物进行充分的分析和表征。
分析方法主要包括质谱分析、核磁共振分析和热分析等。
通过这些分析手段，我可以得到产物的结构、分子量以及热稳定性等重要信息。
基于这些信息，我可以进一步验证合成产物的成功与否。
在分析结果中，我还需要关注产物的纯度和分布情况。
通过不断分析结果和对比标准物质，我可以了解产物的结构和性质是否符合预期。
通过结果分析，我可以总结出整个合成过程中存在的问题和改进的方向，进一步提高合成产物的质量和产率。
总结起来，高分子化学合成是一门需要理论和实践相结合的学科。
在我的学习和实验中，我深刻体会到了实验设计、反应控制和结果分析的重要性。
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高分子化学心得体会
在未学习高分子化学以前，对高分子化合物的认识停留在涤纶、橡胶、纤维、树脂等这一些常见的化合物上，对高分子化学的认知就是我们有机化学所讲述的聚合物之间的加成、缩聚之类。
学习了高分子化学之后，让我了解到现在的高分子科学的研究十一高分子化学为基础，研究高分子化合物的分子设计、合成及改性等，为高分子科学研究提供新生化合物、为国民经济提供新材料及合成方法。
而高分子科学的发展由三大合成材料（塑料、合成橡胶和合成纤维）到了精细高分子、功能高分子、生物医学高分子等领域。
下面我就本学期以来自己对高分子化学主要内容的学习的心得体会做一简单地总结。
一、对高分子化合物的基本认识
1、高分子化合物的定义及特点
所谓高分子化合物，系指那些由众多原子或原子团主要以共价键结合而成的相对分子质量在10000以上的化合物。
所谓“相对分子质量在10000以上”其实只是一个大概的数值。
对于不同种类的高分子化合物而言，具备高分子材料特殊物性所必需的相对分子质量下限各不相同，甚至相去甚远。
高分子化合物的基本特点主要表现在4个方面：a.相对分子质量很大，而且具有多分散性，一般高分子化合物实际上都是由相对分子质量大小不等的同系物组成的混合物，其相对分子质量具有统计平均意义；b.化学组成比较简单，分子结构有规律；c.分子形态多种多样；d.物性迥异于低分子同系物，尤其是具有黏弹性。
2、高分子化合物的分类
A.按照来源分类
可分为天然高分子和合成高分子两大类。
天然高分子如云母、石棉、石墨、蛋白质、淀粉、纤维素、核糖核酸（RNA）、脱氧核糖核酸（DNA）等；合成高分子如聚乙烯、尼龙-66、涤纶等。
B.按材料用途分类
可分为塑料、橡胶、纤维、涂料、胶黏剂和功能高分子等6大类。
C.按主链元素组成分类
a.碳链高分子（主链完全由碳原子组成。
如聚乙烯）；
b.杂链高分子（主链除碳原子
外，还含有O、N、S等杂原子。
如聚酰胺等）；c.元素有机高分子（主链不含碳原子而由Si、B、Al、O、N、S或P等原子组成，不过侧基由C、H、O等原子组成的有机基团。
如硅橡胶）。
D.按聚合反应类型分类
按Carothers分类法，将聚合反应分为缩合聚合反应和加成聚合反应两大类。
由此将其生成的聚合物分别归类为缩聚物和加聚物。
E.按化学结构分类
参照与之对应的有机化合物结构，可以将合成高分子化合物分为聚酯、聚酰胺、聚氨酯、聚烯烃等类型。
F.按聚合物的热行为分类
按照聚合物受热时的不同行为，可分为热塑性聚合物和热固性聚合物。
G.按相对分子质量分类
按照聚合物相对分子质量的差异，一般分为高聚物、低聚物、齐聚物和预聚物等。
二、对高分子的合成机理的认识
按照聚合反应机理，可将聚合反应分为逐步聚合反应和连锁聚合反应两大类。
逐步聚合反应主要包括逐步缩合聚合反应和逐步加成聚合反应。
按照引发烯类单体进行聚合反应活性中心的不同，连锁聚合又可分为自由基型、阴离子型、阳离子型、配位型聚合反应。
1、逐步聚合反应
A.逐步聚合反应单体类型
a.单体通式：a–R–b，反应类型均缩聚反应，产物均缩聚物，如ω–羟基酸[HO(CH2)5COOH]；
b.单体通式：a–R–a + b–R'–b, 反应类型混缩聚反应，产物混缩聚物。
二元酸–二元醇[HOOCC6H4COOH + HO(CH2) 2OH；
c.单体通式：a–R–c ，如ω–氨基醇[ H2N(CH2) 5OH]等。
这类单体的两种官能团之间不能相互作用；仅能参加别的单体进行的均缩聚或混缩聚反应而不能单独进行聚合。
反应类型共缩聚反应，产物共缩聚物。
B.体型缩聚反应凝胶点的计算
a.Carothers 方程：
b.Flory凝胶点:
2、自由基型聚合反应
自由基的产生方式：弱共价键的均裂和具有单电子转移的氧化还原反应，除此以外，还有加热、光照和高能辐射等。
a.典型弱共价键的均裂（过氧化二苯甲酰（BPO），偶氮二异丁腈（AIBN））
b.链转移终止反应
链转移反应对相对分子质量影响不大，转移的结果是自由基的数目不变，但其活性可能会发生变化。
主要包括有自由基向单体、向引发剂、向溶剂、向大分子以及向阻聚物质的转移等五种。
c.自由基反应特点：慢引发、快增长、速终止，存在自动加速过程
d.自由基共聚合反应
二元共聚物组成方程的推导，有如下假设：等活性假设、长链假设、稳态假设、无副反应发生。
其中：r1、r2为竞聚率，f1为某一瞬间单体M1在单体总量中的摩尔分数，f1=1-f2
3、阴离子型聚合反应
阴离子聚合是以带负电荷的离子或离子对为活性中心的一类连锁聚合反应。
多数情况下α-烯烃的阴离子活性中心是碳负离子或离子对，一些羰基化合物、杂环化合物等也能够进行阴离子聚合，其活性中心是氧负离子或离子对。
阴离子聚合反应的单体：a.带吸电子取代基的α-烯烃；如丙烯腈类、丙烯酸酯类等。
B.带共轭取代基的α-烯烃；主要有苯乙烯、丁二烯和异戊二烯。
c.某些含杂原子（如O、N等杂环）的化合物；如环氧乙烷、环氧丙烷、四氢呋喃等，既可以进行阴离子聚合也可以进行阳离子聚合。
阴离子聚合反应的引发剂：a.碱金属烷基化合物如正丁基锂（LiBu）等；b.碱金属
如Li, Na, K等；c.碱金属络合物如萘钠、苯基锂等。
其中以丁基锂和萘钠最为重要也最为常见。
a.碱金属烷基化合物引发
b.碱金属引发
c.碱金属配合物引发
阴离子聚合反应特点：快引发、慢增长、不终止（限定体系纯净时）。
4、阳离子型聚合反应
阴离子聚合反应的单体：a.带推（供）电子取代基的α-烯烃； B.带共轭取代基的α-烯烃和共轭二烯烃；c.某些含杂原子的化合物，既可以进行阴离子聚合也可以进行阳离子聚合。
阳离子聚合反应的引发剂属于亲电试剂，包括之子算、路易斯酸和高能辐射等3类。
不同阳离子引发剂链引发通式：
a.质子酸引发
b.路易斯酸引发
阳离子聚合反应最大的特点就是在链增长反应中常发生原子或原子团的重排。
5、配位离子聚合反应
配位聚合和定向聚合分别着眼于聚合反应机理和聚合物立体结构。
立构规整性聚合物的定义：含一种或两种构型的结构单元以单一顺序排列的大分子。
典型的配位聚合物：聚丙烯（配位阴离子聚合）。
三、总结及对高分子化学课程的建议
学好高分子化学，重在要有兴趣，培养学习兴趣能够使我们更有效地进行学习。
结合生活实际，解释生活中常用的一些问题，或通过所学知识去解决一些与高分子化学有关的问题，均能使我们能更近一步掌握和灵活运用所学知识，并逐步建立起学习兴趣。
我认为老师在讲课时可以不全按照PPT来讲述，可以穿插一些老师自己在工作生活中的经验，生动的讲一些和高分子化学有关的实际应用有关的事例，这样不但可以活跃课堂气氛，也有助于学生理解记忆。
提高学生学习高分子化学的兴趣。