高中历史必修一第13课
高中历史必修1第13课《太平天国运动》教学设计
第13课《太平天国运动》教学设计教材分析本课是新课程岳麓版教材必修Ⅰ第四单元第二课。
由于近代社会性质发生了变化，因而时代也赋予了太平天国运动新的任务即在反封建的同时反对列强的侵略。
太平天国运动揭开了近代中国民主革命的序幕，是近代中国民主革命的重要组成部分，而近代中国民主革命又是中国近代历史发展的主线索之一，故本课地位比较重要。
本课第一目“金田起义”，介绍太平天国运动的起因和发展。
第二目“天国兴衰”，概述了太平天国的鼎盛、《天朝田亩制度》、天京变乱、《姿政新篇》、太平天国的失败及其影响。
串联本课教材知识的主要线索是：太平天国运动兴起的原因、兴衰的过程、运动的失败及其意义。
课标要求了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
学生分析学生在初中阶段已经学习过这部分内容，再加上受影视作品的影响，对太平天国运动的了解较多，且有一定的独立思考能力，但学习的方法和习惯还有待养成。
因此我认为高一年级应当培养学生的自学能力和阅读分析史料的能力，形成良好的学习习惯和方法，在此基础上引导学生自主探究、实现现新课程改革的基本思想和理念。
高中教材除了对基本史实的叙述外，增加了理性分析的力度，理论性较强，所以应在学生原有的基础上深化和扩展，总结历史发展的特点和规律，使感性的认识上升到理性的程度。
基于对教材和学情的分析，结合课标的要求，确立教学重难点教学重点、难点（1）重点、太平天国运动的主要史实、《天朝田亩制度》、太平天国运动的失败原因及历史功绩确定依据：太平天国运动的兴起---由盛而衰---走向失败是本课的基本线索，理清线索，有助于学生整体把握知识框架；而《天朝田亩制度》是几千年来农民反封建斗争思的思想结晶并体现了农民阶级的局限性。
（2）教学难点:《天朝田亩制度》的分析、评价，太平天国运动由盛转衰及最终失败的原因即农民阶级的局限性。
确定依据：高一学生正处于历史思维能力的形成期，思维能力还不强，对《天朝田亩制度》、太平天国运动由盛转衰及最终失败的原因缺乏完整的的分析和理解。
人教版高中必修一 第13课从明朝建立到清军入关
内阁首辅
宰相制度赋予，法定 皇帝个人信任，非法定 一级决策者（机构） 咨询机构，无决策权
任免 要经皇帝及大臣商议 直接由皇帝意愿决定
君主专制强化的产
对皇权影响 制约皇权
物，不能制约皇权
皇帝
中书省 （丞相）
殿阁大学士
百僚未起朕先起, 百僚已睡朕未睡
高度集权 + 繁杂政务
吏户礼兵刑工
奏章文书
防范丞相专权乱政
册封、 设奴儿干都司
战争（戚继光抗倭）
无有效手段
无有效手段
恢复贸易，维持和平 巩固统治 巩固统治
东南倭患基本解除 葡萄牙获得澳门居住权
荷兰占据台湾
阶级局限，错失海权
维护了国家统一，促进了边疆地区的经济开发及与内地的文 化交流，为中国版图的奠定具有重要意义。 内陆边疆 （边疆治理，民族关系）
鞑靼
隆庆和议 隆庆五年（1571年）， 明朝封鞑靼首领俺答汗 为顺义王，开放十一处 边境贸易口岸。
---赵现海《内 敛的明代中国》
阶级局限，坐失良机!
材料2 明廷允许萄人祖借澳 门…是对葡萄牙殖民者侵略本 性认识不足，而视北方民族为 主要威胁，实行以防北方民族 为主这一民族政策的结果…… 明朝政府花费大量的人力和物 力，在东起鸭绿江、西至嘉峪 关的漫长边境线上，相继设 置……九个边镇…万历以前， 以防蒙古各部为主。 ——刘科学《从明朝中后期的 民族政策看萄牙殖民者窃占澳 门得退的原因》
武夫失职者，争走其门，馈遗金帛、名马、玩好不可胜
数。
——《明史·胡惟庸传》
原因： 加强君主专制的需要
宰相权力过大，胡惟庸骄横擅权。
明太祖鉴于元朝丞相权势过重，导致社会动荡
在专制主义中央集权制度中，君权与相权之间的矛盾由来已久
高中历史人教版统编选择性必修一 当代中国的民族政策课件(30张)优质PPT
(5)实现民族地区经济社会事业加快发展。 ……2000年实施西部大开发战略以来,
凡各民族杂居的地方及民族自治区内,各民族在当地政权机关中均应有相当名额的代表。 铸牢中华民族共同体意识 ”下列有关西藏和民族区域自治制度的说法正确的是( ) 思考:概括史料主要内容。 中共十五大明确把_________________确立为建设有中国特色 于是“中华民族”概念完全明确了。 旨在说明实行民族区域自治的合理性 意义:有利于团结各民族人民积极抗战;为新中国建立民族区域自治制度提供了经验;推动了民主政治的发展。
三、中共十八大以来民族区域自治制度的完善 1.民族工作主题:坚持各民族“_共__同__团__结__奋__斗__,_共__同__繁__荣__发__展__”的民族工作主题。 2.目的:不断增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中 国特色社会主义的认同。 3.措施:把_铸__牢__中__华__民__族__共__同__体__意__识__写入新修订的《中国共产党章程》,赋予民 族工作新的内涵和重大历史使命。 4.目标:党和国家努力创造各族人民共居、共学、共事、共乐的社会条件,让各 族人民在中华民族大家庭中手足相亲,守望相助,实现中华民族一家亲、同心共 筑中国梦的伟大目标。
题,C正确;A、B、D均未专门涉及民族制度,排除。
三、中共十八大以来民族区域自治制度的完善
主 民题族自3民 治.族 地习区 方域 实近自 行治 高平制 度度自在治,享庆有行祝政管西理权、藏独立和的司平法权解放60周年的讲话中指出:“只要我们坚持中国共产
党领导、坚持社会主义制度、坚持民族区域自治制度……西藏必将迎来更加 ——摘自国务院新闻办公室《中国的民族政策与各民族共同繁荣发展》
材料中周恩来的观点是中国适宜实行“区域自治”,即少数民族聚居地区各族人民共同行使自治权。
高中历史必修一第13课 辛亥革命
第13课辛亥革命1、革命背景(1)社会基础:《辛丑条约》签订后，清政府沦为“洋人的朝廷”，推翻清王朝统治成为大势所趋。
(2)经济基础:民族资本主义的发展。
(3)阶级基础:资产阶级革命力量壮大。
(4)思想基础:资产阶级民主革命思想的传播。
(5)组织基础:资产阶级革命团体和政党的建立——兴中会与同盟会。
(6)军事基础:革命党人发动的一系列武装起义。
(7)有利时机:四川保路运动使武汉兵力空虛。
2、革命爆发:1911年，武昌起义。
各省纷纷响应，宣布独立(脱离清朝)，清王朝在全国的统治土崩瓦解。
3、革命高潮: 1912年，中华民国成立。
(1)孙中山就任临时大总统，以五色旗为国旗，定都南京。
(2)1912年3月，孙中山颁布《中华民国临时约法》。
①主要内容(1)中华民国主权属于全体国民→否定了君主专制。
(2)确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。
(3)实行责任内阁制→目的:限制袁世凯的权力。
②历史影响:是中国近代第一部资产阶级民主宪法，具有反对封建专制制度的进步意义。
4、革命结局: 1912年3月，革命胜利果实被袁世凯窃取。
辛亥革命以失败告终。
表现:(1)革命果实被袁世凯窃取。
(2)反帝反封建的革命任务没有完成。
(3)半殖民地半封建社会的性质没有改变。
原因:(1)主观:资本主义经济发展不充分；资产阶级的软弱性和妥协性。
(2)客观:中外反动势力的联合破坏和镇压。
启示:在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级共和国的方案行不通。
5、历史功绩(1)性质:中国近代一次伟大的资产阶级民主革命。
(2)历史功绩①政治:(1)推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度。
(2)建立了资产阶级共和国，使人民获得了一些民主权利。
②经济:为民族资本主义发展创造了条件。
③思想:使民主共和观念深入人心。
★[归纳总结]多角度认识辛亥革命的历史意义和局限:(1)从现代化史观和文明史观角度来说，辛亥革命是中国近代化和近代文明发展的重要里程碑。
高中历史人教版必修一第13课 辛亥革命
自由平等
第三、四、六章.参议院行使立法权；临时大总 统及国务员行使行政权；司法权由法院独立行使 。
第五章. 国务员（内阁总理）于临时大总统提出 法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。
三权分立 责任内阁
三、袁氏当国——民主共和道路艰难曲 折
世凯深愿竭其能力，发扬共和精神，涤荡专 制之瑕秽，谨守宪法，依国民之愿望，祈达国家 于安全强固之域，俾五大民族同臻乐利。
二、民国新象——中华民国成立 中华民国建立后民众心中的孙中山
二、民国新象——中华民国成立 辛亥革命后的社会变革
二、民国新象——中华民国成立
2.《中华民国临时约法》
问题：《临时约法》又是如何来解决这些重大问题或主要矛盾的呢
？
第一章.中华民国主权属于国民全体。
主权在民
第二章.全国各民族一律平等，国民有人身、 居住、财产、言论、出版集会结社通信等自 由,有请愿、选举被选举等权利。
倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，图谋民生 幸福，此国民之公意，文实遵之，以忠于国，为众 服务。至专制政府既倒，国内无变乱，民国卓立于 世界，为列邦公认，斯时文当解临时大总统之职。
谨以此誓于国民。
二、民国新象——中华民国成立
1.民国建立: 1912年1月1日
《中华民国国歌》
亚东开化中国早 揖美追欧 旧邦新造 飘扬五色旗 民国荣光 锦秀山河普照 我同胞鼓舞文明 世界和平永保 问题：从这首国歌中能感受到什么样的时代气息呢？
1911年10月4日，清政府以宪法形式颁布了由严复作 词的国歌—《巩金瓯》
巩金瓯[ōu]，
国土如金瓯巩固，
承天帱[dào]，
受天覆庇。
民物欣凫 [fú]藻， 民众万物如野鸭嬉于水藻般欣悦。
人教版高中历史必修1第13课 辛亥革命(共44张PPT)
反帝反封
材料二：1915年，袁世凯公开复辟帝制，遭到全国人民的强烈反对，83 天后被迫取消帝制。1917年，军阀张勋拥戴清朝废帝溥仪登基， 在全国人民的怒斥声中，12天后复辟丑剧草草收场。 ——人民版高一历史必修一专题三 材料三：“中国处在大规模的工业发展的前夜，商业也将大规模地发展起 来，再过五十年我们将有许多上海。” ——孙中山《中国革命的社会意义》
3、袁世凯篡夺革命果实——民国之憾
临时政府成立前后形势 清政府
任命
袁世凯
军 事 进 攻 政 治 讹 诈
支持
帝国主义列强
革命党人
施压
立宪派旧官僚
革命党人面临那些压力？以孙中山为首革 命党人如何处理？产生了什么结果？
“……袁世凯尽管不好,我们要希望他好,要用诚恳 的劝告,严密的监视,感动他,鼓励他,使他不可能不 好……”
（4）组织基础：资产阶级革命团体和政党的建立。 （ 兴中会、同盟会等） （5）军事基础：革命党人发动的一系列武装起义。与此 同时，革命党人深入湖北新军，做了大量宣传、组织工作。
（6）有利时机：四川保路运动使武汉兵力空虚。
（辛亥革命过程篇）
隆重纪念辛亥革命爆发105周年
一、武昌起义——革命的酝酿与爆发
对于重大的历史事件 我们一般是从事件的 背景(原因)、经过、影响（意 义）等三个方面进行学习
隆重纪念辛亥革命爆发105周年
（辛亥革命背景篇）
1899年列强形成共同宰割中国的局面
清 政 府 干 什 么 去 了 ！ ！ ！
1900年八国联军侵华
1901年《辛丑条约》签订
十 九 世 纪 末 二 十 世 纪 初 中 国 怎 么 啦 ！ ！
• 广州黄花岗起义：1911年4月，黄兴领导，因 敌众我寡而失败。 • 作用：鼓舞人民革命斗志，推动革命发展。
高中历史必修一第13课《辛亥革命》
D
同盟会成立标志着资产阶级民主革命进入了一个新阶段，这主 要是指 （ ）
A、资产阶级革命派开始形成 B、积极发动广大人民参加革命 C、革命有了统一的领导和明确的纲领指导 D、与保皇派展开激烈论战
C
二、中华ห้องสมุดไป่ตู้国成立（辛亥革命的高 潮）
1、概况：时间、国都、国旗 2、《中华民国临时约法》 （1）颁布时间：1912年春 （2）内容： ①中华民国的主权属于国民全体 ②国内各民族一律平等 ③④⑤⑥
（3）目的： 限制袁世凯的权力， 维护共和制度
（4）意义： 它是中国近代史上第 一部资产阶级性质的民主宪法（性 质），具有反对封建专制制度的进 步意义。
思考题：
《中华民国临时约法》体现了资产 阶级共和国的哪些基本原则？
主权在民、民族平等、三权分立原则。 三、中国民主进程的丰碑 1、袁世凯窃取辛亥革命的果实： （1）原因： ①袁世凯的两面手腕。
武装起义，……宣传组织工作。 （6）导火索：保路运动。 3、爆发：1911年10月
驱除鞑 虏,恢复 中华
核心
创立民 国
民族主 义
民权主 义
推翻清政府统治
推翻君主制度建立 资产阶级共和国
平均地权
民生主义
解决土地问题
三民主义的主要缺陷有 （ ）①反帝目标不明确 ②反封建目标不明确③不扫荡汉族封建地主势力 ④土地 革命纲领不彻底
5、辛亥革命失败的原因 （1）客观原因：中外反动势力强 大。 （2）主观原因：资产阶级的软弱 性和妥协性。
（1）胜利理由： ①政治：推翻了清王朝，结束了
封建君主专制制度，建立了资产阶 级共和国，使人民获得了一些民主 和自由的权利；
人教版高中历史必修一辛亥革命课件(共16张PPT)
的是“使半殖民地的中国变为独立的中国，以屹
然于世界。”
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探究
辛亥革命的成与败？
标准(一)：根据《政治学辞典》的解释：资 产阶级革命是以建立资产阶级政权、推动政治民 主化为目标的革命。 成功的：建立了资产阶级共和国。颁布《中华民
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 自辛亥革命以后：“就是民主 主义成了正统。过去专制主义是正统， 神圣不可侵犯，侵犯了就要杀头。现 在民主主义成了正统，同样取得了神 圣不可侵犯的地位，侵犯了这个神圣 固然未必就要杀头，但为人民所抛弃 是没有疑问的。”
秘书处秘书长：胡汉民
法制局长：宋教仁 （以上成员都是同盟会员， 各部次长除1人外，其余都是同盟会重要骨干）
从政府成员组成来看，南京临时政府是一个什么 样性质的政权？
性质：资产阶级革命政权
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第二条 中华民国之主权，属于国民全体。主权在民，否定君主专
二、辛亥革命的经过
概况:
时间:1911年10月 10日
地点:武昌
成立湖北军政府 结果： 推举黎元洪为都督
定国号为“中华民国”
影响：①震撼了清王朝的统治，全国十几个省 宣布独立，响应武昌革命运动。 ②清王朝在全国的统治土崩瓦解。
二、辛亥革命的经过
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1、自古得民心者，得天下。已延续了 两百多年的清王朝，却在短短的4个多 月革命中，无奈地离开了历史舞台，清 政府出了什么问题？ 2、革命要取得胜利，革命党人要做些 什么准备？
时代特点
根本原因
民族危机空前严重
民族资本主义的发展
国内政治 条件基础
有利时机
清政府统治危机 阶级基础、思想基础、织基础、军事基础
经外 济交 封孤 锁立
立宪派旧官僚
外因：
内因：
历史功绩
材料一：辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命……为中国革 命的进步打开了闸门，使反动统治秩序再也无法稳定下来。 —— 江泽民在中共十五大的报告
反帝反封
材料二： “中国处在大规模的工业发展的前夜，商业也将大规模地发展起 来，再过五十年我们将有许多上海。” ——孙中山《中国革命的社会意义》
《民报》
H、意义: 标志着中国的资产阶级民主革命进入
了一个新的阶段
用革命手段推翻清政府， 建立资产阶级共和国
驱除鞑虏 民族主义 推翻清政府统治
恢复中华
核心
创立民国
民权主义
推翻君主制 建立 资产阶级共和国
平均地权
民生主义
解决土地问题
二、中华民国成立
• 1 中华民国建立 巨变 • （资产阶级共和国） • ２ 《中华民国临时约法》的颁布 保障民主
四川保路运动
中国第一个资产阶级革命团体——兴中会1894年在檀香山成立
第一个全国性的统一的资产阶级革命政党--同盟会
A、时间:
B、地点:
1905年8月 日本东京
C、成员组成: 兴中会、华兴会、光复会成员 D、政治纲领: “驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权” E、主要领导人: 孙中山、黄兴 F、机关刊物:
促进资本主义发展
材料三：1915年，袁世凯公开复辟帝制，遭到全国人民的强烈反对，83 天后被迫取消帝制。1917年，军阀张勋拥戴清朝废帝溥仪登基， 在全国人民的怒斥声中，12天后复辟丑剧草草收场。 ——人民版高一历史必修一专题三
民主共和观念深入人心
材料四：辛亥革命后，民众都把辫子看成是甘心作清朝奴隶的标志，纷纷 自行剪去；当时流行的服饰：中山装、西装、领带、皮鞋、礼 帽…… ——人民版高一历史必修二专题四 革除旧风 请回答:
C.三权分立、责任内阁制 三权分立
“君为臣纲，父为 子纲，夫为妻纲 等级森严 ” 皇帝独尊、皇权至上 君主专制
目的：限制袁世凯独裁，维护共和制度
关于《中华民国临时约法》的表述 不正确的是： A.规定中华民国的主权属于国民全体 B.确立了三权分立的政治制度 C.规定中华民国实行总统制 D.具有资产阶级共和国宪法的性质
武昌之役震天响 武昌起义后全国形势 （1911.10.10）
北京
★武昌
武昌起义后全国 十几个省宣布独立
1912年2月，清 帝退位。延续两千 多年的君主专制政 体至此寿终正寝。
皇帝玉玺 清 帝 退 位 诏 书
“皇帝倒了，符号变了”
“朕即国家”
“五族共和 ”
推翻了清王朝，结束了两千多年的封建 君主专制制度，建立了资产阶级共和国。
讨论：临时约法的各项内容和封建专制相比 分别有那些进步？ 是中国近代史上第一部资产 封建社会法律规定 《中华民国临时约法》 阶级性质的民主宪法
主权在民 A.中华民国主权属于国民全体 普天之下,莫非王土 主权在君 率土之滨,莫非王臣
具有反对封建专制制度的进步意义 B. 国内各民族一律平等，国
民有人身、居住、宗教信仰 等项自由，有选举被选举等 项权利 自由平等
《临时约法》规定，中华民国的主 权属于国民全体，其实质意义在于： A.否定了君主专制制度 B.明确了人民的权利 C.提高了人民的政治地位 D.促进了资本主义的发展
三、辛亥革命的结局
袁世凯篡夺革命果实
临时政府成立前后形势
清政府
任命 支持
袁世凯
军 事 进 攻
帝国主义列强
政 治 讹 诈
革命党人
施压
军 事 威 胁
以上四则材料分别是如何评价辛亥革命的历史意义的？
没有解决农民的土地问题
失败 没有废除不平等条约
中国社会性质没有改变 革命成果被袁世凯篡夺
清王朝被推翻
没有完成 反帝反封 建的任务
成功
资产阶级共和国建立 民主共和观念深入人心
阶段性任 务完成
民族资本主义得到发展
之所以说辛亥革命失败了，最主要 的依据是： A.资产阶级不敢依靠和发动群众 B.资产阶级不愿同帝国主义完全决裂 C.袁世凯篡夺了革命果实 D.中国的社会性质没有发生质的改变
五色即代表汉、满、 蒙、回、藏五个民族， 象征“五族共和”
(2)颁布《中华民国临时约法》(1912.春）
主权在民 1 .中华民国主权属于国民全体
内容：
自由平等 2 .全国各民族一律平等
3.关于国民权利的规定
三权分立 4.确立了三权分立的政治体制
5.实行责任内阁制
性质： 中国第一部具有资产阶级 宪法性质的国家临时大法。 具有反对封建专制制度的进步意义 意义：