最新企业内部培训课程分类
企业内训项目分类大全

培养员工在复杂情况下做出合理决策 的能力,减少决策失误。
问题分析与解决
学习问题分析和解决的方法和工具, 提高员工解决问题的能力。
03 专业知识类内训项目
行业动态及趋势分析
01 02
行业现状及未来发展趋势
通过对行业市场规模、竞争格局、消费者需求等方面的深入分析,帮助 员工了解行业现状及未来发展趋势,为企业制定合理的发展战略提供参 考。
员工沟通
畅通员工沟通渠道,倾 听员工心声和建议,及 时解决员工问题和困难, 提高员工满意度和忠诚 度。
企业文化活动策划与执行
活动策划
根据企业文化特点和员工需求,策划各类企业文化活动, 如年会、庆典、文艺汇演等。
活动执行
组织专业团队,负责活动的具体实施和执行,确保活动的 顺利进行和目标的达成。
活动评估
对活动效果进行评估和总结,不断改进和优化活动方案, 提高企业文化活动的影响力和实效性。
06 特殊需求类内训项目
针对新员工入职培训设计
公司文化及价值观培训
帮助新员工快速融入公司,理解并认同公司的文化和价值观。
岗位技能培训
根据新员工所在岗位,提供必要的岗位技能培训,使其尽快适应工作。
团队协作培训
培养新员工的团队协作能力,提高与同事的沟通效率。
跨文化沟通
了解不同文化背景下的沟 通技巧,提高跨文化交流 能力。
团队协作与领导力培养
团队建设与协作
通过团队建设活动,增强 团队凝聚力,提高团队协 作能力。
领导力培养
培养员工的领导力,学习 如何带领团队、激发团队 潜力。
冲突管理与解决
学习冲突管理技巧,有效 化解团队内部矛盾,促进 团队合作。
时间管理与工作效率提高
培训课程分类

陈杰
课程名称 有无大纲 人力类:《部属培育与激励》《一线员工培育与辅导》《行 有 政人员及秘书提升》《员工激励与士气提升》 《TTT内训师提升训练》 有 《新员工训练营》 有 人力类:《职业生涯规划与管理》 有 《非人力资源经理的人力资源管理》 有 《目标管理》 有 《企业教练与员工辅导》《教练式员工辅导》《员工 激励与辅导》《人才的选用育留》《招聘与面试培训》《培 有 训管理》《培训计划的制定与实施》 《培训体系之建立与发展》 有 《TTT金牌讲师训练》《培训培训师(TTT)》《高级 培训师培训》《高级TTT--培训课程设计突破》《高级培训师 有 与培训体系建立》 人力类:《如何管理80、90后员工》 人力类:《部门主管用才与育才》 《TTT培训师培训》 《新员工职业化训练》 人力类:《TTT--企业内部培训师培训》 人力类:《目标管理与绩效考评》 人力类:《非人力资源部门的人力资源管理》 《企业如何选、用、育、留人才》《高效招聘与面试 技巧》 《中高层主管核心管理技能提升训练》《如何成为优 秀班组长》 《目标管理与绩效考核体系实战技巧》《有效沟通与 协作》 《工作分析、职位评估与战略性薪酬福利体系设计》 《企业内部培训师(TTT)训练》 《基于平衡计分卡BSC的战略行动与考核评估》 《从优秀到卓越-员工自动自发的执行艺术》 《员工职业生涯开发与管理》 《高效能人士的时间管理》 人力类:《人力资源开发与管理》 人力类:《TTT训练-企业内部培训讲师训练营》《讲师培训 》 《SA-8000、劳动争议》 人力类:《企业人力资源管理》 人力类:《问题员工管理》《如何做最优秀的员工》 《企业留才-新形式下的企业竞争》 人力类:《目标管理与绩效考核》 人力类:《非人力资源经理的人力资源管理》 《如何选、育、用、留人才》 《职业生涯规划与自我管理》 人力类:《新员工职业素养与职业生涯规划》 人力类:《360 考核》《人力资源体系构建——如何选育用 留人》 《战略导向的岗位设计》 人力类:《打开绩效黑箱》《破解激励迷局》《塑造企业灵 魂》 人力类:《MTP-中高层管理干部发展项目》 人力类:《职业生涯规划》 无 有 有 有 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 有 无 无 无 无 有 有 有 有 有 有 有 有 有 无
企业培训课程

企业培训课程企业培训课程是现代企业为提升员工素质和能力而开设的学习活动,目的是促进企业的发展和进步。
通过培训,员工可以获得新的知识、技能和经验,提高工作效率和质量,进而为企业的发展作出贡献。
本文将介绍企业培训课程的重要性以及一些常见的培训课程。
首先,企业培训课程对于企业的发展有着至关重要的作用。
在竞争激烈的市场环境中,企业要保持竞争优势,就必须不断提升员工的能力和素质。
培训课程可以帮助员工了解新的业务流程和技术,提高工作效率和质量,提升企业的整体绩效。
此外,通过培训,员工可以学习与沟通、团队合作和领导力等相关的软技能,这些技能在现代企业中也非常重要。
其次,企业培训课程的种类繁多,覆盖了多个领域。
以下是一些常见的培训课程:1.技术培训:这类培训课程通常专注于提升员工在特定领域的专业知识和技能。
比如,计算机编程、数据分析、市场营销等课程可以帮助员工掌握相关的技术和工具,提高工作效率。
2.管理培训:这类培训课程主要关注于培养员工的管理能力和领导力。
员工可以学习到如何制定目标、激励团队、处理冲突等管理技巧,以提高团队的协作和工作效率。
3.销售培训:这类培训课程旨在提升员工的销售技巧和销售能力。
通过学习销售技巧、市场分析和客户服务等内容,员工可以更好地理解市场需求,提高销售额。
4.沟通与协作培训:良好的沟通和协作是企业成功的重要因素之一。
这类培训课程着重培养员工的沟通技巧、人际关系和团队合作能力,以提升企业内部的合作和协调。
总之,企业培训课程的重要性不可忽视。
通过培训,企业可以提升员工的能力和素质,推动企业的发展。
无论是技术培训、管理培训还是沟通与协作培训,都可以为企业提供更多的竞争优势。
因此,企业应该重视培训,并根据员工的需求和企业的发展目标来制定相应的培训计划和课程。
只有不断学习和提升,企业才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
接下来我们将介绍企业培训课程的设计和实施。
企业培训课程的设计和实施是确保培训效果的重要环节。
简单 直观 全面的内训课程分类

简单直观全面的内训课程分类全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:内训课程分类对于企业进行培训管理、人才发展至关重要,合理的分类可以帮助企业更好地理解和规划内训内容,提升培训效果。
本文将结合简单、直观、全面的原则,为大家介绍一份内训课程分类,希望可以帮助大家更好地进行内训管理。
一、技能类课程1. 创新技能培训2. 沟通技巧培训3. 时间管理培训4. 团队协作培训5. 领导力培训6. 销售技巧培训7. 客户服务技能培训8. 项目管理培训9. 技术专业课程培训10. 数据分析能力培训二、管理类课程1. 绩效管理课程2. 领导力发展课程3. 团队激励与管理培训4. 冲突管理培训5. 人才招聘与留住课程6. 激励与奖励机制培训7. 创新管理课程8. 变革管理课程9. 成本控制与效益分析培训10. 风险管理培训三、生涯规划类课程1. 职业生涯规划课程2. 自我认知与发展课程3. 职业晋升技巧培训4. 学习与成长能力培训5. 岗位转型与职业发展课程6. 创新思维与执行力培训7. 情绪管理与压力释放课程8. 时间管理与工作效率培训9. 跨界合作与综合能力培训10. 自我品牌塑造与职业形象培训五、传统文化类课程1. 中华传统文化与价值观传承培训2. 礼仪与文化沟通技巧培训3. 国学经典与商务智慧培训4. 书法与绘画艺术体验课程5. 中医养生与健康课程6. 瑜伽与身心健康培训7. 传统工艺与手工DIY课程8. 农耕文化与生态环境培训9. 风水与生活美学课程10. 传统节日与文化活动体验课程第二篇示例:内训课程是组织内部为了提升员工技能和知识水平而设计的培训课程,是企业人力资源管理中的重要组成部分。
好的内训课程分类可以帮助员工快速找到适合自己的培训课程,提高员工的学习兴趣和学习效果。
在设计内训课程分类时,应该注重简单、直观、全面这三个原则,让员工能够清晰地了解各个培训课程的内容和目的,从而选择适合自己的培训方向。
一、简单简单是设计内训课程分类的重要原则。
公司内部培训课程分类

公司内部培训课程分类随着企业快速发展,员工的职业发展也越来越受到重视。
为了提高员工的能力和知识,企业需要开展各种内部培训课程。
本文将从不同的角度,对公司内部培训课程进行分类。
一、职业技能类职业技能类培训主要针对员工的职业技能进行提升和加强,这类培训通常是针对员工的工作特定领域进行深入学习和掌握。
例如:技术人员需要进行技术培训,销售人员需要进行销售技巧培训等。
二、管理能力类管理能力类培训旨在帮助员工提升管理能力,培养领导力和提高领导层的决策能力。
常见的课程包括:团队合作技巧、人力资源管理、项目管理、沟通技巧、危机处理等。
三、企业文化类企业文化类培训旨在推广和传播企业文化,增强员工对企业文化的认知,营造一种积极向上的企业氛围。
培训常见的课程包括:企业文化规划、企业价值观培养、企业文化建设、标准操作程序等。
四、员工福利类员工福利类培训主要关注员工的福利和社会保障知识,帮助员工了解和掌握法律法规及各类保险的使用方法和注意事项。
课程包括:社会保险制度、个人所得税、公积金管理、返聘退休等内容。
五、自我成长类自我成长类培训旨在帮助员工提升自我素质,包括心理健康、情绪管理、生活习惯、责任心等方面的课程。
课程一般涉及自我意识提升、人性关怀、情感管理等方面内容,旨在提高员工的自我价值和个人素质。
六、安全与环保类安全与环保类培训是保证公司员工工作和健康安全有序进行的前提,培训课程包括:工作安全、环保法规和事故防范等内容。
只有员工的安全意识和环保意识得到培养,才能更好地推进公司的可持续发展。
总结:以上为公司内部培训课程分类,每个企业根据自身情况制定不同的培训课程,大力培养员工的工作技能、管理能力、团队意识和个人素质等方面。
通过合理的培训课程能够有效提高员工工作效率、减少安全事故、促进可持续发展,使企业更加朝着良性发展的方向前进。
企业内部员工培训计划及实施方案

企业内部员工培训计划及实施方案第一章:培训计划概述 (3)1.1 培训目的 (3)1.2 培训对象 (3)1.3 培训时间 (3)第二章:培训内容设置 (4)2.1 培训课程安排 (4)2.1.1 初始阶段 (4)2.1.2 中级阶段 (4)2.1.3 高级阶段 (4)2.2 培训课程大纲 (4)2.3 培训教材准备 (6)第三章:培训师资配备 (6)3.1 师资来源 (6)3.2 师资筛选与培训 (6)3.3 师资激励与评价 (7)第四章:培训方式与方法 (7)4.1 面授培训 (7)4.1.1 定义与特点 (7)4.1.2 实施方法 (7)4.2 在线培训 (7)4.2.1 定义与特点 (8)4.2.2 实施方法 (8)4.3 实践操作培训 (8)4.3.1 定义与特点 (8)4.3.2 实施方法 (8)第五章:培训组织与实施 (8)5.1 培训组织架构 (8)5.1.1 公司领导层:负责制定公司培训战略,对培训工作进行总体规划和指导。
(9)5.1.2 培训管理部门:负责组织、协调和监督培训工作的实施,主要包括培训计划制定、培训资源整合、培训师资选拔与培养、培训效果评估等。
(9)5.1.3 部门负责人:负责本部门员工的培训需求调查,提出培训建议,协助培训管理部门实施培训计划。
(9)5.1.4 培训师资:负责具体培训课程的授课,主要包括内部讲师和外部讲师。
(9)5.1.5 员工:作为培训对象,积极参与培训活动,提高自身综合素质。
(9)5.2 培训实施流程 (9)5.2.1 培训需求调查:通过问卷调查、访谈等方式,了解员工培训需求,为培训计划制定提供依据。
(9)5.2.2 培训计划制定:根据培训需求调查结果,结合公司战略发展目标,制定年度培训计划。
(9)5.2.3 培训资源整合:整合公司内外部培训资源,包括师资、场地、教材等。
(9)5.2.4 培训师资选拔与培养:选拔具备授课能力的内部讲师,培养外部讲师,保证培训5.2.5 培训通知与报名:发布培训通知,组织员工报名参加培训。
最新企业内部培训课程分类

企业在提炼企业精神时千万不要排列空洞、政治化的词语。许多 企业提到企业的精神、理念时都是团结、勤奋、求实、创新或者是 创一流、争一流之类雷同词语,毫无个性和创新性。
要体现动态感和稳定性的统一
企业的经营理念一旦确定下来就不能随意改变,要有相当的稳 定性;但是在工作中的体现时,必须是动态性的。员工可以通过不 同的方式来和理念所表达的思想保持一致。
路漫漫其悠远
最新企业内部培训课程分类
CIS企业形象战略
CIS的定义 CIS的特点 CIS的历史 企业文化和CIS的区别和联系 案例:IBM公司文化兴衰和形象变化
路漫漫其悠远
最新企业内部培训课程分类
CIS的组成部分
理念识别系统(MI) 行为识别系统(BI) 视觉识别系统(VI) 听觉识别系统(AI) 数字化企业形象及互联网识别系统(DCI) MI、BI、VI之间的关系
路漫漫其悠远
最新企业内部培训课程分类
CIS导入原则与内容
➢CIS导入的原则 ➢CIS导入计划 ➢CI实施计划作业 项目及程序
➢CI设计手册的编 辑形式
CIS导入原则 与内容
路漫漫其悠远
最新企业内部培训课程分类
VI设计的基本内容
1.基本要素 2.基本要素的变 体设计 3.基本要素的制 图法与标示法 4.专用字体 5.基本要素的组 合
企业文化就是在企业哲学指导下的企业共同价值观体系;企 业哲学是一种人本哲学,是企业解决如何在外部生存以及企业内 部如何共同生活的哲学。
路漫漫其悠远
最新企业内部培训课程分类
企业文化的延伸-“企业文化宗教”论
企业文化作为文化的一种,它与宗教之间存在着一定程度上的联系。如 日本的企业文化就与日本的宗教信仰有着千丝万缕的关系。企业家往往也会 想如何通过企业文化的作用,在企业中构筑一种精神上的信仰,使员工对企 业形成一种高忠诚、高凝聚力的精神境界,而宗教的力量正是这种希望的典 型代表。
企业内部培训课程指南

企业内部培训课程指南第1章培训课程概述 (4)1.1 培训目的与意义 (5)1.1.1 提升员工专业技能:培训课程针对员工的业务知识和技能进行系统梳理,帮助员工弥补知识盲点,提升业务处理能力。
(5)1.1.2 提高工作效率:通过培训,使员工熟练掌握工作中所需的工具和方法,提高工作效率,减少无效劳动。
(5)1.1.3 增强团队协作能力:培训课程注重培养员工的团队协作精神,提升团队沟通与协作效果,促进团队整体发展。
(5)1.1.4 促进个人与企业的共同成长:培训助力员工个人职业发展,进而推动企业持续发展,实现个人与企业共赢。
(5)1.2 培训内容与安排 (5)1.2.1 岗位必备技能:根据不同岗位需求,设置相应的技能培训课程,保证员工能够熟练掌握岗位所需技能。
(5)1.2.2 管理能力提升:针对管理人员,设置领导力、团队管理、决策能力等方面的培训课程。
(5)1.2.3 跨部门协作:组织跨部门交流与培训,提高部门间的沟通协作效果。
(5)1.2.4 企业文化及价值观:强化员工对企业文化及价值观的认同,提升员工的归属感和忠诚度。
(5)1.2.5 初级阶段:进行基础技能培训,帮助员工熟悉岗位工作。
(5)1.2.6 中级阶段:针对工作中遇到的难点和重点,进行深入培训和指导。
(5)1.2.7 高级阶段:开展专项培训,提升员工的专业素养和综合能力。
(5)1.3 培训方法与要求 (5)1.3.1 面授课程:邀请专业讲师进行面对面授课,解答员工疑问。
(5)1.3.2 在线学习:利用线上培训平台,提供丰富的学习资源,方便员工随时学习。
(5)1.3.3 案例分析:通过分析实际工作中的案例,使员工更好地将理论知识应用于实践。
(6)1.3.4 模拟演练:组织模拟演练,让员工在实际操作中提升技能。
(6)1.3.5 互动交流:鼓励员工在培训过程中积极提问、分享经验,促进相互学习。
(6)1.3.6 全员参与:要求全体员工参加培训,保证培训的覆盖率。
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价值观可以分为 三个层次:
价值观的作用
在企业管理过程中,不同的员工对相同的管理行为与制度会 采取不同的态度,如对按时上班的制度,有的员工会认为理所当 然,上班就要准时,这是所有的企业或者员工要共同遵守的游戏 规则,因为在他的价值体系中,上班守时已经成为一种潜在的判 断标准,遵守是对的,违反则是错的,所以不能允许员工迟到; 相反在一些员工心目中,上班准时与否并不是重要的,偶尔迟到 也理解。对于同一个问题,在不同的价值引导下产生的行为就不 同,因此在企业管理中,共同的价值观牵引是很重要的一件事情, 没有共同价值观的牵引,在同一客观条件下,由于价值观不同, 对于同一事物人们会产生不同的行为。
经营理念提炼要遵守的原则
时代感
企业精神是时代精神的体现,是企业个性和时代精神的相结合的 具体化。实际上很多企业的经营理念和企业精神的提炼都反映出了 企业时代气息。
个性和创新
企业在提炼企业精神时千万不要排列空洞、政治化的词语。许多 企业提到企业的精神、理念时都是团结、勤奋、求实、创新或者是 创一流、争一流之类雷同词语,毫无个性和创新性。
根据企业文化三环模型,企业文化塑造必须在公司战略的指引 下进行,从战略的角度对企业文化进行定位。明确企业文化塑造的 目标,具有复杂性和系统性,一定要拟定切实可行的计划方案。要 有准确的定位和清晰的目标,只有在可操作的行动方案指导下,企 业文化塑造才能成功。
企业战略明确企业文化的方向 企业领导人是企业文化建设的第一推动者 设立企业文化建设决策委员会和执行委员会 召开企业文化启动大会
正如保罗格里斯利所说的:管理意味着管理价值观,管理价值观意味着认识和 理解价值观,认识和理解价值观意味着了解自己的认识和理解的局限性。一个人只 有了解到自己认识和理解的局限性,才有可能去接受与容纳别人的观念,才有可能 在众多的价值观差异中取得平衡,形成共同价值的管理。
价值观的定义
价值观的分类
人们由于生活和教育经历不同,价值观也就不同。行为科学家格雷夫斯将它分为七个 等级。
第一章 解剖企业文化—认识企业DNA
企业文化是什么-“企业文化如水”论
经盛对企业文化的定义,可以用“企业文化如水” 论来阐述
第一,企业文化是“柔情似水” 第二,企业文化是“水滴石穿” 第三,企业文化是“如鱼得水” 第四,企业文化是“滴水之恩,涌泉相报” 第五,企业文化是“水到渠成” 第六,企业文化是“水能载舟亦能覆舟”
调研阶段
没有调查就没有发言权,企业文化建设的调研同样如此。本阶段 主要了解企业的现状和竞争环境及公司的历史、文化和个性等。实施 公司文化调研,就是要对该公司文化的目标、决策、利益结构、激励 方向等主要素和次文化要素的市场导向、视野、工作气氛、冒险心理 等进行调研,使该公司文化现状清晰地呈现出来。调研工作要深入、 仔细、全面,从调研方案的制订、实施到总结,大概需要60天的时间。
第七级 存在主义型:这种类型的人能高度容忍模糊不清的意见和不同观点的人,对 制度和方针的僵化、空挂的职位、权利的强制使用,敢于直言。
价值观的层次
1、认知层。这是价值观的核心部分, 它是人的自我信念,一般表现为人的 世界观和人生观等。 2、情感层。是由于人的价值观的不 同而产生的对各种行为或者感知的体 现,例如,一个有团队价值观的人对 于团队合作的精神会感到欢乐,而不 赞成团队合作的人则会对团队合作感 到讨厌甚至是有敌意。 3、行为层。价值观的认知层和情感 层影响并决定了人的行为,有什么样 的价值观就会产生什么样的行为。一 个坚持已见价值观的人肯定不会随便 同意其它人的观点,更加不会主动去 承认自己的错误。
第三章 企业文化模型
企业文化解剖图
企业文化战略模型
企业文化战略
企业家形象战略 员工形象战略 企业形象战略
品牌战略 产品形象战略
共同价值观战略 英雄模范战略 生产环境战略
凝聚力战略
图3-3 企业文化战略模型
第四章 企业文化塑造实操方法与流程
企业文化的塑造 一般可分5个步骤 进行:
战略定位阶段
北京XXXX国际有限公司 企业文化培训课程讲义
前言
中国企业能够胜出,并不是仅仅去模仿国外所谓的“先进” 的管理模式,而在于能否创新出属于“中国”式的管理模式。
人类因梦想而伟大,企业因文化而繁荣! 企业文化就是企业哲学指导下的企业共同价值观体系! 制度是让想犯罪的人犯不了罪,文化是让有机会犯罪的人不 愿意犯罪! 企业的首席企业文化设计师是企业家! 管理无定势,管理最佳境界在于无招胜有招! 唯有文化不能国际化
企业文化变革
第七章 企业文化的对外传播
在我们的理论体系中,企业文化对内主要体现在精神层面的 传播上,它更加关注企业理念的宣贯和执行;企业文化对外的传 播途径主要是通过CIS(企业形象战略)来实现传播企业理念和 品牌的目标。因此,企业文化的对外传播我们主要是介绍企业形 象战略的知识以及具体的运作方式。
编制调研方案 确定调研任务 编制调研可行性计划 确立调研类型和方法 主要的调研分析技术 设计调查问卷 调查访谈
诊断分析阶段
本阶段主要揭示公司的现状、 竞争环境和公司的历史、文 化和个性。企业文化调查分 析,将在对公司文化调查数 据统计、研究的基础上,准 确地揭示出企业文化的特征, 参照世界多国文化评价系统 对公司文化中的目标驱动、 决策方式、成就感、利益结 构、激励方式与方向、思维 的主导方式,公司职工的伦 理观、市场导向、竞争风格、 集团工作气氛等近20项文化 指标作出准确的描绘。
第四级 坚持己见型:这种类型的人对模棱两可的意见不能容忍,难于接受不同的价 值观,希望别人接受他们的价值观。
第五级 玩弄权术型:这种类型的人通过摆弄别人,篡改事实,以达到个人目的,积 极争取地位和社会影响。
第六级 社交中心型:这种类型的人把被人喜爱和与人善处看作于自己的发展,受现 实主义、权利主义和坚持己见者的排斥。
企业文化是什么-“企业文化哲学”论
哲学的涵义 所谓“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,若无闲事挂心头,
便是人间好时节。”罗素(英国哲学家)说过:“要了解一个时 代或一个民族,我们必须了解它的哲学;要了解它的哲学,我们 必须在某种程度上自己就是哲学家。” 兼容并蓄的企业哲学
企业文化就是在企业哲学指导下的企业共同价值观体系;企 业哲学是一种人本哲学,是企业解决如何在外部生存以及企业内 部如何共同生活的哲学。
CIS企业形象战略
CIS的定义 CIS的特点 CIS的历史 企业文化和CIS的区别和联系 案例:IBM公司文化兴衰和形象变化
CIS的组成部分
理念识别系统(MI) 行为识别系统(BI) 视觉识别系统(VI) 听觉识别系统(AI) 数字化企业形象及互联网识别系统(DCI) MI、BI、VI之间的关系
在同一企业中,有的人会注重工作成绩,有的人注重实际报 酬,有的人注重职务,这就是因为他们价值观的不同。所以在企 业文化的范畴里,价值观的作用是整个企业文化体系的核心,没 有确立共同价值观,就不会形成一种让所有员工认同的企业文化。
要体现动态感和稳定性的统一
企业的经营理念一旦确定下来就不能随意改变,要有相当的稳 定性;但是在工作中的体现时,必须是动态性的。员工可以通过不 同的方式来和理念所表达的思想保持一致。
提炼的方法
脑力激荡法 名义群体法 德尔菲法 电脑会议法 研讨营
设计步骤
第六章 企业文化基石
企业文化基石模型
企业文化
职业文化 区域文化 行业文化 民族文化 世界文化 图6-1 企业文化基石模型
越是民族的就越是世界的
越是民族的就越 是世界的
无论是哪种管理职能,它都是 根植于文化之中,我们可以借 鉴其它优秀的管理经验,但却 不能够模仿或者抄袭,因为管 理无定势,只有将卓越的管理 融入到民族文化的精髓之中, 发挥传统民族文化的精华,选 择与借鉴和民族文化深层结构 有互补或一致的内容,才能创 造出适合中国国情的管理模式。
CIS导入原则与内容
➢CIS导入的原则 ➢CIS导入计划 ➢CI实施计划作业 项目及程序
➢CI设计手册的编 辑形式
CIS导入原则 与内容
VI设计的基本内容
第八章 管理价值观
企业文化与价值观管理是即有联系又不完全等同的两个概念,企业文化是人们 长期以来形成的行为习惯,它是企业哲学指导下人们的工作方式,它包括了精神文 化、制度文化、行为文化和物质文化。而价值观是精神文化的核心,它是企业文化 的精髓,它决定了企业文化的倾向性及性格。从理论上说,在企业中只有对员工的 价值观进行高度的统一,才能够形成行之有效的核心价值观,所以对价值观的管理 是企业文化塑造的重点,但它又不是所有的企业都能够进行运作的一项工作,它是 随着企业文化工程开展到一定的程度才能实行的,在企业文化刚刚形成,即是说企 业文化还停留在表层的时候,价值观管理是不适合提出来并进行推广的,操之过急 反而会造成价值观混乱而影响了全局的效果。从实践出发,对企业员工的价值观统 一管理是一项长期并且不可能最终完全达成目的的工作,因为人的价值观从出生时 已经就受到各种因素影响,企业的价值引导只能是构成人价值观的一个因素,从这 个角度说,企业的管理价值观指的是管理“共同”价值观,即在企业的范围内形成 一种绝大部分员工认同并愿意接受的共同价值理念。
企业文化还有真假之分,为什么呢?这是中国过渡经济时期的特色。 企业文化的真假之分有两个基本的判别标准。一是企业的核心价值观是否 是发自企业核心团队的肺腑之言;二是企业是否为信守这些价值观而放弃 与之相违背的一切。如果符合这两个标准的文化就是真正的企业文化,否 则只能说是企业的一种文化现象而已。
用这两个基本原则去检验西方的优秀企业,都能够有满意的答案。正 如惠普公司共同创始人威廉·休利特所说的:“回顾一生的辛劳,我最自 豪的,很可能是协助创设一家以价值观、做事方法和成就,对世界各地企 业管理方式产生深远影响的公司;我特别自豪的是留下一个可以永续经营, 可以在我百年之后恒久继续作为典范的组织。”可见,惠普之道对于休利 特而言是多么的重要。反观中国企业,有多少家企业的企业文化宣言中是 “以人为本”为核心的,又有多少家企业的核心价值观能够符合以上两条 标准呢?