如何帮助孩子尽快适应初中生活
如何帮助孩子适应初中生活？
如何帮助孩子适应初中生活？如何帮助孩子渐渐适应初中生活：教育专家的建议初中的入学意味着孩子迈向人生新的阶段，面对陌生的环境、学习压力和人际关系，许多孩子会感到紧张焦虑，难以适应。
家长和学校要共同努力，帮助孩子能够顺利渡过这一重要时期。
以下从教育专家的角度，提供一些建议：一、心理准备:提前了解初中生活: 带孩子参观学校，了解课程安排、师资力量、校园环境等，熟悉校园文化和学习氛围。
重视能力培养: 帮助和鼓励孩子自主学习，培养和训练时间管理、自我约束等能力，为初中阶段高强度学习做好准备。
沟通交流的重要性: 与孩子沟通，了解他们的困惑和焦虑，静静地倾听他们的感受，给予勉励和支持。
积极寻求专业帮助: 当孩子出现较为严重的心理问题时，应及时寻求心理咨询师或专业机构的帮助。
二、学方面:建立良好的学习习惯: 帮助孩子制定学习计划，培养和训练集中注意力、主动提问、及时复习等良好的学习习惯。
学习方法的转变: 初中阶段学习内容更加抽象，学习方法也需要相应调整，帮助和鼓励孩子尝试不同的学习方法，找到适合自己的学习模式。
复习预习与备考相结合: 帮助孩子养成预习的习惯，提前了解学习内容，课堂上更容易集中注意力，课后练习及时复习，巩固学习成果。
合理制定学习目标: 与孩子交流沟通，制定并执行合理的学习目标，鼓励孩子尽力而为，避免过度竞争，尽量避免过度焦虑和追求完美。
三、人际交往方面:积极主动参与集体活动: 鼓励孩子积极参与班集体活动，融入新的学习环境，结交新朋友，建立起良好的同学关系。
引导孩子学会交流: 帮助孩子学习有效的沟通方法，学会表达自己的想法和感受，同时尊重和理解他人的意见。
培养良好的道德和人际交往能力: 教会孩子如何与同学相处，如何解决人际矛盾，指导他们构建和谐和健康的人际关系。
避免过度依赖手机: 鼓励孩子参与户外活动，培养兴趣爱好，减少过度依赖手机带来的负面影响。
四、学校和家庭的配合:学校方面: 学校应根据学生的个体差异，制定合理的教学计划和管理制度，为学生提供良好的学习和生活环境。
家长怎样帮孩子适应初一生活
家长怎样帮孩子适应初一生活家长怎样帮孩子适应初一生活刚上初中的孩子，从小学阶段进入中学阶段，有许多新问题需面临：新环境的适应、学习方法的调整、人际关系的建立、青春期生理、心理的变化等等。
面对这些新问题，部分孩子出现了一些适应不良的表现，家长们看在眼里，急在心上。
如何帮孩子尽快适应初中的学习生活？不良情绪，就要及时帮助孩子疏导。
教给孩子一些减压的方法：可以通过打球、跑步等体育活动来转移自己的注意力；或者直接找老师、老朋友诉说；或者通过写日记、写信等方式发泄。
家长要学会倾听，成为孩子宣泄内心不快的倾听者；要学会等待，不要急功近利，等孩子调节过来。
或者建议孩子主动向老师求助，让孩子懂得求助是一种重要的能力，更是智者的选择。
孩子为何满腹牢骚问题1：孩子进入初中这一个月来，经常回来发牢骚。
什么作业多、看一些老师和同学不顺眼、学校的要求多、自由活动少等等，这种情绪怎么能学习好呢？如何化解孩子的“满腹牢骚”？专家：家长描述的孩子的牢骚，在初一新生中是常见的。
因为初一新生大多为十二三岁的孩子，自身的适应能力比较差。
对于中学突然变得紧张的生活和学习，相当一部分孩子没有充分的心理准备，有的一时间手足无措，甚至失去信心，产生自我怀疑的消极情绪，变得心情抑郁；或者情绪烦躁，采取种种激烈的方式来发泄。
同时，这也是由他们的心理特点决定的。
初一新生的心理有以下特点：伴随生理快速成长，心理活动激烈、动荡，开始用自我观念来认识事物，渴望自我肯定，有很强的自尊心；情感和意志脆弱，较多受外界因素的影响和支配。
外部环境的变化和内在心理的变化会使孩子出现不适应新环境、人际关系和学习等问题。
其中，后两个问题表现得尤为明显。
遇到这种情况，家长不需过于焦虑，当面对一些适应性的变化时，每个人都会或多或少地抱怨几句，孩子更会如此，作为家长，我们需要耐心地倾听，适当地应和，并告知孩子这也许就是小学和初中的最大不同。
学习有点跟不上问题2：孩子小学表现蛮好的，可刚上初一不长时间，就说跟不上老师讲课的速度，这是怎么回事呢？专家：由小学进入初中，孩子的学习环境有了诸多变化，主要在以下几个方面：一是学习内容和节奏变了。
家长如何帮助小升初的孩子如何适应初中生活
家长如何帮助小升初的孩子如何适应初中生活家长如何帮助小升初的孩子如何适应初中生活一、加强素质教育、养成良好的生活习惯孩子要先成人，再成才，其次是成龙。
每个家长都希望自己的孩子性格开朗、热情，做事认真、勤勉、有责任感、有上进心，将来成为对家庭、对社会有担当的复合型人才。
那么作为家长在日常学习和生活中就应该时时处处注意引导孩子们走出一片的属于他们的小天地，待人处事做到心怀坦荡，胸襟开阔；严以律己，宽以待人；尊敬爱人，懂得感恩。
平时，家长们往往最关注孩子的学习成绩，殊不知，当孩子成绩出现大的问题时，恰恰是以上这些方面首先出现了问题，以致扰乱了孩子心灵的宁静，导致学习成绩的滑坡。
所以，希望家长在着重提高孩子学习成绩的同时，着眼于孩子综合素质的提高，重视培养孩子良好的品行和习惯。
只有这样，孩子成长的天空才能天清日朗，孩子在成长路上才能轻装前进。
二、了解孩子的心理需求，注重心理辅导从这个阶段孩子的共性可知，初一学生已开始处在人生的多种矛盾中，步入了人生的“多事之秋”，容易发生心理问题。
这个阶段的孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，正在成长的他们需要的是和家长的真诚交流。
一个学生学习的动力来源往往与家长的期望分不开。
所以人教学习网的专家认为家长再忙也不能不管孩子，特别是现在到了中学的习惯养成阶段，要把更多的精力投入到关心孩子的学习中去。
同时尊重孩子的心理需求。
尊重，意味着平等对待孩子的意见，给他们平等发言的机会，并认真考虑他们的意见。
其实，只要家长把孩子看作是独立的个人，理解、尊重他们因生理变化而带来的心理变化和需求，平等对待孩子，给孩子做好引导，这不仅有助于消除孩子由青春期带来的逆反心理还可以培养他们自立自主的能力。
如何尽快适应初中生活
如何尽快适应初中生活如何尽快适应初中生活初中是一个新的起点，是一个人从儿童向青少年转变的重要时期，对于进入初中的学生来说，适应新环境是很关键的，正确的适应新环境将决定你初中生活的质量。
那么，怎样才能尽快适应初中生活呢？以下是一些方法供大家参考。
一、积极参与课堂活动初中生活是紧张而快速的，各种拓展课程、活动、社团和竞赛等迎面而来，这些都需要我们积极参与。
在学校里要积极地参加各种活动、竞赛、社团等，多向老师、同学请教，让自己的学习更加丰富和多彩。
当你融入集体之后，你也会更快地适应新环境。
二、与老师和同学建立联系初中生活中，老师和同学都是你最亲密的伙伴。
在初中里，要学会跟老师和同学相处，建立起密切的联系，这些联系可以使你在学习和生活上得到很大的帮助。
在与同学相处中，要学会互相理解、互相尊重；在与老师交往中，要学会遵守学校的规定，遵守老师的纪律要求等，建立良好的老师和学生之间的关系，以便在需要时得到老师和同学的帮助。
三、规划学习计划初中时代的学习任务比小学要大，学习压力也更大，因此你必须制定合理的学习计划。
这些计划应该包括每天的学习时间、复习的时间、作业完成时间和夜晚的休息时间等，并且要按照计划去执行，在规定的学习时间里集中精力完成作业。
这样做可以有效提高你的学习效率，避免学习杂乱无章，无所适从的情况。
四、培养良好的学习习惯和生活习惯良好的习惯是保持健康和成功的重要条件，你应该养成良好的学习和生活习惯。
例如，坚持每天都要有规律的作息时间，遵守校纪校规，不要做违法违纪的事情。
同时要保持充足的睡眠和合理的饮食，多运动以保持良好的身体状态。
五、与家长保持沟通家长是你最尊重和信任的人，他们可以帮助你克服困难，度过初中生活中的难关，因此，与家长保持沟通非常重要。
与父母分享你的情感体验和学习经验，让他们了解你的生活状态和学习状况，这样他们会给你更多的关爱和支持。
六、充分利用校园资源初中里有丰富多彩的课外活动、社团和竞赛，这些都是学校的资源，你可以充分利用它们。
如何帮助孩子适应初中生活？
如何帮助孩子适应初中生活？如何能指导孩子渐渐适应初中生活：教育专家的建议初中，一个人生重要的转折点，是孩子从单纯的学习生活模式过渡到紧张社会环境的桥梁。
不适应初中生活，不仅是学习上的挑战，更重要的是心理和社交的渐渐适应。
作为教育专家，我个人建议家长和学校共同努力，从以下几个方面帮助孩子成功过渡：一、了解初中生活变化，做好心理准备1. 认知差异：初中学习内容难度升级，学习节奏加快，需要孩子具备更为强大的自学能力、时间管理能力和学习方法。
2. 环境变化：新的校园环境、陌生的老师和同学，都会让孩子感到不适应，容易导致焦虑和不安。
3. 角色变化：初中阶段是孩子意识觉醒的时期，他们渴望独立，但又必须依附家庭和学校的引导和支持。
二、全力协助孩子确立良好的学习习惯1. 制定时间规划：帮助孩子合理安排时间，分配自学、休息、娱乐等活动，尽量避免学习压力过大。
2. 培养正确的学习方法：引导孩子掌握认真预习、听课、复习、做作业等学习技巧，提高学习效率。
3. 鼓励主动学习：鼓励孩子积极进行课堂讨论，主动回答问题，并善用课余时间通过课外阅读和拓展资源学习。
三、培养良好的社交能力和心理素质1. 鼓励孩子积极主动参与集体活动：指导孩子在班级、社团等活动中建立联系，融入集体，提升人际交往能力。
2. 教会孩子处理人际关系：教会孩子如何沟通，处理矛盾，培养良好的性格和品行。
3. 增强自信心：鼓励孩子积极面对挑战，相信自己的能力，培养乐观的心态，克服焦虑和压力。
四、与学校建立良好的沟通和合作1. 了解孩子的学习情况：不定期与老师沟通，了解孩子在学习上的优缺点，及时解决问题。
2. 积极参加学校活动：积极参加学校组织的家长会、开放日等活动，了解学校的教学理念和管理。
3. 保持沟通和交流：与孩子保持良好的沟通，了解孩子的心理状况，及时给予关爱和支持。
五、增强家庭教育，一起营造良好的家庭氛围1. 创造和谐的学习氛围：家庭成员约定一起营造良好的学习氛围，尽量减少过多娱乐项目干扰孩子的学习。
家长如何帮助孩子尽快适应初中新环境
家长如何帮助孩子尽快适应初中新环境初一新生适应情况的好坏直接影响到他们对新环境的认可，对自我的肯定，对新的学习生活的信心。
作为家长，怎样帮助孩子尽快适应中学生活，克服入学适应不良呢？1.及时进行心理调节每一个升入中学的孩子首先要做到心理适应。
到了中学你也许不能像小学那样还继续当干部、当尖子生，在新班级中要重新排队。
你也可能因为不适应而成为“后进生”，一时也没有什么好“自卑”的。
如果孩子实在难以摆正自己的位置，较长时间处于消极的情绪体验中，就应该建议孩子积极向心理老师求助。
求助是一种重要的能力，更是智者的选择。
2.让孩子学会主动交往建议孩子不要坐等着同学们向自己伸出友好的手，如果孩子需要朋友，渴望得到朋友，那么，让孩子大胆、主动地向自己喜欢的同学伸出友爱的手，相信他们会因河自己的孩子一样渴望友谊而成为孩子的好朋友。
另外，为了帮助孩子尽快找到好朋友，家长可以利用周末或者假日邀请孩子和同学一起出游，或者在家里为孩子安排一次聚会，为孩子与同学之间的进一步交往提供条件。
3.帮助孩子调整学习计划我们知道，小学生学习动机往往靠教师和家长调动，给予小红花、小红旗就可以努力一阵子，这是低水平的学习动机，到了初中再靠小红花已经不起作用了，必须把学习动机和远大理想挂钩，所以帮助孩子市里远大的理想，端正学习态度，提高孩子的学习动机水平，是初一家长的重要一课。
4.及时疏导孩子的不良情绪家长一旦发现孩子出现各种不良情绪体验，就要帮助孩子及时、合理地发泄，让孩子大哭一场，或者通过写日记、写信等方式发泄。
5.让孩子学会自理、自立初一学生正处于提高自理、自立能力的关键时期。
上初中后。
加字因为没有了父母、祖辈的细心照料，会出现吃不下饭、睡不好觉等现象，这时候家长千万不要乱了阵脚，不顾一切地为孩子安排生活起居。
要知道，你照顾孩子照顾得越多越好，孩子的自理能力就会越差，孩子会越无能。
所以，家长有必要狠下心来，把生活的担子交给孩子，多鼓励孩子勇于锻炼自己。
如何帮助小学生适应初中学习环境
如何帮助小学生适应初中学习环境初中是孩子成长过程中的一大转折点，对于小学生来说，适应初中学习环境是一个重要的挑战。
为了帮助小学生顺利过渡并适应初中学习环境，我们可以从以下几个方面着手。
一、提前了解初中学习环境对于小学生来说，切换到初中学习环境是一个全新的挑战。
在帮助他们适应这种新环境之前，我们需要提前了解初中的学习环境，并向他们进行详细解释。
可以组织学校参观活动，让小学生提前熟悉初中的教室、图书馆、实验室等学习场所，了解初中学习生活的方方面面。
二、建立良好的学习习惯适应初中学习环境的关键是建立良好的学习习惯。
初中的学习负担相比小学会增加，学习内容也会更加复杂。
我们可以帮助小学生规划他们的学习时间，教他们如何利用碎片时间进行有效学习。
同时，引导他们形成良好的作业习惯，鼓励他们及时完成作业并复习课堂知识。
三、培养自主学习能力自主学习是小学生顺利适应初中学习环境的关键。
我们应该鼓励小学生主动参与学习，培养他们的自主学习能力。
可以给予他们适当的学习任务，让他们自己去查找资料、总结知识，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
四、加强与老师和同学的沟通初中学习环境中，与老师和同学的关系起着重要的作用。
通过加强与老师和同学的沟通，能够更好地帮助小学生适应初中学习环境。
我们可以鼓励小学生积极提问，教他们学会向老师请教，并培养他们与同学之间的良好合作关系。
五、提供情绪支持适应新环境时，孩子可能会面临各种情绪困扰，如紧张、焦虑和不安。
作为家长和老师，我们应该给予他们足够的情绪支持。
可以鼓励他们表达自己的情绪，并倾听他们的疑虑和担忧。
帮助他们建立积极的情绪调节机制，培养他们的心理韧性。
结语：小学生适应初中学习环境是一个渐进的过程，需要家长和教师的共同努力。
通过提前了解学习环境、建立良好的学习习惯、培养自主学习能力、加强与老师和同学的沟通以及提供情绪支持，我们可以帮助小学生更好地适应初中学习环境，为他们的学习之路打下坚实的基础。
如何帮助孩子适应初中生活？
如何帮助孩子适应初中生活？该如何帮孩子慢慢适应初中生活：教育专家的建议初中的学习生活，相对于孩子而言，是人生道路上的一个重要转折点。
从相对轻松的小学生活步入学习压力大得多的初中阶段，孩子需要面对许多新的挑战：学习内容难度加大、学习节奏突然发生变化、师生关系和同伴关系也需要重新构建。
该如何帮助孩子平稳过渡，无惊无险适应初中生活，是家长和老师们共同关注的重点。
一、做好心理准备，帮孩子增强信心初中生活节奏更快，学习要求更高，这会给孩子带来一定的心理压力。
而，帮孩子做好心理准备，树立自信，是适应初中的第一步。
1. 正确认识初中生活：家长要让孩子了解一点初中生活的特点，帮助孩子理解新学习内容、师生关系等方面的变化。
可以举一些实例，与孩子一起探讨学习方法、课堂互动等，引导孩子消除焦虑。
2. 培养孩子的自信心：安慰和鼓励孩子相信自己的实力能够渐渐适应初中生活，并肯定孩子的学习能力和潜力。
家长要帮助孩子分析自身的优势，制定并执行合理的学习计划，让孩子感受到学习的成就感，增强自信心。
3. 热情鼓励孩子积极参与：鼓励孩子主动参与课堂活动，积极与老师和同学交流，建立起良好的师生关系和同学关系。
进行一些课外活动，学习拓展兴趣爱好，丰富学习生活，帮助孩子更快融入到初中环境。
二、学习方法调整，提升学习效率初中学内容的难度和广度都大幅提升，需要孩子掌握更有效的学习方法。
1. 帮助孩子掌握预习和复习的技巧：引导孩子学会提前预习课本，提前一两天了解学习内容，增强课堂学习效率。
同时，指导孩子如何复习，巩固所学知识，并及时进行查漏补缺。
2. 培养良好的学习习惯：帮助孩子养成良好的学习习惯，如课前预习、课上认真听讲、课下及时复习、独立完成作业等。
帮助和鼓励孩子制定合理的时间安排，掌握时间管理技巧，提高学习效率。
3. 热情鼓励孩子主动思考，积极主动地提问问题：帮助和鼓励孩子积极思考课堂内容，遇到疑问及时提问。
鼓励孩子与老师、同学互相讨论，互相学习，相互进步。
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第一,学习环境的变化。小学的老师一人包班,中学是书多、课多、教师多,管理与小学迥然不同。
第二,学习方法的变化。小学科目内容浅，机械记忆多，形象思维多;中学科目多内容深，理解记忆多,抽象思维多。孩子在小学的学习一般比较被动,到中学则应主动学习,所以在学习方法上应从被动学习向主动学习变化。
二、要了解孩子初中阶段的特点
孩子进入初中后慢慢会遇到一些困难。一是学习知识量上的困难，与小学相比初中增加了许多学科如英语、政治、历史、地理、生物等，学习负担明显加重，许多学生顾此失彼,觉得难以应付。二是学习方法上的困难,在小学主要学习语文和数学,老师从上课到辅导甚至做作业都跟的较紧,讲的很细,很明白;进入初中后,学科增多,知识量增大,老师盯的又没有小学那么紧,所以许多同学课堂学习的知识慢慢出现不够系统,作业完成的不够好,甚至出现不愿意做作业的现象,时间长了成绩就受到影响。三是知识特点上的困难，初中的知识较小学要抽象一些，如数学、地理，若光靠死记硬背不足以解决问题了，学生感到不适应，学起来感到有困难。四是受中招考试的影响,初中的学习时间抓的比较紧，考试的频率较大，有时学生感到心理有压力。家长应及时了解孩子进入初中后易出现的这些新情况，经常与老师沟通，了解孩子进入中学的适应情况,及早采取相应措施，帮助孩子在中学起好步。
如何帮助孩子尽快适应初中生活
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如何帮助孩子尽快适应初中生活?
孩子从小学进入初中是他们学习生活的又一次转折。因此,抓好初一,帮助孩子尽快适应初中的学习生活,顺利实现从小学到初中的“飞跃”，为整个中学阶段奠定全面发展的基础，是十分重要的。
这里特别谈一下对初一孩子的教育：
（一)、学会谈心。家长要针对孩子在不同时期、不同原因中暴露出的心理、思想问题，及时进行谈心疏导。尤其是对于初一的学生而言,从小学的凡事听父母的、凡事包办,到初中的凡事自理，有自己独立的学习、生活空间。
在日常生活中家长要做到“三勤”,即勤了解孩子在学习中的思想反映;勤观察孩子在学习中的精神状态;勤谈心及时疏导孩子的思想疙瘩。对因阶段性身体素质差，学习跟不上的,要多鼓励少指责，帮助其“赶队”；对因对学习科目不感兴趣产生厌烦情绪的,要勤敲打多引导，帮助增强兴趣;对因考试成绩不理想而泄气的,要心平气和地帮助其分析原因，找准症结，鼓励士气；对因在校和同学老师发生口角，影响学习劲头的,要耐心开导,热情帮助化解。另外，家长在与孩子谈心时，不但要告诉孩子“怎样做”,而且要让孩子明白为什么“这样做”,从道理上说服孩子,在谈心的方式上也应该选择合适场合，用运合适的语言，少用命令方式的语气，在谈心的时候以倾听和引导为主,而不要用命令为主，这样才能起到更好效果
（３)有的孩子上了中学后,认为可松一口气了，结果没抓紧时间,学习上欠“债”,一步掉队，步步落后,使学习的困难一天比天大。
(4)由于中学的管理不象小学那样紧,有的孩子就对自己放松要求，不守纪律,不求上进，打架、骂人、抽烟、喝酒、赌博、考试作弊、乱交朋友等不良行为时有发生。一开始就被列入“后进生”的行列，一步被动,步步被动。
第三,学习动机的变化。一般说小学生的学习动机比较单纯，如若你问他“你学习为了什么,”他会说“建设四化”、“振兴中华”、“为了社会主义”、“为了共产主义”云云。但中学生就不同了,他们开始考虑个人、集体、国家的利益，把今天的学习与明天的升学、择业理想开始联系起来。
第四，生理上的发展变化。少年期的孩子在生理上有三大特点:一是身体长得快；二是能量代谢快、精力充沛、活动量大；三是萌动性大,好奇心强,易受外界影响。
初二学段的学生既不像初一时那样有新鲜感、有理想、有激情，也不像初三那样面临毕业，思想和学业上感到有压力。所以,孩子在初二学段是最关键的时段。首先是学习上的分化。初二年级的知识承前启后,经过一年的学习,有些同学适应了,有些同学感觉知识内容越来越多，学习有点吃劲，对这些同学来说，咬咬牙多用些精力学习就跟上了。反之,思想一松劲成绩上就变为差生,既原先成绩相差无几的同学，学习成绩出现两极分化。第二是思想上的变化。表现好的同学思想更加成熟,他们积极靠拢共青团组织,争取进步，在班上成了老师的得力助手；而有少数同学则往往由于学业跟不上而丧失进步的信心，甚至自暴自弃。如果此时没有及时的帮助,或被社会上的不良青年引诱，行为就可能越变越坏，甚至走向犯罪。第三是生理方面的变化。初二学生年龄多在14岁上下,普遍进入生长发育的第二个高峰期,身体迅速生长，第二性特征出现。男生表现在逞强好胜，容易冲动，他们崇拜英雄,崇尚江湖义气，爱在女生面前表现自己；女生则爱漂亮，讲究打扮,多愁善感。他们认为自己已经长大,于是思想和行为上总想独立,但又缺乏对真善美和假丑恶的分辨能力，容易受到外界的不良影响。因此，这一阶段喝酒、吸烟、早恋、出走、轻微犯罪等不良行为经常发生。而一般家长则认为这一阶段孩子已开始懂事了，可以放手不管了。但事实是“多事之秋”，更需要家长对孩子细心观察,耐心交流,同时与学校积极沟通、携手配合共同做好孩子的疏导工作。
为了使孩子尽快地适应初中的学习生活，家长应指导孩子自学积极地去适应这些变化。但有的孩子进了初中以后，学习越来越吃力,思想品德方面的问题也不断暴露出来，常见的有如下几种情况:
（１）有的孩子在小学时成绩很好,但进了中学后成绩明显下降。原因是这些孩子不了解中学的学习特点和学习方法,不适应中应应付不过来，感到很吃力。
第五，心理方面的变化。初中学生在心理方面化也很大,知觉的目的性、精确性、概括性日益提高;注意的发展也更具有意性、稳定性、选择性;记忆的目的性加强,兴趣广泛而我有选择,抽象逻辑思维逐渐占据主要地位；情感表现丰富强烈，好冲动而不拘小节。
第六,个性方面的变化。小学生在感情上较多依恋老师,在他们的心目中教师的权威是绝对的，到了中学,则开始树立自己的自尊心，自信心,评价别人包括老师的能力大大发展,有要求独立办事，摆脱家长和教师的倾向。