怎样上新学期第一节美术课
小学美术 开学第一课
小学美术开学第一课小学美术开学第一课一、引言本文档旨在为小学美术老师提供一份开学第一课的教案，以帮助他们在新学期开始时给学生们带来一堂生动有趣的美术课程。
二、教学目标通过本课的研究，学生将能够：1. 了解美术的基本概念和意义；2. 掌握简单的绘画技巧和表现方法；3. 培养对美术的兴趣和创造力。
三、教学准备1. 彩色纸张、铅笔、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具；2. 展示板、投影仪或黑板，用于呈现教学内容；3. 图片、作品等美术资源，用于示范和启发学生的创作。
四、教学步骤1. 导入环节：- 通过展示一些著名艺术家的作品或美术图片，引发学生对美术的兴趣，并引入本堂课的主题。
- 讨论美术的定义和意义，鼓励学生分享对美的理解和感受。
2. 概念讲解：- 介绍绘画的基本概念，如线条、色彩、形状等，并通过简洁明了的语言和例子来说明。
- 引导学生思考，从日常生活中观察和发现美的元素和表现形式。
3. 绘画实践：- 针对小学生的年龄特点，选择简单的绘画对象，如动物、植物、水果等。
- 示范绘画的基本步骤和技巧，并鼓励学生跟随练。
- 再次强调创造力和个性表达的重要性，鼓励学生加入自己的想法和感情。
4. 展示与分享：- 邀请学生展示他们的作品，并让他们分享创作的灵感和感受。
- 对学生的作品给予积极评价和鼓励，并提出有益的建议和指导。
5. 总结与反思：- 综合总结本课的内容和研究成果，强调美术的重要性和研究美术的意义。
- 鼓励学生不断探索和尝试，培养他们对美术的持续兴趣和创造力。
五、教学评价本课可通过观察学生绘画的过程和作品来进行评价，重点考察学生的创造力、绘画技巧的运用和对美术概念的理解。
六、延伸拓展为了进一步拓展学生的美术能力，可推荐一些美术书籍、美术活动或艺术展览等资源，供学生在课余时间进行更深入的研究和实践。
以上即为小学美术开学第一课的教案，希望能够对老师们的教学工作有所帮助，也祝愿学生们在美术课上有愉快的学习体验！。
美术新学期开学第一课教案
美术新学期开学第一课教案美术新学期开学第一课教案模板（精选7篇）在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的美术新学期开学第一课教案模板（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
美术新学期开学第一课教案1活动目标：1、复习团圆和南瓜的变形方法。
2、能用小刀均匀刻画南瓜的花纹。
3、敢于大胆尝试塑造南瓜的基本形象。
活动重点：练习用小刀均匀刻画花纹。
活动准备：红、黄彩泥若干，南瓜图片。
活动过程：一、观察、分析南瓜的外形特征展示动画PPT，引导幼儿猜想结出的果子是什么？激发幼儿参与活动的兴趣。
二、引导幼儿讨论南瓜的制作方法1、师：提问南瓜长的是什么形状？生：圆形、扁扁的圆形2、讨论：怎样制作出南瓜的形状第一步，先揉一个圆球。
第二步，压扁，然后压上花纹。
第三步，再加一片绿叶。
第四步，再加一个瓜蒂3、再次讨论：怎样制作南瓜的花纹4、小结：先团圆在轻轻压扁，制作出南瓜主要部分；再搓小水滴做南瓜把；最后用大肚刀刻画花纹，表现南瓜的基本特征。
三、幼儿尝试操作1、幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
可提示幼儿注意观察南瓜的形状，不要将南瓜压的过扁。
2、作品展示与分享四、活动延伸观察其他蔬菜的生长及果实，尝试进行制作。
美术新学期开学第一课教案2活动目标：1、培养幼儿对彩泥课的兴趣。
2、引导幼儿运用团、压、捏、切等多种泥工技法制作西式快餐中的汉堡包。
活动准备：彩泥活动过程：一、谈话，导入活动。
师：小朋友，你们去过肯德基吃西餐吗?你们在那都吃过什么东西?你们喜欢吃哪里的东西吗?味道怎么样呢?今天老师要教你们用橡皮泥来做和汉堡。
师：小朋友你们知道怎么样做吗?你觉得可以怎么样做?(让幼儿讨论)二、教师示范制作汉堡包1、首先我们我们要选两团一样大小的彩泥搓成圆球形。
2、然后将一面打成平面，做成面包，3、取一团不一样颜色的彩泥做成薄片后捏出扭曲皱成生菜。
4、然后再选一点彩泥做成肉饼。
开学第一节美术课教案
开学第一节美术课教案导语：新学期开始了，作为美术老师，我准备了一堂别开生面的美术课，以激发学生对艺术的兴趣，培养他们的创造力和观察力。
接下来，我将为大家介绍这节美术课的具体教案。
一、目标设定这节美术课的目标是培养学生的观察力和绘画技巧。
通过一系列富有创意的活动，激发学生对美的敏感性，提高他们的审美水平。
二、开场活动为了营造良好的学习氛围，我计划在学生进入教室之前，将一张绘有美丽风景的画作贴在教室门口，并配以一首轻快的音乐。
当学生们进入教室时，他们会被画作所吸引，对接下来的美术课产生兴趣。
三、启发式提问为了引起学生的思考，我会在黑板上写出一个问题：“你觉得什么是美？”鼓励学生发表个人观点，并与同学分享。
这个活动不仅可以发散学生的思维，还能让他们对美有更深入的理解。
四、欣赏名画接下来，我将带领学生一起欣赏一些世界著名画家的作品。
如达·芬奇的《蒙娜丽莎》、梵高的《星空》等。
通过观赏这些作品，学生可以领略到不同艺术家的独特风格，培养他们对艺术的鉴赏能力。
五、创作活动为了培养学生的绘画技巧，我计划进行一次创作活动。
首先，我会给学生发放一些铅笔和纸张，然后让他们用铅笔描绘自己眼中的美。
这个活动可以锻炼学生的观察力和绘画技巧，同时也有助于培养其对美的感知能力。
六、合作创作接下来，我将组织学生进行合作创作。
我会将学生分为小组，并分发不同的颜料和画笔。
每个小组的成员需要协作完成一幅画作，展示他们的想象力和团队合作能力。
这个活动能培养学生的合作精神和创造力，同时也可以加强他们对颜色的感知。
七、艺术人物分享为了让学生了解更多的艺术家，我计划请来一个本地的艺术家给学生分享他的创作经历和心得。
通过与艺术家的交流，学生可以更深入地了解艺术行业，并受到艺术家的启发。
八、展览准备为了展示学生的作品，我会安排一次小型展览。
学生们可以将自己的绘画作品张贴在教室的墙上，并邀请其他同学和老师前来欣赏。
这个展览可以让学生们展示自己的成果，增强他们的自信心和表达能力。
美术开学第一课教案(经典6篇)
美术开学第一课教案（经典6篇）美术开学第一课教案（经典6篇）【篇一】教学目标：1、学生能够基本了解教材的基本内容和结构。
2、通过猜谜和了解学习历史的作用，学生能够产生学习历史的兴趣，从而有利于以后教学。
3、学生能够明确历史社会课的学习方法和学习要求，包括上课要求、作业要求和评价标准。
教师自我介绍（拉近师生距离，出自南浦）环节一、浏览课本，了解内容。
1、学生浏览教材，了解教材内容和结构，找出七八年级教学内容最大的不同和联系。
问题：浏览课本目录，找出七八年级教学内容最大的`不同是什么？有何联系？2、教师对学生进行看书方法的指导，引导学生进行比较。
3、教师引导学生列出教材的基本结构。
第一单元导语第一课第二课探究一第二单元第三单元第四单元附录环节二、了解作用，产生兴趣1、猜谜游戏通过猜历史类谜语，促使学生对学习历史产生兴趣。
晋室东渡（猜一历史人物）——司马迁秦桧乞和君王意（打一常用词语）——拜金主义太白全集（打一清代人物）——————李鸿章湘云笔录（打一史学名著）——————史记全是山东兵（打世界古代一国家）——————普鲁士诸葛入蜀废旧法（打一世界近代史名词）———————————明治维新勤劳去百病（猜一历史人物）——辛弃疾泰山腾空（猜一历史人物）——岳飞全班考上大学（猜一历史人物）——毕升脱离险境（猜一古地名）——临安刚交十二月（猜一历史人物）——方腊木兰无长兄（猜一字）——歌绝非假冒（猜一历史人物）——（宋）真宗通过分析时事材料，了解历史古为今用的作用。
美术开学第一课教案（经典6篇）【篇二】一、教学目标一课时知识技能目标：感受音乐节奏等基本要素，用自然和谐的声音演唱歌曲过程方法目标：通过“体验、模仿、探究、合作”等方式,让学生参与音乐学习中来，加深对歌曲情感的理解情感态度价值观目标：深入领会歌曲情感，培养音乐兴趣，提高音乐审美能力二、教学重点、难点教学重点：感受音乐基本要素，用自然和谐的声音演唱歌曲教学难点：领会歌曲情感，提升音乐审美能力三、教法、学法教法：（遵循教为主导，学为主体的教育原则，以启发、点拨、引导为主，辅以示范和讲解，充分发挥学生的主观能动性。
小学美术春季开学第一课备课教案(通用10篇)
小学美术春季开学第一课备课教案〔通用10篇〕小学美术春季开学第一课备课教案〔通用10篇〕小学美术春季开学第一课备课教案篇1教学目的：1、〔开学第一课〕新学期伊始，师生共讨论教室布置，并发动学生准备布置材料。
2、仔细翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。
3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。
为整个一学期学习作准备。
教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作准备。
教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。
课前准备：美术教材、铅笔教学过程：一、组织教学二、第一部分：〔自我介绍〕同学们，进入美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗？就这个小问题展开讨论。
〔以几个人自由组合的方式进展讨论1、如何进一步整体地美化我们的美术教室？2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进展装饰。
3、完成详细作品的讨论。
〔布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室〕第二部分：新的书，你有什么新的感觉？〔……〕，美术论文，美术课件，美术教案，美术课例，美术课题研究，素描作品，水粉作品，油画作品，国画作品，手工制作；小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有兴趣了、准备的材料面广了……希望大家一同把美术课上的更好！三、作业布置：1、以第一课“印象深化的事件”为例：书中图片上应用了那些工具？〔水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……〕列出第一课到最后一课所应用的工具。
〔要求仔细翻阅每一页，特别是可扩展工具或联想到其他工具。
〕3、作业在“成绩一览表”一页完成。
四、巡回指导：1、全面观察学生作业。
2、及时发现学生对每一课工具的认识缺乏，并引导细心观察。
五、总结：以小组为单位，讨论下节课所带工具。
〔工具可以以组为单位带好，也可自己带好工具。
〕课上学生自主性发挥较好，讨论时学生能积极参与。
但作业中部分学生对一些课的工具使用认识还不够，有待于老师进一步引导〔课中时间不够也是一个因素〕。
小学新生第一节美术课教案设计
小学新生第一节美术课教案设计教案标题：小学新生第一节美术课教案设计教学目标：1. 了解和认识美术课程的基本概念和重要性。
2. 培养学生对美术的兴趣和热爱。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
4. 学习基本的绘画技巧和表现形式。
教学准备：1. 班级画板和画纸。
2. 彩色铅笔、水彩笔、彩色纸、剪刀、胶水等美术工具。
3. 展示一些简单而有趣的艺术作品或图片。
4. 准备一些简单的绘画示范。
教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生介绍美术课程的重要性，例如美术可以帮助我们表达想法、情感和观点。
2. 展示一些简单而有趣的艺术作品或图片，引起学生的兴趣和好奇心。
探究（15分钟）：1. 提问学生他们对美术的认识和想法，鼓励他们积极参与讨论。
2. 向学生介绍绘画的基本技巧，例如线条、颜色和形状。
3. 进行一些简单的绘画示范，让学生观察和模仿。
实践（20分钟）：1. 让学生分成小组，每个小组选择一个主题进行绘画创作。
2. 提供各种美术工具和材料，让学生自由发挥想象力和创造力进行绘画创作。
3. 鼓励学生在绘画中尝试不同的颜色、形状和线条，表达自己的想法和情感。
总结（10分钟）：1. 让每个小组展示他们的绘画作品，并互相欣赏和评价。
2. 引导学生总结今天学到的绘画技巧和表现形式。
3. 鼓励学生对美术课程保持兴趣和热爱，并提醒他们多观察、多思考、多创造。
拓展活动：1. 布置绘画作业，让学生在家继续进行绘画创作。
2. 鼓励学生参观艺术展览或美术馆，拓宽他们的艺术视野。
教学反思：1. 教师要关注学生的参与度和表现，及时给予肯定和鼓励。
2. 教师要根据学生的实际情况和反馈调整教学方法和内容。
3. 教师要注重培养学生的观察力、想象力和创造力，鼓励他们勇于表达和尝试。
注：以上教案仅供参考，实际教学中需根据学生的年龄、兴趣和实际情况进行调整和修改。
2021小学美术开学第一课教案
2021小学美术开学第一课教案亲爱的同学们，一个愉快而又有意义的暑假一转眼就结束了，新的学期又开始啦!今天是我们开学的第一天，我们相聚在一起，开始了新的学习生活。
以下是小编整理了关于2021小学美术开学第一课教案优秀5篇，希望你喜欢。
小学美术开学第一课教案一教学目标：1.引导学生初识美术的种类及审美标准。
2.仔细翻阅新教材，师生共同关注新教材每一课的异同。
3.针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作准备。
中国美术教育资源网教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。
教师教法：诱导启发教学法学生学法：学生感悟理解课前准备：美术教材、铅笔教学过程:开学第一课给孩子们说些什么呢?以往的始页课总是讲述美术课的要求、看新学期的书、互相交流。
总是这样的流程，连我自己都觉得好无趣啊。
怎样给孩子们一个新的感受呢?进入班级，看到孩子们的笑脸(孩子们看还是我来教，都很开心啊!)，有了灵感哦!一、由“魔术”说起。
师：同学们，不再自我介绍了，我们都是老朋友了啊!生：那是啊!师：出个问题考考大家，学了这么久的美术，你认为美术是什么?生：美术是一门艺术。
美术可以是绘画、可以是手工。
美术分为很多种，有国画、油画等等。
美术是一种创想。
美术是把心中想的东西画出来。
......师：很多同学很专业嘛，了解很多美术的专业知识，老师更喜欢“美术是一种创想”“是画出心中的东西”，这些回答让老师感受到的是你对美术课的热情、对未来的梦想。
想知道老师心中的“美术”是什么吗?生：老师是怎么想的?师：很简单的字面理解，美术——美丽的魔术。
(学生觉得很有趣。
)师：去年的春晚，让一位魔术师一夜出名，大家知道是谁吗?生：刘谦。
(异口同声啊)师：那大家认为，这样多的魔术师中，为什么刘谦可以脱颖而出呢?生：手法娴熟，别人看不出他是怎样变的?刘谦很帅。
(哈哈，大家笑)刘谦和努力，从小就开始练。
刘谦的经典语言：下面，鉴证奇迹的时刻到了!(哈哈哈，大笑)刘谦的魔术和别人的不一样，有自己的特色。
美术开学第一课教案
美术开学第一课教案.docx1教学目标：1、引导学生了解绘画种类，对于绘画形成初步认识；2、掌握几种绘画的工具，及时帮助学生在开学初做好工具的准备工作。
教学重点：初步了解并掌握绘画的几种基本分类，并能分辨每种绘画所使用的工具特点，识别绘画种类。
教学难点：欣赏各画种，并能简单感受各种画种的艺术特点，体会绘画美感。
教学过程：一、直接导入开学第一课1、引趣提问：同学们，你们知道几种不同的绘画工具铅笔、油画棒、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、调色盘、墨汁等等2、层层递进，引出主题提问：你知道”“能歌善舞”“对了，也就是有音乐类的特长，能组织节目的能力”“宣传委员”“会画画，能出墙报”所以除了学习成绩好，其他能力在生活中重要吗孩子们点了点头，我继续问：“不认识没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!（在名字上注上拼音）请几个小朋友读一读。
小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手，都知道啦真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢（邵XX好!）真是个懂礼貌的好孩子!（师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好!邵XX 好!）3.教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。
师：邵XX和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么（教师根据自己的特点，画一些简单的符号。
例如书（爱看书，说说自己看书的故事）音符（喜欢音乐）画笔（爱好画画）漂亮的字（爱好书法）表达对孩子的喜爱,最后画两个小朋友的简笔画。
师：我还喜欢什么呢对啦，邵XX最喜欢小朋友们!小朋友们，愿意和邵XX交朋友吗呀，我真是太高兴啦，我多了是呀，我们现在已经从级名称以及所在位置。
师：小朋友，我们的学校叫什么名字呀（出示学校图片，教师讲解：位置，功能）我们是几年级几班呢我们的教室在哪儿3.填写表格（拼音）。
（反面印儿歌）学校：姓名：班级：教室所在位置：我的老师：（请几名小朋友上来读读自己填写的内容）三、上下课基本规则训练。
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新学期第一节美术课
1、新学期寄语
亲爱的同学们:
首先祝贺你成为适中学校中新的一员,踏上人生新的征程。
初中阶段是一个人成功的关键时期,是人生至关重要的转折点之一。
初中阶段你们会第一次清楚地认识自我,初步树立理想。
从进入适中那天起你们就不再是幼稚的儿童了,己经成为懂事情、守纪律、有理想的青年人了。
不管小学时期的经历如何,获得多少奖励和犯过多少错误,这都己经成为历史。
现在,你们每一个人都站在同一零起跑线上,都是一张崭新的“空白页”。
至于在这张白纸上如何描绘,每个人心里都应该有了理想的蓝图。
初中学习和小学不一样,不仅知识程度加深加宽,而且学习方式也更趋向自主和自觉化。
你们要变从前的“要我学”为“我要学”,尤其需要大家在学习过程中学会合作、探究与同学分享成功的喜悦。
随着年龄的增长,你们还要按照在集体生活中应遵循的要求,自觉遵守校纪班规,团结互助,对集体负责,对自己负责,要变从前的“他律”为“自律”。
亲爱的同学们,人生有很多路,可关键的只有几步。
迈好新年的起步,让自己的学习生活过得非常充实而愉快,那么,与适中相伴的日子必将成为一生中最值得回忆的日子。
2、美术小故事
1)达芬奇是意大利的著名画家。
在小时侯学画时,老师拿出一个鸡蛋对他
说:“请你画出两个一模一样的鸡蛋,能做到吗?”达芬奇心想:鸡蛋有什么好画的,这又有何难?达芬奇从这边看看,那边看看,鸡蛋还是鸡蛋,但他怎么也画不出两个一模一样的,于是他去问老师。
首先老师表扬了他认真观察的精神,并告诉他,别小看
这鸡蛋,从不同的角度看是不同的。
达芬奇记住了这句话,从此不仅用手画,更用心灵去画,几十年后终于成为了大画家。
(启示:画要用心观察。
)
2)一只蜈蚣在广场上跳舞,优美的舞姿赢得了动物们的阵阵喝彩,非常嫉妒蜈
蚣的敌人癞蛤蟆在一个角落里专心致志的看了蜈蚣的表演,当蜈蚣休息的时候,癞蛤蟆上前致意说自己的计算本领很高但有一点不明白“你怎么知道先动哪一条腿呢?哪一条腿是第2个第7个动作呢?你在动第6条腿的时候第48个腿又在干什么?是站着不动还是弯起来?”蜈蚣迷惑了一阵,然后惊恐的发现自己完全瘫痪了。
这个寓言给与我们一个很好的启示:艺术活动基本上是以一种靠直觉与本能的活动,理性往往是它的敌人。
可惜我们经常不小心就扮演了“癞蛤蟆”的角色。
癞蛤蟆的启示:绘画没有标准
3、美术就是画画?
审美——解释:“就是用我们的眼睛和思想去审视我们看得到的花花世界,当
然也包括艺术作品”
我们的美术课重要的不是教同学们学会画什么?而是教同学们逐渐形成自己的审美意识、审美习惯、审美取向——简单的说就是让同学们学会发现美,关注美和形成对美的观念和评价!“法国著名的雕塑大师曾经说过——生活中不是缺少美,而是缺少发现。
钟老师的美术课就是要教你们发现美!锻炼我们有一双善于发现美的眼睛。
”
尝试——用不同的方法来看待一个事物,就如数学中的“一题多解”——其目的就是让我们的思想更加的活泼、率真,也是多元社会对新人才的要求,要学会审美,我们不妨做更多丰富的假想,站在不同的角度,不同的时间,不同的心情,不同的情绪和不同的际遇中去“看”,用心去解读。
举例:绘画大师们他们常就一个主题,甚至于是一个事物的同一角度,但是在不同的时间去观察都会有不同的变化,都可以感受到不同的美,以风景画来说,在太阳还没有出来时,它就是暗蓝色的,中午时他就成了青山绿水,可是到了傍晚,有晚霞的缘故,他就可能成为紫色或是金色、黄色。
4、想象力——欣赏第一部黑白动画片。
鸟巢,水立方,开幕式上的演员装扮,舞美设计等
并说说你还知道周边哪些是具有想象力的?
5、享受美术的前提:
向学生介绍美术课的各种要求:
1)工具要求:带齐工具是上好每节美术课的基础。
2)纪律要求:良好的纪律是上好美术课的保证。
(安静听讲、小声讨论、积极发言)
3)作业要求:准时、认真完成作业,是美术课最基本的要求。
6、结束语:
世界时时刻刻都有美在以不同的方式出现,就看我们是不是留意它并深深地感受到了。
发现美,审视美,享受美,创造美,这才是美术的真谛。
美术不是单纯的绘画。
它可以融入生活中的一切。