七下语文《土地的誓言》知识点
土地的誓言课文笔记(1)
土地的誓言课文笔记一、背景介绍《土地的誓言》是中国作家鲁迅创作的一篇著名散文，发表于1923年。
这篇文章通过对大地、森林、田野以及城市的描写，表达了作者对于土地的爱、对于自然环境的关注与呼吁。
本文主要从以下几个方面进行总结和笔记。
二、文本主题：土地的誓言1. 大自然的壮丽与伟大文章一开始就以“大地是中国国土的基础”开篇，展示了大自然的壮丽与伟大。
通过描写大地广阔辽阔的景象，让人感受到大地的庞大和无垠。
2. 大地的力量和对人类的恩赐接下来，文章以森林、田野、水泥森林为例，表达了大地对人类的力量和恩赐。
鲁迅用铜杆可以被掰断，而树木却坚不可摧，用大地孜孜以求的恩泽滋润着庄稼，用城市里的纷杂之音与乡村安宁之间的对比，强调大地使人类得以生存发展。
3. 人类对土地的侵占与破坏然而，随着现代工业的发展和城市化的进程，人类对土地的侵占与破坏日益严重。
工业化给大地带来了污染，城市化使森林消失，农田变成了工地。
这一切的一切，迫使我们重新思考对大地的态度。
三、反思与呼吁文章接着呼吁保护土地，鲁迅提出了以下几点观点：1. 尊重自然，保护生态环境作者强调人们应该尊重自然、与自然和谐相处，保护生态环境。
只有这样，才能保护好我们赖以生存的大地。
2. 珍爱自然资源土地是人们的生存基础，而森林、清流等自然资源是土地的一部分，我们应该以惜福的心态对待自然资源，不贪婪、不滥用。
3. 建设宜居城市作者还呼吁在城市建设中，要注重生态保护，建设宜居城市。
我们应该努力营造一个能与自然环境和谐共存的城市，不仅重视城市的经济发展，更注重人民的生活品质。
4. 保护农田，保障粮食安全文章最后，作者呼吁保护农田，保障粮食安全。
农田是粮食的摇篮，是国家的重要命脉，我们应该重视农业的发展，保护好每一寸土地，确保粮食安全。
四、我的思考阅读这篇文章让我深思，我们作为人类文明的代表，应该更加珍惜土地，尊重自然，保护生态环境。
只有这样，人类才能在这个美丽的星球上长久生存。
《土地的誓言》学习要点
《土地的誓言》学习要点《土地的誓言》端木蕻良，原名曹汉文，辽宁昌图人，现代作家。
1941年9月18日，九一八事变已经过去了整二十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。
作者怀着难以遏制的思乡之情写下了这篇文章。
这是一篇抒情，充溢着饱满、深沉的爱国热情。
作者这种情绪的表露，并不流于空泛，他把九一八事变以后东北流亡青年压抑的情感用火一样炽热的语言表达出来，仿佛使人谛听得到心脏的跳动，感受得到眷念乡土热血的沸腾，这是一种具有共通性的感情，而作者所眷恋的关东原野，当时却已被日本侵略者强占十年之久，对作者来说，她是失去的美好家园；对国人来说，她是祖国完整版图上沦丧的土地，因此，眷念乡土就有了让人产生共鸣的强烈的爱国色彩。
学习本文首先通读全文扫清文字障碍，理清文章思路，了解本文结构，理解文章内容。
一、字。
1、给下列加红字注音。
炽痛（）嗥鸣（）谰语（）亘古（）蚱蜢（）镐头（）污秽（）2、给下面形似字注音组词浆碾狐垄桨辗孤龚二、解释词语炽痛：热烈而深切。
标直：笔直。
嗥鸣：（野兽）大声嚎叫。
谰语：没有根据的话。
亘古：远古。
污秽：肮脏的东西。
三、学习本文内容1、作者在文中列举了哪些东北特有的景色物产？作者列举了：白桦林、红高梁、马群、黑土地等物产体会了东北的地域特征。
2、如何理解本文的标题--土地的誓言？这一标题是比较独特的，其要点在于"誓言"。
从文章来看，这誓言是作者对着土地发出的。
作者在文章末尾壮情激越地发誓："我要回到她的身边……，我愿付出一切。
我必须看见一个更美丽的故乡在我的面前--或者我的坟前"。
这种掷地有声的誓言读者自可强烈地感觉到。
因此，这一标题应该理解"面对土地发出的誓言"而不是"土地自身发出的誓言"。
3、怎样理解文中"我常常感到它在泛滥着一种热情"中的"泛滥"与"在那田垄里埋葬过我的欢笑"中的"埋葬"这两个词语的确切含义？"泛滥"原意是"江河水溢出，淹没土地"，又引申为"思想、事到处扩散"。
七年级土地的誓言知识点
七年级土地的誓言知识点在世界各国的历史中，有很多著名的政治宣言或者是领袖的发言。
在中国，最著名的宣言之一就是土地的誓言。
这个宣言是由中华人民共和国的第一任主席毛泽东在1949年9月21日所发表的。
这个宣言的内容十分重要，对于理解中国的社会历史具有不可替代的价值。
本文将详细介绍土地的誓言的历史背景、内容及其相关的知识点。
一、土地的誓言的历史背景1949年，中华人民共和国成立了。
这是一个政治翻天覆地的历史时刻，整个中国社会面临着很多的新问题和挑战。
当时中国仍然是一个农业社会，绝大部分的人民都从事着农业生产。
然而，由于封建制度的维护和民族资本主义的侵略，农民受到了巨大的压迫和剥削。
土地问题成为了当时中国最紧迫的问题之一。
为了解决这个问题，中华人民共和国政府决定彻底推行土地改革，以此来解决广大农民的问题。
二、土地的誓言的内容土地的誓言是中华人民共和国第一任主席毛泽东在1949年9月21日所发表的。
这个宣言，包含了当时中国共产党的政治主张和理念，其主要内容如下：1. 实行土地改革，彻底消除封建土地制度的存在，保障农民的生存权和权益。
2. 实行农村民主化，建立农村管理组织，保障广大农民的政治权益。
3. 推行一系列国家政策，鼓励和支持农村经济的发展，让农民成为国家的经济支柱。
4. 呼吁全国各族人民，要团结在中国共产党领导下，为了国家的发展和繁荣，为了人民的福祉和幸福，团结一致，共同奋斗。
三、土地的誓言的相关知识点1. 土地改革的思想土地改革是中国共产党在长期的革命斗争中逐步形成的一种思想，它的核心目标就是要消除封建土地制度，解决广大农民的生存和发展问题。
土地改革的实施有助于保证农民的生存权和权益，实现社会主义的公平和正义。
2. 农民运动的历史在中国的历史中，农民运动一直都是一个十分重要的社会运动。
尤其是在20世纪初至中期的中国，农民运动经历了一个特别的时期。
农民在这个时期，逐渐发展出了自己的运动机构，逐渐建立了自己的思想体系和政治主张，对于中国社会的发展和变革产生了深刻的影响。
人教版七年级下册语文《第二单元第9课土地的誓言》知识讲解
初中语文试卷马鸣风萧萧《土地的誓言》知识讲解撰稿：王欢欢审稿：王军霞梳理运用作者与背景端木蕻良(1912～1996)，原名曹汉文、曹京平，辽宁昌图人，现代作家。
学生时代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表人物。
1936年创作的反映东北沦陷区人民生活的短篇小说《鹭鸶湖的忧郁》是他的成名作。
主要著作有《科尔沁旗草原》《大地的海》和《曹雪芹》等。
1931年9月18日，日本关东军炸毁南满铁路柳条湖段路轨，反诬中国军队所为，炮轰东北军驻地，攻占沈阳。
由于蒋介石的不抵抗政策，不到半年，东北三省沦亡。
东北三省的人民，身受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三重大山压迫，处在水深火热之中，东北人民被迫背井离乡，离开了生他们、养他们的故土而四处流浪。
1941年9月18日，“九一八”事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。
作者怀着难以抑制的思乡之情和深沉的爱国热情写下了这篇文章。
知识积累1.炽．（chì）痛：热烈而深切。
2.泛滥．（làn）：愿意是江河水溢出，淹没土地，引申为思想、事物到处扩散。
3.仰望：抬头向上看。
4.标直：笔直。
5.呻．（shēn）吟：指人因痛苦而发出的声音。
6.嗥．（háo）鸣：（野兽）大声嚎叫。
7.斑斓．（lán）：灿烂多彩。
8.狐仙姑：东北地区民间迷信的神仙。
9.谰．（lán）语：没有根据的话。
10.怪诞．（dàn）：荒诞离奇，古怪。
11.亘．（gèn）古：远古。
12.默契．（qì）：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。
13.族系：具有某种共同属性的同类。
14.田垄．（lǒng）：田埂。
15.镐．（gǎo）头：刨土用的工具。
16.丰饶．（ráo）：富饶。
17.破晓：天刚亮。
18.污秽．（huì）：肮脏的东西。
19.端木蕻．（hóng）良20.召．（zhào）唤21.白桦．（huà）林（zhàměng）22.浆．（jiāng）液23.山涧．（jiàn）24.蚱蜢．．（lù）27.场．（cháng）院25.碾．（niǎn）26.辘辘．．考题例析（2011 河北承德）阅读下面有关某县土地沙化状况的统计资料，回答后面的问题。
【知识学习】七年级语文下册《土地的誓言》知识点整理
七年级语文下册《土地的誓言》知识点
整理
课
件www.5y
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
炽chì痛嗥háo鸣谰lán语镐gǎo头污秽huì默契qì
2.解释下列词语。
炽痛：热烈而深切。
标直：笔直。
谰语：没有根据的话。
亘古：远古。
污秽：肮脏的东西。
二、重点句子背记知识清单
我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
三、文学常识背记知识清单
《土地的誓言》作者是现代作家端木蕻良，原名曹汉文。
P59注释①端木蕻良，原名曹汉文
◇字词积累：P59注释②，P60注释②—⑤
1.呼告：土地，原野，我的家乡，你必须被解放!你必须站立!
2.修辞：排比、反复
3.贬词褒用：我常常感到它在泛滥着一种热情。
“泛滥”
表达激愤狂放的心情不可遏抑。
4.人称变换：由第一段的“她”变成第二段的“你”，表达情感的变化;将“土地”比作“母亲”，更加亲切。
课
件www.5y。
七年级语文下册《土地的誓言》知识点汇总
七年级语文下册《土地的誓言》知识点汇总
1.文学常识
《土地的誓言》作者端木蕻良，20世纪30年代“东北作家群”中的代表作家之一。
2.文章主题思想
表达了作者热爱故乡、思念故乡的情感，抒发了作者因失去故乡的忧伤、愤怒之情，同时也表达了作者愿意为故乡而牺牲的坚定信念。
3.重点字词
蕻hóng(端木蕻良)
挚zhì痛：诚恳而深切。
嗥háo鸣：(野兽)大声嚎叫。
斑bān斓lán：灿烂多彩。
谰lán语：没有根据的话。
怪诞dàn：奇怪，古怪。
亘gèn古：远古。
默契qì：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。
镐gǎo头：刨土用的工具。
(蒿hāo篙gāo)
田垄lǒng：田埂；田地中种植农作物的垄。
蚱zhà蜢měng：昆虫，像蝗虫，是害虫。
污wū秽huì：肮脏的东西。
4.重点问题
（1）作者运用了哪些手法或技巧来表达对故土的深情？答：（1）运
用拟人的手法，以“她”相称，隐含将故土比做“母亲”，直接对着故土倾诉自己的感情。
（2）大量运用排比造成连贯的、逐渐增强的气势。
（3）选择有特征、有意味的景物组成叠印的一个又一个画面，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽。
（4）移情于物。
如：“她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。
”明写故乡呼唤“我”，实则是“我”思念故乡。
（5）巧用第二人称“你”，表达强烈的感情。
如：“你必须被解放！你必须站立！”。
《土地的誓言》备课手记
《土地的誓言》备课手记1. 引言1.1 作者简介《土地的誓言》是中国作家鲁迅的经典之作，描写了农民在土地问题上所遭受的苦难和斗争。
鲁迅（1881-1936）原名周树人，笔名鲁迅，浙江绍兴人。
他是中国现代文学的奠基人之一，被誉为"百年来最伟大的作家"。
鲁迅一生致力于批判和改革中国社会，他的作品具有强烈的社会关怀和政治意识。
《土地的誓言》是他的代表作之一，通过描述农民的遭遇和斗争，揭示了封建社会土地问题的严重性，并呼吁人们对土地问题予以高度重视。
鲁迅以其犀利的笔触和深刻的洞察力，使《土地的誓言》成为了一部感人至深的文学作品，引起了人们对农民命运的深刻思考和感慨。
1.2 作品背景《土地的誓言》是著名作家张三的代表作之一，发表于20世纪90年代末。
这部小说的背景设定在中国北方的一个农村，描绘了农民在土地改革和现代化进程中所经历的种种磨难和挣扎。
小说通过农民的视角展现了他们面临的困境和挑战，同时也反映了当时中国农村的现实生活和社会变革。
作品中描绘的土地、农民和贫困环境，勾勒出了一个真实而深刻的画面，引起了读者对农村现状的思考和关注。
通过对农民命运的描写，小说揭示了土地在农村社会中的重要性，以及现代化进程对农村生活和传统文化的影响。
作品背景的设定为整个故事奠定了坚实的基础，使读者更加深入地了解农民的生存现状和价值观，进而引发对土地问题、农村改革和现代化进程的思考和探讨。
1.3 主题意义《土地的誓言》的主题意义体现了作者对土地、农民和乡村的热爱和呵护。
作品通过塑造各种形形色色的人物形象，展现了他们在土地上的生存、劳作和情感，揭示了农民的艰辛与快乐。
在现代社会快节奏的生活中，人们往往忽视了对土地的感情和对农民的尊重，而《土地的誓言》正是在呼唤人们重拾对土地的关注和热爱，重拾对农民的敬意和支持。
通过描绘农民的艰辛劳作和对土地的依赖，作品使读者更加珍惜生活中的每一寸土地和每一个勤劳的农民。
作品也反映了当代农村的现状和问题，引发社会对农村发展和农民待遇的思考和关注。
部编版七年级下册语文第7课《土地的誓言》课文原文、知识点及教案
部编版七年级下册语文第7课《土地的誓言》课文原文、知识点及教案【导语】《土地的誓言》是当代作家端木蕻良创作的一篇散文。
这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情，文章中作者抒发了对国土沦丧的压抑之情、以及对故乡的深深眷恋。
以下是无忧考网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
部编版七年级下册语文第7课《土地的誓言》课文原文对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。
我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。
我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。
她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。
我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。
我必须回去，我从来没想过离开她。
这种声音是不可阻止的，是不能选择的。
这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。
当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。
在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
这个我是知道的，我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。
它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。
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七下语文《土地的誓言》知识点一、作者简介端木蕻良（1912～1996），满族，原名曹京平，辽宁昌图人，作家。
学生时代即开始创作，是东北作家群中的代表人物。
主要著作有《科尔沁旗草原》《大地的海》和《曹雪芹》等。
二、课文背景1941年9月18日，“九一八”事变已过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归，于是他们中的富有民族感情的年轻人带着对故土的怀念，饱含着故土陷落、山河破碎的悲愤，广泛描绘了发生在那片广漠、肥沃的黑土地上面的苦难与挣扎、觉醒与奋起。
作为他们中的一员，作者怀着浓浓的乡愁及悲愤之情，在“九一八”事变十周年之际，写下了此文。
三、理解词义1.挚痛：诚恳而深切。
2.斑斓：灿烂多彩。
3.谰语：没有根据的话。
4.怪诞：荒诞离奇；古怪。
5.默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。
6.泛滥：江河湖泊的水溢出，四处流淌；比喻坏的事物不受限制地流行。
7.污秽：肮脏的东西。
8.嗥鸣：（野兽）大声嚎叫。
四、课文结构第一部分（①）：写“我”常常想起关东原野上的一切，“我”时时听见故乡的呼唤。
第二部分（②）：故乡美好的生活令“我”梦萦魂牵，“我”发誓要为故乡母亲而战斗！五、问题归纳1.“对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱”。
这句话在文中有什么作用？这一句在结构上总领第①段，在内容上抒发了作者对家乡的热爱之情。
“炽痛的热爱”奠定了全文的感情基调。
2.“泛滥”一词有怎样的表达效果？“泛滥”比喻坏的事物不受限制地流行，一般含贬义，这里贬义褒用，表明作者的感情像决堤之水，不可遏制地四下奔流，形象生动地表达了作者激愤狂放的心情。
3.第一段中列举了哪些东北特有的景物、物产？你认为有必要列举那么多吗？删去一半如何？碧绿的白桦林、奔流似的马群、蒙古狗、红布似的高粱、金黄的豆粒、黑色的土地、斑斓的山雕、奔驰的鹿群、煤块、赤色的足金、悠远的车铃等等；有必要，删去不好，因为这些都是关东大地的代表事物，代表着关东大地的特征，它可以使读者充分了解关东大地，感受关东大地的美丽富饶，也可以唤起读者的想象。
4.“不得不回去”“应该回去”“必须回去”三个短语的顺序能否颠倒？不能调换,“不得不回去”带有强迫的意味，“应该回去”表示理所当然，“必须回去”则带有命令的口气。
这三个短语语气逐渐加强，态度愈加坚决，情感表露也愈加浓烈。
5.“红熟的浆液”指的是什么？“红熟的浆液”指作者的感情正如地下沸腾的岩浆一般，在燃烧，在沸腾，在奔突，就要喷涌而出；强调精神与土地的契合，体现出作者对土地的无限热爱之情。
6.品味“她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去”这句话的含义。
运用拟人手法表达了作者对故乡深切的思念，渴望回到故乡去的迫切心情。
7.品味“这时我起来,找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。
”这句话。
描写家乡的美好天空，表达了作者对解放故乡的坚定信念与决心。
8.“埋葬”在句中的确切含义是什么？“埋葬”表明昔日在田垄间留下的欢笑已不复存在，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤。
表达了作者沉重的感情和悲愤的心绪。
9.“为了她，我愿付出一切。
我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
”如何理解这几句话？这是作者对土地发出的誓言：“我”愿意付出一切，甚至生命。
“为了她，我愿付出一切”表达了作者坚定的信心和不向任何困难屈服的壮志。
“我的坟前”表明作者愿为了故乡，死而后已的壮志。
10.本文只有两段，请大家想一想，这两段在内容和结构上有何异同？结构相同：都是先直接抒发对故乡的思念之情，然后回忆，最后直接抒情。
内容上的相同点：都有对故乡的回忆和描绘。
内容上的不同点：回忆中选取的景物不同。
前者选取东北的景物、物产，并采用景物、物产的叠加，展现东北大地的丰饶美丽，表达作者对故乡的激情赞美和深情怀念，运用排比，则加强了对读者的情感冲击力。
后者选取了春、秋两季的景物，同样表现了东北大地的丰饶美丽，也表达了作者对故乡的深切怀念，但怀念中却暗含着忧伤与愤怒，由此，情感才能在后半段强烈地喷发，面对土地发出自己坚强的誓言。
同步练习一、基础训练。
1．（1）《土地的誓言》的作者是，他与当时的萧红、萧军等人一起被人称为“群”。
（2）这篇课文是为纪念“九一八”事件年而写的；“九一八”具体的时间是年9月18日。
这一天，日本开始侵占东三省。
2．给加点字注音炽痛（）嗥鸣（）镐头（）田垄（）亘古（）辗着（）谰（）语丰饶（）跳跃（）3．根据词义写出相关的词语（1）没有根据的话：（2）（野兽）大声嚎叫：（3）热烈而深切：（4）奇怪荒唐：（5）具有某种共同族性的同类：（6）田地分界的稍稍高起的小路：4．下列句子中没有用到修辞手法的句子是（）A．我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。
B．土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。
C．原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。
D．在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
5．分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项的（）（1）远处看，山顶上明显地有座宝塔。
可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。
（2）远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。
可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。
（3）他们在工厂里向工人学习排版，印刷，装订等技术活。
他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。
（4）他们在工厂里向工人学习排版，印刷，装订等技术活。
这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。
A．（1）（3）B．（1）（4）C．（2）（3）D．（2）（4）6．请以你的工作、学习和生活的内容，用“阻止”“选择”“沟通”三个词，扩展成一段50字左右的文字（词语顺序不拘）二、能力提高：课文阅读。
阅读下段文字，回答问题：当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤我。
她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。
1．用一句话概括选文的大意：。
2．如何理解“我看见……”，“我听见……”？3．选文中，作者回想关东大地的地域特色，归纳起来有如下几个方面：植物、、、、等。
4．选文运用了大量的排比句，其作用是5．你觉得选文中哪些语句写得富有感情，最能打动你？请用波浪线在文中画出来，并在下面的横线上写出你的感受。
三、课外文段阅读。
松花江上张寒晖我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。
我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘，“九一八”，“九一八”，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内，流浪！哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？哪年，哪月，才能收回我那无穷的宝藏？爹娘啊，爹娘啊。
什么时候，才能欢聚在一堂？1．用“//”将诗歌分为三层，并概括层意。
2．反复是这首歌词运用的主要修辞手法，试分析下列词句反复所表达的思想感情。
（1）“我的家乡在东北松花江上”（2）“流浪！”（3）“哪年，哪月”（4）“爹娘啊，爹娘啊。
”3．下面两段文字都是选择有特征，有意味的景物组成画面来展现家乡的丰饶美丽的。
试比较散文语言和诗歌语言的特点。
（A）我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜呻鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金，黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着……（B）那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。
散文语言的特点：诗歌语言的特点：4．谁不爱自己的家乡，一提起家乡，总有说不完的话，道不尽的情，请仿照这首诗歌的开头写一段，写家乡的景、事和人，抒发对家乡的挚爱之情。
我的家乡在，这里有，还有。
我的家乡在，这里有，还有。
我的家乡在，这里有，还有。
参考答案一、1．（1）端木蕻良东北作家（2）十周1931年2．chìháo gǎo lǒng gèn niǎn 1án ráo yuè3．1.谰语 2.嗥鸣 3.炽痛 4.怪诞 5.族系 6.田垄4．C5．B6．略二、1．我常常思念关东原野上的一切2．从上下文看，这里所说的看见和听见都表示主观意识，想得深沉了，想的东西就会出现在眼前，而不是真的看见和听见，用看见和听见表达出了作者对关东大地的思念之切。
3．动物人矿产传说4．造成逐渐增强的气势，让人在强烈的爱国主义旋律中产生共鸣5．略三、1．我的家在东北……衰老的爹娘//九·一八，九·一八，……在关内，流浪//哪年哪月……欢聚在一堂？//第一层：忆家乡第二层：离家乡第三层：思家乡2．反复的作用主要是起强调思想感情的作用。
具体分析略。
3．散文语言一般都很形象、生动、详尽，诗歌语言则显得凝练、简洁。
4、略。