复习 精品导学案：地球与地图
初一地理第一章地球和地图复习导学案
初一地理第一章地球和地图复习导学案班级：姓名：复习目标：考点说明一、地球和地球仪1、识记地球平均半径、赤道周长和表面积。
2、运用地球仪说明纬线和经线的含义、纬度和经度划分。
3、运用经纬网确定、描述地理位置。
4、了解南、北半球，东、西半球的划分，并能根据经、纬度判定某地的半球位置。
重点、难点：考点梳理，插缺补漏1、利用经纬网确定地理位置2、等高线地形图的判读学法指导：运用数据、资料，结合读图，教材分析总结。
第一节地球和地球仪一、知识结构地球地球是一个的不规则球体的形状大小平均半径，最大周长和大小赤道周长能证明地球是球体的事实：①②概念特点：形状，不等长；指示方向其是纬度的起点，以北是，用字母表，用字母表示。
也是半球的划分界线有南北两条，是地球带与带的分界°纬线是极圈，是划分带与带的分界线，30º~60º为，60º~90º：形状，长度，指示方向；两条相对的经线可以组成一个大的经线圈，把地球平分为相等的两个半球。
0°经线又叫，是经度的起始点，以东为，用字母表示，以西为，用字母表示。
该经线通过的旧址东西半球的分界线。
20°W经线，以东是半球，以西是半球160°E经线，以东是半球，以西是半球概念经纬网目的：为了确定地球表面的位置第二节、地球的运动1、了解地球自转、公转的方向、周期。
2、理解并解释地球自转产生的地理现象。
3、运用地图，理解并解释地球公转产生的地理现象。
4、联系生活实际，说明哪些现象与地球自转、公转密切相关。
一、知识结构①自转与公转：名称方向中心周期产生的现象自转公转②地球公转：名称日期太阳直射点昼夜长短状况春分夏至秋分冬至③五带的划分在右下图上填写五带的名称以及它们的分界线，在右下图中有太阳直射现象的是带；有极昼极夜现象的是带。
我国大部分地区属于________带，小部分在______带。
④在左上图中标出春分、秋分、冬至、夏至；在E处短线上补画箭头，表示出地球公转方向。
高三地理1轮复习 精品导学案：地球与地图
班级 姓名最新考纲 目标在线1、地球的形状和大小 1、利用经纬网确定地理坐标、判定方向、计算距离等 2、地图上比例尺的计算及应用3、不同类型地图上方向的判定2、地球仪、经纬网及其地理意义3、地图上的方向和比例尺，常用图例和注记 1、地球的形状和大小(1)形状：地球是一个 略扁的不规则的球体。
(2)大小：①地球的长半径(赤道半径)为 千米；②地球的短半径(极半径)为千米；③地球的平均半径为 千米； ④赤道圆周长约 千米。
2、地轴、两极和赤道 (1)地轴、两极和赤道的概念。
地轴是地球的自转轴地轴穿过地心，与地球表面相交于两点。
指向北极星附近 （即北方）的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。
(2)如何在地图上判读地轴、两极和赤道。
3、经线和纬线经线(子午线)概念： 特征 (1)所有经线长度都(2)两条相对应的经线构成一个 (3)任何一个经线圈都能平分地球为 (4)经线指示 方向 纬线：地球仪上与 平行的线 特征：(1)纬线是 的圆圈(2) 是最大的纬线圈，越往两极，纬线圈越 (3)纬线指示 方向 (4)每条纬线与每条经线 相交 4、经度和纬度 经度的度量起始点： 线(0°经线)度量方法：从本初子午线向东：东经(E)0°～180° 向西：西经(W)0°～180°(注：东经180°和西经180°为同一条经线。
最大度数180° 纬度的度量起始点： (0°纬线)度量方法：从赤道向北：北纬(N)0°～90°向南(S)0°～90°20ºW 160ºE 70ºE160ºE 20ºW 110ºWW东半球西半球W 低纬度 中纬度 高纬度 。
最大度数 半球划分：(1) 与 组成的经线圈为地球东西半球的分界(2) ( °纬线)分地球为南北半球5、南、北回归线；南北极圈；经纬网及其意义 (1)南、北回归线：即南、北纬 ，是太阳能够 照射的最南、最北界线，也是 带与 带的界线。
地球和地图导学案..
地球和地图（第一课时）课程标准：1、地球的形状和大小。
2、地球仪，经纬网及其地理意义。
考情分析：1、经纬网图往往与区域地图、等值线图、地形剖面图、光照图进行综合考查，可以计算距离、换算时间、判定方向、指导生产活动等。
2、世界热点地区和我国主要地形区的经纬度位置往往是析图考题的切入点。
3、图文结合、图表结合、图图转换是近几年高考的重要方式，读图、析图、用图是重要的考查项目，平时的复习应注意动手操作能力的训练及析图能力的提高。
考点呈现：1．地球的半径、赤道周长；经纬线和经纬度的划分；东西半球和南北半球的划分；时区的划分及日界线2．在地球仪或地图上识别经纬线、经纬度、两极、东西半球、南北半球、本初子午线；依地图上所给时区和日界线，推算出两地的时区、区时及日期。
3.利用经纬网解决定位、定向、计算距离等相关问题。
应试策略：这部分内容题目难度较大，因此，复习时一方面要通过复习巩固已有的知识成果，更重要的是学会如何将问题实质从复杂的背景材料中提炼出来，透过现象看本质，另一方面要训练严密的逻辑思维能力。
一、地球和地球仪内容精析一、地球的形状和大小（一）地球的形状和大小1、地球的形状：地球这一形状产生的原因：。
【例1】如右下图所示， N为北极点，大圆为赤道，假如一架飞机分别沿弧ACB、AMB和ANB路线飞行，则飞行路线最短的是哪一条?2、地球的大小: 平均半径: km，赤道半径： km，极半径：千米；赤道周长千米。
（坐地日行八万里）3、地球仪:地轴、赤道、南北极(二)经纬线和经纬网1.经线与经度概念:地球仪上,连接南北两极,并与纬线垂直相交的线,又叫子午线(1)经线形状都是特点 长度都 (经线上跨纬度1°经线长约 千米)指示 方向正相对的两条经线组成一个经线圈,其度数和为180°(如60°W 与120°E),任何一个经线圈都可以平分地球.南北方向是一种有限的方向,即地球上有最北(北极)和最南(南极)的地方。
2024年中考复习地理-“点、线、面”复习法—地球和地图-导学案
“点、线、面”复习法——地球和地图导学案一、教学目标：1、以“点”为线，复习经纬度的判读和方向的判定。
2、以“线”为串，复习经度、东西半球的划分、高中低纬的划分、五带的划分。
3、以“面”为练，练习所讲的知识点，学会运用。
二、教学过程：（一）“点”石成金 1、经纬度的判读读左侧经纬网示意图1，试写出①、②两地的地理坐标。
①____________________②____________________2、经纬网图中方向的判定（1）读左侧经纬网示意图2，回答下列问题。
A 在B 的_________方向 C 在D 的_________方向（2）读左侧长郡梅溪湖中学平面图，地理老师的办公室在二教学楼，请问从南门到二教学楼行走的大致方向是什么？（二）毫发毕“线”1、以线定东、西经 （1）总结：经度的判读方法。
________________________（2）读左侧两幅局部经纬网图（图1、图2），试写出P1、P2两地的地理坐标。
2、以线定东西半球 0o 60o E 60o W 120o E120o W 180o 180o →→_____经，符号_____ 经纬网侧视图2 经纬网侧视图1_____经，符号_____ P 1____________________P 2____________________局部经纬网图1局部经纬网图215°E（1）东西半球的划分（2）学以致用：练一练3、以线定高、中、低纬度4、以线定五带0o 60oE 60o W 120oE 120oW 180o 180o20°W 160°E_____半球_____半球_____半球长郡梅溪湖中学（28.19°N ，112.87°E ）所在的半球是？【练一练】湖南省最南部所处的纬度在24°N 左右，最北部在30°N 左右。
由此可知，湖南省大部分地区位于________纬度和五带中的________带。
第一章 《地球和地图》复习导学案 第三课时(商河县贾庄中学)
【课 题】 第一章 《地球和地图》复习导学案 第三课时等高线地形图的判读及应用通常涉及以下命题角度：1．等高线地形图的判读。
2．等高线地形图的应用。
【速记知识点】一、地图的阅读 1.地图的组成要素：(1)比例尺：表示图上距离比实地距离缩小的程度。
①公式：比例尺=__________________。
②表示形式：(以北京市地图为例)。
数字式 _____________或四百万分之一 文字式____________________________线段式(2)方向(3)图例。
2.选择适用的地图：(1)根据使用目的，正确选择地图____(2)不同比例尺的地图表示的地域范围和内容详略程度不一样。
根据获取信息的多少，选择_____合适的地图。
二、地形图的判读1.等高线地形图：(1)地面高度的表示方法。
①海拔：地面某个地点高出 _______的垂直距离，如图中甲地的海拔是______米，乙地海拔是____米。
②相对高度：某个地点高出___________的垂直距离，图中甲、乙两地的相对高度是______米。
(2)等高线：在地图上，把_____相同的各点连接而成的线。
①在等高线地形图上，可以判断坡度的陡缓。
坡陡的地方，等高线_____；坡缓的地方，等高线_____。
②等高距：相邻等高线之间的_________。
(3)不同的山体部位。
①山峰：等高线闭合，海拔数值从中间向四周逐渐_____。
②山脊：等高线的弯曲部分向_____凸出。
③山谷：等高线的弯曲部分向_____凸出。
④陡崖：等高线_____的部分。
⑤鞍部：两山峰之间比较平缓的部分。
2.分层设色地形图：(1)地形类型：山地、_____、高原、_____与盆地五种。
(2)五种地形类型的特点。
3.地形剖面图：沿着_______地形图某条直线下切而显露出来的地形垂直剖面。
可以更直观地表示地面上沿 某一方向地势的_____和坡度的_____。
【考点】考点一 地图的阅读 1.比例尺大小的判断：比值越小，比例尺越小；比值越大，比例尺越大。
第一章 《地球和地图》复习导学案 第二课时(商河县贾庄中学)
【课题】第一章《地球和地图》复习导学案第二课时地球自转和公转通常涉及以下命题角度：1．地球自转和公转的方向、周期和意义。
2．地球公转的实际应用。
【速记知识点】地球的运动1.自转和公转：自西向东(24小时) 一年昼夜更替、时间差异、日月星辰的东升西【考点】考点一：地球的自转1、基本规律地球自转的转轴、方向、周期、现象等2、自转方向（1）平视：自西向东（2）俯视：“北逆（N）南顺(S)”。
即在以北极为中心的地图上，地球呈逆时针方向自转；在以南极为中心的地图上，地球呈顺时针自转。
不论以哪个极点为中心的地图，地球自转方向始终都是自西向东，地球自转方向的箭头始终指向东方。
（3）时间差异由于地球自转运动，一般来说，地球上同纬度地区位置偏东的地方，要比偏西的地方先看到日出，也就是说，东方的时刻总是比西方的时刻要早。
考点二：地球的公转1、基本规律地球公转的转轴、方向、周期、现象等2、地球公转的节气、日期、昼夜、太阳直射点及二分二至点等根据地轴的空间位置来判断二分二至日。
具体为地轴北端倾向太阳，则表示北半球夏至日；地轴南端倾向太阳，则表示北半球冬至日。
可简要归纳为：北倾为夏、南倾为冬(北半球节气)，南半球则反之。
(1)太阳直射点的移动规律(2)昼夜长短的变化规律(以北半球为例，如下图所示)①春、秋分全球各地昼夜等长，且距春、秋分越近的日期，昼夜幅度变化越小。
②太阳直射点在哪一半球，该半球就昼长夜短，且纬度越高，昼越长。
③赤道上全年均昼夜等长，其他地方，纬度越低，昼夜变化的幅度越小。
（3）地球运动与物体影子关系的判读太阳直射物体时，其影子最短，太阳斜射物体时，影子变长，斜射越厉害，物体影子越长，如在北半球的一年中，冬至日物体影子最长，夏至日物体影子最短，一天中正午时分物体影子最短。
根据二分二至日的位置，判断影子朝向。
夏至日正午北回归线以北的物体影子朝北，以南的物体影子朝南；冬至日正午南回归线以北的物体影子朝北，以南的物体影子朝南。
七年级上册地理第一章导学案：地球和地图
(1)会观察地球仪、使用地球仪。
(2)东西半球划分。
(3)利用经纬网确定某地的地理位置。
【课前准备】
1.学生课前准备：分小组、每小组至少准备一小地球仪、乒乓球、铁丝、
胶布等。
2.教学器材：教学地球仪。
教学设计：
【教学过程】
(导入新课)同学们，在晴朗的白天，我们能够看到太阳像一个火红的圆球;
在十五的夜晚，我们可以看到月球像明亮的圆盘。那幺，我们居住的地球到
1.引导学生继续找出：北回归线、北极圈、南回归线、南极圈。
2.请同学们在图上描画出00、300、600三条纬线，教师补充低、中、纬度
的划分。
(让学生在地球仪标出低纬、中纬、高纬的三个区域。)
(展示图片)教材提供的图片南北半球的划分和东西半球的划分(学生活动)
结合地球仪找出赤道的位置，1600E和200E组成的经线圈。(提问)
给地球照镜子，使我们看见了地球的球体形状。
c.还有地球仪和麦哲伦的环球航行。
(提问)还有什幺办法可以证明地球是球形的?
(小组同学可以充分的讨论，教师启发、解释。)
(总结)准确反映地球形状科学证明是地球卫星照片。
(讨论)从人类对地球形状的认识过程中，你感悟到了什幺?
(总结)任何一个真理的发现都不是轻而易举的，需要付出艰辛的劳动，甚
七年级上册地理第一章导学案：地球和地图
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求
及学生的实际情况，以课时或课题为单位，特别准备了这篇七年级上册地理
第一章导学案以供参考!
第一课时
【重点】
(1)会观察地球仪。
(2)准确辨认经线和纬线、纬度和经度、南北半球和东西半球的划分。
七年级地理上册导学案(人教版)第一章地球和地图
课题学什么重点我来学§1.1地球和地球仪导学案（1）1、正确描述地球的形状，记住地球的一些基本数据2、掌握纬线的特点1、地球的形状2、纬线的特点主问题设计时间点拨1.地球是一个。
它的平均半径为千米，最大周长约千米，表面积约平方千米5至8自主学和。
2.拨动地球仪，可以看到它是绕着一根轴转动的，这根轴叫。
3.地轴与地球表面相交的两点叫，它们分别是4.在地球仪上，与南极和北极距离相等的大圆圈叫。
所有与赤道平行的圆圈叫分钟习5.赤道为度纬线；从赤道向两极各称为和，分别用和表示。
北极和南极各为90度6．按规定，为低纬度地区，为中纬度地区，为高纬度地区7.读图，完成下列知识（1）认识纬线/形状长度（是否相等）指示方向纬线（2）纬线可以有＿＿条（3）在图中填出各纬线的度数（4）纬线在南北两极缩成（5）南极点的纬度为，北极5至团队合作点的纬度为（6）纬度从赤道往两极在逐渐10分钟8.读图1.8南北半球的划分，回答问题（1）南北半球的划分界线是（2）可以有多少条纬线能将地球划分南、北两个半球？（大小相等）地球的形状人类对地球的认识过程：＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿和大小地球平均半径：＿＿＿＿＿；最大周长＿＿＿＿＿；表面积＿＿＿＿＿纬线的形状是＿＿＿＿；长度＿＿＿＿；指示方向＿＿＿＿小结提纲思维导图我来用纬线：赤道的纬度为＿＿＿＿；赤道向北叫＿＿＿＿，以＿＿＿＿表示；赤道向南叫＿＿＿＿，以＿＿＿＿表示北极和南极各为＿＿＿＿度南北半球的分界线：＿＿＿＿＿＿＿＿＿纬度：排列方向＿＿＿＿＿变化规律：往两极逐渐＿＿＿＿＿1、有关纬线的说法正确的是（）A、所有纬线都是半圆B、所有纬线长度相等C、纬线指示东西方向D、纬线指示南北方向2、“北纬45°”的另一种表示方法是（）A、45°EB、45°SC、45°ND、45°W3、南、北半球的分界线是（）A、北回归线B、赤道C、南回归线D、极圈4、一个人站在南极点上，它的四周都朝向（）A、北方B、南方C、东方D、西方我来思课堂评价个人小组课题学什么重点我来学§1.1地球和地球仪导学案（2）1、掌握经线的特点及经度的标度规律2、记住东西半球的划分界限，弄清经纬线的区别1、经线的特点2、东西半球的划分主问题设计时间点拨1．在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的线，叫＿＿＿，也叫＿＿＿＿。
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班级 姓名最新考纲 目标在线1、地球的形状和大小 1、利用经纬网确定地理坐标、判定方向、计算距离等 2、地图上比例尺的计算及应用3、不同类型地图上方向的判定2、地球仪、经纬网及其地理意义3、地图上的方向和比例尺，常用图例和注记 1、地球的形状和大小(1)形状：地球是一个 略扁的不规则的球体。
(2)大小：①地球的长半径(赤道半径)为 千米；②地球的短半径(极半径)为千米；③地球的平均半径为 千米； ④赤道圆周长约 千米。
2、地轴、两极和赤道 (1)地轴、两极和赤道的概念。
地轴是地球的自转轴地轴穿过地心，与地球表面相交于两点。
指向北极星附近 （即北方）的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。
(2)如何在地图上判读地轴、两极和赤道。
3、经线和纬线经线(子午线)概念： 特征 (1)所有经线长度都(2)两条相对应的经线构成一个 (3)任何一个经线圈都能平分地球为 (4)经线指示 方向 纬线：地球仪上与 平行的线 特征：(1)纬线是 的圆圈(2) 是最大的纬线圈，越往两极，纬线圈越 (3)纬线指示 方向 (4)每条纬线与每条经线 相交 4、经度和纬度 经度的度量起始点： 线(0°经线)度量方法：从本初子午线向东：东经(E)0°～180° 向西：西经(W)0°～180°(注：东经180°和西经180°为同一条经线。
最大度数180° 纬度的度量起始点： (0°纬线)度量方法：从赤道向北：北纬(N)0°～90°向南(S)0°～90°20ºW 160ºE 70ºE160ºE 20ºW 110ºWW东半球西半球W 低纬度 中纬度 高纬度 。
最大度数 半球划分：(1) 与 组成的经线圈为地球东西半球的分界(2) ( °纬线)分地球为南北半球5、南、北回归线；南北极圈；经纬网及其意义 (1)南、北回归线：即南、北纬 ，是太阳能够 照射的最南、最北界线，也是 带与 带的界线。
(2)南北极圈：即南北纬 ，是有无 的界线，也是 带与 带的界线。
(3)经纬网：由 线和 线相交织；可以确定地球表面任何一点的位置。
课前检测1．地球的形状是：（ ）A.两极部位略扁的不规则球体B.皮球似的正球体C.赤道略扁的不规则球体D.天圆地圆 2． 地球赤道的周长约是（ ）A. 40000千米B. 6378千米C. 50000千米D. 60000千米 3．有关纬线的叙述，正确的是：（ ）A. 所有的纬线都是半圆状B. 所有纬线长度都相等C. 所有的纬线都指示南北方向D. 所有的纬线都指示东西方向 4． 东西半球的分界线是（ ）A. 0°经线和180°经线的经线圈B. 西经10°和东经170°的经线圈C. 西经20°和东经160°的经线圈D. 西经90°和东经90°的经线圈 5.本初子午线是 （ ）Ａ．南北纬度的分界线 Ｂ．南北半球的分界线 Ｃ．东西经度的分界线 Ｄ．东西半球的分界线 6.下列各点中既位于东半球，又位于北半球的是（ ） A ．西经30度，北纬30度 B ．西经10度，北纬10度 C ．东经170度，南纬30度 D ．东经175度，北纬10度 7、若要使房子周围的门窗都朝南，房子只能建在（ ） A. 赤道上 B. 北极点上 C. 南极点上 D. 本初子午线上课内探究案经纬线的主要应用1．定位置：地球仪上，经纬线相互交织，构成经纬网，利用经纬网可确定任何一点的地理位置(地理坐标——纬度、经度)。
2．定“方向”理论依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
利用经纬网图确定两点的相对方位时需要注意的问题有以下几点（1）位于同一条经线上的两点为正南或正北的关系，位于同一条纬线上的两点为正东或正西的关系。
（2）既不在同一条经线上又不在同一条纬线上的两点的方位，既要判定两点间的南北方向，又要判定两点间的东西方向。
方格状经纬网图：①确定南北方向在南北半球的两点，北半球在北，南半球在南；同在北半球，纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。
②确定东西方向东西方向是相对的，理论上讲地球上没有最东的地点，也没有最西的地点。
判定东西方向首先要选择劣弧段（两点间的经度差值小于1800的弧段），再按地球自西向东的自转方向确定方位。
a.同在东经度，经度值大者在东；b.同在西经度，经度值大者在西；c.若两地分别位于东西经度，两地经度数值之和小于180°，则位于东经度的一点在东方，两地经度数值之和大于180°，则位于东经度的一点在西方。
【典例1】1、2、甲（23°26′N，160°E），乙（23°26′S，160°W）两点，甲点在乙点的A.东北B.西北C.西南D.东南以极点为中心的俯视图：南北方向，根据距极点的距离判断；东西方向，根据地球自转方向，选取劣弧判断。
判断东西方位最简捷的方法是：在被比较的两地之间的劣弧上画出表示地球自转方向的箭头，箭尾为西，箭头为东。
【典例2】读右图，判断方向。
①B在A的方。
②C在B的方。
③C在A的方。
变式训练：若中心为北极点呢？3．利用经纬网计算距离：（1）①纬度1°的实际经线弧长处处相等，大约是111千米，如图中AB。
若两地在同一条经线上，只要知道两地的纬度差，就可以计算出两地之间的距离。
②经度1°的纬线弧长由低纬向高纬递减，大约是111×cosφ千米(φ)表示该纬线的纬度数值)，如图中AC。
【典例3】读经纬网图，回答下题。
设A、B两地和A、D两地之间的最短距离分别为S1和S2，则（）A．S1=0.5S2 B．S1=S2C．S1=1.5S2 D．S1=2S24．定“范围”(1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。
(2)跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越小。
(3)图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示的实际范围越大，【典例4】1.某人从赤道以北40km处出发,依次向正南、正东、正北、正西各走100km,最后他位于（）A．出发点 B．出发点以西C．出发点东北 D．出发点以东2.甲、乙、丙三艘船同时出发驶向180°经线，而且同时到达，速度最快的是()A．甲B．乙C．丙D．乙和丙5. 两地间最近航线方向的判断球面上任意两点间的最短距离，是通过这两点的大圆的劣弧部分长度。
①若两地经度相差等于180°则过两点的大圆便是经线圈，过两极点为最短航程，具体又可分为三种情况：A、同位于北半球，最近航程一定是先向北，过极点后再向南（如图中I点到J点）。
B、同位于南半球，最近航程一定是先向南，过极点后再向北（如图中的K点到H点）。
C、两地位于不同半球，这时需要讨论，要看过北极点为劣弧，还是过南极点的为劣弧，确定后选择劣弧路线部分即可（如I点到H点——先往南，后往北）。
②若两地经度相差不等于180°（此时往往讨论同纬度的两地），则过两点的大圆不是经线圈，而与经线圈斜交，最短航程不过两极点，而是过两极地区（或上空），具体可分为两种情况：A、甲地位于乙地的东方，从甲到乙的最短航程为a．若同在北半球，则先西北再向西，最后向西南（C→D）；b．若同在南半球，则先西南再向西，最后向西北（G→F）；c．若位于不同半球时需要讨论，方法同第1条中的第3点（H→C）。
B、甲地位于乙地的西方，从甲到乙的最短航程为a．若同在北半球，则先东北再向东，最后向东南（D→C）；b．若同在南半球，则先东南再向东，最后向东北（F→G）；c．若位于不同半球时需要讨论，方法同第1条中的第3点（C→H）。
【典例5】从A地（60°N，90°E）到B地（60°N，140°E），若不考虑地形因素，最近的走法是A．一直向东走B．一直向西走C．先向东南，再向东，最后向东北走D．先向东北，再向东，最后向东南走课堂达标训练1.下图为局部区域经纬网图，关于图中各地的叙述，正确的是A．②、③两地所在经线相互平行B．①地所在纬线长度比②两地所在纬线的长度长C．③地所处热量带为北温带D．④地位于③地的东北方向右图为局部区域经纬网图。
完成题2~4题。
2.关于图中各地的叙述，正确的是A．①、②两地均位于中纬度B．③、④两地均属于东经度C．④地位于②地的西北方向D．b地的实际面积比a大3.以下备选项的两个地点中，既分别在东西两半球，又分别在南北两半球的A．①与② B．③与④C．②与③ D．①与④4.图中a、b、c、d四个区域，按实际面积大小排序，正确的是A．b>a>c>d B．b=c>a>dC．b<a<c<d D．b=c<a<d5.读下图，下列叙述正确的A．从①→②的方向是：向西南B．从③→④的方向是：先东北后C．①→②的方向同③→④的方向相同D．①→②的方向同③→④的方向正好相反读某岛屿图，回答第6题。
6、该国首都塔那那利佛与R河河口的距离约为（）A.280千米B.380千米C.480千米D.580千米7、一架飞机从甲地（40°N，116°E）出发，以1110千米/小时的速度向北方向绕经线圈飞行，若不考虑地球自转的影响，9小时后到达乙地，则乙地为A．40°N，64°W B．50°N，64°WC．40°N，64°E D．50°N，116°E读右图，回答8-9题。
8、图中阴影部分实际面积的大小是A.甲与乙相等B.甲大于乙C.甲小于乙D.不能确定9、甲地位于乙地的（）A.东南方B.东北方C.西南方D.西北方10. 读下图，判断A在B的方向，B在C的方向。
11.读右图判断下列问题。
（1）从A到B再到C，方向是：A、先向西南，再向东南B、先向正南，再向东南C、先向东南，再向西南D、一直向正南（2）若D点所处经度为60°E，一架飞机从图中①点以每小时1110KM的速度出发，10小时后达到目的，目的地的地理坐标是（120°W,40°N），该飞机选择最近的路线飞行，求①点的纬度。
A、30°NB、40°NC、50°ND、60°N12.读局部地区经纬网图，回答下列问题：（1）出下列各地的经度位置：A E⑵下列说法正确的是：（）①北纬最大度数是180°②东经最大的度数是180°③东、西经180°为两条不同的经线④北回归线是南、北半球的界线⑶判断方向①A地位于B地的方②②C地位于B地的方③③E地位于D地的方④④C地位于E地的方⑷国际上习惯用和这两条经线组成的经线圈，作为划分东西半球的的界线。