我和汉字的故事700字作文
2021年我和汉字的故事作文5篇
2021年我和汉字的故事作文5篇我和汉字的故事作文1提起我和汉字之间的故事，那还真不少呢?我和汉字的亲密接触有：写花体字、由于一个错别字而被妈妈骂、书法课写毛笔字……其中令我最深的是书法课和汉字的密切接触喽!我第一次上羊毫课的时候，是项老师推举我跟胡志国去学。
第一次来到这充斥书法气味的教室。
刚来到这，一闻这气息，让我浑浊不清的大脑破刻苏醒了过来。
让我还迟疑要不要学立即下了决议：我必定要学好这门我找了一个位子坐下，袋子里拿出毛毡、笔连、砚台、纸、墨这五样写毛笔时候要用货色。
而后把毛毡放在最底下，纸放在毛毡的上面，其余的东西都放在它的旁边。
再从墨瓶里倒出墨在砚台上。
从笔连里拿出笔。
就能够了。
这就是我和汉字的故事。
我和汉字的故事作文2我与汉字之间发生了一个故事，那个故事到现在我都记忆犹新。
那是20__年的一个春节，我同哥哥、叔叔、爸爸、妈妈回老家过年。
我们刚刚到老家，妈妈就对我和哥哥说：“你们俩帮我个忙，把那两张福字贴到门上。
”“好！”我和哥哥异口同声地回答！说干就干，我们局开始“打工了”。
我发现商家把“福”字写倒了，如果正着贴，红红火火就倒了！这时，小伙伴叫我们出去玩了，我看到哥哥正着贴，我想：我倒着贴应该也可以，我就倒着贴了。
后来妈妈直夸我聪明，说这样表示“福到了”。
贴对了，真是歪打正着。
小小汉字竟有这么大学问，真是令我惊讶！我和汉字的故事作文3我和汉字有很多故事，有一次妈妈正在给我讲大灰狼和小兔的故事的时候（那时我三岁半）我听到妈妈讲到了猎人就问妈妈猎人是什么？是可以吃的吗？妈妈说不能吃，我问那猎人可以干什么？妈妈说是打猎给自己吃的呀，然后我就依此类推的往下问，一直问到妈妈答不出来。
还有，在我上幼儿园的时候，我第一次吃包子不知道是什么，我就问老师，老师这鼓鼓的东西是什么呢？老师说是包子，我问包子是包着的瓜子吗？老师说不是。
字中藏有奥秘，书中藏有金屋。
字不通，则书不通。
字伴随我们，字是我们沟通的源泉。
我与汉字的故事的作文（通用45篇）
我与汉字的故事的作文（通用45篇）我与汉字的故事的作文篇1读了那么多年的书，我认得了不少汉字。
但如果让我说说关于文字的故事，那可真是一言难尽、说来话长呀。
下面，就让我来给你简短地介绍一下吧。
记得小时候——幼儿园的时候，有一天，父亲不知道从哪儿拿来了盒识字光盘，上面写着“洪恩幼儿教育”的字样，让我在饭前听。
每当父亲在厨房里做饭，我坐在客厅里边玩边看或者听识字光盘上内容。
一打开电视，上面便显示出一个个汉字，它们有的.内部紧凑，外部放松；有的方方正正，毫不放松；有的外形奇特，实质普通……电视上跳跃的画面，一幅幅的图，让我明白了汉字并不是毫无生气、枯燥无味的。
学到一定的程度时，父亲就在墙上贴上自己打印出来的一个个汉字纸片，然后让我认。
那时的我，对汉字充满了好奇，自然十分努力。
所以我很快把光盘看完了，但在认生字卡片晨，却闹出了不少的笑话。
因为我在认词语时，父亲总会让我读上一遍再认，于是，对于我不认识的字，我总是勉强把它记住。
有一次，父亲让我认“学习”，我不认识“学”字，只记得“习”字前是“学”字，所以当父亲把“温习”二字拿出来让我认时，我不认得“温”字，就想当然地认为“习”字前一定是“学”，所以就把它念成了“学习”。
为此，父亲母亲总笑话我扎辫子的都是母亲。
后来，经过我的努力，到幼儿园结束时，我终于认会了很多汉字，基本上能自己看书了。
我便想方设法地去认字。
每次出去散步，我总在那儿一蹦一跳地，你可别奇怪，我在地上那些地下管道盖上的字呢。
现以，我已经可以读十余万字的小说了。
虽然现在光盘已经不在了，但学习汉字的决心依然在我的心中。
我与汉字的故事的作文篇2提起我和汉字之间的故事，那还着不少呢？我和汉字的亲密接触有：写花体字、因为一个错别字而被母亲骂、书法课写毛笔字……其中令我最深的是书法课和汉字的亲密接触喽！我第一次上毛笔课的时候，是项老师推荐我和胡志国去学。
第一次来到这充满书法气息的书法教室。
刚来到这，一闻这气味，让我浑浊不清的`大脑立刻清醒了过来。
我与汉字的故事作文六篇-我和汉字的故事作文
我与汉字的故事作文六篇:我和汉字的故事作文【篇一】“古文今习言辞雅，白话此时语不文。
”我喜欢汉语，我崇拜汉语，我还爱戴汉语。
因为汉语是我们中华民族的语言。
而且我和汉语之间发生了许多故事。
记得以前杨老师刚来的时候，也就是我刚接触对联的时候，我就不会对对联。
后来我上网查了关于对联的知识，学到了不少东西。
对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。
对联相传起于五代后蜀主孟昶。
它是中华民族的文化瑰宝。
你知道最早的对联是什么吗？是新年纳余庆，佳节号长春。
老对令我印象最深的就是：师友肯临容膝地，儿孙莫负等身书。
新对是：大爱无痕，我对的是：小事一桩。
我还知道古时关于汉字的故事。
明朝翰林学士解缙是个著名的大才子，退休在家的李尚书对他的才气不服，就设宴喝酒作诗，还叫解缙作陪，想借机出出他的丑。
解缙到李尚书家门时，大门不开，小门大开。
解缙绝不进小门。
李尚书走过来大声说：“小子无才嫌地狭。
”解缙对曰：“大鹏展翅恨天低。
”李尚书大吃一惊，马上打开大门相迎。
一个贵客说：“听说才子能出口成对，就以你父母职业为题写一联，如何？”解缙马上脱口而出：“户挑日月上街卖，手把乾坤日夜磨。
”原来他母亲是在家里做豆腐，他父亲挑上街去卖呀！另一贵客见解缙穿绿袄，嘲笑道：“井里蛤蟆穿绿袄。
”解缙看那人穿红袍，对道：“锅中螃蟹着红袍。
”酒过三巡，李尚书往天上一指，自鸣得意地说：“天作棋盘星作子，谁人敢下？”解缙往地上一顿，对曰：“地做琵琶路做弦，哪个能弹！”口气比他还大，李尚书无可奈何，不得不佩服他的本领。
对联，考验你对字、词、意，境的理解能力。
对联，对个人来说可以了解他的文字的功底，对时代来说可了解时代的内涵。
这就是我和我最崇拜之一的“大明星”——汉字。
【篇二】汉字非常的有趣神奇，是我们平常交流沟通的好帮手。
记得四岁时，妈妈教我学认字，每天要认三个字。
我和汉字故事优秀作文6篇
我和汉字故事优秀作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我和汉字的故事(中考作文6篇)
我和汉字的故事（中考作文6篇）我和汉字的故事汉字，是我们除了口头交流外，最重要的交流方法。
汉字，不光历史悠久，也蕴含了许多灵魂的传奇。
每次，当我看着一个个方块字，便充满期待，心潮澎湃；汉字，是炎黄子孙的骄傲；汉字，是古人智慧的结晶；汉字，是有生命的字体；汉字，更是我们交流情感，表达感情的坚固桥梁。
没有了汉字，我们将不再拥有文化，只是一群会说话的“睁眼瞎。
”汉字，能带我们穿越古今，见证它演变的悠久历史，从“画”出来的甲骨文，到金文、篆书、隶书、草书、行书等阶段，最终化为普便使用的楷书，可楷书也仍未完全定型。
它们的每一次演变，都凝结了无数中华儿女的心血。
此刻回首望去，汉字每前进一步，都令人值得骄傲。
汉字，在我眼中从不是没有生命、僵硬的，而是一个个五彩缤纷，鲜活的生命，如幻夜的星星般可爱的精灵。
每当我想到“七彩”这个词时，就忽有忽无，隐约望见天空中缤纷的彩虹在闪着漂亮的光芒；每当我想到“拼搏”这个词时，就会想到运动场上，热血飞奔的体育健儿们，以及他们决心拿第一的坚定目标；每当我想到“精灵”这个词时，就仿佛能触摸到一群长着翅膀，轻盈飞舞的孩子们，和他们一张张笑脸，一句句欢声笑语。
汉字，有一双深邃的眼睛，观察着这个多变的世界，也有一对大大的耳朵，灵敏地聆听着这个世界所有动听，美妙的声音，和孩子们的欢声笑语，天真的话语；还有铜牙利齿，诉说着所有它看到的，听到的，和它本身悠久的历史。
它在无形之中，为我们添上一双飞翔的翅膀，带我们遨游所有美妙到无法用语言形容的汉字天堂。
汉字，是世界上一颗明珠；是中华文化的瑰宝；是我们最亲爱的老师。
在平时，只要我们合理运用，正确书写，就能让它绽放无穷的魅力！我和汉字的故事中华汉字，多么富有魅力、富有灵性的汉字！汉字，是使用它的人带来了诗的灵性。
中午吃饭时，爸爸心血来潮，宣布：“今日，我们举行一个猜字谜活动好不好？好!我们异口同声地叫道。
“我先来！”爸爸清了清嗓子，说，“人站在门中间。
我与汉字的故事作文八篇
我与汉字的故事作文八篇【篇一：我与汉字的故事】当我牙牙学语时，就对大门旁对联上的汉字十分感兴趣，只要一看见他们那可爱的身子，我就乐得不得了，还不时发出欢快的笑声。
到了上幼儿园的时候，老师开始教我们正确地认读、书写拼音。
在老师的谆谆教导下，我用了不久的时间就基本上学会了拼音，只是在读翘舌音时舌头卷不太起来。
于是，老师又教我规范地把舌头卷到位，耐心地指导我读好每一个声母、韵母。
过了不久，我终于学会了拼音。
从此，我开始阅读一些注音的儿童书籍。
慢慢地，认识的字多了，我就如饥似渴地去读没有注音的书籍，遇到不认识的字就借助字典，学会它的正确读音。
书籍中那一个个童话、寓言、精*的小故事让我在幼儿阶段就初尝了汉字拼文的美妙。
当上了小学以后，我清楚地意识到：学好每一个字就学好了每一句话，学好了每一句话就学好了每一段话，学好了每一段话就了解了整篇文章的意思。
所以，学好汉字太重要了。
在与汉字的不短接触中，我的视野渐渐开阔，见闻不断增长，知识更加丰富。
是汉字使得*具有这么多富有诗情画意的诗词歌赋！是汉字使华人的凝聚力如此之强！更是汉字铸就了中华民族五千年源远流长的文明史！*，汉字，我为你自豪！【篇二：我和汉字的故事】学习了“遨游汉字王国”这个单元，我获得了许多有关于汉字的知识。
现在就谈一谈我与汉字的故事吧！以前，我是一个“别字大王”可自从经历了那件事以后，我再也不敢写错别字了。
那是一个星期六，阳光明媚，我去上兴趣班。
老师让我们写一句歇后语。
我本来想写一句“一连三座庙——妙（庙）妙（庙）妙（庙）”的，可是当老师把我写的本子展示在屏幕上时，同学们先是楞了一下，随即哄堂大笑！而我却丈二和尚——摸不着头脑。
有一个同学边笑边说：“喵喵喵！哈哈哈！”我仔细地看了看我的“杰作”，恍然大悟：原来，我把“妙妙妙”错写成了“喵喵喵！”原来那是夸奖别人时用的“妙”，现在却把人讽刺成“猫”了，真是丢脸啊！经过这件事，我得到了一个教训：写错别字会闹笑话！从此，我再也不随便写错别字了。
我和汉字的故事作文9篇
我和汉字的故事作文9篇我和汉字的故事作文1每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成，却有着自己的情感。
瞧瞧它们吧，你会感受到他们独特的性格。
望见“朝阳”两字，你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你，而望见“晚霞”，你会为那绚丽的色彩而迷醉；看见“崇敬”这个词，你又会感受到一股神圣的力量。
“喜”字使人笑逐颜开，“哀”字一望而皱眉；“哈”字使人脸上浮现出笑容，“呜”字一见就仿佛听见哭泣声；“芬芳”好像散发出花的香味，“无忧无虑”一词出现后，你就如小鸟般快乐，看见“愁眉苦脸”这个词，就会想到一张哭丧的脸……当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹汉字的奇妙。
它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。
每一个字都是一幅幅流光溢彩的画页，也是一个跳跃欢快音符的乐章。
它们还有悠长的历史：从甲骨文到金文、篆书、隶书、草书、行书，最后到我们现在的楷书，你说有哪一样不值得我们去感叹的呢？我和汉字的故事作文2身为中国人我感到很自豪，因为我们都会写世界一绝-汉子。
虽然我们都会写汉字，但是汉字也是很难学好的，像我这种马虎人更不用说了。
在三年级暑假里，我在写作文时竟把拔萝卜的拔字写成了拨电话的拨字了。
当我把作文交给妈妈检查时妈妈顿时捧腹大笑，我疑惑不解的问妈妈，你在笑什么呀有这么好笑吗？妈妈指了指拨字问我这是什么字，我说这是拨字，妈妈又叫我读了旁边，我立刻面红耳赤。
小朋友们你们不要像我一样写错字哦！我和汉字的故事作文3回忆从小到大，我在识记、理解、运用汉字时发生过一件印象最深的事。
那是一个风和日丽的星期天，我正在补习班上课。
班级里传出了一阵老师的批评声：“姚嘉豪，怎么回事?慈祥的“祥”到底怎么写?”说完，把作业本飞到了我的座位上，同学们的目光纷纷从作业本上转移到了我身上，使得我无地自容，恨不得找条地缝钻下去。
我立刻订正好，又递给了老师批改。
“同学们，你们都知道仓颉创造了文字吧!”“是呀!”同学们大声答道。
我和汉字的故事作文5篇
我和汉字的故事作文5篇我和汉字的故事作文5篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
还是对作文一筹莫展吗？以下是我收集整理的我和汉字的故事作文，仅供参考，希望能够关怀到大家。
我和汉字的故事作文1老师拍了拍桌子，说：“好了，同学们不要笑了，你们自己有时候也会犯这种低级错误，自己管自己。
”可有的调皮蛋却还是咬着牙发出“呯呯”的.笑声。
这回我真正熟识到了自己的错误，拿出本子在纸上精确无误地写了十遍“慈祥”这个词，牢牢地记住了写法。
老师夸我知错就改，是个好孩子。
那个“造字”的故事给我留下了深刻的印象。
从今以后，我再也没有写错过“慈祥”。
同学们，你们以后确定要精确用字，不然后果就会和我一样。
我和汉字的故事作文2回忆从小到大，我在识记、理解、运用汉字时发生过一件印象最深的事，那是一个风和日丽的星期天，我正在补习班上课。
班级里传出了一阵老师的批判声：“姚嘉豪，怎么回事?慈祥的“祥”毕竟怎么写?”说完，把作业本飞到了我的座位上，同学们的目光纷纷从作业本上转移到了我身上，使得我无地自容，恨不得找条地缝钻下去。
我马上订正好，又递给了老师批改。
“同学们，你们都知道仓颉制造了文字吧!”“是呀!”同学们大声答道，“可今日我们教室里却又出了一个造字高手——姚伟人。
”“哈哈，哈哈!”同学们个个抱着肚子，哈哈大笑，直跺脚。
而我却缩在一旁，一声不吭，只是低着头，觉得更加惭愧了。
我和汉字的故事作文3我与汉字之间发生了一个故事，那个故事到现在我都记忆犹新。
那是20xx年的一个春节，我同哥哥、叔叔、爸爸、妈妈回老家过年。
我们刚刚到老家，妈妈就对我和哥哥说：“你们俩帮我个忙，把那两张福字贴到门上。
”“好！”我和哥哥异口同声地回答！说干就干，我们局开头“打工了”。
我发觉商家把“福”字写倒了，假如正着贴，红红火火就倒了！这时，小伙伴叫我们出去玩了，我看到哥哥正着贴，我想：我倒着贴应当也可以，我就倒着贴了。
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我和汉字的故事700字作文
我与汉字的故事
汉字，我天天和它打交道。
它也是我的好朋友，在我成长的过程中，我与它发生了很多有趣的故事。
小时候我对汉字情有独钟，在画画后，我总会提笔在画上签上名儿。
那时候的我，很小，只会写“大”、“小”、“人”等几个简单的字。
我就在画的角上歪七扭八地写上“小大人”。
有时记不住，就写成“大人小”，要么写成“人小大”。
现在翻着看看，我都会忍不住笑出声来。
幼儿园毕业时，我终于会写我的名字了。
为了使我的画看上去更好看，我就把张鹤宁三个字平均分在画的四个角，我居然把鹤字左右分家写成两个字。
当时，我并不觉得很可笑，还得意呢！
上了小学后，我在作文中很可笑地把“公鸡”写成“分鸡”，把“母鸡”写成“每鸡”。
老师看见了就会在我的作文本上画上几个红圈圈。
虽然这些仅仅因马虎而出的错，但一直让我对汉字肃然起敬，让我觉得汉字是那么神奇，那么有趣，比那种拼音文字能表达出的东西更多更深。
正是因为汉字的有趣，我也很爱写作文。
我想从心底对汉字悄悄地说：“我很喜欢你！”
在识字认字的过程中，我也与汉字发生了一些有趣的小故事。
记得有一次，在奥运会期间，当电视屏幕上出现“自豪”两个大字时，我天真地指着它们对爸爸骄傲地说：“白象！”我还没反应过来，爸爸突然哈哈地大笑起来。
原来那是“自豪”两个字。
中国的汉字就是这样有趣，形近字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字，是因为它的变化，它的奇特，它的样子，它们就像一个个小精灵，那样有趣、那样活泼，随时都能表达一种欢乐的心情。
作为中国人，我感到很荣幸，很自豪。
因为，我们中国有一绝——那就是汉字。
在汉字的陪伴下，我快活地过着每一天。
这就是我与汉字的故事。