{物流管理}物流实验
物流管理综合实验报告
物流管理综合实验报告物流管理综合实验报告一、引言物流管理是现代企业管理中的重要组成部分，它涉及到从原材料采购到产品交付的整个过程。
为了更好地理解物流管理的实际运作，我们进行了一次综合实验。
本报告将介绍实验的目的、方法、结果和总结。
二、实验目的本次实验的目的是通过模拟物流管理的实际情况，了解物流过程中的各个环节，并掌握物流管理的基本原理和技巧。
同时，通过实践操作，培养团队协作能力和解决问题的能力。
三、实验方法1. 实验材料准备我们选择了一种常见的产品进行实验，准备了一定数量的原材料和包装材料，并确定了产品的生产工艺和流程。
2. 实验流程（1）采购原材料：根据产品的需求，我们联系了供应商，购买了所需的原材料，并进行了验收。
（2）生产加工：根据产品的生产工艺，我们进行了生产加工，并对每个环节进行了记录。
（3）包装和配送：完成产品的生产后，我们进行了包装，并安排了配送。
3. 数据收集和分析在实验过程中，我们对每个环节的时间、成本和质量进行了记录，并进行了数据分析，以评估整个物流过程的效率和质量。
四、实验结果1. 采购环节在采购环节中，我们与供应商进行了沟通和协商，确保原材料的质量和数量符合要求。
通过及时的采购，我们避免了原材料的短缺问题，确保了生产的顺利进行。
2. 生产加工环节在生产加工环节中，我们按照工艺流程进行了操作，并及时记录了每个环节的时间和质量情况。
通过合理的安排和高效的操作，我们保证了产品的质量和生产效率。
3. 包装和配送环节在包装和配送环节中，我们选择了适当的包装材料，并根据客户的要求进行了包装。
在配送过程中，我们选择了合适的运输方式，确保产品能够按时送达。
五、实验总结通过这次综合实验，我们深入了解了物流管理的各个环节和流程。
我们发现，物流管理需要高效的协调和沟通能力，以及对市场需求的准确把握。
同时，我们也认识到物流管理对于企业的重要性，它直接影响到企业的运营成本和客户满意度。
在实验中，我们还发现了一些改进的空间。
物流综合实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验背景随着我国经济的快速发展，物流行业已成为国民经济的重要组成部分。
为了提高物流管理水平和效率，我国高校纷纷开设物流管理专业，培养具有实际操作能力的物流人才。
为了使学生在校期间能够将理论知识与实际操作相结合，我校组织开展了物流综合实验课程。
本次实验旨在让学生全面了解物流系统的运作过程，掌握物流管理的基本方法，提高学生的实践操作能力。
二、实验目的1. 熟悉物流系统的基本构成和运作流程。
2. 掌握物流管理的基本方法，如库存管理、运输管理、仓储管理等。
3. 培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 提高学生的实践操作能力，为今后从事物流工作打下坚实基础。
三、实验内容本次实验主要包括以下内容：1. 物流系统模拟实验：通过模拟物流系统，让学生了解物流系统的运作过程，掌握物流管理的基本方法。
2. 库存管理实验：学习库存管理的基本理论和方法，掌握库存优化策略。
3. 运输管理实验：了解运输管理的基本理论和方法，掌握运输优化策略。
4. 仓储管理实验：学习仓储管理的基本理论和方法，掌握仓储优化策略。
5. 物流信息系统实验：掌握物流信息系统的基本原理和操作方法，提高信息处理能力。
四、实验过程1. 实验准备：教师讲解实验目的、实验内容、实验步骤等，学生分组进行实验。
2. 实验实施：各小组按照实验步骤进行操作，教师巡回指导。
3. 实验总结：各小组对实验结果进行分析、讨论，撰写实验报告。
五、实验结果与分析1. 物流系统模拟实验：通过模拟实验，学生掌握了物流系统的基本运作流程，了解了物流管理的基本方法。
2. 库存管理实验：学生学会了库存管理的基本理论和方法，掌握了库存优化策略。
3. 运输管理实验：学生了解了运输管理的基本理论和方法，掌握了运输优化策略。
4. 仓储管理实验：学生掌握了仓储管理的基本理论和方法，掌握了仓储优化策略。
5. 物流信息系统实验：学生学会了物流信息系统的基本原理和操作方法，提高了信息处理能力。
六、实验收获与体会1. 提高了实践操作能力：通过实验，学生将理论知识与实际操作相结合，提高了实践操作能力。
物流管理的实践教学计划(3篇)
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，物流行业已成为国民经济的重要组成部分。
物流管理作为一门实践性很强的学科，对提高企业竞争力、促进经济发展具有重要意义。
为了培养具备实际操作能力和创新精神的高素质物流管理人才，本实践教学计划旨在通过一系列实践活动，使学生深入了解物流管理的基本理论、方法和实践操作，提高学生的专业素养和实际操作能力。
二、实践教学目标1. 理论与实践相结合，使学生掌握物流管理的基本理论和方法。
2. 培养学生具备较强的物流操作能力和创新能力。
3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 使学生了解物流行业的发展趋势，为将来从事物流管理工作打下坚实基础。
三、实践教学内容1. 物流基础知识（1）物流概念、分类及特点（2）物流系统及要素（3）物流法律法规2. 物流运作管理（1）仓储管理（2）运输管理（3）配送管理（4）供应链管理3. 物流信息技术（1）物流信息处理技术（2）物流管理信息系统（3）物流信息技术在物流运作中的应用4. 物流企业案例分析（1）国内外知名物流企业案例分析（2）物流企业运营管理案例分析5. 实践操作（1）仓储操作实训（2）运输操作实训（3）配送操作实训（4）供应链管理实训四、实践教学方法1. 讲授法：教师根据教学大纲和教学内容，系统讲解物流管理的基本理论和方法。
2. 案例分析法：通过分析国内外知名物流企业的案例，使学生了解物流行业的实际运作。
3. 实践操作法：组织学生进行仓储、运输、配送等实践操作，提高学生的实际操作能力。
4. 讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养团队协作能力和沟通能力。
5. 现场教学法：组织学生参观物流企业，了解企业实际运作情况。
五、实践教学安排1. 实践教学课时：共计48课时，其中理论教学24课时，实践教学24课时。
2. 实践教学时间：分阶段进行，具体安排如下：（1）第一阶段：物流基础知识（8课时）（2）第二阶段：物流运作管理（16课时）（3）第三阶段：物流信息技术（8课时）（4）第四阶段：物流企业案例分析（8课时）（5）第五阶段：实践操作（8课时）六、实践教学考核1. 考核方式：平时成绩（30%）+期末考试（70%）2. 平时成绩包括：课堂表现（10%）、实践操作（20%）、小组讨论（10%）3. 期末考试：闭卷考试，主要考察学生对物流管理基本理论、方法和实践操作的掌握程度。
物流模拟实训报告(共9篇)
篇一：物流管理模拟实验报告《物流管理模拟实验》实习报告班级：组（企业）号：姓名:学号：电子商务1001班no。
xx 1002110105目录1、概述...。
.。
.。
....。
...。
.。
....。
....。
.....。
...。
....。
......。
.。
(3)1.1实习目的 .。
.。
...。
..。
...。
.。
.。
.。
.....。
.。
...。
......。
.。
..。
..。
.。
...。
.。
.。
.。
.。
..。
....。
..。
..。
.。
.。
..。
..。
.。
.。
..。
.。
.。
. 31.2实习手段 ...。
.。
.。
.。
..。
....。
..。
...。
....。
...。
.。
..。
..。
....。
....。
.。
..。
.。
......。
.。
.。
.。
....。
....。
.......。
.。
31.3实习进程安排。
.。
..。
.。
.。
...。
.。
...。
..。
...。
.....。
....。
...。
..。
.....。
..。
.。
.......。
..。
..。
..。
..。
..。
.。
......。
31.4实习原理 .。
.。
..。
........。
....。
.。
.。
.。
..。
...。
..。
..。
.....。
.。
...。
..。
..。
...。
.。
.。
...。
..。
.。
.....。
...。
..。
.。
31.5实习平台 ....。
.。
.。
.。
.。
.。
....。
......。
...。
..。
..。
..。
.。
.。
.。
....。
...。
..。
..。
.。
.。
.。
..。
..。
.。
..。
.。
.....。
...。
..。
..。
.。
. 32、实习过程及实习内容 ..。
....。
.。
....。
..。
.。
.。
.。
...。
.。
.。
...。
.。
.。
...。
..。
.。
..。
...。
.。
......。
.。
..。
.。
..。
...。
.。
.。
..。
. 32.1实习主要阶段性工作安排。
.。
.。
.。
..。
.。
.。
.。
.。
..。
.。
.。
...。
.。
......。
.。
.。
..。
..。
最新物流综合实验实验报告
最新物流综合实验实验报告
实验目的：
本实验旨在通过对最新物流管理系统的操作和分析，了解其在现代物流行业中的实际应用和优化效果。
通过实验，学生将掌握物流管理软件的基本功能，提高对物流流程的认识，并能够评估系统性能。
实验内容：
1. 系统安装与配置：在指定的硬件环境中安装最新物流管理系统，并根据实验指导书进行基本配置。
2. 基础数据录入：输入必要的物流基础数据，包括供应商信息、客户信息、产品目录、运输方式等。
3. 订单处理流程：模拟订单接收、处理、跟踪和完成的全过程，记录每个环节的操作步骤和所需时间。
4. 库存管理：通过系统进行库存的查询、入库、出库、盘点等操作，分析库存周转效率。
5. 运输优化：利用系统提供的路线规划和货物追踪功能，优化货物运输路径，减少运输成本和时间。
6. 报告生成与分析：根据系统生成的各类报告，分析物流运营的效率和成本，提出改进建议。
实验结果：
1. 系统操作简便，用户界面友好，易于上手。
2. 订单处理流程自动化程度高，显著提高了订单处理速度和准确性。
3. 库存管理功能有效降低了库存积压，提高了库存周转率。
4. 运输优化策略实施后，货物运输时间缩短，成本降低。
5. 系统生成的报告详细，为物流决策提供了有力的数据支持。
实验结论：
最新物流管理系统通过集成化的管理功能和智能化的优化算法，显著提升了物流效率和降低了运营成本。
实验证明，该系统适用于现代物流企业，能够帮助企业实现信息化、智能化的物流管理，增强企业的市场竞争力。
物流仓库管理实验报告
物流仓库管理实验报告一、实验背景物流仓库管理是现代物流供应链中非常重要的环节。
随着物流业的发展，如何高效地管理物流仓库，提高仓储效率成为了物流企业迫切需要解决的问题。
本实验旨在通过模拟物流仓库管理系统的运作，探讨如何优化物流仓库的管理，提高仓储效率。
二、实验目的1. 了解物流仓库管理的基本流程和要素；2. 分析仓库物流活动中可能存在的问题和瓶颈；3. 探索优化物流仓库管理的方法和策略；4. 提高对物流仓库管理的理解和应用能力。
三、实验内容1. 构建物流仓库管理系统的模拟环境；2. 设计并模拟仓库的不同物流活动流程；3. 收集模拟数据并分析仓库运作效率；4. 提出优化方案并进行模拟改进；5. 验证方案的有效性并进行性能评估。
四、实验过程1. 模拟环境构建为了更真实地模拟物流仓库的运作过程，我们采用了Python编程语言来构建物流仓库管理系统模拟环境。
借助Python的强大功能，我们可以灵活地模拟仓库的各项活动，并进行数据的收集和分析。
2. 物流活动模拟在模拟环境中，我们设计了一系列的物流活动模拟，包括货物的入库、出库、移位等。
通过模拟不同的物流活动，我们可以了解到仓库中的物流操作流程和流量分布。
3. 数据收集和分析在模拟过程中，我们收集了大量的模拟数据，包括货物运输时间、仓库吞吐量、货物存储时间等。
通过对模拟数据进行统计和分析，我们可以了解到仓库的运作效率，找出可能存在的问题和瓶颈。
4. 优化方案模拟改进根据对模拟数据的分析结果，我们提出了一系列的优化方案，并在模拟环境中进行了改进。
优化方案包括调整货物存储策略、改进仓库布局、优化物流操作流程等。
5. 验证方案的有效性和性能评估在模拟改进后，我们重新收集了模拟数据，并对比了改进前后的数据，以验证优化方案的有效性。
同时，我们还对改进后的仓库运作效率进行了评估，包括吞吐量、货物存储时间等指标。
五、实验结果通过对模拟数据的分析和对比，我们发现，在优化方案的引导下，仓库的运作效率得到了显著的提高。
物流管理系统实验报告
一、实验背景随着我国经济的快速发展，物流行业已成为国民经济的重要组成部分。
为了提高物流企业的运营效率和服务质量，物流管理系统应运而生。
本实验旨在通过模拟物流管理系统的实际操作，让学生了解物流管理系统的基本功能、操作流程和运行机制，提高学生的物流管理能力和实际操作技能。
二、实验目的1. 熟悉物流管理系统的基本功能，包括订单管理、仓储管理、运输管理、配送管理、客户关系管理等。
2. 掌握物流管理系统的操作流程，提高学生的实际操作技能。
3. 分析物流管理系统的运行机制，了解物流管理系统的优化方向。
三、实验内容1. 系统登录与初始化（1）打开物流管理系统，输入用户名和密码登录系统。
（2）初始化系统，包括设置系统参数、添加企业信息、设置仓库信息等。
2. 订单管理（1）录入订单信息，包括客户信息、商品信息、数量、价格等。
（2）查询订单信息，包括订单状态、商品信息、客户信息等。
（3）修改订单信息，包括修改订单状态、商品数量、价格等。
3. 仓储管理（1）录入库存信息，包括商品名称、规格、数量、仓库位置等。
（2）查询库存信息，包括库存数量、商品规格、仓库位置等。
（3）调整库存信息，包括入库、出库、盘点等。
4. 运输管理（1）录入运输信息，包括运输方式、运输时间、运输费用等。
（2）查询运输信息，包括运输状态、运输费用、运输时间等。
（3）修改运输信息，包括修改运输方式、运输时间、运输费用等。
5. 配送管理（1）录入配送信息，包括配送方式、配送时间、配送费用等。
（2）查询配送信息，包括配送状态、配送费用、配送时间等。
（3）修改配送信息，包括修改配送方式、配送时间、配送费用等。
6. 客户关系管理（1）录入客户信息，包括客户名称、联系方式、地址等。
（2）查询客户信息，包括客户名称、联系方式、地址等。
（3）修改客户信息，包括修改客户名称、联系方式、地址等。
四、实验结果与分析1. 实验结果通过本次实验，学生掌握了物流管理系统的基本功能，熟悉了操作流程，提高了实际操作技能。
物流管理模拟实训报告
物流管理模拟实训报告一、实训背景和目的物流管理是现代企业的重要组成部分，它关乎着产品的供应链、成本控制、效率提升以及客户满意度等众多方面。
因此，对于任何一个企业而言，如何有效管理物流流程、优化物流资源、提升物流效率和服务质量，都是至关重要的。
为了加强对物流管理的理论知识及实际应用的掌握，加强对物流流程的管理能力、物流成本的控制及物流信息技术的运用，并让学员全面掌握物流管理的基础知识和技能，我们安排了物流管理模拟实训。
该实训旨在让学员通过实际操作，加深对物流流程、库存管理、订单管理和配送管理等方面的理解，提高实践操作能力和综合素质，为未来的物流管理工作打下坚实的基础。
二、实训模式该实训采用物流云平台，采用网络在线模拟，模拟企业的物流运营过程。
1. 上下游企业管理物流流程中有很多上下游关系，学员可以在模拟实训中学会如何与上游企业和下游企业协调配合，以优化企业的物流效益。
2. 仓库和库存管理在模拟实训中，学员可以学习如何进行仓库管理、优化存货策略和调度等，保证库存达到承载能力。
3. 订单管理模拟实训中学员将学会订单管理、预约配送及信息沟通等技能，同时掌握如何应对意外状况，保障客户满意度。
4. 配送管理在这里，学员将学习如何进行配送管理，如何优化路线，如何平衡成本与效益，如何维护好企业形象等等。
三、实训成果经过数天时间的模拟实训，学员已经掌握了一定的物流管理基本技能，对物流管理奠定了良好的基础，具有以下几个方面的成果：1.学员在模拟实训中感知到物流行业中的复杂性和变化性，从而明确了物流提高效率、控制成本的重要性。
2.学员学会了如何进行仓库存货的分类，及时调度维护存货量。
3.学员学会了如何使用物流信息系统，了解物流行业中的常用技术，如RFID等，并且比较了不同的物流信息管理系统的异同。
4.学员学会了对订单管理的解释，包括如何接收和实施订单。
5.学员学会了如何进行配送路线的优化，以最优化的方式执行任务，同时保持高效率和低成本。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（物流管理）物流实验2.1实验目的通过实验，熟悉且掌握入库管理（包括入库委托、入库验收、入库物品查询）、于库管理（包括库存盘点、库存物品位置的移动、库存数量的查询和调整）、出库管理（包括出库委托、出库核销、出库物品查询）等业务环节的相互关联及软件操作；掌握应收/应付款的定价、结算、审核的相互关联及软件操作；理解且掌握仓储管理的业务流程及仓储管理系统的主要功能模块。
2.2实验要求实验课前认真阅读实验目的及实验理论基础，为实验课做好充分准备。
实验开始之前，认真分析实验的案例资料，根据所学知识整理出实验的主要流程。
实验过程中认真完成各实验步骤且做好实验记录。
实验结束后对实验结果进行分析，且撰写实验方案。
2.4实验内容2.4.1案例资料“易通仓储”是壹家提供仓储服务的物流企业。
自身没有仓储资源，租用“神话物流企业”于重庆的仓库为重庆的客户“渝佳”的分店“渝佳A店”完成“北京益彩公司”供应的冰红茶和高露洁俩种物品的仓储活动。
因此，“易通仓储”需分别和“神话物流企业”和“渝佳”签订合同。
具体业务如下：2011年6月25日，冰红茶入库20件，放于食品货位上，“易通仓储”需向客户收取的入库费用为2元、搬运费用为5元、其它费用为1元；需向仓库提供商支付的入库费用为1元、搬运费用为2元、其它费用为0.5元。
同时，高露洁入库10件6个，放于日用品货位上，需向客户收取的入库费用为2元、搬运费用为4元、其它费用为1元；需向仓库提供商支付的入库费用为1元、搬运费用为1元、其它费用为0.5元。
2011年6月30日，“易通仓储”和客户及仓库供应商之间完成仓储应收/应付款的结算。
2011年7月1日，“易通仓储”需向客户提供月初库存盘点数据。
盘点的结果是日用品货位上存放有冰红茶20件，均完好；高露洁10件5个，1个破损。
盘点数据录入后需对盘点结果进行处理。
盘点发现冰红茶误放于日用品货位上，需将其从日用品货位调整到食品货位；由于高露洁出现了1个破损的异常情况，需对该异常情况进行处理。
2011年7月10日，冰红茶出库10件，“易通仓储”需向客户收取的入库费用为1元、搬运费用为2.5元、其它费用为0.5元；需向仓库提供商支付的入库费用为0.5元、搬运费用为1元、其它费用为0.25元。
同时，高露洁入库5件3个，“易通仓储”需向客户收取的入库费用为1元、搬运费用为2元、其它费用为0.5元；需向仓库提供商支付的入库费用、搬运费用及其它费用均为0.5元。
2011年7月30日，“易通仓储”和客户及仓库供应商之间完成仓储应收/应付款的结算。
2.4.2操作步骤以下实验使用的是北京易通交通信息发展XX公司《仓储管理系统》（教学版）。
该软件主要包括仓储管理、异常管理、合同管理、客户管理、资源管理、结算管理和系统管理等模块，覆盖仓储的各个环节，且按照企业完整的业务流程来实例教学，有利于帮助学生了解仓储企业的真实运营模式。
该软件是基于某个具体的企业运作实际进行开发的，而实际操作中不同仓储企业的操作流程往往各不相同。
因此于流程方面和上述理论介绍部分且不完全壹致，但这且不影响学生的学习。
该软件的主界面见图2.25所示。
图2.25仓储管理系统主界面1.基础资料设置基础资料设置主要是为管理系统正常运行所需录入的壹些基础数据，主要包括本企业基本资料、仓储资源资料、客户资料、合同管理。
其中，本企业基本资料包括企业分支机构所于地及联系方式、系统角色设置及权限分配、系统用户设置及权限分配、项目设置及人员构成、基本参数设置；仓储资源资料包括供应商名称及联系方式、仓库/货位信息管理；客户资料包括客户壹级机构及二级机构的名称及联系方式、货物字典及对应的收发货单位信息；合同管理包括客户/供应商/承运商合同管理、标准合同文本管理。
（1）本企业基本资料1）分支机构管理分支机构是企业的壹个组成部分，它于运营业务、运营方针等各方面均要受到公司总部不同程度的控制。
分支机构不是独立的法律主体，但通常是壹个独立的会计个体。
点击“分支机构管理”进入到分支机构管理页面，见图2.26所示。
图2.26分支机构管理于该页面中可对已存于的分支机构信息进行修改。
点击“添加下属机构”进入到新增下属机构页面。
于该页面中输入下属机构的全称、简称、所于地、负责人、地址、邮编、电话、传真和电子邮件信息。
2）系统角色管理系统角色是权限的集合主体，是指系统中的工作或位置，它代表了壹种资格、权利和责任。
反映了系统内部壹项具体的工作职责，被授予某种角色的用户将具备壹定的职权。
点击“系统角色管理”，且输入角色名称、说明、排序。
点击“菜单分配”可完成相应角色的权限分配，见图2.27所示。
图2.27系统角色管理3）系统用户管理系统中的用户主要有系统管理员和操作员俩大类。
其中操作员可根据岗位设置进壹步细分。
系统用户管理除了设置系统用户名、密码外，仍需分别对其分配权限。
点击“系统用户管理”→“新增用户”，可对用户的基本信息进行设置，见图2.28所示。
图2.28系统用户管理于图2.28中，“单位”由“分支机构管理”处产生，“角色”下拉框信息由“角色管理”处生成，“客户的操作权限”包括“通过项目分配”和“全部”，见图2.29所示。
注：“通过项目分配”是指通过给用户分配项目来完成业务操作。
图2.29系统用户权限分配4）项目管理项目是指壹系列独特的、复杂的且相互关联的活动，这些活动有着壹个明确的目标或目的，必须于特定的时间、预算、资源限定内，依据规范完成。
项目管理是指把各种系统、方法和人员结合于壹起，于规定的时间、预算和质量目标范围内完成项目的各项工作。
实验用软件涉及到的项目管理，主要指项目名称、客户、服务类型、服务内容及项目成员等基本信息的管理。
点击“业务项目管理”，可完成上述信息的编辑。
5）基本参数设置基本参数设置主要包括仓库种类、货位种类、客户等级等设置。
点击“基本参数设置”，可对已存于的参数信息进行编辑和删除操作，见图2.30所示。
图2.30基本参数设置（2）仓储资源资料仓储资源是指可支配的仓储面积及分布、仓库的类型、自动化程度等。
实验用软件需要的仓储资源资料主要是仓储资源的供应商及其提供的仓库及货位信息。
1）供应商管理此处的供应商指的是提供仓储资源的企业。
该实验用软件是假定仓储企业自身且不拥有仓储资源，而是从其它企业租用仓储资源为客户完成仓储服务。
点击“资源管理”→“物流服务商管理”，可对供应商信息进行添加、修改和删除，见图2.31所示。
图2.31供应商管理2）仓库/货位信息管理点击“商业资源管理”→“仓库/货位信息管理”→“新增仓库”，进入到图2.32所示页面。
于该页面中将仓库资源供应商的仓库信息逐壹录入，其中仓库种类是根据基本参数设置进行相应的选择。
因此，当“仓库种类”信息栏中找不到供应商提供的仓库种类时，需于基本参数设置中去增加。
“租用方式”信息栏的处理和“仓库种类”信息栏相同。
图2.32新增仓库于图2.32所示页面中需填写仓库名称，选择仓库种类及供应商，填写地址、联系人、电话、邮编等信息。
再次点击“仓库/货位信息管理”，可对已存于的仓库列表信息进行修改。
点击“货位信息”可进行库房货位的设置，点击“授权库管”可给仓库管理人员授权。
特别说明：只有获得授权的人员才能完成该仓库出入库及于库管理的关联作业，否则当出入库的委托单处理结束后，没有授权的人员打开作业界面将见不到由委托转换得到的订单信息，也因此无法完成关联作业。
（3）客户资料此处说的客户就是仓储合同中的存货人。
本实验中即指委托“易通仓储”完成仓储活动的“渝佳”。
“易通仓储”需要和“渝佳”签订仓储合同，但实际发生仓储业务的是“渝佳”的分店“渝佳A店”。
于此，需分别将“渝佳”及“渝佳A店”的基本信息、物品信息及每种物品对应的收发货单位信息分别录入系统。
1）基本信息点击“基本信息”进入到客户基本信息页面，见图2.33所示。
图2.33客户基本信息点击“添加壹级客户”，输入客户全称、客户简称、业务范围等信息。
点击“查见二级客户”，进入到二级客户列表，见图2.34所示。
案例资料中的二级客户即为“渝佳A店”。
图2.34二级客户点击“添加二级客户”，输入二级客户全称、客户简称、业务范围等信息。
点击“业务详细”可对货物关联、生产关联、客户关联、销售渠道、库房关联、承运商关联、现有服务商、物流主管等信息进行编辑。
点击“库房租用”，选择要租用的库房。
此处的库房即为仓储资源供应商提供的仓库。
2）发货单位点击“发货单位”，选择客户，以编辑客户的发货单位信息，见图2.35所示。
案例中的客户是“渝佳A店”，其发货单位是“北京益彩公司”。
于此点击“新增发货人”可将“北京益彩公司”的基本信息录入系统中；对于已经录入系统的发货单位，可于发货单位列表中点击发货单位对应“操作”栏的“编辑”项进行信息的编辑。
图2.35发货单位3）收货单位点击“收货单位”，选择客户，以编辑客户的收货单位信息，见图2.36所示。
案例中的客户是“渝佳A店”，其收货单位就是“渝佳A店”。
于此点击“新增收货人”可将“渝佳A 店”的基本信息录入系统中；对于已经录入系统的收货单位，可于收货单位列表中点击收货单位对应“操作”栏的“编辑”项进行信息的编辑。
图2.36收货单位4）货物字典点击“货物字典”，选择客户，以编辑客户货物信息，见图2.37所示。
案例中的客户是“渝佳A店”，其货物有冰红茶和高露洁俩种。
分别点击“新增货物”以录入俩种货物编码、单位体积、单位价值等基本信息及库存预警数量。
如果设置了库存预警数量，当库存数量低于该值时，系统将自动报警。
对于已经录入系统的货物信息，可于货物列表中点击货物名称对应“操作”栏的“编辑”项进行信息的编辑。
图2.37货物字典（4）合同管理仓储合同是保管人储存存货人交付的仓储物，存货人支付仓储费的合同。
该实验案例中，“易通仓储”为客户提供仓储服务，但由于自身且不直接拥有仓储资源，需向“神话物流企业”租用其于重庆的仓库为其客户完成货物的仓储服务。
但仓储人员的安排及仓储活动的管理是由“易通仓储”来完成。
因此，“易通仓储”需和客户“渝佳”签订货物的仓储外包合同，需和仓储资源提供商“神话物流企业”签订仓库租用合同。
关于合同的关联知识见“2.3.3仓储合同”部分。
1）客户/供应商合同管理点击“客户合同管理”或“供应商合同管理”，进入到合同管理页面，见图2.38所示。
于该页面中选择客户或供应商名称，相应的合同将显示于客户合同列表中，于该表中可对其进行修改操作。
此页面仅需输入和合同关联的信息，合同本身仍是以双方签字盖章的纸质材料进行保存。
图2.38客户/供应商合同管理2）标准合同文本管理企业于运营过程中，往往需要和多家企业签证合同。
但这些合同通常能够分为几类，相同种类的合同于主体格式条款及内容上有很多相似之处。