《马铃薯在液体中的沉浮》习题1
2019-2020年教科版科学五年级下册7、马铃薯在液体中的沉浮复习特训十一
＞第
只要水中溶解了物质就能使马铃薯浮起来。（
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
［昨］液^«：的性鹿影响物体左液休中的沉溼雄.马铃誓建沉左水中的.但不黑只赛潮S物质就能却上浮.只有当马铃碧 的密度小于液体的密度时,马铃誓才能上浮,例如加入5£1或者《,故本题错鼻
【分忻】本题考童物体在液体中的沉浮与液体性质的关系，
［的本越体颐伽物体在液休牛帧孚・
＞第
只要水中溶解了物质就能使马铃薯浮起来。
Aa正确
B、错误
【答案】：
【解析】:
［解签】物昵茨体中能发上浮可以通过物休与同体积液体的靈量大小滦判断•所以题目的说法甜i漠的•【分忻】物体左水中受到的浮力夭zJS液体的密度育关,液体的密度越大.物休受到的浮力就越尢
Байду номын сангаас»第
在死海里，即使不会游泳的人也不会淹死。
A、正确
B、错误
【答案】:
正确
【解析】:
［窗 人体的平均密度比死海的密度小■所海面上•【分忻】死海之所以密度大.建因为翼含盐量高。
＞第
马铃萼有时能在盐水中浮起来，有时会在盐水中沉下去。
A、正确
B、错误
【答案】:
正确
【解析】:
【解签］不同的盐水奠密度不同,S此马铃署浮沉膺况不同，
【分忻】比如马铃薯放左清水里他是沉的，往満水里加盐，马铃誓逐渐浮起来了•
＞第
在约旦与巴勒斯坦之间，有一个名叫死海的咸水湖。死海里的水咸极了,
含盐量比普通的海水高出六七倍° (
A、正确
B、错误
【答案】:
正确
【解析】:
［解签】死海的含鮭比酱通的海水髙■水太咸了 ,湖边很少有长草,.水里没有鱼.一片死弓沉沉e所以有死海之称・由于死 海含盐量犬,磴度大于入的密度,S此人在死海中不会下沉.
2019-2020年小学五年级下册科学7、马铃薯在液体中的沉浮教科版习题精选七十四
2019-2020年小学五年级下册科学7、马铃薯在液体中的沉浮教科版习题精选七十四第1题【单选题】液体里溶解了其他物质，马铃薯( )。
A、一定会浮起来B、一定会沉下去C、不能确定【答案】：【解析】：第2题【单选题】改变物体的( )，不能改变物体的沉浮状态。
A、体积B、自身重量C、颜色【答案】：【解析】：第3题【单选题】马铃薯放在浓盐水中( )。
A、上浮B、漂浮C、下沉【答案】：【解析】：第4题【单选题】要使浮在液面的马铃薯下沉，可在液体中( )。
A、加清水B、加糖C、加盐【答案】：【解析】：第5题【单选题】要想使浮在液体表面的马铃薯下沉，可以在液体中( )。
A、加盐B、加清水C、加糖【答案】：【解析】：第6题【判断题】马铃薯有时能在盐水中浮起来，有时会在盐水中沉下去。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】所有的液体都可以改变物体的沉浮。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】在约旦与巴勒斯坦之间，有一个名叫死海的咸水湖。
死海里的水咸极了，含盐量比普通的海水高出六七倍。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】把大小不同的马铃薯放入水中，大的会沉下去，小的会浮起来。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【填空题】马铃薯在液体中的沉浮。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】用______的实验方法可以知道液体中含有什么物质。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】马铃薯在清水中______，在盐水中______。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】物体沉在不同液体中，受到的浮力大小______【答案】：【解析】：第14题【填空题】【答案】：【解析】：第15题【连线题】马铃薯在液体中的沉浮。
______在清水中______在浓盐水中______在浓糖水中______在浓碱水中【答案】：【解析】：。
教科版小学科学五年级下册科学 第7课 马铃薯在液体中的沉浮 同步练习 (含答案解析)
教科版小学科学五年级下册第7课马铃薯在液体中的沉浮一、选择题1.要想使浮在液体表面的马铃薯下沉，可以在液体中( )。
A. 加盐B. 加清水C. 加糖2.如图所示是将两个马铃薯分别放在盐水和清水中出现的情况，则下列判断正确的是( )。
A. 甲水槽中-定是盐水B. 乙水槽中-定是盐水C. 无法判断哪个水槽中是盐水3.改变物体的( )，不能改变物体的沉浮状态。
A. 体积B. 自身重量C. 颜色二、判断题1.把大小不同的马铃薯放入水中，大的会沉下去，小的会浮起来。
2.酒精灯烧干液滴后留下许多白色的物质，同学们猜测是食盐。
为了进一步确认，我们可以尝一尝来判断是否是食盐。
3.在死海里，即使不会游泳的人也不会淹死。
4.液体的性质不能改变物体的沉浮。
5.铜砝码不管放在哪种液体中，它都是沉的。
6.只要水中溶解了物质就能使马铃薯浮起来。
三、填空题1.同样重量和大小的物体，放在清水里要下沉，放在盐水里要上浮，这说明用不同的________也能改变物体的沉和浮。
2.物体沉在不同液体中，受到的浮力大小________3.用________的实验方法可以知道液体中含有什么物质。
4.物体在液体中的沉浮与________有关。
5.马铃薯在清水中________，在盐水中________。
四、解答题1.除了盐水和糖水之外，我们试着用其他物质调制一杯使马铃薯浮起来的液体。
2.有两个外观一样的水杯，一杯是清水，一杯是浓盐水，不用尝，请用三种办法把它们区分开来。
五、实验探究题1.科学探究题。
翔翔在家探究鸡蛋受到的浮力大小与哪些因素有关，如图所示。
请仔细观察图示并回答下列问题：A. B. C.（1）从A、B两图可知，鸡蛋在水中受到的浮力大小是________N。
（2）根据B、C两实验，他就得出鸡蛋受到的浮力大小与液体的种类有关，你认为对吗?________，理由是________六、连线题1.马铃薯在液体中的沉浮。
2.答案解析部分一、选择题1.【答案】B【解析】A加盐后液体密度变大，马铃薯会继续往上浮一点，不符合题意。
2019-2020年小学科学五年级下册7、马铃薯在液体中的沉浮教科版习题精选八
2019-2020年小学科学五年级下册7、马铃薯在液体中的沉浮教科版习题精选八➢第1题【单选题】液体里溶解了其他物质，马铃薯( )。
A、一定会浮起来B、一定会沉下去C、不能确定【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】要想使浮在液体表面的马铃薯下沉，可以在液体中( )。
A、加盐B、加清水C、加糖【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】如图所示是将两个马铃薯分别放在盐水和清水中出现的情况，则下列判断正确的是( )。
A、甲水槽中-定是盐水B、乙水槽中-定是盐水C、无法判断哪个水槽中是盐水【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】要使浮在液面的马铃薯下沉，可在液体中( )。
A、加清水B、加糖C、加盐【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】马铃薯放在浓盐水中( )。
A、上浮B、漂浮C、下沉【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】改变物体的( )，不能改变物体的沉浮状态。
B、自身重量C、颜色【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】小明在清水中加了些盐，发现马铃薯并没有浮起来，可能是因为( )。
A、盐水没有浮力B、盐水里的盐太少了C、马铃薯太大了【答案】：【解析】：➢第8题【判断题】马铃薯放入浓糖水中会浮起来。
( )B、错误【答案】：【解析】：➢第9题【判断题】在死海里，即使不会游泳的人也不会淹死。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第10题【判断题】把大小不同的马铃薯放入水中，大的会沉下去，小的会浮起来。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第11题【判断题】马铃薯有时能在盐水中浮起来，有时会在盐水中沉下去。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第12题【判断题】所有的液体都可以改变物体的沉浮。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第13题【判断题】液体的性质不能改变物体的沉浮。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第14题【判断题】只要水中溶解了物质就能使马铃薯浮起来。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第15题【判断题】烘干能使马铃薯上浮的液体，最后得到的白色粉末肯定是盐。
教科版小学科学五年级下册科学 第8课 探索马铃薯的沉浮原因 同步练习 (含答案解析)
教科版小学科学五年级下册1.8探索马铃薯的沉浮原因一、选择题1.要想使沉在水底的石块浮起来，可以( )。
A. 将石块弄碎B. 往水中加盐C. 将石块放在一块泡沫板上2.有一个沉入水底的实心铁球，向水中不断地加入食盐，直至食盐不再溶解为止，铁球所受的浮力( )。
A. 增大B. 减小C. 不变3.海面上浮着许多的冰山，这说明( )。
A. 冰比同体积的海水重B. 冰比同体积的海水轻C. 冰和同体积的海水的轻重相同4.小明将一物体放在酒精中，观察到该物体能上浮，则将这一物体放在水中( )。
A. 一定会浮在水面上B. 一定会下沉C. 既可能浮在水面上也可能下沉到水底5.一个物体放在甲水槽是浮的，放入乙水槽是沉的，下列说法正确的是（）A. 甲水槽里装的可能是清水，乙水槽里装的可能是盐水B. 甲水槽里装的可能是盐水，乙水槽里装的可能是清水C. 甲水槽里装的可能是油，乙水槽里装的可能是盐水二、判断题1.物体在不同液体中所受浮力大小不同。
2.比重计是一种能够比较液体轻重的仪器。
3.能使马铃薯沉下去的液体不一定是清水，还有可能是酒精等比较轻的液体。
4.船从江河进入大海船体会下沉一些。
5.铜砝码可以浮在水银上。
6.我们熟悉的水、蜡烛、冰这些物品在相同的体积下，它们的质量是不一样的。
三、填空题1.将同一钩码先后放人清水和盐水中，钩码都沉入水底，钩码在清水和盐水中受到的浮力________ (填“相同”或“不同”)2.如图所示，新鲜的鸡蛋放在水中会下沉。
如果向水中加盐并轻轻搅拌，鸡蛋会________，这一现象说明________3.在一个实验中，软木塞浮在油上，塑料块浮在水上，葡萄在糖浆上，在相同体积下________最重，________最轻。
四、解答题1.如下图所示，把橡皮泥与塑料笔帽粘在一起，使它能直立着漂浮在水里。
笔帽的顶端正好与水面齐平，做成我们的“潜艇”。
找一个装满水的矿泉水瓶，把我们“潜艇”放进瓶子，然后拧紧瓶盖。
精选2019-2020年教科版小学五年级下册科学沉和浮7、马铃薯在液体中的沉浮课后练习【含答案解析】五十一
精选2019-2020年教科版小学五年级下册科学沉和浮7、马铃薯在液体中的沉浮课后练习【含答案解析】五十一第1题【单选题】改变物体的( )，不能改变物体的沉浮状态。
A、体积B、自身重量C、颜色【答案】：【解析】：第2题【单选题】小明在清水中加了些盐，发现马铃薯并没有浮起来，可能是因为( )。
A、盐水没有浮力B、盐水里的盐太少了C、马铃薯太大了【答案】：【解析】：第3题【判断题】烘干能使马铃薯上浮的液体，最后得到的白色粉末肯定是盐。
( )B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】在死海里，即使不会游泳的人也不会淹死。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】马铃薯在盐水中是浮的，那么其他物体在盐水中也是浮的。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】铜砝码不管放在哪种液体中，它都是沉的。
( )B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】液体的性质不能改变物体的沉浮。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】马铃薯有时能在盐水中浮起来，有时会在盐水中沉下去。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】在约旦与巴勒斯坦之间，有一个名叫死海的咸水湖。
死海里的水咸极了，含盐量比普通的海水高出六七倍。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【填空题】马铃薯在清水中______，在盐水中______。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】物体沉在不同液体中，受到的浮力大小______【答案】：【解析】：第12题【填空题】物体在液体中的沉浮与______有关。
【答案】：【解析】：。
五年级科学下册教案二：马铃薯在液体中的沉浮现象解析
马铃薯在液体中的沉浮现象解析马铃薯是人们餐桌上广泛使用的食材之一，而在科学上，马铃薯在液体中的沉浮现象也是比较有趣的研究。
今天我们就来详细解析一下这个现象。
一、实验材料1. 水杯2. 清水3. 生马铃薯4. 盐水二、实验步骤1. 准备材料：在水杯中放入清水，再取出一个生马铃薯。
2. 先将生马铃薯轻轻放入水杯里，观察马铃薯的沉浮情况。
3. 在另一个水杯里放入盐水，洗好生马铃薯后，再轻轻的放入盐水中观察沉浮情况。
三、实验结果分析在清水中，生马铃薯会浮在水面上，这是因为马铃薯比水密度小，浮在水面上。
而在盐水中，生马铃薯则会沉至底部，这是因为马铃薯的密度比盐水大，会沉入到盐水底部。
四、实验原理在这里，我们再来详细讲解一下实验背后的一些科学原理。
1. 密度密度是物体单位体积的质量，以千克/立方米为单位。
在水中，由于水的密度是1克/立方厘米，而马铃薯的密度小于这个值，马铃薯会在水中浮起来。
盐水的密度比清水大，这是因为盐粒子增加了水的质量，盐水的密度更大。
当生马铃薯和盐水接触时，马铃薯的密度不如盐水大，它会沉入盐水底部。
2. 阿基米德原理阿基米德原理告诉我们：在液体或气体中，浮力等于被液体或气体排出的物体的重量，也就是说，当物体浸入液体或气体时，液体或气体会给物体一个向上的力，这个向上力就是浮力，用来抵消物体沉下去的重力。
当生马铃薯浸入清水中时，它的密度小于水的密度，它受到了水的浮力，从而浮在水面上。
而当它浸入盐水中时，它的密度大于盐水的密度，它会受到向下的重力，沉到盐水底部。
这个实验通过简单的实验方法，帮助我们更好地理解密度和阿基米德原理的概念，让我们更深入地了解马铃薯在液体中的沉浮现象。
2019-2020学年度教科版小学科学五年级下册沉和浮7、马铃薯在液体中的沉浮课后辅导练习第十三篇
2019-2020学年度教科版小学科学五年级下册沉和浮7、马铃薯在液体中的沉浮课后辅导练习第十三篇➢第1题【单选题】液体里溶解了其他物质，马铃薯( )。
A、一定会浮起来B、一定会沉下去C、不能确定【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】要想使浮在液体表面的马铃薯下沉，可以在液体中( )。
A、加盐B、加清水C、加糖【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】马铃薯放在浓盐水中( )。
A、上浮B、漂浮C、下沉【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】改变物体的( )，不能改变物体的沉浮状态。
A、体积B、自身重量C、颜色【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】如图所示是将两个马铃薯分别放在盐水和清水中出现的情况，则下列判断正确的是( )。
A、甲水槽中-定是盐水B、乙水槽中-定是盐水C、无法判断哪个水槽中是盐水【答案】：【解析】：➢第6题【判断题】马铃薯放入浓糖水中会浮起来。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第7题【判断题】所有的液体都可以改变物体的沉浮。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第8题【判断题】只要水中溶解了物质就能使马铃薯浮起来。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第9题【判断题】只要水中溶解了物质就能使马铃薯浮起来。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第10题【判断题】马铃薯有时能在盐水中浮起来，有时会在盐水中沉下去。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第11题【判断题】铜砝码不管放在哪种液体中，它都是沉的。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第12题【判断题】烘干能使马铃薯上浮的液体，最后得到的白色粉末肯定是盐。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第13题【判断题】把大小不同的马铃薯放入水中，大的会沉下去，小的会浮起来。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第14题【判断题】酒精灯烧干液滴后留下许多白色的物质，同学们猜测是食盐。
为了进一步确认，我们可以尝一尝来判断是否是食盐。
最新精选小学科学五年级下册沉和浮7、马铃薯在液体中的沉浮教科版复习巩固第九十篇
最新精选小学科学五年级下册沉和浮7、马铃薯在液体中的沉浮教科版复习巩固
第九十篇
第1题【单选题】
小明在清水中加了些盐，发现马铃薯并没有浮起来，可能是因为( )。
A、盐水没有浮力
B、盐水里的盐太少了
C、马铃薯太大了
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
马铃薯放在浓盐水中( )。
A、上浮
B、漂浮
C、下沉
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
液体里溶解了其他物质，马铃薯( )。
A、一定会浮起来
B、一定会沉下去
C、不能确定
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
把大小不同的马铃薯放入水中，大的会沉下去，小的会浮起来。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
液体的性质不能改变物体的沉浮。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
铜砝码不管放在哪种液体中，它都是沉的。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第7题【判断题】
马铃薯放入浓糖水中会浮起来。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
同样重量和大小的物体，放在清水里要下沉，放在盐水里要上浮，这说明用不同的______也能改变物体的沉和浮。
【答案】：
【解析】：。
《马铃薯在液体中的沉浮作业设计方案-2023-2024学年科学教科版2001》
《马铃薯在液体中的沉浮》作业设计方案
一、设计背景：
马铃薯是一种常见的蔬菜，其在液体中的沉浮现象是我们经常可以观察到的。
本次实验旨在通过观察马铃薯在不同浓度的盐水中的沉浮情况，探究不同浓度盐水对马铃薯浮力的影响，从而加深同砚们对物理学中浮力原理的理解。
二、实验目标：
1. 了解浮力的观点及其影响因素；
2. 探究不同浓度盐水对马铃薯浮力的影响；
3. 培养同砚们动手实验、观察、记录和分析数据的能力。
三、实验材料：
1. 马铃薯；
2. 盐；
3. 不同浓度的盐水溶液（如0%、5%、10%、15%、20%等）；
4. 量筒、容器、勺子等实验器械。
四、实验步骤：
1. 准备不同浓度的盐水溶液，分别标记好浓度；
2. 将马铃薯放入各个浓度的盐水中，观察其沉浮情况；
3. 记录每种浓度盐水中马铃薯的沉浮情况，包括是否浮在水面上以及浮在水面上的高度；
4. 分析实验数据，总结不同浓度盐水对马铃薯浮力的影响。
五、实验要点：
1. 注意应用量筒准确测量盐水的浓度；
2. 在实验过程中要小心操作，避免盐水溅到身体或衣物上；
3. 实验结束后要及时清理实验器械，保持实验环境整洁。
六、实验预期结果：
1. 随着盐水浓度的增加，马铃薯的浮力会增加；
2. 在高浓度盐水中，马铃薯更容易浮在水面上。
七、实验总结：
通过本次实验，同砚们不仅对浮力的观点有了更深入的理解，还学会了如何设计并进行简单的实验。
希望同砚们在实验过程中能够认真观察、记录和分析数据，提高自己的科学素养和实验能力。