高二物理知识点总结
高二物理重点复习知识点总结
高二物理重点复习知识点总结1. 力学：- 牛顿第一定律：一个物体如果没有受到外力作用，或者所有作用在它上面的外力合力为零，那么它的运动状态就不会发生改变。
- 牛顿第二定律：物体的加速度与作用在物体上的合外力成正比，与物体的质量成反比。
- 牛顿第三定律：相互作用的两个物体之间的相互作用力，两个力的大小相等，方向相反，且作用在两个物体上。
- 动量定理：物体所受合外力的作用时间等于物体动量改变量的大小。
- 动能定理：物体所受合外力的功等于物体动能的增加量。
- 机械能守恒定律：在只有重力做功的情况下，物体的机械能守恒。
- 弹力：弹簧的伸长或压缩是与其受到的外力成正比的。
- 万有引力定律：任何两个物体之间都有万有引力相互作用，大小与两个物体的质量成正比，与两个物体的距离的平方成反比。
2. 热学：- 温标：摄氏度、华氏度和开氏度之间的相互转换关系。
- 热平衡：物体之间没有净热流动，温度差为 0。
- 热传递：传热的三种方式：导热、对流和辐射。
- 内能：分子的热运动能量的总和，是一个系统的宏观性质。
- 热容：物体吸收或释放热量时温度变化的大小。
- 热传导：处于温差的两侧，分子之间存在能量传递和碰撞，形成分子热运动进而传导热量。
- 热对流：沿着垂直方向产生对流环流的传热方式。
- 辐射传热：通过空气或真空的辐射，传递物体表面热量的过程。
- 热辐射：辐射物体的温度与辐射能量的关系，以及辐射功率与温度的关系。
3. 光学：- 折射定律：光线由一种介质射入另一种介质时，光线在两种介质的分界面上折射的方向和入射角之间的关系。
- 光的波动性：光的干涉、衍射等现象表明光具有波动的性质。
- 理想透镜和成像公式：薄透镜满足成像公式，可以用来分析透镜成像的图像特点。
- 人眼的成像：人眼通过角膜、晶状体等组织将光线聚焦在视网膜上，实现对外界物体的成像。
- 光的偏振：光在某些特定方向上的光振动，可以通过偏振片的使用来进行筛选。
4. 电学：- 电流和电流强度：电流指的是电荷的流动，电流的大小与单位时间内通过导体横截面上的电荷总量有关。
高二物理知识点归纳
高二物理知识点归纳一、力学1. 力的概念和性质：力是物体之间相互作用的结果，具有大小、方向和作用点等特性。
2. 力的合成与分解：合力是指多个力的合力效果，分力是指一个力的分力效果。
3. 牛顿第一定律：物体在没有外力作用下保持静止或匀速直线运动。
4. 牛顿第二定律：物体的加速度与作用在其上的合外力成正比，与物体的质量成反比。
5. 牛顿第三定律：任何两个物体之间的相互作用力大小相等、方向相反。
6. 万有引力定律：两个质点之间的引力与它们的质量成正比，与它们之间的距离的平方成反比。
7. 动量和冲量：动量是物体运动的惯性量度，冲量是力对物体的作用时间累积量。
8. 动能和势能：动能是物体由于运动而具有的能量，势能是物体由于位置或状态而具有的能量。
9. 机械能守恒定律：在没有外力做功和能量转化的情况下，系统的机械能保持不变。
10. 简谐振动：物体在周期性外力作用下发生的振动。
二、热学1. 温度和热量：温度是物体分子平均动能的量度，热量是热传递过程中传递的能量。
2. 热传导：热量通过物体内部分子的碰撞传递的过程。
3. 热膨胀：物体在温度升高时体积增大的现象。
4. 理想气体状态方程：理想气体的压强、体积和温度之间的关系。
5. 定容和定压热容：单位质量的物质在恒定体积或恒定压力下吸收或放出的热量。
6. 热力学第一定律：能量守恒定律在热力学过程中的应用。
7. 热力学第二定律：热量不能自发地从低温物体传递到高温物体。
8. 热机效率：热机输出功率与输入热量之比。
9. 卡诺循环：理想的热机循环过程，包括等温膨胀、绝热膨胀、等温压缩和绝热压缩。
三、光学1. 光的传播：光以波的形式在介质中传播，速度为光速。
2. 光的反射和折射：光在界面上发生反射和折射现象，满足反射定律和折射定律。
3. 光的干涉和衍射：光通过两个相干波源或通过障碍物时发生干涉和衍射现象。
4. 光的偏振：光振动方向的有序性，可以通过偏振片进行观察和分析。
5. 光的色散：光通过透明介质时发生折射，不同波长的光折射角不同，形成彩虹。
高二物理必背的知识点总结大全
高二物理必背的知识点总结大全一、力学1. 牛顿三定律：第一定律(惯性定律)、第二定律(动量定律)、第三定律(作用与反作用定律)。
2. 静止摩擦力和滑动摩擦力的区别与计算方法。
3. 物体的质量、重量、体积、密度的概念和计算公式。
4. 牛顿运动定律与摩擦、弹力、重力等力的综合应用。
5. 空气阻力的影响及计算方法。
6. 弹性碰撞和非弹性碰撞的区别及计算公式。
7. 受力平衡的条件及其应用。
8. 万有引力定律及其公式，解释地球和行星运动的规律。
9. 工作、能量、功、动能、势能的概念及计算。
10. 阿基米德定律及其应用，计算物体的密度。
二、热学1. 温度和热量的概念及其计量单位。
2. 内能、焓、熵三个基本热力学量的概念及其计量单位。
3. 热力学第一定律、第二定律及其应用。
4. 热力学过程的分类及其特点。
5. 热机效率及其计算公式，卡诺循环的原理及特点。
6. 热力学第三定律的表述及物理意义。
三、光学1. 光的介质和光线的传播规律。
2. 光的反射、折射及全反射的规律，计算折射率。
3. 光的干涉、衍射、偏振的行为和规律，双缝干涉和杨氏实验的原理。
4. 光的色散和原理，彩色分离及其应用，光谱。
5. 光的波粒二象性。
四、电磁学1. Coulomb定律及其规律，电场强度的概念及计算公式。
2. 带电粒子在电场中的运动规律，电势能、电势差、电势的概念及计算。
3. 电场的性质和变化规律，电容器的构造及其电容量、电介质极化的概念和效应。
4. 安培定律和磁场的性质和变化规律，电流的概念、方向，电阻的定义和计算，欧姆定律(电阻定律)及其应用。
5. 磁场对带电粒子的影响，洛伦兹力及其规律，应用磁场强度、磁通量、磁通量密度的概念及计算。
6. 法拉第定律和自感现象的产生及其效应，互感概念及其计算公式，阿尔文定律及其应用，电动势的概念和分类。
五、现代物理1. 光电效应、半导体、核物理的基本概念。
2. 狭义相对论的基本原理和公式，时空的概念和变换。
高二物理知识点总结大全
高二物理知识点总结大全高二物理知识点总结大全。
一、力学。
1. 运动的基本概念。
运动的描述、参照系、位置、位移、速度、加速度等。
2. 牛顿运动定律。
牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律。
3. 力的合成与分解。
力的平行四边形法则、力的合成、力的分解。
4. 动能与动能定理。
动能的概念、动能定理、动能的转化。
5. 势能与功。
势能的概念、重力势能、弹性势能、功的概念、功的计算。
6. 力的性质。
力的分类、力的叠加原理、力的性质。
7. 圆周运动。
圆周运动的基本概念、向心力、离心力。
8. 万有引力。
万有引力定律、引力的性质、地球重力。
二、热学。
1. 热力学基本概念。
温度、热量、内能、热力学第一定律。
2. 热力学第二定律。
热力学第二定律的表述、热机效率、熵增原理。
3. 热传递。
热传递的基本方式、导热系数、热传导定律。
4. 热力学过程。
等温过程、绝热过程、等容过程、等压过程。
5. 理想气体。
理想气体的状态方程、理想气体的内能、理想气体的等温过程、理想气体的绝热过程。
6. 气体分子动理论。
气体分子的平均动能、气体分子的速率分布、麦克斯韦速率分布定律。
7. 气体热力学过程。
气体的等温过程、绝热过程、等容过程、等压过程。
三、电磁学。
1. 电场。
电荷、库仑定律、电场强度、电势、电场的能量。
2. 电容。
电容的基本概念、电容的计算、电容的串联与并联。
3. 电流。
电流的基本概念、欧姆定律、电功率。
4. 磁场。
磁场的基本概念、洛伦兹力、磁场中的运动。
5. 电磁感应。
法拉第电磁感应定律、感生电动势、自感与互感。
6. 交流电路。
交流电路中的电阻、电感、电容、交流电的平均功率。
7. 电磁波。
电磁波的基本概念、电磁波的特点、电磁波的传播。
以上是高二物理知识点的总结大全，希望对大家复习物理知识有所帮助。
高二物理知识点总结_高二知识点总结
高二物理知识点总结_高二知识点总结第一章运动的描述1. 运动的基本概念运动是指物体在空间中位置的变化。
可以通过位置、时间和速度来描述。
2. 运动的描述方法描述物体的运动状态可以用运动图、位移图和速度图等方法。
3. 物体的匀速直线运动匀速直线运动是指物体在相等的时间间隔内所运动的距离相等。
第二章力学的基本概念1. 力的性质力是改变物体状态的原因，它有大小和方向，并且可以相互叠加。
2. 力的分类力可以根据其产生的原因分为接触力和非接触力，在接触力中又可以分为摩擦力、弹力和支持力等。
3. 牛顿运动定律牛顿第一定律：物体的静止或匀速直线运动状态保持不变，直到受到外力的作用。
牛顿第二定律：物体受到的合外力与物体的加速度成正比，方向与加速度方向相同。
牛顿第三定律：任何两个物体之间都会相互作用力，力的大小相等，方向相反。
4. 动量和动量守恒动量是物体运动的一种特性，动量守恒则说明在某些情况下，物体的动量在运动过程中保持不变。
第三章动能和动能定理1. 动能的概念和计算物体由于运动而具有的能量称为动能，动能的大小与物体的质量和速度有关。
2. 动能定理动能定理说明了一个物体的速度变化与受到的外力、运动的距离及质量的关系。
2. 势能转化和守恒势能可以转化为动能，它们之间具有一定的转化关系。
在某些情况下，机械能守恒。
第五章动力学1. 动力学公式动力学公式是描述力、质量和加速度之间关系的方程，其中 F=ma 是最基本的动力学公式。
2. 惯性参考系和非惯性参考系惯性参考系中牛顿定律成立，非惯性参考系中牛顿定律不成立。
第六章圆周运动和万有引力1. 圆周运动的基本概念圆周运动是指物体在圆周路径上运动，具有向心加速度。
2. 转动运动的条件转动运动的条件包括惯性力和向心力等。
3. 万有引力万有引力是一种宇宙力，它是由于物体之间的引力而产生的，其大小与物体质量和距离有关。
第七章动力学和静力学1. 动力学和静力学的区别动力学描述物体在受力情况下的运动状态，而静力学描述物体在静止时受力的平衡状态。
高二物理知识点总结(精选篇)
高二物理知识点总结（精选篇）高二物理是高中物理学习的重要阶段，涵盖了多个关键知识点。
旨在帮助高二学生更好地掌握物理知识。
一、力学部分1. 牛顿运动定律牛顿运动定律是力学的基础，包括三个定律：第一定律（惯性定律）、第二定律（加速度定律）和第三定律（作用与反作用定律）。
理解这三个定律对于解决动力学问题至关重要。
2. 动能定理与机械能守恒定律动能定理指出，物体所受外力做功等于物体动能的变化。
机械能守恒定律则表明，在只有重力或弹力做功的情况下，系统的机械能守恒。
3. 动量定理与动量守恒定律动量定理指出，物体动量的变化等于所受合外力的冲量。
动量守恒定律表明，在一个系统中，如果没有外力作用，系统的总动量保持不变。
4. 圆周运动圆周运动包括匀速圆周运动和变速圆周运动。
掌握圆周运动的向心力、向心加速度等概念，能够解决有关圆周运动的问题。
二、热学部分1. 热力学第一定律热力学第一定律是能量守恒定律在热力学领域的具体体现，表明能量不能被创造或消失，只能从一种形式转化为另一种形式。
2. 热力学第二定律热力学第二定律揭示了热现象中能量转化的方向性，即热量不能自发地从低温物体流向高温物体。
3. 热力学第三定律热力学第三定律指出，当温度接近绝对零度时，系统的熵趋于零。
4. 热传导、对流和辐射热传导、对流和辐射是热传递的三种方式。
了解这三种方式的特点，有助于解决有关热传递的问题。
三、电磁学部分1. 库仑定律库仑定律描述了两个静止点电荷之间的相互作用力与电荷量的乘积成正比，与它们之间距离的平方成反比。
2. 电场与电势电场是空间中电荷产生的力的场，电势则是电场中某点的电势能与电荷量的比值。
3. 磁场与磁力磁场是空间中磁力作用的场，磁力则是磁场对运动电荷的作用力。
4. 电磁感应电磁感应现象表明，当磁场发生变化时，会在导体中产生电动势，从而产生电流。
四、光学部分1. 几何光学几何光学研究光的传播、反射、折射等现象，包括光的直线传播、反射定律、折射定律等。
高二必修三物理知识点总结
高二必修三物理知识点总结(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高二物理重要的知识点总结【精彩6篇】
高二物理重要的知识点总结【精彩6篇】高二物理知识点总结篇一1、电流强度：I=q/t{I:电流强度(A)，q:在时间t内通过导体横载面的电量(C)，t:时间(s)｝2、欧姆定律：I=U/R{I:导体电流强度（A)，U:导体两端电压(V)，R:导体阻值(Ω）｝3、电阻、电阻定律：R=ρL/S{ρ：电阻（Ω/m），L:导体的长度(m)，S:导体横截面积(m2)｝4、闭合电路欧姆定律：I=E/（r+R)或E=Ir+IR也可以是E=U内+U外{I:电路中的总电流(A)，E:电源电动势(V)，R:外电路电阻（Ω），r:电源内阻(Ω）｝5、电功与电功率：W=UIt，P=UI{W:电功(J)，U:电压(V)，I:电流(A)，t:时间(s)，P:电功率(W)｝6、焦耳定律：Q=I2Rt{Q:电热（J)，I:通过导体的电流(A)，R:导体的电阻值（Ω），t:通电时间(s）｝7、纯电阻电路中：由于I=U/R，W=Q，因三此W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R8、电源总动率、电源输出功率、电源效率：P总=IE，P出=IU，η=P出/P总{I:电路总电流(A)，E:电源电动势(V)，U:路端电压(V)，η：电源效率｝9、电路的串/并联串联电路（P、U与R成正比）并联电路（P、I与R成反比）电阻关系（串反并同）R串=R1+R2+R3+1/R并=1/R1+1/R2+1/R3+电流关系I总=I1=I2=I3I并=I1+I2+I3+电压关系U总=U1+U2+U3+U总=U1=U2=U3功率分配P总=P1+P2+P3+P总=P1+P2+P3+10、欧姆表测电阻（1）电路组成(2)测量原理两表笔短接后，调节Ro使电表指针满偏，得Ig=E/(r+Rg+Ro)接入被测电阻Rx后通过电表的电流为Ix=E/(r+Rg+Ro+Rx)=E/(R中+Rx)由于Ix与Rx对应，因此可指示被测电阻大小（3）使用方法：机械调零、选择量程、欧姆调零、测量读数{注意挡位（倍率）｝、拨off挡。
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高二物理知识点总结第四章电磁感应第1节划时代的发现第2节探究电磁感应的产生条件一、学习要求：1、通过学习，使学生了解自然界的普遍联系的规律，科学的态度、科学的方法，是研究科学的前提，对科学的执着追求是获得成功的保证。
从而培养学生学习物理兴趣，激发学习热情。
2、通过学习使学生知道科学的道路不平坦，伟人的足迹是失败、挫折+成功。
3、知道电磁感应及产生电磁感应的条件。
4、理解磁通量及其变化。
二、教材重点：1、揭示“电生磁”与“磁生电”发现过程的哲学内涵。
正确的理论指导和科学的思想方法是探究自然规律的重要前提。
2、磁通量的概念及磁通量与磁感应强度的关系。
3、通过对产生感应电流的条件和磁通量变化的分析，养成良好的过程分析习惯。
4、磁通量变化的各种形式。
三、教材难点：1、以实验为基础，探究产生感应电流的条件。
2、控制实验条件，通过由感性到理性，由具体到抽象的认识方法分析归纳出产生感应电流的规律。
3、电磁感应中的能量守恒。
四、教材疑点：1、移动磁铁的磁场引起感应电流时，磁铁内部的磁感线和外部的磁感线方向相反，形成闭合的曲线，教材中没有显示内部磁感应线。
2、磁通量是双向标量，教材中虽然没有提出，但在应用中不可避免地涉及到。
五、学生易错点：1、对产生感应电流的条件的理解①闭合电路中的“闭合”在应用中易忽视。
②磁通量发生变化，而不是磁场的变化。
2、磁铁内部的磁感线条数跟外部所有磁感线的条数相等3、各种磁感线的分布规律及形状4、磁通量增减的判断六、教材资源：1、自然现象之间的相互联系和相互转化的哲学思想，指导科学探究是奥斯特和法拉第获得成功的前提。
2、科学的规律在实验中总结出来的，实验是物理学科的基础。
同时由具体到抽象，由感性到理性的高度概括是得到正确结论的关键。
3、教材中值得重视的题目是：P9第6题、P10第7题。
第3节愣次定律一、学习要求1.经历实验探究过程，理解楞次定律。
2.会用楞次定律判断感应电流的方向。
在电磁感应现象里不要求判断内电路中各点电势的高低。
二、教材重点1．楞次定律的获得及理解。
2应用楞次定律判断感应电流的方向。
3．利用右手定则判断导体切割磁感线时感应电流的方向。
三、教材难点楞次定律的理解及实际应用。
四、教材疑点对“阻碍”的理解, 运用楞次定律判断感应电流方向的具体步骤五、学生易错点感应电流磁场方向与原电流磁场磁场方向关系六、教学资源1．教材中的思想方法通过实践活动，观察得到的实验现象，再通过分析论证，归纳总结得出结论。
2．问题与练习1、4、5、7第4节法拉第电磁感应定律一、学习要求1、理解法拉第电磁感应定律。
2、理解计算感应电动势的两个公式E=BLv和E＝ΔΦ/Δt的区别和联系，并应用其进行计算。
对公式E=BLv的计算，只限于L与B、v垂直的情况。
3、知道直流电动机工作时存在反电动势，从能量转化的角度认识反电动势。
二、教材重点法拉第电磁感应定律。
三、教材难点平均电动势与瞬时电动势区别。
四、教材疑点法拉第电磁感应定律无法作定量的实验验证，更无法进行定量测量，只能将结论直接告诉学生。
五、学生易错点Φ,ΔΦ,ΔΦ/Δt区别六、教学资源问题与练习：3、4、5、7第5节电磁感应定律应用一、学习要求1．知道感生电场。
2．知道电磁感应现象与洛仑兹力3、通过同学们之间的讨论、研究增强电磁感应现象与洛仑兹力认知深度，同时提高学习物理的兴趣。
4、通过对相应物理学史的了解，培养热爱科学、尊重知识的良好品德。
二、教学重点电磁感应现象与洛仑兹力三、教学难点电磁感应现象与洛仑兹力的理解。
四、教学资源感生电场与感应电动势第6节互感和自感一、学习要求1、知道什么是互感现象和自感现象。
2知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量，知道它的单位及其大小的决定因素。
3、知道自感现象的利与弊及对它们的利用和防止。
4、能够通过电磁感应部分知识分析通电、断电自感现象的原因及磁场的能量转化问题。
5、通过对两个自感实验的观察和讨论，培养学生的观察能力和分析推理能力。
7、通过自感现象的利弊学习，培养学生客观全面认识问题的能力。
自感是电磁感应现象的特例，使学生初步形成特殊现象中有它的普遍规律，而普遍规律中包含了特殊现象的辩证唯物主义观点二、教学重点1．自感现象。
2．自感系数。
三、教学难点分析自感现象。
四、教学资源自感现象的分析与判断第七节涡流电磁阻尼电磁驱动一、学习要求通过实验了解涡流现象及其在生产和生活中的应用。
二、教材重点1．涡流的概念及其应用。
2．电磁阻尼和电磁驱动的实例分析。
三、教材难点电磁阻尼和电磁驱动的实例分析四、教学资源〔演示1〕涡流生热实验〔演示2〕电磁阻尼。
按照教材“做一做”中叙述的内容，演示电表指针在偏转过程中受到的电磁阻尼现象。
〔演示3〕电磁驱动。
引导学生观察并解释实验现象。
第五章交变电流第1节交变电流教材分析交变电流是生产和生活中最常用到的电流，而正弦电流又是最简单和最基本的。
正弦式电流产生的原理是基于电磁感应的基本规律，所以本章是前一章的延续和发展，是电磁感应理论的具体应用。
另一方面，本节知识是全章的理论基础，由于交变电流与直流不同，因此它对各种元件的作用也不同。
正因为交变电流的特殊性，才有了变压器及其广泛的应用。
所以，本节内容有承上启下的作用。
内容标准知道交变电流，能用函数表达式和图像描述交变电流。
一、学习要求1.道交变电流。
2.通过模型或实验认识交变电流的产生过程，了解正弦式交变电流。
二、教材重点1. 运用电磁感应的基本知识，分析交变电流的产生过程2．认识交变电流的特点及其变化规律。
三、教材难点交变电流的产生过程四、教材难点.交变电流的变化规律五、教学资源用图象表示交变电流的变化规律是一种重要方法.第2节描述交变电流的物理量教材分析与恒定电流不同，由于交变电流的电压、电流等大小和方向都随时间做周期性变化，需要用一些特殊的物理量来描述它在变化中不同方面的特性，本节主要介绍这样一些物理量。
一、学习要求1. 知道交变电流的周期和频率，知道我国供电线路交变电流的周期频率.2. 知道交变电流和电压的峰值，有效值及其关系.3、会用图象和函数表达式描述正弦交变电流。
二、教材重点交变电流的有效值三、教材难点一般电流有效值的求解四、教学资源通过思考讨论，使学生明白，从电流热效应上看，交流电产生的效果可以与某地恒定电流相等，由此引入有效值的概念.1．定义：让交流与恒定电流通过相同的电阻，如果它们在一周期内产生的热量相等，就把这个恒定电流的值（I或U）叫做这个交流的有效值.课本第一次明确地用一个周期T来定义有效值，使得有效值的概念更加准确. 2. 正弦交变电流的有效值与峰值的关系这一关系只对正弦式电流成立，对其它波形的交变电流一般不成立. 其它波形的交变电流的有效值就根据有效值的定义去求解。
3. 几点说明：①各种使用交变电流的电器设备上所标的额定电压、额定电流均指有效值；②交流电压表和交流电流表所测量的数值也都是有效值；③将电容器接入交流电路中，其耐压值应不小于交变电流的最大值，但熔丝的选择应据有效值来确定其熔断电流；④一般情况下所说的交变电流的数值，若无特别说明，均指有效值。
4．有效值与平均值的区别：交变电流的有效值是按照电流的热效应来规定的，对一个确定的交变电流，其有效值是一定的，而平均值是由E=ΔΦ/Δt来确定的，其数值大小与时间间隔有关。
在计算交变电流通过导体产生的热量、热功率时，只能用有效值，而不能用平均值；在计算通过导体截面的电量时，只能用交变电流的平均值，即q = It 。
第3节电感和电容对交变电流的影响教材分析突出交流与直流的区别，加深学生对交变电流特点的认识。
教材介绍了电感和电容在交浪电路中的作用，但不深入讨论感抗和容抗的问题，不在理论上展开讨论，而是尽可能用实验说明问题。
一、学习要求1. 用实验方法了解电感在电路中对直流有导通作用，也能通过交变电流，定性了解电感对交流有阻碍作用，知道影响感抗大小的因素2. 用实验方法了解电容器在电路中起隔断电流、导通交变电流的作用，定性了解电容器对交变电流有阻碍作用，知道影响容抗大小的因素.二、教材重点让学生知道电感和电容对交变电流的影响，并能定性解决有关问题.三、教材难点通过实验，了解电容器和电感器对交变电流的导通和阻碍作用。
教学资源1、电感对交变电流的阻碍作用2、交变电流能够通过电容器第4节变压器一、学习要求1、了解使用变压器的目的，知道变压器的基本构造，知道理想变压器和实际变压器的区别2、知道变压器的工作原理，会用法拉第电磁感应定律解释变压器的变比关系3、知道不同种类变压器的共性和个性二、教材重点变压器的工作原理，互感过程的理解三、教材难点对多个副线圈的变压器，或铁芯"分叉"的变压器，变比关系的推导和理解四、教材疑点当输出功率为零时，原线圈上为什么还有电流？这个电流有什么作用？五、学生易错点1、电压互感器与电流互感器在应用中的连线方法2、电流与匝数的关系六、教材资源1、实验：探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系。
这个实验包含了探究问题的一般方法和过程，能很好地培养学生的动手能力。
2、电流互感器和电压互感器。
第5节电能的输送一、学习要求1、知道“便于远距离输送”是电能的优点之一，知道输电的过程．2、知道什么是输电导线上的功率损失和如何减少功率损失．3、知道什么是输电导线上的电压损失和如何减少电压损失．4、理解为什么远距离输电要用高压．二、教材重点变压器电压关系与功率关系的理解与应用三、教材难点输电线上电压损失与功率损失的理解与应用四、教材疑点1、增大输电线的直径减小电阻应该好像比使用变压器提高电压简单2、直流输电有什么优点五、学生易错点在计算电能的损失功率时，输电线上的电压误以为加在输电线电阻上的电压。
六、教材资源1、科学漫步：输电新技术和超导电缆输电2、第54页第2题。