第二章第三节世界的地形(第1课时)
七年级地理上册第二章第三节世界的地形教案(新版)湘教版
3. 简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强：
- 使用简洁的关键词和短语来描述地形的特点和分类。
- 用图表或图形来展示地形的分布和形成原因。
4. 艺术性和趣味性：
- 设计有趣的图形或图案来表示不同地形，如山地可以用山形符号表示。
- 使用颜色和字体变化来增加视觉吸引力，如使用不同颜色的字来表示地形分类。
作用与目的：
- 巩固学生在课堂上学到的世界的地形知识点和技能。
- 通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。
- 通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。
六、教学资源拓展
1. 拓展资源
- 地图册：提供一系列世界地形分布图，包括地形类型和特点的详细说明，帮助学生更好地理解和掌握地形知识。
2. 观察：在教学过程中，我会密切观察学生的反应和参与程度。通过观察学生的眼神、表情和行为，我可以了解他们对知识点的兴趣和理解程度。如果发现学生表现出不感兴趣或困惑，我会及时调整教学方法，采用更生动、有趣的方式进行讲解，以激发学生的兴趣和参与度。
3. 测试：在课堂结束前，我会进行一次小测试，以评估学生对世界地形的分类、特点和分布的掌握情况。通过测试结果，我可以了解学生对知识点的掌握程度，以及是否存在薄弱环节。如果有学生测试成绩不理想，我会及时进行个别辅导和讲解，帮助他们弥补知识点的不足。
- 组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握地形分析技能。
- 解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。
学生活动：
- 听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。
- 参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验地形分析的应用。
世界的地形(第1课时地形类型)七年级地理上册优质课件()
第二章地球的面貌 湘教版七年级地理上册
地形：地表高低起伏的形态
一.陆地地形类型 1.定性认识
一.陆地地形类型 1.定性认识
山地
盆地
丘陵
平原
高原
一.陆地地形类型 2.定量认识的依据——高度
绝对高度（海拔）：地面某一地点高出海平面的垂直距离 相对高度：地面某一地点高出另一地点的垂直距离
一.陆地地形类型 2.定量认识的依据——高度
哪种高度反映了该地的高低程度？ 哪种高度反映了地面的起伏程度？ -200米代表什么意思？
相对高度
海拔
一.陆地地形类型 2.定量认识的依据——高度 下面说的是海拔还是相对高度呢？
学校旗杆高15米
姚明身高226cm
一.陆地地形类型 2.定量认识的依据——高度
山地
高原
丘陵 盆地
平原
一.陆地地形类型 3.定量认识
请用简图画出各种地形类型
平原 高原 盆地 丘陵 山地
500米 200米
拓展：我们身边的地理
重庆市地形以 山地 和 丘陵 为主 璧山区地形以 低山 和 丘陵 为主
读某大洲不同海拔陆地面积所占比重示意图,该大洲的 主要地形类型是( )
A.高原
B.平原
C.丘陵 D.山地
二.陆地地形之最
【自主学习】阅读教材35页阅读材料，找到世界陆地 地形之最，并且找到它们位于哪个大洲？
世界最大的平原 ——亚马孙平原(南美洲) 世界最高的高原 ——青藏高原（亚洲） 世界最大的高原 ——巴西高原（南美洲） 世界最大的盆地 ——刚果盆地（非洲） 世界最高的山脉 ——喜马拉雅山脉（亚洲） 世界最长的山脉 ——安第斯山脉（南美洲） 世界最长的山系 ——科迪勒拉山系（南美洲、北美洲）
世界的地形(第一课时)
思维活动 株洲市区，湖南省辖地级市，位于湖南省东部偏北，长沙
市东南部40公里处，湘江下游，地势较平坦，平均海拔在 70~100m。
三、合作探究 请同学们观看株洲市区航拍视频并思考合作探究第3题。
三、合作探究 3、株洲市区主要以什么地形类型为主？这种地形对我们的生产生 活有哪些影响呢？（从道路、工业工厂、农业种植、住房建设等 方面思考）
1、读出A点、B
点、C点与海平
3000
3000米
面的垂直距离。
2000米
2000
4000米 2 、 A 点 与 B 点 的
相对高度是多少
1000
1000米
米？
海平面
-1000 3、B点与C点的
-1000
米
相对高度是多
少米？
三、合作探究 1、读海拔与相对高度示意图，回答下列问题： (3)请写出图示中各点表示的陆地地形名称: A 山地 ,B 高原 ,C 盆地 ,D 丘陵 ,E 平原 。
它们组成了世界上最长的山系是 科迪勒拉山系 。 (3)你能找出图中的两大山脉带吗？在图中圈出来，并在下方空白 处写出山脉带名称。
一是太平洋沿岸山脉带； 二是横贯亚欧大陆南部和非洲西部的山脉带。
(4)请写出图中数字所代表的世界之最名称 ① 刚果 盆地（最大）；② 亚马孙平原（最大）； ③ 巴西 高原（最大）；④ 青藏 高原（最高）。
刚果 盆地（世界最大）
，中部 相对低平 .
三、合作探究 1、读海拔与相对高度示意图，回答下列问题： (1)分别估算出下列四点的海拔: A 1200米 ,B 600米 ，C 200米 ,D 300米 。 (2)分别写出下列各点的相对高度: A与C的相对高度是 1000米 ,B与D的相对高度是 300米 。
七年级地理上册第第二章第三节(1)
第三节世界的地形（第一课时）【学习目标】1、知道海拔、相对高度等概念，并了解五种基本地形的形态特征，能在分层设色地形图上识别典型的平原、高原、山地、盆地等地形类型。
2、了解世界陆地两大著名的高山带的分布规律，并能对照地图说出最著名的山脉、高原、平原、盆地的名称及它们所在的大洲。
3、了解海底地形的类型。
【预习导学】一、陆地地形（1）地球表面高低起伏的形态总称为，主要有、、、、。
（2）地面某一点高出海平面的垂直距离叫，高出另一点的垂直距离叫。
（3）平原和高原的共同特点是，山地和丘陵的共同特点是。
（4）世界上最大的盆地是，世界上最高的高原是，世界上最大的平原是。
（5）陆地上高峻的山脉主要分布在两大地带，一是山脉带，二是山脉带。
二、海底地形（1）海底地形主要有、、、、。
（2）大陆架是向的自然延伸部分，坡度较缓，水深一般在米以内。
【合作研讨】学习活动一：地面高度的计算方法1、地面高度的计算方法是、2、结合上图计算：甲的海拔，乙的海拔，甲与乙的相对高度。
3、小结：两地相对高度是两地的海拔差。
学习活动二：陆地地形1、陆地上的五种基本地形及特征2、世界主要的地形区(1)世界两大著名的山脉带3、世界著名的高原、平原、盆地和山地学习活动三：海底地形看课本P29页图2—37：1、请说出海底地形主要有哪几种类型？2、合作探究：大陆架有何经济意义？【当堂检测】1.世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8844.43米，世界陆地表面最低点死海湖面为-400米，两地之间的相对高度是（）A．8444．43米B．9244.43米C．8848．43米D．8808.43米2.山地和丘陵的共同点有下列中的（）A.地面崎岖不平B.地面平坦C.相对高度相差不大D.海拔相差不大3．有关大陆架的说法正确的是A.一般坡度平缓，水深不超过200米B.大陆架包含了大陆坡C.此区域海洋生物资源较贫乏D.大陆架一般紧邻着大洋4．下列山脉中，属于科迪勒拉山系的是（）A.喜马拉雅山脉B.阿尔卑斯山脉 C．安第斯山脉 D．阿尔金山脉５.下列关于各种地形形态的描述，不正确的是（）A.海拔较低,地面起伏小—平原B.海拔较高，边缘比较陡峭，地面起伏小—高原C.四周被山地高原环绕，中间较低—盆地D.地面崎岖，相对高度大于200米—丘陵6、“会当凌绝顶，一览众山小”指的是（）A.绝对高度B.相对高度C.海拔D.平均高度7、下列著名地形区与其对应的分布，正确的是（）A.刚果盆地—大洋洲B.青藏高原—亚洲C.落基山脉—非洲D.安第斯山脉—北美洲8、世界上面积最大的盆地是（）A.四川盆地B.刚果盆地。
第二章 第三节 世界的地形
探究学习
看看鞍部和陡崖是怎样表示的？
位于两个山顶之间
等高线重叠在一起 适合攀岩
相对低洼的部分
探究学习
1.A、B、C、D分别表示哪种地形？
2.估计山顶甲的海拔高度大约在多少米？ 3.如果从A和F分别爬到乙山顶，你认为
哪条路难走？为什么？
1.A表示山脊 B表示山谷 C表示鞍部 D表示陡崖
2.山顶甲的海拔大约在600—700米之间 3.从F点爬到山顶比较难走，因为此处的等高线密集，表示坡陡。
100
等深线——海洋中
-300 -200 -100
深度相同的点的连线
探究学习
观察等高线有什么特点？
1.等高线是闭合的曲线
2.同一条等高线上的海 拔高度相等 3.等高线密集，坡陡； 等高线稀疏，坡缓
探究学习
观察下面等高线地形图，根据等高线 的概念判断此图是否正确？为什么？
错误，同一条等高线上出现了两个不同的高度。
课堂练习
1.下列对五种基本地形的叙述，正确的是（D ） A.地面平坦的一定是平原 B.地面连绵起伏的一定是山地 C.高原相对高度大，但海拔低 D.盆地是四周高、中间低的地形
课堂练习
2.世界上最大的平原是（A ）
A.亚马孙平原
C.西西伯利亚平原
B.东北平原
D.东欧平原
课堂练习
3.操场的旗杆高10米，指的是（ C）
形和海底地形的的特征以及判别等高线地
形图的方法，要做到在图中落实，读图是 学习地理的重要方法，我们在以后的学习 中要坚持运用。
作业布置
1.识记本课知识点
2.完成教材第31页活动
3.同步练习册
板书设计
陆地地形 世界的地形
海底地形
9第二章 第三节 世界的地形(第一课时)
编制：汤兴红审核：使用时间：
学习内容
第三节世界的地形（第一课时）
学习目标
了解基本地形的形态特征；了解世界世界主要地形区的分布；初步学会在地形图上辨别方向、量算距离、估算不同地点的海拔以及地势的高低起伏和坡度陡缓。
学习重点、难点
地形图上辨别方向、量算距离、估算不同地点的海拔以及地势的高低起伏和坡度陡缓。
课后反思
盆地：世界上面积最大的盆地：刚果盆地
课堂检测
一、填一填：世界之最
世界上最大的平原世界上最长的山脉
世界上最大的盆地世界上最深的海沟
二、选择题
1、下列关于地面高度的叙述，正确的是（）A.海拔高的地方，相对高度也大
B.海拔低的地方，相对高度也低
C.海拔高度可用来表示 地面的起伏
D.相对高度可用来表示地面的起伏
基本流程
流程
内容
二次备课
预习指导
一、陆地地形
看书P27图2-31，理解海拔和相对高度的概念。
海拔：
相对高度： 读右图，填空：
A．甲地的海拔高度是米B．乙地的海拔高度是米C．甲乙两地的相对高度是米D．甲丙两地的相对高度是米
合作
1、五种类型基本地形的比较
（1）平原和高原
地形类型
不同点
共同点
平原
高原
（2）山地和丘陵
地形类型
不同点
共同点
山地
丘陵
（3）盆地：高，低
探究
结合P32图2-45，你能找到下列地形区吗？
2、主要地形区的分布
平原：世界上最大的平原—亚马孙平原；东欧平原
高原：世界上最大的高原—巴西高原；世界上海拔最高的高原—青藏高原
2.3+世界的地形+第一课时+课件-2023-2024学年七年级地理上学期湘教版
山地 高原
丘陵
盆地
平原
海平面
大陆架 大陆坡 大洋中脊 洋盆
海沟
根据高原、山地、丘陵、平原、盆地五种地形的特点及它们的 联系与区别,填出其他四种地形的名称。
判断地形类型： ①看海拔：大于500m(高原、山地)；小于500m(平原、丘陵) ②看起伏：起伏大(山地、丘陵)；起伏小(平原、高原)
珠穆朗玛峰高度是8848.86米，有人站 在山脚说珠穆朗玛峰高度只有4000米 左右。你能解释原因吗？
Байду номын сангаас
二、陆地地形类型
1、五种地形类型：平原、高原、山地、丘陵和盆地
平原
高原
山地
丘陵
盆地
阅读课本P34，填写表格。
地形 类型 平原 高原 山地 丘陵
盆地
海拔
小于500米 大于500米 大于500米 小于500米
地面起伏
小 小，边缘陡峭 大，坡陡谷深 较大，坡度和缓 四周高，中间低
共同点 地面起伏小 地面起伏大
地形简画
平原
高原
盆地
山地
丘陵
P33活动，判断A、B、C、D、E各点所在地形区分别属于哪一种地形类型。
山地 高原
丘陵 盆地
平原
世界陆地地形之最
世界最大的平原 ——亚马孙平原 世界最高的高原 ——青藏高原 世界最大的高原 ——巴西高原 世界最大的盆地 ——刚果盆地 世界最高的山脉 ——喜马拉雅山脉 世界最长的山脉 ——安第斯山脉 世界最长的山系 ——科迪勒拉山系
在地图册P2图上圈出主要山脉和世界地形之最。
④
D 刚果盆地
青藏高原 C
③
②
① A 亚马孙平原
安
第 B 巴西高原
《世界的地形》教案(第一课时)
第三节《世界的地形》教案（第一课时）教学目标：知识目标：1 .理解地形、海拔、相对高度等基本概念。
2 .了解五种基本地形的形态特征。
3 .了解海底地形特征。
能力目标：能判别五种基本的地形类型。
情感目标：关注当地地形类型和分布特点以及对生产、生活的影响，产生对家乡的热爱之情。
教学重点：1 .理解地形、海拔、相对高度等基本概念。
2 .了解五种陆地基本地形，能够区分它们的形态特征。
教学难点：1 .地形、海拔、相对高度等基本概念。
2 .五种陆地基本地形的形态特征。
学情分析：学生可以运用数学上接触过的知识理解海拔高度和相对高度。
对五种陆地基本地形的实际形态也较熟悉，但是五种陆地基本地形的具体特征，统计数字需要强调，尤其是山地与丘陵、平原与高原之间的差异，可以利用剖面示意图辅助。
教学方法：直观教学法、创设情境法。
海拔高度（米）.平原：＜2001 .高原：＞500.山地:＞500坡度较陡2 .丘陵：＜500相对高度＜200.盆地：中间低、四周高最高高原一一青藏高原“世界屋脊” 面积最大的高原一一巴西高原面积最大的平原一一亚马孙平原最大的盆地一一刚果盆地最深的海沟一一马里亚那海沟了解海底地形课堂小结：利用板书总结知识点，强调读书、学习的方法。
课后作业；布置阅读“世界地形图”从中找出世界著名的高原、平原、盆地、山脉，熟读名称，记清位置。
陆地地形海拔、相对高度五种基本地形类型海底地形（第二课时）教学目标：知识目标：1 .理解等高线、等深线等基本概念。
2 .比照地形鸟瞰图、平面地图、等高线分层设色地形图，了解等高线分层设色地形图是怎样制作出来的，它在使用时有哪些优点以及如何使用及如何阅读地形图。
能力目标：1 .能在分层设色地形图上识别典型的平原、高原、山地、盆地等地形类型。
2 .初步学会在地形图上区分方向、量算距离、估算不同地点的海拔以及地势的高低起伏和坡度陡缓。
3 .了解世界陆地两大著名高山带的分布规律，能对照地图说出最著名的山脉、高原、平原和盆地的名称以及它们所在的大洲。
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地面起伏小
山地 丘陵
盆地
地面崎岖 不平
四周高中间低
青藏 高原
亚马孙 平原
刚果 盆地 巴西高原
世界主要地形之最
阿尔卑斯山脉
落基山脉
阿特拉斯山脉
喜马拉雅山脉
大 分 水 岭
安第斯山脉
世界两大山脉带的分布
大陆架向外倾斜的陡坡，水 二、海底地形 陆地向海洋自 然延伸的部分, 坡度缓，水深 在200米以内. 深急剧增至数千米。
吐鲁番盆地
最大的平原 最大的高原
最高的高原 最长的山脉 最高的山脉 最大的盆地
练习
1.我国吐鲁番盆地海拔为-155米，珠穆朗玛峰为8844米，两 者相对高度是： A.8699米 C.9000米 B.8999米 D.8844米
2.周围高，中间低，四周有山岭环绕的地形是： A.平原 B.盆地 C.山地 D.丘陵
500
B
海平面
0
-500
． C
说说看 地形基本的类型、特点
1 平原 山地 3 4 丘陵 高原 盆地
2
5
地形类型的比较： 平原和高原的特点
对比 平原 高原
相同点 地面起伏小
不同点
平原海拔较低（200米以下）
高原海拔较高，边缘较陡峻
地形类型的比较： 山地和丘陵的特点
对比 山地 丘陵
相同点 地面崎岖 不平
3.根据海拔高低等特征，在下列方框内填写五种基本地形的 名称:
盆地
平原
高原
海拔低 海拔不定
山地
丘陵
丘陵 相 对 高 度 大
2 平原
相 对 高 度 低
4
1
盆地
3
高原
海拔高
5
山地
社会实践 1、调查家乡的地形，说说我们衡阳地区以什么地形为主？ 2、举例说明地形对人类生活或生产活动的影响？
珠 华 东 江 北 北 三 平 平 角 原 原 洲
不同点
海拔500米以上，坡度陡，沟谷深 海拔较低，相对高度不超过200米
盆地的特点
特点
四周高，中间低
世界上最大的盆 地——刚果盆地
归纳总结 主要特征 地形类型 海拔高度
低 （200米以下)
较高 较高 （500米以上） 较低 没有一定标准
地面起伏
共同点
平原
高原
平坦广阔 起伏不大 边缘陡峭 坡度较陡 沟谷较深 坡度和缓
第三节 世界的地形（1）
一、陆地地形 二、海底地形 三、学看地形图
试试看
一、陆地地形
地形概念： 地表(包括海底)各种高低起伏的形态。
海拔与相对高度有什么不同？
地面某一个地点 高出海平面的垂直距 离，叫海拔 地面某一个地 点高出另一个地点的 垂直距离，叫相对高 度
做做看
高度（米）
1000
A
B点的海拔 ： 500米 C点的海拔：-500米(或海平面以下500米) A、C两地的相对高度： 1000 －（－500）=1500米
大 脊 中洋
大洋中新海底诞生的地 方，火山活动较强烈。
海洋底部最深的地方。
马里 亚纳 海沟
世界上最深的海沟：马里亚纳海沟
海底地形
A B C D E 大陆坡 大陆架 海沟 大洋中脊 洋盆 海平面
A B C D E
练习
1、把下列相关的世界之最用线连接起来
刚果盆地（非洲） 青藏高原（亚洲） 巴西高原（南美洲） 喜马拉雅山脉（亚洲） 安第斯山脉（南美洲） 亚马孙平原（南美洲）